老鐵們，大家好，相信還有很多朋友對(duì)于初中畢業(yè)想學(xué)汽修,是上職高好,還是技校好和汽修專業(yè)的公辦職校有嗎的相關(guān)問(wèn)題不太懂，沒(méi)關(guān)系，今天就由我來(lái)為大家分享分享初中畢業(yè)想學(xué)汽修,是上職高好,還是技校好以及汽修專業(yè)的公辦職校有嗎的問(wèn)題，文章篇幅可能偏長(zhǎng)，希望可以幫助到大家，下面一起來(lái)看看吧！

初中畢業(yè)想學(xué)汽修,是上職高好,還是技校好

初中畢業(yè)學(xué)汽修前途很好，汽修當(dāng)前是比較熱門的行業(yè)，市場(chǎng)前景廣闊，加之汽車數(shù)量猛增，汽修從業(yè)者需求量大，所以初中畢業(yè)學(xué)汽修前途無(wú)量。

第一，當(dāng)前汽修行業(yè)發(fā)展迅猛，為汽修從業(yè)者提供條件。伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，汽車行業(yè)日益成為國(guó)內(nèi)朝陽(yáng)行業(yè)之一，所以更多人員從事汽修工作了，而且汽車行業(yè)需要很大，給汽修工提供了廣闊的就業(yè)空間。

第二，汽修行業(yè)門檻低，初中學(xué)歷沒(méi)問(wèn)題。學(xué)習(xí)汽修基礎(chǔ)要求低，只要有興趣愛(ài)好就容易上手。許多人擔(dān)心自己沒(méi)有任何基礎(chǔ)，學(xué)不會(huì)技術(shù)，其實(shí)學(xué)汽修基礎(chǔ)要求不高，只要認(rèn)真鉆研，學(xué)好技術(shù)不是難題，特別是能吃苦，愿意學(xué)習(xí)就可以學(xué)好汽修。

第三，汽修行業(yè)就業(yè)前景優(yōu)勢(shì)明顯。汽車行業(yè)前景被普遍看好，越來(lái)越多的年輕人在選擇行業(yè)時(shí)紛紛投向了汽修的懷抱?，F(xiàn)在學(xué)汽修，將來(lái)發(fā)展前途一片光明。最近幾年，社會(huì)就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，每年都有大批高校畢業(yè)生找不到工作，但是像汽修這樣的技術(shù)型人才卻一直是各大企業(yè)爭(zhēng)相搶奪的對(duì)象，所以就業(yè)前途廣闊。

技校去中專和職業(yè)學(xué)校的專業(yè)是一樣的嗎

如果同專業(yè)，大體內(nèi)容可能一樣，但是細(xì)節(jié)上可能會(huì)有點(diǎn)不一樣。

職高、中專和技工學(xué)校都屬于我國(guó)中等職業(yè)技術(shù)教育范疇，只是管理部門不同，中專、職高統(tǒng)一屬于教育部主管，而技工學(xué)校屬于國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部主管。

技校一般指技工學(xué)校，招收的學(xué)生可以是初中生也可以是高中生。技工學(xué)校學(xué)習(xí)有1-5年之分，注重培養(yǎng)技術(shù)技能型專業(yè)人才，學(xué)生畢業(yè)后可以直接就業(yè)。

普通中專畢業(yè)生發(fā)放省教育廳驗(yàn)印的普通中專畢業(yè)證，職業(yè)中專主要招收的就是初中畢業(yè)生，傳統(tǒng)的培養(yǎng)目標(biāo)是中級(jí)技術(shù)人員、管理人員等。

職業(yè)技術(shù)學(xué)院是技校嗎

職業(yè)技術(shù)學(xué)院是有技校的，職業(yè)技術(shù)學(xué)院是中國(guó)高等院校的一級(jí)學(xué)院，屬高職院校范疇，屬普通高等學(xué)校，等同于高等?？茖W(xué)校，并逐漸開始取代高等?？茖W(xué)校。以高等職業(yè)教育為主要內(nèi)容，在大學(xué)錄取順序中為統(tǒng)招?？频谝慌?、?？频诙?，也是“三校生”(職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校)單考單招的錄取院校，同時(shí)一些本科高校的統(tǒng)招專升本教學(xué)工作也安排在某某大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。職業(yè)技術(shù)學(xué)院是地方性的高等院校，在沒(méi)有地方性大學(xué)或?qū)W院覆蓋的地方作為籌備地方大學(xué)而存在，也可以作為地方性大學(xué)或?qū)W院的補(bǔ)充。職業(yè)技術(shù)學(xué)院是普通高等學(xué)校建制，屬于大學(xué)范疇，不是成人高等學(xué)校，也不是技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校。

普通高等學(xué)校是指國(guó)家教育行政部門批準(zhǔn)或備案的以實(shí)施普通高等學(xué)歷教育為主的高等學(xué)校，分為本科層次和?？茖哟?。本科層次的普通高等學(xué)校名稱為“××大學(xué)”或“××學(xué)院”如山東科技大學(xué)、山東建筑大學(xué)，山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院、山東交通學(xué)院、安康學(xué)院、濰坊學(xué)院、煙臺(tái)南山學(xué)院、北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院、北京信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院、首都鐵路衛(wèi)生學(xué)校、北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院、北京電子科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。?？茖哟蔚钠胀ǜ叩葘W(xué)校名稱為“××?？茖W(xué)校”、“××高等專科學(xué)?！薄ⅰ啊痢谅殬I(yè)技術(shù)學(xué)院”或“××職業(yè)學(xué)院”，如天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、菏澤醫(yī)學(xué)專科學(xué)校、山東中醫(yī)藥高等專科學(xué)校、淄博師范高等?？茖W(xué)校，濟(jì)南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東科技職業(yè)學(xué)院、安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院、淄博職業(yè)學(xué)院等。

管理體制：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》和國(guó)務(wù)院有關(guān)文件精神，國(guó)家主要負(fù)責(zé)高職教育的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和宏觀管理，制訂基本統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、管理辦法，編制年度指導(dǎo)性計(jì)劃，并進(jìn)行監(jiān)督檢查。

學(xué)制年限：

高等職業(yè)教育專業(yè)的基本修業(yè)年限為二至三年，管理類專業(yè)一般為兩年、工科類專業(yè)一般為三年，非全日制的修業(yè)年限適當(dāng)延長(zhǎng)。以招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生為培養(yǎng)對(duì)象的高等職業(yè)教育的基本修業(yè)年限為5年。

專業(yè)設(shè)置:

高等職業(yè)教育根據(jù)地區(qū)、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，按照技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位(群)的實(shí)際需要來(lái)設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，由承辦學(xué)校自行確定，報(bào)地方教育行政部門備案。專業(yè)口徑可寬可窄，寬窄并存。教育部正在著手制訂《高職高專教育專業(yè)設(shè)置指南》，以指導(dǎo)高職高專院校的專業(yè)設(shè)置工作。

辦學(xué)形式:

高等職業(yè)教育采取多種形式、多種機(jī)制、多種模式的原則辦學(xué)。現(xiàn)階段，舉辦高等職業(yè)教育的學(xué)校有：短期職業(yè)大學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高等?？茖W(xué)校，獨(dú)立設(shè)置的成人高校、本科院校內(nèi)設(shè)立的高等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)或二級(jí)學(xué)院、具有高等學(xué)歷教育資格的民辦高校等。

教學(xué)管理：

高等職業(yè)教育以適應(yīng)社會(huì)需要為目標(biāo)，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案。強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練并重，畢業(yè)生具有直接上崗工作的能力。同時(shí)，許多學(xué)校按勞動(dòng)和社會(huì)保障部門有關(guān)職業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生實(shí)施職業(yè)技能考核鑒定，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)能同時(shí)獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書。在校學(xué)生的管理參照《普通高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》執(zhí)行。

職校學(xué)汽修有用嗎

我們都清楚知道，我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)一直以來(lái)都非常的不樂(lè)觀，這是全社會(huì)公認(rèn)的問(wèn)題，如何解決如今的就業(yè)問(wèn)題是我們需要去思考的。而職業(yè)技能教育正是解決就業(yè)問(wèn)題的一劑良心藥。在學(xué)歷教育就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越不明朗的今天，職業(yè)技能教育的就業(yè)卻非常的好，就業(yè)率一直很高。這也說(shuō)明了各行各業(yè)都缺乏專業(yè)的技術(shù)類人才。

而汽修行業(yè)也是如此，上面我們說(shuō)道，汽修行業(yè)的技術(shù)進(jìn)步行業(yè)需要專業(yè)的汽修人才，所以，徐汽修的人一般不用擔(dān)心自己的就業(yè)問(wèn)題，在很多學(xué)校甚至已經(jīng)成立了企業(yè)委培班，學(xué)生畢業(yè)之后可直接參與工作。

在我國(guó)汽車保有量不斷快速增長(zhǎng)的今天，學(xué)汽修是一個(gè)非常不錯(cuò)的方向，特別是對(duì)于很多初高中畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅能夠?qū)W到一技之長(zhǎng)，而且還有學(xué)歷可以拿。

技校和職業(yè)學(xué)校有區(qū)別嗎

1、生源區(qū)別

從生源來(lái)看，中專和職校以初中畢業(yè)生為主要生源，一般高中畢業(yè)生就不會(huì)選擇去讀中專和職校了，技校由于分為中級(jí)技工和高級(jí)技工，所以生源也由初中畢業(yè)生，高中畢業(yè)生為主，高中畢業(yè)生就讀高級(jí)技工專業(yè)或者技師層次專業(yè)。

2、性質(zhì)區(qū)別

中專：中等專業(yè)學(xué)校通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進(jìn)行，在級(jí)別上相當(dāng)于高中，但普通高中側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，畢業(yè)后一般參加普通高考，是為升入大學(xué)做準(zhǔn)備。

3、內(nèi)容區(qū)別

從學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)來(lái)看，中專和職校側(cè)重理論學(xué)習(xí)，技校側(cè)重動(dòng)手操作能力。

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