大家好,今天小編來(lái)為大家解答以下的問(wèn)題，關(guān)于哈爾濱第二職業(yè)高中都有什么專業(yè)，哈爾濱職高汽修專業(yè)這個(gè)很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

哈爾濱職業(yè)學(xué)校前十名排名

哈爾濱職業(yè)學(xué)校前十名排名學(xué)校有：

1、黑龍江省工程學(xué)校。

黑龍江省工程學(xué)院是國(guó)土資源系統(tǒng)一所具有行業(yè)特色的全日制公辦學(xué)校，學(xué)校建立于1983年，是省級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校，省級(jí)文明單位標(biāo)兵。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，實(shí)習(xí)設(shè)備齊全，有珠寶鑒定室、寶石加工車間、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)驗(yàn)室等。

2、哈爾濱女子職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

學(xué)校占地面積10萬(wàn)平方米，建筑面積近5萬(wàn)平方米。校園具有濃厚的文化和藝術(shù)氣息，設(shè)有功能齊全的教學(xué)樓、設(shè)施先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)基地、現(xiàn)代化的圖書館、標(biāo)準(zhǔn)化的體育場(chǎng)館、舒適溫馨的學(xué)生公寓、衛(wèi)生可口、物美價(jià)廉的學(xué)生食堂。

3、哈爾濱輕工業(yè)學(xué)校。

哈爾濱輕工業(yè)學(xué)校是一所工科全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，創(chuàng)建于1958年6月，學(xué)?，F(xiàn)坐落在哈市群力新區(qū)朗江路168號(hào)。1993年3月經(jīng)省教委辦學(xué)評(píng)估團(tuán)驗(yàn)收，被評(píng)為省重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。

4、哈爾濱市第二職業(yè)中學(xué)。

哈爾濱市第二職業(yè)中學(xué)始建于1982年，涵蓋烹飪，美工、服裝、計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)、電子技術(shù)應(yīng)用、汽修、旅服多專業(yè)的一種綜合性學(xué)校。

5、哈爾濱市商業(yè)學(xué)校。

哈爾濱市商業(yè)學(xué)校（Harbin Commercial College)，建于1959年。是哈爾濱市唯一一所經(jīng)教育部備案的省級(jí)重點(diǎn)商業(yè)普通大中專學(xué)校，地處哈爾濱市道外區(qū)東直路371號(hào)。

以上內(nèi)容參考：百度百科-黑龍江省工程學(xué)校

哈爾濱汽修培訓(xùn)學(xué)校哪家好

哈爾濱汽修培訓(xùn)學(xué)校比較好的是哈爾濱哈東汽修學(xué)校。

選擇汽修學(xué)校時(shí)注意以下幾點(diǎn)：

1、實(shí)地考察，對(duì)學(xué)校的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，實(shí)訓(xùn)情況，教學(xué)內(nèi)容，校園環(huán)境各方面答做一個(gè)詳細(xì)的了解后再進(jìn)行選擇。

2、學(xué)習(xí)技術(shù)可以先從自己的興趣愛(ài)好來(lái)考慮，畢竟這與讀書是有區(qū)別的，學(xué)了技術(shù)一定程度上決定著今后的工作類別，如你有一門技術(shù)，那就往度擅長(zhǎng)的哪方面去發(fā)展，這樣上手快，相對(duì)應(yīng)的工資也會(huì)好一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)然，如果你沒(méi)有特別明顯的技術(shù)或者回長(zhǎng)處，那就先培養(yǎng)技術(shù)。

3、考慮今后幾年或者5年的發(fā)展趨勢(shì)，往熱門行業(yè)或者新行業(yè)去試探，熱門行業(yè)和新行業(yè)在未來(lái)幾年都會(huì)有人才短缺的現(xiàn)象。

4、首先，考慮好自己的愛(ài)好，喜歡做什么類型的工作，那份工作需要什么技能，然后去學(xué)習(xí)，去培養(yǎng)。

汽車維修專業(yè)就業(yè)方向：

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展，掌握汽車構(gòu)造與原理、汽車電器設(shè)備、汽車檢測(cè)設(shè)備使用、汽車故障診斷等多方面的汽車基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握各種汽車檢測(cè)設(shè)備的使用及整車的檢測(cè)流程，具備汽車檢測(cè)專業(yè)較高的操作技能和技術(shù)指導(dǎo)技師層次，具有一定汽修企業(yè)管理的高級(jí)知識(shí)技能復(fù)合型行業(yè)金領(lǐng)。

哈爾濱第二職業(yè)高中都有什么專業(yè)

現(xiàn)在據(jù)我所知是哈爾濱所有職高里環(huán)境最好的了新蓋的教學(xué)樓，專業(yè)課所要用的教具也都是新的。校園內(nèi)部還是比較穩(wěn)定的，二職的管理還是很到位的。老師的理論水平和教學(xué)水平還是比較好的，二職取消了語(yǔ)文組，數(shù)學(xué)組，英語(yǔ)組這些文化課的編組，而是將老師們分散到專業(yè)課的編組里。1996年被國(guó)家教育部認(rèn)定為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中。學(xué)?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)系列專業(yè)烹飪、酒店管理服務(wù)美容美發(fā)、汽修、服裝、家電、焊接、航空乘務(wù)等18個(gè)專業(yè)。

第二職業(yè)中學(xué)的電話和地址: 82715394南崗區(qū)宣化街270號(hào)

哈爾濱的職業(yè)高中有哪些

哈爾濱的職業(yè)高中有：

1、哈爾濱市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)是原國(guó)家教委（教育部）首批認(rèn)定的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中。創(chuàng)辦于1979年，是黑龍江省第一所城市職業(yè)高中。學(xué)校開(kāi)設(shè)財(cái)經(jīng)、信息技術(shù)、加工制造、社會(huì)公共事業(yè)、商貿(mào)與旅游、文化藝術(shù)等六大類16個(gè)專業(yè)。

2、哈爾濱市第二職業(yè)中學(xué)始建于1982年，在市政府主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，學(xué)校得到了蓬勃的發(fā)展，已經(jīng)形成了涵蓋烹飪，美工、服裝、計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)、電子技術(shù)應(yīng)用、汽修、旅服多專業(yè)的一種綜合性學(xué)校。學(xué)校并以，創(chuàng)業(yè)，敬業(yè)，樂(lè)業(yè)，成人，成才，成功的校訓(xùn)理念培養(yǎng)出很多優(yōu)秀人才。

3、哈爾濱市現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)中等職業(yè)學(xué)校為香坊區(qū)教育局所屬公辦職業(yè)高中，始建于1981年，2011年經(jīng)香坊區(qū)教育局批準(zhǔn)，將哈爾濱市香坊區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校和哈爾濱市第十五職業(yè)高級(jí)中學(xué)校進(jìn)行實(shí)體合并，合并后學(xué)校名稱為：哈爾濱市現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)中等職業(yè)學(xué)校。

4、哈爾濱市第十五職業(yè)高中座落于北國(guó)名城——冰城哈爾濱，交通便利，環(huán)境幽雅，是香坊區(qū)公辦職業(yè)學(xué)校、哈市汽車維修、旅游服務(wù)示范實(shí)訓(xùn)基地，開(kāi)設(shè)8類12個(gè)專業(yè)，汽車修理是市十強(qiáng)骨干示范專業(yè)，學(xué)校師資雄厚，在校學(xué)生近千人。

5、哈爾濱市第十八職業(yè)高級(jí)中學(xué)校，是平房區(qū)教科局遵照國(guó)家“十一五”規(guī)劃和個(gè)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》的總體要求重點(diǎn)建設(shè)的職業(yè)高級(jí)中學(xué)，該校成立于1981年，學(xué)校坐落在國(guó)家級(jí)“731”遺址公園的哈爾濱市平房區(qū)新疆大街342號(hào)，是平房區(qū)唯一的一所職業(yè)高級(jí)中學(xué)。

參考資料：

百度百科-哈爾濱市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)

百度百科-哈爾濱市第二職業(yè)中學(xué)

百度百科-哈爾濱市現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)中等職業(yè)學(xué)校

百度百科-哈爾濱第十五職業(yè)高級(jí)中學(xué)

百度百科-哈爾濱第十八職業(yè)高中學(xué)

哈爾濱第二職業(yè)中學(xué)都有什么專業(yè)阿 那些較好阿

哈爾濱市第二職業(yè)中學(xué)始建于1982年，1996年被國(guó)家教育部認(rèn)定為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中。學(xué)?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)烹飪、美容美發(fā)、汽修、服裝、家電、焊接、航空乘務(wù)等18個(gè)專業(yè)。在校生1931人，專業(yè)教師136人。該校創(chuàng)辦以來(lái)，始終堅(jiān)持“使無(wú)業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂(lè)業(yè)”的宗旨，使其培育的畢業(yè)生成為社會(huì)搶手人才，每年學(xué)生還未畢業(yè)就被用人單位選聘一空，建校23年來(lái)，為社會(huì)培養(yǎng)深造型人才、輸送應(yīng)用型人才、造就創(chuàng)業(yè)型人才達(dá)2萬(wàn)余人，就業(yè)率達(dá)到98%以上。中國(guó)十大杰出青年興業(yè)帶頭人于洪巖，中國(guó)書法最高獎(jiǎng)首屆中國(guó)書法蘭亭獎(jiǎng)獲得者邵永治，全國(guó)烹飪技術(shù)比賽金獎(jiǎng)獲得者孫慶鑫，中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師、中國(guó)注冊(cè)房地產(chǎn)評(píng)估師金剛，國(guó)家一級(jí)高級(jí)美發(fā)技師、黑龍江省美發(fā)名師、黑龍江省發(fā)型化妝大賽評(píng)委、國(guó)際美發(fā)大賽評(píng)委曹永珍，全國(guó)建筑裝飾協(xié)會(huì)理事、麻雀工程設(shè)計(jì)有限公司總經(jīng)理、首席設(shè)計(jì)師馮雪冬，國(guó)家一級(jí)演員、表演藝術(shù)家齊燕，省勞動(dòng)模范王東，被公安部授予先進(jìn)集體稱號(hào)的廣東省中山市女警班等都是該校培育的畢業(yè)生。

一、理論實(shí)踐緊密結(jié)合，提高學(xué)生就業(yè)能力。堅(jiān)持“育人為本，面向市場(chǎng)，靈活開(kāi)放，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的要求，確定了“經(jīng)營(yíng)學(xué)?！钡霓k學(xué)理念和“以能力為本”的教育理念。一是斥資興建校內(nèi)實(shí)習(xí)基地，增強(qiáng)理論與實(shí)踐結(jié)合度。學(xué)校在國(guó)家、省市區(qū)投資的基礎(chǔ)上，自籌資金200多萬(wàn)元興建校內(nèi)實(shí)習(xí)室54個(gè)，購(gòu)置了SPA燙、微電腦噴霧機(jī)、磁波燙、太空倉(cāng)、減肥儀等一批最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備儀器，確保每一個(gè)學(xué)生都有實(shí)習(xí)的工位。二是廣泛開(kāi)辟校外實(shí)習(xí)基地，通過(guò)實(shí)踐打造二職品牌。把學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)與就業(yè)結(jié)合起來(lái)，積極建立校外實(shí)習(xí)基地，定期送學(xué)生到校外實(shí)習(xí)基地頂崗實(shí)習(xí)。目前，學(xué)校固定的校外實(shí)習(xí)基地140多個(gè)。烹飪專業(yè)的香格里拉大飯店、華融賓館、華旗飯店等20多家；美容美發(fā)專業(yè)的臨亨美容美發(fā)國(guó)際連鎖機(jī)構(gòu)、阿河美容美發(fā)國(guó)際連鎖機(jī)構(gòu)等8家；計(jì)算機(jī)專業(yè)新開(kāi)辟了黑龍江中軟計(jì)算機(jī)技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司、黑龍江世紀(jì)得天電子有限公司等30多家校外實(shí)習(xí)基地。使全校各專業(yè)學(xué)生都有對(duì)口實(shí)習(xí)崗位，強(qiáng)化了學(xué)生的動(dòng)手能力，多數(shù)學(xué)生在基地實(shí)習(xí)過(guò)程中就被用人單位選中，提前簽訂就業(yè)協(xié)議。目前，與該校提前約定畢業(yè)生的單位分布全國(guó)各地和各種企業(yè)，學(xué)校畢業(yè)生供不應(yīng)求。三是根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整課程設(shè)置，培育社會(huì)急需人才。從社會(huì)實(shí)際、市場(chǎng)需求、學(xué)生實(shí)際的角度出發(fā)，提出優(yōu)化學(xué)生技能，以實(shí)作專業(yè)課為主的教育、教學(xué)設(shè)想，在課程設(shè)置上進(jìn)行“1:2”的調(diào)整，即文化課課時(shí)占1/3，專業(yè)實(shí)作課和專業(yè)理論課課時(shí)占2/3，將文化課課程進(jìn)行大幅度的壓縮和刪減，以實(shí)用性為導(dǎo)向，從根本上轉(zhuǎn)變了主客的地位。課程比例調(diào)整之后，學(xué)生有更多的時(shí)間鉆研技術(shù)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，涌現(xiàn)出一大批技術(shù)能手。以烹飪專業(yè)為例，考慮到職業(yè)高中的學(xué)生，文化課水平較低已是定局，在校學(xué)習(xí)的三年不可能從根本上轉(zhuǎn)變這種局面，相對(duì)于職業(yè)能力的提高而言，職校三年的摸爬滾打卻能夠?qū)W(xué)生的一生起到?jīng)Q定性的作用。因此，采用言傳身教、個(gè)別指導(dǎo)的方式，逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，還運(yùn)用錄像、VCD、多媒體等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備和軟件，先后在熱菜、冷菜、面點(diǎn)、刀工、勺工以及宴席組配等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行精深培養(yǎng)。并通過(guò)與社會(huì)餐飲行業(yè)、企業(yè)的合作，進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，加快了學(xué)生進(jìn)入市場(chǎng)的速度，得到學(xué)生和企業(yè)的認(rèn)可。經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，學(xué)生的專業(yè)技能大增，該校烹飪專業(yè)在省、市職業(yè)高中烹飪專業(yè)技能歷屆考核中，始終穩(wěn)居榜首之位，獲證率100%。

二、打造名優(yōu)教師隊(duì)伍，提高教書育人水平。以師德建設(shè)為核心，以提高教師業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn)，立足校本培訓(xùn)，傾盡全力打造職業(yè)教育名牌教師。一是大力加強(qiáng)師德建設(shè)，促使師生融為一體。在全校教師中倡導(dǎo)“從最后一名學(xué)生抓起”，要求老師了解、相信、尊重、愛(ài)護(hù)、教好和依靠每一個(gè)學(xué)生，和學(xué)生一起成長(zhǎng)。該校電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生王冬，在校時(shí)孤僻、自卑，學(xué)校做個(gè)人狀況調(diào)查時(shí)，他填寫父母是工大教授，后來(lái)他離家出走父母找到學(xué)校時(shí)，學(xué)校才知道他父母是養(yǎng)豬的。針對(duì)他的情況所有老師伸出關(guān)愛(ài)之手，幫助他學(xué)習(xí)、關(guān)心他生活、排除他心理障礙。后來(lái)王冬慢慢打開(kāi)了心靈的窗戶，畢業(yè)時(shí)學(xué)校推薦他到和興郵局，他把在二職所獲得的愛(ài)奉獻(xiàn)給崗位，被評(píng)為全國(guó)勞模。二是強(qiáng)化培訓(xùn)意識(shí)，提高教師業(yè)務(wù)能力。采取“請(qǐng)進(jìn)拜師、崗位練兵，登門求藝、頂崗見(jiàn)習(xí)，校企結(jié)合、教學(xué)相長(zhǎng)，短期培訓(xùn)、提高素質(zhì)，加強(qiáng)輻射、服務(wù)社會(huì)”等多種途徑，優(yōu)化培訓(xùn)教師。學(xué)校先后投入10余萬(wàn)元，將微機(jī)、服裝、美工、烹飪和旅服等專業(yè)教師30余人送出深造，使其在知識(shí)更新、實(shí)踐技能、現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)、職業(yè)教育理論、專業(yè)理論等方面得到明顯提高。目前，全校教師全員通過(guò)了國(guó)家CEAC計(jì)算機(jī)資格體系認(rèn)證，40歲以下教師參加了哈爾濱市教師微機(jī)能力考核，全部以優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉昧速Y格證，合格率為100%，學(xué)校教師自己動(dòng)手制作課件，多次在省、市多媒體課件制作中獲獎(jiǎng)。三是創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化教師隊(duì)伍。2004年以來(lái)，學(xué)校開(kāi)展診斷式評(píng)估，加速教師專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程。主要是從評(píng)估專業(yè)入手，提高教師的市場(chǎng)意識(shí)；從評(píng)估教師的教育教學(xué)方式入手，提高教師的服務(wù)質(zhì)量；從評(píng)估教師的科研能力入手，提高教師的課改意識(shí)。并從構(gòu)建1+1評(píng)課模式入手，使“評(píng)課以檢查為主變成以研究為主，以指導(dǎo)為主變成以討論為主，以評(píng)判為主變成以鼓勵(lì)為主，以形成教學(xué)模式為主變成以鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新為主”，極大程度地提高了教師的創(chuàng)新能力。學(xué)校要求每一個(gè)專業(yè)的學(xué)科帶頭人必須進(jìn)入行業(yè)協(xié)會(huì)，參與行業(yè)活動(dòng)，了解企業(yè)對(duì)人才的最新需求，及時(shí)調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置、課時(shí)比例，及時(shí)把新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝引進(jìn)課堂，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與就業(yè)零距離。

三、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，培育高素質(zhì)人才。到職業(yè)學(xué)校的學(xué)生多是一些聰明好動(dòng)、沒(méi)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為懶散的孩子，他們中父母離異或下崗職工居多，由于在初中學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，他們往往成為不受關(guān)注的群體，久而久之，他們養(yǎng)成了不體恤父母、不尊敬師長(zhǎng)、不愛(ài)護(hù)同學(xué)與公物的不良習(xí)慣。為此，學(xué)校針對(duì)學(xué)生中缺少感恩情懷的人數(shù)太多，開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)。一是開(kāi)展了“三感謝”活動(dòng)。即感謝父母養(yǎng)育恩、感謝老師教育恩、感謝他人幫助恩。布置給全校同學(xué)一個(gè)“愛(ài)心家庭作業(yè)”，讓每位學(xué)生給自己的父母寫一封信，表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，并主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做四項(xiàng)家務(wù)——打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物，讓同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心地對(duì)父母說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。通過(guò)活動(dòng)教育，學(xué)生說(shuō)：“當(dāng)自己說(shuō)出這句話時(shí)，心里竟泛起對(duì)父母愛(ài)意的愧疚”。二是開(kāi)展了以“算算親情賬，感知父母恩”為主題的班會(huì)。在開(kāi)展活動(dòng)之前幾乎沒(méi)有學(xué)生注意到父母為自己付出了多少，通過(guò)活動(dòng)同學(xué)們真正了解了父母的良苦用心，懂得了感恩父母，同時(shí)也懂得了應(yīng)該節(jié)儉。焊接專業(yè)高一·十五班以《誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉》為主題召開(kāi)班會(huì)，講述了一個(gè)又一個(gè)感恩的故事。齊欣同學(xué)從小父母離異，是母親將他養(yǎng)大，感恩教育活動(dòng)開(kāi)展后，他利用假期打工得到的第一次工資為母親買了一件衣服，看到母親眼里的淚花，他感到當(dāng)兒子的責(zé)任和能為母親做些事的欣慰。班會(huì)上學(xué)生們真摯的語(yǔ)言，令現(xiàn)場(chǎng)所有的領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)都潸然淚下。三是開(kāi)展書信回憶感動(dòng)活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生回憶哪位老師做的哪件事最令自己感動(dòng)和難忘，并用書信的形式寫出來(lái)?！拔倚呐K病發(fā)作時(shí)，是老師跑上跑下為我找藥”、“母親去世后，老師就像媽媽一樣呵護(hù)我”、“我家里困難，學(xué)費(fèi)交不上，我不想上學(xué)了，是老師為我交的學(xué)費(fèi)，并鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)”、“老師為了不讓我們學(xué)習(xí)受到損失，自己的孩子病了也不請(qǐng)假”、“老師有病了也不休息，看到老師暈倒在課堂上，我們同學(xué)真的很內(nèi)疚”都是感動(dòng)書信的真實(shí)內(nèi)容，學(xué)生們?cè)趯ふ一貞浿惺艿浇逃?，得到感?dòng)?，F(xiàn)在學(xué)生看老師的目光是柔和的，老師看學(xué)生的目光是親切的，和諧充盈著整個(gè)校園。海爾星級(jí)售后服務(wù)中心是該校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)長(zhǎng)期的合作伙伴，每年接受學(xué)生實(shí)習(xí)兩個(gè)月，學(xué)校開(kāi)展的感恩教育活動(dòng)，使學(xué)生在做人成功上有了全新的認(rèn)識(shí)，服務(wù)意識(shí)明顯加強(qiáng)，海爾師傅們非常喜歡帶該校的實(shí)習(xí)學(xué)生上門服務(wù)，因?yàn)楹⒆觽兌夹g(shù)、能吃苦、會(huì)交際，顧客看到這么年輕的“小師傅”上門，技術(shù)熟練，待人誠(chéng)懇，使“海爾”滿意率逐年上升。

四、典型示范活動(dòng)引路，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)校定期組織專業(yè)技能競(jìng)賽、專業(yè)調(diào)查、優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)、成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)。該校財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生在黑龍江省及哈爾濱市舉行的珠算及點(diǎn)鈔競(jìng)賽中，點(diǎn)鈔的10名同學(xué)在200名選手中脫穎而出，全部獲得一等獎(jiǎng)；2004年64名同學(xué)參加省、市級(jí)專業(yè)技能大賽，獲得團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)；2005年42人參加省級(jí)學(xué)生技能競(jìng)賽，多人取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)；烹飪專業(yè)學(xué)生歷年的技能考核中學(xué)生總分均獲第一名。從1998年職高學(xué)生可以升入高職成為大學(xué)生以來(lái)，全省烹飪專業(yè)的狀元都在該校學(xué)生中誕生，而且升入高大烹飪專業(yè)學(xué)生的本科率占全省第一，升學(xué)率100%，并兩次承辦了全國(guó)烹飪理事會(huì)年會(huì)，獲得了全國(guó)同行的好評(píng)和專家的肯定。近年來(lái)，該校美工專業(yè)師生包攬了哈市中小學(xué)冰雕、雪雕比賽高中組所有的一等獎(jiǎng)，連續(xù)7年獲得冰雕比賽特等獎(jiǎng)第一名。

五、大力推行開(kāi)放式辦學(xué)，定向培養(yǎng)人才受到青睞。學(xué)校充分利用企業(yè)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校企合作，瞄準(zhǔn)行業(yè)需求，借企業(yè)之力辦學(xué)，走產(chǎn)教結(jié)合之路，定向?yàn)橛萌藛挝慌囵B(yǎng)人才，開(kāi)通實(shí)習(xí)—就業(yè)直通車。服裝專業(yè)與大連玉升科技有限公司、哈爾濱四達(dá)時(shí)裝有限公司、丁香城服飾有限公司等合作，為學(xué)生就業(yè)及出國(guó)研修開(kāi)辟綠色通道；汽車專業(yè)與大型國(guó)有企業(yè)博遠(yuǎn)、潤(rùn)通、美華等十幾家公司聯(lián)辦，定向培養(yǎng)；電子技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)與青島黃浦職校聯(lián)手，為青島開(kāi)發(fā)區(qū)定單培養(yǎng)技術(shù)工人；旅服專業(yè)與南方航空公司合作，為南航集團(tuán)定向培養(yǎng)空乘和地面服務(wù)人員；焊接專業(yè)與哈爾濱焊接研究所合作，為鍋爐廠等多家大中型企業(yè)培養(yǎng)焊接人才。這些專業(yè)學(xué)生入學(xué)就能簽訂相應(yīng)的就業(yè)合同，實(shí)習(xí)即進(jìn)入就業(yè)試用階段。通過(guò)學(xué)校與行業(yè)有機(jī)結(jié)合，教育與產(chǎn)業(yè)接軌，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，解決了企業(yè)的用人和學(xué)生的就業(yè)難題。2005年9月，學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)一次性為青島黃浦職校提供學(xué)生46人。

六、實(shí)行學(xué)分制改革，啟動(dòng)“工學(xué)結(jié)合”的育人模式。為了便于學(xué)生工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)，也使學(xué)校有更多的空間提高辦學(xué)效益，試行學(xué)分制管理，定期派學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生在修滿本專業(yè)學(xué)分后可同時(shí)拿到多個(gè)證書，學(xué)歷、技能兼有，不僅緩解了學(xué)生學(xué)費(fèi)和生活難題，也提高了學(xué)生的就業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。2005年6月學(xué)校舉行與用人單位的供需見(jiàn)面會(huì)，高二年級(jí)各專業(yè)學(xué)生和40多家單位簽訂了意向性協(xié)議，除要參加明年高考的學(xué)生外，一次性就業(yè)300余人。

七、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，做強(qiáng)職業(yè)教育大文章。該校利用自身教學(xué)設(shè)施和師資等優(yōu)勢(shì)，提出了學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉的思路，在保證完成長(zhǎng)線學(xué)歷教育任務(wù)的同時(shí)，面向在校學(xué)生開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)、面向從業(yè)人員開(kāi)展國(guó)家職業(yè)技能等級(jí)考核考前培訓(xùn)、面向在職人員開(kāi)展職業(yè)資格考前培訓(xùn)、面向社區(qū)，為下崗轉(zhuǎn)崗人員、就業(yè)、再就業(yè)提供職業(yè)技能培訓(xùn)等多種形式的職業(yè)培訓(xùn)。近3年來(lái)，他們?yōu)橄聧徛毠ら_(kāi)辦了烹飪、服裝培訓(xùn)班，使其學(xué)會(huì)技能，重新上崗；為市區(qū)政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位提供微機(jī)培訓(xùn)，加速辦公自動(dòng)化的實(shí)現(xiàn)；為各大賓館提供禮儀服務(wù)及餐廳服務(wù)、客房服務(wù)培訓(xùn)；為社區(qū)內(nèi)中小企業(yè)職工進(jìn)行理論培訓(xùn)；為中小學(xué)校教師、學(xué)生進(jìn)行普通話培訓(xùn)及測(cè)試?，F(xiàn)在學(xué)校已成為黑龍江省首批農(nóng)民工培訓(xùn)基地、全國(guó)服裝CAD師資培訓(xùn)基地、黑龍江省烹飪師資培訓(xùn)基地。

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