很多朋友對(duì)于汽修專業(yè)在今后學(xué)習(xí)中如何踐行工匠精神和中職汽修專業(yè)培養(yǎng)工匠精神不太懂，今天就由小編來為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！

初中畢業(yè),可以上哪些職業(yè)學(xué)校

初中畢業(yè)基本有三個(gè)選擇

1.3+2即是 3年中專，兩年大專，畢業(yè)一中專證，一大專證。

2.上中專

3.上高中

如果培訓(xùn)學(xué)校也算的話。。。

4。如樓下兄弟們所說的，學(xué)挖掘機(jī)～～去藍(lán)翔～～～

中職職業(yè)教育活動(dòng)周活動(dòng)總結(jié)

中職職業(yè)教育活動(dòng)周活動(dòng)總結(jié)（通用9篇）

經(jīng)歷了有意義的活動(dòng)后，在這段活動(dòng)中，一定有很多值得分享的體會(huì)吧，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫活動(dòng)總結(jié)吧。那么活動(dòng)總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我精心整理的中職職業(yè)教育活動(dòng)周活動(dòng)總結(jié)（通用9篇），歡迎閱讀與收藏。

中職職業(yè)教育活動(dòng)周活動(dòng)總結(jié)1

教育局圍繞“職教改革四十年產(chǎn)教融合育工匠”的主題，通過走進(jìn)校園、走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)初中學(xué)校，展示職業(yè)教育學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、師資力量、技能大賽獲獎(jiǎng)成果、學(xué)校辦學(xué)特色，讓群眾感受職業(yè)教育的內(nèi)涵和魅力，加深社會(huì)對(duì)職業(yè)教育和職業(yè)院校的認(rèn)可度，擴(kuò)大職業(yè)教育和職學(xué)院校宣傳影響力，營造全社會(huì)關(guān)心、支持職業(yè)教育的良好氛圍。

黑龍江應(yīng)用技術(shù)學(xué)校在職教周期間主要做了以下幾項(xiàng)工作：

1、舉辦了“走進(jìn)職校體驗(yàn)日”活動(dòng)。5月8日黑龍江應(yīng)用技術(shù)學(xué)校參加了由xx職業(yè)學(xué)院承辦的“職教周啟動(dòng)儀式暨教育教學(xué)成功展示”大會(huì)，會(huì)上聽取了省、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話，展示了學(xué)校的教育教學(xué)成果，廣泛宣傳了職業(yè)教育對(duì)社會(huì)和家庭的重要性，使職業(yè)教育更加深入人心。

2、邀請(qǐng)學(xué)生家長來校參觀暨家長開放日活動(dòng)。讓家長了解學(xué)校辦學(xué)情況和學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況。帶領(lǐng)家長參觀學(xué)校實(shí)訓(xùn)室、教室、餐廳、宿舍，觀看學(xué)生上操，就餐等。通過參觀和聽課家長了解了學(xué)校的辦學(xué)條件，辦學(xué)理念、辦學(xué)思想等，學(xué)校還舉行了家長聯(lián)誼會(huì)，會(huì)上孫兵校長對(duì)家長表示歡迎和感謝，并提出殷切希望，希望家長今后更加關(guān)注和和支持學(xué)校工作，配合學(xué)校搞好德育教育，教育學(xué)生珍惜學(xué)生時(shí)代的美好時(shí)光，好好讀書，學(xué)習(xí)技能，掌握一技之長。

3、舉辦“走進(jìn)社區(qū)體驗(yàn)日”活動(dòng)。充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，組織師生走出校門、進(jìn)街道、進(jìn)社區(qū)進(jìn)行職業(yè)教育政策宣傳、學(xué)校派副校長朱淑彥攜行政班主任李雪蘭、招生就業(yè)辦主任尹麗華、二十幾名老師和學(xué)生走進(jìn)母親廣場向居民們展示職業(yè)禮儀等教學(xué)成果、發(fā)放宣傳材料、用宣傳看板展示等多種活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，樹立成長成才自信的信心，展示學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，展示學(xué)生嫻熟專業(yè)技能及良好的素質(zhì)，展示現(xiàn)代職業(yè)教育將會(huì)給人們生活帶來的新變化。

4、舉辦“走進(jìn)初中學(xué)?！被顒?dòng)。發(fā)揮學(xué)校師資優(yōu)勢到初中學(xué)校，宣傳學(xué)校辦學(xué)特色，講授職業(yè)生涯規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃好未來的人生發(fā)展目標(biāo)；指導(dǎo)應(yīng)屆初中畢業(yè)生填報(bào)志愿，為學(xué)校招生做好宣傳活動(dòng)。

中職職業(yè)教育活動(dòng)周活動(dòng)總結(jié)2

xx職業(yè)學(xué)院“職業(yè)教育活動(dòng)周”正式啟動(dòng)。本次活動(dòng)圍繞“職教改革四十年產(chǎn)教融合育工匠”的主題，本著注重內(nèi)涵、突出特色、擴(kuò)大影響的原則，以學(xué)術(shù)研討、成果展示、技能比拼、志愿服務(wù)等活動(dòng)為依托，展示學(xué)院人才培養(yǎng)、校企合作、校園文化等方面的新成果，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。

一、舉辦研討活動(dòng)，傳承工匠精神?；顒?dòng)期間，學(xué)院承辦xx省職業(yè)院校勞模和工匠精神培育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)省教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全省職業(yè)院校代表來院開展人文素質(zhì)教育、工匠精神培育經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)兄弟院校校園文化建設(shè)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，展示學(xué)院在工匠精神培育方面的經(jīng)驗(yàn)和成果。

二、掛牌成立“工匠手藝體驗(yàn)基地”?！肮そ呈炙圀w驗(yàn)基地”項(xiàng)目是省委宣傳部、省文聯(lián)為推動(dòng)全省工匠手藝的傳承與發(fā)展、著力打造的一項(xiàng)重要民間藝術(shù)品牌活動(dòng)，由省民間文藝家協(xié)會(huì)承辦。該基地在學(xué)院的成立，將成為學(xué)院傳承工匠文化、培育技能人才的重要平臺(tái)。

三、邀請(qǐng)文化名家，傳播工匠文化。邀請(qǐng)文化研究專家張來院講述故事，弘揚(yáng)精神。邀請(qǐng)知名工匠和非物質(zhì)文化傳承人來院展示技能絕活，并舉行拜師收徒儀式。

四、對(duì)話優(yōu)秀企業(yè)，共商人才大計(jì)。邀請(qǐng)知名企業(yè)來院座談，圍繞服務(wù)省市新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程，以“教育性企業(yè)”的發(fā)展和“教學(xué)型師父”的培養(yǎng)為主題開展交流洽談活動(dòng)。

五、展示榜樣風(fēng)采，樹立模范典型。邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生、全國勞模趙x等優(yōu)秀校友來校做工匠精神報(bào)告。舉辦技能大賽成果展，省級(jí)教學(xué)名師、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展，優(yōu)秀畢業(yè)生、創(chuàng)業(yè)之星典型事跡展等多種風(fēng)采展示活動(dòng)，在廣大師生中樹立先進(jìn)典型。

六、展示技能絕活，搭建交流平臺(tái)。邀請(qǐng)各專業(yè)的技能名師和優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行技能絕活展示，檢驗(yàn)專業(yè)技能教學(xué)成效，為師生之間、各專業(yè)之間相互了解、溝通、交流搭建平臺(tái)。

七、舉辦實(shí)習(xí)就業(yè)雙選會(huì)，搭建就業(yè)平臺(tái)。

八、面向社會(huì)開放，擴(kuò)大學(xué)院影響?；顒?dòng)周期間，學(xué)院面向中學(xué)生、家長和社區(qū)居民、合作行業(yè)企業(yè)開放校園，開展職業(yè)體驗(yàn)觀摩、校企合作成果展示、校園文化展示等活動(dòng)，增進(jìn)社會(huì)對(duì)學(xué)院的了解，不斷擴(kuò)大學(xué)院的社會(huì)影響力。

九、提供技術(shù)服務(wù)，傳播職教魅力。挑選綜合素質(zhì)高的專業(yè)教師、學(xué)生帶隊(duì)組建技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，到街道、社區(qū)及幫扶村開展為民服務(wù)活動(dòng)，充分展示學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和技能，讓群眾感知職業(yè)教育服務(wù)現(xiàn)代生活的魅力。

中職職業(yè)教育活動(dòng)周活動(dòng)總結(jié)3

學(xué)校按照《省教育廳等十部門關(guān)于做好職業(yè)教育活動(dòng)周相關(guān)工作的通知》要求，根據(jù)市教育局的具體部署，緊密圍繞“迎祖國華誕展職教時(shí)代風(fēng)采”主題，結(jié)合實(shí)際開展了系列活動(dòng)，進(jìn)一步展現(xiàn)了我校職業(yè)教育改革發(fā)展成果和職校學(xué)生風(fēng)采，取得了良好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保宣傳活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校召開了專題會(huì)議部署職教周活動(dòng)事宜，制定了《農(nóng)校職業(yè)教育活動(dòng)周活動(dòng)方案》，成立了以林木森書記牽頭的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面承擔(dān)起學(xué)校職業(yè)教育活動(dòng)周各項(xiàng)工作職責(zé)。學(xué)校黨政辦公室、教務(wù)處、團(tuán)委、招生就業(yè)處等職能部門共同參與。

2、加大宣傳力度

學(xué)校除通過利用校內(nèi)電子顯示屏、展板等媒介宣傳外，同時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站積極報(bào)道，宣傳學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢，宣傳學(xué)校辦學(xué)情況，畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況，優(yōu)秀畢業(yè)生事跡，宣傳職業(yè)教育政策法規(guī)等。

3、開放展示校園

面向社會(huì)開放校園，展示職業(yè)學(xué)校校園文化、育人過程和管理成效，宣傳學(xué)校特色和辦學(xué)成績，宣傳優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。開放實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所，讓學(xué)生及家長和社區(qū)居民進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)職業(yè)興趣和職業(yè)意識(shí)，使社會(huì)了解職業(yè)教育，擴(kuò)大職業(yè)教育的影響力?；顒?dòng)中，我校以五四表彰大會(huì)、航空服務(wù)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理等專業(yè)招生宣傳和面試，富口中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮學(xué)員到校觀摩體驗(yàn)等活動(dòng)為契機(jī)，接待來校參觀的各界來賓、學(xué)生家長、中小學(xué)生等近300人次。

4、組織服務(wù)活動(dòng)

學(xué)校各社團(tuán)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，開展為民服務(wù)活動(dòng)。在城東社區(qū)擺攤設(shè)點(diǎn)，為群眾維修家電、維護(hù)電腦、更新軟件，組織在校學(xué)生開展美術(shù)作品展、手工作品展、書畫展、藝術(shù)插花作品展、冷拼雕刻作品展、影視后期制作作品展、職業(yè)禮儀、服務(wù)技能展示、3D打印作品展等活動(dòng)。向社會(huì)展示學(xué)校辦學(xué)成果和學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，樹立成長成才自信，為祖國七十華誕獻(xiàn)禮。

5、開展校企合作

校招生就業(yè)處主動(dòng)聯(lián)合相關(guān)行業(yè)企業(yè)，開展招生就業(yè)咨詢服務(wù)，組織師生代表赴企業(yè)參觀調(diào)研，重點(diǎn)了解企業(yè)文化、崗位環(huán)境和用工趨勢等信息；參加閩西南協(xié)同發(fā)展區(qū)——軌道交通職業(yè)教育聯(lián)盟活動(dòng)，與漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展結(jié)對(duì)共建活動(dòng)。

我們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)大力宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，向社會(huì)充分展示師生的技能才藝和精神面貌，進(jìn)一步推動(dòng)我校職業(yè)教育工作，為現(xiàn)代職業(yè)教育體系的建設(shè)增光添彩。

中職職業(yè)教育活動(dòng)周活動(dòng)總結(jié)4

xx市圍繞“職教改革四十年產(chǎn)教融合育工匠”的主題，通過走進(jìn)校園、走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)初中學(xué)校，展示職業(yè)教育學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、師資力量、技能大賽獲獎(jiǎng)成果、學(xué)校辦學(xué)特色，讓群眾感受職業(yè)教育內(nèi)涵和魅力，加深對(duì)職業(yè)教育和職業(yè)院校的認(rèn)可度，擴(kuò)大職業(yè)教育和職學(xué)院校宣傳影響力，營造全社會(huì)關(guān)心支持職業(yè)教育的良好氛圍。

一是舉辦“走進(jìn)職校體驗(yàn)日”活動(dòng)。

舉辦高密市學(xué)前教育“園·校聯(lián)盟”理事會(huì)研討會(huì)，座談聯(lián)盟的合作項(xiàng)目、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)，審議“園·校聯(lián)盟”章程，展示園·校合作育人、互利共贏的發(fā)展成果。邀請(qǐng)學(xué)生家長來校參觀，了解學(xué)校辦學(xué)情況和學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況。帶領(lǐng)家長參觀學(xué)校實(shí)訓(xùn)室、教室、餐廳、宿舍，觀看學(xué)生上操、就餐等。舉行勞模及優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)并舉行捐贈(zèng)計(jì)算機(jī)儀式，邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生為在校學(xué)生作報(bào)告，大力弘揚(yáng)勞模及優(yōu)秀畢業(yè)生的敬業(yè)品質(zhì)和工匠精神，致富不忘母校，激勵(lì)在校生珍惜學(xué)生時(shí)代的美好時(shí)光，好好讀書，學(xué)習(xí)技能，掌握一技之長。

二是舉辦“走進(jìn)企業(yè)體驗(yàn)日”活動(dòng)。

組織職校學(xué)生，走進(jìn)企業(yè)、幼兒園等，知曉產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景，了解專業(yè)人才需求規(guī)格，體驗(yàn)實(shí)際崗位的工作流程和職責(zé)要求，體驗(yàn)職業(yè)人的'工作境界和工匠精神，觀摩工匠(大師)技藝絕活展示，進(jìn)行學(xué)生跟崗或頂崗專業(yè)技能操作，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)意識(shí)，感受職業(yè)教育支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要作用，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同，拉近學(xué)習(xí)和就業(yè)距離。

三是舉辦“走進(jìn)社區(qū)體驗(yàn)日”活動(dòng)。

充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，組織師生走出校門、進(jìn)街道、進(jìn)社區(qū)進(jìn)行職業(yè)教育政策宣傳、學(xué)校招生就業(yè)咨詢、電子電器使用與保養(yǎng)服務(wù)、太極拳表演、職業(yè)禮儀、舞蹈健美操、學(xué)生書法、剪紙、手工技能作品展示、發(fā)放宣傳材料、宣傳看板展示等多種活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，樹立成長成才自信，展示學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，展示學(xué)生嫻熟專業(yè)技能及良好的素質(zhì)，展示現(xiàn)代職業(yè)教育將會(huì)給人們生活帶來的新變化。

四是舉辦“走進(jìn)初中學(xué)?！被顒?dòng)。

發(fā)揮學(xué)校師資優(yōu)勢到初中學(xué)校，宣傳學(xué)校辦學(xué)特色，講授職業(yè)生涯規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃好未來的人生發(fā)展目標(biāo);指導(dǎo)應(yīng)屆初中畢業(yè)生填報(bào)“三二連讀”志愿，為夏季學(xué)校招生做好宣傳發(fā)動(dòng)。

中職職業(yè)教育活動(dòng)周活動(dòng)總結(jié)5

依據(jù)教育部《關(guān)于做好全國職業(yè)教育活動(dòng)周組織工作的預(yù)通知》要求，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國家關(guān)于職業(yè)教育工作的會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際制定方案并開展相關(guān)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總體情況總結(jié)如下：

一、提高對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)，重視職業(yè)教育活動(dòng)周

我校結(jié)合職業(yè)教育活動(dòng)周要求，落實(shí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做到活動(dòng)周計(jì)劃落實(shí)，活動(dòng)目標(biāo)明確，活動(dòng)任務(wù)明確，活動(dòng)責(zé)任分工明確。學(xué)校確定“全國職業(yè)教育活動(dòng)周”活動(dòng)內(nèi)容：將開展“三個(gè)一”活動(dòng)，即：

1、學(xué)校將組織師生設(shè)立活動(dòng)周宣傳臺(tái)，宣傳職業(yè)教育制度，政策。

2、學(xué)校將制作招生專題視頻片，力爭在區(qū)級(jí)電視臺(tái)播放，宣傳全國職業(yè)教育形勢。

3、學(xué)校將設(shè)立電器維修服務(wù)臺(tái)。

二、大力宣傳職業(yè)教育，營造總體氛圍

1、加強(qiáng)現(xiàn)代職業(yè)教育的宣傳

根據(jù)職業(yè)教育的發(fā)展形勢和國家對(duì)職業(yè)教育的政策調(diào)整的相關(guān)措施，對(duì)師生員工進(jìn)行必要的形勢教育。一要明確我校職業(yè)教育在縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中的戰(zhàn)略地位和作用。二要明確教師在學(xué)校發(fā)展中的地位和作用。三要明確職業(yè)教育制度調(diào)整和改革對(duì)我們工作的影響，從而使全體師生認(rèn)清形勢，把握方向，統(tǒng)一思想，踏實(shí)工作。

2、提高學(xué)生素質(zhì)，做好職業(yè)道德教育的宣傳

學(xué)校職業(yè)教育要始終堅(jiān)持把德育放在各項(xiàng)工作的首位。面向全體學(xué)生，從增強(qiáng)愛國情感做起，從確立理想信念做起，從規(guī)范文明行為做起，從提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能做起，全面落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)的任務(wù)。充分發(fā)揮德育處、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)各部門的作用，精心策劃，組織實(shí)施針對(duì)青少年特點(diǎn)的宣傳教育活動(dòng)。使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中受到鍛煉，得到教育，提高綜合素質(zhì)，達(dá)到教育目的。

三、組織活動(dòng)，擴(kuò)大校外宣傳力度

1、5月x日上午，組織師生在xx市xx新區(qū)街內(nèi)設(shè)立“全國職業(yè)教育活動(dòng)周”宣傳活動(dòng)臺(tái)，以招生宣傳發(fā)放簡章的形勢向社會(huì)展示我校職業(yè)教育成果。此次活動(dòng)校長書記親自指揮，學(xué)生處、團(tuán)委、招生就業(yè)辦共同完成，共組織師生參與活動(dòng)xx人。

2、5月x日，我校在xx新區(qū)地方電視臺(tái)制作并播放結(jié)合職業(yè)教育活動(dòng)周的紀(jì)錄片。內(nèi)容結(jié)合我校招生內(nèi)容及國家的總體職業(yè)教育的政策和方向。

3、5月x日，我校電子信息專業(yè)設(shè)立家電維修點(diǎn)配合職業(yè)教育活動(dòng)周活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)校挑選專業(yè)水平高技術(shù)好的教師和學(xué)生組成了x人的維修隊(duì)伍，為周邊社區(qū)居民服務(wù)。

我校通過開展職業(yè)教育活動(dòng)周的一系列活動(dòng)，全校師生進(jìn)一步對(duì)明確了職業(yè)教育的重要性和意義，將在今后教學(xué)與實(shí)踐中不斷完善自己的知識(shí)水平和能力，為職業(yè)教育的發(fā)展添姿添彩!

中職職業(yè)教育活動(dòng)周活動(dòng)總結(jié)6

為加強(qiáng)職業(yè)教育活動(dòng)周宣傳工作，在全社會(huì)弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，形成“崇尚一技之長，不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍，我校上下高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育活動(dòng)周的領(lǐng)導(dǎo)。組建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面承擔(dān)起學(xué)校職業(yè)教育活動(dòng)周各項(xiàng)工作職責(zé)，做到活動(dòng)周計(jì)劃落實(shí)，活動(dòng)目標(biāo)明確，活動(dòng)任務(wù)明確，活動(dòng)責(zé)任分工明確。活動(dòng)過程總結(jié)如下：

一、5月xx日學(xué)校圍繞活動(dòng)宣傳主題，召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、教師會(huì)議、初三畢業(yè)班主題會(huì)議，學(xué)習(xí)教育局職業(yè)教育活動(dòng)周相關(guān)文件，大力宣傳、營造氛圍，使全體師生深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神和職業(yè)教育的重要性、緊迫性。

二、緊密結(jié)合縣職教中心的職業(yè)教育宣講進(jìn)校園這一專題宣傳活動(dòng)。抓好四個(gè)宣傳載體：

1、在校園醒目的位置設(shè)立“職業(yè)教育宣傳欄”、班級(jí)職業(yè)教育宣傳板報(bào)。

2、張貼懸掛職業(yè)教育宣傳標(biāo)語。

3、學(xué)校在5月x日晚上組織全體初三學(xué)生集中觀看“職教宣傳片”，讓學(xué)生談感想體會(huì)。

4、組織學(xué)生認(rèn)真上好職教宣傳課。營造濃厚的職業(yè)教育宣傳氛圍，提高學(xué)生對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)。

5、對(duì)初三部分考普高無望的學(xué)生，邀請(qǐng)其家長到校進(jìn)行詳細(xì)的職業(yè)教育深入宣講，組織部分家長參加教育局組織的“職教中心與xx教育集團(tuán)合作共建高端汽車特色班新聞發(fā)布會(huì)”，使學(xué)生及其家長更深的了解我市職教特色和前景。

以上是x中在職教宣傳周所做的工作，我們將不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)厚望，扎實(shí)開展工作，為更多學(xué)生及家長做好職業(yè)教育宣講服務(wù)，爭取為我市職教工作貢獻(xiàn)自己的力量。敬請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)批示指導(dǎo)!

中職職業(yè)教育活動(dòng)周活動(dòng)總結(jié)7

每年5月第二周是全國職業(yè)教育活動(dòng)周，按照省市文件精神，學(xué)校因地制宜，認(rèn)真安排各項(xiàng)活動(dòng)，成功舉行了職業(yè)教育活動(dòng)周相關(guān)活動(dòng)，達(dá)到了展成就、擴(kuò)影響、造聲勢、促發(fā)展的目標(biāo)。

一、成立組織，制定方案

學(xué)校成立了以校長為組長，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)部主任為成員的職業(yè)教育活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)落實(shí)職業(yè)教育活動(dòng)周各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行。根據(jù)上級(jí)文件精神和學(xué)校實(shí)際情況，詳細(xì)制定了活動(dòng)方案，明確了活動(dòng)內(nèi)容及科室責(zé)任，確保活動(dòng)收到預(yù)期效果。

二、扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，宣傳展示職教教育成果

1、5月x日，學(xué)校組織人員，在校園醒目位置和校園外周邊社區(qū)、街道張貼省教育廳關(guān)于職業(yè)教育形式宣傳片，并向當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)放宣傳材料，講解國家有關(guān)職業(yè)教育資助政策。

2、5月x日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到鄭東新區(qū)如意湖文化廣場，參加20xx年xx省暨xx市職業(yè)教育活動(dòng)周時(shí)間啟動(dòng)儀式，觀看職業(yè)技能和成果展演。上午，社區(qū)學(xué)院院長帶領(lǐng)成人教育教師骨干，來到學(xué)校就社區(qū)職業(yè)教育話題向師生傳經(jīng)送寶，交流經(jīng)驗(yàn)。

3、5月x日，學(xué)校機(jī)電、汽修、電子、計(jì)算機(jī)、旅游、音樂、學(xué)前等專業(yè)學(xué)生以專業(yè)部為單位，開展專業(yè)技能展示活動(dòng)，部分初中畢業(yè)生走進(jìn)校園，參觀各個(gè)專業(yè)技能展示，感受職業(yè)教育的特色魅力。

4、5月x日，學(xué)校舉行學(xué)生讀書心得交流會(huì)，展示職校生文化素養(yǎng)。

中職職業(yè)教育活動(dòng)周活動(dòng)總結(jié)8

在全國第x屆職業(yè)教育活動(dòng)周開展之際，我校積極響應(yīng)上級(jí)部門號(hào)召，以此次“活動(dòng)周”為契機(jī)，進(jìn)一步全面落實(shí)各部門內(nèi)容、形式、任務(wù)及人員分工。把日常教育教學(xué)工作與本次活動(dòng)緊密結(jié)合，活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)形式靈活多樣，力求通過本次“活動(dòng)周”，把我校各項(xiàng)工作推向一個(gè)新臺(tái)階。開展的活動(dòng)內(nèi)容及形式有：

1、組織學(xué)生開展了“走進(jìn)企業(yè)，感受職場”活動(dòng)

5月x日，學(xué)校組織xx余名學(xué)生前往xx股份有限公司xx物流中心，體驗(yàn)現(xiàn)代企業(yè)管理模式，了解企業(yè)文化、崗位環(huán)境和用工需求等信息。在工程師的講解下，參觀學(xué)生了解產(chǎn)品的運(yùn)送、流通過程，親身體驗(yàn)企業(yè)的運(yùn)作模式。通過組織學(xué)生走進(jìn)企業(yè)現(xiàn)場體驗(yàn)，搭建學(xué)生與企業(yè)、理論與實(shí)際溝通的平臺(tái)，讓學(xué)生在親身的體驗(yàn)中感悟職業(yè)和行業(yè)，在與企業(yè)人士的對(duì)話中解惑思辨，使其畢業(yè)后迅速適應(yīng)企業(yè)的要求。

2、優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)事跡宣傳

5月x日，學(xué)校邀請(qǐng)20xx級(jí)x名優(yōu)秀畢業(yè)生返校，與在校生進(jìn)行交流互動(dòng)，分享她們畢業(yè)后的經(jīng)驗(yàn)所得，讓在校生對(duì)就業(yè)不再惶恐茫然，對(duì)學(xué)業(yè)更加充滿信心。

3、加強(qiáng)師生心理健康教育

重視心理健康教育，邀請(qǐng)xx大學(xué)心理健康學(xué)著名教授來我校進(jìn)行心理健康專題講座，通過講座，全體師生受益匪淺，更加認(rèn)識(shí)了心理健康的重要性。特別是結(jié)合此次講座，活動(dòng)周期間，學(xué)校舉辦了創(chuàng)意作品大賽，同學(xué)們盡展其能，發(fā)揮豐富的想象力，達(dá)到了預(yù)期的效果。

4、青春、校園主題演講

5月x日——5月x日，組織在校學(xué)生舉辦了“夢(mèng)起校園”演講比賽，充分展示學(xué)生活力與風(fēng)采。

5、利用各種媒體對(duì)我校職業(yè)教育活動(dòng)周開展情況進(jìn)行宣傳

在活動(dòng)周開展期間，xx電視臺(tái)來我校進(jìn)行了宣傳視頻的錄制，對(duì)我?；顒?dòng)開展情況進(jìn)行了報(bào)道。學(xué)校也開通了公眾號(hào)，利用新媒體進(jìn)行宣傳。

通過本次活動(dòng)周，進(jìn)一步宣傳了我校辦學(xué)特色，辦學(xué)優(yōu)勢，擴(kuò)大了職業(yè)學(xué)校在社會(huì)中的影響力。通過聯(lián)合辦學(xué)，校企合作，拓寬了我校辦學(xué)渠道，畢業(yè)生找到了就業(yè)窗口。

中職職業(yè)教育活動(dòng)周活動(dòng)總結(jié)9

——舉行專業(yè)技能競賽活動(dòng)。

5月9—10日，由教務(wù)處主辦的職業(yè)技能競賽在各大實(shí)訓(xùn)中心同時(shí)舉行，來自汽修、電子、模具、數(shù)控、機(jī)電、會(huì)計(jì)、學(xué)前教育等專業(yè)的選手分別參加了此次競賽活動(dòng)。通過比賽，展示了同學(xué)們的專業(yè)技能，增強(qiáng)了競爭意識(shí)，展現(xiàn)了“大國工匠”精神。

——舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生訪談會(huì)。

5月10日上午，“說出你的職業(yè)故事”優(yōu)秀畢業(yè)生訪談在創(chuàng)業(yè)樓報(bào)告廳舉行。優(yōu)秀畢業(yè)生代表熊兵、葉根強(qiáng)、胡梁兵、邱雪霞在報(bào)告會(huì)上分別表達(dá)了對(duì)母校的感恩之情，并從生活、工作方面談及自己的所見、所想、所悟，鼓勵(lì)在校學(xué)生學(xué)好專業(yè)、鍛煉能力，提高綜合素質(zhì)，為師弟師妹們今后就業(yè)創(chuàng)業(yè)指引了方向。

——開展學(xué)生社團(tuán)展演活動(dòng)。

5月10日，由德育處主辦的社團(tuán)展演活動(dòng)在運(yùn)動(dòng)場火熱進(jìn)行，街舞社、弦音樂隊(duì)等29個(gè)社團(tuán)結(jié)合自身特色，開展了一系列豐富多彩、形式新穎的社團(tuán)展示活動(dòng)。街舞社活力四射的表演、弦音樂隊(duì)深情的演唱、輪滑社激情酷斃的滑翔……各式各樣的社團(tuán)展示令人目不暇接，展示了中職學(xué)生的青春風(fēng)采。

——舉辦職教成果展示活動(dòng)。

5月10日，機(jī)電、汽修、電子、學(xué)前教育、會(huì)計(jì)、平面設(shè)計(jì)等11個(gè)專業(yè)在籃球場舉辦了專業(yè)技能展示活動(dòng)，本次活動(dòng)以圖文并茂的各類主題展板、科技器材實(shí)物展示為主，并進(jìn)行現(xiàn)場操作，活動(dòng)內(nèi)容集科學(xué)性、趣味性、專業(yè)性為一體，受到了廣大師生的熱烈歡迎。

——舉行大型團(tuán)體表演活動(dòng)。

5月10日上午，由學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生組成的表演團(tuán)隊(duì)在籃球場舉行了大型表演活動(dòng)，場面壯觀，吸引了眾多師生圍觀。東莞市育才職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉辦20XX年職業(yè)教育活動(dòng)周系列活動(dòng)

——開展職教主題班會(huì)活動(dòng)。

5月7日下午，在班主任的指導(dǎo)、學(xué)生干部的組織下，各班開展了“職教改革四十年產(chǎn)教融合育工匠”主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們暢所欲言，紛紛表達(dá)了對(duì)美好未來的向往。

此次“職業(yè)教育活動(dòng)周”，展示了育才職校人文環(huán)境、教學(xué)條件等辦學(xué)實(shí)力，展示了人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、競賽榮譽(yù)等辦學(xué)成果，弘揚(yáng)了“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚，營造了“人人皆可成才，人人盡展其才”的職業(yè)教育氛圍，相信東莞育才明天會(huì)更好！

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汽修專業(yè)在今后學(xué)習(xí)中如何踐行工匠精神

1工匠精神是汽修專業(yè)學(xué)生學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)

如今汽車技術(shù)飛速發(fā)展，它集機(jī)械、電子、新能源等多項(xiàng)技術(shù)于一身，學(xué)生學(xué)習(xí)好它存在不小的難度，不僅要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還要有很強(qiáng)的實(shí)踐能力；不僅要在學(xué)校學(xué)，還要在工作中學(xué)；不僅要跟老師學(xué)，還要跟師傅學(xué)，學(xué)成手藝需要3～5年時(shí)間，如果不熱愛汽修專業(yè)，多數(shù)將會(huì)是半途而廢，或是無所成就。

2工匠精神是汽修專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后干好本專業(yè)工作的重要保證

汽修崗位工作環(huán)境差，對(duì)技術(shù)的要求高，收入并不很高，看上去不如其他工作體面，汽修專業(yè)學(xué)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口率低，某幾屆畢業(yè)生的專業(yè)對(duì)口率甚至不足30％，這不僅是教育資源的一種浪費(fèi)，更是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間成本的一種浪費(fèi)，汽修專業(yè)學(xué)生不具備工匠精神，從事本專業(yè)工作的愿望極低，這就要求學(xué)生要熱愛本專業(yè)工作。

3工匠精神是汽修專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的潛在動(dòng)力

如今汽車技術(shù)更新迭代很快，品牌繁多，車型復(fù)雜，學(xué)生將來僅靠吃老本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有具備一定的工匠精神，經(jīng)常審視自己工作能力和技術(shù)水平，精益求精，不斷學(xué)習(xí)掌握新的技術(shù)，提升自己的實(shí)踐能力，才能在工作崗位上有所作為。事實(shí)上，三百六十行，行行出狀元，熱愛汽修行業(yè)，在汽修崗位上大有作為的汽車修理工也不在少數(shù)，例如勞動(dòng)模范萬通公司維修工段長郭玉琪，就是其中的一位。

現(xiàn)在上職高有哪些專業(yè)比較好

1、護(hù)理學(xué)專業(yè)

學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

2、學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。

3、文秘專業(yè)

培養(yǎng)具有較強(qiáng)的文字功底和溝通能力，能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化辦公設(shè)備的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能在商貿(mào)部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)從事日常事務(wù)及商業(yè)貿(mào)易事務(wù)的管理，商務(wù)談判、策劃、公關(guān)、咨詢等工作。

4、服裝設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)具備服裝設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)工藝及服裝經(jīng)營管理理論知識(shí)和實(shí)踐能力，能在服裝生產(chǎn)和銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機(jī)構(gòu)等從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷、經(jīng)營管理、服裝理論研究及宣傳評(píng)論等方面工作的高級(jí)專門人才。

5、計(jì)算機(jī)類專業(yè)

該專業(yè)需求檔次逐漸拉開。計(jì)算機(jī)層次相對(duì)較高的崗位，例如項(xiàng)目研究人員，能夠勝任的人選依然不多，研究生還需要一定時(shí)間的歷練。

6、商務(wù)英語專業(yè)

英語是國際上最為通用的語言之一，是職場、社交、貿(mào)易，文化交流活動(dòng)中一必要的交流工具。近年來,隨著經(jīng)濟(jì)全球化、市場國際化的進(jìn)一步深化,國家間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)越來越頻繁，中外合資、外商獨(dú)資等外向型經(jīng)濟(jì)企業(yè)不斷涌現(xiàn)。

7、數(shù)控專業(yè)

數(shù)控專業(yè)對(duì)技術(shù)含量的要求比較高，而且需要男生堅(jiān)持不懈的鍛煉才能學(xué)會(huì)。但是如果你肯努力，學(xué)成后的就業(yè)前景特別好，很多工業(yè)性企業(yè)都愿意聘用擁有專門技術(shù)的人才。而且工資也相對(duì)來說較高。

8、市場營銷專業(yè)

市場營銷專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)方向有多種選擇。市場營銷專業(yè)畢業(yè)生能在企業(yè)(包括金融、保險(xiǎn))獨(dú)立從事商品采購、商品推銷、貿(mào)易洽談、市場開拓等工作，也可勝任政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的會(huì)計(jì)、經(jīng)營理工作。

9、汽修類專業(yè)

男生到技校學(xué)習(xí)汽修類專業(yè)是一個(gè)很好的選擇。隨著時(shí)代的發(fā)展，很多人家為了出行方便都會(huì)購買汽車，汽車這一行業(yè)在市場上的發(fā)展也非常好，社會(huì)上對(duì)汽修類的人才需求也越來越大。男生學(xué)習(xí)這類專業(yè)對(duì)日后的工作也非常有幫助。

10、廚師類專業(yè)

餐飲行業(yè)一直是一個(gè)經(jīng)久不衰的熱門行業(yè)，但一直以來，我國缺少這類專業(yè)的專業(yè)素質(zhì)人才，特別是具備創(chuàng)新能力與管理能力的廚師人才。所以男生選擇廚師類專業(yè)也是非常有發(fā)展前景的。

中專和技工學(xué)校有什么區(qū)別

如需報(bào)考中專推薦選擇廣東應(yīng)用技工學(xué)校。中專和技工學(xué)校的區(qū)別有以下這些：【點(diǎn)擊咨詢招生信息或了解更多信息】

一、生源區(qū)別。中專以初中畢業(yè)生為主要生源，一般高中畢業(yè)生就不會(huì)選擇去讀中專和職校了。技校由于分為中級(jí)技工和高級(jí)技工，所以生源也由初中畢業(yè)生，高中畢業(yè)生為主，高中畢業(yè)生就讀高級(jí)技工專業(yè)或者技師層次專業(yè)。

二、性質(zhì)區(qū)別。中專：中等專業(yè)學(xué)校通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進(jìn)行，在級(jí)別上相當(dāng)于高中，但普通高中側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，畢業(yè)后一般參加普通高考，是為升入大學(xué)做準(zhǔn)備。技校：技工學(xué)校簡稱“技校”。技工學(xué)校與中等專業(yè)學(xué)校（中專），職業(yè)高中（職校）一樣，等同于高中層次學(xué)歷。招生層次包括初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生、社會(huì)再就業(yè)人員三部分。技工學(xué)校旨在培養(yǎng)各類技術(shù)技能人才，值得一提中技屬于于中等教育，而高技一般與等同于大專。

三、內(nèi)容區(qū)別、中專側(cè)重理論學(xué)習(xí)。技校側(cè)重動(dòng)手操作能力。中專是學(xué)專業(yè)的和大學(xué)的專業(yè)差不多，但一般會(huì)少很多種專業(yè)，學(xué)制上一般都是3年制，一般是初中畢業(yè)生去就讀。

想要了解更多關(guān)于中專與技校的差別的相關(guān)信息，推薦咨詢廣東應(yīng)用技工學(xué)校。廣東應(yīng)用技工學(xué)校運(yùn)用理實(shí)一體化教學(xué)方式，以實(shí)踐為主，理論為輔，采用因材施教的教育手段，培養(yǎng)精英型人才；老師皆有各大高校任教資歷，采用半軍事化、半封閉式的管理模式，通過實(shí)訓(xùn)式教學(xué)，幫助學(xué)生掌握實(shí)戰(zhàn)技能，成為具備工匠精神的技能人才。

好了，文章到此結(jié)束，希望可以幫助到大家。