很多朋友對于職業(yè)學校和技校的區(qū)別和山東汽修專業(yè)職校不太懂，今天就由小編來為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！

什么職業(yè)學校好

（1）武漢職業(yè)技術(shù)學院

排第一的當然湖北公認武漢職業(yè)技術(shù)學院了，是國家教育部批準獨立設置、湖北省人民政府主辦、湖北省教育廳直屬的全日制普通高等學校。比較好的有優(yōu)勢的專業(yè)有：通信技術(shù)、模具設計與制造、數(shù)控技術(shù)、模具設計與制造、數(shù)控技術(shù)、光電子技術(shù)、電子商務、生物制藥技術(shù)、現(xiàn)代紡織技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、通信技術(shù)、電子商務、物流管理、微生物技術(shù)及應用、會計、電氣自動化技術(shù)。

（2）武漢鐵路橋梁職業(yè)學院

湖北省人民政府批準、教育部備案的全日制公辦普通高等院校。由“中國建橋國家隊”——中鐵大橋局舉辦，是全國唯一的橋梁高等職業(yè)學院，也是全國首批開設新能源應用的高等院校。

學校開設鐵道施工與養(yǎng)護（原鐵道橋梁專業(yè)，含質(zhì)量檢測、工程測量、橋梁吊裝、鋼筋工程施工4個專業(yè)方向）、道路與橋梁工程施工（原公路與橋梁專業(yè)，含工程機械、物資管理2個專業(yè)方向）、建筑工程施工（原工業(yè)與民用建筑專業(yè)）、鐵道工程技術(shù)、工程造價、地下工程施工、市政工程等14個專業(yè)或?qū)I(yè)方向。其中，建筑工程施工為國家級示范專業(yè)，鐵道施工與養(yǎng)護、道路與橋梁工程施工為省級示范專業(yè)、鐵道施工與養(yǎng)護為省級品牌專業(yè)。

武漢鐵路橋梁職業(yè)學院和武漢地鐵有培養(yǎng)合作計劃，畢業(yè)后進入武漢地鐵集團工作。

（3）湖北鐵道運輸職業(yè)學院

湖北鐵道運輸職業(yè)學院，位于湖北省武漢市，是以武漢鐵路技師學院為基礎建立的?？茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)學院。學院由湖北省人力資源和社會保障廳主管，教育教學業(yè)務接受省教育廳的管理和指導。

學校開設有城市軌道交通車輛運用與檢修、城市軌道交通運營管理、電氣化鐵道技術(shù)、鐵道機車車輛、鐵道運營管理等特色專業(yè)，建有在全國同類院校領先的城市軌道列車模擬駕駛、軌道車輛檢修、軌道交通供電等實訓中心，與武漢、南京、廣州等近30家地鐵公司，和武漢鐵路局、中鐵、中鐵建等10余家鐵路單位建立了穩(wěn)固的校企合作關(guān)系， 95%以上的學生被學校推薦到以上單位就業(yè)。同樣，和武漢地鐵集團有培養(yǎng)合作計劃，畢業(yè)后進入武漢地鐵集團工作。

（4）湖北交通職業(yè)技術(shù)學院

湖北交通職業(yè)技術(shù)學院是湖北省人民政府批準、教育部備案的的全日制公辦普通高等學校，學校是交通運輸部交通職業(yè)教育示范院校和湖北省示范性高等職業(yè)院校。湖北交通職業(yè)技術(shù)學院前身是湖北公路工程學校、湖北航運學校及湖北汽車學校。2001年湖北交通學校、湖北航運學校、湖北汽車學校合并升格為湖北交通職業(yè)技術(shù)學院。

交通運輸部支持建設主干學科（專業(yè)）建設：航海技術(shù)

教育部、財政部支持的“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目”專業(yè)：高等級公路維護與管理，物流管理，輪機工程技術(shù)（士官方向）

湖北省級重點專業(yè)：道路橋梁工程技術(shù)，汽車運用工程技術(shù)，物流管理，計算機網(wǎng)絡技術(shù)，航海技術(shù)<，工程機械運用與維護，高等級公路維護與管理

湖北省級教學改革試點專業(yè)：物流管理，計算機網(wǎng)絡技術(shù)，航海技術(shù)

湖北省級示范性建設重點專業(yè)：道路橋梁工程技術(shù)，汽車運用技術(shù)，物流管理，計算機網(wǎng)絡技術(shù)

湖北省級戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目建設：汽車運用技術(shù)—新能源汽車，道路與橋梁工程技術(shù)—橋梁工程技術(shù)，物流管理—快遞物流

湖北省品牌專業(yè)與特色專業(yè)：輪機工程技術(shù)（品牌專業(yè)），城市軌道交通工程技術(shù)（特色專業(yè)）

（5）武漢航海職業(yè)技術(shù)學院

（6）湖北城市建設職業(yè)技術(shù)學院

去職校學汽修好不好

學汽修還是很好就業(yè)的，學好汽修技術(shù)可以做的崗位很多，現(xiàn)在汽車技術(shù)人才缺口大，只要你技術(shù)過硬就業(yè)方面肯定是沒問題的！建議認真學學習！

現(xiàn)在越來越多的汽修站、汽修廠出現(xiàn)，那學汽修就業(yè)前景怎么樣?學汽修畢業(yè)工作好嗎?現(xiàn)在討論一下學汽修的就業(yè)前景。

行業(yè)情況

汽車維修市場的新變化在人們的傳統(tǒng)觀念中，汽車維修這一行業(yè)即臟又累，很少有人愿意從事這一職業(yè)。

隨著我國汽車保有量的不斷增加和改革的深入及高新技術(shù)的發(fā)展，我國的汽車維修企業(yè)近年來迅猛發(fā)展，并已開始走向成熟，汽車維修企業(yè)不斷向大規(guī)模、高檔次、高水平發(fā)展。

一些新企業(yè)投資幾百萬、幾千萬，建造現(xiàn)代化廠房、辦公樓、職業(yè)宿舍、衛(wèi)生間和豪華的業(yè)務室，購置美、德等國家生產(chǎn)的先進維修設備和檢測儀器，老企業(yè)也紛紛裝修、增添設備。

在重視“硬件”投資的同時，也注重“軟件”上的水平，技術(shù)工人必須經(jīng)培訓持證上崗，同時重視汽車維修新技術(shù)培訓。各維修企業(yè)都在走自我完善、自我提高的道路。

傳統(tǒng)維修方式的改變由于現(xiàn)代轎車從結(jié)構(gòu)到控制技術(shù)已經(jīng)高科技化，再采用過去“手藝修車”的方式已行不通，單靠經(jīng)驗大拆大卸的解體方法已不適應現(xiàn)代汽車維修?，F(xiàn)代汽車科技含量高，必須采取不解體方法，用檢測儀進行診斷，正確地尋找出故障及產(chǎn)生故障的原因，制訂排除故障方案。這是規(guī)范化的修車方法。

當前從業(yè)人員素質(zhì)調(diào)查目前，國內(nèi)維修企業(yè)的從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)普遍偏低，總體的技術(shù)水平不能適應汽車新技術(shù)的發(fā)展需要?，F(xiàn)有維修企業(yè)的從業(yè)人員中大部分都是高中、初中甚至小學畢業(yè)生，少數(shù)來自各類技術(shù)學校。

市場情況

我國的汽車行業(yè)一枝獨秀，處在快速增長狀態(tài)。一方面，汽車越來越便宜，國內(nèi)大多數(shù)人都有汽車夢;一方面，國內(nèi)擁有龐大的汽車需求市場，這在很大程度上刺激了我國汽修產(chǎn)業(yè)的逆市上揚。

汽修界經(jīng)常會聽到某技師或技術(shù)總監(jiān)跳槽的消息，這些都傳遞了一個信號：汽修人才逐漸吃香，昔日的“修車工”如今身價將一路高漲。

一個好的汽修、保養(yǎng)師傅待遇相當不錯，鈑金技師月薪更是高，如果是高級技師，月收入想想都多。假若是懂得更多專業(yè)知識和新技術(shù)、擅長維修新型車和進口車的技師，那工資會是多少。

當越來越多的汽車企業(yè)向四位一體(整車銷售、零配件銷售、售后服務和維修)方面發(fā)展時，那些具有銷售、管理和維修經(jīng)驗的綜合型汽修人才便成了汽車企業(yè)之間相互“挖角”的對象。據(jù)本市一些經(jīng)銷商反映，目前在汽修行業(yè)，高級汽修技師普遍告缺。

學汽修不再是以前的傳統(tǒng)拜師學藝的時候，現(xiàn)在是既要有技能又有要有學歷的時代。

職業(yè)技術(shù)學院是技校嗎

職業(yè)技術(shù)學院是有技校的，職業(yè)技術(shù)學院是中國高等院校的一級學院，屬高職院校范疇，屬普通高等學校，等同于高等?？茖W校，并逐漸開始取代高等專科學校。以高等職業(yè)教育為主要內(nèi)容，在大學錄取順序中為統(tǒng)招?？频谝慌?、?？频诙?，也是“三校生”(職業(yè)高中、中等專業(yè)學校、技工學校)單考單招的錄取院校，同時一些本科高校的統(tǒng)招專升本教學工作也安排在某某大學職業(yè)技術(shù)學院。職業(yè)技術(shù)學院是地方性的高等院校，在沒有地方性大學或?qū)W院覆蓋的地方作為籌備地方大學而存在，也可以作為地方性大學或?qū)W院的補充。職業(yè)技術(shù)學院是普通高等學校建制，屬于大學范疇，不是成人高等學校，也不是技術(shù)學校、技工學校。

普通高等學校是指國家教育行政部門批準或備案的以實施普通高等學歷教育為主的高等學校，分為本科層次和?？茖哟?。本科層次的普通高等學校名稱為“××大學”或“××學院”如山東科技大學、山東建筑大學，山東經(jīng)濟學院、山東交通學院、安康學院、濰坊學院、煙臺南山學院、北京衛(wèi)生職業(yè)學院、北京信息技術(shù)職業(yè)學院、首都鐵路衛(wèi)生學校、北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院、北京電子科技職業(yè)技術(shù)學院等。?？茖哟蔚钠胀ǜ叩葘W校名稱為“××專科學?！?、“××高等?？茖W?！?、“××職業(yè)技術(shù)學院”或“××職業(yè)學院”，如天津生物工程職業(yè)技術(shù)學院、山東醫(yī)學高等?？茖W校、菏澤醫(yī)學?？茖W校、山東中醫(yī)藥高等?？茖W校、淄博師范高等?？茖W校，濟南鐵道職業(yè)技術(shù)學院、山東科技職業(yè)學院、安康職業(yè)技術(shù)學院、淄博職業(yè)學院等。

管理體制：

根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》和國務院有關(guān)文件精神，國家主要負責高職教育的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和宏觀管理，制訂基本統(tǒng)一的質(zhì)量標準、管理辦法，編制年度指導性計劃，并進行監(jiān)督檢查。

學制年限：

高等職業(yè)教育專業(yè)的基本修業(yè)年限為二至三年，管理類專業(yè)一般為兩年、工科類專業(yè)一般為三年，非全日制的修業(yè)年限適當延長。以招收應屆初中畢業(yè)生為培養(yǎng)對象的高等職業(yè)教育的基本修業(yè)年限為5年。

專業(yè)設置:

高等職業(yè)教育根據(jù)地區(qū)、行業(yè)經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，按照技術(shù)領域和職業(yè)崗位(群)的實際需要來設置和調(diào)整專業(yè)，由承辦學校自行確定，報地方教育行政部門備案。專業(yè)口徑可寬可窄，寬窄并存。教育部正在著手制訂《高職高專教育專業(yè)設置指南》，以指導高職高專院校的專業(yè)設置工作。

辦學形式:

高等職業(yè)教育采取多種形式、多種機制、多種模式的原則辦學。現(xiàn)階段，舉辦高等職業(yè)教育的學校有：短期職業(yè)大學、職業(yè)技術(shù)學院、高等專科學校，獨立設置的成人高校、本科院校內(nèi)設立的高等職業(yè)教育機構(gòu)或二級學院、具有高等學歷教育資格的民辦高校等。

教學管理：

高等職業(yè)教育以適應社會需要為目標，以培養(yǎng)技術(shù)應用能力為主線來設計學生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案。強調(diào)理論教學和實踐訓練并重，畢業(yè)生具有直接上崗工作的能力。同時，許多學校按勞動和社會保障部門有關(guān)職業(yè)技能考核標準，對學生實施職業(yè)技能考核鑒定，使學生畢業(yè)時能同時獲得相應的學歷證書和職業(yè)資格證書。在校學生的管理參照《普通高等學校學生學籍管理規(guī)定》執(zhí)行。

適合男生的職校有哪些

適合男生的職校有：萬通汽修學校、徐州工程機械高級技工學校、山bai東藍翔挖掘機學校、新東方烹飪學校、山東藍翔技師學院。具體介紹如下：

1、萬通汽修學校：萬通汽修學校屬于一所專業(yè)培養(yǎng)各類汽修人才的職業(yè)技能性院校。以特色求發(fā)展、以專業(yè)化為目標，全面實施精品戰(zhàn)略。為保障學校的教學、實訓質(zhì)量，與國際汽車發(fā)展前沿技術(shù)接軌，成立了萬通汽修研究發(fā)展中心，組建了一支既有豐富實踐經(jīng)驗又有精湛理論水平的專業(yè)師資隊伍。

2、徐州工程機械高級技工學校：徐州工程機械高級技工學校校是國家人力資源和社會保障部命名的“國家職業(yè)技能鑒定所”，面向集團各企業(yè)和社會承擔中級工、高級工、技師的培訓、鑒定工作。學校已為徐工集團各企業(yè)輸送了6500余名技術(shù)工人，畢業(yè)生人數(shù)占公司生產(chǎn)一線員工人數(shù)的75%。

3、山東藍翔挖掘機學校：山東藍翔挖掘機學校為了使學員學到過硬的挖掘機操作本領，學院特從社會聘請了大量的高技能高素質(zhì)教師。學校實習三分理論、七分實習的教學方法，老師與學生緊密配合，老師將更多的時間分配給學生上機操作，保證學生有充足的實踐時間。

4、新東方烹飪學校：新東方烹飪學校教學設施先進，擁有現(xiàn)代化不銹鋼灶具爐臺，建有寬敞明亮的刀工、翻鍋基本功練習大廳、標準化教學示范廳、演示大廳、操作大廳；建有國內(nèi)一流水準的切配、熱菜、冷拼、雕刻、面點等各類實習大廳和互動式模擬宴席大廳。

5、山東藍翔技師學院：山東藍翔技師學院形成了一支以中青年教師為主、既有職業(yè)教育理論基礎又有豐富的職業(yè)教育實踐經(jīng)驗，走上講臺能講課，走進車間能帶實習的雙師型職業(yè)教育教師。

擴展資料

適合男生的專業(yè)：

1、汽修專業(yè)

汽修屬于汽車技術(shù)服務性領域的人才培養(yǎng)，已經(jīng)成為汽車產(chǎn)業(yè)中一個相對獨立、技術(shù)密集、發(fā)展空間。愛好汽車，想從事維修工作的男生很適合哦！

2、廚師專業(yè)

廚師這個職業(yè)很好理解嘍，大家也都知道，民以食為天嘛，一直在社會發(fā)展與人民生活中發(fā)揮著重要作用，且一向被視為一枝獨秀，利潤回報率相當客觀，是具有吸引力和吸金力的行業(yè)之一。而且不用擔心會失業(yè)。

3、電子商務

電子商務是做什么的呢？簡單地說，電子商務是指利用互聯(lián)網(wǎng)為工具，使買賣雙方不謀面地進行的各種商業(yè)和貿(mào)易活動。想成為互聯(lián)網(wǎng)達人，對網(wǎng)上交易，網(wǎng)絡營銷感興趣的男生，可以考慮學電子商務哦！現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時代，所以這是一個非常時尚的專業(yè)。

4、室內(nèi)設計

室內(nèi)設計師已經(jīng)成為一個備受關(guān)注的職業(yè)，裝飾裝修行業(yè)的迅猛發(fā)展，社會對于專業(yè)設計人員和專業(yè)技術(shù)人員的需求量也在逐年增加，室內(nèi)設計師在市場較為走俏，已被人們稱為“金色灰領”。

5、數(shù)控專業(yè)

數(shù)控技術(shù)是用數(shù)字信息對機械運動和工作過程進行控制的技術(shù)。主要是從事生產(chǎn)管理、機械產(chǎn)品設計、數(shù)控編程與加工操作、數(shù)控設備安裝、調(diào)試與操作、數(shù)控設備故障診斷與維修、改造及售后服務等工作。

職業(yè)學校和技校的區(qū)別

職業(yè)學校與技校的區(qū)別分別有哪些區(qū)別呢？今天我們就來把這個問題給大家分享一下。先說他們的一起點，他們都是屬于中等教育學校，而且是中等職業(yè)學校，也就是我們經(jīng)常說的中職教育！技校和職高斗爭屬于中等教育范疇，高中層次文憑。不同點在于，中等專業(yè)學校就是中專，技工學校就是技校，職業(yè)高中就是職高。

1、招生對象不同：

技校：招生層次包括初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生、世面再就業(yè)人員叁部分。

職高：壹般招收初中畢業(yè)生，技工學校簡稱“技校”。

2、學制不同：

技校：開設的專業(yè)學制壹般分為一年制、兩年制、三年制、四年制、五年制等。

職高：基本學制以3年為主。

中專重點在于壹個專，而且招收對象是應屆初-高中畢業(yè)生，而且主要是初中生。

技校重點在于(技術(shù))，招收對象不限應屆畢業(yè)生，也可以是往屆。

3、畢業(yè)后待遇不同：

技校：以學技術(shù)為主，畢業(yè)就可以持技術(shù)參加工作。畢業(yè)頒發(fā)勞動(部門)印制的技工學校畢業(yè)證書和初級，中級或以上職業(yè)資格證書。

職高：畢業(yè)后可參與職業(yè)高考持續(xù)升學。職高重點在于高中，招收對象是應屆初中畢業(yè)生，學生在校期間學習的課程除了職業(yè)技能之外還包括文化知識，例如：語數(shù)外，而且職高也會有普通班，就是和普通高中一樣的班級，學習文化知識，然后參與高考。另外其他的專業(yè)班級可以報讀對口的高職院校的高考。

4、舉辦方不同：

技校：一般由企業(yè)舉辦，屬于國家人力資源和勞動與世面保障(部門)主管，

職高：大部分由普通中學改建而成，

以上就是幫助畢業(yè)或者即將畢業(yè)的學生和學校家長們解決職校和技校不同的問題。

關(guān)于本次職業(yè)學校和技校的區(qū)別和山東汽修專業(yè)職校的問題分享到這里就結(jié)束了，如果解決了您的問題，我們非常高興。