大家好，今天給各位分享公務(wù)員申論考試經(jīng)典題型的一些知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)公務(wù)員考試申論題材題型有哪些進(jìn)行解釋?zhuān)恼缕赡芷L(zhǎng)，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在就馬上開(kāi)始吧！
本文目錄
- 公務(wù)員申論常見(jiàn)的考試題型有哪些
- 公務(wù)員考試,申論的考試內(nèi)容和題型分別是什么啊
- 公務(wù)員申論考試都考什么題型
- 公務(wù)員考試申論題材題型有哪些
- 公務(wù)員省考申論考試有哪些題型
公務(wù)員申論常見(jiàn)的考試題型有哪些
公務(wù)員考試申論詳細(xì)介紹：
一、申論題目會(huì)有幾篇材料閱讀，字?jǐn)?shù)大概在5500-6500字，根據(jù)材料出題，答題字?jǐn)?shù)有嚴(yán)格的規(guī)定，需要通過(guò)分析材料，進(jìn)行概括提煉加工寫(xiě)出答案。
二、主要有五大題型：概括題、分析題、對(duì)策題、應(yīng)用文、大作文
三、申論主要考察大家的會(huì)考察人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、貫徹執(zhí)行能力、文字表達(dá)能力等。
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公務(wù)員考試,申論的考試內(nèi)容和題型分別是什么啊
申論考試題型都為主觀題型，一般有：
1.歸納概括題(歸納概括題多以概括、歸納特定知資料內(nèi)容的形式出現(xiàn)，字?jǐn)?shù)、分值和難度都較低，道多為試卷的第一題)。
2.提出對(duì)策題(提出對(duì)策題主要測(cè)查考生提出和解決問(wèn)題的能力。這種題型要求考生在專(zhuān)全面理解給定資料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)資料中的問(wèn)題，然后提出合理、有效的解決對(duì)策)。
3.綜合分析題(綜合分析題要求考生對(duì)給定資料中深層屬的、隱含的意義作出理解，多角度地思考，并作出自己的推理和評(píng)價(jià))。
公務(wù)員申論考試都考什么題型
申論b類(lèi)考的題型包括：辨析題、論述題、案例分析、公文改錯(cuò)、公文寫(xiě)作、公文改錯(cuò)、材料作文。
1.辨析題：依賴(lài)公共基礎(chǔ)知識(shí)作答，多涉及熱點(diǎn)。
2.論述題：依賴(lài)公共基礎(chǔ)知識(shí)作答。
3.案例分析題：法律案例類(lèi)，完全依賴(lài)公共基礎(chǔ)知識(shí)作答。社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)，依據(jù)案例材料、時(shí)政熱點(diǎn)、公共基礎(chǔ)知識(shí)作答。
4.公文改錯(cuò)題：完全依賴(lài)公文寫(xiě)作知識(shí)作答。
5.公文寫(xiě)作題：依賴(lài)公文寫(xiě)作知識(shí)作答。
6.綜合分析：與案例分析相似。
7.高考材料作文類(lèi)：此種命題方式只要求考生作答作文。此類(lèi)寫(xiě)作與傳統(tǒng)申論寫(xiě)作不同，不涉及熱點(diǎn)問(wèn)題多以故事哲理或給定話題為主題，進(jìn)行深入思考，從而確定作文立意。考法與高考材料作文相似。
申論考試的性質(zhì)：
是具有模擬公務(wù)員日常工作性質(zhì)的能力測(cè)試。作為公務(wù)員，對(duì)社會(huì)生活的方方面面都應(yīng)當(dāng)有所認(rèn)識(shí)和有所思考，并且具備較高的思想水平和較強(qiáng)的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
因此，申論考試所提供的一般都是社會(huì)性較強(qiáng)的背景材料，讓考生去進(jìn)行分析和論述，從而測(cè)查考生處理公務(wù)員日常事務(wù)的潛能。
以上內(nèi)容參考：百度百科--申論
公務(wù)員考試申論題材題型有哪些
申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類(lèi)、市(地)以下綜合管理類(lèi)和行政執(zhí)法類(lèi)職位的不同要求，設(shè)置兩類(lèi)試卷。
省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類(lèi)職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力--要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。
綜合分析能力--要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
提出和解決問(wèn)題能力--要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。
文字表達(dá)能力--要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
市(地)以下綜合管理類(lèi)和行政執(zhí)法類(lèi)職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力--要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力--要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
解決問(wèn)題能力--要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問(wèn)題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。
文字表達(dá)能力--要求熟練使用指定的語(yǔ)種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說(shuō)明、陳述或闡釋。
申論的題型一般分為五大類(lèi)型，歸納概括題、提出對(duì)策題、綜合分析題、貫徹執(zhí)行題和申發(fā)論述題。
一、歸納概括題
歸納概括題，往往考察對(duì)材料信息的歸納整理能力。其在出題時(shí)，題干往往會(huì)出現(xiàn)“歸納，概括，概述，表述，總結(jié)”這一類(lèi)的詞匯。如“對(duì)于T縣政府出臺(tái)的規(guī)定，網(wǎng)友們有的贊成，有的反對(duì)。請(qǐng)你對(duì)網(wǎng)友們的意見(jiàn)進(jìn)行梳理，概括他們贊成和反對(duì)的主要理由”;又如“閱讀‘給定資料2’，概括全國(guó)“兩會(huì)”代表委員們所關(guān)注的若干問(wèn)題，及其所給出的具體建議?！?/p>
二、提出對(duì)策題
提出對(duì)策題，往往考察針對(duì)某一材料問(wèn)題、困境提出解決問(wèn)題的對(duì)策。其在出題時(shí)，題干往往會(huì)出現(xiàn)“措施，建議，辦法，思路，對(duì)策，如何做”之類(lèi)的詞匯。如“‘給定資料1’反映的問(wèn)題需要妥善處理，假定你是某市政府職能部門(mén)的一名工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你處理此事，請(qǐng)你提出解決問(wèn)題的具體措施?！?/p>
三、綜合分析題
綜合分析題一直以來(lái)都是申論考察中的難點(diǎn)題型，其不但考察對(duì)材料信息的歸納概括，而且行文剖析的邏輯性，在提綱中往往會(huì)出現(xiàn)“理解，見(jiàn)解，看法，評(píng)論，認(rèn)識(shí)，觀點(diǎn)，啟示”之類(lèi)的詞匯，如“給定資料6中說(shuō)，“中國(guó)教育技術(shù)層面已經(jīng)走得太快了，'靈魂'跟不上了?！闭?qǐng)根據(jù)“給定資料6”，指出這句話的含義;又如，“閱讀‘給定資料4’談?wù)勀銖闹袊?guó)高鐵、中興通訊和中國(guó)裝備制造業(yè)的發(fā)展中能分別獲得哪些啟示”等。
四、貫徹執(zhí)行題
貫徹執(zhí)行題是申論考試中?？汲Ｐ碌念}型，多樣的出題方式，復(fù)雜多變的題目要求，其往往是要求考生按照一定的要求，寫(xiě)作一篇符合某一特定情境的應(yīng)用文。所以，不論是行政性文書(shū)還有一般性應(yīng)用文都有可能是貫徹執(zhí)行的考查對(duì)象，考過(guò)的對(duì)象有“導(dǎo)言，簡(jiǎn)報(bào)，報(bào)告，發(fā)言稿，講話稿，講解稿”等等。
五、申發(fā)論述題
最后，申發(fā)論述題又叫大作文，占分大，分值高，在題干中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)寫(xiě)“一篇文章”的字眼。而廣東的省考申論，還會(huì)明確出現(xiàn)寫(xiě)一篇“議論文”或者“策論文”的表達(dá)。例如，“給定資料3引用了《論語(yǔ)》中的話：‘不學(xué)禮，無(wú)以立。’請(qǐng)以這句話為中心議題、聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。”往往是考生需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)的題型。
公務(wù)員省考申論考試有哪些題型
第一題通常為歸納概括題20分，第二題為推理分析題20分，第三題是提出對(duì)策題20分，第四題為文章寫(xiě)作40分。省考申論考試主要考察五大題型，依次為：歸納概括題型，提出對(duì)策題型，綜合分析題型，貫徹執(zhí)行題型和申發(fā)論述題型，困難程度依次遞增，分值也依次遞增。
1、歸納概括題
一類(lèi)是單要素概括題，一類(lèi)是多要素概括題。其中單要素概括又分為成績(jī)概括，問(wèn)題概括，原因概括，危害概括，做法概括，意義概括，多要素概括又分為已知要素概括和未知要素概括。
2、綜合分析題
綜合分析題考試頻率較高，一般包括解釋型，評(píng)價(jià)型，啟示型，比較型綜合分析，這幾類(lèi)題型考生們都要認(rèn)真準(zhǔn)備。
3、提出對(duì)策題
提出對(duì)策題主要測(cè)查考生提出和解決問(wèn)題的能力。
4、應(yīng)用文寫(xiě)作
應(yīng)用文寫(xiě)作題主要測(cè)查考生的提出和解決問(wèn)題能力及貫徹執(zhí)行能力。
5、貫徹執(zhí)行題型
貫徹執(zhí)行題型的題干描述一般較長(zhǎng)，包含的信息亦更為豐富。然而，對(duì)于我們?cè)趯忣}的過(guò)程中，最重要的要素莫若于審清楚需要寫(xiě)作的文種，據(jù)此確定較為規(guī)范的寫(xiě)作格式。同時(shí)，明確寫(xiě)作主題也很重要。只有這樣，當(dāng)我們回歸材料時(shí)才能更為精準(zhǔn)而全面地提煉要點(diǎn)。
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