各位老鐵們，大家好，今天由我來為大家分享公務(wù)員考試象征詞語，以及祝公務(wù)員考試成功的四字成語的相關(guān)問題知識(shí)，希望對(duì)大家有所幫助。如果可以幫助到大家，還望關(guān)注收藏下本站，您的支持是我們最大的動(dòng)力，謝謝大家了哈，下面我們開始吧！
本文目錄
- 祝公務(wù)員考試成功的四字成語
- 公務(wù)員考試行測(cè)之類比推理知識(shí)
- 公務(wù)員考試中常用搭配詞語
- 公務(wù)員考試行測(cè)之類比推理
- 2020國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考:言語中的另類標(biāo)點(diǎn)怎么理解
祝公務(wù)員考試成功的四字成語
1.祝福別人考上公務(wù)員的成語有哪些
1、金榜題名
【拼音】： jīn bǎng tí míng
【解釋】：金榜：科舉時(shí)代稱殿試揭曉的榜；題名：寫上名字。指科舉得中。
【出處】：五代·五王?！短妻浴肪砣骸敖鸢耦}名墨上新，今年依舊去年春?！弊g文：今天金榜題名了，春天還是那個(gè)春天，意思暗指物是人非。
【舉例造句】：旬月之間，金榜題名，已登三甲進(jìn)士。
2、馬到成功
【拼音】： mǎ dào chéng gōng
【解釋】：形容工作剛開始就取得成功。
【出處】：元·無名氏《小尉遲》第二折：“那老尉遲這一去，馬到成功?！?/p>
【舉例造句】：只要不輕敵，相信你們一定會(huì)馬到成功。
3、獨(dú)占鰲頭
【拼音】： dú zhànáo tóu
【解釋】：鰲頭：宮殿門前臺(tái)階上的鰲魚浮雕，科舉進(jìn)士發(fā)榜時(shí)狀元站此迎榜?？婆e時(shí)代指點(diǎn)狀元。比喻占首位或第一名。
【出處】：元·無名氏《陳州糶米》楔子：“殿前曾獻(xiàn)升平策，獨(dú)占鰲頭第一名?！弊g文：在朝堂上曾經(jīng)貢獻(xiàn)升平策略，取得了第一名。
【舉例造句】：一戰(zhàn)勝群賢，獨(dú)占鰲頭高選。
4、旗開得勝
【拼音】： qí kāi dé shèng
【解釋】：剛一打開旗幟進(jìn)入戰(zhàn)斗，就取得了勝利。比喻事情剛一開始，就取得好成績(jī)。
【出處】：元·無名氏《射柳捶丸》第四折：“托賴主人洪福，旗開得勝，馬到成功?！?/p>
【舉例造句】：旗開得勝姜文煥，一怒橫行劈董忠。
5、蟾宮折桂
【拼音】： chán gōng zhé guì
【解釋】：蟾宮：月宮。攀折月宮桂花?？婆e時(shí)代比喻應(yīng)考得中。
【出處】：《晉書·郤詵傳》：“為天下第一，猶桂林之一枝，昆山之片玉?！弊g文：我就像月宮里的一段桂枝，昆侖山上的一塊寶玉?！庇脧V寒宮中一枝桂、昆侖山上一片玉來形容特別出眾的人才。
【舉例造句】：只要吳剛老爹修桂樹的玉斧砍下一枝半枝，肯賜給我們老爺，我們老爺就可以中舉，名叫蟾宮折桂。
2.形容考試成功的四字成語有哪些1、金榜題名 [ jīn bǎng tí míng ]：金榜：科舉時(shí)代稱殿試揭曉的榜；題名：寫上名字。指科舉得中。出自五代·王定?！短妻浴返谌恚骸昂畏觯途拍昙暗?；明年，捷三篇，因以一絕寄舊同年曰：‘金榜題名墨上新，今年依舊去年春?；ㄩg每被紅妝問，何事重來只一人？’”
2、蟾宮折桂 [ chán gōng zhé guì ]：蟾宮：月宮。攀折月宮桂花?？婆e時(shí)代比喻應(yīng)考得中。出自《晉書·郤詵傳》：“武帝于東堂會(huì)送，問詵曰：‘卿自以為如何？’詵對(duì)曰：‘臣舉賢良封策，為天下第一，猶桂林之一枝，昆山之片玉?！?/p>
3、獨(dú)占鰲頭 [ dú zhànáo tóu ]：鰲頭：宮殿門前臺(tái)階上的鰲魚浮雕，科舉進(jìn)士發(fā)榜時(shí)狀元站此迎榜?？婆e時(shí)代指點(diǎn)狀元。比喻占首位或第一名。出自元·無名氏《陳州糶米》：“殿前曾獻(xiàn)升平策；獨(dú)占鰲頭第一名?！?/p>
4、名列前茅 [ míng liè qián máo ]：比喻名次列在前面。出自《左傳·宣公十二年》：“前茅慮無。”
5、金榜掛名 [ jīn bǎng guà míng ]：指科舉得中。出自元·秦簡(jiǎn)夫《剪發(fā)待賓》第二折：“直等的俺孩兒金榜掛名時(shí)，那其間新婚燕爾?！泵鳌ゑT夢(mèng)龍《警世通言》第十七卷：“若要洞府花燭夜，必須金榜掛名時(shí)。”
公務(wù)員考試行測(cè)之類比推理知識(shí)
比推理題型考查形式是這樣的：
【例題】狐貍：狡猾，而不是牡丹自身具備的特點(diǎn)，故與題干也不相似：動(dòng)物
A熊掌：有力。
類比推理的常規(guī)形式主要有三種：兩項(xiàng)式、三項(xiàng)式、填空式(括號(hào)式)：富貴：植物
這道題分析題干可知：狐貍就是動(dòng)物。下面以一題為例進(jìn)行分析：楊樹 D牡丹，題干給出一組多個(gè)相關(guān)的詞語(也可能是短語或句子)，要求在選項(xiàng)中找到一組在邏輯關(guān)系上和題干一致或相似的多個(gè)相關(guān)的詞語，與題干不相似可排除，排除，而C選項(xiàng)白楊是筆直的：熊 B票友：業(yè)余，同時(shí)白楊也是楊樹，所以與題干相似，答案選C，B選項(xiàng)票友不是票房，供考生參考，而A選項(xiàng)熊掌不是熊：票房
C白楊：筆直，實(shí)際上就是要求先在題干詞語之間找關(guān)系，然后在選項(xiàng)中找一個(gè)詞語之間具有題干類似關(guān)系的，再進(jìn)一步分析題干可知，狐貍就是狡猾的，狡猾就是狐貍本身具有的特點(diǎn)，而D選項(xiàng)牡丹象征著富貴，富貴是人們賦予牡丹的一種意義
公務(wù)員考試中常用搭配詞語
您好，中公教育為您服務(wù)。
公務(wù)員考試中對(duì)詞語搭配的考查主要集中在日常生活用語的習(xí)慣搭配上。有些詞語雖然基本意思相同，但是由于使用習(xí)慣不同，有的經(jīng)常與某些詞語搭配使用，有的則不能與某些詞語搭配使用，從而形成了比較固定的格式。這一類題通常沒有太多技巧而言，主要靠我們平時(shí)多閱讀、多積累。
例如，“新鮮”vs“新穎”
①想生活在一個(gè)健康、舒適，即使門窗緊閉也不斷有新鮮空氣和氧氣進(jìn)入的房間，新風(fēng)系統(tǒng)應(yīng)該可以幫上大忙。
②當(dāng)人們?cè)谛蕾p造型時(shí)尚、款式新穎的現(xiàn)代首飾的時(shí)候，古董首飾卻以她那古典的風(fēng)格、優(yōu)雅的神韻和精良的制作，被越來越多的藏家所鐘愛。
中公點(diǎn)撥：①中的“新鮮”常與“食品”、“血液”、“空氣”等搭配；②中的“新穎”常與“款式”、“觀點(diǎn)”、“構(gòu)思”等搭配。
【例題1】亞洲有中印兩個(gè)人口大國(guó)，然而人口的龐大卻與人才是否沒有必然聯(lián)系。人才供應(yīng)缺口在一些國(guó)際化的行業(yè)中尤為，例如金融從業(yè)人員、工程研發(fā)人員等在全亞洲都供不應(yīng)求。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A.飽和突出 B.充裕明顯
C.過剩嚴(yán)峻 D.流失巨大
中公解析：本題答案為B?！叭笨凇辈荒芘c“嚴(yán)峻”搭配，排除C。“流失”比喻人員、財(cái)物從本地、本單位流動(dòng)或轉(zhuǎn)移出去而散失。與句意不符，排除D?！帮柡汀北扔髟谀硞€(gè)范圍內(nèi)某種事物的數(shù)量達(dá)到最大限度；“充?！北硎境渥愀辉＃弧肮?yīng)缺口”、“供不應(yīng)求”都表示需求不能被滿足，出現(xiàn)了短缺狀況，與此相對(duì)的應(yīng)是人才是否足夠的問題，故應(yīng)填“充裕”。
【例題2】依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。
①深圳女孩黃慧的脊髓植入廣西男中學(xué)生程金波體內(nèi)，這是內(nèi)地首例非親緣異性間骨髓移植的手術(shù)。
②見到這一情景，她那滿腔，似乎一下子都融解了。
③銷聲匿跡數(shù)十年的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物黑鶴、白鶴等20多種鳥類，近年來出現(xiàn)在黃河入?？凇?/p>
A.捐獻(xiàn)憤怒珍貴 B.捐獻(xiàn)怨恨珍稀
C.捐贈(zèng)憤怒珍稀 D.捐贈(zèng)怨恨珍貴
中公解析：①中的“捐獻(xiàn)”常與“器官”、“血液”等詞語搭配，“捐贈(zèng)”常與“食品”、“財(cái)物”等詞語搭配，由“脊髓”可知，應(yīng)選“捐獻(xiàn)”，排除C、D。②中的“怨恨”常與“融解”、“化解”等詞語搭配，“憤怒”常與“平息”搭配，由“融解”可知，應(yīng)選“怨恨”，本題選B。
如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。
公務(wù)員考試行測(cè)之類比推理
【例4】堅(jiān)定：信念（）
A.統(tǒng)一：思想 B.持續(xù)：發(fā)展
C.金融：工具 D.平原：草叢
【解析】題干堅(jiān)定信念是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，A項(xiàng)統(tǒng)一思想也是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，故而答案為A。
類比推理的語義主要考察近義詞、反義詞和象征義。例如：
【例5】固若金湯∶不堪一擊（）
A.指鹿為馬∶實(shí)事求是
B.雪中送炭∶錦上添花
C.安居樂業(yè)∶豐衣足食
D.廢寢忘食∶發(fā)憤圖強(qiáng)
【解析】題干固若金湯和不堪一擊是反義詞，A項(xiàng)指鹿為馬和實(shí)事求是是反義詞，故而正確答案為A。
【例6】()對(duì)于吉祥相當(dāng)于狼煙對(duì)于()
A和平戰(zhàn)爭(zhēng) B麒麟信號(hào)
C盛世烽火 D鳳凰入侵
【解析】鳳凰象征著吉祥，狼煙象征著入侵。故而答案為D。注意B項(xiàng)，狼煙本身就是信號(hào)，不是象征義。故而答案為D。
類比推理的題干簡(jiǎn)單，故而此類題型要提高解題速度，避免不必要的糾結(jié)，為其他題型爭(zhēng)取時(shí)間。祝大家都能在招警考試中考出好成績(jī)。
2020國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考:言語中的另類標(biāo)點(diǎn)怎么理解
“言文而無標(biāo)點(diǎn)，在現(xiàn)今是等于人而無眉目?！笨梢?，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)于書面語言來說是很重要的。在行測(cè)言語考試中，作為言語形式而存在的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和作者以文字形式呈現(xiàn)的言語一樣，都體現(xiàn)著作者的意志和智能。因此，在閱讀言語題目時(shí)，除了留意以文字形式呈現(xiàn)的作者言語外，也要留意與之緊密相聯(lián)的作為言語形式而存在的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。下面為考生介紹幾個(gè)對(duì)于解答言語題目有重要作用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
一、冒號(hào)
冒號(hào)的作用是提起下文或總結(jié)上文，在行測(cè)言語模塊的考試中，常用在“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語後邊，表示提起下文，一般跟分號(hào)“;”一起食用。所以文段的行文結(jié)果一般很明顯，一般是總分或者分總。當(dāng)然，冒號(hào)至分號(hào)之間的內(nèi)容武威市分說部分，可以省略不看，或者掃讀，而段首或段尾的總說部分即為文段的重點(diǎn)。
例1：傳統(tǒng)的動(dòng)物資源保護(hù)措施主要是劃分保護(hù)區(qū)或建立保種基地。這些措施能很好地保護(hù)物種的多樣性，但也存在一些缺點(diǎn)：保護(hù)區(qū)面積大，偷獵現(xiàn)象屢禁不止;建立良種基地保護(hù)地方品種投資大，時(shí)間長(zhǎng)，容易出現(xiàn)近親繁殖、物種衰退等現(xiàn)象。試管、克隆、冷凍保存等生物技術(shù)新成果的問世，為動(dòng)物遺傳資源的保護(hù)和利用開辟了新途徑，建造“動(dòng)物諾亞方舟”不再是天方夜譚。這段文字主要介紹了：( A)
A、生物技術(shù)的進(jìn)步為動(dòng)物資源保護(hù)開辟了新天地
B、動(dòng)物資源保護(hù)促進(jìn)了生物技術(shù)新成果的誕生
C、保護(hù)動(dòng)物物種多樣性所取得的突破性進(jìn)展
D、傳統(tǒng)資源保護(hù)措施所遇到的困難和取得的進(jìn)步
首先，按照正確的做題順序?yàn)?-1-3，即，先看提問方式，辨別題型，接著讀原文，最后看選項(xiàng)?？吹皆谖亩蔚诙涑霈F(xiàn)了冒號(hào)“：”提起下文，并在文中出現(xiàn)了分號(hào)“;”，所以文段的行文結(jié)果即為總分或分總，重點(diǎn)看段首或段尾，發(fā)現(xiàn)前文講缺點(diǎn)目的在于引入后面生物技術(shù)新成果，突出其重要性，主旨句在于最后一句，由此可得出答案A。
例2：文明和文化是不同的。文明使所有的地方所有的民族越來越相似，按照德國(guó)人埃利亞斯《文明的進(jìn)程》的說法，文明是一個(gè)群體社會(huì)中大家按照同一規(guī)則生活，就好象按照一個(gè)節(jié)拍跳舞，不至于踩到腳一樣;而文化使一個(gè)民族與別的民族不同，它是與生俱來的，不是規(guī)則而是習(xí)慣。其實(shí)城市化也可以這樣看：城市迅速發(fā)展，摩天大樓變成城市象征，這其實(shí)是現(xiàn)代文明在世界各個(gè)角落強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的結(jié)果。但是，我們又希望文明不要壓倒文化，“同一”不要消滅“差異”。
這段文字意在( C)
A、質(zhì)疑現(xiàn)代文明忽略民族個(gè)性的趨勢(shì)
B、探究城市化進(jìn)程與文明發(fā)展的關(guān)系
C、強(qiáng)調(diào)城市化進(jìn)程中保存文化的必要性
D、比較文明與文化對(duì)人類發(fā)展的不同影響
掃讀這道題目，發(fā)現(xiàn)文段中出現(xiàn)了分號(hào)、冒號(hào)和書名號(hào)，這就得出文段的行文結(jié)構(gòu)大概為分總，所以重點(diǎn)應(yīng)該放在段尾。恰好，段尾出現(xiàn)了表示“強(qiáng)轉(zhuǎn)”的關(guān)聯(lián)詞“但是”一詞，所以經(jīng)驗(yàn)告訴我們，轉(zhuǎn)折之后即為文段的重點(diǎn)。對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)C即為答案。
二、頓號(hào)
頓號(hào)是中文中特有的標(biāo)點(diǎn)，表示并列的詞或詞組之間的停頓。在行測(cè)言語模塊的考試中，頓號(hào)和冒號(hào)一樣也是一種非常有效解題方法，尤其是利用頓號(hào)表示并列的這一特性，在解答邏輯填空是顯得更為有效。
例1：看過許多名人訪談，他們無不談到過去某段時(shí)期的迷茫與困惑、低潮與失敗。彼時(shí)，如果他們向命運(yùn)低頭，他們就是失敗者。只有冷靜下來，擺正心態(tài)，才有________、贏取輝煌的可能。可見，平日的積累與鍛煉固然重要，但關(guān)鍵時(shí)刻的________與爆發(fā)力卻能成就一個(gè)真正的王者。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( D)
A、背水一戰(zhàn)表現(xiàn)B、反戈一擊突破
C、逆水行舟速度D、反敗為勝勇氣
這是一道典型的實(shí)詞和成語的辨析題。閱讀量稍大，但是只要我們仔細(xì)觀察語境，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，該題的突破口是第一空。不難發(fā)現(xiàn)第一空后面有頓號(hào)，且頓號(hào)之后的詞語是“贏取輝煌”，說明第一空應(yīng)該填一個(gè)詞，要求是填入的詞應(yīng)該和“贏取輝煌”構(gòu)成并列關(guān)系。由此，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)當(dāng)中的四個(gè)成語，只有D項(xiàng)的“反敗為勝”對(duì)應(yīng)“贏取輝煌”。所以答案鎖定D項(xiàng)。
例2：荀子認(rèn)為，人的知識(shí)、智慧、品德等，都是由后天學(xué)習(xí)、積累而來的。他專門寫了《勸學(xué)》篇，論述學(xué)習(xí)的重要性，肯定人是教育和環(huán)境的產(chǎn)物，倡導(dǎo)______、日積月累、不斷求知的學(xué)習(xí)精神。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)
A、孜孜不倦 B、堅(jiān)忍不拔
C、按部就班 D、一絲不茍
這道題目出現(xiàn)了很多頓號(hào)，我們尤其要留意橫線前后的冒號(hào)，橫先后是“日積月累”和“不斷求知”，由此得知橫線處要填的詞必須能夠和“日積月累”、“不斷求知”構(gòu)成并列關(guān)系，也就是這個(gè)詞要能體現(xiàn)隨著時(shí)間的推移、不斷學(xué)習(xí)、一點(diǎn)一滴積累的意思，對(duì)應(yīng)到四個(gè)選項(xiàng)中，只有A選項(xiàng)“孜孜不倦”符號(hào)要求。
綜上所述，在做選詞填空題的時(shí)候，要留意頓號(hào)的指示作用，考慮上下文詞語的并列關(guān)系，根據(jù)已知詞語和并列關(guān)系，推測(cè)未知詞語，這種解題思路是值得考生重視和借鑒的。
三、問號(hào)
問號(hào)是語氣語調(diào)的輔助符號(hào)工具，在行測(cè)言語考試中，比較有效的是反問和設(shè)問。反問是用疑問的形式表達(dá)確定的意思，只問不答，答案卻暗含在反問句中。
例1：聯(lián)合國(guó)教科文組織將2008年定為“馬鈴薯年”，俗名“土豆”的馬鈴薯被聯(lián)合國(guó)的專家們稱為“隱藏的寶貝”。聯(lián)合國(guó)用一種農(nóng)作物命名一個(gè)年份，在歷史上只出現(xiàn)過一次，就是2003年--國(guó)際水稻年。今年的主角為什么不是“玉米”、“蘋果”，偏偏是土豆這個(gè)深埋地下，不起眼兒的小東西呢?因?yàn)榻鉀Q全球糧食安全問題需要土豆。
對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：( C)
土豆和水稻都是重要的農(nóng)作物
B.全球糧食安全問題應(yīng)引起重視
C.土豆被提到糧食安全的戰(zhàn)略高度
D.土豆?jié)撛诘木薮髢r(jià)值有待進(jìn)一步開發(fā)
很明顯，這道題目出現(xiàn)了較多的特殊標(biāo)點(diǎn)和數(shù)字，這些都是典型的舉例子的標(biāo)記，屬于分說部分，重要的是，段尾出現(xiàn)了一個(gè)設(shè)問句。所以這道題目只要抓住了最后一句話中的問句，就會(huì)發(fā)現(xiàn)是一個(gè)有問有答的設(shè)問句，解決問題的答案很重要，“解決全球糧食安全問題需要土豆”，因此只有C選項(xiàng)符合要求
例2：中國(guó)古人將陰歷月的大月定為30天，小月定為29天，一年有9個(gè)月，即354天，比陽歷年少了8天多。怎么辦呢?在19個(gè)陰歷年里加7個(gè)閏月，就和19個(gè)陽歷年的長(zhǎng)度幾乎相等。這個(gè)周期的發(fā)明巧妙地解決了陰陽歷調(diào)和的難題，比希臘人梅冬的發(fā)明早了160年。
這段文字主要闡明的是：( D)
A.古代陰歷中閏月設(shè)置的規(guī)律與作用
B.中國(guó)古代歷法在當(dāng)時(shí)有先進(jìn)水平
C.陰陽歷調(diào)和問題在古代是個(gè)世界性問題
D.中國(guó)古代如何解決陰陽歷差異問題
文段共三句話，且每句話均有數(shù)字，所以各句并非典型意義上的舉例子。除此之外，發(fā)現(xiàn)第二句有一個(gè)一般疑問“怎么辦呢?”之后細(xì)說了具體的解決辦法。在提出問題、分析問題、解決問題的行文結(jié)構(gòu)中，解決問題的句子是文段的重點(diǎn)，所以答案就在問號(hào)后面，即中國(guó)古代如何解決中國(guó)自己的陰陽歷差異問題的。所以答案應(yīng)該是選D，而并非將中國(guó)古代與古代希臘進(jìn)行比較。
例題看一下:
【例1】經(jīng)典都有其局限性，不加選擇地將經(jīng)典灌輸給學(xué)生確實(shí)是缺乏教育責(zé)任的表現(xiàn)。但將經(jīng)典進(jìn)行刪節(jié)，然后將________的“潔本”教給學(xué)生，就一定能給學(xué)生營(yíng)造出理想的“世外桃源”嗎?
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.穿鑿附會(huì) B.斷章取義C.東拼西湊 D.支離破碎
答：選D。閱讀題干，我們發(fā)現(xiàn)空缺處是來修飾后面的“潔本”，因而我們勢(shì)必要清楚被修飾對(duì)象的特征，很明顯，這里的“潔本”不能是簡(jiǎn)單的字面意思，而需要我們回歸到題干中，結(jié)合題干信息對(duì)它進(jìn)行理解，通過前文，我們可以知道，“潔本”指代的就是刪節(jié)后的經(jīng)典，而被刪除一部分的經(jīng)典所具有的最明顯的特征就是“不完整”，四個(gè)選項(xiàng)中，“穿鑿附會(huì)”指把講不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起，“斷章取義”是指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思，引用與原意不符，“東拼西湊”指零亂地加以拼湊，均與“不完整”之意無關(guān)，而“支離破碎”就是指事物零散破碎，不完整，故選D。本題由于“潔本”一詞，與題干關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，因而在理解題干過程中，能夠較順利理解出來“潔本”在此題中所指含義，利用句中含義去解題。
除了在題干中出現(xiàn)雙引號(hào)之外，在一些片段閱讀題目中也會(huì)出現(xiàn)雙引號(hào)，常常會(huì)讓我們變得無所適從，例如：
【例2】國(guó)際金融經(jīng)濟(jì)危機(jī)與主權(quán)債務(wù)危機(jī)相繼爆發(fā)，使西方標(biāo)榜的資本主義制度優(yōu)越性黯然失色，迫使國(guó)際社會(huì)反思其弊端。目前無論是歐洲推崇的高福利“萊茵模式”，還是美英推崇的完全自由“盎格魯一擻克遜模式”.均因其固有的缺陷而陷入困境。過度放縱的西方經(jīng)濟(jì)社會(huì)制度導(dǎo)致的種種弊端暴露無遺，引發(fā)全球范圍內(nèi)反思。
這段文字意在說明()。
A.西方發(fā)展模式開始走下“神壇” B.西方兩種主流發(fā)展模式都已過時(shí)
C.全球應(yīng)反思西方發(fā)展模式的失敗 D.西方發(fā)展模式的弊端是過度放縱
答：選A。由提問方式來看，本題為片段閱讀題中的主旨題。第一句表明：資本主義優(yōu)越性黯然失色，迫使國(guó)際社會(huì)反思其弊端，第二句運(yùn)用具體事例解釋說明：“萊茵模式”、“盎格魯。撒克遜模式”，均因其固有的缺陷而陷入困境，最后一句從制度層面說明導(dǎo)致弊端的原因，引起反思。因而文段重點(diǎn)在表明資本主義制度出現(xiàn)弊端，優(yōu)越性消失。A選項(xiàng)從字面意思來看，與文段關(guān)系不大，但我們可以看到文段中出現(xiàn)了雙引號(hào)，很明顯，在這里雙引號(hào)里面的詞語帶有特殊含義，結(jié)合題干可知，這里的“神壇”指資本主義制度優(yōu)越性的消失，與文段語義相符合，B選項(xiàng)發(fā)展模式過時(shí)，文段并未提及，C選項(xiàng)中“失敗”說明西方發(fā)展模式已經(jīng)失去其作用，無法發(fā)揮其功能，很明顯與文段中“優(yōu)越性”消失語義不符，沒有優(yōu)點(diǎn)并不代表其沒有作用，D選項(xiàng)點(diǎn)出其弊端是過渡放縱，但回顧原文“過度放縱的西方經(jīng)濟(jì)社會(huì)制度導(dǎo)致的種種弊端暴露無遺”，很明顯與原文不符，故答案選A。此題雙引號(hào)在選項(xiàng)中，且代表特殊含義，若不能理解到此特殊含義，對(duì)于解題而言具有誤導(dǎo)性，由此可見，明確雙引號(hào)在題干和選項(xiàng)中的作用，對(duì)我們解題而言是極為必要的。那雙引號(hào)到底都有哪些作用呢?
雙引號(hào)的作用通常有5種，分別表示引用、特定稱謂、特殊含義、諷刺和嘲笑以及突出強(qiáng)調(diào)的作用，在考試中，對(duì)于特定稱謂、引用以及強(qiáng)調(diào)的作用，我們?cè)陂喿x的過程中，比較容易辨識(shí)出來，而表示“特殊含義”這一做法，常常會(huì)對(duì)我們做題產(chǎn)生影響，這里所謂的“特殊”也就是我們前面所提及的語境，就像我們的詞語理解題一樣，對(duì)于他們的理解，大家要學(xué)會(huì)脫掉引號(hào)的帽子，回到題干中，結(jié)合題干去理解它，不能僅憑字面意思去做題，這樣才能找到隱藏之下的特殊之意。
除了上述提到了冒號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、問號(hào)以外，還有破折號(hào)、書名號(hào)等標(biāo)點(diǎn)也可以幫助我們快速鎖定文段關(guān)鍵信息，考生朋友在備考的過程中要不斷地總結(jié)和積累，并結(jié)合具體真題融會(huì)貫通，如此以往，可以幫助我們大大增強(qiáng)語感，提高閱讀速度。
OK，關(guān)于公務(wù)員考試象征詞語和祝公務(wù)員考試成功的四字成語的內(nèi)容到此結(jié)束了，希望對(duì)大家有所幫助。