大家好，今天小編來為大家解答公務員考試越考越低這個問題，為什么公務員考試會越考越差,氣死我了。很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
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為什么公務員分數(shù)越考越低
首先要問清楚你說的越說越低，是卷面分上，還是和分數(shù)線的差距。
因為有些省份每年的分數(shù)線差距比較大，要看你超過或者距離分數(shù)線多少分來判斷你是越來越低還是越來越高，又或平穩(wěn)不變。
我想，如果你感覺自己的公務員考試分數(shù)提高不了的話.。先說行測，建議你各個擊破，公務員筆試有很多個模塊，什么數(shù)量模型，資料分析，段落理解等等，找到你擅長的，練習幾遍盡量做到不丟分，再找到丟分多的，找到問題的關(guān)鍵，解決問題。最后，你不可能所有的類型題都能擅長，而且公務員考試的時間也不允許你每道題都深思熟慮去完成，所有要學會放棄，從自己擅長而且做題花的時間又短的開始做，然后到擅長但花時間較長的，前面這些保證了正確率，再到后面的能多拿分就多拿分，到最后你會發(fā)現(xiàn)，每次你都會有那么幾道題甚至十道題以上做不完，時間不允許，我的意見是果斷放棄一部分題目，一般來說，國考按照這個方法加上自己的努力，60分沒問題，我就是沒系統(tǒng)復習但善于取舍，國考筆試行測有58。再說申論，申論就是要多讀多寫多聽多練，學會一套策論文的寫法，多看官方的新聞報道。加油，祝你好運。
公務員考試越學越糊涂 越學分數(shù)越低 請問是怎么回事啊
您好，中政行測和中政申論百度專家為您答疑！
對于答案選擇模棱兩可，主要是對于相關(guān)的知識點掌握還不到位，另外對于一些自己把握不準的文字題目，尊重第一感覺也很重要。
言語理解模塊，一方面需要一定的閱讀理解能力，這是在多年的學習、工作中形成的，如果有欠缺，可以通過堅持閱讀一些感興趣的書籍來培養(yǎng)；另一方面，就是要多做題，包括研究一些歷年的真題和做模擬題，了解一些常見的考點、誤區(qū)等，從而總結(jié)出一些常用的方法，來輔助解題，因為近幾年言語理解的難度攀升，題干中的文字越來越多，選項的干擾性越來越強，總結(jié)一些方法或技巧是有力的解題助手。
在復習的時候，一定要學會調(diào)整好心態(tài)，如果心情比較躁動，盡量做一些自己喜歡的事情，或者能夠讓自己心情平靜的事情。另外，在學習的過程中，也可以讓有豐富經(jīng)驗的老師知道自己進行學習，比如到中政行測申請戰(zhàn)役套餐進行學習，讓老師給你配置合適的學習資源，輔助你進行學習也是不錯的選擇。
若仍有疑問，訪問中政行測或中政申論可在線交流提供解決方案！
為什么我公務員考試越復習成績越低
首先要確定自己的學習計劃是否是正確的，在正確的前提下要明確：并不是復習的時間越長，準備的就越充分，分數(shù)就越高。最后的成績很大程度上要看考試的狀態(tài)，現(xiàn)在這么焦躁的心態(tài)肯定是不行的，心態(tài)不夠平穩(wěn)，可能會因為自己的精神壓力而影響發(fā)揮。其次就是復習時大量刷題，熟能生巧，當題目都做到熟悉的時候就不會因為緊張而出現(xiàn)心態(tài)不穩(wěn)的狀態(tài)，最后就是盡人事聽天命，順其自然。
為什么公務員考試會越考越差,氣死我了。
公務員考試有個特點就是你要堅持，后兩年是公務員考試的黃金時期，考試制度最完善，招考程序最透明就拿我說吧，前兩年看得很努力也沒過，第三年不看了，過了，當然也不是全部看，嘻嘻，就是看得少了，在中國這個工作真的很不錯，所以加油吧，反正考不上也沒啥損失，考上了不更好，加油，愿我的運氣傳給你
為什么我公務員考試越復習考的越差
您好
不知您是自學還是報班學習，如果是自學，說明您沒有掌握正確的解題方法，低分正常，高分只是僥幸，如果您是報班學習，要么這個輔導機構(gòu)水平不夠，要么就是您自己沒學透徹，掌握的熟練程度不夠，對知識點停留在一知半解的狀態(tài)，導致成績高低不穩(wěn)定。
既然您已經(jīng)參加過考試，必然知道公務員考試的特點，尤其是行測，時間短題量大，著實是一種時間壓力型考試，如果按常理出牌，拿到高分的可能性微乎其微。應對公務員考試，必須熟練掌握其中的套路，所以建議不要自學，而是挑選一家適合自己的機構(gòu)跟著老師學。
為什么建議跟著老師學呢，原因有三：
第一，在校生因為還未脫離校園，所以對于理論知識點的掌握還是相對比較扎實，然而正因如此，在校生做公務員題往往容易鉆牛角尖，死板不知變通，而上班族畢業(yè)離開校園以后，對于一些理論知識點忘得已經(jīng)差不多了，加上工作也很忙，如果自學抱著幾大本教材去啃，效果先不談，看不看得懂都值得懷疑。所以，跟著老師學，可以最大程度地少走彎路，考試考什么老師就教什么，用什么方法解題能得高分就教什么方法，總而言之，就是能直擊要害；
第二，公務員考試是一種能力考試，其中的行測更是一種時間壓力型考試，也就是說題目本身并不難，難在時間短題量大，所以應對考試是需要很多套路的，而這些套路要想自己總結(jié)，既需要刷題量，又需要具備強大的歸納總結(jié)能力，最重要的是要有大把的時間去做前面這兩件事，所以要想最高效率地備考，就是跟著老師去學他們已經(jīng)總結(jié)好的套路，且在校生的學習能力還是非常不錯的，這樣就可以達到事半功倍的效果；
第三，備考過程中難免會有聽不懂看不懂做不懂的內(nèi)容，自學的話這些問題可能永遠也無法得到解決，如果帶到考場，又恰巧考到，那基本就跟沒復習一樣，之前付出再多的努力也付諸東流，而跟著老師學，不懂的地方就可以隨時問，如果聽直播課的話，還可以跟老師實時互動，與悶頭自學相比，兩種學習方式的學習效率以及學習效果可想而知。
那么，接下來就給您一些關(guān)于行測備考的指導建議：
第一，常識判斷。該模塊考查的內(nèi)容非常多而雜，上天入地無所不考，很難在短時間內(nèi)有一個明顯的提高，所以從復習的性價比這個角度來說，不建議大家放過多的精力在這個模塊，它更多的是靠我們?nèi)粘５姆e累，當然，如果精力允許，有一些像歷史、文化等除了時事政治以外變化較小的內(nèi)容，我們還是可以通過每天的堅持學習來得到一定提高的，比如每天拿出半小時左右的時間閱讀一下常識手冊，即使考試沒有用到，也全當是豐富我們自己的學識了。另外提醒一點，通常監(jiān)考老師會提前5-10分鐘發(fā)放卷紙，而且會強調(diào)打鈴之前不允許答題，這個時候我們完全可以不動筆計算，只用眼睛看，把試卷的第一部分常識判斷快速掃一遍，會的直接選，不會的也不必糾結(jié)隨便選一個即可，這樣爭取在打鈴之前或者打鈴后5分鐘之內(nèi)把常識搞定。題目舉例如下：
【例1】早在400年前，西班牙等國商人就將中國的絲綢以及茶樹、柑橘等農(nóng)作物運往拉丁美洲，又將一些農(nóng)作物從拉丁美洲引入中國，形成了一條橫跨太平洋的“海上絲綢之路”。請問以下哪些農(nóng)作物不是從拉丁美洲引入中國的？
A.玉米 B.紅薯
C.花生 D.水稻
解析：D?！練v史-古代史】
玉米、紅薯、花生均原產(chǎn)美洲，在明朝中后期傳入中國。水稻是我國土生土長的農(nóng)作物之一，在河姆渡遺址中有發(fā)現(xiàn)，是我國最早的長江流域原始農(nóng)耕文明的代表。故選D項。
第二，資料分析。該模塊可以說是行測科目里面技巧性最強的一個模塊，如果方法正確，20道資料分析題應該在25-30分鐘之內(nèi)完成（不放棄每篇資料的最后一道綜合題），同時，資料分析又是行測科目里面唯一可以拿滿分（準確率至少保證90%）的模塊，并且分值較高，所以從作答順序上來講，也不建議按試卷順序把其放在最后，應該適當提前，從而保證有充足的時間高質(zhì)量完成該模塊，總而言之，在備考過程中要充分重視資料分析的重要性，建議堅持每天做一套資料分析保持手感，切不可懈怠。題目舉例如下：
【例2】2016年，廣東民營經(jīng)濟增加值突破四萬億元。經(jīng)初步核算，全年實現(xiàn)民營經(jīng)濟增加值42578.76億元，按可比價計算，比上年同期增長7.8%，增幅高于同期GDP增幅0.3個百分點，其中第二產(chǎn)業(yè)增幅比同期GDP第二產(chǎn)業(yè)增幅高3個百分點。
請問：2016年廣東民營經(jīng)濟中第三產(chǎn)業(yè)所占的比重相比2015年大約：
A.提高了0.1個百分點 B.降低了0.1個百分點
C.提高了0.2個百分點 D.降低了0.2個百分點
解析：B?！颈戎仡}型-兩期比重差計算】
根據(jù)題干所求“2016年……的比重相比2015年”，可判定此題為兩期比重比較問題。定位文字材料可得，整體量：民營經(jīng)濟增加值B為42578.76億元，增速b為7.8%，定位表格可得，部分量：第三產(chǎn)業(yè)增加值A為21641.58億元，增速a為7.6%。根據(jù)兩期比重差公式：
且a＜b，因此比重下降，排除A、C，a-b=7.6%-7.8%=-0.2%，根據(jù)技巧，結(jié)果一定小于它本身，故正確答案為B。
第三，判斷推理+言語理解。判斷推理和言語理解是行測科目中題量最大的兩個模塊，也是行測拿分的主力軍所在，而且這兩個模塊都是可以在短時間內(nèi)迅速提高的，所以備考過程中一定要充分重視這兩個模塊，準確率要保證至少80%。很多同學覺得判斷和言語這種文字題根本摸不到頭腦，看哪個選項都對，基于此才更建議大家跟著老師系統(tǒng)學習，只有掌握了正確的解題技巧，才不會在選項中糾結(jié)，因為對就是對，錯就是錯。比如判斷推理的定義判斷，定義說行政機關(guān)如何如何，那么選項中必然會有一個非行政機關(guān)作為主體的比如學校、比如醫(yī)院等等，這就是做定義判斷的關(guān)鍵詞法；比如言語理解的片段閱讀，分析文段為總分結(jié)構(gòu)，那么文段重點必然在開頭，四個選項除了一個正確選項以外，必然會有三個都是文段后面的解釋說明部分，說得再對，也不是文段重點所在，當然就不能當選，這就是片段閱讀的行文脈絡法。請相信，判斷和言語是除了資料分析以外，短時間內(nèi)成績提升最快的兩個模塊。題目舉例如下：
【例3】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
A.A B.B
C.C D.D
解析：B。【判斷推理-圖形推理】
觀察發(fā)現(xiàn)每個圖形中均有形狀相同的元素，且數(shù)量依次為2、3、4、5、6、？，問號處圖形應該含有7個形狀相同的元素。A項6個，B項7個，C項2個，D項沒有形狀相同的元素，只有B項符合，故正確答案為B。
【例4】情感廣告是訴諸于消費者的情緒或情感反應，傳達商品帶給他們的附加值或情緒滿足的一種廣告策略。這種情緒在消費者心目中的價值可能遠遠超出商品本身，從而使消費者形成積極的品牌態(tài)度。
根據(jù)上述定義，下列廣告語不屬于情感廣告的是：
A.某品牌飲料廣告語：“××可樂，中國人自己的可樂！”
B.某品牌啤酒進入東南亞市場的廣告語：“好不好，家鄉(xiāng)水?！?/p>
C.某品牌紙尿褲廣告語：“寶寶天天好心情，媽媽一定更美麗?！?/p>
D.某品牌潤膚露廣告語：“為了肌膚柔美潤舒，請使用××潤膚露?！?/p>
解析：D。【判斷推理-定義判斷】
先找出定義關(guān)鍵詞?！霸V諸于消費者的情緒或情感反應”、“傳達商品帶給他們的附加值或情緒滿足的一種廣告策略”、“使消費者形成積極的品牌態(tài)度”。再逐一分析選項。
A項：“中國人自己的可樂”，會使消費者產(chǎn)生愛國的情緒滿足，符合“傳達商品帶給他們的情緒滿足”，符合定義，排除；
B項：“好不好，家鄉(xiāng)水”，會使消費者產(chǎn)生懷念家鄉(xiāng)，以家鄉(xiāng)為自豪的情緒滿足，符合“傳達商品帶給他們的情緒滿足”，符合定義，排除；
C項：“寶寶天天好心情”，會使消費者產(chǎn)生孩子很舒適的情緒滿足，符合“傳達商品帶給他們的情緒滿足”，符合定義，排除；
D項：“為了肌膚柔美潤舒”，沒有體現(xiàn)出商品的附加值或者情緒滿足，不符合定義，當選。
本題為選非題，故正確答案為D。注：做定義判斷題目一定要審清題目，問的是“屬于”還是“不屬于”。
【例5】青衿：讀書人
A.南冠：囚犯 B.浮屠：寺廟
C.春蠶：奉獻 D.袍澤：官員
解析：A?！九袛嗤评?類比推理】
青衿借指讀書人，二者為比喻象征關(guān)系。
A項：南冠借指囚犯，二者為比喻象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；
B項：浮屠借指佛塔，而不是寺廟，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項：春蠶借指樂于奉獻的人，而不是奉獻，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項：袍澤借指軍中的同事，而不是官員，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為A。
【例6】甲、乙、丙三人大學畢業(yè)后選擇從事各不相同的職業(yè)：教師、律師、工程師。其他同學做了如下猜測：
小李：甲是工程師，乙是教師。
小王：甲是教師，丙是工程師。
小方：甲是律師，乙是工程師。
后來證實，小李、小王和小方都只猜對了一半。那么，甲、乙、丙分別從事何種職業(yè)？
A.甲是教師，乙是律師，丙是工程師
B.甲是工程師，乙是律師，丙是教師
C.甲是律師，乙是工程師，丙是教師
D.甲是律師，乙是教師，丙是工程師
解析：D?！九袛嗤评?邏輯判斷】
選項信息充分，優(yōu)先采用代入法。
將A項代入，小李兩句都猜錯了，排除；
將B項代入，小王和小方兩句都猜錯了，排除；
將C項代入，小李和小王兩句都猜錯了，而小方兩句都猜對了，排除；
將D項代入，小李、小王和小方都只猜對了一半，符合題干要求，當選。
故正確答案為D。
【例7】近些年，作為文化政策、資本扶植發(fā)展的重心，國產(chǎn)動畫被寄予了極大期望。然而，動漫的土壤并不是隨便撒些空殼爛籽就可以的。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.守株待兔 B.坐享其成
C.不勞而獲 D.以逸待勞
解析：B?！狙哉Z理解-邏輯填空】
文段指出，國產(chǎn)動漫并不是可以隨便撒些空殼爛籽就可以成功的。B項“坐享其成”形象地描繪出撒完空殼爛籽就坐在旁邊等待發(fā)芽結(jié)果最終收獲的樣子，符合文意。
A項“守株待兔”原比喻試圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理，C項“不勞而獲”比喻不勞動而得到成果，重在強調(diào)完全什么都不做就能夠獲得收益，但前文中“撒些空殼爛籽”實際上也付出了勞動，故二者均不符合語境，排除。
D項“以逸待勞”指在戰(zhàn)爭中做好充分準備，養(yǎng)精蓄銳，等疲乏的敵人來犯時給以迎頭痛擊，含褒義，感情色彩與文段不符，排除。
故正確答案為B。
【例8】黑洞是愛因斯坦廣義相對論最不祥的預言：過多物質(zhì)或能量集中在一處，終將導致空間坍塌，像魔術(shù)師的外套一樣吞進萬物，萬事萬物皆逃不脫。直到40年前霍金博士宣稱顛覆了黑洞——或者可能是徹底推翻了。他的方程式表明：黑洞不會永存。一段時間之后，它們會“泄掉”，然后爆炸成輻射和微粒。但是，有一個障礙：按照霍金的估算，黑洞崩塌時散出的輻射是隨機的，落入其中的萬事萬物的“信息”大部分將被抹掉。這違反了現(xiàn)代物理學的一條原則：時間是可以扭轉(zhuǎn)的，黑洞里發(fā)生過的事情可以重建。
這段文字的主旨是：
A.霍金發(fā)現(xiàn)了一條可以逃出黑洞的線索
B.黑洞終將“泄掉”，然后爆炸成輻射和微粒
C.霍金的研究結(jié)果徹底推翻了關(guān)于黑洞的預言
D.霍金破除了黑洞永存的預言卻提出了新的挑戰(zhàn)
解析：D。【言語理解-片段閱讀】
文段首句對愛因斯坦提出的“黑洞”概念進行了解釋，并指出其危險性。隨后霍金宣布了“顛覆”黑洞理論的研究，指出“黑洞”并不會永存。后利用轉(zhuǎn)折詞“但是”，指出霍金理論中存在一個“障礙”，尾句對其進行具體解釋。故文段重點在轉(zhuǎn)折之后，強調(diào)了霍金的研究會顛覆“黑洞”理論，但本身也存在障礙，對應D項。
A項，“逃出黑洞的線索”對應轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點，排除；
B項，“黑洞終將‘泄掉’”對應轉(zhuǎn)折之前解釋說明部分的內(nèi)容，非重點，排除；
C項，轉(zhuǎn)折之后指出霍金理論存在“障礙”，故“徹底推翻”過于絕對，排除。
故正確答案為D。
第四，數(shù)量關(guān)系。該模塊題目多取自小學奧數(shù)或者中學數(shù)學，原則上來講，題目本身難度并不大，如果做個1小時或者2小時，基本都能做對，但尷尬的是行測考試時間有限，120分鐘需要做完120道甚至130多道題，所以在有限的時間內(nèi)，數(shù)量關(guān)系相比其他模塊就顯得稍微困難一些，但我們也有應對的辦法。首先，行測考試都是客觀題，正確答案就在四個選項之中，很多時候其實我們并不需要去正面求解，而是可以運用一些方法技巧去驗證一下，排除掉錯誤的選項從而直接鎖定正確答案，這樣就能大大縮短解題時間；其次，各個考點涉及到一個考頻的問題，有的考點幾乎逢考必考，而有的考點隔幾年才考一次，那么我們在備考的時候就要優(yōu)先選擇去復習那些考頻非常高且解題思路非常固定的考點，這樣備考效率才會最高；最后，從答題順序上來說，數(shù)量關(guān)系按試卷的印刷順序是排在中間，如果按試卷順序作答，后面非常重要的判斷推理和資料分析就會答得非常緊張從而失分嚴重，因此在實際考試過程中，我們建議考生將數(shù)量關(guān)系放在最后，在最后的10-15分鐘之內(nèi)，把課上老師重點強調(diào)的那些必須拿分的題搞定，剩下的就看人品拼運氣了，通常來說，如果其他模塊都復習到位的話，數(shù)量關(guān)系按照這樣的套路爭取達到50%-70%的準確率，行測75+基本沒問題。題目舉例如下：
【例9】甲、乙兩個倉庫共有貨物102噸。如果從甲倉庫調(diào)出3噸到乙倉庫，那么甲倉庫的貨物正好是乙倉庫的2倍。則甲倉庫原有貨物（）噸？
A.31 B.37
C.70 D.71
解析：D?！緮?shù)學運算-代入排除】
根據(jù)“如果從甲倉庫調(diào)出3噸到乙倉庫，那么甲倉庫的貨物正好是乙倉庫的2倍”可知甲倉庫貨物大于乙倉庫即甲倉庫貨物大于102÷2=51，排除AB。并且甲倉庫貨物減3是偶數(shù)，只有D項符合，故正確答案為D。
【蒙題大法】已知甲乙兩倉庫共有貨物102噸，恰好選項A+D=102，猜測一個是甲倉庫一個是乙倉庫，又可推斷甲＞乙，蒙D。
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OK，關(guān)于公務員考試越考越低和為什么公務員考試會越考越差,氣死我了。的內(nèi)容到此結(jié)束了，希望對大家有所幫助。