大家好,今天小編來為大家解答以下的問題，關(guān)于史上公務(wù)員考試最難題，公務(wù)員考試時(shí)行政的答題順序該怎么安排最好這個(gè)很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試。行測(cè)每道選擇題的分值是多少
- 公務(wù)員考試遇到的難題難點(diǎn)怎么做
- 什么專業(yè)好考公務(wù)員公務(wù)員招考最多的專業(yè)有哪些
- 公務(wù)員考試行測(cè)判斷推理難題精選及得分技巧
- 公務(wù)員考試時(shí)行政的答題順序該怎么安排最好
公務(wù)員考試。行測(cè)每道選擇題的分值是多少
公務(wù)員考試中行測(cè)科目的分值如下：
一、言語理解與表達(dá)40題，每題0.8分，總分32分。
二、數(shù)量關(guān)系15題，每題0.8分，總分12分。
三、言語理解與表達(dá)
1、圖形推理10題，每題0.6分，總分6分。
2、定義判斷10題，每題0.7分，總分7分。
3、類比推理10題，每題0.5分，總分5分。
4、邏輯判斷10題，每題0.8分，總分8分。
四、資料分析20題，每題1分，總分20分。
五、常識(shí)判斷40題，每題0.5分，總分20分。
擴(kuò)展資料：
行測(cè)考試內(nèi)容：
一、言語理解與表達(dá)
主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。
二、數(shù)量關(guān)系
主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。
三、判斷推理
主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
四、資料分析
主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
五、常識(shí)判斷
主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等。涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技、生活等方面。
參考資料：百度百科-行測(cè)分值
公務(wù)員考試遇到的難題難點(diǎn)怎么做
公務(wù)員考試遇到的難題難點(diǎn)怎么做
第一，放穩(wěn)心態(tài)，多想未來的好處
當(dāng)你復(fù)習(xí)公務(wù)員考試的過程中出現(xiàn)懈怠時(shí)，切莫焦慮。要明白復(fù)習(xí)中出現(xiàn)這種情況實(shí)屬正常，亦是普遍現(xiàn)象，關(guān)鍵是能及時(shí)調(diào)整過來。在心態(tài)上要平和，不要焦躁，更不可因此對(duì)復(fù)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。遇到這種情況時(shí)，考生不妨多想想公務(wù)員的各種優(yōu)勢(shì)和“好處”，再想想如果自己考上公務(wù)員會(huì)是什么樣的情形，給自己預(yù)支“成功”，這樣不僅能給復(fù)習(xí)增加動(dòng)力，也能增強(qiáng)自己的信心，盡快幫助自己走出懈怠的狀態(tài)。
第二，調(diào)整計(jì)劃，復(fù)習(xí)節(jié)奏松緊適度
備戰(zhàn)公務(wù)員考試的考生，復(fù)習(xí)懈怠還有一個(gè)可能的原因--計(jì)劃出現(xiàn)問題。一是計(jì)劃安排的太過松散，導(dǎo)致復(fù)習(xí)沒有壓力;二是計(jì)劃安排的過于緊湊，經(jīng)常完成不了，導(dǎo)致壓力過大;三是沒有按照復(fù)習(xí)的進(jìn)度適時(shí)調(diào)整。計(jì)劃的制定一定要符合自身的實(shí)際情況，一味的求快或是過于松懈，都會(huì)對(duì)復(fù)習(xí)產(chǎn)生很大影響;而且在復(fù)習(xí)的不同階段，考生對(duì)知識(shí)的掌握情況不同，這時(shí)就應(yīng)該重新制定一份計(jì)劃，按照新的計(jì)劃執(zhí)行。
第三，審視方法，戰(zhàn)術(shù)不對(duì)的及時(shí)修正
很多考生不明白，為什么復(fù)習(xí)公務(wù)員考試這么久，卻沒有成效?？忌欠裼邢脒^自己的復(fù)習(xí)方法存在問題?河北公務(wù)員考試有行測(cè)和申論兩門，而行測(cè)中又分為五大模塊，申論也會(huì)考查多種題型，每個(gè)模塊、每種題型，科學(xué)的復(fù)習(xí)方法肯定會(huì)有不同，如果不加以區(qū)分，單純的運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)，長期下來，考生發(fā)現(xiàn)進(jìn)步緩慢，復(fù)習(xí)自然就會(huì)出現(xiàn)懈怠，失去信心。因此，考生要學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種復(fù)習(xí)方法，根據(jù)題型選擇最合適的方法，做到“具體問題具體分析”。此外，一定要善用公務(wù)員考試真題，關(guān)注自己不會(huì)或者做錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)并及時(shí)總結(jié)下來，學(xué)會(huì)將書本越讀越薄，這樣復(fù)習(xí)效率不僅得到提高，復(fù)習(xí)也會(huì)變得越來越輕松。
第四，適當(dāng)放松，勞逸結(jié)合把效率提上去
如果復(fù)習(xí)時(shí)長期的處于緊繃狀態(tài)，不管是心里上還是身體上都會(huì)受不了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)狀態(tài)不佳時(shí)，不要硬逼著自己學(xué)習(xí)，可以出去走走，跟家人、朋友聊聊天，或者做些戶外運(yùn)動(dòng)，暫時(shí)把公務(wù)員考試復(fù)習(xí)的事放一邊，適度的放松后再專心投入復(fù)習(xí)中。
什么專業(yè)好考公務(wù)員公務(wù)員招考最多的專業(yè)有哪些
法學(xué)是最好考取公務(wù)員的專業(yè)，公務(wù)員招考最多的專業(yè)分別是法學(xué)和漢語言文學(xué)。如果說想要考取公務(wù)員的話，那么在報(bào)考專業(yè)的時(shí)候就要格外留心。可以提前去查閱一下自己想要考取的崗位，然后看一下這個(gè)崗位對(duì)考生的專業(yè)要求。如果說是從大范圍上面來講的話，那么無論是國考還是省考，在這兩個(gè)考試之中招錄專業(yè)最多的便是法學(xué)和漢語言文學(xué)。
其中這兩者進(jìn)行對(duì)比的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)法學(xué)算得上是比較好考取公務(wù)員的專業(yè)。因?yàn)樵诠珓?wù)員的招錄職業(yè)之中，有很多都需要這個(gè)專業(yè)。正是因?yàn)榉▽W(xué)在公務(wù)員報(bào)考之中占有崗位優(yōu)勢(shì)，所以說法學(xué)算得上是報(bào)考里面的熱門專業(yè)。不過在真的開始學(xué)習(xí)法律之后，便會(huì)發(fā)現(xiàn)法學(xué)并不像大家所想象的那樣的簡單。在法律學(xué)習(xí)的過程之中，很多的難題可能比大家日常遇到的想象到的要多得多。
其中比較明顯的困難便是法學(xué)所涉及到的科目較多，這就給各位學(xué)子帶來了比較大的記憶壓力。在法學(xué)的學(xué)習(xí)過程之中，所需要學(xué)習(xí)的法律是非常多的，比較常見的便是民法，刑法，行政法。除此之外還有行政訴訟法，民事訴訟法，刑事訴訟法，國際法，環(huán)境保護(hù)法，以及憲法法制史等諸多學(xué)科都需要進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以說在學(xué)法的過程之中，所面臨的學(xué)業(yè)壓力比較大。
但如果說決定要考取公務(wù)員的話，那么法學(xué)確實(shí)算得上是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。不過這并不代表著學(xué)法學(xué)可以考取任何公務(wù)員的崗位，每個(gè)崗位的具體專業(yè)要求還是有所不同的，所以說大家還是要提前去看一下自己想要報(bào)考的崗位，然后再根據(jù)崗位要求去做出專業(yè)選擇。
公務(wù)員考試行測(cè)判斷推理難題精選及得分技巧
A組2008—2009年公考題組（節(jié)選）
1．歷一度盛行的古埃及、古巴比倫、古瑪雅的語言文字已成歷史塵埃，世界上現(xiàn)存的6000多種語言文字，平均每兩周就消失一種。由此推算，到2050年，世界上將有90%的語言文字滅絕。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁以上觀點(diǎn)？（2008年國考86）
有許多語言文學(xué)家正在研究這些語言文字
古代語言文字往往是隨著文明被征服而滅絕的
許多瀕危語言文字已經(jīng)得到了重視和有效的保護(hù)
現(xiàn)代的非文盲比例與古代相比有非常顯著的降低
2．有專家建議，為盤活土地資源，有效保護(hù)耕地，讓農(nóng)民像城市人一樣住進(jìn)樓房是個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣就可以將農(nóng)民現(xiàn)有的住房“疊起來”，從而節(jié)省大量土地資源。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述專家的觀點(diǎn)？（2008年國考91）
A．由于農(nóng)民的生活習(xí)慣，他們大多表示不愿意住樓房
B．建樓房消耗的資源與建現(xiàn)有的農(nóng)民住房水泵的資源差不多
C．有農(nóng)民表示，即使搬進(jìn)樓房居住，他們也不會(huì)將現(xiàn)有的房子拆掉
D．農(nóng)民住進(jìn)樓房后遠(yuǎn)離田地，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，會(huì)從效益上降近土地資源的利用
3．有四個(gè)外表看起來沒有分別的小球，它們的重量可能各有不同。取一個(gè)天平，將甲、乙作為一組，丙、丁為另一組分別放在天平的兩邊，天平是基本平衡的。將乙和丁對(duì)調(diào)一下，甲、丁一邊明顯地要比乙、丙一邊重很多?？善婀值氖?，我們?cè)谔炱揭贿叿派霞?、丙，而另一邊剛放上乙，還沒有來得及放上丁時(shí)，天平就壓向了乙一邊。
則這四個(gè)球由重到輕的順序是：（2008年湖南70）
A．乙、丁、甲、丙
B．丁、乙、丙、甲
C．乙、甲、丁、丙
D．丁、乙、甲、丙
4.2008年以來，索馬里附近海域先后發(fā)生累計(jì)逾120起海盜劫船事件。海盜何以猖獗？甲乙丙丁四人有斷定如下：
甲：海盜猖獗的主因是被劫船只通常都愿支付高額贖金
乙：如果海盜猖獗的主因是被劫船主愿支付高額贖金，那么肯定會(huì)助長海盜的氣焰
丙：確實(shí)助長了海盜的氣焰，但其主因并非被劫船主都愿意支付高額贖金。
丁：海盜猖獗主要是被劫船主愿支付高額贖金，但其囂張氣焰并非都由此生成
如果上述斷定有一個(gè)人的斷定為真，那么以下斷定都不可能為真，除了：（2009年山東61）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
5.下派干部中：有三個(gè)人是到基層鍛煉過的，四個(gè)是山東人，兩個(gè)是濟(jì)南人，五個(gè)是研究生學(xué)歷。以上情況涉及了開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的所有人員，其中濟(jì)南人不是研究生學(xué)歷，那么召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的全部人數(shù)是：（2009年山東62）
A.最少5人，最多12人
B.最少7人，最多12人
C.最少5人，最多14人
D.最少7人，最多14人
B組2005—2007年公考題組
1．如果在儀器周圍存在一個(gè)強(qiáng)電子或者存在一個(gè)場(chǎng)，那么儀器可以檢測(cè)到所有的場(chǎng)并且會(huì)蜂鳴。強(qiáng)電子的存在至少導(dǎo)致一個(gè)場(chǎng)的存在。當(dāng)儀器周圍只存在強(qiáng)電子時(shí)，儀器不會(huì)蜂鳴?，F(xiàn)在儀器沒有蜂鳴，據(jù)此，可以推出:（2007年江蘇A類50）
A．儀器沒有檢測(cè)到所有場(chǎng)的存在
B．儀器周圍只存在強(qiáng)電子
C．儀器周圍沒有強(qiáng)電子
D．強(qiáng)電子的存在未必導(dǎo)致一個(gè)場(chǎng)的作用
2．科學(xué)家觀測(cè)表明：（1）全球正在變暖，并且南極冰塊正在融化；（2）如果沒有人類的破壞性話動(dòng)，那么臭氧空洞就不會(huì)擴(kuò)大。有關(guān)專家根據(jù)衛(wèi)星云圖和其它資料分析出：（1）如果科學(xué)觀測(cè)兩項(xiàng)都準(zhǔn)確的話，那么南極冰塊沒在融化；（2）如果科學(xué)觀測(cè)至少有一項(xiàng)不準(zhǔn)確的話，那么全球沒有變暖，臭氧空洞正在擴(kuò)大；（3）科學(xué)觀察兩項(xiàng)中至少有一項(xiàng)是準(zhǔn)確的，根據(jù)有關(guān)專家的分析，可以推出：（2007年江蘇A類54）
A．全球正在變暖
B．南極冰塊正在融化
C．臭氧空洞不會(huì)擴(kuò)大
D．存在人類的破壞性活動(dòng)
參考答案及專家點(diǎn)評(píng)
A組2008—2009年公考題組
1.[參考答案]：C
[解析]：A．B．C．D四個(gè)答案都可以作為題干的反駁，但是只有C是直接相關(guān)，瀕危語言文字已經(jīng)得到了重視和有效保護(hù)，滅絕率必定減少。而A．B．D則是通過二階的作用來反駁，其中存在許多不確定因素。比如A，許多語言學(xué)家正在研究這些文字，但研究的結(jié)果是不是能夠使文字得到有效保護(hù)，并不是一個(gè)必然的結(jié)果。比起直接保護(hù)，程度就弱得多。
2.[參考答案]：D
[解析]：A和B和土地資源不直接相關(guān)，排除。C和D中，C中“不會(huì)將現(xiàn)有的房子拆掉”也會(huì)造成土地資源的浪費(fèi)，看上去符合題意。但是，需要注意的是題干中專家提出觀點(diǎn)的目的是為了“盤活土地資源，有效保護(hù)耕地”，顯然，D中“農(nóng)民住進(jìn)樓房后遠(yuǎn)離田地，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，會(huì)從效益上降近土地資源的利用”更能直接削弱專家的觀點(diǎn)。
3.[參考答案]：D
[解析]：由題目可得到如下不等式：1.甲+乙=丙+丁2.甲+丁>乙+丙 3.乙>甲+丙；由1+2得甲>丙，可排除 B；由2-1得丁-乙>乙-??；則丁>乙或直接由上述結(jié)論和1得出。由上排除ABC，所以本題正確答案是D。
4.[參考答案]：B
[解析]：此題目屬于有真有假型。甲乙丙丁四人所說話中的矛盾關(guān)系是 A—>B與 A且-B。乙與丁矛盾。甲丙為假，否之。否甲：不愿支付高額贖金。則可判定乙為真，丁為假。所以，本題正確答案為B。
5.[參考答案]：B
[解析]：此題目屬于計(jì)算類，交叉集合型。山東4與濟(jì)南2可包含——最多減2，濟(jì)南與研究生不可交叉，最少加2。于是：3+4+2+5-2=12；5+2=7。所以，本題正確答案為B。
B組2005—2007年公考題組
1.[參考答案]：C
[解析]：這道題的考點(diǎn)是假言命題換位（逆否）推導(dǎo)和與或推導(dǎo)。翻譯題干：1、強(qiáng)∨場(chǎng)→all場(chǎng)∧蜂，2、強(qiáng)→≥1場(chǎng)，3、1強(qiáng)→¬蜂，做1的逆否等效，可得：并非all場(chǎng)∨¬蜂→¬強(qiáng)∧¬場(chǎng)，現(xiàn)情況為¬蜂，可得沒有強(qiáng)電子并且沒有場(chǎng)。故C。注意：本題題干容易使人認(rèn)為有誤，由此而選擇與題干相悖的D選項(xiàng)。這時(shí)可能是誤用了三段論所致。即A→B，A→C，則B→C，這樣的推理是無效的。即不能說強(qiáng)電子導(dǎo)致至少一個(gè)場(chǎng)的存在，強(qiáng)電子（或者一個(gè)場(chǎng)）又能推出蜂鳴（并且檢測(cè)到所有場(chǎng)），就能由此推出，強(qiáng)電子存在就一定會(huì)蜂鳴。
2.[參考答案]：D
[解析]：這道題的考點(diǎn)是聯(lián)言命題復(fù)合推理。這道題的應(yīng)對(duì)方法是切不可沉溺在對(duì)題干的懷疑中去，日常邏輯時(shí)有錯(cuò)誤。緊扣題目找出最容易的入口進(jìn)行推導(dǎo)。
觀測(cè)：（1）全球變暖∧冰塊融化（2）¬存在破壞→¬臭氧擴(kuò)大即：臭氧擴(kuò)大→存在破壞
分析：1．都準(zhǔn)確→¬冰塊融化2．至少有一項(xiàng)不準(zhǔn)確→¬全球變暖∧臭氧擴(kuò)大3．至少一項(xiàng)準(zhǔn)確。切入口是確定分析項(xiàng)3．至少一項(xiàng)準(zhǔn)確：或者都準(zhǔn)確，此時(shí)據(jù)分析1，得出冰塊不會(huì)融化?；蛘哂幸豁?xiàng)準(zhǔn)確，也就是說一項(xiàng)不準(zhǔn)確，是分析2的一種或者的情況，此時(shí)由分析2可推出，全球不會(huì)變暖且臭氧擴(kuò)大。綜合上述結(jié)論：冰塊不融化，或者全球不會(huì)變暖且臭氧擴(kuò)大。此時(shí)可知ABC決然不可推出。此時(shí)就可定為D選項(xiàng)。然后我們來看看D選項(xiàng)是否推得出來。將上述結(jié)論表述為：冰塊不融化或者全球不變暖且冰塊不融化或者臭氧擴(kuò)大（依據(jù)形式邏輯分配律）。由前半句可得觀測(cè)（1）是錯(cuò)誤的，根據(jù)分析3．至少有一項(xiàng)正確可知觀測(cè)（2）是正確的，由此可推得：存在破壞。即D選項(xiàng)。
難解題得分技巧
1．找不到矛盾關(guān)系時(shí)，找從屬關(guān)系。技巧：一真前假、一假后真。
2．出現(xiàn)A推出-A的情況，判定A為假。
3．注意特殊信息、肯定信息與量信息的綜合運(yùn)用。
公務(wù)員考試時(shí)行政的答題順序該怎么安排最好
您好
以下是我個(gè)人建議的答題順序，并附上各模塊的備考策略：
第一，常識(shí)判斷。該模塊考查的內(nèi)容非常多而雜，上天入地?zé)o所不考，很難在短時(shí)間內(nèi)有一個(gè)明顯的提高，所以從復(fù)習(xí)的性價(jià)比這個(gè)角度來說，不建議大家放過多的精力在這個(gè)模塊，它更多的是靠我們?nèi)粘５姆e累，當(dāng)然，如果精力允許，有一些像歷史、文化等除了時(shí)事政治以外變化較小的內(nèi)容，我們還是可以通過每天的堅(jiān)持學(xué)習(xí)來得到一定提高的，比如每天拿出半小時(shí)左右的時(shí)間閱讀一下常識(shí)手冊(cè)，即使考試沒有用到，也全當(dāng)是豐富我們自己的學(xué)識(shí)了。另外提醒一點(diǎn)，通常監(jiān)考老師會(huì)提前5-10分鐘發(fā)放卷紙，而且會(huì)強(qiáng)調(diào)打鈴之前不允許答題，這個(gè)時(shí)候我們完全可以不動(dòng)筆計(jì)算，只用眼睛看，把試卷的第一部分常識(shí)判斷快速掃一遍，會(huì)的直接選，不會(huì)的也不必糾結(jié)隨便選一個(gè)即可，這樣爭取在打鈴之前或者打鈴后5分鐘之內(nèi)把常識(shí)搞定。題目舉例如下：
【例1】早在400年前，西班牙等國商人就將中國的絲綢以及茶樹、柑橘等農(nóng)作物運(yùn)往拉丁美洲，又將一些農(nóng)作物從拉丁美洲引入中國，形成了一條橫跨太平洋的“海上絲綢之路”。請(qǐng)問以下哪些農(nóng)作物不是從拉丁美洲引入中國的？
A.玉米 B.紅薯
C.花生 D.水稻
解析：D?！練v史-古代史】
玉米、紅薯、花生均原產(chǎn)美洲，在明朝中后期傳入中國。水稻是我國土生土長的農(nóng)作物之一，在河姆渡遺址中有發(fā)現(xiàn)，是我國最早的長江流域原始農(nóng)耕文明的代表。故選D項(xiàng)。
第二，資料分析。該模塊可以說是行測(cè)科目里面技巧性最強(qiáng)的一個(gè)模塊，如果方法正確，20道資料分析題應(yīng)該在25-30分鐘之內(nèi)完成（不放棄每篇資料的最后一道綜合題），同時(shí)，資料分析又是行測(cè)科目里面唯一可以拿滿分（準(zhǔn)確率至少保證90%）的模塊，并且分值較高，所以從作答順序上來講，也不建議按試卷順序把其放在最后，應(yīng)該適當(dāng)提前，從而保證有充足的時(shí)間高質(zhì)量完成該模塊，總而言之，在備考過程中要充分重視資料分析的重要性，建議堅(jiān)持每天做一套資料分析保持手感，切不可懈怠。題目舉例如下：
【例2】2016年，廣東民營經(jīng)濟(jì)增加值突破四萬億元。經(jīng)初步核算，全年實(shí)現(xiàn)民營經(jīng)濟(jì)增加值42578.76億元，按可比價(jià)計(jì)算，比上年同期增長7.8%，增幅高于同期GDP增幅0.3個(gè)百分點(diǎn)，其中第二產(chǎn)業(yè)增幅比同期GDP第二產(chǎn)業(yè)增幅高3個(gè)百分點(diǎn)。
請(qǐng)問：2016年廣東民營經(jīng)濟(jì)中第三產(chǎn)業(yè)所占的比重相比2015年大約：
A.提高了0.1個(gè)百分點(diǎn) B.降低了0.1個(gè)百分點(diǎn)
C.提高了0.2個(gè)百分點(diǎn) D.降低了0.2個(gè)百分點(diǎn)
解析：B?！颈戎仡}型-兩期比重差計(jì)算】
根據(jù)題干所求“2016年……的比重相比2015年”，可判定此題為兩期比重比較問題。定位文字材料可得，整體量：民營經(jīng)濟(jì)增加值B為42578.76億元，增速b為7.8%，定位表格可得，部分量：第三產(chǎn)業(yè)增加值A(chǔ)為21641.58億元，增速a為7.6%。根據(jù)兩期比重差公式：
且a＜b，因此比重下降，排除A、C，a-b=7.6%-7.8%=-0.2%，根據(jù)技巧，結(jié)果一定小于它本身，故正確答案為B。
第三，判斷推理+言語理解。判斷推理和言語理解是行測(cè)科目中題量最大的兩個(gè)模塊，也是行測(cè)拿分的主力軍所在，而且這兩個(gè)模塊都是可以在短時(shí)間內(nèi)迅速提高的，所以備考過程中一定要充分重視這兩個(gè)模塊，準(zhǔn)確率要保證至少80%。很多同學(xué)覺得判斷和言語這種文字題根本摸不到頭腦，看哪個(gè)選項(xiàng)都對(duì)，基于此才更建議大家跟著老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)，只有掌握了正確的解題技巧，才不會(huì)在選項(xiàng)中糾結(jié)，因?yàn)閷?duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)。比如判斷推理的定義判斷，定義說行政機(jī)關(guān)如何如何，那么選項(xiàng)中必然會(huì)有一個(gè)非行政機(jī)關(guān)作為主體的比如學(xué)校、比如醫(yī)院等等，這就是做定義判斷的關(guān)鍵詞法；比如言語理解的片段閱讀，分析文段為總分結(jié)構(gòu)，那么文段重點(diǎn)必然在開頭，四個(gè)選項(xiàng)除了一個(gè)正確選項(xiàng)以外，必然會(huì)有三個(gè)都是文段后面的解釋說明部分，說得再對(duì)，也不是文段重點(diǎn)所在，當(dāng)然就不能當(dāng)選，這就是片段閱讀的行文脈絡(luò)法。請(qǐng)相信，判斷和言語是除了資料分析以外，短時(shí)間內(nèi)成績提升最快的兩個(gè)模塊。題目舉例如下：
【例3】從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
A.A B.B
C.C D.D
解析：B?！九袛嗤评?圖形推理】
觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)圖形中均有形狀相同的元素，且數(shù)量依次為2、3、4、5、6、？，問號(hào)處圖形應(yīng)該含有7個(gè)形狀相同的元素。A項(xiàng)6個(gè)，B項(xiàng)7個(gè)，C項(xiàng)2個(gè)，D項(xiàng)沒有形狀相同的元素，只有B項(xiàng)符合，故正確答案為B。
【例4】情感廣告是訴諸于消費(fèi)者的情緒或情感反應(yīng)，傳達(dá)商品帶給他們的附加值或情緒滿足的一種廣告策略。這種情緒在消費(fèi)者心目中的價(jià)值可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出商品本身，從而使消費(fèi)者形成積極的品牌態(tài)度。
根據(jù)上述定義，下列廣告語不屬于情感廣告的是：
A.某品牌飲料廣告語：“××可樂，中國人自己的可樂！”
B.某品牌啤酒進(jìn)入東南亞市場(chǎng)的廣告語：“好不好，家鄉(xiāng)水?！?/p>
C.某品牌紙尿褲廣告語：“寶寶天天好心情，媽媽一定更美麗?！?/p>
D.某品牌潤膚露廣告語：“為了肌膚柔美潤舒，請(qǐng)使用××潤膚露?！?/p>
解析：D?！九袛嗤评?定義判斷】
先找出定義關(guān)鍵詞?！霸V諸于消費(fèi)者的情緒或情感反應(yīng)”、“傳達(dá)商品帶給他們的附加值或情緒滿足的一種廣告策略”、“使消費(fèi)者形成積極的品牌態(tài)度”。再逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：“中國人自己的可樂”，會(huì)使消費(fèi)者產(chǎn)生愛國的情緒滿足，符合“傳達(dá)商品帶給他們的情緒滿足”，符合定義，排除；
B項(xiàng)：“好不好，家鄉(xiāng)水”，會(huì)使消費(fèi)者產(chǎn)生懷念家鄉(xiāng)，以家鄉(xiāng)為自豪的情緒滿足，符合“傳達(dá)商品帶給他們的情緒滿足”，符合定義，排除；
C項(xiàng)：“寶寶天天好心情”，會(huì)使消費(fèi)者產(chǎn)生孩子很舒適的情緒滿足，符合“傳達(dá)商品帶給他們的情緒滿足”，符合定義，排除；
D項(xiàng)：“為了肌膚柔美潤舒”，沒有體現(xiàn)出商品的附加值或者情緒滿足，不符合定義，當(dāng)選。
本題為選非題，故正確答案為D。注：做定義判斷題目一定要審清題目，問的是“屬于”還是“不屬于”。
【例5】青衿：讀書人
A.南冠：囚犯 B.浮屠：寺廟
C.春蠶：奉獻(xiàn) D.袍澤：官員
解析：A。【判斷推理-類比推理】
青衿借指讀書人，二者為比喻象征關(guān)系。
A項(xiàng)：南冠借指囚犯，二者為比喻象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
B項(xiàng)：浮屠借指佛塔，而不是寺廟，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項(xiàng)：春蠶借指樂于奉獻(xiàn)的人，而不是奉獻(xiàn)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項(xiàng)：袍澤借指軍中的同事，而不是官員，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為A。
【例6】甲、乙、丙三人大學(xué)畢業(yè)后選擇從事各不相同的職業(yè)：教師、律師、工程師。其他同學(xué)做了如下猜測(cè)：
小李：甲是工程師，乙是教師。
小王：甲是教師，丙是工程師。
小方：甲是律師，乙是工程師。
后來證實(shí)，小李、小王和小方都只猜對(duì)了一半。那么，甲、乙、丙分別從事何種職業(yè)？
A.甲是教師，乙是律師，丙是工程師
B.甲是工程師，乙是律師，丙是教師
C.甲是律師，乙是工程師，丙是教師
D.甲是律師，乙是教師，丙是工程師
解析：D?！九袛嗤评?邏輯判斷】
選項(xiàng)信息充分，優(yōu)先采用代入法。
將A項(xiàng)代入，小李兩句都猜錯(cuò)了，排除；
將B項(xiàng)代入，小王和小方兩句都猜錯(cuò)了，排除；
將C項(xiàng)代入，小李和小王兩句都猜錯(cuò)了，而小方兩句都猜對(duì)了，排除；
將D項(xiàng)代入，小李、小王和小方都只猜對(duì)了一半，符合題干要求，當(dāng)選。
故正確答案為D。
【例7】近些年，作為文化政策、資本扶植發(fā)展的重心，國產(chǎn)動(dòng)畫被寄予了極大期望。然而，動(dòng)漫的土壤并不是隨便撒些空殼爛籽就可以的。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.守株待兔 B.坐享其成
C.不勞而獲 D.以逸待勞
解析：B?！狙哉Z理解-邏輯填空】
文段指出，國產(chǎn)動(dòng)漫并不是可以隨便撒些空殼爛籽就可以成功的。B項(xiàng)“坐享其成”形象地描繪出撒完空殼爛籽就坐在旁邊等待發(fā)芽結(jié)果最終收獲的樣子，符合文意。
A項(xiàng)“守株待兔”原比喻試圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理，C項(xiàng)“不勞而獲”比喻不勞動(dòng)而得到成果，重在強(qiáng)調(diào)完全什么都不做就能夠獲得收益，但前文中“撒些空殼爛籽”實(shí)際上也付出了勞動(dòng)，故二者均不符合語境，排除。
D項(xiàng)“以逸待勞”指在戰(zhàn)爭中做好充分準(zhǔn)備，養(yǎng)精蓄銳，等疲乏的敵人來犯時(shí)給以迎頭痛擊，含褒義，感情色彩與文段不符，排除。
故正確答案為B。
【例8】黑洞是愛因斯坦廣義相對(duì)論最不祥的預(yù)言：過多物質(zhì)或能量集中在一處，終將導(dǎo)致空間坍塌，像魔術(shù)師的外套一樣吞進(jìn)萬物，萬事萬物皆逃不脫。直到40年前霍金博士宣稱顛覆了黑洞——或者可能是徹底推翻了。他的方程式表明：黑洞不會(huì)永存。一段時(shí)間之后，它們會(huì)“泄掉”，然后爆炸成輻射和微粒。但是，有一個(gè)障礙：按照霍金的估算，黑洞崩塌時(shí)散出的輻射是隨機(jī)的，落入其中的萬事萬物的“信息”大部分將被抹掉。這違反了現(xiàn)代物理學(xué)的一條原則：時(shí)間是可以扭轉(zhuǎn)的，黑洞里發(fā)生過的事情可以重建。
這段文字的主旨是：
A.霍金發(fā)現(xiàn)了一條可以逃出黑洞的線索
B.黑洞終將“泄掉”，然后爆炸成輻射和微粒
C.霍金的研究結(jié)果徹底推翻了關(guān)于黑洞的預(yù)言
D.霍金破除了黑洞永存的預(yù)言卻提出了新的挑戰(zhàn)
解析：D?！狙哉Z理解-片段閱讀】
文段首句對(duì)愛因斯坦提出的“黑洞”概念進(jìn)行了解釋，并指出其危險(xiǎn)性。隨后霍金宣布了“顛覆”黑洞理論的研究，指出“黑洞”并不會(huì)永存。后利用轉(zhuǎn)折詞“但是”，指出霍金理論中存在一個(gè)“障礙”，尾句對(duì)其進(jìn)行具體解釋。故文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，強(qiáng)調(diào)了霍金的研究會(huì)顛覆“黑洞”理論，但本身也存在障礙，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。
A項(xiàng)，“逃出黑洞的線索”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；
B項(xiàng)，“黑洞終將‘泄掉’”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前解釋說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；
C項(xiàng)，轉(zhuǎn)折之后指出霍金理論存在“障礙”，故“徹底推翻”過于絕對(duì)，排除。
故正確答案為D。
第四，數(shù)量關(guān)系。該模塊題目多取自小學(xué)奧數(shù)或者中學(xué)數(shù)學(xué)，原則上來講，題目本身難度并不大，如果做個(gè)1小時(shí)或者2小時(shí)，基本都能做對(duì)，但尷尬的是行測(cè)考試時(shí)間有限，120分鐘需要做完120道甚至130多道題，所以在有限的時(shí)間內(nèi)，數(shù)量關(guān)系相比其他模塊就顯得稍微困難一些，但我們也有應(yīng)對(duì)的辦法。首先，行測(cè)考試都是客觀題，正確答案就在四個(gè)選項(xiàng)之中，很多時(shí)候其實(shí)我們并不需要去正面求解，而是可以運(yùn)用一些方法技巧去驗(yàn)證一下，排除掉錯(cuò)誤的選項(xiàng)從而直接鎖定正確答案，這樣就能大大縮短解題時(shí)間；其次，各個(gè)考點(diǎn)涉及到一個(gè)考頻的問題，有的考點(diǎn)幾乎逢考必考，而有的考點(diǎn)隔幾年才考一次，那么我們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候就要優(yōu)先選擇去復(fù)習(xí)那些考頻非常高且解題思路非常固定的考點(diǎn)，這樣備考效率才會(huì)最高；最后，從答題順序上來說，數(shù)量關(guān)系按試卷的印刷順序是排在中間，如果按試卷順序作答，后面非常重要的判斷推理和資料分析就會(huì)答得非常緊張從而失分嚴(yán)重，因此在實(shí)際考試過程中，我們建議考生將數(shù)量關(guān)系放在最后，在最后的10-15分鐘之內(nèi)，把課上老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的那些必須拿分的題搞定，剩下的就看人品拼運(yùn)氣了，通常來說，如果其他模塊都復(fù)習(xí)到位的話，數(shù)量關(guān)系按照這樣的套路爭取達(dá)到50%-70%的準(zhǔn)確率，行測(cè)75+基本沒問題。題目舉例如下：
【例9】甲、乙兩個(gè)倉庫共有貨物102噸。如果從甲倉庫調(diào)出3噸到乙倉庫，那么甲倉庫的貨物正好是乙倉庫的2倍。則甲倉庫原有貨物（）噸？
A.31 B.37
C.70 D.71
解析：D?！緮?shù)學(xué)運(yùn)算-代入排除】
根據(jù)“如果從甲倉庫調(diào)出3噸到乙倉庫，那么甲倉庫的貨物正好是乙倉庫的2倍”可知甲倉庫貨物大于乙倉庫即甲倉庫貨物大于102÷2=51，排除AB。并且甲倉庫貨物減3是偶數(shù)，只有D項(xiàng)符合，故正確答案為D。
【蒙題大法】已知甲乙兩倉庫共有貨物102噸，恰好選項(xiàng)A+D=102，猜測(cè)一個(gè)是甲倉庫一個(gè)是乙倉庫，又可推斷甲＞乙，蒙D。
最后，祝你一切順利，早日成公！
好了，關(guān)于史上公務(wù)員考試最難題和公務(wù)員考試時(shí)行政的答題順序該怎么安排最好的問題到這里結(jié)束啦，希望可以解決您的問題哈！