很多朋友對于廣東公務(wù)員考試行測常識和廣東省考行測多少題不太懂，今天就由小編來為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！
本文目錄
廣東省考行測多少題
廣東省考行測考試題量有100道。
考試時間只有90分鐘。涵蓋內(nèi)容有：言語理解、數(shù)量關(guān)系、常識應(yīng)用、判斷推理和資料分析五大板塊。其中言語理解與表達(dá)共15道題，總分13分；數(shù)量關(guān)系共15道題，總分18分；判斷推理共40道題，總分42分；常識判斷共15道題，總分9分；資料分析共15道題，總分18分。
行政職業(yè)能力測驗(yàn)（AdministrativeAptitudeTest，簡稱AAT）是專門用于測查考生在行政職業(yè)上取得成功的可能性的標(biāo)準(zhǔn)化考試，是一種心理潛能測驗(yàn)。
它不同于一般的智力測驗(yàn)，也不同于公共基礎(chǔ)知識或具體專業(yè)知識技能的測驗(yàn)。[1]這種考試測驗(yàn)的是一個人在多年生活、學(xué)習(xí)和實(shí)踐中通過積累而形成的能力，其性質(zhì)是一種基本潛在能力的考試。
簡介：
中央、國家機(jī)關(guān)的公務(wù)員考試包括筆試（公共科目、專業(yè)科目）和面試。以前公共科目筆試按A、B類職位分別進(jìn)行。A類職位筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》（A）和《申論》；B類職位筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》（B）。
專業(yè)科目筆試和面試時間由招考部門自行通知。從2006年開始，A、B類都要考一樣的科目，就是《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》，只不過《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》分別命題。各個地方的考試科目都是地方自定的，一般都有筆試和面試。筆試科目各有不同，北京、山東、浙江、上海和廣東等省的筆試科目為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》。
廣東省考和國考行測的最大區(qū)別是哪里呢
廣東省考和國考是廣東省尤為重要的兩次公考，從考試的試卷和時間上廣東省考和國考行測之間還是存在的一些區(qū)別，我們今天就一起看看區(qū)別在哪。
第一是題量上的區(qū)別，國考的題量為135/130道題(副省級135道題，地市級130道題)，而廣東省考只有100道題(廣東省縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級均為100道題)，國考題量相對稍微大一些。
那么困擾廣大考生的問題——行測時間緊任務(wù)重，是否就此解決了呢?并不。
第二點(diǎn)區(qū)別在于考試時間，國考行測有120分鐘，而廣東省考行測考試只有90分鐘，所以整體來說，廣東省考雖然相對于國考來說題量少了，但是與此同時整場考試時間也縮短了，所以做題依舊十分緊迫。
第三點(diǎn)區(qū)別在于題型。廣東省考和國考行測，從大類上來分都可以分為五類：常識判斷、言語理解、判斷推理、數(shù)量關(guān)系和資料分析，但是從數(shù)量關(guān)系上來看數(shù)量關(guān)系這一部分在國考行測中只有一種數(shù)學(xué)運(yùn)算題型(15題)，但是在廣東省考行測中除了數(shù)學(xué)運(yùn)算(10題)以外，還會考到另一種題型——數(shù)字推理，數(shù)字推理在廣東行測中只考5個題目，而且難度不高。但其實(shí)省考和國考題型上最大的區(qū)別在于判斷推理里中廣東省考行測有一個部分是科學(xué)推理。在眾多省考行測的題型，數(shù)字推理在不少的省份的省考行測考試中都有，但是科學(xué)推理到目前為止只有兩個地區(qū)的行測考試會涉及到，其中一個就是廣東地區(qū)，另一個是上海地區(qū)，因此科學(xué)推理可以說是廣東地區(qū)行測考試的地方特色。
科學(xué)推理近兩年來考試的題量越來越多，2017年兩套試卷都是10個科學(xué)推理，2018年試卷只考了一套試卷也是10個科學(xué)推理，到了2019年開始加碼鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷科學(xué)推理題量達(dá)到了15題，直到在2020年省考鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷中達(dá)到20題之多，這不得不引起我們的注意!
廣東省考一般情況下是不參與多省聯(lián)考，這意味著很多省份的省考時間和廣東的省考時間不一樣，因此會有不少其他省份的考生來到廣東參加省考。廣東考生的對手除了本省考生以外還有許多外省考生，因?yàn)槠渌》莶豢?，大多外省的考生都沒有進(jìn)行科推的備考，而科推題目越來越多，備考了科學(xué)推理的考生，這就是大優(yōu)勢的所在，所以廣東本省考生在備考的時候千萬不能因?yàn)榭茖W(xué)推理難度較大而選擇放棄這一個部分。
綜上所述，廣東省考和國考在行測上還是存在一些不同的，針對這些不同之處，我們在進(jìn)行備考的時候也要做出相應(yīng)調(diào)整。最后預(yù)祝各位考生旗開得勝。
2020年廣東省考行測考什么內(nèi)容
《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》介紹
(一)測試內(nèi)容
《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力，主要包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識應(yīng)用、資料分析等內(nèi)容。
言語理解與表達(dá)主要測查考生運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準(zhǔn)確含義;概括歸納閱讀材料的中心思想或主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。
數(shù)量關(guān)系主要測查考生理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能，涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、判斷、推理、運(yùn)算等。
判斷推理主要測查考生對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等以及運(yùn)用基本科學(xué)知識做出推理判斷的能力。
常識應(yīng)用主要測查考生的社會認(rèn)知能力和運(yùn)用工作生活中各類常識理解分析，解決實(shí)際問題的能力。
資料分析主要測查考生對文字、圖形、表格等各種形式資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表及文字材料等構(gòu)成。
(二)題型介紹
第一部分：言語理解與表達(dá)
第一種題型：選詞填空。每道題給出一句(段)話，但其中缺少一個或幾個詞，要求考生從四個備選項(xiàng)中選出最合適的一項(xiàng)來填補(bǔ)空缺，使之符合語句(段)所表達(dá)的意思。
示例：只要方向正確，任何一點(diǎn)積極性都應(yīng)當(dāng)?shù)玫?)和支持。
A.尊重 B.肯定 C.表彰 D.重視
答案：B(根據(jù)上下文語義和語境，應(yīng)選B)
第二種題型：閱讀理解。每道題給出一段短文，短文后面有一個不完整的陳述，要求考生從四個備選項(xiàng)中選出最符合題干要求的一項(xiàng)。
示例：鐵路新線路的開辟與否往往必須在建路花費(fèi)盡可能少的要求與新建路線的貿(mào)易運(yùn)輸量盡可能多的要求之間取得妥協(xié)。
這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即新建鐵路的線路()。
A.應(yīng)該是造價最低的線路
B.其選擇決定了新興貿(mào)易中心的位置
C.決定于是否與終點(diǎn)之間的距離最短
D.不會總是具有最低建造成本的路線
答案：D(選項(xiàng)A與題中“妥協(xié)”的含義不相符;選項(xiàng)B和C都無法從題中得出;只有選項(xiàng)D是短文支持的一種主要觀點(diǎn))
第二部分：數(shù)量關(guān)系
第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求考生仔細(xì)觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個備選項(xiàng)中選出最合適、最合理的一項(xiàng)來填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
示例： 1 3 5 7 9()
A.7 B.8 C.11 D.13
答案：C(原數(shù)列是一個奇數(shù)數(shù)列，故選C)
第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一道算術(shù)式子，或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求考生熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，利用基本的數(shù)學(xué)知識，準(zhǔn)確、迅速地計(jì)算出結(jié)果，從四個備選項(xiàng)中選出正確的一項(xiàng)。
示例：84.78元、59.50元、121.61元、12.43元以及66.50元的總和是()。
A.343.73元 B.343.83元 C.344.73元 D.344.82元
答案：D(5個數(shù)據(jù)的最后一位數(shù)之和是2，只有D符合要求)
第三部分：判斷推理
第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求考生認(rèn)真觀察，找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。
示例：
答案：D(因?yàn)橹挥蠨能使兩套圖形具有相似性，僅僅元素不同，一個是半圓，一個是半個正方形，但兩組圖形中元素的排列規(guī)律完全相同，故選D)
第二種題型：類比推理。給出一組相關(guān)的詞或一個表述，然后要求考生仔細(xì)觀察，在備選項(xiàng)中找出與題干在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的一項(xiàng)。
示例：表揚(yáng)︰恭維()
A.肯定︰認(rèn)可 B.激動︰生氣
C.請教︰求教 D.相信︰迷信
答案：D(“表揚(yáng)”和“恭維”意義相近，但感情色彩相反，分別為褒義和貶義。據(jù)此，應(yīng)選D)
第三種題型：演繹推理。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求考生根據(jù)這段陳述，從備選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，該選項(xiàng)應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。
示例：某廠有五種產(chǎn)品：甲、乙、丙、丁、戊。它們的年銷售額之間的關(guān)系為：丙沒有丁高，甲沒有乙高，戊沒有丁低，而乙不如丙高。
請問，年銷售額最高的產(chǎn)品是()。
A.甲 B.乙 C.丁 D.戊
答案：D(從所給條件可以知道：丁>丙，乙>甲，戊>丁，丙>乙，進(jìn)而推出：戊>丁>丙>乙>甲，所以選D)
第四種題型：科學(xué)推理。每道題給出文字或圖表信息，要求考生在給定信息的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用基本科學(xué)知識進(jìn)行推理判斷，從四個備選項(xiàng)中選出正確的一項(xiàng)。
示例：建筑工人爬高時，常常需要借助梯子，如圖所示。梯子一端在地面，一端靠在墻上，保持靜止不動。假如墻面光滑，建筑工人沿梯子勻速向上攀爬的過程中，下列說法中正確的是()。
A.地面對梯子的支持力逐漸減小
B.墻對梯子的支持力逐漸增大
C.地面對梯子的摩擦力保持不變
D.梯子對人的作用力逐漸減小
答案：B(根據(jù)杠桿原理，以梯子下端為支點(diǎn)分析，可以發(fā)現(xiàn)B正確。整體分析，豎直方向人的重力和地面的支持力，是一對平衡力;水平方向墻壁的支持力和地面水平方向的摩擦力是一對平衡力，所以A、C錯誤。對于人而言，人的重力和梯子對人的作用力也是一對平衡力，所以D錯誤)
第四部分：常識應(yīng)用
給出工作生活中可能會遇到的各類問題，要求考生運(yùn)用各類常識理解分析，在四個備選項(xiàng)中選擇最符合題干要求的一項(xiàng)。
示例：盡管我們關(guān)于太陽能的研究和議論已經(jīng)相當(dāng)多，但今天對太陽能的利用還是非常有限的。其主要原因是()。
A.難以將陽光有效地聚焦
B.尚未開發(fā)出有效的收集和儲存太陽能的系統(tǒng)
C.核能仍然更為有效
D.太陽能系統(tǒng)尚不安全
答案：B(A、C、D三個理由都過分具體，也不應(yīng)成為不能充分利用太陽能的足夠理由，只有B選項(xiàng)所說的原因概括性高、更為全面)
第五部分：資料分析
針對一段資料一般有1—5個問題，考生需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算，從四個備選項(xiàng)中選出符合題意的一項(xiàng)。
示例：根據(jù)下列圖表，回答問題。
1.2000年至2005年，我國農(nóng)村發(fā)電量占用電量比重最大的年份是()。
A.2000年 B.2001年 C.2003年 D.2005年
答案：A
2.根據(jù)上圖，下列關(guān)于我國農(nóng)村用電發(fā)電情況的表述，錯誤的一項(xiàng)是()。
A.與2004年相比，2005年農(nóng)村用電量提高了11.26%
B.我國農(nóng)村發(fā)電量增長速度最慢的年份是2003年
C.與2001年相比，2002年裝機(jī)容量下降了10.4%
D.2005年農(nóng)村發(fā)電量占農(nóng)村用電量的比重是79.6%
答案：C
廣東公務(wù)員考試內(nèi)容考什么
您好，中公教育為您服務(wù)。
筆試科目為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》、《申論》兩科，同時按分類設(shè)考。有關(guān)情況詳見《廣東省2014年考試錄用公務(wù)員筆試科目考試大綱》(附件3)。
筆試時間：2014年3月16日
08︰00—09︰30《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》
10︰15—12︰15《申論》
行政職業(yè)能力測驗(yàn)主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。
言語理解與表達(dá)主要測查報考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。
數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。
判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
常識判斷主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運(yùn)用這些知識分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
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廣東省公務(wù)員考試考哪幾科
公務(wù)員考試主要考哪幾科呢？下面小編帶大家來了解吧：
公務(wù)員考試筆試科目是《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》、《申論》兩科。行測主要考察考生的言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷；申論同樣主要考察五類題型：歸納概括，綜合分析，提出對策，貫徹執(zhí)行和申論發(fā)述。
《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》的知識點(diǎn)：
1、言語理解與表達(dá)主要測查報考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨等，常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。
2、數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。
3、判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
4、資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
5、常識判斷主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運(yùn)用這些知識分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
《申論》主要表達(dá)的能力有，閱讀理解能力，綜合分析能力，提出和解決問題能力，貫徹執(zhí)行能力，文字表達(dá)能力。
1、閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
2、綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。
3、提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
4、文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
5、貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時有效地完成任務(wù)。
以上就是小編今天的分享，希望能幫助到大家。
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