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本文目錄
- 湖北公務員筆試成績|湖北省考合格分數(shù)線
- 湖北省公務員錄用考試專用教材的分冊信息
- 國家公務員錄用考試專業(yè)教材的各分冊信息
- 2011國家公務員考試歷史常識:中國歷史串講
- 2012天津公務員考試用書
湖北公務員筆試成績|湖北省考合格分數(shù)線
湖北省2020年省市縣鄉(xiāng)考試錄用公務員筆試最低合格分數(shù)線公告
一、省級機關：《行政職業(yè)能力測驗》不低于45分，《申論》不低于40分；
二、市、州級機關：《行政職業(yè)能力測驗》不低于40分，《申論》不低于40分；
三、縣（市、區(qū)）、省直管市（天門、仙桃、潛江）、神農(nóng)架林區(qū)及以下機關：《行政職業(yè)能力測驗》不低于35分，《申論》不低于40分；
四、為體現(xiàn)對基層艱苦邊遠地區(qū)的傾斜，享受傾斜政策的縣（市、區(qū)）職位：《行政職業(yè)能力測驗》不低于30分，《申論》不低于35分；
五、全省公安機關職位：《公安專業(yè)科目考試》不低于40分；
六、省法院、省檢察院等單位的直屬機構或派出機構、全省法院法官助理、檢察院檢察官助理職位、省級司法行政機關監(jiān)獄戒毒系統(tǒng)按招錄機關的機構層級和地域歸屬確定最低合格分數(shù)線。如神農(nóng)架林區(qū)人民檢察院某檢察官助理職位，該職位機構層級為縣(市、區(qū)）級，且為艱苦邊遠地區(qū)，最低合格分數(shù)線則為：《行政職業(yè)能力測驗》不低于30分，《申論》不低于35分。
考生成績達不到報考職位的最低合格分數(shù)線，不能進入資格復審、面試和空缺職位的第二次考錄；成績達到相應職位最低合格分數(shù)線的，按報考職位招錄計劃與報考人員1:3的比例，按筆試折算成績高分到低分的順序，確定參加資格復審人選。資格復審公告將在湖北省人事考試網(wǎng)或各地公務員主管部門指定網(wǎng)站發(fā)布。
資格復審后，對達不到規(guī)定競爭比例的職位，除經(jīng)省公務員主管部門審核同意開考的艱苦邊遠地區(qū)、緊缺專業(yè)人才等職位外，一律取消、合并或按比例核減考錄計劃。
附件：享受基層艱苦邊遠地區(qū)傾斜政策的地區(qū)名單
湖北省公務員局
2020年9月25日
附件：
享受傾斜政策的縣（市、區(qū)）名單（37個）
襄陽市（3個）：?？悼h、南漳縣、谷城縣
十堰市（8個）：茅箭區(qū)、張灣區(qū)、鄖西縣、竹山縣、竹溪縣、鄖陽區(qū)、房縣、丹江口市
宜昌市（5個）：長陽縣、秭歸縣、五峰縣、遠安縣、興山縣
黃岡市（6個）：英山縣、羅田縣、麻城市、紅安縣、蘄春縣、團風縣
孝感市（2個）：孝昌縣、大悟縣
黃石市（1個）：陽新縣
咸寧市（3個）：通山縣、通城縣、崇陽縣
恩施土家族苗族自治州（8個）：利川市、建始縣、巴東縣、恩施市、宣恩縣、來鳳縣、咸豐縣、鶴峰縣
神農(nóng)架林區(qū)（1個）
原標題：湖北省2020年省市縣鄉(xiāng)考試錄用公務員筆試最低合格分數(shù)線公告
文章來源：http://www.hbsrsksy.cn/hbksy/004/004001/004001002/004001002003/20200925/69b81b6c-ecaa-46a0-b84a-0118194eb280.html
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湖北省公務員錄用考試專用教材的分冊信息
《行政職業(yè)能力測驗》
內(nèi)容簡介
幾年來，這一系列圖書以其精深的研究與強大的創(chuàng)新成為引領公考的領袖圖書，本書具有如下四大特點：
一、專家編著，解析精準，凸顯“湖北特色”本書是由目前公務員考試培訓界最富盛名的數(shù)位資深專家和名牌老師精心打造而成，凝聚了多年的輔導智慧與經(jīng)驗，做到了理論和實踐的完美結合。書中細致分析了湖北省公務員考試的特點，試題的解析準確精練。
二、系統(tǒng)全面，深入淺出，深度解讀湖北行測
行政職業(yè)能力測驗包括的知識內(nèi)容比較龐雜，涉及的專業(yè)領域較多，考生的復習難度相對較大。針對這一特點，本書內(nèi)容包括數(shù)字推理、數(shù)學運算、圖形推理、演繹推理、定義判斷、類比推理、常識判斷、言語理解、資料分析九個章節(jié)。在對所有知識點作系統(tǒng)化梳理的基礎上，又將全部公務員考試行政職業(yè)能力測驗中所涉及的近百種題型更加科學的作出了組合分類，并對每一種題型的特性、原理、出題思路及解題模式都一一作了詳細的闡述，是目前題型整理最全面、解題思路最清晰的行測教材。
三、緊扣真題，把握前沿，預測2010年湖北考試
本書是公考名師在全面研究了近幾年湖北省公務員考試、國家及各省市公務員考試全部真題的基礎上，分析公務員考試的最新變化、特點和趨勢，最終確定的教材內(nèi)容。緊密聯(lián)系歷年真題，密切關注公考的最新動態(tài)，具有極強的前瞻性與預測性。
四、體例新穎，大膽創(chuàng)新，深入講解湖北行測重點、難點
本書在內(nèi)容與體系安排上進行了大膽創(chuàng)新，呈現(xiàn)出結構巧妙、體例新穎的特色。對于每個章節(jié)的重點、難點都以“重點提示、陰影勾勒、表格分析、圖表統(tǒng)計”等直觀形式做出明確標注，進行對比講解，使考生一經(jīng)過目即了然于胸，以最短的時間收最大之功效。
目錄
2010年湖北省公務員考試《行政職業(yè)能力測驗》命題趨勢分析（1）
第一章數(shù)量關系——數(shù)字推理
第一節(jié)數(shù)字推理概述（2）
第二節(jié)古典型數(shù)字推理（9）
第三節(jié)數(shù)字推理思維提升（27）
第四節(jié)圖形型數(shù)字推理（31）
第二章數(shù)量關系——數(shù)學運算
第一節(jié)數(shù)學運算概述（35）
第二節(jié)數(shù)學運算常見解題方法（37）
第三節(jié)數(shù)的特性（42）
第四節(jié)數(shù)學運算?？碱}型分類解析（49）
第五節(jié)數(shù)學運算題型擴展（68）
第三章判斷推理——圖形推理
第一節(jié)圖形推理概述（97）
第二節(jié)古典型圖形推理（109）
第三節(jié)視覺型圖形推理（121）
第四節(jié)多圖形推理（131）
第五節(jié)空間形式圖形推理（139）
第六節(jié)其他類型圖形推理（141）
第四章判斷推理——演繹推理
第一節(jié)湖北省公務員考試演繹推理真題分析（145）
第二節(jié)直言命題（147）
第三節(jié)復言命題及其推理（159）
第四節(jié)模態(tài)命題（172）
第五節(jié)因果聯(lián)系及尋求方法（176）
第六節(jié)削弱型（181）
第七節(jié)加強型（187）
第八節(jié)前提型（192）
第九節(jié)解釋型（196）
第十節(jié)評價型（199）
第十一節(jié)結論型（205）
第十二節(jié)常用解題方法（209）
第五章判斷推理——定義判斷
第一節(jié)湖北省公務員考試定義判斷總體情況分析（217）
第二節(jié)定義判斷中的基礎邏輯知識（219）
第三節(jié)定義判斷的主要題型（222）
第四節(jié)定義判斷解題全攻略（225）
第五節(jié)定義判斷的實戰(zhàn)技巧（232）
第六章判斷推理——類比推理
第一節(jié)湖北省公務員考試類比推理真題分析（235）
第二節(jié)類比推理的題型介紹（235）
第三節(jié)類比推理的解題步驟和技巧提升（237）
第四節(jié)詞項之間的各種關系（240）
第七章言語理解與表達
第一節(jié)言語理解與表達總體情況分析（248）
第二節(jié)閱讀理解（250）
第三節(jié)選詞填空（295）
第四節(jié)修改病句（330）
第五節(jié)語句連貫（345）
第八章常識判斷
第一節(jié)常識判斷總體情況分析（352）
第二節(jié)法律習題及參考答案（354）
第三節(jié)人文科技習題及參考答案（362）
第四節(jié)時政熱點及參考答案（374）
第五節(jié)政治習題及參考答案（379）
第六節(jié)經(jīng)濟習題及參考答案（383）
第九章資料分析
第一節(jié)資料分析概述（387）
第二節(jié)資料分析重要概念綜述（390）
第三節(jié)基本運算技巧（400）
第四節(jié)文字資料（405）
第五節(jié)表格資料（411）
第六節(jié)圖形資料（417）
第七節(jié)綜合資料（432）
2009年湖北省公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（441）
參考答案及解析（462）
《申論》
內(nèi)容簡介
審視申論的新角度作答申論的新方略
2010年中公版湖北《申論》教材的創(chuàng)新與超越
申論歷來是公職人員錄用考試的難點，也是考生備考復習中關注的焦點。公職輔導業(yè)界對于申論的研究早已形成千帆并立、百舸爭流的態(tài)勢，然而，市面大量申論教材的通病是重復、粗淺，引用試題原文過多，原創(chuàng)成分過少，規(guī)律分析與方法總結缺乏理論的高度與專業(yè)的深度，限于粗加工的方式，讓考生讀后對申論的理解仍然停留在一知半解的層次，很難有透徹的領悟，也很難在短時間內(nèi)“增益其所不能”。
面對復雜的公職輔導圖書市場，中公教育本著求新求變、服務考生的態(tài)度，組織旗下研發(fā)與輔導專家，重新編寫了湖北省申論基礎教材。本版教材是真正意義上的修訂改版，其諸多亮點正是來源于專業(yè)、深度和永不止步的自我突破，為考生獻上特色鮮明、價值突出的申論備考基本讀物。
一、2010年中公版湖北《申論》最根本的立足點是原創(chuàng)
全書40萬字，自主原創(chuàng)內(nèi)容占60%以上，引用試題給定資料和其他來源的資料不足40%。全書絕大部分為中公教育研究與師資團隊的多年心血結晶，即使引用試題或給定資料的部分，也均與規(guī)律分析結合在一起，杜絕了對資料照抄照搬、生吞活剝的做法，在引用材料的同時，真正為考生指點迷津，提供具有規(guī)律性和實用價值的視角、觀點、方法。
二、2010年中公版湖北《申論》最鮮明的特色是創(chuàng)新
立足湖北省考新發(fā)展、研發(fā)輔導新成果，2010年中公版湖北《申論》再次進行了脫胎換骨的修訂，對原有的申論分析觀點全面更新，闡述方式更深刻、更精煉、更通俗，汰除了陳舊資料，刷新了不合時宜的內(nèi)容，融入了最新教學研究成果，為考生不落窠臼、自成一家、事半功倍地學習申論開辟了一片新天地，實現(xiàn)了對以往各種版本申論教材的超越。
三、2010年中公版湖北《申論》最突出的亮點是實用
亮點一：迎難而上，全方位破解申論新題型
亮點二：緊扣申論本質(zhì)要求，透徹解析給定資料
亮點三：針對考生弱項，提供一條黃金律、5套模板、6項原則、20條經(jīng)典戰(zhàn)術
2009年是中公創(chuàng)業(yè)十周年，也是中公創(chuàng)業(yè)新起點。值此之際，中公團隊全體同仁將十年精研的成果，毫無保留奉獻給考生，接受社會各界的檢驗。我們愿與廣大考生以各種形式進行編讀往來，深入交流，密切互動，以考生所長補教材所短，更好地履行“幫考生成就未來”的使命，為給考生提供最專業(yè)、最精深、最實用的知識而不懈努力。
目錄
申論實用知識問答（1）
第一章全面把握湖北省申論考試
第一節(jié)申論概述（2）
第二節(jié)湖北省歷年申論考試情況及趨勢分析（8）
第三節(jié)湖北省申論考試的備考策略（15）
第二章申論的構成要素
第一節(jié)試題構成要素（19）
第二節(jié)答案構成要素（47）
第三節(jié)申論要素的運用原則（49）
第三章閱讀理解
第一節(jié)審題策略（52）
第二節(jié)閱讀理解的應試方法（55）
第四章歸納概括
第一節(jié)歸納概括綜述（58）
第二節(jié)歸納概括類試題的作答范式（60）
第三節(jié)歸納概括的應試方法（74）
第四節(jié)歸納概括實戰(zhàn)演練（83）
第五章綜合分析
第一節(jié)綜合分析的題型（90）
第二節(jié)判斷型分析（93）
第三節(jié)辨析改錯型分析（96）
第四節(jié)因果分析（99）
第五節(jié)綜合分析實戰(zhàn)演示（105）
第六章提出對策
第一節(jié)對策的形式（108）
第二節(jié)提出對策的方法（110）
第三節(jié)對策的針對性（118）
第四節(jié)完善對策（135）
第五節(jié)對策的邏輯（142）
第六節(jié)借鑒對策（146）
第七節(jié)提出對策實戰(zhàn)演練（152）
第七章議論文
第一節(jié)議論文概說（157）
第二節(jié)申論議論文作答范式（159）
第三節(jié)議論文的基本寫法（164）
第四節(jié)構思文章的策略（167）
第五節(jié)章法布局的策略（180）
第六節(jié)寫作技巧的策略（182）
第七節(jié)修辭策略（184）
第八節(jié)修改策略（187）
第九節(jié)申論文章實戰(zhàn)——書寫（188）
第十節(jié)申論議論文實例講評（192）
第十一節(jié)論證表述實戰(zhàn)演練（198）
第八章應用型議論文
第一節(jié)公文型議論文（203）
第二節(jié)事務文書型議論文（216）
第九章歷年考試真題精解
2009年湖北省錄用公務員考試《申論》試卷（245）
2009年中央機關及直屬機構錄用公務員考試《申論》試卷（252）
2009年上半年北京市錄用公務員考試《申論》試卷（264）
2009年上海市錄用公務員考試《申論》試卷（272）
第十章申論熱點與實用知識
第一節(jié) 2009-2010時政熱點關鍵詞鏈接（283）
第二節(jié)實用論據(jù)（321）
第三節(jié)標準表述及參考例文（331）
第十一章湖北省概況及熱點分析
第一節(jié)湖北省概況（340）
第二節(jié) 2009年湖北省政府工作報告要點分析（343）
第三節(jié)加快戰(zhàn)略布局建設湖北特色文化產(chǎn)業(yè)（351）
第四節(jié)增強自主創(chuàng)新能力建設創(chuàng)新型湖北（355）
第五節(jié)高校畢業(yè)生就業(yè)難問題的原因及對策（364）
附錄1：國家行政機關公文處理辦法（370）
附錄2：申論經(jīng)典戰(zhàn)術20條（376）
《公共基礎知識》
內(nèi)容簡介
緊扣湖北省情健全常識體系
中公版2010年《湖北省公務員錄用考試專業(yè)教材——公共基礎知識》
“為地方官，知天下事?！惫不A知識是公職人員錄用考試的重要科目，特別對基層職位、事業(yè)單位、政法系統(tǒng)工作人員的錄用考試具有重要意義。本質(zhì)上公考考的是被考察對象的知識體系、對各類常識的掌握情況，應考者的知識體系是否完備、知識基礎是否牢固，決定著《公共基礎知識》科目的考試成敗。
中公教育集業(yè)內(nèi)資深研究與輔導專家的集體智慧，傾力推出《湖北省公務員錄用考試專業(yè)教材——公共基礎知識》，緊扣湖北省情特點，貼近公職考試實際，嚴密對應湖北公共基礎知識科目各個考點，涵蓋七大類常識，充實和健全考生的常識體系，確?？忌眯膽值貜土暫蛡淇肌?/p>
一、契合省情，緊貼實際
本書以湖北省歷年公共基礎知識考試真題為基礎，系統(tǒng)總結規(guī)律，深度解析真題，科學預測趨勢，為考生提供給了必考?？肌獞獣闹R點，完全無遺漏地覆蓋了湖北省考試的考查點。
從2008年和2009年的考試情況來看，湖北省公務員錄用考試中行測試卷常識應用部分主要考查了七大部分的內(nèi)容。法律、政治、科技人文等部分是兩年來湖北省公務員考試常識考查的重點和難點，這幾個部分的內(nèi)容占據(jù)了絕大多數(shù)考試內(nèi)容。針對考試的這個特點，本書一方面對這些篇目的內(nèi)容做了大量的更新和豐富，另一方面在形式上對重點難點內(nèi)容（如時政部分、科技人文部分）多以詞條的形式予以標識，對于其中可能命題的內(nèi)容知識加粗突出，以大大提升備考效能。
同時，在每一部分的篇首位置增設“考情盤點”，對本部分近幾年考查特點、今年考試趨向及備考策略等給出精辟概括，使考生在復習前做到胸有成竹。
二、涵蓋大綱，內(nèi)容全面
本書內(nèi)容全面，重點突出，思路明晰?？墒箍忌趥淇歼^程中形成全面的知識體系，避免因知識體系混亂而影響答題思路，真正達到事半功倍的復習效果。
2009年湖北省公務員考試大綱對常識應用部分描述是：“主要測查應試者對社會科學和自然科學中應知應會的基本知識以及運用基本知識分析判斷的基本能力，內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟、人文、科技、法律等等?！?008年考綱跟2009年一樣，都跟今年的國考大綱看齊，以考查綜合知識為宗旨。
針對這一特點，本書一方面在內(nèi)容的廣度和深度上大大擴展，另一方面又對其知識點進行高度提煉，使全書保持一個合理的“身材”。全書的理論部分總頁碼為400頁左右，橫跨七大考試板塊。這樣，考生既能做到全面復習，又能把握精要，大大提高了復習效率。
三、精煉考點，事半功倍
縱觀近幾年的湖北歷年真題，省考常識每道題往往涵蓋多個知識點，而不是對某一個知識點的簡單考查。在備考過程中，我們一定要緊抓考點，講究復習方法。僅僅圍繞真題胡亂啃書，全面復習，既費時間又傷精力，實不可取。
本書竭力從浩如煙海的常識中提煉必考?？嫉闹R點，最大的目的就是，便于考生在最短的時間內(nèi)把握最全的公共考點，達到事半功倍的復習和備考效果。
四、注重系統(tǒng)，強調(diào)理論
本書在結構安排上，不是簡單的胡亂拼湊，全書結構前后連貫、統(tǒng)籌兼顧，具備完善的知識結構，有助于健全考生的常識知識體系。
全書力求把每個知識點的概念、特征、分類、前因后果等相關基本理論，詳盡地呈現(xiàn)在考生面前，以助考生對理論知識的加強提高。
五、專家編著，解析精準
本書由中公教育頂級團隊資深專家精心打造，與市場上僅僅“以題解題”的其它輔導書不同，每道題在設計時都盡量做到覆蓋多個知識點，其中絕大部分試題均附有全面詳盡的解析，使考生能夠真正做到掌握規(guī)律，融會貫通，從中體會到一種具有普遍指導意義和高度實用的思考方式和解題方法，而這些正是臨場實戰(zhàn)中最短缺和最需要的。
2009年是中公教育創(chuàng)業(yè)十周年，也是中公團隊揚帆而起的新起點。值此之際，中公團隊全體同仁將十年精研的成果，毫無保留奉獻給考生，接受社會各界的檢驗。我們愿與廣大考生以各種形式進行編讀往來，深入交流，密切互動，以考生所長補教材所短，更好地履行“中公教育成就你的未來”的使命，為給考生提供最專業(yè)、最精深、最實用的知識而不懈努力。
目錄
第一部分時事政治篇
考情盤點
第一章時政熱點
第二章湖北時政熱點
第三章中央時政熱點
第二部分法律篇
考情盤點
第一章法理學
第二章憲法
第三章刑法
第四章民法
第五章行政法
第六章公務員法
精選真題練習
第三部分科技人文篇
考情盤點
第一章科技常識
精選真題練習
第二章文學常識
精選真題練習
第三章歷史常識
精選真題練習
第四部分政治篇
考情盤點
第一章馬克思主義哲學
第二章毛澤東思想
第三章鄧小平理論
第四章“三個代表”重要思想
第五章科學發(fā)展觀
精選真題練習
第五部分經(jīng)濟篇
考情盤點
第一章馬克思主義政治經(jīng)濟學
第二章社會主義市場經(jīng)濟體制
第三章微觀經(jīng)濟
第四章宏觀經(jīng)濟
第五章國際經(jīng)濟
精選真題練習
參考答案
第六部分行政管理篇
第七部分國情篇
《歷年真題精解-行測》
內(nèi)容簡介
多做真題換位思考把握命題規(guī)律
湖北省公務員考試的題型變化豐富，綜合難度較大，且難度呈逐年加大的趨勢更為明顯。本書的編寫作者通過對湖北省公務員和其他地方公務員考試的深入分析，總結得出，想勝出公務員考試，“多做真題”必不可少。這主要是由于：
第一，真題命題科學，思路穩(wěn)定?，F(xiàn)在市場上充斥著各色所謂“公務員考試題”，很多胡拼亂湊，不僅題目刁鉆古怪，而且答案解析錯誤連篇，根本談不上科學性。這樣的題目只能把考生引入歧途。浮躁的空氣里，歷年真題對廣大考生的指引性作用更顯珍貴。
第二，解真題有利于把握規(guī)律。多做真題可以使考生透過真題分析了解命題規(guī)律，并學會換位思考，全面了解命題意圖，從而快速提高考試成績。
基于以上兩點原因，為使更多的考生能夠全面、系統(tǒng)地了解湖北省公務員考試題的情況，真正做到有備而戰(zhàn)，我們編寫了《歷年真題精解·行政職業(yè)能力測驗》一書。本書具有以下特點：
權威專家編寫
本書由多次參加公務員考試，具有豐富經(jīng)驗的考試實戰(zhàn)專家編寫。專家從考生作答的角度全面分析湖北省公務員考試題型特點、命題思路及解答過程，使考生真正了解作答過程，快速提高成績。
符合考試難度
競爭之激烈決定了湖北省公務員考試的難度無疑一年甚一年。對廣大考生來說，選擇一本難度足夠匹配的教材尤為重要。本書以時間為經(jīng)，以難度為緯，將湖北省公考之景象完整呈現(xiàn)在讀者面前。
答案精準
所有試題答案均由多名考試專家反復論證，其準確性毋庸置疑。
解析詳盡
與其它輔導資料只進行簡單的提示不同，本書對真題進行了全面、深入、細致的精解，因此能使廣大考生真正做到舉一反三，觸類旁通。
目錄
2009年湖北省公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測試》試卷（1）
2008年湖北省公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》（A類）試卷（32）
2008年湖北省公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》（B類）試卷（62）
2009年中央國家機關公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（86）
2009年北京市公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（126）
2009年上海市公務員錄用考試《行政職業(yè)能力傾向測驗》試卷（161）
2009年浙江省公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（203）
2009年福建省春季公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（233）
2009年內(nèi)蒙古公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（267）
2009年江西省公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（298）
2009年廣西壯族自治區(qū)公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（325）
2009年山東省公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（352）
2009年黑龍江省公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（A、B）（388）
2008年中央國家機關公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（422）
2008年吉林省公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（甲級）（457）
2010年湖北強大課程體系（486）
中公教育·全國分校一覽表（487）
《歷年真題精解-申論》
目錄
2009年湖北省錄用公務員考試《申論》試卷（1）
2008年湖北省錄用公務員考試《申論》試卷（B類）（8）
2007年湖北省錄用公務員考試《申論》試卷（13）
2009年中央機關及其直屬機構錄用公務員考試《申論》試卷(19)2008年中央機關及其直屬機構錄用公務員考試《申論》試卷（31）
2007年中央、國家機關公務員錄用考試《申論》試卷（41）
2006年中央、國家機關公務員錄用考試《申論》試卷（50）
2005年中央、國家機關公務員錄用考試《申論》試卷（59）
2004年中央、國家機關公務員錄用考試《申論》試卷（65）
2003年中央、國家機關公務員錄用考試《申論》試卷（72）
2009年上半年北京市錄用公務員考試《申論》試卷（79）
2009年黑龍江省各級機關錄用公務員考試《申論》試卷（A）（85）
2009年浙江省各級機關錄用公務員（機關工作人員）考試《申論》試卷（95）
2009年江西省錄用公務員考試《申論》試卷（102）
2009年上海市錄用公務員考試《申論》試卷（110）
2009年度春季福建省錄用公務員考試《申論》試卷（120）
2009年度內(nèi)蒙古自治區(qū)考試錄用公務員《申論》試卷（127）
2009年廣西壯族自治區(qū)錄用公務員考試《申論》試卷（134）
2008年北京市應屆生錄用國家公務員考試《申論》試卷（141）
2008年天津市錄用公務員和機關工作人員考試《申論》試卷（149）
2008年山東省錄用公務員公共科目考試《申論》試卷（157）
2008年黑龍江省錄用公務員考試《申論》（A、B）卷（167）
2008年上半年廣東省錄用公務員考試《申論》試卷（177）
2008年深圳市錄用公務員考試《申論》試卷（186）
2008年安徽省各級機關錄用公務員考試《申論》試卷（195）
2008年江蘇省錄用公務員考試《申論》試卷（200）
2008年江西省錄用公務員考試《申論》試卷（209）
2008年上海市錄用公務員考試《申論》試卷（218）
2008年四川成都錄用公務員考試《申論》試卷（227）
2008年遼寧省錄用公務員考試《申論》試卷（232）
2008年河北省公安機關招錄公務員（人民警察）《申論》試卷（238）
2008年云南省錄用公務員考試《申論》試卷（245）
2008年陜西省錄用公務員考試《申論》試卷（253）
2008年河南省法院、檢察院系統(tǒng)錄用公務員考試《申論》試卷（261）
2008年四川省法院、檢察院系統(tǒng)錄用公務員考試《申論》試卷（268）
2008年重慶市錄用公務員和機關工作人員考試《申論》試卷（274）
2008年湖南省錄用公務員考試《申論》試卷（280）
2008年浙江省各級機關錄用公務員（機關工作人員）考試《申論》試卷（286）
2007年北京市面向社會在職人員錄用公務員考試《申論》試卷（294）
2007年下半年天津市公開招考公務員考試《申論》試卷（301）
2007年山東省錄用公務員考試《申論》試卷（310）
2007年黑龍江省各級機關錄用公務員和機關工作人員考試《申論》（B）卷（322）
2007年廣東省錄用公務員考試《申論》試卷（328）
2007年浙江省各級機關錄用公務員（機關工作人員）考試《申論》試卷（339）
2007年上半年深圳市錄用公務員考試《申論》試卷（346）
2007年四川省錄用公務員考試《申論》試卷（352）
2007年四川省法院、檢察院系統(tǒng)公開錄用工作人員考試《申論》試卷（358）
2007年福建省秋季錄用公務員和機關工作人員考試《申論》試卷（364）
2010年湖北強大課程體系(371)中公教育·全國分校一覽表(372)
《全真模擬預測試卷-行測》
目錄
2010年湖北省公務員錄用考試模擬試卷（一）（1）
2010年湖北省公務員錄用考試模擬試卷（二）（24）
2010年湖北省公務員錄用考試模擬試卷（三）（48）
2010年湖北省公務員錄用考試模擬試卷（四）（72）
2010年湖北省公務員錄用考試模擬試卷（五）（95）
2010年湖北省公務員錄用考試模擬試卷（六）（120）
2010年湖北省公務員錄用考試模擬試卷（七）（143）
2010年湖北省公務員錄用考試模擬試卷（八）（166）
2010年湖北省公務員錄用考試模擬試卷（九）（191）
2010年湖北省公務員錄用考試模擬試卷（十）（214）
2010年湖北省公務員錄用考試模擬試卷（十一）（238）
2010年湖北省公務員錄用考試模擬試卷（十二）（261）
2010湖北強大課程體系（410）
中公教育·全國分校一覽表（411）
《全真模擬預測試卷-申論》
目錄
第一類問題政府建設 2010年湖北省錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（一）——政府節(jié)約（1）
2010年湖北省錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（二）——公共服務（14）
2010年湖北省錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（三）——治理產(chǎn)品免檢制度（25）
2010年湖北省錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（四）——法制與和諧社會（37）
第二類問題經(jīng)濟問題
2010年湖北省錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（五）——化危為機（49）
2010年湖北省錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（六）——扶持企業(yè)化解危機（61）
2010年湖北省錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（七）——擴大內(nèi)需（75）
2010年湖北省錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（八）——行業(yè)潛規(guī)則（88）
第三類問題文化問題
2010年湖北省錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（九）——文化產(chǎn)業(yè)危中尋機（101）
2010年湖北省錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（十）——治理學術腐敗（115）
2010年湖北省錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（十一）——教育綜合改革（128）
第四類問題農(nóng)村問題
2010年湖北省錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（十二）——鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境治理（140）
2010年湖北省錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（十三）——農(nóng)民增收（153）
第五類問題社會問題
2010年湖北省錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（十四）——醫(yī)療衛(wèi)生改革（165）
2010年湖北省錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（十五）——網(wǎng)絡輿論監(jiān)督（178）
2010年湖北省錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（十六）——公共工程建設安全（191）
2010年湖北強大課程體系（250）
中公教育·全國分校一覽表（251）
國家公務員錄用考試專業(yè)教材的各分冊信息
內(nèi)容簡介
和同期市面其他教材相比，中公行測在十年公考輔導積累上推出獨創(chuàng)的數(shù)字推理直覺培養(yǎng)和圖形推理直覺培養(yǎng)，總結考點和命題規(guī)律，制作精良的重點知識記憶卡，為廣大考試備考提供快速掌握知識的途徑。公考復習時間緊促，在促進達成考生高效復習的探索中，中公將一本兼具理論知識和實戰(zhàn)技巧的典范教材適時推出，幫助考生成就精彩未來。
目錄
前言（1）
第一章數(shù)量關系——數(shù)字推理（1）
第二章數(shù)量關系——數(shù)學運算（53）
第三章判斷推理——圖形推理（121）
第四章判斷推理——邏輯判斷（183）
第五章判斷推理——定義判斷（268）
第六章判斷推理——類比推理（284）
第七章常識判斷（296）
第八章言語理解與表達（334）
第九章資料分析（429）
2009年中央國家機關公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（483）內(nèi)容簡介
《國家公務員錄用考試專業(yè)教材歷年真題精解·行政職業(yè)能力測驗（2010中公版）》摒棄陳舊試題，收集能夠充分反映公考規(guī)律的05-09年國家公務員最新考試真題和08、09年具有典型代表意義的地方真題，李永新等數(shù)位資深實戰(zhàn)專家全程參與編寫，從考生作答的角度全面分析國家公務員考試題型特點、命題思路及解答過程，對真題進行全面、深入、細致的精解，并由多名考試專家反復論證，力爭為考生真正了解命題規(guī)律、作答過程、所需技巧創(chuàng)造方便，同行測專業(yè)教材相輔相成，為相關技巧應用提供實戰(zhàn)場地，幫助考生快速提高應試能力，促進考生做到舉一反三、觸類旁通。
目錄
2009年中央國家機關公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（1）
2008年中央國家機關公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（41）
2007年中央國家機關公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（76）
2006年中央國家機關公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗（一）》試卷（106）
2005年中央國家機關公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗（一）》試卷（139）
2009年浙江省公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（172）
2009年上海市公務員錄用考試《行政職業(yè)能力傾向測驗》試卷（202）
2009年福建省公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（244）
2009年北京市公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（278）
2009年廣西省公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（313）
2009年內(nèi)蒙古公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（340）
2009年江西省公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（371）
2008年江蘇省錄用公務員和機關工作人員考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（C類）（398）
2008年北京市應屆畢業(yè)生公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（419）
2008年上海市錄用公務員公共科目考試《行政職業(yè)能力傾向測驗》試題本（453）
中公教育·2010年強大課程體系（491）
中公教育·全國分校一覽表（494）內(nèi)容簡介
《國家公務員錄用考試專業(yè)教材全真模擬預測試卷·行政職業(yè)能力測驗（2010》是中公教育十年公職輔導的又一力作，以李永新為核心的研發(fā)團隊嚴格依據(jù)國家公務員考試大綱的要求，深度分析命題規(guī)律，把握行測關注角度，投入大量人力，精心開發(fā)本套全真模擬預測試卷，實現(xiàn)在試卷題型、題量、難度上與真考試卷完全一致。
同09年全真模擬試題相比，2010版每套試題力求做到求實創(chuàng)新、題型結構合理，在研發(fā)團隊的通力合作下，增加大篇幅原創(chuàng)試題，同時研發(fā)出公考行測各類題型大致比例，合理安排試題結構，幫助考生在全真環(huán)境下適應考試。與市面上同期模擬試卷復制粘貼陳舊題目、隨意編排試卷內(nèi)容有本質(zhì)區(qū)別。
所有試題均附有經(jīng)過權威專家討論多次核對的詳盡解析答案，每道答案從考生角度出發(fā)，盡可能用言簡意賅的語言表達充分的解題思路和技巧，既避免答案過于冗長，又有利于提高考生快速解題技能。中公教育竭誠為廣大考生提供更高質(zhì)量的全真模擬試卷，切實提高考生行測應試能力，攜手成就你的精彩未來。
目錄
中央機關2010年考試錄用公務員公共科目《行政職業(yè)能力測驗》模擬試卷（一）（1）
中央機關2010年考試錄用公務員公共科目《行政職業(yè)能力測驗》模擬試卷（二）（24）
中央機關2010年考試錄用公務員公共科目《行政職業(yè)能力測驗》模擬試卷（三）（48）
中央機關2010年考試錄用公務員公共科目《行政職業(yè)能力測驗》模擬試卷（四）（73）
中央機關2010年考試錄用公務員公共科目《行政職業(yè)能力測驗》模擬試卷（五）（99）
中央機關2010年考試錄用公務員公共科目《行政職業(yè)能力測驗》模擬試卷（六）（125）
中央機關2010年考試錄用公務員公共科目《行政職業(yè)能力測驗》模擬試卷（七）（151）
中央機關2010年考試錄用公務員公共科目《行政職業(yè)能力測驗》模擬試卷（八）（177）
中央機關2010年考試錄用公務員公共科目《行政職業(yè)能力測驗》模擬試卷（九）（203）
中央機關2010年考試錄用公務員公共科目《行政職業(yè)能力測驗》模擬試卷（十）（228）
中央機關2010年考試錄用公務員公共科目《行政職業(yè)能力測驗》模擬試卷（十一）（255）中央機關2010年考試錄用公務員公共科目《行政職業(yè)能力測驗》模擬試卷（十二）（280）內(nèi)容簡介
《國家公務員錄用考試專業(yè)教材（2010中公版）·申論》是中公教育十年公職輔導“永遠創(chuàng)新、不斷超越”價值追求的突出體現(xiàn)。以李永新為核心的中公教育研發(fā)團隊與師資團隊在深度研究申論命題規(guī)律后，對09年中公版申論教材進行脫胎換骨的修訂，自助原創(chuàng)內(nèi)容達到60%以上，杜絕市面上傳統(tǒng)申論教材對資料照抄照搬、生吞活剝的做法，真正為考生指點迷津提供了具有規(guī)律性和實用價值的視角。根據(jù)申論考試的命題規(guī)律發(fā)展，本書及時淘汰陳舊資料，融入新的教學研究成果，刷新不合時宜的內(nèi)容，對原有的申論分析觀點全面更新，實現(xiàn)對以往各種版本申論教材的超越。針對廣大考生難于應付層出不窮的新、奇、險、難題型，本教材對此進行了迄今為止公職考試輔導界最全面的搜集歸納，并在理論原則的指導下，為考生提供思路、做出解析，幫助考生全面?zhèn)鋺?zhàn)、從容應對申論各種難點試題。同時，中公教育研發(fā)團隊為切實為考生復習著想，通過十年積累沉淀，提出申論寫作黃金律、5套模版、6項原則、20條經(jīng)典戰(zhàn)術，將申論復習化繁為簡，更好地幫助“考生成就精彩未來”。
目錄
前言（1）
申論實用知識問答（1）
第一章全面把握申論考試（1）
第二章申論的構成要素（19）
第三章閱讀理解（53）
第四章歸納概括（59）
第五章綜合分析（98）
第六章提出對策（116）
第七章議論文（164）
第八章應用型議論文（208）
第九章申論熱點與實用知識（246）
第十章歷年考試真題精解（303）
附錄1：國家行政機關公文處理辦法（353）
附錄2：申論經(jīng)典戰(zhàn)術20條（358）
中公教育·2010年強大課程體系（363）
中公教育·全國分校一覽表（366）內(nèi)容簡介
《國家公務員錄用考試專業(yè)教材歷年真題精解·申論（2010中公版）》整理收集歷年國家公務員申論考試真題和07、08、09年具有典型代表意義的地方真題，以李永新為核心的中公公職輔導研究團隊數(shù)位資深實戰(zhàn)專家全程參與編寫，從考生作答的角度全面分析國家公務員考試題型特點、命題思路及解答過程，按照人事部相關標準組織答案，對真題進行全面、深入、細致的精解，并由多名考試專家反復論證，力爭為考生真正了解命題規(guī)律、作答過程、所需技巧提供方便，結合改版后的申論專業(yè)教材，本書在從實戰(zhàn)角度出發(fā)，在精解真題的過程中充分融入“1條黃金律、5套模版、6項原則、20條經(jīng)典戰(zhàn)術”這一研究成果，為考生創(chuàng)造練兵條件，促進考生做到舉一反三、觸類旁通。
目錄
2009年中央機關及其直屬機構錄用公務員考試《申論》試卷(1)
2008年中央機關及其直屬機構錄用公務員考試《申論》試卷（13）
2007年中央、國家機關公務員錄用考試《申論》試卷（23）
2006年中央、國家機關公務員錄用考試《申論》試卷（32）
2005年中央、國家機關公務員錄用考試《申論》試卷（41）
2004年中央、國家機關公務員錄用考試《申論》試卷（47）
2003年中央、國家機關公務員錄用考試《申論》試卷（54）
2009年上半年北京市錄用公務員考試《申論》試卷（61）
2009年黑龍江省各級機關錄用公務員考試《申論》試卷（A）（67）
2009年浙江省錄用公務員考試《申論》試卷（77）
2009年江西省錄用公務員考試《申論》試卷（84）
2009年上海市錄用公務員考試《申論》試卷（92）
2009年度春季福建省錄用公務員考試《申論》試卷（102）
2008年北京市應屆生錄用國家公務員考試《申論》試卷（109）
2008年天津市錄用公務員和機關工作人員考試《申論》試卷（117）
2008年山東省錄用公務員公共科目考試《申論》試卷（125）
2008年黑龍江省錄用公務員考試《申論》（A、B）卷（135）
2008年上半年廣東省錄用公務員考試《申論》試卷（145）
2008年深圳市錄用公務員考試《申論》試卷（154）
2008年安徽省各級機關錄用公務員考試《申論》試卷（163）
2008年江蘇省錄用公務員考試《申論》試卷（168）參考答案（175）
2008年浙江省各級機關錄用公務員考試《申論》試卷（177）
2008年江西省錄用公務員考試《申論》試卷（185）
2008年上海市錄用公務員考試《申論》試卷（194）
2008年四川成都錄用公務員考試《申論》試卷（203）
2008年遼寧省錄用公務員考試《申論》試卷（208）
2008年河北省公安機關招錄公務員（人民警察）《申論》試卷（214）
2008年湖北省錄用公務員考試《申論》試卷（B類）（221）
2008年云南省錄用公務員考試《申論》試卷（226）
2008年陜西省錄用公務員考試《申論》試卷（234）
2008年河南省法院、檢察院系統(tǒng)錄用公務員考試《申論》試卷（242）
2008年四川省法院、檢察院系統(tǒng)錄用公務員考試《申論》試卷（249）
2008年重慶市錄用公務員和機關工作人員考試《申論》試卷（255）
2008年湖南省錄用公務員考試《申論》試卷（261）
2007年北京市面向社會在職人員錄用公務員考試《申論》試卷（267）
2007年下半年天津市公開招考公務員考試《申論》試卷（274）
2007年山東省錄用公務員考試《申論》試卷（283）
2007年黑龍江省各級機關錄用公務員和機關工作人員考試《申論》（B）卷（295）
2007年廣東省錄用公務員考試《申論》試卷（301）
2007年上半年深圳市錄用公務員考試《申論》試卷（312）
2007年四川省錄用公務員考試《申論》試卷（318）
2007年四川省法院、檢察院系統(tǒng)公開錄用工作人員考試《申論》試卷（325）
2007年福建省秋季錄用公務員和機關工作人員考試《申論》試卷（331）內(nèi)容簡介
《國家公務員錄用考試專業(yè)教材全真模擬預測試卷·申論（2010》是中公教育十年公職輔導的又一力作，以李永新為核心的研發(fā)團隊嚴格依據(jù)國家公務員考試大綱的要求，深度分析命題規(guī)律，把握申論考試關注熱點，開發(fā)出本套全真模擬預測試卷，實現(xiàn)在試卷題型、題量、難度上與真考試卷完全一致。同09年全真模擬試題相比，2010版每套試題詳細標明關注重點，有利于考生養(yǎng)成答題角度迅速定位的習慣；嚴格按照考試答題紙格式，提供申論考試標準用紙，幫助考生提前適應考試環(huán)境。所有試題均附有經(jīng)權威專家多次核對完全準確的詳盡解析答案，并具體點撥擴充涉及知識要點，幫助考生切實提高申論寫作能力，攜手成就精彩未來。
目錄
2010年中央、國家機關錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（一）——志愿精神（1）
2010年中央、國家機關錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（二）——金融危機（12）
2010年中央、國家機關錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（三）——社會養(yǎng)老（24）
2010年中央、國家機關錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（四）——經(jīng)典文化（34）
2010年中央、國家機關錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（五）——統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展（45）
2010年中央、國家機關錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（六）——民心工程（57）
2010年中央、國家機關錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（七）——社會救助（69）
2010年中央、國家機關錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（八）——農(nóng)村文化建設（82）
2010年中央、國家機關錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（九）——生態(tài)安全（97）
2010年中央、國家機關錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（十）——聽證會制度（110）
2010年中央、國家機關錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（十一）——政府與產(chǎn)品檢驗（121）
2010年中央、國家機關錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（十二）——突發(fā)事件（133）
2010年中央、國家機關錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（十三）——統(tǒng)籌城市建設（146）
2010年中央、國家機關錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（十四）——房地產(chǎn)市場（156）
2010年中央、國家機關錄用公務員考試《申論》全真模擬試卷（十五）——食品安全（169）內(nèi)容簡介
《國家公務員錄用考試專業(yè)教材法律基礎知識（2010中公版）》一書是中公教育為廣大考生“成就精彩未來”推出的又一專業(yè)教材，為2010年公務員招考法律基礎知識量身打造而成。針對國家公務員考試對法律專業(yè)知識的運用能力要求日漸提高，以李永新為核心的中公教育數(shù)位資深專家和具有多年執(zhí)教經(jīng)驗的名師傾心奉獻，在把握國家公務員考試法律部分最新命題趨勢的基礎上，從考生備考角度將法律專業(yè)知識進行了系統(tǒng)化梳理，為考生呈上一本能快速掌握法律基礎知識的深度教材。
本書針對考試內(nèi)容，對法律基礎知識各個部分進行了增補和修訂，特別收入了《中華人民共和國刑法修正案（七）》與《食品安全法》相關內(nèi)容，針對熱點問題配以解讀，使考生能在第一時間全面掌握最新消息。精心設計新穎體例，突出重點，內(nèi)容詳實，可幫助廣大考生在備考過程中形成全面的知識體系，避免因知識體系混亂而影響答題思路，真正達到事半功倍的復習效果。
區(qū)別于市面上僅僅“以題解題”的輔導教材方式，本書每一編目后面附有典型真題詳解和數(shù)位資深專家和名牌教師精心設計的涵蓋多個知識點的全真模擬試題，絕大部分試題均附有全面詳盡的解析，使考生能夠真正做到掌握規(guī)律，融會貫通。
目錄
第一編法理學（1）
第二編憲法（19）
第三編行政法與行政訴訟法（75）
第四編公務員法（145）
第五編刑法（171）
第六編民法（231）
第七編訴訟法與仲裁法（335）
第八編商法（363）
第九編經(jīng)濟法（395）內(nèi)容簡介
《國家公務員錄用考試專業(yè)教材公共基礎知識（中公版）》一書本著中公教育為廣大考生“成就精彩未來”的理念，為2010年公務員招考量身打造常識部分復習策略。針對國家公務員考試大綱公共基礎部分命題思路的重大變化，以李永新為核心的中公教育研發(fā)團隊認真分析海量真題，結合十年公職輔導研究成果，對各個部分進行了大量增補和修訂。本書含有數(shù)位資深專家和名牌教師精心設計涵蓋多個知識點的試題，與市場上“以題解題”的輔導書形成鮮明對比。及時增加大量最新知識點的解讀，并根據(jù)這些知識點編撰大量配套練習，配以全面詳盡試題解析和?？荚~條，促進考生在較短的時間內(nèi)能夠掌握解題規(guī)律，形成全面的知識體系，真正達到事半功倍的復習效果。
目錄
編寫特點（1）
2009國考公共基礎知識分析與2010年考點前瞻（1）
第一篇時事熱點（1）
第二篇法律基礎（67）
第三篇科技人文（248）
第四篇馬克思主義理論及其在中國的發(fā)展（312）
第五篇中共黨史（377）
第六篇經(jīng)濟學常識（401）
第七篇地理常識（441）內(nèi)容簡介
《全真面試教程》對數(shù)以千計的公務員錄用考試面試真題進行深入研究，科學分類，詳細劃分試題類目，深刻闡述每種題型的理論淵源與核心要點，由理清命題思路進而理清解題思路，觀點翔實、有理有據(jù)、脈絡分明、綱舉目張，歸納了結構化面試的20種題型、分組討論的5種模式，總結了12大應考原則、15大解題技巧，全面、透徹、準確解析了面試的重點、難點、新趨勢、新動向，解析合理，點撥到位，使考生對面試題型變化了然于胸，在準確把握考試要求的基礎上，達到“題型任你變，方法我自有”的境界。
目錄
前言
第一篇理論篇
第二篇結構化面試
第三篇無領導小組討論（LGD）
第四篇禮儀
第五篇面試技巧
第六篇面試心理解析
第七篇經(jīng)典真題解析
2011國家公務員考試歷史常識:中國歷史串講
2011國家公務員考試歷史常識：中國歷史串講
考情動態(tài)綜述
從一個考生對人文、歷史常識掌握程度如何，可以看出他的文化基本功及文學素養(yǎng)如何，這些也是考生綜合素質(zhì)的一個體現(xiàn)，在考試當中常會有人文常識的知識點出現(xiàn)，表現(xiàn)形式主要為單項選擇題?？荚嚠斨械娜宋某ＷR主要涵蓋了歷史常識、文學常識以及文化常識等，內(nèi)容十分豐富。中國古代史考點精講與真題拓展
中國歷史
一、先秦(170萬年前至公元前221年)
這是指中國大地上開始有了人類活動至秦統(tǒng)一前的歷史。這段歷史時期，歷經(jīng)了原始社會、奴隸社會和封建社會。
(一)原始社會
中國的原始社會經(jīng)歷了1OO多萬年。按生產(chǎn)力和考古學的劃分，分為舊石器和新石器兩個時代;按古人類學家的劃分，則分為猿人、智人兩個階段;按社會組織則分為原始人群和氏族公社兩個階段。原始社會生產(chǎn)力水平低下，生產(chǎn)資料公有，人們共同勞動、共同消費，沒有階級、沒有剝削。眾多的原始社會遺址表明，中國是人類文明的發(fā)祥地之一，中華民族的文明是多元的。
(二)夏、商、周
公元前21世紀，禹的兒子啟建立夏朝。夏朝是我國最早的奴隸制國家。公元前16世紀，商湯****了夏桀的統(tǒng)治，建立商朝。公元前14世紀，商王盤庚遷殷(今河南安陽小屯)，因此商朝也叫殷朝，它是奴隸社會的發(fā)展時期。周厲王時發(fā)生了“國人*”，起義的平民和奴隸攻人王宮，周厲王出逃，于是出現(xiàn)了“共和行政”的局面。共和元年(公元前841年)是我國歷史有確切紀年的開始。西周末年，社會矛盾進一步加深，公元前771年，少數(shù)民族犬戎攻人鎬京，殺死周幽王，西周滅亡。幽王的兒子周平王繼位后，將王都遷到洛邑，史稱東周。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。夏、商、周這一歷史時期創(chuàng)造了燦爛的文明，青銅器、甲骨文和金文，是這一時期文化的代表。西周的典章制度，對后世影響深遠。
(三)春秋五霸和戰(zhàn)國七雄
公元前770年至公元前476年的春秋時期，是我國奴隸社會的瓦解埋藏。先后起來爭霸的諸侯有齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王，史稱“春秋五霸”。公元前475年至公元前221年戰(zhàn)國，是我國封建社會形成時期，出現(xiàn)齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦“戰(zhàn)國七雄”爭霸的局面。
二、秦漢、三國兩晉南北朝(公元前221年至公元589年)
秦駐時期是封建制度得到鞏固，大一統(tǒng)局面的形成時期，三國兩晉南北朝是民族大融合時期。
(一)秦統(tǒng)一六國
公元前230年至公元前221年，秦建立起我國歷第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家。采取的鞏固統(tǒng)一措施有：建立****統(tǒng)治，地方實行郡縣制;統(tǒng)一貨幣、文字和度量衡;力口強思想控制，“焚書坑儒”;修筑長城;進軍和開發(fā)嶺南。
(二)兩漢
公元前202年，漢高祖劉邦稱帝，建立西漢，定都長安。漢初統(tǒng)治者吸取秦亡教訓，在維護封建統(tǒng)治階級根本利益的前提下，實行休養(yǎng)生息政策，減輕對人民的剝削，推動了社會經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，出現(xiàn)了“文景之治"和漢武帝時的強盛局面。
公元25年，參加過農(nóng)民起義的漢宗室劉秀稱帝，建立東漢，定都洛陽。劉秀以“柔道”治天下，加強中央集權，減輕農(nóng)民負擔。經(jīng)過多年努力，社會安定，經(jīng)濟恢復發(fā)展，出現(xiàn)了“光武中興”。
(三)三國兩晉南北朝
公元208年，魏、蜀、吳三國鼎立的局面形成。280年至316年中國再次統(tǒng)一。4世紀初到5世紀前期，北方進人十六國的長期戰(zhàn)亂，南方則是偏安江東的東晉王朝。4：39年，北魏統(tǒng)一黃河流域，以后分裂為東魏和西魏，東魏又為北齊代替，西魏為北周所篡奪。北魏、東魏、西魏、北齊、北周總稱為“北朝”。420年，劉宋取代東晉，此后南方歷經(jīng)宋、齊、梁、陳四個朝代，史稱“南朝"。南朝和北朝合稱為“南北朝”。
三、隋唐(581年至907年)
這一時期，統(tǒng)一的多民族國家有了重要發(fā)展，封建社會進入繁榮時期。
(一)隋唐時期政治、經(jīng)濟的發(fā)展
隋唐是我國歷兩個極為重要的統(tǒng)一封建王朝。隋的統(tǒng)一，結束了長期的分裂割據(jù)狀態(tài)，隋文帝時期經(jīng)濟繁榮發(fā)展，史稱“開皇之治”，隋朝時開鑿了古代世界上最長的大運河。隋速亡后，唐朝統(tǒng)治者，吸取隋亡教訓，進行了一系列政治、經(jīng)濟改革，完善了****主義中央集權制度，從而大大地促進了唐朝的社會發(fā)展，唐太宗時期出現(xiàn)了“貞觀之治”，唐玄宗時期則開創(chuàng)了“開元盛世”的良好局面，是中國封建社會少有的繁榮昌盛時期。
(二)民族關系與對外關系
隋唐時期，國家統(tǒng)一，經(jīng)濟繁榮，文化發(fā)展，交通便利，統(tǒng)治階級采取開明的民族政策和對外開放政策，使民族關系、對外關系出現(xiàn)繁榮。
(三)輝煌燦爛的文化
隋唐時期，國家統(tǒng)一，經(jīng)濟發(fā)達，對外開放，統(tǒng)治者推行開明、兼容的文化政策，在魏晉南北朝發(fā)展的基礎上，文化進入了輝煌燦爛的高峰期。隋唐文化在科技、宗教和哲學、史學、教育、文學、藝術方面呈現(xiàn)出全面繁榮景象。天文、歷法方面，在隋唐時期發(fā)展成熟，唐朝杰出的天文學家僧一行是當時最有成就的天文學家，在世界上第一次測算出子午線的長度，并創(chuàng)制了系統(tǒng)周密、符合天文實際的《大衍歷》，表明了我國古代歷法體系的成熟。唐朝是中國古典詩歌最輝煌的時期。唐代遺留下來的詩歌將近五萬首，其中詩人人數(shù)也大大超過了戰(zhàn)國到南北朝所有詩人的總和。
四、五代、遼、宋、夏、金(907年至1271年)
這是封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展和各個民族政權并立，民族融合進一步加強的時期。
(一)政治狀況
朱溫于907年建立后梁，此后在50余年中，中原地區(qū)相繼更迭為唐、晉、漢、周，與此同時，在南方和北方，先后并立的有10個漢族割據(jù)政權，史稱五代十國。在此期間，北方的契丹建立遼。960年北宋建立后，在20多年中，消滅了地方割據(jù)政權，完成了中原和南方的相對統(tǒng)一。中國境內(nèi)遼、宋、西夏鼎立女真興起后，先后滅遼和北宋，出現(xiàn)了金與南宋的對峙。
(二)經(jīng)濟的發(fā)展
五代、遼、宋、夏、金時期，南北經(jīng)濟都有了較大進步，中國封建經(jīng)濟高度發(fā)展。
(三)少數(shù)民族政權與民族關系
少數(shù)民族政權與中原王朝并立，其間有戰(zhàn)有和。少數(shù)民族統(tǒng)治的邊疆地區(qū)，都走上了封建化道路。在與中原封建王朝的和戰(zhàn)中，接受了中原先進文化，加快了本地區(qū)的發(fā)展和交流。在和平時期，通過榷場等形式，加強了雙方經(jīng)濟的交流。通過政治、經(jīng)濟、文化等交流，民族融合也進一步得到加強。
五、元、明、前清(鴉片戰(zhàn)爭以前，1271至1840年)
這是我國古代再度形成大一統(tǒng)局面和封建社會由盛轉衰的時期。
(一)政治狀況
元、明、前清時期是中國古代再度形成大一統(tǒng)局面的時期。民族融合進一步加強，中央加強了對邊疆地區(qū)的管轄，統(tǒng)一的多民族國家進一步發(fā)展、鞏固，奠定了中國今天疆域的基礎。元、明、清又是中國封建社會由盛而衰的時期。其間三朝雖都有過強盛階段，但并未改變整體衰落的總趨勢，這種衰變表現(xiàn)在政治、經(jīng)濟、階級矛盾、對外關系和思想文化諸方面。
(二)經(jīng)濟的發(fā)展
明清時期，封建經(jīng)濟的發(fā)展，手工業(yè)的進步，商品經(jīng)濟的活躍，為資本主義萌芽的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件。到明中期以后，隨著以生產(chǎn)商品為目的的棉紡織業(yè)興起，在江南一些地區(qū)出現(xiàn)了資本主義萌芽。
(三)統(tǒng)一的多民族國家進一步發(fā)展和鞏固
元朝統(tǒng)一后，實行行省制度，有效地行使了國家管理。西藏正式成為元朝的行政版圖，元政府設宣政院統(tǒng)領宗教事務和西藏地區(qū)。元朝在云南等周邊地區(qū)設行省，在澎湖設巡檢司。明清時，我國政府通過反擊外來侵略的戰(zhàn)爭，維護領土主權的完整。
(四)對外關系
元朝疆域遼闊，國力強大，對外交通發(fā)達，元朝統(tǒng)治者在對外交往中采取主動。中外經(jīng)濟文化交流頻繁。元朝和朝鮮、日本經(jīng)濟文化聯(lián)系密切。元朝和歐洲、非洲經(jīng)濟文化交往空前繁盛?！恶R可波羅行紀》對中國富庶的描述，成為新航路開辟的誘因之一。明清時期，在對外關系上與隋唐宋元相比，失去了主動性。由于實行閉關政策，封建統(tǒng)治者對已勃興的西方資本主義不了解，中西發(fā)展有了差距，中國處境日益被動。
(五)文化成就
這.一歷史時期，建立在自然經(jīng)濟基礎上的科學技術仍走在世界前列，集大成的科技著作問世。出現(xiàn)了明代李時珍的巨著《本草綱目》，這是世界醫(yī)學的重要文獻，還有明后期徐光啟的農(nóng)業(yè)百科全書——《農(nóng)政全書》以及被稱為“中國17世紀的工藝百科全書”的明末科學家宋應星編著的《天工開物》等總結性的科學巨著。元朝最的畫家和書法家是趙孟頫，他的畫有“神品”美譽。江南畫壇出現(xiàn)了以沈周、文征明、唐寅和仇英為代表的“吳派”。清代中期，最的畫家是“揚州八怪”，其中鄭板橋的蘭竹圖尤為有名。這一歷史時期的文化特點，總的來說是承古萌新，文學藝術繁榮興盛，科技由發(fā)展而停滯;西學東漸，中西文化交流加強。
中國近代史
中國近代史從1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)開始，到1949年中華人民共和國成立之前，是中國半殖民地半封建社會從開始到終結的歷史;同時也是中國民主革命從發(fā)生、發(fā)展到勝利的歷史。
一、從鴉片戰(zhàn)爭到太平天國運動失敗(1840年至19世紀60年代)這一歷史時期是中國開始淪為半殖民地半封建社會和農(nóng)民戰(zhàn)爭時期。
(一)鴉片戰(zhàn)爭
迅速成長的歐美資本主義與封建社會末期的中國，圍繞著瘋狂的殖民擴張要求和落后的閉關政策產(chǎn)生了尖銳的矛盾和斗爭，最終以鴉片問題為矛盾的爆發(fā)點，引發(fā)了鴉片戰(zhàn)爭。
(二)太平天國運動
1843年，洪秀全創(chuàng)立“拜上帝會”，秘密進行反清活動。1851年1月11日，洪秀全在廣西桂平金田村武裝起義，封號“太平天國”，起義軍稱太平軍，于1853年3月攻克南京，宣布南京為天京，正式建立了與清王朝對峙的農(nóng)民政權。
二、從太平天國運動失敗到義和團運動失敗(19世紀60年代到20世紀初)
這是半殖民地半封建社會完全形成、地主階級改革派推行洋務運動和中國民族資本主義得到一定發(fā)展的時期。在這一時期，外國資本主義與中華民族的矛盾一直居主導地位。在西方列強的侵略和瓜分面前，中國社會各階級、各派別都做出了反應，但除了洋務運動受到朝廷的支持，取得了實際的一些成效之外，其他變法、運動多以失敗告終。另一方面，中國被動卷入資本主義世界體系后，經(jīng)濟結構和階級結構發(fā)生了變化，資本主義生產(chǎn)方式出現(xiàn)，民族資本主義產(chǎn)生并有了發(fā)展，新的階級力量產(chǎn)生，統(tǒng)治階級內(nèi)部也再現(xiàn)了分化。
三、從義和團運動失敗到五四運動前(20世紀初至1919年前)
這是中國半殖民地半封建社會深化和中國資產(chǎn)階級領導民主革命時期，也是民族資本主義發(fā)展、中西文化碰撞和新舊文化并存時期。中國民族資本主義有了進一步發(fā)展，民主與共和成為當時兩大思潮，中國的近代化加快。這一時期，中國社會的主要矛盾集中體現(xiàn)在廣大人民群眾同帝國主義支持的清朝統(tǒng)治階級和北洋軍閥統(tǒng)治的矛盾。
四、從五四運動到國民*的失敗(1919年5月至1927年7月)
這是中國新民主主義革命開始和國民*時期。在這一時期，中國人民與帝國主義支持的北洋軍閥之間的矛盾，是當時社會的主要矛盾。1919年爆發(fā)的五四運動，是中國新民主主義革命的開始，中國工人階級登上了政治舞臺。
五、從南昌起義到七七事變(1927年8月至1937年7月)
這是國共十年對峙時期或土地革命戰(zhàn)爭時期。在這一時期，中國社會的主要矛盾是代表中國人民利益的中國******與代表大地主大資產(chǎn)階級利益的******之間的矛盾。但自1931年后，隨著日本侵華步驟的加快，中日民族矛盾逐漸成為主要矛盾。
六、從七七事變到抗戰(zhàn)勝利(1937年至1945年)
這是中華民族的全面抗戰(zhàn)時期。在整個抗日戰(zhàn)爭期間，中日民族矛盾始終是中國社會的主要矛盾。廣大人民群眾與蔣介石為首的大地主大資產(chǎn)階級政權的矛盾雖存在，但一直居于矛盾的次要地位?！捌咂摺笔伦儽l(fā)后，中國全民族的抗日戰(zhàn)爭開始。在中國******的倡導下，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立。經(jīng)過長期艱苦卓絕的斗爭，中國人民終于贏得了抗日戰(zhàn)爭的最后勝利?？谷諔?zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭以來中國人民抵御外國侵略取得的第一次完全勝利，是中華民族由衰亡到振興的轉折點。
七、從抗戰(zhàn)勝利到中華人民共和國成立前夕(1945年9月至1949年1o月)
這是解放戰(zhàn)爭時期，即中國******領導全國人民****了******政權時期。在這一時期，中國******與廣大人民同美國支持的******政權之間的階級矛盾是中國社會的主要矛盾。
中國現(xiàn)代史
中國現(xiàn)代史從1949年中華人民共和國成立至今，是中國人民在中國******領導下，努力進行社會主義改造和社會主義現(xiàn)代化建設實踐，探索有中國特色社會主義現(xiàn)代化的曲折發(fā)展歷史，是中國進人社會主義時期的歷史。按照歷史發(fā)展，中國現(xiàn)代史分為下列幾個階段。第一階段，從1949年10月1日中華人民共和國成立到1956年12月底社會主義改造基本完成，是新民主主義向社會主義過渡時期。第二階段，從1956年底社會主義制度基本建立到1966年5月文化*開始，是全面建設社會主義和開始探索中國式社會主義現(xiàn)代化道路時期。第三階段，從196 6年5月“文化*”開始至1976年“文化*"結束，這是“文化*”的十年*和中國社會主義現(xiàn)代化建設遭受嚴重挫折時期。第四階段，從1976年10月“*”結束至今，是全面進行社會主義現(xiàn)代化建設新時期。主義時期的歷史。按照歷史發(fā)展，中國現(xiàn)代史分為下列幾個階段。第一階段，從1 949年10月1日中華人民共和國成立到1 9 5 6年1 2月底社會主義改造基本完成，是新民主主義向社會主義過渡時期。第二階段，從1956年底社會主義制度基本建立到1966年5月文化*開始，是全面建設社會主義和開始探索中國式社會主義現(xiàn)代化道路時期。第三階段，從1 9 6 6年5月“文化*’’開始至1 9 7 6年“文化*"結束，這是“文化*”的十年*和中國社會主義現(xiàn)代化建設遭受嚴重挫折時期。第四階段，從1976年10月“*”結束至今，是全面進行社會主義現(xiàn)代化建設新時期。主義時期的歷史。按照歷史發(fā)展，中國現(xiàn)代史分為下列幾個階段。第一階段，從1 949年10月1日中華人民共和國成立到1 9 5 6年1 2月底社會主義改造基本完成，是新民主主義向社會主義過渡時期。第二階段，從1956年底社會主義制度基本建立到1966年5月文化*開始，是全面建設社會主義和開始探索中國式社會主義現(xiàn)代化道路時期。第三階段，從1 9 6 6年5月“文化*’’開始至1 9 7 6年“文化*"結束，這是“文化*”的十年*和中國社會主義現(xiàn)代化建設遭受嚴重挫折時期。第四階段，從1976年10月“*”結束至今，是全面進行社會主義現(xiàn)代化建設新時期。
2012天津公務員考試用書
一、天津公務員考試用書購買地址
http://blog.sina.com.cn/s/blog_62c3d0ae01011cn5.html
二、2012年天津公務員考試用書《行政職業(yè)能力測驗》教材相關簡介
目錄
緒論
一、天津市公務員考試《行政職業(yè)能力測驗》命題特點及趨勢分析1
二、天津市公務員考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷構成1
三、《行政職業(yè)能力測驗》高效復習方法及備考建議4
模塊一言語理解與表達
模塊考情綜述7
第一章選詞填空8
命題分析及題型綜述8
選詞填空解題技巧8
第一節(jié)實詞辨析9
第二節(jié)虛詞辨析16
第三節(jié)成語辨析19
本章高分特訓24
第二章片段閱讀29
命題分析及題型綜述29
片段閱讀解題技巧29
第一節(jié)主旨概括題30
第二節(jié)態(tài)度觀點題35
第三節(jié)意圖推斷題37
第四節(jié)細節(jié)判斷題40
第五節(jié)詞句理解題44
第六節(jié)銜接排序題46
第七節(jié)標題填入題51
本章高分特訓52
模塊二數(shù)量關系
模塊考情綜述59
第一章數(shù)量關系概述60
命題分析及題型綜述60
數(shù)學運算解題技巧60
第二章數(shù)學運算63
第一節(jié)計算問題63
第二節(jié)方程問題64
第三節(jié)行程問題67
第四節(jié)比例問題70
第五節(jié)幾何問題72
第六節(jié)排列組合及概率問題75
第七節(jié)容斥原理和抽屜原理76
第八節(jié)邊端問題78
第九節(jié)初等數(shù)學問題81
第十節(jié)其他問題84
本章高分特訓88
模塊三判斷推理
模塊考情綜述92
第一章圖形推理93
命題分析及題型綜述93
圖形推理解題技巧93
第一節(jié)樣式類圖形94
第二節(jié)數(shù)量類圖形101
第三節(jié)位置類圖形110
第四節(jié)屬類圖形116
第五節(jié)折疊拆分類圖形123
本章高分特訓125
第二章定義判斷130
命題分析及題型綜述130
定義判斷解題技巧130
第一節(jié)關鍵信息類131
第二節(jié)代入定義類136
本章高分特訓140
第三章邏輯判斷145
命題分析及題型綜述145
邏輯判斷解題技巧145
第一節(jié)直言命題146
第二節(jié)復合命題150
第三節(jié)三段論158
第四節(jié)模態(tài)命題164
第五節(jié)邏輯基本規(guī)律166
第六節(jié)邏輯論證170
本章高分特訓178
模塊四常識判斷
模塊考情綜述184
第一章政治常識185
第一節(jié)馬克思主義哲學原理185
第二節(jié)中國特色社會主義理論187
本章高分特訓191
第二章法律常識194
第一節(jié)憲法194
第二節(jié)刑法及刑事訴訟法199
第三節(jié)民法203
第四節(jié)行政法及行政訴訟法207
第五節(jié)公務員法212
本章高分特訓217
第三章經(jīng)濟常識220
第一節(jié)馬克思主義政治經(jīng)濟學220
第二節(jié)微觀經(jīng)濟學222
第三節(jié)宏觀經(jīng)濟學224
第四節(jié)國際經(jīng)濟227
本章高分特訓232
第四章人文歷史常識236
第一節(jié)中國歷史236
第二節(jié)中國文化242
第三節(jié)世界歷史及文化248
本章高分特訓251
第五章我國國情254
第一節(jié)自然地理及經(jīng)濟地理254
第二節(jié)行政區(qū)劃、人口與社會257
本章高分特訓262
第六章自然、科技常識264
第一節(jié)自然現(xiàn)象264
第二節(jié)高新技術及其成果267
第三節(jié)新中國科技成就271
第四節(jié)生活百科274
本章高分特訓278
模塊五資料分析
模塊考情綜述280
第一章資料分析綜述281
第一節(jié)命題核心要點281
第二節(jié)?？冀y(tǒng)計術語283
第三節(jié)實用速算技巧285
第二章題型分類精講288
第一節(jié)文字型資料288
第二節(jié)表格型資料295
第三節(jié)圖形型資料301
第四節(jié)混合型資料307
本章高分特訓315
附錄
第一章數(shù)字推理323
命題分析及題型綜述323
數(shù)字推理解題技巧323
第一節(jié)基礎數(shù)列和基本方法324
第二節(jié)多級數(shù)列326
第三節(jié)多重數(shù)列327
第四節(jié)分數(shù)數(shù)列329
第五節(jié)冪次數(shù)列330
第六節(jié)遞推數(shù)列332
第七節(jié)圖形數(shù)陣333
第二章類比推理334
命題分析及題型綜述334
類比推理解題技巧334
第一節(jié)集合概念類334
第二節(jié)邏輯關系類336
第三節(jié)其他關系類337
文摘
緒論
一、天津市公務員考試《行政職業(yè)能力測驗》命題特點及趨勢分析
2011年天津市公務員考試《行政職業(yè)能力測驗》共120題，考試時間為120分鐘。試題采用了全國多省市聯(lián)考的題目，總體難度與往年相當，但在題型順序和考查內(nèi)容方面發(fā)生了一些變化，主要表現(xiàn)在以下幾點。
1.突出聯(lián)考特點，摒棄地方色彩
2011年4月24日天津市公務員考試參加了上半年的全國多省市聯(lián)考，這是天津市連續(xù)第三年參加多省市聯(lián)考。2010年的天津市公務員考試采取了與湖南、江蘇、云南、海南、重慶、寧夏、遼寧、內(nèi)蒙古等十三個省、市、自治區(qū)聯(lián)考的方式，2009年的天津市公務員考試采取了與陜西、湖北聯(lián)考的方式。在聯(lián)考范圍越來越廣的大背景下，天津市繼續(xù)參加聯(lián)考的可能非常大。聯(lián)考試卷一般不會出現(xiàn)某些地方特色考題，因此考生著重備考《行政職業(yè)能力測驗》五大模塊的基本題型即可。
2.緊跟國考步伐，取消數(shù)字推理
2011年聯(lián)考數(shù)字推理部分僅考查了10道數(shù)學運算題，往年的經(jīng)典題型數(shù)字推理沒有出現(xiàn)。這一變化是延續(xù)去年國考的風格，傳統(tǒng)的數(shù)字推理更類似于邏輯判斷的思維形式，而數(shù)學運算則側重于數(shù)理實際應用能力。管中窺豹，我們由此可以觀察到聯(lián)考命題趨勢的細微變化。
3.題目設置嚴密，放棄類比推理
2011年聯(lián)考的另一大變化就是判斷推理部分由原來的四大題型減少為三大題型，完全放棄了對類比推理的考查。從我們對試題多年的研究來看，類比推理可謂“仁者見仁，智者見智”，思路的多樣化應該說是類比推理的雙刃劍，一方面從邏輯和思維的發(fā)散來考查了考生的基本能力，另一方面又因為題目的多角度化容易導致答案匹配的不嚴密。因此，許多考生認為類比推理題目雖然形式簡單，但要找到準確的答案卻十分不易，難度堪比邏輯判斷。今年聯(lián)考取消了對這一題型的考查，可以說是眾望所歸，試題的設置更加科學合理。
二、天津市公務員考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷構成
第一部分：言語理解與表達
言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等。
【例1】（2011年4月—聯(lián)考—1）文化的本在于創(chuàng)造，其使命與一切墨守成規(guī)、刻板一致、千篇一律是不相容的，創(chuàng)造必然導致多樣。在文化領域，只有才會呈現(xiàn)出豐富多彩和生機勃勃的活力，而同質(zhì)、統(tǒng)一必然窒息文化生命。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。
A.不拘一格B.獨樹一幟
C.推陳出新D.別出心裁
【解析】本題正確答案為A。文段主題為文化的創(chuàng)造，強調(diào)不拘泥于舊形式，開創(chuàng)新的格局。“不拘一格”指不局限于一種規(guī)格或一個格局，與前文的“墨守成規(guī)”“刻板一致”“千篇一律”意思相反?！巴脐惓鲂隆倍嘀笇εf文化進行分析批判，剔除其糟粕，吸取其精華，創(chuàng)造新文化。文中并未體現(xiàn)出吸取舊文化的精華之意，故排除C項?！蔼殬湟粠谩币鉃樽猿梢患?，“別出心裁”指想出的辦法與眾不同，都不符合文化創(chuàng)新的含義。
【例2】（2011年4月—聯(lián)考—21）北極海域浮冰面積逐漸減小，總計縮小達20％左右，使北極熊難以在浮冰上長久立足，加之某些國家對海豹大量捕殺，使本來就不多的北極海豹越來越少，北極熊更難在浮冰上捕食海豹。我們來到北極斯匹茲卑爾根島西北海岸北緯80度附近一海灣時，驚訝地拍攝到了北極熊捕魚的全過程。我們看到，北極熊改變了以捕食海豹為生和“不下水”的習，開始跳下冰冷的海水，抓魚為食。
這段文字充分表明()。
A.北極環(huán)境日益惡劣 B.物競天擇，適者生存
C.聰明的物種更能適應環(huán)境 D.環(huán)境變化改變了北極熊的生活習
【解析】本題正確答案為D。A項明顯錯誤，文段未體現(xiàn)出北極環(huán)境日益惡劣；B項表述無誤，但并非文段主旨，而是一種推斷；C項強加比較，文中沒有體現(xiàn)出“更能適應”；D項是對原文的概括，故本題選D。
第二部分：數(shù)量關系
數(shù)量關系主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數(shù)量關系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關系的分析、推理、判斷、運算等。
每道題給出一個算術式子或者表達數(shù)量關系的一段文字，要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，并利用其他基本數(shù)學知識，準確迅速地計算或推出結果。
【例3】（2011年4月—聯(lián)考—41）女士今年48歲，她說：“我有兩個女兒，當妹妹長到姐姐現(xiàn)在的年齡時，姐妹倆的年齡之和比我到那時的年齡還大2歲?！眴柦憬憬衲甓嗌贇q?（）
A. 23 B. 24 C. 25 D.不確定
【解析】本題正確答案為C。設今年姐姐x歲，妹妹y歲，則當妹妹長到x歲時，姐姐為（2x-y）歲，劉女士為（48+x-y）歲，可得方程x+(2x-y)=48+x-y+2,解得x=25。故正確答案為C。
第三部分：判斷推理
判斷推理主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。
第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或者兩套圖形，要求報考者認真觀察，找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項。
【例4】（2011年4月—聯(lián)考—51）從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律：
圖略，詳見本書
【解析】本題正確答案為A。本題屬于數(shù)量類題目。每幅圖都只含有一種元素，依次為平行四邊形、矩形、三角形和正方形。只有選項A僅包含一種元素，其他選項都至少含有兩種元素。所以選擇A選項。
第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報考者嚴格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。
【例5】（2011年4月—聯(lián)考—65）行政賠償是指行政機關及其工作人員違法行使職權，侵犯了公民、法人或其他組織的合法權益并造成損害，由國家承擔賠償責任的制度。
根據(jù)上述定義，下列各項要求中屬于行政賠償范圍的是()。
A.交通警察孫某與出租車司機李某素有嫌隙，孫某誣陷李某違反交通規(guī)則，并吊銷其駕照，李某要求交通管理部門賠償其損失
B.某區(qū)政府工作人員王某駕駛區(qū)政府車輛外出辦事途中順路回家探親，因超速行駛撞傷村民張某，張某要求該區(qū)政府進行損害賠償
C.公安局銷毀了一片非法種植的罌粟，種植者劉某認為他種植罌粟的目的是為母親治病，公安機關不應銷毀，要求公安部門賠償其損失
D.某市工商局發(fā)現(xiàn)某公司涉嫌銷售假冒偽劣產(chǎn)品而將其產(chǎn)品扣押以備查實。該公司以其有合格證、工商局扣押其財產(chǎn)給該公司造成損失為由要求賠償
【解析】本題正確答案為A。B項中王某超速駕駛屬違規(guī)行為，但回家探親并不是行使職權；而C、D兩項中公安局和工商局均為正常執(zhí)法行為，并沒有違法行使職權。A項中李某被孫某誣陷違反交通規(guī)則，孫某屬違法行使職權，交通管理部門應承擔行政賠償責任。故本題應選A。
第三種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求報考者根據(jù)這段陳述，選擇一個最恰當?shù)拇鸢?，該答案應與所給的陳述相符合，不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。
【例6】（2011年4月—聯(lián)考—71）小劉是環(huán)保志愿者組織“拯救地球”的成員，由于身患重病，不能到上海做世博會志愿者，而該組織其他成員都獲得了上海世博會志愿者的資格。
由此可以推出()。
A.上海世博會志愿者都是“拯救地球”的成員
B.小劉是“拯救地球”的成員，但未獲得上海世博會志愿者資格
C.如果有人是上海世博會志愿者，又是“拯救地球”成員，他一定不是小劉
D.如果有人是“拯救地球”的成員，但不是上海世博會志愿者，他一定是小劉
【解析】本題正確答案為C。上海世博會的志愿者可以不是“拯救地球”的成員，A項錯誤；小劉可以是獲得了上海世博會志愿者的資格，但由于身患重病，不能上崗，B項錯誤；“拯救地球”的其他成員也可以由于種種原因不能上崗，排除D項；對于C項可以用反證法證明，如果有人是上海世博會志愿者，又是“拯救地球”的成員，而且這個人是小劉的話，就與題干中“小劉不能到上海做世博會志愿者”矛盾了，所以C項一定正確。故選C。
第四部分：常識判斷
常識判斷主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
【例7】（2011年4月—聯(lián)考—81）被稱為“雨巷詩人”的現(xiàn)代派詩人是()。
A.徐志摩 B.戴望舒C.胡適 D.聞一多
【解析】本題正確答案為B。戴望舒，中國現(xiàn)代派象征主義詩人，因發(fā)表膾炙人口的《雨巷》一詩而被稱為“雨巷詩人”?！队晗铩穼懹?927年，是一首象征的詩，詩中的“雨巷”狹窄破舊、陰暗潮濕，斷籬殘墻，被迷茫的凄風苦雨籠罩著，從此可聯(lián)想到當時令人窒息的時代氣氛；詩中一腔愁緒的“我”帶著心靈的創(chuàng)痛思索著、追求著；那夢幻般出現(xiàn)又幽靈般消逝的姑娘是作者熱切追求而實際上不可能得到的希望的象征。戴望舒，原名戴朝安，又名戴夢鷗，浙江杭縣（今杭州市余杭區(qū)）人。望舒是其筆名，出自屈原的《離騷》：“前望舒使先驅兮，后飛廉使奔屬。”望舒就是神話傳說中替月亮駕車的天神。
第五部分：資料分析
資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計的圖表、數(shù)字及文字材料構成。
針對一段資料一般有5個問題，報考者需要根據(jù)資料所提供的信息進行分析、比較、推測和計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。
三、《行政職業(yè)能力測驗》高效復習方法及備考建議
《行政職業(yè)能力測驗》考試時間緊、題量大、題型多、出題靈活、有一定難度，因此在公務員錄用考試的筆試科目中是較難取得高分的一門考試。很多考生做不完全部試題是一種正?，F(xiàn)象，錄取分數(shù)線徘徊在50—65分之間，分數(shù)達到90分的更是鳳毛麟角，因此許多考生對《行政職業(yè)能力測驗》望而生畏。
那么，《行政職業(yè)能力測驗》就真的難以應對嗎？答案是否定的。只要調(diào)整好心態(tài)，掌握正確的方法，通過考試是完全沒有問題的。下面將從整體角度“授之以漁”，為考生備考《行政職業(yè)能力測驗》提供一個有效的復習方案。
（一）不同階段的學習方法與時間分配
首先，對于復習備考這個問題，考生在思想上應當有一個正確的認識，即僅憑自己原有的知識積累而在考試前只做一些試題、臨時抱佛腳或者進行突擊等做法都是不可取的?？梢哉f，沒有認真的準備，沒有刻苦努力，沒有針對的練習，要想取得理想的成績是不大可能的。公務員錄用考試在近幾年來崗位競爭激烈，要想勝出，必須要做好長期復習的準備。
我們對考生復習準備的時間不做具體的規(guī)定，但給出一個建議，即包括申論考試在內(nèi)，考生復習的時間應定在距離考試前一年左右開始?！缎姓殬I(yè)能力測驗》所涉及的知識面很廣，需要考生長期積累，憑借短時間的復習是不可靠的。
1.不同階段的學習方法
我們將復習過程分為三大階段：第一階段為計劃準備階段，即初始階段；第二階段為具體的復習備考階段；第三階段為考前沖刺階段。
（1）計劃準備階段
當作出要考公務員的決定后，最開始應了解關于考試的整體情況，包括概況、特點、形勢等，首先在心里有個底，對于如何著手復習制訂一個詳細的計劃，并在實施階段中堅持按照計劃去完成。
隨后做1—2套真題，了解各類題型的特點、難易度等，發(fā)現(xiàn)不足，為自己在今后的復習當中掌握側重點做好準備工作。
（2）復習備考階段
復習備考階段也是整體復習過程中最重要的階段，這一階段的認真程度可以直接決定考生應考能力的高低和基本功的強弱，考生要想最終通過該門考試，必須在這一階段堅持不懈，打好基礎。
具體來說，這一階段主要完成的任務有三點：第一，對每一種題型做全面、細致的掌握，尤其對試題特點與答題規(guī)律和方法做認真的學習。第二，通過做練習來鞏固自己掌握的答題規(guī)律和方法，通過不斷的練習實踐來總結自己的答題經(jīng)驗，保證自己的答題方法既省時間又有較高的正確率。有一點要提醒考生的是，我們不主張無休止、無計劃地做大量練習，而是要進行有針對的、適度的練習，最終目的是掌握一套好的答題方法。第三，考生無論處于哪一個復習階段都應有意識地對各科知識進行積累，在生活中多思考問題，多關注當?shù)氐纳鐣狳c、國際國內(nèi)大事、政策方針等，這對最終的考試必然會大有益處。
（3）考前沖刺階段
這一階段是復習準備過程的最后階段，也是關鍵階段，從時間上看基本處于考前2—3個月。在該階段主要做的準備工作包括：
第一，認真研讀考前公布的考試公告與大綱，其中會明確告訴考生關于考試的具體情況，包括報考職位、報考方式、報考時間、考試科目、考試題型，考生對于考試題型尤其要進行認真分析，因為這代表考試最準確的信息，考生若發(fā)現(xiàn)大綱中出現(xiàn)了自己平時沒有注意到的題型和問題，在這一階段內(nèi)務必要認真分析研究，直到真正掌握為止。
第二，做一下近年的《行政職業(yè)能力測驗》真題，目的在于發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺。這些問題可能是多方面的，對出現(xiàn)的問題要及時解決，主要有做題時間問題、答題方法問題、某些方面知識欠缺問題等。
第三，在臨近考試前的幾天不用再做大量練習，但是要調(diào)整心態(tài)，使自己保持一個良好狀態(tài)，有時間可以再對距離考試一年以內(nèi)的一些熱點要聞、新頒布的政策法律等做一個回顧和了解，讓自己輕松、冷靜地走進考場。
另外需要提醒考生的是，考試的現(xiàn)場會有嚴格的規(guī)則要求和程序安排，考生在考前應對相關內(nèi)容做認真了解，考試中應嚴格按照要求來操作。
2.答題時間分配
由于《行政職業(yè)能力測驗》題量大、時間緊，試題具有一定難度，因此，考生不要在進考場時給自己定下任何不現(xiàn)實的目標，例如一定要把題做完，一定要取得高分，等等。這無形之中會給自己帶來壓力和不必要的緊張情緒。命題專家根據(jù)歷年公務員考試的經(jīng)驗和案例分析總結出，要想取勝，應當在做題時把握一個原則，即先易后難，保證正確率。
（二）《行政職業(yè)能力測驗》的高分對策
要想獲得《行政職業(yè)能力測驗》的高分，必須從復習階段開始就打下很好的基礎。下面就從各個應當注意的方面來談獲取高分的對策。
1.講求答題方法，避免被動
《行政職業(yè)能力測驗》每種題型都有它的答題方法，這是考生想要獲取高分必須掌握的。例如定義判斷，要抓住關鍵詞或關鍵句，選項中有一處不符合關鍵詞或關鍵句的應立刻被排除；再如，有的數(shù)學運算題，看似題干復雜，但只要找對方法，很快就可以選準正確答案。
2.日常積累，滴水穿石
許多領域內(nèi)的名人最終獲得成功都是付出艱辛的努力和進行全面準備的結果，任何一個有高超技藝的人都是經(jīng)過長期磨煉造就而成的，一心希望投機取巧和走捷徑的人并不能總是獲益。公務員考試的道路更是如此，指望臨時沖刺和走走停停的人要想取得高分是不可能的。簡言之，要想獲得《行政職業(yè)能力測驗》的高分，必須付出長期的努力，只有練就扎實的基本功，在考場上才會如魚得水，成為真正的強者。
3.良好的心態(tài)，勝算的基石
從大量的實踐案例來看，考生要想成功通過這一測驗，必須有一個能夠確保自身所儲備的知識技能在考場中得以最充分地發(fā)揮的基本心理保證，如果這個保證存在一定的缺陷，就可能影響知識技能的良好發(fā)揮和充分展示，進而影響到具體解答每一個試題的質(zhì)量和整個應試效果。
根據(jù)多年的考試經(jīng)驗，我們可以知道，考試時保持適度的緊張是有一定幫助的，可以讓注意力更加集中，態(tài)度更加積極。然而過度緊張或者焦慮毫無疑問會導致考試的失敗?？忌鷮τ诳荚囘@個問題應當給自己一個正確的心理暗示：那就是，大家都走一條路，我走不好，別人也不一定能走好，不如放松心情，以一個積極、冷靜的心態(tài)去面對，不給自己設定任何遙不可及的目標，自加壓力。
總之，良好的心態(tài)可以幫助考生最終通向成功，能夠正常甚至超常發(fā)揮出自己的水平；反過來，如果考生在功課上做了充足的準備，但是心理應變能力脆弱或者忽視了對心態(tài)的調(diào)適，最初所做的努力就會付諸流水。
4.細微之處見真經(jīng)
在把握了以上三大方面的內(nèi)容之后，考生如果在一些細節(jié)問題上能夠有更好的把握，也能對獲取高分帶來很大幫助。
（1）考前認真研讀考試大綱
在每一年的考試開始之前都會頒布一個法定的文件，即《天津市錄用公務員考試大綱》，這是對考試信息描述最準確的一個文件，一切都要以考試大綱為準，考生切記這一點。
考試大綱中的內(nèi)容公布后就不會再有變化，考生應將考試大綱中的內(nèi)容研究透徹，對考試大綱中的試題類型和特點做細致的掌握。這樣有助于考生把握一個正確的方向，不至于偏離考試要求。
（2）答題原則——先易后難
根據(jù)多年的經(jīng)驗和《行政職業(yè)能力測驗》的特點來看，做題堅持先易后難的原則可以保證成功率。一定要堅持把一道難題做出來而耽誤大量時間，這在考試中是非常不可取的，往往會導致剩下的大部分試題無法做完；反過來，如果先將容易的題做完，在剩余的時間再回頭做較難的題，反而會大大提高分數(shù)。
另外，考生應當在這一點上保持頭腦清醒，即答題重的是質(zhì)量而非數(shù)量，無論做哪一題，都首先要保證該題的正確率，而不是急于將題做完，這才是明智之舉。
（3）注意考場要求，把握考試時間
考場中有嚴格的規(guī)則要求和程序安排，考生一定要在考前了解相關要求，并在考試中嚴格照辦，否則會影響考試成績。
考試時間是考生要在考試前進行統(tǒng)籌安排的問題，如果絲毫沒有計劃和安排，在考試中產(chǎn)生因時間緊、答不完題而心慌意亂的情緒就很正常了?？忌鷳鶕?jù)自身的特點對答題的先后順序和每一題大概所需的時間作出預先的分配，如果超過了這一時間仍無法做出答案，那么，考生應當果斷填涂一個自己最有把握的答案，并立刻轉向下一道試題，顧全考試大局，不被樊籬所阻擋。
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