大家好，今天給各位分享公務(wù)員考試40個(gè)判斷題的一些知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)公務(wù)員錄用考試判斷推理之邏輯判斷25題及參考答案進(jìn)行解釋，文章篇幅可能偏長，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在就馬上開始吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試具體考什么,一般考多少題,問答題還是選擇題
- 公務(wù)員考試一般都是選擇題嗎
- 公務(wù)員錄用考試判斷推理之邏輯判斷25題及參考答案
- 公務(wù)員考試行測(cè)分為幾類題
- 言語理解40道題一般錯(cuò)幾個(gè)
公務(wù)員考試具體考什么,一般考多少題,問答題還是選擇題
國家公務(wù)員考試公共科目筆試的內(nèi)容包括行測(cè)(即：行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn))、申論兩科。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn))、申論兩科考試內(nèi)容具體如下：
一、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、常識(shí)判斷(側(cè)重法律知識(shí)運(yùn)用)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題。主要題型為單選題。熟悉題型和考試重點(diǎn)的方式是在中公行測(cè)題庫進(jìn)行真題的訓(xùn)練測(cè)試。
1、言語理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：片段閱讀、篇章閱讀、邏輯填空以及語句表達(dá)等。
2、數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。近兩年由于國家公務(wù)員考試試卷中減弱對(duì)數(shù)字推理這一題型的考查，因此各省市公務(wù)員考試也跟隨了這一趨勢(shì)。所以復(fù)習(xí)訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)該在數(shù)學(xué)運(yùn)算這一部分。
3、判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
4、資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
5、常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
二、申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。
省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
解決問題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
《申論》主要通過報(bào)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查報(bào)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達(dá)能力。
申論適當(dāng)?shù)亟梃b了我國古代科舉應(yīng)試中“策論”的一些經(jīng)驗(yàn)與做法，但在內(nèi)容上比“策論”更具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，在形式上比“策論”更加靈活多變?！安哒摗贝蠖嘁髴?yīng)試者就一些重大問題展開論述，即論證國家政策或?qū)Σ叩目尚行耘c合理性，側(cè)重于考察應(yīng)試者解決問題的能力。申論則要求應(yīng)試者從一大堆反映日常問題的現(xiàn)實(shí)材料中去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，全面考察應(yīng)試者搜集和處理各類日常信息的素質(zhì)與潛能，充分體現(xiàn)了信息時(shí)代的特征，也適應(yīng)國家公務(wù)員實(shí)際工作的需要。
申論要求考查的七個(gè)核心能力。包括閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達(dá)能力、文體寫作能力、時(shí)事政治運(yùn)用能力、行政管理能力。
行測(cè)都是選擇題，申論是大題。
公務(wù)員考試一般都是選擇題嗎
公務(wù)員考試分科目是選擇題，公務(wù)員考試分為行政能力測(cè)試和申論，行政能力測(cè)試全部都是選擇題，申論是主觀題。
行測(cè)，是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)(英文名Administrative Aptitude Test，簡稱AAT)的簡稱，它和智力測(cè)驗(yàn)一樣，屬于心理測(cè)驗(yàn)的范疇。它用來測(cè)試應(yīng)試者與擬任職位相關(guān)的知識(shí)、技能和能力，是考查應(yīng)試者從事公務(wù)員工作所必須具備的一般潛能的一種職業(yè)能力測(cè)試。行政能力測(cè)試是國家公務(wù)員考試公共筆試的一門，也是其中難度較大的一項(xiàng)。
申論，國家機(jī)關(guān)、公務(wù)員錄用考試中，考生根據(jù)指定的材料進(jìn)行分析，提出見解，并加以論證。申論考試是具有模擬公務(wù)員日常工作性質(zhì)的能力考試。
申論主要考查應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、文字表達(dá)能力等。
拓展資料：公務(wù)員考試
公務(wù)員考試是公務(wù)員主管部門組織的擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的錄用考試。
《中華人民共和國公務(wù)員法》規(guī)定錄用擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員，采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競爭、擇優(yōu)錄取的辦法。民族自治地方依照前款規(guī)定錄用公務(wù)員時(shí)，依照法律和有關(guān)規(guī)定對(duì)少數(shù)民族報(bào)考者予以適當(dāng)照顧。
中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)公務(wù)員的錄用，由中央公務(wù)員主管部門負(fù)責(zé)組織。地方各級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員的錄用，由省級(jí)公務(wù)員主管部門負(fù)責(zé)組織，必要時(shí)省級(jí)公務(wù)員主管部門可以授權(quán)設(shè)區(qū)的市級(jí)公務(wù)員主管部門組織。
參考資料：人民網(wǎng)：國家公務(wù)員考試招考公告新鮮出爐
公務(wù)員錄用考試判斷推理之邏輯判斷25題及參考答案
1．香港的繁榮是事實(shí)。英國對(duì)香港的殖民統(tǒng)治也是事實(shí)。有人因此得出結(jié)論：是英國的統(tǒng)治造就了香港的繁榮。
以下哪項(xiàng)，如果為真，則最有力地削弱了上述推論？
A．香港的繁榮僅是近幾十年的事，而英國對(duì)香港的殖民統(tǒng)治已經(jīng)達(dá)到百年。
B．英國本土的經(jīng)濟(jì)一直處在不景氣與衰退之中。
C．絕大多數(shù)英國殖民地都已經(jīng)獲得了獨(dú)立。
D．亞洲“四小龍”中的其它“三小龍”，并不是英國的殖民地。
E．香港的繁榮得益于它的國際金融中心的地位。
2．據(jù)世界衛(wèi)生組織1998年年會(huì)“Smoking or Health”公布的調(diào)查報(bào)告顯示，70%的肺癌患者都有吸煙史。這充分說明，吸煙將極大地增加一個(gè)人患肺癌的可能性。
以下哪項(xiàng)，如果為真，則將最嚴(yán)重地削弱上述結(jié)論？
A．進(jìn)入20世紀(jì)后半葉以來，未成年吸煙者的比例有驚人的增長。
B．有吸煙史的人在1990年到1998年一般都超過世界總?cè)丝诘?6%。
C．在1998年全世界吸煙的人數(shù)比1997年增加了70%。
D．被動(dòng)吸煙者發(fā)現(xiàn)同樣有導(dǎo)致肺癌的危險(xiǎn)。
E．沒有吸煙史的人數(shù)在九十年代超過世界總?cè)丝诘?0%。[NextPage]
3-4題材料：
在某校的家屬區(qū)中：
所有的小保姆都加入了工會(huì)。
有些清潔工是湖北人。
有些小保姆是湖北人。
所有的工會(huì)會(huì)員都入了醫(yī)療保險(xiǎn)。
沒有清潔工入醫(yī)療保險(xiǎn)。
3．以下各項(xiàng)都能依據(jù)上述前提推出，除了：
在該校家屬區(qū)中：
A．所有的小保姆都入了醫(yī)療保險(xiǎn)。
B．有些湖北人入了醫(yī)療保險(xiǎn)。
C．有些湖北人沒有入醫(yī)療保險(xiǎn)。
D．有些小保姆兼當(dāng)清潔工。
E．沒有清潔工加入工會(huì)。
4．以下哪項(xiàng)所描述的那個(gè)人是上述前提所做斷定的一個(gè)反例？
A．一個(gè)女清潔工。
B．一個(gè)入了工會(huì)的清潔工。
C．一個(gè)沒入醫(yī)療保險(xiǎn)的湖北人。
D．一個(gè)人入了醫(yī)療保險(xiǎn)，但并非小保姆。
E．一個(gè)人入了醫(yī)療保險(xiǎn)，但并非清潔工。[NextPage]
5．去年，全美國由受害婦女報(bào)告的強(qiáng)*案件的數(shù)量較前年增加了20%。具有諷刺意味的是，這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字是美國女權(quán)組織在其年度業(yè)績報(bào)告中作為成績公布的。
以下哪項(xiàng)，如果為真，則最能合乎邏輯地解釋上述看起來是矛盾的現(xiàn)象？
A．近三年來，美國的強(qiáng)*犯罪率在逐年提高。
B．近三年來，美國的強(qiáng)*犯罪率在刑事犯罪中的比例是逐年下降的。
C．美國女權(quán)組織一直把預(yù)防強(qiáng)*犯罪作為自己的一項(xiàng)重要任務(wù)。
D．美國國會(huì)通過的鼓勵(lì)受害婦女控告強(qiáng)*犯的法規(guī)大大地減少了被施暴后不敢報(bào)告的受害婦女的人數(shù)。
E．美國法院增加了打擊強(qiáng)*犯罪的力度。
6．隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷建立，我國的一些城市出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象：許多工種由外來人口在做，而本地卻有大量的待業(yè)人員存在。各城市的就業(yè)條件都是一樣的，我們假設(shè)并無其他限制。
以下各項(xiàng)都可能是造成這種現(xiàn)象的原因，除了：
A．外來的勞動(dòng)力大多數(shù)是其他地區(qū)的待業(yè)人員。
B．本地人對(duì)工種過于挑剔。
C．外地的勞動(dòng)力的價(jià)格比較低廉。
D．外來的勞動(dòng)力比較能吃苦耐勞。
E．本地人對(duì)勞動(dòng)報(bào)酬要求比較高。[NextPage]
7．為了測(cè)試今后的消費(fèi)趨勢(shì)，《消費(fèi)者》雜志對(duì)讀者作了一次消費(fèi)意向調(diào)查。60%的被調(diào)查者聲稱計(jì)劃在三個(gè)月內(nèi)購買一臺(tái)空調(diào)或至少一件家電大件。《消費(fèi)者》雜志因此得出結(jié)論，下個(gè)季度的社會(huì)消費(fèi)額將可能很高。
以下哪項(xiàng)，如果為真，則最能削弱以上結(jié)論？
A．家電中，各種不同品牌的產(chǎn)品在價(jià)格上有很大的差異。
B．某些搶手的家電產(chǎn)品是進(jìn)口貨，但并不會(huì)形成對(duì)國內(nèi)市場(chǎng)的沖擊。
C．并非所有《消費(fèi)者》的讀者都接受了調(diào)查。
D．從定價(jià)等方面看，《消費(fèi)者》的讀者比普通消費(fèi)者要更為富裕。
E．空調(diào)的價(jià)格有可能下調(diào)。
8．人們總是這樣質(zhì)問律師：“你明知罪犯有罪，你為什么還要真誠地為他辯護(hù)？”
律師回答說：“我這樣做，是為了維護(hù)法律賦予被告的合法權(quán)利，這對(duì)于實(shí)施法律的公正是必不可少的。”
從律師的回答中，我們能得出以下哪項(xiàng)結(jié)論？
I．被告即使是真的罪犯，也擁有法律賦予的合法權(quán)利。
II．只要維護(hù)被告(包括真正的罪犯)的合法權(quán)利，就能保證實(shí)施法律的公正。
III．如果剝奪那些明顯是罪犯的被告的一切權(quán)利，那么就無法保證實(shí)施法律的公正。
A．I、II、III。
B．僅I。
C．僅I、II。
D．僅I、III。
E．僅II、III。[NextPage]
9．有一位從事因特網(wǎng)(Internet)教學(xué)工作的專家一次在一個(gè)城市公開演講，說到Internet是世界上的相互連接起來的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，可以完成小型局部的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)永遠(yuǎn)也辦不到的事情。一位聽眾聽到這里，站起來問道：“昨天晚上我在電視里看到了世界上的一個(gè)西瓜，可是，我并不覺得它有什么特殊之處呀”。
根據(jù)上文情景，這位聽眾的問話隱含了以下哪項(xiàng)假設(shè)？
A．比較大小對(duì)能力、性質(zhì)的決定，西瓜可能與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不同。
B．比較大小對(duì)能力、性質(zhì)的決定，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與西瓜并無不同。
C．大的西瓜也不過就是讓人吃而已，當(dāng)然還可以出名，讓大家都知道。
D．通過電視，我們就可以看到一些沒有網(wǎng)絡(luò)以前不可能看到的新鮮事。
E．小型局部的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)確實(shí)不能具備象Internet那么大的功能。
10．報(bào)社的我收到如下來信：
親愛的我：
在這個(gè)假期里我認(rèn)為我們應(yīng)該認(rèn)真地去體會(huì)一下真正的給予。我們每一個(gè)人都應(yīng)該決心給別人禮物而不期望任何回報(bào)。如果別人給我們禮物，我們應(yīng)該拒絕他的好意，并勸他把禮物送給其他人。通過這種方式我們就都可以體會(huì)到真正的給予。
下列哪個(gè)選項(xiàng)指出了上文的邏輯錯(cuò)誤：
A．假期并不是一年中人們的接受禮物和送禮物的時(shí)間。
B．如果沒有人接受任何禮物，則任何人都不可能送出一份禮物。
C．人們收到的禮物往往并沒有用處，所以拒收禮物并不會(huì)有多大的犧牲。
D．一些人可能會(huì)送出禮物，但希望在一段時(shí)間以后有所回報(bào)。
E．送禮有上千年的傳統(tǒng)，而且存在于各種人的群體中。[NextPage]
11．明天不必然地震。
以下哪項(xiàng)斷定與上述斷定的意思最為相近？
A．明天必然不地震。
B．明天可能地震。
C．明天可能不地震。
D．明天不可能地震。
E．明天不可能不地震。
12．小郭和小萬在討論這次學(xué)校的“藝翔助學(xué)金”發(fā)放的一些情況。
小郭：這次沒有女生獲得“藝翔助學(xué)金”的資助。
小萬：那就是說這次全校的“藝翔助學(xué)金”的名額都空缺了。
小郭：不，事實(shí)上這次咱們學(xué)校有幾位男生獲得了“藝翔助學(xué)金”。
小萬的回答里面可能假設(shè)了以下所有的斷定，除了：
A．“藝翔助學(xué)金”只發(fā)給女生。
B．只有女生才有資格申請(qǐng)“藝翔助學(xué)金”。
C．“藝翔助學(xué)金”的申請(qǐng)者中，所有的女生都比男生更夠條件。
D．“藝翔助學(xué)金”的申請(qǐng)者中，大部分的女生比大部分的男生更夠條件。
E．按規(guī)定，男生和女生必須獲得相等數(shù)量的“藝翔助學(xué)金”名額。[NextPage]
13．一天晚上有一個(gè)人在一條街上丟了他的鑰匙，便在路燈下尋找。旁邊有位路人奇怪地問他，“你的鑰匙是掉在路燈下的嗎？”；他回答說“我也不知道，可是現(xiàn)在只有路燈下能夠看得見啊”。
以下哪項(xiàng)假設(shè)最能反映了這位路人的思路？
A．丟了鑰匙不一定要找，可以另配一把。
B．丟了鑰匙一定要在丟掉的地方尋找，否則不可能找到。
C．丟了鑰匙要在能夠看得見的地方尋找。
D．丟了鑰匙在路燈下尋找，找到的可能性不一定比在別處來得大。
E．晚上丟了鑰匙，可以等天亮了在找，更容易找到。
14．我國教育家、清華大學(xué)前校長梅貽琦先生在其就職演說時(shí)曾說過“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”，成為后來許多大學(xué)紛紛效仿的教育方針。
根據(jù)梅先生的話，可以符合邏輯地推出以下哪項(xiàng)結(jié)論？
A．目前國內(nèi)各個(gè)大學(xué)的設(shè)備比起國外來都還有很大差距，所以，很難延聘到大師。
B．一個(gè)大學(xué)之所以為大學(xué)，全在于有沒有好教授，羅織人才是當(dāng)今大學(xué)第一要?jiǎng)?wù)。
C．大學(xué)的發(fā)展，資金是基礎(chǔ)，有了充足資金的保證，不愁吸引不到一流的人才。
D．青年學(xué)生在選擇大學(xué)就讀時(shí)，要綜合考慮大學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施和師資力量兩個(gè)方面。
E．一些大學(xué)出現(xiàn)師資大量外流的情況，反映出大學(xué)不重視培養(yǎng)大師的態(tài)度。[NextPage]
15．現(xiàn)在不少青年男女沒有經(jīng)過法律上登記結(jié)婚的手續(xù)，就共同生活在一起，結(jié)果出現(xiàn)了財(cái)產(chǎn)等民事糾紛時(shí)，不能得到法律上的承認(rèn)和保護(hù)。因此，登記結(jié)婚在其法律上的嚴(yán)肅性之外，還有著避免婚姻關(guān)系變化后導(dǎo)致的無謂糾紛的作用，當(dāng)前要加強(qiáng)這一工作。
以下哪項(xiàng)為真，則最能加強(qiáng)上述論點(diǎn)？
A．這一代年輕人對(duì)男女之間的關(guān)系比以前要看得淡，他們追求一種相互之間的投合。
B．現(xiàn)代社會(huì)婚姻的變化比起以前要多變，不少婚姻的結(jié)局是離異和分手。
C．不尊重婚姻的人，也得不到婚姻的尊重。
D．法律上登記結(jié)婚的手續(xù)，可能會(huì)防止重婚罪的發(fā)生。
E．并非每一對(duì)非婚同居者都會(huì)發(fā)生財(cái)產(chǎn)上的糾紛。
16-47題材料：
有些新雇員一進(jìn)廠就當(dāng)了機(jī)關(guān)干部。在該廠的整頓改造中，所有的上海籍員工都支持孫陽當(dāng)選廠長，所有的機(jī)關(guān)干部都反對(duì)孫陽當(dāng)選廠長。
16．如果上述斷定為真，以下哪項(xiàng)關(guān)于該廠的斷定是真的？
A．所有的新雇員都是上海籍。
B．有些上海籍員工是機(jī)關(guān)干部。
C．有些新雇員不是上海籍。
D．并非所有上海籍員工都是新雇員。
E．某些機(jī)關(guān)干部是上海籍。[NextPage]
17．如果在上述斷定中再增加以下斷定：“所有的新雇員一進(jìn)廠就都當(dāng)了機(jī)關(guān)干部”，并肯定這些斷定均為真，那么，以下哪項(xiàng)必定為假？
A．某些新雇員不是上海籍。
B．并非所有機(jī)關(guān)干部都是新雇員。
C．某些上海籍員工是新雇員。
D．所有的新雇員都反對(duì)孫陽當(dāng)選。
E．某些機(jī)關(guān)干部不是上海籍。
18．那些在1968年當(dāng)教師，后來改變職業(yè)的人中有30%現(xiàn)在的年收入在35 000元以上，而那些在1968年當(dāng)教師，后來仍從事這一職業(yè)的人中只有15%現(xiàn)在年收入高于35 000元。
以下哪個(gè)選項(xiàng)是上述論述的前提：
A．沒有改變職業(yè)的教師中至少有三分之一如果改變他們的職業(yè)，現(xiàn)在年收入會(huì)在35 000元以上。
B．離開教師崗位的人和沒有離開的人，他們的收入因素上是能比較的。
C．絕大多數(shù)離開教師崗位的人完全是因?yàn)榻處煹氖杖胩土恕?/p>
D．那些留在教師崗位的人比那些離開教師崗位的人更有能力，貢獻(xiàn)更大。
E．那些離開教師崗位，現(xiàn)在年收入高于35 000元的人比留在教師崗位的人更有能力。[NextPage]
19．最近的一項(xiàng)報(bào)告表明，雖然在瑪麗蘭州只有3%在高速公路上駕駛的人在他們的車上裝了雷達(dá)探測(cè)器，而33%的超速罰單是開給這些人的。很明顯，在車上裝雷達(dá)探測(cè)器的人比沒有裝的更容易超速。
上述結(jié)論是以以下哪個(gè)選項(xiàng)為前提的：
A．在車上裝雷達(dá)探測(cè)器的司機(jī)比沒有安裝的司機(jī)容易受到超速罰單。
B．因超速被罰的司機(jī)比那些不被罰的司機(jī)更多地超速駕駛。
C．因超速被罰的車的數(shù)目大于裝雷達(dá)探測(cè)器的車的數(shù)目。
D．在調(diào)查階段，許多車不止一次因超速被罰。
E．在瑪麗蘭州的高速公路上駕駛的司機(jī)比在其它州駕駛超速現(xiàn)象更嚴(yán)重。
20．所有的零部件都檢查過了。
如果上述斷定為真，則在下述三個(gè)斷定中可確定為假的是：
Ⅰ．沒有零部件被檢查過。
Ⅱ．有的零部件被檢查過。
Ⅲ．有的零部件沒有被檢查過。
A．僅I。
B．僅II。
C．僅I、II。
D．僅I、III。
E．僅II、III。[NextPage]
21．藥品制造商：盡管我們公司要求使用我們新藥的病人同時(shí)購買一次性的用于每周血液測(cè)試的工具，那些工具的花費(fèi)是完全需要的；每周必須做血液測(cè)試以監(jiān)視藥的潛在的可能非常危險(xiǎn)的副作用。
下列哪一個(gè)，假如正確，最反對(duì)制造商品的論述?
A．購買血液測(cè)試工具的花費(fèi)沒有阻止任何病人獲得藥和工具。
B．醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室能夠做血液測(cè)試，對(duì)病人或他們的保險(xiǎn)商的要價(jià)低于制造商對(duì)工具的要價(jià)。
C．一年的藥物和每周的血液測(cè)試工具使病人或他們的保險(xiǎn)商花費(fèi)超過1萬美元。
D．大多數(shù)政府和其他健康保險(xiǎn)項(xiàng)目不補(bǔ)償病人為藥品和血液測(cè)試工具所付的全部費(fèi)用。
E．遭受該藥一個(gè)或一個(gè)以上危險(xiǎn)的副作用的病人會(huì)花費(fèi)很多錢治療。
22．1987年，鼻竇炎是某國最普遍的慢性病，以下依次是關(guān)節(jié)炎和高血壓。關(guān)節(jié)炎和高血壓的發(fā)病率隨年齡增長而增大，但鼻竇炎的發(fā)病率在所有年齡段都是相同的。該國人口的平均年齡在1987—2000年間將有所增加。
以上信息，可以對(duì)該慢性病狀況作出的結(jié)論哪個(gè)最恰當(dāng)?
A．到2000年，關(guān)節(jié)炎和高血壓將比鼻竇炎更普遍。
B．到2000年，關(guān)節(jié)炎將成為最普遍的慢性病。
C．1987—2000年間，鼻竇炎患者的平均年齡將增加。
D．到2000年，患鼻竇炎的人數(shù)比1987年減少。
E．到2000年，相當(dāng)一大部分人口都將患以上所提到的慢性病中的一種。[NextPage]
23．佛吉尼和弟弟威廉在他們的父親的出生日期上有分歧，佛吉尼認(rèn)為父親生于1935年，而威廉認(rèn)為其生于1933年。他們父親出生的醫(yī)院沒有1933年的記錄，但是有1935年的完整記錄，但是其中不包括其父親的記錄。因此，他們的父親一定出生于1933年。
上面的論述依賴下列哪一個(gè)假設(shè)?
A．佛吉尼和威廉的觀點(diǎn)中有一個(gè)是正確的。
B．其父親出生的醫(yī)院的記錄可追溯到1933年。
C．佛吉尼和威廉知道其父親的出生月份和日期。
D．佛吉尼和威廉為什么必須知道他們父親出生的日期這件事有著緊迫的實(shí)際的原因。
E．他們的其他親屬中沒有一個(gè)人知道佛吉尼和威廉的父親出生的年代。
24．12月上旬，某城市的氣候已相當(dāng)寒冷，湖面的冰層已經(jīng)非常堅(jiān)實(shí)。溜冰愛好者都希望到湖面溜冰場(chǎng)去溜冰。但溜冰場(chǎng)要等到12月中旬才開放。為此，溜冰愛好者頗有意見。
以下哪項(xiàng)最不可能是溜冰場(chǎng)管理人員所作出的解釋：
A．在12月上旬，由于時(shí)間倉促，溜冰場(chǎng)的開放工作還沒有準(zhǔn)備就緒。
B．由于門票收費(fèi)過低，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)又不同意提高門票收費(fèi)，多開一場(chǎng)，溜冰場(chǎng)的虧損就越大。
C．溜冰場(chǎng)每年都到12月中旬開放，這已形成慣例。
D．溜冰場(chǎng)要到12月中旬開放的根本原因是為了杜絕冰塌落水的事故。
E．12月上旬溜冰場(chǎng)安排有賽事。[NextPage]
25．桑洛鎮(zhèn)最近通過一項(xiàng)禁止在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)所有餐廳吸煙的法律，因?yàn)橥ǔＴ谏Ｂ宀蛷d吃飯的許多人不愿意在吃飯時(shí)控制吸煙，桑洛的餐廳將毫無疑問地失去許多顧客和相當(dāng)多的收入。
下列哪一個(gè)，假如正確，最幫助加強(qiáng)上面的論述?
A．大多數(shù)在餐廳吃飯的桑洛的居民是不吸煙者。
B．大多數(shù)與不吸煙者吃飯的吸煙者愿意在吃飯時(shí)控制住吸煙。
C．假如在餐廳中限制吸煙的法律沒有被制定，可能將制定更嚴(yán)格的在桑洛所有公共場(chǎng)合限制吸煙的法律。
D．在桑洛禁止吸煙的法律通過前，小鎮(zhèn)有一項(xiàng)要求大多數(shù)餐廳有無煙區(qū)的法令。
E．與桑洛相鄰的其他區(qū)域，有許多與桑洛的餐廳差不多的餐廳，沒有制定或執(zhí)行任何反吸煙者的法律。
參考答案（本答案僅供參考）：
1．B 2．B 3．D 4．B 5．D 6．A 7．D 8．D 9．B 10．B
11．C 12．D 13．B 14．B 15．B 16．C 17．C 18．B 19．B 20．D
21．B 22．C 23．A 24．D 25．E
公務(wù)員考試行測(cè)分為幾類題
旺黔誠大樹職教給大家解答！
公務(wù)員考試行測(cè)分為幾類題型？行測(cè)各題型該如何復(fù)習(xí)呢？公務(wù)員考試行測(cè)一共分為五大題型，分別是常識(shí)判斷、數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達(dá)、資料分析和判斷推理等五個(gè)題型！大樹職教作為貴州本土的專注于公考/編制類培訓(xùn)的企業(yè)，有著很多的經(jīng)驗(yàn)，大家有關(guān)于這方面的問題都可以在評(píng)論區(qū)問哦！旺黔誠·大樹職教在省考面試中已經(jīng)連續(xù)三年拿下省考面試全省第一！
行測(cè)題型及分值分布
國考（國家公務(wù)員考試）
1.常識(shí)判斷：總共25個(gè)題目，每個(gè)題目0.5分，共計(jì)12.5分;
2.數(shù)量關(guān)系：總共20個(gè)題目，每個(gè)題目1分，共計(jì)20分;
3.言語理解與表達(dá)：總共40個(gè)題目，每個(gè)題目0.6分，共計(jì)24分;
4.資料分析：總共20個(gè)題目，每個(gè)題目1分，共計(jì)20分。
5.判斷推理：總共35個(gè)題目，圖形推理每個(gè)題目0.5分，定義判斷每個(gè)題目0.8分，類比推理每個(gè)題目0.5分，邏輯判斷每個(gè)題目0.8分，共計(jì)23.5分。
省考（省度公務(wù)員考試）
1.常識(shí)判斷：考查政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、地理、自然、科技等常識(shí)，總共20道題，每題分值在0.5分左右；
2.數(shù)量關(guān)系：總共10道題。每題分值在1分左右。
3.言語理解：選詞填空20道題，片段閱讀20道題，總共40道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右；
4.資料分析：分為三份資料，每份資料有5道題，總共15道題，每題分值在1分左右；
5.判斷推理：定義判斷10道題，圖形推理5道題，類比推理10道題，邏輯判斷10道題，總共35道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右；
行測(cè)各題型該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)？第一部分言語理解與表達(dá)
一、言語理解與表達(dá)
省級(jí)和市地級(jí)，言語理解與表達(dá)均考查40道題目。其中文章閱讀只在省級(jí)中考查；2020年國考中省級(jí)和市地級(jí)言語理解差別加大，選詞填空、片段閱讀、語句表達(dá)三個(gè)題型題目不再“你中有我，我中有你”。
二、考查重點(diǎn)
(一)選詞填空
1.考查重點(diǎn)：從考查形式上看，以兩空、三空為主；從考查的詞語類型看成語是重點(diǎn)；從考點(diǎn)上看語境分析是重點(diǎn)。
2.備考策略：選詞填空題目是易錯(cuò)題型，需長時(shí)間備考。一方面提升文字理解能力，掌握語境分析、詞語辯詞等解題方法，另外一方面需提升“底蘊(yùn)”積累。
(二)片段閱讀
1.考查重點(diǎn)：題型上主要考查主旨觀點(diǎn)題。材料結(jié)構(gòu)上主要考查總分、分總、轉(zhuǎn)折、因果文段。
2.備考策略：片段閱讀是國考中復(fù)習(xí)重點(diǎn)。要求考生系統(tǒng)性學(xué)習(xí)、掌握行文脈絡(luò)分析方法，重點(diǎn)分析句意及句間關(guān)系，建立正確解題的思維路徑。
(三)語句表達(dá)
1.考查重點(diǎn)：排序題與銜接題目平分秋色。省級(jí)每年考查3或4題，市地級(jí)每年考查4或5題。
2.備考策略：重點(diǎn)提升句間關(guān)系分析能力，掌握解題原則，熟練運(yùn)用解題技巧。
(四)篇章閱讀
1.考查重點(diǎn)：文章類型為社會(huì)科學(xué)文和科普說明文。題型重點(diǎn)為主旨觀點(diǎn)題、細(xì)節(jié)判斷題及特殊小題型。
2.備考策略：面對(duì)文章閱讀不要“慌”，核心考查的還是基礎(chǔ)題型，重點(diǎn)從解題順序和閱讀方法上下功夫。
第二部分?jǐn)?shù)量關(guān)系
一、考查題型相對(duì)穩(wěn)定，把握重點(diǎn)題型是關(guān)鍵
1.考查重點(diǎn)：近四年考查計(jì)算問題21道，行程問題5道，工程問題6道，排列組合5道，概率問題6道，幾何問題7道，函數(shù)圖像4道。
二、常規(guī)方法要會(huì)用，答題技巧更重要
數(shù)量關(guān)系除常規(guī)的方程法外，若是能夠結(jié)合整除、特值、比例、盈虧等技巧性方法解題，往往能夠事半功倍。
第三部分判斷推理
一、判斷推理
在國考中，邏輯判斷、圖形推理、類比推理和定義判斷是四大?？碱}型，每種題型均考查10道題。市地級(jí)有5道題目是以一題五問的形式考查。圖形推理市地級(jí)比副省簡單。定義判斷命題形式更加靈活，以詩句、俗語、古文以及圖片等呈現(xiàn)。類比推理側(cè)重考查概念間關(guān)系和常識(shí)。
二、考察重點(diǎn)
(一)圖形推理
1.考查重點(diǎn)：圖形共性、數(shù)量關(guān)系和立體圖形。其中圖形對(duì)稱性、相對(duì)位置等考查頻率較高；立體圖形考點(diǎn)多樣、難度大，包括空間折疊、三視圖、截面圖和立體拼接等。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點(diǎn)，每日一練，培養(yǎng)圖形敏感度，明確解題思路。
(二)定義判斷
1.考查重點(diǎn)：?？忌鐣?huì)學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)以及管理學(xué)等學(xué)科概念。
2.備考策略：掌握定義判斷核心成分的分析方法，充分理解定義內(nèi)涵，積累社會(huì)熱點(diǎn)、拓寬常識(shí)儲(chǔ)備。
(三)類比推理
1.考查重點(diǎn)：經(jīng)驗(yàn)常識(shí)中的功能關(guān)系、加工關(guān)系、職業(yè)關(guān)系，言語關(guān)系中的詞義關(guān)系，邏輯關(guān)系中的概念間關(guān)系。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點(diǎn)，常態(tài)思維，分析詞項(xiàng)間本質(zhì)關(guān)聯(lián)。積累常識(shí)。
(四)邏輯判斷
1.考查重點(diǎn)：必然性推理重點(diǎn)考查假言命題、綜合推理和樸素邏輯?？赡苄酝评韨?cè)重考查加強(qiáng)型、削弱型、前提型;從論證模型上看，求異論證和實(shí)踐論證等考查頻率較高;其中，選項(xiàng)力度比較是可能性推理需要關(guān)注的重點(diǎn)。
2.備考策略：邏輯和生活思維大相徑庭，需系統(tǒng)性學(xué)習(xí)以轉(zhuǎn)換思維，大量刷題掌握推理規(guī)則和?？颊撟C模型，進(jìn)而形成高效解題的思維路徑。
第四部分資料分析
一、常規(guī)考點(diǎn)最重要，概念公式要記牢
1.考查重點(diǎn)：每年均以考查增長、比重、平均數(shù)、倍數(shù)為主，覆蓋了80%以上的題目，其中主要考查基本公式的比較或求值、也會(huì)多考點(diǎn)結(jié)合考查。與此同時(shí)，還存在部分查找類題目，考查材料分析及數(shù)據(jù)查找能力。
2.備考策略：資料分析每年的考點(diǎn)基本沒有多少變化，是行測(cè)成績能有變化的突破點(diǎn)。把握常規(guī)考點(diǎn)，勤加練習(xí)，很容易有一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)。
二、計(jì)算比較沒難度，選對(duì)方法成績高
國考資料分析大部分題目計(jì)算難度不大，存在部分列式復(fù)雜、參與運(yùn)算數(shù)據(jù)較大的題目，但選項(xiàng)差距較大，甚至選項(xiàng)給出一個(gè)范圍，這一特點(diǎn)在2020年考試中非常明顯，變相降低了整體的計(jì)算難度。因此，提升基本的計(jì)算能力，保證計(jì)算不出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤非常關(guān)鍵。國考題目也注重解題技巧，熟練掌握基本的估算方法，結(jié)合題目及選項(xiàng)特點(diǎn)，靈活應(yīng)用即可快速解題。
第五部分常識(shí)
一、系統(tǒng)梳理理論知識(shí)
首先，在之前知識(shí)積累的基礎(chǔ)上，把常識(shí)部分所有科目的內(nèi)容都翻閱一遍，看完一遍并做相應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí)題，不要求過多，在沖刺階段挑選一些具有典型性、代表性的題目來做，每個(gè)部分20-30道題即可，真正達(dá)到鞏固和復(fù)習(xí)內(nèi)容的目的。
其次，考題及模擬訓(xùn)練。之前考生應(yīng)該做了不少模擬題，這時(shí)考生要掌握做題的時(shí)間和感覺，更重要的是通過做題掌握考查的重難點(diǎn)。這時(shí)反復(fù)做考題，在做考題的時(shí)候檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果。同時(shí)配套做模擬題進(jìn)行鞏固提高。通過廣泛的做題，鍛煉自己的做題節(jié)奏及摸清考題的出題規(guī)律，將自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)一一擊破。
最后，臨考試很近了的時(shí)候，再重新翻閱一遍知識(shí)點(diǎn)，溫故而知新。另外，再把之前做過的考題和模擬題拿出來看看，做對(duì)的繼續(xù)鞏固，做錯(cuò)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，考生切忌焦慮、浮躁，要沉得住氣，再次看書，可以參考相關(guān)輔導(dǎo)資料多重視一些重難點(diǎn)及預(yù)測(cè)點(diǎn)?？傊?，在此階段要調(diào)整好心態(tài)，不放棄看書，一直堅(jiān)持到底。
二、巧取分?jǐn)?shù)的備考方法
多關(guān)注國情社情。所謂國情社情除了指中國的地理、歷史、國家性質(zhì)等內(nèi)容外，還有國家的大政方針、主要政策，考生應(yīng)將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在這一部分。比如黨的十八大報(bào)告內(nèi)容、十八屆三中全會(huì)的內(nèi)容、十三五規(guī)劃綱要、中央一號(hào)文件等。
掌握各學(xué)科整體脈絡(luò)。常識(shí)判斷考查內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史等多個(gè)方面，知識(shí)點(diǎn)繁多，考生在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)不可眉毛胡子一把抓，建議考生整體把握學(xué)科內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)的復(fù)習(xí)可更好地抓住各學(xué)科的精髓，不至于因小失大。
經(jīng)濟(jì)部分：宏觀經(jīng)濟(jì)、財(cái)政政策、貨幣政策、收入分配政策、消費(fèi)政策等。
人文歷史：中國古代史、近現(xiàn)代史(鴉片戰(zhàn)爭、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新變法、太平天國、辛亥革命等)、世界史，人文文學(xué)：古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、世界文學(xué)。
有舍有得。行測(cè)題目相對(duì)較多，答題時(shí)間相對(duì)較短，而常識(shí)判斷部分考查內(nèi)容涵蓋廣泛，考生在答題時(shí)千萬要掌握好答題速度，對(duì)于沒有復(fù)習(xí)到的地方，要有所舍棄，將答題的珍貴時(shí)間用在更有把握的題目上。
三、備考策略
1、平時(shí)多關(guān)注熱點(diǎn)素材和新聞，比如說利用抖音平臺(tái)、頭條平臺(tái)、以及各類公眾號(hào)進(jìn)行知識(shí)的積累，各大類平臺(tái)都是相應(yīng)的知識(shí)整理，都可以進(jìn)行搜集整理。
2、做題過程當(dāng)中及時(shí)把自己的錯(cuò)題進(jìn)行收集整理，將個(gè)套模擬卷之間的異同點(diǎn)找出，然后進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，對(duì)于已知的知識(shí)點(diǎn)，可以加深記憶，對(duì)于未知的知識(shí)點(diǎn)，需要著重的去補(bǔ)充。
以上是旺黔誠大樹職教整理的應(yīng)屆生如何備考行測(cè)內(nèi)容，如果大家想要了解或者學(xué)習(xí)更多關(guān)于公務(wù)員考試/遴選、事業(yè)單位\教師\銀行\(zhòng)國企招聘等的內(nèi)容或者想問的問題，小編都可以給大家解答！歡迎大家前往貴州旺黔誠大樹教育官網(wǎng)具體了解！
言語理解40道題一般錯(cuò)幾個(gè)
言語理解，40道題錯(cuò)10~15道題左右算正常的，因?yàn)檠哉Z理解比較難。
言語理解與表達(dá)是公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)科目中的一種考試題型，主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。
常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。
測(cè)試內(nèi)容
言語理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨。
判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。
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