大家好，關(guān)于公務(wù)員考試中級職稱分幾級很多朋友都還不太明白，不過沒關(guān)系，因為今天小編就來為大家分享關(guān)于職稱一般分為幾個等級的知識點，相信應(yīng)該可以解決大家的一些困惑和問題，如果碰巧可以解決您的問題，還望關(guān)注下本站哦，希望對各位有所幫助！
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公務(wù)員有哪些級別
公務(wù)員領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)層次與級別的對應(yīng)關(guān)系：
國家級正職：一級
國家級副職：二級至四級
省部級正職：四級至八級
省部級副職：六級至十級
廳局級正職：八級至十三級
廳局級副職：十級至十五級
縣處級正職：十二級至十八級
縣處級副職：十四級至二十級
鄉(xiāng)科級正職：十六級至二十二級
鄉(xiāng)科級副職：十七級至二十四級
股所級正職：十八級至二十六級
股所級副職：十九級至二十七級
公務(wù)員的級別有哪些
想進入體制內(nèi)，需要提前了解公務(wù)員的一些基本知識。了解一下公務(wù)員最基礎(chǔ)的等級體系。
1.公務(wù)員的定義
按照公務(wù)員法第二條的規(guī)定，公務(wù)員，是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。
是干部隊伍的重要組成部分，是社會主義事業(yè)的中堅力量，是人民的公仆。
2.公務(wù)員的職務(wù)職級劃分
⑴領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)層次分為：國家級正職、國家級副職、省部級正職、省部級副職、廳局級正職、廳局級副職、縣處級正職、縣處級副職、鄉(xiāng)科級正職、鄉(xiāng)科級副職。等五個行政級別，每一個職務(wù)層次代表了相應(yīng)的機構(gòu)規(guī)格和管理層次，管理層次是根據(jù)憲法和有關(guān)法律和機構(gòu)規(guī)格設(shè)置；公務(wù)員職級在廳局級以下設(shè)置。
⑵綜合管理類公務(wù)員職級序列分為：一級巡視員、二級巡視員、一級調(diào)研員、二級調(diào)研員、三級調(diào)研員、四級調(diào)研員、一級主任科員、二級主任科員、三級主任科員、四級主任科員、一級科員、二級科員。
3.公務(wù)員的分類
公務(wù)員職位類別按照公務(wù)員職位的性質(zhì)、特點和管理需要，劃分為綜合管理類、專業(yè)技術(shù)類和行政執(zhí)法類等類別。根據(jù)本法，對于具有職位特殊性，需要單獨管理的，可以增設(shè)其他職位類別。各職位類別的適用范圍由國家另行規(guī)定。
⑴綜合管理類主要是指在黨委政府、人大、政協(xié)等機關(guān)中的公務(wù)員
⑵專業(yè)技術(shù)類主要是負責各級黨政機關(guān)中技術(shù)管理和技術(shù)支持等方面的公務(wù)員
⑶行政執(zhí)法類的公務(wù)員主要從事各類行政執(zhí)法的公務(wù)員，包括公安、交通、城管、應(yīng)急事務(wù)、安全執(zhí)法、海關(guān)執(zhí)法、海事執(zhí)法、邊境管理等。
公務(wù)員領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)實行選任制、委任制，公務(wù)員職級實行委任制和聘任制。領(lǐng)導(dǎo)成員職務(wù)按照國家規(guī)定實行任期制。
國家職稱資格分類
①國家的職稱制度有哪些職稱
1.助理職稱：
（1）大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作一年以上。
（2）大學專科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作二年以上。
（3）中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作三年以上。
（4）高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作七年以上。
（5）初中以下學歷人員，從事專業(yè)技術(shù)工作十年以上，同時應(yīng)具備員級職務(wù)。
2.中級職稱：
（1）大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上，擔任助理職務(wù)四年以上。
（2）大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作六年以上，擔任助理職務(wù)四年以上。
（3）中專（高中）畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作十年以上，擔任助理職務(wù)四年以上。
（4）初中以下學歷人員須從事專業(yè)技術(shù)工作十五年以上，擔任助理職務(wù)四年以上。
3.高級職稱：
（1）大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)工作十年以上，擔任中級職務(wù)五年以上。
（2）大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作十五年以上，并擔任中級職務(wù)五年以上。
（3）中專、高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作二十年以上，并擔任中級職務(wù)五年以上。
凡符合上述申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業(yè)道德，能認真履行崗位職責，在本專業(yè)崗位上做出顯著成績，且具備相應(yīng)的專業(yè)理論水平和實際工作能力。
[編輯本段]干部職稱的種類和級別
根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》規(guī)定，國家公務(wù)員的級別分為27級。公務(wù)員領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)層次與級別的對應(yīng)關(guān)系為：
(一)國家級正職：一級
(二)國家級副職：四級至二級
(三)省部級正職：八級至四級
(四)省部級副職：十級至六級
(五)廳局級正職：十三級至八級
(六)廳局級副職：十五級至十級
(七)縣處級正職：十八級至十二級
(八)縣處級副職：二十級至十四級
(九)鄉(xiāng)科級正職：二十二級至十六級
(十)鄉(xiāng)科級副職：二十四級至十七級。
下面是公務(wù)員中的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)：
(一)巡視員：十三級至八級；
(二)副巡視員：十五級至十級；
(三)調(diào)研員：十八級至十二級；
(四)副調(diào)研員：二十級至十四級；
(五)主任科員：二十二級至十六級；
(六)副主任科員：二十四級至十七級；
(七)科員：二十六級至十八級；
(八)辦事員：二十七級至十九級。
高校職稱
大學畢業(yè)后進入高校任教者可認定為助理級職稱，即初級，比如助教。
如果畢業(yè)一年或幾年后才找到工作，你的職稱應(yīng)該由你的單位給與認定。
工作年限是從你畢業(yè)之時開始計算的，有的事業(yè)單位現(xiàn)在實行了新一輪的工資套改，工作年限從讀大學開始計算，如果你不在套改范圍內(nèi)，那么工作年限則從第一份工作的時間算起（工作若無間斷，可以持續(xù)計工齡）
此外，職稱年限是從你評上某個級別的職稱算起的
高校里，評職稱都需要提供以下資料：
1.英語四級或六級證書
2.學歷和學位證書
3.已公開發(fā)表的論文的復(fù)印件（第一作者，當然刊物越權(quán)威越好，需提供期刊原件，評后退還）
4.教師資格證（如果在高校或者教育口工作，教師資格證不需要考，教委會組織評，評上就可以）
5.職稱計算機考試的成績和高校教育理論培訓的成績
6.從事科研項目的證明（包括項目立項書，結(jié)題書等）
7.歷史職稱證的復(fù)印件（比如你評教授，就需要提供副教授職稱證的復(fù)印件，評副教授需要提供講師的復(fù)印件）
8.評教學系列（指助教、講師、副教授、教授）的還需要提供課時證明（每年必須有一定的課時量）
②國家職業(yè)資格考試種類
國際電子商務(wù)、人力資源管理師、移動商務(wù)師、國際營銷師、國際物流師、國際招商管理師專、連鎖經(jīng)營管理師屬、國際外包管理師、投資咨詢師、賣場管理師、國際禮儀培訓師、經(jīng)銷商管理師、國際商務(wù)談判師、職業(yè)生涯規(guī)劃師、品牌策劃管理師、注冊項目數(shù)據(jù)分析師、藥學咨詢師、質(zhì)量管理師、心理教練
③國家職稱考試分類和等級
太多了?。?/p>
以會計為例說好了
目前國內(nèi)的會計證考試分為三個級別。第一是會計從業(yè)資格證書考試；第二是會計職稱證書考試；第三是注冊會計師資格證書考試。
④國家職業(yè)資格和職稱有什么區(qū)別
職業(yè)資格與職稱的區(qū)別：
①、發(fā)證機構(gòu)不同：國家職業(yè)資格證書是由國家勞動部頒發(fā)，技術(shù)職稱是由國家人事部頒發(fā)。
②、兩者的區(qū)別在于一個是從業(yè)資格，另一個是執(zhí)業(yè)資格。
職業(yè)資格是表明從事某一職業(yè)的前置條件。例如要從事律師職業(yè)，必須先取得律師資格；要從事教學工作，必須先取得教師的職業(yè)資格。
而職稱的意思，從字面上講，僅是職務(wù)的名稱。我國的專業(yè)技術(shù)職稱制度是按照人事管理模式而建立的一種專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘制度。在職稱改革前，職稱這個詞涵蓋了專業(yè)技術(shù)資格與專業(yè)技術(shù)職務(wù)雙重含義。
由于世界上許多國家沒有職稱，應(yīng)該說這是中國的特有傳統(tǒng)產(chǎn)物，因此，中國入世后，職稱的改革將進一步加快。根據(jù)國際慣例，職業(yè)資格證書取代專業(yè)技術(shù)職稱是一種趨勢。人事部有關(guān)部門負責人表示，我國在深化職稱改革時，將進一步淡化職稱概念，擴大職業(yè)資格制度的實施范圍，以便與國際接軌。
③、等級及級別劃分的不同：
我國國家職業(yè)資格證書采取等級式結(jié)構(gòu)，根據(jù)從業(yè)人員所掌握的技能，劃分為五個等級。即：國家職業(yè)資格五級(初級)；國家職業(yè)資格四級(中級)；國家職業(yè)資格三級(高級)；國家職業(yè)資格二級(技師級)；國家職業(yè)資格一級(高級技師級)。***還規(guī)定了國家職業(yè)資格和社會上通行的其他專業(yè)資格之間的相互對照關(guān)系，以確保國家職業(yè)資格獲得者的相應(yīng)社會地位和經(jīng)濟地位。
專業(yè)技術(shù)職稱是由組織認定或?qū)＜以u審委員會評定的一種制度。它根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員的資歷，劃分成高級、中級、初級三個專業(yè)技術(shù)職務(wù)，專業(yè)技術(shù)人員按照評審的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，從事相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)工作，同時享受相應(yīng)的工資待遇。
④、兩者的通用范圍：
職業(yè)資格證在全國范圍內(nèi)通用，同時也是唯一能在國際上通用的從業(yè)資格證明；
而職稱證只在國內(nèi)（一定區(qū)域內(nèi)）使用。
職業(yè)資格證書是國家勞動與社會保障部頒的，是通過某種職業(yè)資格考試人員的證書，以證明其具有從事這種職業(yè)的資格，是生產(chǎn)一線的人員的一種標準；職稱是國家科技部、教育部等部門頒發(fā)給專業(yè)技術(shù)人員的證書，證明其在自己的專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)水平，是為科研院所，大專院校，企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員設(shè)立的一種等級。
職業(yè)資格是表明從事某一職業(yè)的前置條件。例如要從事律師職業(yè)，必須先取得律師資格；要從事教學工作，必須先取得教師的職業(yè)資格。而職稱的意思，從字面上講，僅是職務(wù)的名稱。在職稱改革前，職稱這個詞涵蓋了專業(yè)技術(shù)資格與專業(yè)技術(shù)職務(wù)雙重含義。
入世以來，我國對傳統(tǒng)的職稱考試已逐漸淡化，取而代之將是一種新的職業(yè)資格認證考試，這種資格考試的特點不但重學歷而更注重技能，注重實際操作能力。知識經(jīng)濟時代要求人們只有不斷的接受新的教育技能培訓，學習新的知識，才能在競爭激烈的社會立于不敗之地，進入主流社會、進入高層，重新確立人生價值。
據(jù)人事部透露，爭取在5年時間內(nèi)，使職業(yè)資格制度實施專業(yè)范圍達到五十個至一百個左右，形成比較完整的職業(yè)資格體系。據(jù)統(tǒng)計，1995年以來，我國共有150多萬人參加了各類職業(yè)資格考試，其中36萬多人取得了各類職業(yè)資格，14個專業(yè)開始實施注冊管理。推行職業(yè)資格制度，強化職業(yè)資格考試，完善專業(yè)技術(shù)聘任制度是當前的發(fā)展趨勢。推行職業(yè)資格證書制度，是中國加入WTO后人才管理制度逐步與國際接軌的一項重要工作。近幾年來，職業(yè)資格考試報名情況持續(xù)"升溫"。如職業(yè)藥師，一、二級結(jié)構(gòu)工程師，咨詢工程師，注冊稅務(wù)師，企業(yè)法律顧問等等，報考人數(shù)均有較大幅度較長。
職業(yè)資格考試日趨火爆，反映了一種社會需求。正如沒有駕照就不能開車一樣，沒有取得職業(yè)資格證書，就不能從事特定的行業(yè)。這有利于提高從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，規(guī)范市場經(jīng)濟秩序。
職業(yè)資格證書制度是一項國際通行的行業(yè)準入制度，各國之間開展的職業(yè)資格互認更使其成為國際執(zhí)業(yè)者的“通行證”。推行職業(yè)資格證書制度，構(gòu)建專業(yè)人才職業(yè)資格制度體系，是專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)的需要。
國家人事部提出，要全面加快實施執(zhí)業(yè)資格制度，力爭用5年時間，使我國職業(yè)資格制度的實施專業(yè)范圍達到50個左右，基本形成比較完整的與國際接軌的職業(yè)資格體系。
現(xiàn)行的職稱制度已經(jīng)逐漸走向"死胡同"，而職業(yè)資格證書制度則是進一步深化職稱改革的重要方向。將來的趨勢必然是：資格越來越強化，職稱越來越淡化。
職業(yè)資格證書是勞動部門頒發(fā)，技術(shù)資格證書是人事部門頒發(fā)。只有人事部門頒發(fā)的證書對評職稱有用，人事部門才承認，職業(yè)資格證書只能證明你掌握了這方面的技術(shù)。
⑤國家認可職稱有哪些
如果資歷符合，工作年限達到的話，專業(yè)有很多，可以根據(jù)工作性質(zhì)選擇一個相近的，通過職稱考試或***人事部門進行評定，都是國家認可的
⑥資格證書、職稱、執(zhí)業(yè)證書什么的分類。
特許公認會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants，簡稱ACCA))成立于1904年，是目前世界上領(lǐng)先的專業(yè)會計師團體，也是國際上海外學員多、學員規(guī)模發(fā)展快的專業(yè)會計師組織。
二、注冊會計師（CPA）證書
主考機構(gòu)：注冊會計師協(xié)會。適合人群：準備在國內(nèi)從事會計職業(yè)的高級人才?？荚噧?nèi)容：會計、審計、財務(wù)成本管理、經(jīng)濟法、稅法。
三、會計專業(yè)技術(shù)資格證書（助理會計師、會計師、高級會計師）
主考機構(gòu)：財政部、人事部。適合人群：想進入國企和事業(yè)單位在財會崗位任職的人員。報考該考試需持有會計從業(yè)資格證書?？荚噧?nèi)容：初級考初級會計實務(wù)、經(jīng)濟法基礎(chǔ)兩個科目；中級考財務(wù)管理、經(jīng)濟法、中級會計實務(wù)三個科目。
四、注冊稅務(wù)師（CTA）證書
主考機構(gòu)：人事部、稅務(wù)總局。適合人群：大專以上學歷，具有相應(yīng)工作經(jīng)驗者，或取得經(jīng)濟、會計、統(tǒng)計、審計專業(yè)中級專業(yè)技術(shù)資格者，并從事稅務(wù)代理業(yè)務(wù)滿1年。考試內(nèi)容：稅法（一）、稅法（二）、稅務(wù)代理實務(wù)、稅收相關(guān)法律、財務(wù)與會計5個科目。
五、注冊資產(chǎn)評估師（CPV）證書
主考機構(gòu)：人事部、財政部。適合人群：正在從事或打算從事資產(chǎn)評估的人員，報考需具一定學歷及相應(yīng)工作經(jīng)驗?？荚噧?nèi)容：資產(chǎn)評估、經(jīng)濟法、財務(wù)會計、機電設(shè)備評估基礎(chǔ)、建筑工程、評估基礎(chǔ)。
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⑦“國家職業(yè)資格等級”和“職稱”是一個概念嗎
培訓機構(gòu)的介紹如何。
人力資源資格證算職稱么?嚴格來說，三級人力資源管理師
是不算職稱的。很多人選擇參加培訓考三級人力資源管理師資格，三級人力資源資格證是國家認證的勞動技能等級，全國企業(yè)都會認可。有了三級人力資源管理師證書后應(yīng)聘職位底氣足了不少。不過有一個問題可能大家不了解，那就是三級人力資源管理師不屬于職稱。
三級人力資源管理師
不屬于職稱,而是屬于勞動技能等級。職業(yè)資格證書是由勞動保障部門頒發(fā)的，分初級技能、中級技能、高級技能、技師、高級技師共五個等級。職稱證書是由人事部門頒發(fā)的，分技術(shù)員、助理工程師、工程師、高級工程師共四個等級。人力資源職稱考試職業(yè)等級劃分為四級：國家職業(yè)資格四級。也稱為企業(yè)人力資源管理員，國家職業(yè)資格三級，也稱為助理企業(yè)人力資源管理師、國家職業(yè)資格二級，也稱為企業(yè)人力資源管理師、國家職業(yè)資格一級，也稱為高級企業(yè)人力資源管理師。三級人力資源管理員證書由勞動保障部門頒發(fā)，屬于高級技能，所以是勞動技能等級。所以說，三才告訴我們?nèi)肆Y源管人力資源資格證是不算職稱的，屬于技術(shù)含量高的勞動技能等級。
當我們看完了上述三才培訓機構(gòu)對于人力資源資格證的相關(guān)介紹之后，我們或許對于人力資源資格證算不算的上是職稱有了一定的認識?？傊肆Y源資格證的含金量還是很大的，它代表的是我們從事人力資源管理的基礎(chǔ)與能力。所以說，報考人力資源資格證必須去專業(yè)的培訓機構(gòu)經(jīng)過專門培訓才能幫我們順利考取。
⑧職稱一般分為幾個等級
職稱主要分為三個大等級,5個細化等級:
一、初級職稱:
(1).員級。如:技術(shù)員、三級教師等。
(2).助理級。如:助理工程師、助理經(jīng)濟師、二級教師等。
二、中級職稱
如:工程師、講師、主治醫(yī)師等、一級教師。
三、高級職稱:
(1).副高級。如:高級工程師、副教授、副研究員、副主任醫(yī)師、高級教師等。
(2).正高級。如:正高級工程師、教授、研究員、主任醫(yī)師、正高級教師等。
職稱可評可考。一般而言，具備職稱評定條件的人不用參加全國通考，可以直接評定職稱，與考試獲得的職稱具有同等效力，***機關(guān)、國有企事業(yè)單位等均與認可，并且可以將職稱評定檔案調(diào)入所在單位主管人事部門。如果有的人不具備職稱評定條件，又想獲得職稱，那就需要參加全國統(tǒng)一考試了。所以說，職稱可評可考，考評效力同等，全國各地通用。
一般而言，通過評定獲得職稱證書的人比通過考試獲得職稱證書的人更容易被社會認可與接受。因為評定職稱的人有資格、有經(jīng)驗；而通過考試獲得職稱證書的人缺少資格、缺少經(jīng)驗。在當今社會，在能力重于學歷，水平重于文憑的共識下，越來越多的人踴躍評定職稱。
(8)國家職稱資格分類擴展閱讀：
高校教師、新聞、科學研究、出版、教練員、翻譯、藝術(shù)系列、律師、公證系列（專業(yè)）設(shè)正高級、副高級、中級、助理級4個級別。
中小學教師設(shè)正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。
群眾文化專業(yè)職務(wù)靠用圖書館、博物館職務(wù)系列。
法醫(yī)技術(shù)人員職務(wù)靠用衛(wèi)生技術(shù)職務(wù)系列。法醫(yī)技術(shù)人員的職務(wù)名稱相應(yīng)定為：主任法醫(yī)師、副主任法醫(yī)師、主檢法醫(yī)師、法醫(yī)師、法醫(yī)士。
審計專業(yè)人員靠用會計人員專業(yè)職務(wù)系列，各檔次專業(yè)名稱的簡稱為：高級審計師、審計師、助理審計師、審計員。
計量檢定技術(shù)人員的技術(shù)職務(wù)靠用工程技術(shù)職務(wù)系列。
專利技術(shù)人員靠用自然科學研究人員職務(wù)系列。專利審查人員技術(shù)職務(wù)名稱為：專利審查研究員、專利審查副研究員、專利審查助理研究員、專審查研究實習員；專利代理人員的技術(shù)職務(wù)名稱為：專利代理研究員、專利代理副研究員、專利代理助理研究員、專利代理研究實習員。
文學創(chuàng)作專業(yè)人員靠用藝術(shù)人員職務(wù)系列，采用編?。ê黝悇?chuàng)作）類的名稱和檔次。文學創(chuàng)作專業(yè)人員的職務(wù)名稱（創(chuàng)作等級）定為：文學創(chuàng)作一級，文學創(chuàng)作二級，文學創(chuàng)作三，文學創(chuàng)作四級。
原《教練員專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例》（職改字1986年49號）規(guī)定教練員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)為助理教練、教練、主教練（后更改為高級教練）。根據(jù)關(guān)于印發(fā)《體育教練員職務(wù)等級標準》和《關(guān)于〈體育教練員職務(wù)等級標準〉若干問題的說明》的通知（人職發(fā)[1994]17號），現(xiàn)該試行條例現(xiàn)已廢止。
藝術(shù)系列增加電影放映專業(yè)。專業(yè)職務(wù)名稱為：電影放映主任技師、電影放映技師、電影放映技術(shù)員。其檔次分別與藝術(shù)系列二、三、四級舞臺技術(shù)職務(wù)相對應(yīng)。
⑨國家專業(yè)技術(shù)職稱分類
巴庫德條碼公司市場營銷策略研究文獻綜述
(PublicRelation)和政治(Politics)。20世紀70年代是定位的時代，美國的屈特和里斯提出定位論。定位是設(shè)計公司產(chǎn)品和形象的行為，便于目標市場能知道公司相對于競爭對手的地位。公司進行定位的前提是對目標市場顧客重視的利益及顧客選擇供應(yīng)商的方法的了解?？铺乩照J為，定位包括三個步驟：公司要能找出與競爭對手之間的可能的差別，包括產(chǎn)品、服務(wù)、人事和形象。公司要運用一定的標準來選擇最重要的差別。公司要有效地向目標市場說明它與競爭對手之間是如何不同。到了20世紀70年代后，企業(yè)意識到營銷應(yīng)負有一定的社會責任，企業(yè)的社會責任與新價值觀是：卓越的企業(yè)家和企業(yè)文化應(yīng)追求更高的價值目標。于是出現(xiàn)了社會營銷觀或道德營銷觀，也稱為生態(tài)營銷觀，強調(diào)企業(yè)的廣告、價格策略、分銷活動都要兼顧社會與公司的利益?？铺乩罩赋觯荷鐣I銷觀念旨在產(chǎn)生最令顧客滿意的顧客導(dǎo)向，它與長期消費者福利兩者都是實現(xiàn)公司目標的關(guān)鍵。到了20世紀90年代，隨著世界經(jīng)濟的一體化和營銷的全球化、個性化發(fā)展趨勢，市場競爭日趨激烈，營銷策劃和手段花樣翻新，4Cs服務(wù)策略引起了企業(yè)和營銷研究學者的關(guān)注。以美國西北大學教授D．E舒爾茲為代表的專家學者于1993年提出了以4Cs為核心的服務(wù)營銷策略，這4Cs服務(wù)策略是：顧客(Consumer)、顧客總成本(Cost)、
消費便利條件(Convenience)、廠商與顧客的雙向溝通(Communication)，即由廠商本位主義轉(zhuǎn)變成消費者本位主義。舒爾茲認為，傳統(tǒng)的以4Ps為核心的營銷策略，重視產(chǎn)品導(dǎo)向而非真正的消費者導(dǎo)向，即企業(yè)生產(chǎn)某一產(chǎn)品后，設(shè)定一個能夠收回成本達到一定目標利潤的價格和銷售量，經(jīng)過企業(yè)控制的銷售渠道，對企業(yè)產(chǎn)品進行相當程度的促銷。這是一種從內(nèi)向外的營銷，消費者處于被動的地位。而4Cs策略則是一種從外向內(nèi)的營銷模式，消費者處于主動地位，因為它實現(xiàn)了4個轉(zhuǎn)變：由產(chǎn)品到消費者的轉(zhuǎn)變，由價格到成本的轉(zhuǎn)變，由分銷渠道到便利的轉(zhuǎn)變以及由促銷到溝通的轉(zhuǎn)變。
⑩目前國家職稱系列都包括什么
我們國家現(xiàn)行的職稱系列有很多個，比如高校系列(助教、講師、副教授、教授)、工程回系列(技術(shù)員、助答理工程師、工程師、高級工程師、教授級高級工程師)、研究系列(館員、助理研究員、副研究員、研究員)、中學教育系列(二級教師、一級教師、高級教師、特級教師)等等，每個系列都包括員級、初級、中級、副高、正高等三至五個檔次(有些有5個檔次，比如工程系列，有些則只有三個，比如經(jīng)濟系列、小學教育系列，一般都是四個，即初，中，副高，正高)。
職稱一般分為幾個等級
職稱主要分為三個大等級,5個細化等級:
一、初級職稱:
(1).員級。如:技術(shù)員、三級教師等。
(2).助理級。如:助理工程師、助理經(jīng)濟師、二級教師等。
二、中級職稱
如:工程師、講師、主治醫(yī)師等、一級教師。
三、高級職稱:
(1).副高級。如:高級工程師、副教授、副研究員、副主任醫(yī)師、高級教師等。
(2).正高級。如:正高級工程師、教授、研究員、主任醫(yī)師、正高級教師等。
職稱可評可考。一般而言，具備職稱評定條件的人不用參加全國通考，可以直接評定職稱，與考試獲得的職稱具有同等效力，政府機關(guān)、國有企事業(yè)單位等均與認可，并且可以將職稱評定檔案調(diào)入所在單位主管人事部門。如果有的人不具備職稱評定條件，又想獲得職稱，那就需要參加全國統(tǒng)一考試了。所以說，職稱可評可考，考評效力同等，全國各地通用。
一般而言，通過評定獲得職稱證書的人比通過考試獲得職稱證書的人更容易被社會認可與接受。因為評定職稱的人有資格、有經(jīng)驗；而通過考試獲得職稱證書的人缺少資格、缺少經(jīng)驗。在當今社會，在能力重于學歷，水平重于文憑的共識下，越來越多的人踴躍評定職稱。
擴展資料：
高校教師、新聞、科學研究、出版、教練員、翻譯、藝術(shù)系列、律師、公證系列（專業(yè)）設(shè)正高級、副高級、中級、助理級4個級別。
中小學教師設(shè)正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。
群眾文化專業(yè)職務(wù)靠用圖書館、博物館職務(wù)系列。
法醫(yī)技術(shù)人員職務(wù)靠用衛(wèi)生技術(shù)職務(wù)系列。法醫(yī)技術(shù)人員的職務(wù)名稱相應(yīng)定為：主任法醫(yī)師、副主任法醫(yī)師、主檢法醫(yī)師、法醫(yī)師、法醫(yī)士。
審計專業(yè)人員靠用會計人員專業(yè)職務(wù)系列，各檔次專業(yè)名稱的簡稱為：高級審計師、審計師、助理審計師、審計員。
計量檢定技術(shù)人員的技術(shù)職務(wù)靠用工程技術(shù)職務(wù)系列。
專利技術(shù)人員靠用自然科學研究人員職務(wù)系列。專利審查人員技術(shù)職務(wù)名稱為：專利審查研究員、專利審查副研究員、專利審查助理研究員、專審查研究實習員；專利代理人員的技術(shù)職務(wù)名稱為：專利代理研究員、專利代理副研究員、專利代理助理研究員、專利代理研究實習員。
文學創(chuàng)作專業(yè)人員靠用藝術(shù)人員職務(wù)系列，采用編劇（含各類創(chuàng)作）類的名稱和檔次。文學創(chuàng)作專業(yè)人員的職務(wù)名稱（創(chuàng)作等級）定為：文學創(chuàng)作一級，文學創(chuàng)作二級，文學創(chuàng)作三，文學創(chuàng)作四級。
原《教練員專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例》（職改字1986年49號）規(guī)定教練員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)為助理教練、教練、主教練（后更改為高級教練）。根據(jù)關(guān)于印發(fā)《體育教練員職務(wù)等級標準》和《關(guān)于〈體育教練員職務(wù)等級標準〉若干問題的說明》的通知（人職發(fā)[1994]17號），現(xiàn)該試行條例現(xiàn)已廢止。
藝術(shù)系列增加電影放映專業(yè)。專業(yè)職務(wù)名稱為：電影放映主任技師、電影放映技師、電影放映技術(shù)員。其檔次分別與藝術(shù)系列二、三、四級舞臺技術(shù)職務(wù)相對應(yīng)。
事業(yè)單位職稱級別
事業(yè)單位定級與以前所取得的職稱是沒有關(guān)系的。
1.在事業(yè)單位，評職稱，是這樣的，本科生評是在轉(zhuǎn)正后立即自動轉(zhuǎn)為初級，也就是說在原先的單位工作一年后，就能評初級了。而評中級是在評了初級后過5年才能評。
2.對于全日制研究生來說，也是轉(zhuǎn)正一年后，自動轉(zhuǎn)為初級，然后2年后評中級。
3.對于在職研究生來說，因為在職研究生只有學位沒有畢業(yè)證，而學歷指的是畢業(yè)證，所以學歷里不變的。因此，還得等6年才能評中級，一年后評初級。
4.繼續(xù)教育，其實是評職稱的資格，也就是每年繼續(xù)教育是有學分的，事業(yè)單位要求專業(yè)技術(shù)人員每年要修夠一定的學分，才有資格去評職稱。
5.轉(zhuǎn)正定級是轉(zhuǎn)正定級，職稱是職稱，轉(zhuǎn)正定級指的是由見習生轉(zhuǎn)為正式編制人員，轉(zhuǎn)了之后，工資會上一個檔次。而評職稱是在轉(zhuǎn)正定級的基礎(chǔ)上評的。
擴展資料職稱是對專業(yè)技術(shù)人員（管理人員）的一種任職資格，它不是職務(wù)。是從事專業(yè)技術(shù)和管理崗位的人員達到一定專業(yè)年限、取得一定工作業(yè)績后，經(jīng)過考評授予的資格。
職稱也稱專業(yè)技術(shù)資格，是專業(yè)技術(shù)人員學術(shù)、技術(shù)水平的標志，代表著一個人的學識水平和工作實績，表明勞動者具有從事某一職業(yè)所必備的學識和技能的證明，同時也是對自身專業(yè)素質(zhì)的一個被社會廣泛接受、認可的評價。對個人來說，職稱與工資福利掛鉤，同時也與職務(wù)升遷掛鉤，是求職的敲門磚，同時也是聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的依據(jù)。對資質(zhì)企業(yè)來說，職稱是企業(yè)開業(yè)，資質(zhì)等級評定、資質(zhì)升級、資質(zhì)年審的必須條件。
參考資料：百度百科——職稱評審
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