其實(shí)公務(wù)員考試因果題怎么算的問(wèn)題并不復(fù)雜，但是又很多的朋友都不太了解2020公務(wù)員考試行測(cè)邏輯推理技巧之因果分析知多少，因此呢，今天小編就來(lái)為大家分享公務(wù)員考試因果題怎么算的一些知識(shí)，希望可以幫助到大家，下面我們一起來(lái)看看這個(gè)問(wèn)題的分析吧！
本文目錄
- 2018公務(wù)員考試片段閱讀因果文段怎么解
- 公務(wù)員行測(cè)邏輯推理怎么做啊
- 2020公務(wù)員考試行測(cè)邏輯推理技巧之因果分析知多少
- 公務(wù)員考試中,如何做補(bǔ)充前提型的邏輯判斷
- 怎么準(zhǔn)備公務(wù)員考試一般需要備考多久,六個(gè)月夠嗎
2018公務(wù)員考試片段閱讀因果文段怎么解
在公務(wù)員考試行測(cè)試卷當(dāng)中，言語(yǔ)理解中的片段閱讀題型往往考察頻率非常高且所占比重比較大，而常規(guī)的主旨觀點(diǎn)類題在片段閱讀的考察過(guò)程中又是重中之重。我們?cè)谇懊娼o大家講過(guò)關(guān)于主旨題關(guān)鍵是要把握住材料的行文脈絡(luò)，找出主旨句，可材料難度的增大使得考生無(wú)法準(zhǔn)確地把握住材料的主旨句子。今天教育專家給大家講解幾種常見(jiàn)的行文脈絡(luò)中難度較大的一種行文脈絡(luò)——因果文段。
一、常見(jiàn)的因果文段的標(biāo)志(關(guān)鍵詞)：
因此，總之，綜上所述，總而言之...
二、因果文段主旨觀點(diǎn)
1、結(jié)果句為主旨
一般而言，主旨句出現(xiàn)在表示結(jié)論或?qū)Σ叩慕Y(jié)果句，作者通過(guò)分析得出的結(jié)論或者對(duì)策一般來(lái)說(shuō)就是文段大主旨觀點(diǎn)?！耙虼恕薄ⅰ翱梢?jiàn)”、“總之”、“言而總之”、“綜上所述”、等標(biāo)志詞的后面一般是文段的重中之重。而考生在閱讀文段的過(guò)程中就要有意識(shí)地去尋找表示結(jié)論或?qū)Σ叩恼Z(yǔ)句，這些語(yǔ)句往往就是該文段的主題句，而關(guān)注標(biāo)志詞可以大大縮短閱讀和對(duì)比選項(xiàng)的時(shí)間。
【例題】每一種行為都來(lái)自一定的思想，不一定都是行動(dòng)的信號(hào)，人們?cè)绞浅浞诌\(yùn)用語(yǔ)言工具自由地交流思想，越是能用正確的認(rèn)識(shí)以支配較為理智的行動(dòng)。因此，鎮(zhèn)壓言論往往不是防止錯(cuò)誤的行動(dòng)，倒是防止了深思熟慮的行動(dòng)，其結(jié)果必然是，假如壓力有足夠大，人們則消極被動(dòng);假如壓力小了，人們就任意亂動(dòng)。作者通過(guò)以上文字想要表達(dá)的主要意思是()。
A.有思想就會(huì)產(chǎn)生行動(dòng)
B.限制言論會(huì)限制思想
C.限制言論可以限制行動(dòng)
D.行動(dòng)產(chǎn)生于思想
正確答案：B
【解析】行文脈絡(luò)：分析——得出結(jié)論
“因此”這個(gè)判定詞告訴我們文段為因果文段，“因此”前說(shuō)明行為來(lái)自于思想，人們?cè)绞亲杂蓽贤?，越能做到理智行?dòng)?！耙虼恕焙蟮贸鼋Y(jié)論，鎮(zhèn)壓言論會(huì)防止深思熟慮的行動(dòng)，即鎮(zhèn)壓言論會(huì)使人們無(wú)法深入思考，會(huì)限制人們的思想。選擇B。
2、結(jié)果句與前文的因果關(guān)系為主旨
雖然因果文段結(jié)果句通常偉主旨句但有一種情況——結(jié)果句只是一個(gè)客觀事實(shí)，這個(gè)時(shí)候材料大篇幅都是在闡述原因，而對(duì)于結(jié)果(客觀事實(shí))只是用一兩句話說(shuō)明，結(jié)果往往就顯得沒(méi)有那么重要，正確答案更傾向于去選擇原因。
【例題】現(xiàn)代社會(huì)是以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的社會(huì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展打破了原來(lái)的地方性限制，使整個(gè)社會(huì)生活連為一體并受市場(chǎng)規(guī)則的支配，由此便形成了所謂的“陌生人社會(huì)”。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，傳統(tǒng)的“熟人”關(guān)系式的社會(huì)信用體系不再有效，新的信用體系和誠(chéng)信主要依靠契約和合同，并在法律和制度的下發(fā)揮作用。由于誠(chéng)信的規(guī)則所指向的對(duì)象和關(guān)系是普遍的而非特殊的，因而其社會(huì)性程度顯然大大提高。一旦誠(chéng)信受到破壞，整個(gè)經(jīng)濟(jì)鏈條將會(huì)出現(xiàn)斷裂，整個(gè)社會(huì)生活也會(huì)陷入危機(jī)。因此，現(xiàn)代社會(huì)凸顯了誠(chéng)信問(wèn)題。
上述文字旨在闡述：
A.現(xiàn)代社會(huì)必須打破地方性限制
B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)打破了傳統(tǒng)的社會(huì)信用體系
C.現(xiàn)代社會(huì)出現(xiàn)誠(chéng)信問(wèn)題的原因
D.誠(chéng)信需要較高的社會(huì)性來(lái)
正確答案：C
【解析】行文脈絡(luò)：分析———陳述事實(shí)
由尾句“因此”判斷文段為因果文段，尾句為一個(gè)客觀事實(shí)即現(xiàn)代社會(huì)凸顯了誠(chéng)信問(wèn)題，這顯然不是文段主要的論述內(nèi)容，也不是作者的主旨觀點(diǎn)，因此文段的主旨觀點(diǎn)為這個(gè)事實(shí)產(chǎn)生的原因，選擇C。
公務(wù)員行測(cè)邏輯推理怎么做啊
邏輯判斷題是國(guó)家公務(wù)員考試中的難點(diǎn)之一，雖然題量不大，但往往占據(jù)了考生大量的時(shí)間。事實(shí)上，解邏輯判斷題是有一定的技巧的，掌握了這些技巧，不僅可以節(jié)約時(shí)間，而且對(duì)正確地解題有很大的幫助。
介紹解邏輯判斷題時(shí)常用的一些方法，并結(jié)合例題對(duì)各方法進(jìn)行了深入講解，希望給予考生一定的啟發(fā)和幫助.
一、概述
國(guó)家公務(wù)員考試中邏輯判斷的題目分為必然性推理和可能性推理兩種題型。必然性推理題目較少，方法性較強(qiáng)，涉及的理論較多；可能性推理題目數(shù)量較多，難度較大，并且在近年來(lái)的國(guó)家公務(wù)員考試考查力度逐漸加大。
必然性推理又叫演繹推理，是指從真前提能夠必然地推出真結(jié)論的推理。如果前提為真，則結(jié)論必然為真。包括：各種直言推理，三段論，聯(lián)言推理、假言推理，選言推理以及模態(tài)推理。可能性推理又叫或然性推理，是與必然性推理相對(duì)而言的。它是指前提和結(jié)論不具有蘊(yùn)涵關(guān)系的推理，主要分為歸納推理和類比推理。
邏輯推理常用的解題方法有文氏圖法、圖表法、排序法、代入法、計(jì)算法、假設(shè)法、排除法、矛盾法、反對(duì)法、抽象法、求同法、求異法、共變法、剩余法、尋找因果聯(lián)系和尋找邏輯漏洞等。下面我們將選取最重要、實(shí)用性最強(qiáng)的幾種方法為考生做出講解。
二、代入法
代入法是最常用的方法之一，通常在題目信息比較繁瑣或?qū)︻}目的解答沒(méi)有思路時(shí)，都可以用代入法。代入法在必然性推理（由前提必然推出某個(gè)結(jié)論）和可能性推理（前提與結(jié)論之間沒(méi)有必然的推出關(guān)系）的題目中都可使用。
1、必然性推理
在必然性推理中，當(dāng)題目涉及由多個(gè)條件推出結(jié)論常用代入法，一般采用正向代入，即將選項(xiàng)代入題干，如果與題干相矛盾，則為假。
例題1：有人問(wèn)甲、乙、丙三人的年齡。甲說(shuō)：“我22歲，比乙小2歲，比丙大1歲。”乙說(shuō)：“我不是年齡最小的，丙和我差3歲，丙25歲?！北f(shuō)：“我比甲年歲小，甲23歲，乙比甲大3歲?！?/p>
以上每人所說(shuō)的3句話中，都有一句是故意說(shuō)錯(cuò)的，你知道3個(gè)人的年齡到底是多大嗎？（）
A．甲22歲，乙25歲，丙21歲
B．甲23歲，乙22歲，丙25歲
C．甲22歲，乙23歲，丙21歲
D．甲23歲，乙25歲，丙22歲
解題分析：本題用代入法來(lái)解題比較方便。將A項(xiàng)代入，則甲只有一句錯(cuò)誤，乙有兩句錯(cuò)誤，不符題意，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤；將B項(xiàng)代入，則甲有兩句錯(cuò)誤，不符題意，所以B項(xiàng)錯(cuò)誤；將C項(xiàng)代入，則甲只有一句錯(cuò)誤，而乙有兩句錯(cuò)誤，不符題意，所以C項(xiàng)錯(cuò)誤；將D項(xiàng)代入，則甲乙丙三人各有一句錯(cuò)誤，符合題意。
所以，正確答案是D。
2、可能性推理
在可能性推理中，解前提型題目時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)多個(gè)選項(xiàng)能支持題干的結(jié)論或者四個(gè)選項(xiàng)似乎都不是前提的情況，此時(shí)考生可通過(guò)反向代入來(lái)解題。即將選項(xiàng)的否定代入題干，如果無(wú)法推出題干結(jié)論，則該選項(xiàng)是題干論證的前提；反之，如果不影響題干結(jié)論的推出，則該選項(xiàng)不是題干論證的前提。
例題2：新一年的音樂(lè)頒獎(jiǎng)典禮打破了過(guò)去只有一首最佳金曲的評(píng)選方式，而按照搖滾、爵士等幾種音樂(lè)風(fēng)格分別評(píng)選最佳金曲。這樣可以使音樂(lè)工作者的工作得到更為公平的對(duì)待，也可以使聽(tīng)眾和音樂(lè)愛(ài)好者對(duì)音樂(lè)的優(yōu)劣有更多的發(fā)言權(quán)。
根據(jù)以上信息，這種評(píng)選方式的改變所隱含的假設(shè)是（）。
A．劃分音樂(lè)風(fēng)格，能促進(jìn)音樂(lè)界百花齊放，百家爭(zhēng)鳴
B．每一首歌都可以按照該劃分方式進(jìn)行分類，沒(méi)有遺漏
C．聽(tīng)眾和音樂(lè)愛(ài)好者都有各自喜歡的歌曲風(fēng)格
D．評(píng)選方式的改變?yōu)橐魳?lè)工作者提供了更多展現(xiàn)自己、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)
解題分析：題干的論點(diǎn)是按照搖滾、爵士等風(fēng)格分別評(píng)選最佳金曲可以使音樂(lè)工作者得到更為公平的對(duì)待。四個(gè)選項(xiàng)都在一定程度上支持題干，為了尋找對(duì)題干論證不可缺少的假設(shè)，我們可以將選項(xiàng)的反命題代入其中，如果不能得出題干中的結(jié)論，則此選項(xiàng)即為必需的隱含假設(shè)。B項(xiàng)的反命題為“不是每首歌都能以該方式進(jìn)行分類”，這樣就造成有些歌曲無(wú)法出現(xiàn)在所劃分的類別中，從而無(wú)法參與最佳金曲的評(píng)價(jià)，從而受到不公平的對(duì)待，因此B項(xiàng)是得出題干結(jié)論所必不可少的假設(shè)，而將選項(xiàng)A、C、D反向代入都不影響題干結(jié)論的推出，故這三個(gè)選項(xiàng)都不是必需的。所以，正確答案是B。
三、排除法
排除法幾乎在所有選擇題中通用，在邏輯判斷題中也不例外，不過(guò)排除法在邏輯判斷題中的應(yīng)用方式與其他題型也有所不同。
1、必然性推理
在必然性推理中，如果題目中出現(xiàn)多個(gè)條件，可以首先排除掉與條件不符合的選項(xiàng)；排除法也可與其他方法相結(jié)合使用，如可以在直接推導(dǎo)過(guò)程中或者使用其他方法推導(dǎo)的過(guò)程中，邊推導(dǎo)邊排除掉錯(cuò)誤的選項(xiàng)。有些題目往往在沒(méi)有推導(dǎo)出正確選項(xiàng)之前就可以將所有的錯(cuò)誤選項(xiàng)排除，使用這種方法，既可以節(jié)約時(shí)間，又可以保證正確率。
例題1：一次聚會(huì)上，麥吉遇到了湯姆、卡爾和喬治三個(gè)人，他想知道他們?nèi)朔謩e是干什么的，但三人只提供了以下信息：三人中一位是律師、一位是推銷員、一位是醫(yī)生；喬治比醫(yī)生年齡大，湯姆和推銷員不同歲，推銷員比卡爾年齡小。
根據(jù)上述信息麥吉可以推出的結(jié)論是（）。
A．湯姆是律師，卡爾是推銷員，喬治是醫(yī)生
B．湯姆是推銷員，卡爾是醫(yī)生，喬治是律師
C．湯姆是醫(yī)生，卡爾是律師，喬治是推銷員
D．湯姆是醫(yī)生，卡爾是推銷員，喬治是律師
解題分析：題目中要判斷三人的職業(yè)，要根據(jù)已知條件直接判斷比較不易，這時(shí)采用排除法解題就比較簡(jiǎn)單。由題干中“湯姆和推銷員不同歲，推銷員比卡爾年齡小”兩個(gè)條件可知，湯姆和卡爾都不是推銷員，所以只能喬治是推銷員，據(jù)此，可以排除選項(xiàng)A、B、D，所以我們很容易得出答案是C。所以，正確答案是C。
2、可能性推理
在可能性推理中，在尋找加強(qiáng)、削弱、解釋、前提項(xiàng)時(shí)，可以首先排除掉與題干論證無(wú)關(guān)的選項(xiàng)；在尋找題干論證的結(jié)論時(shí)，除了排除掉無(wú)關(guān)項(xiàng)外，還可以排除掉與題干論證相矛盾的選項(xiàng)。此外，當(dāng)一些選項(xiàng)說(shuō)得過(guò)于絕對(duì)之時(shí)，往往也不是題干論證的結(jié)論，可以排除。
例題2：以保健品名義出現(xiàn)的核酸等“基因食品”對(duì)人體健康并無(wú)多大幫助，從科學(xué)角度看，所謂人體需要補(bǔ)充外源核酸的說(shuō)法不成立。人體缺的是營(yíng)養(yǎng)，而核酸不可能缺。某些廣告說(shuō)人老了得了病，制造基因的能力會(huì)減弱，更是無(wú)稽之談。
由此可以推出（）。
A.人生病都是營(yíng)養(yǎng)不良的結(jié)果
B.人體內(nèi)的核酸會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而減少
C.所有關(guān)于保健品的廣告都缺乏科學(xué)依據(jù)
D.食用保健品未必能增進(jìn)身體健康
解題分析：本題是結(jié)論型題目，直接使用排除法解題能減少解題時(shí)間。因?yàn)轭}目中沒(méi)有提到生病與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系，所以A項(xiàng)為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；題干中明確指出核酸不可能缺，所以B項(xiàng)是錯(cuò)誤選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，把題干討論的內(nèi)容擴(kuò)大到所有保健品，顯然不正確，排除。因此，可以從題干中推出的只有D項(xiàng)。所以，正確答案是D。
四、矛盾法
當(dāng)一個(gè)題目有多句話，且告訴我們有幾真幾假時(shí)，可以嘗試尋找矛盾關(guān)系，使用矛盾法解題?；槊荜P(guān)系的兩個(gè)命題必有一真一假，常見(jiàn)的矛盾關(guān)系有以下幾種：
直言命題：“所有S都是P”和“有些S不是P”；
“所有S都不是P”和“有些S是P”；
“某個(gè)S是P”和“某個(gè)S不是P”。
復(fù)言命題：“p并且q”和“非p或者非q”；
“或者p，或者q”和“非p并且非q”；
“如果p，那么q”和“p并且非q”；
“只有p，才q”和“非p并且q”。
例題：莎士比亞在《威尼斯商人》中，寫(xiě)富家少女鮑西婭品貌雙全，貴族子弟、公子王孫紛紛向她求婚。鮑西婭按照其父遺囑，由求婚者猜盒訂婚。鮑西婭有金、銀、鉛三個(gè)盒子，分別刻有三句話，其中只有一個(gè)盒子放有鮑西婭的肖像。求婚者中誰(shuí)通過(guò)這三句話，最先猜中鮑西婭的肖像放在哪只盒子里，誰(shuí)就可以娶到鮑西婭。金盒子上說(shuō)：“肖像不在此盒中?！便y盒子上說(shuō)：“肖像在鉛盒中?！便U盒子上說(shuō)：“肖像不在此盒中?！?/p>
鮑西婭告訴求婚者，上述三句話中，最多只有一句話是真的。鮑西婭的肖像究竟放在哪一個(gè)盒子里？（）
A．金盒子
B．銀盒子
C．鉛盒子
D．不能確定
解題分析：題目中指出三句話中最多只有一句是真的，所以可以利用矛盾關(guān)系來(lái)解題。我們先找出互為矛盾關(guān)系的兩個(gè)盒子，那么除了這兩個(gè)盒子外，第三個(gè)便是說(shuō)假話的盒子。題干中，銀盤(pán)子說(shuō)“肖像在鉛盒中”，鉛盒子說(shuō)肖像不在鉛盒中，兩者構(gòu)成矛盾關(guān)系，因此必有一真一假。由此可以確定剩下的金盒子的話是假的，即“肖像在金盒子中”。
所以，正確答案是A。
五、反對(duì)法
當(dāng)一個(gè)題目有多句話，且告訴我們只有一真或一假，且找不到矛盾關(guān)系時(shí)，可以嘗試尋找反對(duì)關(guān)系或下反對(duì)關(guān)系，使用反對(duì)法解題。互為反對(duì)關(guān)系的兩個(gè)命題必有一假，常見(jiàn)的反對(duì)關(guān)系有以下幾種：
“所有S都是P”和“所有S都不是P”；
“所有S都是P”和“某個(gè)S不是P”；
“所有S都不是P”和“某個(gè)S是P”。
互為下反對(duì)關(guān)系的兩個(gè)命題必有一真，常見(jiàn)的下反對(duì)關(guān)系有以下幾種：
“有些S是P”和“有些S不是P”；
“某個(gè)S不是P”和“有些S是P”；
“某個(gè)S是P”和“有些S不是P”。
在公務(wù)員考試中，下反對(duì)關(guān)系較反對(duì)關(guān)系更為常見(jiàn)。
例題：某公司共有包括總經(jīng)理在內(nèi)的20名員工。有關(guān)這20名員工，以下三個(gè)斷定中，只有一個(gè)是真的：
Ⅰ．有人在該公司入股。
Ⅱ．有人沒(méi)在該公司入股。
Ⅲ．總經(jīng)理沒(méi)在該公司入股。
根據(jù)以上事實(shí)，則以下哪項(xiàng)是真的？（）
A．20名員工都入了股
B．20名員工都沒(méi)入股
C．只有一人入了股
D．只有一人沒(méi)入股
解題分析：在找不到矛盾關(guān)系時(shí)，如果能找到具有反對(duì)關(guān)系或下反對(duì)關(guān)系的命題也能有助于我們迅速解題。題目中特稱肯定命題“有人在該公司入股”和特稱否定命題“有人沒(méi)在該公司入股”構(gòu)成一對(duì)下反對(duì)關(guān)系，兩個(gè)命題不能同假，必有一真。由于題干三個(gè)斷定中只有一個(gè)是真的，所以“總經(jīng)理沒(méi)在該公司入股”是假命題，由此可推出“總經(jīng)理在該公司入了股”，接著又可推出“有人在該公司入股”是真的，則“有人沒(méi)在該公司入股”這一命題是假的，因此可推出“20名員工都入了股”，即A項(xiàng)是正確的。所以，正確答案是A。
2020公務(wù)員考試行測(cè)邏輯推理技巧之因果分析知多少
眾所周知，在國(guó)考公務(wù)員行測(cè)試卷中，時(shí)間的把握極為重要，如果考生能夠在時(shí)間上取勝，那么可以說(shuō)其已然成功了一半。而在行測(cè)試卷中，言語(yǔ)理解又是比較耗費(fèi)時(shí)間的題型之一。其實(shí)，在言語(yǔ)模塊，無(wú)論出題方式如何轉(zhuǎn)換，終歸需要把握文段的表述大意，即文段重點(diǎn)講述了什么內(nèi)容。而關(guān)聯(lián)詞作為分句與分句的連綴，則提示重考生每一句話的重點(diǎn)所在，整個(gè)文段的重點(diǎn)所在。因此，把握住了重點(diǎn)，我們便可以在閱讀文段的時(shí)候做到詳略得當(dāng)，從而節(jié)省時(shí)間。
關(guān)聯(lián)詞作為2018年遼寧公務(wù)員考試中言語(yǔ)模塊的考查重點(diǎn)，不僅在閱讀理解(包含片段閱讀和篇章閱讀)中發(fā)揮著重要作用，更滲透在邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)中。因此，靈活熟練地掌握關(guān)聯(lián)詞，對(duì)于廣大考生而言意義重大。
一、條清理晰
在閱讀理解中，因果關(guān)聯(lián)詞一直是考察重點(diǎn)，深刻把握因果關(guān)聯(lián)詞，明晰在因果關(guān)系中，文段的重點(diǎn)何在，有助于考生精準(zhǔn)答題。
因果關(guān)聯(lián)詞的典型格式為“因?yàn)椤浴?，而在言語(yǔ)命題中，并非所有的因果關(guān)系都是由典型格式呈現(xiàn)，因此出現(xiàn)了大量的替換詞語(yǔ)。表示原因的“因?yàn)椤苯?jīng)常會(huì)變換成“由于”，表示結(jié)論的“所以”則可以變換成“因此、因而、可見(jiàn)”等等。
因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞的變換形式多種多樣，諸位考需睜大眼睛，而后必須謹(jǐn)記：在因果關(guān)系中，文段的重點(diǎn)在結(jié)論。
【例】夏天少數(shù)人為貪圖涼爽，早餐以冷飲代替豆?jié){和牛奶，這種做法在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生影響，但長(zhǎng)期如此會(huì)傷害“胃氣”。在早晨，身體各系統(tǒng)器官還未走出睡眠狀態(tài)，過(guò)多食用冰冷的食物，會(huì)使體內(nèi)各個(gè)系統(tǒng)出現(xiàn)攣縮及血流不順的現(xiàn)象。所以早飯時(shí)應(yīng)首先食用熱稀飯、熱豆?jié){等熱食，然后再吃蔬菜、面包、水果和點(diǎn)心等。
這段文字主要談的是()。
A.夏天吃早餐的重要性 B.夏天早餐喝冷飲的危害
C.夏天早餐應(yīng)吃什么食物 D.夏天吃早餐的注意事項(xiàng)
【解析】這道題是一道典型的直接通過(guò)因果關(guān)聯(lián)詞就直接做出來(lái)的試題。通過(guò)分析文段可知：文段首先分析了早餐吃冷飲的害處，接著分析害處何在，最后用因果關(guān)聯(lián)詞“所以”引導(dǎo)出了文段的重點(diǎn)，即“早飯時(shí)應(yīng)首先食用熱稀飯、熱豆?jié){等熱食，然后再吃蔬菜、面包、水果和點(diǎn)心等”，即夏天吃早餐的注意事項(xiàng)，因此D項(xiàng)正確。
作為關(guān)聯(lián)詞中的重要考查類型之一——因果關(guān)系，我們一定要熟練地掌握，如此才能立于不敗之地。
二、剝絲抽繭
當(dāng)然，并非所有的文段都只出現(xiàn)一種邏輯關(guān)系，因此，關(guān)聯(lián)詞的混用是文段表述的常態(tài)，而因果關(guān)系與其它邏輯關(guān)系類型的混合使用則出現(xiàn)頻率最高。
在關(guān)聯(lián)詞混用的文段中，諸位考生需要小心謹(jǐn)慎，抽絲剝繭，如此方能脈絡(luò)清晰，重點(diǎn)顯現(xiàn)。
【例】心理矯治作為一項(xiàng)專業(yè)性、科學(xué)性很強(qiáng)的教育改造手段，其意義不僅在于促進(jìn)服刑人員改造，也在于降低服刑人員出獄后重復(fù)犯罪的幾率。當(dāng)然，由于我國(guó)心理學(xué)學(xué)科建設(shè)尚未成熟，心理矯治工作雖然在監(jiān)獄管理系統(tǒng)中已初見(jiàn)成效，但在監(jiān)獄系統(tǒng)中大范圍運(yùn)用還需假以時(shí)日。
這段文字主要是說(shuō)心理矯治：()
A.在監(jiān)獄管理中發(fā)揮著重要作用
B.亟待在監(jiān)獄系統(tǒng)中進(jìn)行大范圍運(yùn)用
C.是一種處于發(fā)展中的有效教育改造手段
D.發(fā)展有賴于心理學(xué)學(xué)科建設(shè)的發(fā)展成熟
【解析】這是一道典型的關(guān)聯(lián)詞混用的題目。分析文段：文段包括兩句話，第一句介紹了心理矯治的性質(zhì)及其意義，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“而”引出重點(diǎn)句，而重點(diǎn)句則是由因果關(guān)聯(lián)詞“由于”引導(dǎo)的因果復(fù)句，故重點(diǎn)句的重點(diǎn)在結(jié)論，即“心理矯治……假以時(shí)日”，而結(jié)論句又是“雖然……但”引導(dǎo)的轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句，故文段的重中之重在“在監(jiān)獄系統(tǒng)中大范圍運(yùn)用還需假以時(shí)日”，即其仍處于發(fā)展之中。因此，選擇C選項(xiàng)。
在遼寧公務(wù)員考試中，雖然文段看似很長(zhǎng)，但因?yàn)橛辛岁P(guān)聯(lián)詞便層次清晰了起來(lái)。故所謂“得關(guān)聯(lián)詞者，得言語(yǔ)”，關(guān)聯(lián)詞的重要性不言而喻，諸位考生需重點(diǎn)備考，而關(guān)聯(lián)詞中的重點(diǎn)考查點(diǎn)——因果關(guān)聯(lián)詞及關(guān)聯(lián)詞的混用，更是不容忽視。
公務(wù)員考試中,如何做補(bǔ)充前提型的邏輯判斷
您好，中公教育為您服務(wù)。
邏輯判斷題是中央、國(guó)家公務(wù)員考試的必考題目，主要考查應(yīng)試者的邏輯推理能力。邏輯判斷內(nèi)容涉及自然和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)對(duì)邏輯關(guān)系的正確把握。此部分試題由于涉及部分邏輯學(xué)知識(shí)并且題目設(shè)置形式較多，涉及范圍較廣，歷來(lái)是判斷推理部分的難點(diǎn)，也是整個(gè)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的難點(diǎn)。這部分往往成為應(yīng)試者之間拉開(kāi)分值差距的試題，應(yīng)試者要想取得高分，必須加強(qiáng)對(duì)這類題型的強(qiáng)化練習(xí)，從而在考場(chǎng)上可以縝密而迅捷的思考，得出答案。
邏輯判斷題要取得高分，有三個(gè)因素起作用：首先是平時(shí)積累的邏輯能力，這是基礎(chǔ);其次是有效的復(fù)習(xí)方法，這一因素至關(guān)重要;最后是良好的應(yīng)試技巧。
一、邏輯判斷解題注意事項(xiàng)
1.緊緊依靠形式邏輯有關(guān)推論法則嚴(yán)格推理，注意大前提、小前提、結(jié)論三者之間的關(guān)系。
2.當(dāng)某個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容是正確的，但不能從短文陳述中直接推導(dǎo)出來(lái)時(shí)，就應(yīng)排除。
3.必要時(shí)，如在做某些較難的數(shù)理邏輯題時(shí)，可以忽略其具體情境，在草稿紙上抽象出其數(shù)理模型，加以邏輯運(yùn)算，這樣做就可以比較容易得出結(jié)論。
二、邏輯判斷解題思路
1.以題干為主，避免主觀判斷
邏輯判斷試題雖然涉及到自然和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，但并不專門(mén)考查具體的科學(xué)知識(shí)和邏輯學(xué)知識(shí)，而是考查應(yīng)試者對(duì)各種信息的理解、分析、綜合、判斷、推理、論證等基本的思維能力。應(yīng)試者在做題時(shí)不應(yīng)該去質(zhì)疑題干本身的真實(shí)性和合理性，而是要按照題干和問(wèn)題所設(shè)定的思路去思考，有些選項(xiàng)按照常識(shí)來(lái)判斷本身沒(méi)有任何問(wèn)題，但是并不能入選，原因就是這些選項(xiàng)與所給材料無(wú)關(guān)，和問(wèn)題也無(wú)關(guān)。這就要求應(yīng)試者一切從材料出發(fā)，不能超出材料的范圍根據(jù)自己的主觀判斷來(lái)答題。
2.從備選項(xiàng)中尋找最佳選項(xiàng)
首先，要從備選項(xiàng)中尋找答案。得出答案不是盲目地去思考，而是帶著問(wèn)題到備選項(xiàng)中去尋找，通過(guò)排除不符合的備選項(xiàng)得到正確答案。同時(shí)，值得應(yīng)試者注意的是，不同的題型，解題關(guān)鍵有所不同。前提假設(shè)型的題目，題干論證肯定是不充分的，存在邏輯漏洞的，需要應(yīng)試者從選項(xiàng)中去尋找答案。支持型的題目，需要應(yīng)試者尋找的是能夠證明題干結(jié)論正確的選項(xiàng)。削弱型的題目，要求應(yīng)試者尋找的是能夠證明題干結(jié)論錯(cuò)誤或者與之相反的選項(xiàng)。因果型的題面，必須謹(jǐn)記正確答案只能從題干論述中直接推出來(lái)，不能隨意增加主觀的想象和任何條件。解釋型的題目，所選擇的答案必須能夠解決題干矛盾的。
其次，邏輯判斷的四個(gè)備選項(xiàng)，一般而言，兩個(gè)很容易排除，其余兩個(gè)選項(xiàng)較難選擇。有些應(yīng)試者由于受思維習(xí)慣的影響，總是想尋找到具有必然性的選項(xiàng)。但是邏輯判斷題是要選出最佳或者最可能的選項(xiàng)。因此，當(dāng)問(wèn)題要求我們?nèi)ミx擇一個(gè)最能支持或削弱題干論證的選項(xiàng)時(shí)，我們的目標(biāo)往往就是去尋求一個(gè)使結(jié)論成立的可能性增大或者減小的答案，而絕非一定要去尋求一個(gè)使結(jié)論必然成立或必然不成立的答案。
3.運(yùn)用各種技巧，快速得到答案
有些邏輯判斷不需要整體分析，掌握了一些方法就可以迅速作出解答。常見(jiàn)的技巧主要有排除法、代入法、畫(huà)圖法、因果關(guān)系法、矛盾關(guān)系法等。
三、邏輯判斷解題技巧
1.掌握法則。在邏輯判斷中，前提與結(jié)論之間有必然性的聯(lián)系，結(jié)論不能超出前提所斷定的范圍。因此，在解答此種試題時(shí)，必須緊扣陳述的主要表達(dá)內(nèi)容。正確答案應(yīng)與其所給的陳述相符，能從陳述中直接推導(dǎo)出來(lái)。
2.直接推出。邏輯判斷試題的備選答案具有很強(qiáng)的迷惑性，可能各個(gè)選項(xiàng)看起來(lái)都有道理。但有道理并不等于與這段陳述直接相關(guān)，正確的答案應(yīng)從陳述中直接推出。
3.避免干擾。做題時(shí)，千萬(wàn)不要質(zhì)疑試題中所給的陳述是否合乎常理。因?yàn)轭}目中所出的陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。在做這種題時(shí)，不管陳述是否合理，你始終不能對(duì)試題所陳述的事實(shí)的正誤抱有懷疑，也不能自作聰明地以自己具備的這方面的知識(shí)進(jìn)行推理去尋找答案。
邏輯學(xué)還有一個(gè)備考原則是“以不變應(yīng)萬(wàn)變”。不同類型的邏輯題有不同的解題方法和套路，但不管今后的考題怎么千變?nèi)f化，總是萬(wàn)變不離其宗。因此，考生一定要熟練掌握“母題”解題套路，這樣才能在遇到同類問(wèn)題時(shí)，盡快理清思路，找到正確答案。
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怎么準(zhǔn)備公務(wù)員考試一般需要備考多久,六個(gè)月夠嗎
如果是全力備考的話，一天花上十個(gè)小時(shí)去學(xué)習(xí)，并且是有效學(xué)習(xí)的話，六個(gè)月的備考時(shí)間是足夠的。
🍓國(guó)考與省考的區(qū)別國(guó)考全稱國(guó)家公務(wù)員考試，由中組部、國(guó)家公務(wù)員負(fù)責(zé)招錄，招錄單位是中央和國(guó)家機(jī)關(guān)及其直屬單位。比如通常所說(shuō)的中央部委，比如各地的海關(guān)、國(guó)稅局，都是在國(guó)考中招錄。
省考是各省公務(wù)員考試的統(tǒng)稱，由各省的省委組織部和公務(wù)員局負(fù)責(zé)招錄，招錄單位是省、市、縣、鄉(xiāng)四級(jí)機(jī)關(guān)單位。我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的絕大多戶單位都是在省考中招錄的，比如各位小伙伴家門(mén)口的市委、市政府、財(cái)務(wù)局、教育局等等。
🍓考試內(nèi)容及學(xué)習(xí)策略不管國(guó)考還是省考，筆試都是考行測(cè)和申論兩門(mén)。行測(cè)本質(zhì)上考察的是三個(gè)能力：學(xué)習(xí)能力、閱讀能力、統(tǒng)籌能力。申論主要考察的是五個(gè)能力：閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力、對(duì)社會(huì)基本的認(rèn)知能力。
一、行測(cè)篇行測(cè)題主要有常識(shí)判斷、資料分析、判斷推理、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系五大模塊所組成，每個(gè)模塊的分值分布以及難易程度都是不一樣的
就行測(cè)而言，在言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、資料分析這三個(gè)模塊，在公務(wù)員考試中所占比重最大，可以延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。
（1）常識(shí)判斷：這部分題型涉及知識(shí)面廣，各個(gè)突破存在難度，所有內(nèi)容都去記憶也是不現(xiàn)實(shí)的。因此我們需要挑出重點(diǎn)去學(xué)習(xí)。例如：最新出臺(tái)或更改的法律法規(guī)、近年來(lái)我國(guó)所取得的科技成就都是我們要著重學(xué)習(xí)和記憶的內(nèi)容，對(duì)于其他如經(jīng)濟(jì)、地理、生物等方面的內(nèi)容，平常做題時(shí)稍作積累即可。這個(gè)模塊不建議花太多時(shí)間去準(zhǔn)備，每天利用碎片時(shí)間多看就行了。
（2）言語(yǔ)理解：選詞填空模塊在做題的過(guò)程中，就要注意積累詞語(yǔ)色彩、詞義側(cè)重、搭配對(duì)應(yīng)等內(nèi)容，不能糾結(jié)于答案設(shè)置，而是要學(xué)習(xí)題目考查方向。片段閱讀模塊對(duì)于閱讀的要求比較高，要適當(dāng)訓(xùn)練閱讀能力，提升閱讀速度，掌握主要考察方向，注意做題順序，多加練習(xí)，正確率便會(huì)大幅度提升。
（3）判斷推理：在國(guó)考中，邏輯判斷、圖形推理、類比推理和定義判斷是四大?？碱}型，每種題型均考察10道題。市地級(jí)有5道題目是以一題五問(wèn)的形式考查。圖形推理市地級(jí)比副省簡(jiǎn)單。定義判斷命題形式更加靈活，以詩(shī)句、俗語(yǔ)、古文以及圖片等呈現(xiàn)。類比推理側(cè)重考查概念間關(guān)系和常識(shí)。這個(gè)模塊建議每天要刷10-15道圖推，因?yàn)閳D推需要每天練習(xí)，保持敏感度，著重記住特殊圖形、學(xué)會(huì)聯(lián)系圖形，觀察圖形，分析圖形。學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要多思考。
（4）資料分析：常規(guī)考點(diǎn)最重要，概念公式要記牢。每年均以考查增長(zhǎng)、比重、平均數(shù)、倍數(shù)為主，覆蓋了80%以上的題目，其中主要考查基本公式的比較或求值，也會(huì)多考點(diǎn)結(jié)合考查。資料分析每年的考點(diǎn)基本沒(méi)有多少變化，是行測(cè)成績(jī)能有變化的突破點(diǎn)。把握常規(guī)考點(diǎn)，勤加練習(xí)，很容易有一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)。計(jì)算比較沒(méi)難度，選對(duì)方法成績(jī)高。國(guó)考資料分析大部分題目計(jì)算難度不大，存在部分列示復(fù)雜、參與運(yùn)算數(shù)據(jù)大的題目，但選項(xiàng)差距較大，甚至選項(xiàng)給出一個(gè)范圍，這一特點(diǎn)在2020年考試中非常明顯，變相降低了整體的計(jì)算難度。
（5）數(shù)量關(guān)系：是行測(cè)中最難的一個(gè)模塊，也是被人放棄最多的一個(gè)模塊，數(shù)量關(guān)系國(guó)考一般會(huì)考10-15題，以10題為例能做對(duì)6題就萬(wàn)事大吉了。
二、申論篇申論考試包括幾種題型：歸納概括題、綜合分析題、提出對(duì)策題、貫徹執(zhí)行題和大作文題。申論不像行測(cè)有唯一固定的答案，行測(cè)像是數(shù)學(xué)，申論更像是語(yǔ)文，千萬(wàn)不要鉆牛角尖，一定要多看網(wǎng)課，然后自己做筆記總結(jié)形成自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
（1）歸納概括題：歸納概括題最為重要的是理清材料的邏輯關(guān)系，當(dāng)邏輯關(guān)系理清之后，要點(diǎn)的整合、歸類將一目了然。在各種關(guān)系中，總—分關(guān)系尤為重要，答案要點(diǎn)基本出現(xiàn)在總結(jié)性、概述性的語(yǔ)句中。從整則材料著手，分析材料的整體特點(diǎn)，理清材料的大邏輯；總分邏輯明顯，摘抄材料中總結(jié)性、概述性的句子，具體的細(xì)節(jié)描述不摘抄；答案要點(diǎn)要以關(guān)鍵詞前置＋適當(dāng)擴(kuò)充的形式呈現(xiàn)；答案要點(diǎn)多出現(xiàn)在總結(jié)性語(yǔ)句、權(quán)威觀點(diǎn)句中；問(wèn)什么答什么，特別是在字?jǐn)?shù)有限的情況下，明確題干的問(wèn)法，做到問(wèn)什么就答什么。
（2）綜合題：
①解釋型綜合分析跟誰(shuí)學(xué)錦囊題干問(wèn)法：給定一句話【該句話較為抽象，不易理解】，談?wù)剬?duì)該句話的理解/理解該句話的含義。
【答題思路】整體解釋該句話的含義（從該句話的關(guān)鍵詞入手）
②評(píng)論型綜合分析題干問(wèn)法：談?wù)剬?duì)某一現(xiàn)象/某一事件的認(rèn)識(shí)/看法/態(tài)度。
【答題思路】亮明自己的觀點(diǎn)/態(tài)度：積極-正確的、科學(xué)的、消極-不科學(xué)的、不合理的。找論據(jù)支撐自己的觀點(diǎn)。落實(shí)觀點(diǎn)：提對(duì)策。材料中有對(duì)策，直接摘抄；材料中無(wú)對(duì)策，自己簡(jiǎn)單回扣觀點(diǎn)。
（3）公文題：一定要把格式分拿到（題目、稱謂、日期、落款）；一定要角色代入，面對(duì)什么樣的人講什么樣的話。
（4）大作文：文章的立意包含兩個(gè)部分，一個(gè)是主題，一個(gè)是觀點(diǎn)。寫(xiě)大作文都有一個(gè)固定的套路：?jiǎn)栴}、現(xiàn)狀描述一下，詞句解釋一下或者是對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。再把問(wèn)題提出來(lái)；然后措施1、2、3、4；最后結(jié)尾。
🍓個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)千萬(wàn)不要重行測(cè)輕申論，很多人學(xué)習(xí)行測(cè)教材、刷行測(cè)真題，做得非常好，但申論只背誦一點(diǎn)模板，整套卷子都沒(méi)做過(guò)。申論的采分點(diǎn)都是通過(guò)挖掘材料獲得，通過(guò)學(xué)習(xí)層次法、總分關(guān)系、解釋關(guān)系、因果遞進(jìn)并列等邏輯關(guān)系，可以較快提高抄寫(xiě)要點(diǎn)能力，進(jìn)步比行測(cè)要快很多。方法論很重要，對(duì)于學(xué)習(xí)每個(gè)人都有自己的節(jié)奏，都需要優(yōu)先級(jí)和側(cè)重點(diǎn)。特別對(duì)于接觸自己陌生的領(lǐng)域，需要在短時(shí)間學(xué)習(xí)大量的領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)，更需要最開(kāi)始就要確定學(xué)習(xí)的方向和思路。
一、學(xué)習(xí)的思路要清晰，要有學(xué)習(xí)計(jì)劃。切記不要把事情都堆在沖刺的時(shí)間，因?yàn)樽詈笮枰獜?fù)盤(pán)的東西更多！考試在平常，平時(shí)按計(jì)劃實(shí)行學(xué)習(xí)目標(biāo)，最后沖刺就是心態(tài)和身體素質(zhì)的較量了。
二、反復(fù)刷真題，做筆記總結(jié)。不要投機(jī)取巧相信什么押題，刷一些沒(méi)有含金量的試卷題目，吃透真題比什么都來(lái)的實(shí)際。
三、任何一個(gè)向上的過(guò)程都是煎熬的，堅(jiān)持下去就是勝利。此處說(shuō)句雞湯，有時(shí)候，不是看到了希望去堅(jiān)持，而且，堅(jiān)持了才會(huì)看到希望。任何想要的東西，都是需要付出努力的，堅(jiān)持也是一種付出，一起努力！共勉！
四、最后，我還想給大家說(shuō)的話，一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持不下去的時(shí)候就告訴自己再堅(jiān)持一下，再一下就好。雖然整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程會(huì)很枯燥和孤獨(dú)，但是走完全稱抵達(dá)彼岸，你會(huì)由衷覺(jué)得自己的生活以至于人生有很大的提升。
好了，關(guān)于公務(wù)員考試因果題怎么算和2020公務(wù)員考試行測(cè)邏輯推理技巧之因果分析知多少的問(wèn)題到這里結(jié)束啦，希望可以解決您的問(wèn)題哈！