其實(shí)公務(wù)員考試多位數(shù)計(jì)算的問題并不復(fù)雜，但是又很多的朋友都不太了解公務(wù)員考試中的資料分析計(jì)算有什么技巧嗎，因此呢，今天小編就來為大家分享公務(wù)員考試多位數(shù)計(jì)算的一些知識(shí)，希望可以幫助到大家，下面我們一起來看看這個(gè)問題的分析吧！
本文目錄
- 云南公務(wù)員考試中材料分析題中多位數(shù)相除怎么算,技巧
- 公務(wù)員考試行測的數(shù)學(xué)題實(shí)在不會(huì)做怎么辦
- 公務(wù)員考試中的資料分析計(jì)算有什么技巧嗎
- 公務(wù)員數(shù)學(xué)運(yùn)算技巧
- 公務(wù)員考試行測的數(shù)學(xué)題,不會(huì)做怎么辦
云南公務(wù)員考試中材料分析題中多位數(shù)相除怎么算,技巧
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公務(wù)員考試行測的數(shù)學(xué)題實(shí)在不會(huì)做怎么辦
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一、常識(shí)判斷
常識(shí)判斷是國家公務(wù)員考試行測的必考題型之一，要求考生具備相對較廣的知識(shí)范圍。2013年常識(shí)判斷部分與往年相比題量減少了5道，為20道;考點(diǎn)涉及科技、人文、經(jīng)濟(jì)、政治和國情社情等多個(gè)方面。預(yù)計(jì)2014年常識(shí)判斷部分不會(huì)發(fā)生太大變化。
1.重視平時(shí)積累。常識(shí)判斷的考查以基礎(chǔ)知識(shí)為主，雖然題目設(shè)計(jì)靈活多樣，但最終不會(huì)脫離基礎(chǔ)理論知識(shí)這根主線，這就要求考生平時(shí)要做好相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備，穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能勝券在握。
2.關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)。常識(shí)判斷的題目往往具有很強(qiáng)的時(shí)代感，除基本知識(shí)外，增加了對時(shí)政熱點(diǎn)的考查，特別是近幾年黨和中央的重要會(huì)議，都成為了常識(shí)判斷部分的重要考查對象。這要求考生除了掌握基本知識(shí)外，還要密切關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)。
二、數(shù)量關(guān)系
近年來，國家公務(wù)員考試行測數(shù)量關(guān)系部分主要考查數(shù)學(xué)運(yùn)算這一題型，考試大綱中提及的數(shù)字推理這一題型并未出現(xiàn)。預(yù)計(jì)2014年國家公務(wù)員考試行測數(shù)量關(guān)系這一部分也將主要考查數(shù)學(xué)運(yùn)算這一題型。
數(shù)學(xué)運(yùn)算的復(fù)習(xí)要從數(shù)學(xué)思維、計(jì)算技巧、題型演練和模擬提高四個(gè)方面入手。了解六大數(shù)學(xué)思想的具體內(nèi)容，并深刻理解相應(yīng)的解題方法;熟悉各種計(jì)算技巧，逐步提高解題速度;了解傳統(tǒng)題型，掌握每種題型的常用解題方法和步驟，在此基礎(chǔ)上深入掌握綜合題型;常做模擬練習(xí)，提高解題速度和正確率。
三、判斷推理
1.圖形推理
近年來，國家公務(wù)員考試行測加大了對圖形推理的考查力度，題量顯著增加，由5道增加為10道;題型創(chuàng)新發(fā)展，不僅有傳統(tǒng)型圖形推理，還有分類型圖形推理。預(yù)計(jì)2014年國家公務(wù)員考試行測圖形推理整體上將延續(xù)以往風(fēng)格。
圖形推理的備考重點(diǎn)在于全面了解并熟練掌握數(shù)量型圖形推理、位置型圖形推理、特征型圖形推理、組合型圖形推理和空間型圖形推理的解題要點(diǎn)，掌握圖形推理的分析方法，靈活運(yùn)用特征分析法、求同分析法、對比分析法、位置分析法，從整體上把握圖形推理的解題思路。
2.邏輯判斷
相對于判斷推理部分的其他題型，邏輯判斷對考生提出了較高要求，是考點(diǎn)的難點(diǎn)所在。近年來，邏輯判斷的題量穩(wěn)定在10道，包括必然性推理和可能性推理兩大部分。預(yù)計(jì)2014年國家公務(wù)員考試行測邏輯判斷部分題量和題型不會(huì)發(fā)生太大變化。
邏輯判斷的備考重點(diǎn)要放在可能性推理和必然性推理上。對于可能性推理要從6大題型各自的解題方法和技巧入手進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要學(xué)習(xí)一些?？嫉倪壿嫽局R(shí)，有效應(yīng)對考試中的必然性推理題目。對于智力推理在知道方法的基礎(chǔ)上要多做真題和模擬題，以達(dá)到熟練運(yùn)用。
3.定義判斷
國家公務(wù)員考試行測定義判斷部分所給的定義一般較長，有時(shí)還會(huì)進(jìn)行分類，從而涉及多個(gè)定義，這就相應(yīng)的增加了考查的難度。
定義判斷復(fù)習(xí)要了解定義判斷解題基礎(chǔ)，掌握常見的要點(diǎn)類型，在確定定義要點(diǎn)時(shí)能夠找準(zhǔn)、找全，熟練運(yùn)用解題方法，快速找到或總結(jié)歸納出要點(diǎn)，準(zhǔn)確解題。建議考生將備考重點(diǎn)放在研究真題，勤做練習(xí)上。
4.類比推理
類比推理是國家公務(wù)員考試行測判斷推理部分的必考題型之一，主要測查的是報(bào)考者對詞語之間關(guān)系的理解、比較和分析能力。近幾年來，此部分的題量在5~10道之間徘徊，呈交替變化趨勢。
類比推理備考重點(diǎn)在于詞項(xiàng)間關(guān)系的掌握，盡可能多地了解詞項(xiàng)間的各種關(guān)系，那么即使出現(xiàn)了關(guān)系的組合，也能夠手中有糧，心中不慌。
四、言語理解與表達(dá)
言語理解與表達(dá)包括邏輯填空、閱讀理解和語句表達(dá)三種題型，重點(diǎn)考查考生規(guī)范使用語言文字和高效理解語言文字的能力。預(yù)計(jì)2014年國家公務(wù)員考試行測言語理解與表達(dá)部分題量和題型變化不大。
1.加強(qiáng)基本能力的訓(xùn)練。多積累一些常見詞語，打牢基礎(chǔ)知識(shí)體系。另外，要想答好邏輯填空題目，不僅僅需要打牢基本的語文功底，還需要注重培養(yǎng)邏輯思維能力和對生活的事理分析能力。
2.要注重提高迅速而準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力，要學(xué)會(huì)抓材料關(guān)鍵。抓住關(guān)鍵，就能對題干中的某些信息產(chǎn)生敏感，形成條件反射，快速找到破題點(diǎn)，得出正確答案。
3.多方關(guān)注以增加見識(shí)、培養(yǎng)語感。通過對真題的分析，可以發(fā)現(xiàn)很多試題體裁以議論文為主，新聞?wù){(diào)查、時(shí)評、雜文等材料居多。考生備考時(shí)，可多關(guān)注主流媒體網(wǎng)站，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)語感。
五、資料分析
資料分析是國家公務(wù)員考試行測的穩(wěn)定題型，其信息量大、數(shù)據(jù)多、平均作答時(shí)間短的特點(diǎn)使之成行測考試中得分率較低的題型之一。
1.掌握基本概念。可以先從概念的定義、公式入手并結(jié)合例題熟悉概念的使用，逐步培養(yǎng)快速列式的能力。
2.培養(yǎng)速算能力。認(rèn)真研讀權(quán)威教材的速算技巧，根據(jù)個(gè)人能力和習(xí)慣熟練掌握幾種適合自己的技巧，以保證在有限時(shí)間內(nèi)快速解題，并通過練習(xí)鞏固提高，這將在考試中迅速提高資料分析得分率。
公務(wù)員考試中的資料分析計(jì)算有什么技巧嗎
旺黔誠大樹職教給大家解答！
公務(wù)員考試中的資料分析計(jì)算有什么技巧嗎？資料分析題是行測里面較難的模塊，快速提分技巧其實(shí)沒有太多用處，重要的是自己對于公式的靈活應(yīng)用和刷題量。大樹職教作為貴州本土的專注于公考/編制類培訓(xùn)的企業(yè)，有著很多的經(jīng)驗(yàn)，大家有關(guān)于這方面的問題都可以在評論區(qū)問哦！旺黔誠·大樹職教在省考面試中已經(jīng)連續(xù)三年拿下省考面試全省第一！
公務(wù)員筆試行測資料分析題如何復(fù)習(xí)？
一、復(fù)習(xí)時(shí)培養(yǎng)“三個(gè)能力”
閱讀能力：考慮到資料分析材料的呈現(xiàn)形式，能否找到題目所需的數(shù)據(jù)、并理解數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，是尤為重要的事情。因此我們在學(xué)習(xí)和生活中，就可以有意識(shí)地增加閱讀量。并且在備考中，培養(yǎng)良好的做題習(xí)慣。
列式能力：因列式能力更多體現(xiàn)在對題目考察理論的理解、對材料數(shù)據(jù)的把握能力上，因此在初學(xué)資料分析的時(shí)期，建議大家進(jìn)行系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，來確保所接受的知識(shí)是準(zhǔn)確且符合當(dāng)前學(xué)習(xí)階段的。此階段的重點(diǎn)即在于夯實(shí)理論基礎(chǔ)，邊學(xué)邊練、邊練邊學(xué)，為后續(xù)鞏固和沖刺階段打好根基。而當(dāng)基礎(chǔ)理論階段之后，建議大家選取合適的，有計(jì)劃、有階段地進(jìn)行刷題鞏固。
計(jì)算能力：為了提高考場上的做題速度，建議大家在備考中，有意識(shí)地鍛煉自己的基本計(jì)算能力(如兩位數(shù)/三位數(shù)之間的加減法、兩位數(shù)和兩位數(shù)的乘法、多位數(shù)除兩位/三位數(shù)等)。并且由于從近幾年看，國考更加重視解題技巧，大多題目只需估算即可。因此在提升自己基本計(jì)算能力的同時(shí)，針對不同的計(jì)算形式，學(xué)習(xí)一定的估算技巧，進(jìn)一步提升做題的速度和準(zhǔn)確性。
二、保持刷題節(jié)奏
資料分析和圖形推理板塊，都是比較依賴于做題的敏感度。
某天猛刷300題，然后若干天擺爛一題不做，效果遠(yuǎn)不如每天、連續(xù)刷50題，刷6天。
所以不少同學(xué)喜歡某段時(shí)間猛刷資料分析，正確率的確會(huì)有大幅度提升，但是放一段時(shí)間不做題，馬上正確率下降。
這點(diǎn)相信參加過國考面試的同學(xué)會(huì)感同身受，因?yàn)閹讉€(gè)月不學(xué)行測，等國考面試完，準(zhǔn)備省考時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，刷題手生，一夜回到解放前。
刷題量很重要：
速度和正確率的提升，主要依靠大量刷題。對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般、思考較慢的同學(xué)，沒有上千題的刷題訓(xùn)練，很難靠基礎(chǔ)得到滿意分?jǐn)?shù)。
一是靠刷題，磨煉速算方法。不管是技術(shù)流，還是硬算破解流，都要在實(shí)踐中提升熟練度。
二是靠刷題，卡時(shí)間提速。從最初三四分鐘一道題，到一分鐘左右一道題，資料分析題目就是最好的磨刀石。
我從計(jì)算慢、正確率低，到一分鐘一道題，基本全對，主要是連續(xù)2個(gè)月刷穿基本資料分析題庫書，總題量大概2-3千，供大家參考。
選對適合的做題技巧
主要有兩類，一類是直除估算等“硬算暴力破解流”，一類是減少計(jì)算量的“技術(shù)流”。
如果你思維敏捷，且討厭硬算，那么選擇減少計(jì)算量的“技術(shù)流”。
如果你方法運(yùn)用不熟練，不怕大量加減乘除，那么選擇直除估算等“硬算暴力破解流”。
我剛開始也非常癡迷各種“技術(shù)流”，不僅可以減少計(jì)算量，還可以各種炫技，甚至直接看出答案選項(xiàng)。后來發(fā)現(xiàn)，“技術(shù)流”的方法都有使用條件，不是每道題都可以用。而且我個(gè)人思維速度并不快，在緊張狀態(tài)下，就經(jīng)常想不到技術(shù)流”的方法，反而下意識(shí)地選擇自己最擅長的直除。
從做題時(shí)間角度看：
“硬算暴力破解流”=思考時(shí)間少+計(jì)算時(shí)間多
“技術(shù)流”=思考時(shí)間多+計(jì)算時(shí)間少
如果思維不夠快速，不妨選擇“硬算暴力破解流”，只要通過大量練習(xí)加減乘除等計(jì)算方法，就可以壓縮計(jì)算時(shí)間。換句話講，如果運(yùn)用“技術(shù)流”不夠熟練，時(shí)間上并不比“硬算暴力破解流”更快，還容易算錯(cuò)。
總結(jié)錯(cuò)題
資料分析的錯(cuò)題比較好整理，要不就是算錯(cuò)，要不就是找錯(cuò)了數(shù)據(jù)，或者計(jì)算關(guān)系搞錯(cuò)。在分析錯(cuò)題的時(shí)候，一定要注意出題人有意設(shè)置的“坑”，例如題目單位和材料單位不一致，數(shù)據(jù)年份不一致等等，做題的時(shí)候下意識(shí)地去提醒自己不要跳各種“坑”。
熟悉材料結(jié)構(gòu)
熟悉材料結(jié)構(gòu)是建立在大量刷題的基礎(chǔ)上，因?yàn)橘Y料分析的材料類型總共這么多種，例如表格、文段等等。內(nèi)容是進(jìn)出口等經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，或者醫(yī)療資源等社會(huì)資源指標(biāo)。盡量做到在刷題后期，一看題目，就大概知道數(shù)據(jù)在那個(gè)文段找，在那個(gè)表格找，不會(huì)找錯(cuò)，對類似材料把玩得很透了，找數(shù)據(jù)往往是下意識(shí)的。
以上是旺黔誠大樹職教整理的備考行測資料分析及做題技巧的內(nèi)容，如果大家想要了解或者學(xué)習(xí)更多關(guān)于公務(wù)員考試/遴選、事業(yè)單位\教師\銀行\(zhòng)國企招聘等的內(nèi)容或者想問的問題，小編都可以給大家解答！歡迎大家前往貴州旺黔誠大樹教育官網(wǎng)具體了解！
公務(wù)員數(shù)學(xué)運(yùn)算技巧
一、代入排除法
代入排除法就是從選項(xiàng)入手，代入某個(gè)選項(xiàng)后，如果不符合已知條件，或者推出矛盾，則可排除此選項(xiàng)的方法。代入排除法包括直接代入排除和選擇性代入排除兩種。其中，直接代入，就是把選項(xiàng)一個(gè)一個(gè)代入驗(yàn)證，直至得到符合題意的選項(xiàng)為止；選擇性代入，是根據(jù)數(shù)的特性（奇偶性、整除特性、尾數(shù)特性、余數(shù)特性等）先篩選，再代入排除的方法。
代入排除法廣泛運(yùn)用于多位數(shù)問題、不定方程問題、剩余問題、年齡問題、復(fù)雜行程問題、和差倍比問題等等。
二、特殊值法
特殊值法，就是在題目所給的范圍內(nèi)取一個(gè)恰當(dāng)?shù)奶厥庵抵苯哟?，將?fù)雜的問題簡單化的方法。特殊值法必須選取滿足題干的特殊數(shù)、特殊點(diǎn)、特殊函數(shù)、特殊數(shù)列或特殊圖形代替一般的情況，并由此計(jì)算出結(jié)果，從而快速解題。
在公務(wù)員考試中，特殊值法常應(yīng)用于和差倍比問題、行程問題、工程問題、濃度問題、利潤問題、幾何問題等。其中，在工程問題、濃度問題相關(guān)的比例問題時(shí)，一般將特殊值設(shè)為1；在涉及多個(gè)比例的問題時(shí)，有時(shí)為了將數(shù)值整數(shù)化，可以設(shè)特殊值為總量的最小公倍數(shù)。
在運(yùn)用特殊值法時(shí)：確定這個(gè)特殊值不影響所求結(jié)果；數(shù)據(jù)應(yīng)便于快速、準(zhǔn)確計(jì)算，可盡量使計(jì)算結(jié)果為整數(shù)；結(jié)合其他方法靈活使用。
三、方程法
方程法是指將題目中未知的數(shù)用變量（如x，y）表示，根據(jù)題目中所含的等量關(guān)系，列出含有未知數(shù)的等式（組），通過求解未知數(shù)的數(shù)值，來解應(yīng)用題的方法。因其為正向思維，思路簡單，故不需要復(fù)雜的分析過程。
方程法應(yīng)用較為廣泛，公務(wù)員考試數(shù)學(xué)運(yùn)算絕大部分題目，如行程問題、工程問題、盈虧問題、和差倍比問題、濃度問題、利潤問題、年齡問題等均可以通過方程法來求解。
主要步驟：設(shè)未知量——找等量關(guān)系——列方程（組）——解方程（組）。
四、圖解法
圖解法就是利用圖形來解決數(shù)學(xué)運(yùn)算的方法。圖解法簡單直觀，能夠清楚表現(xiàn)出問題的過程變化。一般說來，圖解法適用于絕大部分題型，尤其是在行程問題、年齡問題、容斥問題等強(qiáng)調(diào)分析過程的題型中運(yùn)用得很廣。
圖解法運(yùn)用的圖形包括線段圖、網(wǎng)狀圖/樹狀圖、文氏圖和表格等。
五、分合法
分合法常用的兩種思路為分類討論和整體法。
（一）分類討論
分類討論，是指當(dāng)不能對問題所給的對象進(jìn)行統(tǒng)一研究時(shí)，需要對研究對象按某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，逐類研究，最后將結(jié)論匯總得解的方法。在進(jìn)行分類討論時(shí)，要注意分類標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，分類情況不遺漏、不重復(fù)，不越級討論。分類討論與加法原理經(jīng)常一起使用，一般是多種情況分類討論以后，再利用加法原理求出總的情況數(shù)。
（二）整體法
整體法與分類討論正好相反，它強(qiáng)調(diào)從整體上來把握變化，而不是拘泥于局部的處理。
整體法有兩種表現(xiàn)形式：
1.將某一部分看成一個(gè)整體，在問題中總是一起考慮，而不單獨(dú)求解；
2.不關(guān)心局部關(guān)系，只關(guān)心問題的整體情況，直接根據(jù)整體情況來考慮關(guān)系。這種形式經(jīng)常用于平均數(shù)問題。
六、十字交叉法
十字交叉法是利用“交叉十字”來求兩個(gè)部分混合后平均量的一種簡便方法。十字交叉法一般只用于兩個(gè)部分相關(guān)的平均值問題，且運(yùn)用的前提已知總體平均值r。
七、極端法
極端法是指通過考慮問題的極端狀態(tài)，探求解題方向或轉(zhuǎn)化途徑的一種常用方法。極端法一般適用于雞兔同籠問題、對策分析類問題等。
在公務(wù)員考試中運(yùn)用極端法的情況主要有分析極端狀態(tài)和考慮極限圖形與極限位置兩種情況。一、分析極端狀態(tài)先分析并找出問題的極限狀態(tài)，再與題干條件相比較，作出相應(yīng)調(diào)整，得出所求問題的解。公務(wù)員考試中的雞兔同籠問題以及出現(xiàn)“至多”“至少”等字樣的題，均可通過分析問題的極端狀態(tài)來求解。二、考慮極限圖形與極限位置。極限圖形：主要是利用一些幾何知識(shí)。例如，對于空間幾何體，當(dāng)表面積相同時(shí)，越趨近于球體的體積越大；同理，當(dāng)體積相同時(shí)，越趨近于球體的表面積越小。極限位置：首先找到圖形中滿足條件的極端位置，再判斷極端位置與題中所求之間的關(guān)系，進(jìn)而求出題目答案。
公務(wù)員考試行測的數(shù)學(xué)題,不會(huì)做怎么辦
【方法】
1、數(shù)量關(guān)系題：
數(shù)學(xué)比較強(qiáng)悍的，技巧掌握靈活的，基本能在一分鐘左右坐一道題的，就先做數(shù)學(xué)，不然，就舍掉數(shù)量關(guān)系題。
2、常識(shí)題、言語題、判斷推理題：
不要浪費(fèi)時(shí)間，肯定的答案快速選擇，不確定的也不要糾結(jié)，因?yàn)椴豢赡苣愣紩?huì)。
3、資料題：
放在數(shù)量題前面做，因?yàn)橘Y料題比較簡單，肯定都會(huì)做。
【總體的原則】是：保證每塊有60%左右的準(zhǔn)確率即可，其他的舍去。
舉個(gè)【例子】：
邏輯題一共10題：保證6-7題是認(rèn)真做的，其余3-4題比較難的就不要糾結(jié)了，憑感覺選一個(gè)差不多的即可。
最后時(shí)間實(shí)在不夠的情況下，【蒙題】，要蒙相同的選項(xiàng)，運(yùn)氣好的話會(huì)對不少。
【總結(jié)】
還是要有扎實(shí)的理論儲(chǔ)備，培養(yǎng)做題的感覺，有些做對的題你可能不知道為什么這么選，但是就是想選這個(gè)選項(xiàng)，這就是培養(yǎng)了做題的感覺，這種感覺在言語題上的應(yīng)用更明顯。
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