重慶幼師學校幼師專業(yè)如何?最近有很多同學都在咨詢和詢問我校老師，對此老師特意為大家簡要介紹下，希望能提供幫助。重慶幼師學校辦學實踐積累了豐富的辦學經驗，擁有一支高素質的師資隊伍，具有良好的校風和學風、優(yōu)雅的教書育人環(huán)境、濃郁的藝術氛圍和完善的教育教學條件，教學設施齊備，建有專門的藝術教學樓，風琴室、鋼琴室、電子鋼琴室、高檔次的舞蹈教室等一應俱全。實踐基地水平高，距離近，學生教育實踐與研究便捷，理論學習與一線訓練有效整合。該校以培養(yǎng)合格加特長的基礎教育需要的教師為目標，堅持正確的辦學方向，優(yōu)化辦學條件，加強師資力量，強化管理措施，突出辦學特色，推行素質教育，成為成都市培養(yǎng)培訓小學幼教師資的搖籃。

學校十分重視學生綜合素質的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒園歡迎的師資。在注重基礎知識學習的同時，加強技能訓練，每年都舉辦幼師專業(yè)班學生全員參與的專業(yè)技能比武。該校的畢業(yè)生基本功扎實，綜合素質較高，能夠在很短時間內融入到實際工作中去，特別是不需要經過系統(tǒng)的再培訓，就能發(fā)揮出巨大的潛能。許多用人單位之所以愿意到我校招聘畢業(yè)生，不僅僅是因為用人需求，更主要的原因是在該校能挑選到素質全面、適用性強的高層次、高質量的畢業(yè)生。他們知識學得扎實，專業(yè)技能較強，專業(yè)對口，工作勤奮，思想穩(wěn)定，多才多藝，綜合素質高，熟悉幼兒園工作，是具有充分就業(yè)準備的優(yōu)秀畢業(yè)生。

1、辦學經驗得天獨厚：我校有多年培養(yǎng)幼兒園教師經驗，是全省培養(yǎng)幼兒教師的重要基地，不少幼兒園園長和合格幼兒 教師出自我校。

2、就業(yè)渠道暢通：我校能保證就業(yè)率在100%，成都就業(yè)100%，對口就業(yè)100%。

3、辦學資質出眾：我校幼師專業(yè)可以考取幼師資格證，幼兒園教師資格證。初中畢業(yè)生在我校四年連讀，一年實習，可獲大專畢業(yè)證書，國家承認學歷，并可參加教師公招。

4、辦學理念科學先進：堅持以德育為先，以技能培養(yǎng)為核心，全力培養(yǎng)幼教事業(yè)需要的實用型、技能型人才。

特色教育：

音樂聲樂培訓、鋼琴培訓、舞蹈培訓、美術培訓等藝術教育

學校管理

學校管理實行半封閉式管理，出校門實行請銷假制度，2、學校24小時執(zhí)勤，3、另聘請公安局副局長為我校常務副校長，保障學校學生生活和學習安全，4、定期組織學習安全課程，5、學校還組建了專門的班級輔導員，每班1-2名，不上課專職管理學生日常生活學習，6、另每棟宿舍樓下專門有宿舍管理員，晚上查寢，監(jiān)管學生進出，保障學生安全。7、新生入學必須參加軍訓，培養(yǎng)學生愛國主義意識。,此外，校園里40多人組成的專業(yè)安保隊伍晝夜值勤巡邏，確保人身和財物平安.

教學方式

職業(yè)技能培訓+學歷教育同步學習。教學管理：教學質量是學校的生命線。我校堅持以教學為中心，嚴把教學質量關;全校推行獨創(chuàng)的職業(yè)技能培訓+學歷教育項目教學法，推行“全面質量管理”的理念，強化教學管理，保障了我校的教育教學質量的穩(wěn)步提升。

就業(yè)形式

一個學校好不好，1.要看教學2.要看就業(yè)3.要看管理4.要看學校條件， 就業(yè)是我們學校的重點，學生進校報名就簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)就推薦工作。學院建立了完善的畢業(yè)生就業(yè)指導、就業(yè)推薦、就業(yè)服務等體系，幫助你精心設計未來的職業(yè)生涯，實現(xiàn)投身職場后的可持續(xù)發(fā)展。推薦工作主要是在成都各大幼兒園，外地學校需回當?shù)毓ぷ?，畢業(yè)前在學校就業(yè)辦登記，學校聯(lián)系當?shù)赜萌藛挝?

成都幼師學院通過政府引導、科學規(guī)劃、精心組織，充分利用行業(yè)優(yōu)勢資源，構建一個大型、高質量幼兒教育政策研究、人才培養(yǎng)、企業(yè)實習、輸送就業(yè)于一體的幼兒教師人才培育平臺。按照國際先進的職業(yè)人才教育模式，培養(yǎng)出一批職業(yè)化，實用型人才，從而促進臨空產業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。主要以幼兒園長管理人才培養(yǎng)為特色，專注幼師應用型人才的培養(yǎng),畢業(yè)學生由院負責安置到成都各大幼兒園、幼兒圖書出版社、小學、事業(yè)單位等相關單位就業(yè)。學校將以熱情、周到、真誠的優(yōu)質服務，竭誠為各用人單位服務，為國家、為社會培養(yǎng)高素質的復合型人才!

就業(yè)保障：【校企合作】新生入學即簽訂就業(yè)保障協(xié)議，對口定向就業(yè)，終生享受就業(yè)跟蹤服務。文憑保障：畢業(yè)頒發(fā)《中專文憑》+《大專文憑》+《本科文憑》，國家承認學歷，教育部備案，電子注冊，學信網可查。

師資隊伍

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學校師資力量雄厚，高級職稱及教授65人。碩士研究生占35%，其中本科學歷占93%，聘請專業(yè)外教擔任幼兒英語教學，常年聘請各幼兒園院長具有豐富教學管理經驗的師資為學生授課，使學生更多的了解專業(yè)知識。并有計劃地選派年輕教師到高校和大學深造，以培養(yǎng)適應幼兒事業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)帶頭人和教學帶頭人。

2020年主要開設：幼兒園經營與管理、幼兒雙語教育、幼兒藝術教育、高鐵乘務(和諧號,動車)、藝術設計、計算機專業(yè)、動漫設計、電子商務、會計、工商企業(yè)管理、環(huán)境景觀設計與施工技術、地鐵管理、鐵路運輸與管理、鐵路車輛運營與檢修、飛機維修、航海技術、東方航空定制班、地勤安檢、票務安檢、民航安全技術管理、民航機務工程、航空地勤服務、國際酒店管理專業(yè)。

幼師專業(yè)培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質，為現(xiàn)代化教育提供配套的幼兒園教學與管理高級綜合人才，本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

主要課程：

語數(shù)外+專業(yè)課程、教育學、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒英語、電子琴、鋼琴 幼兒美術、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工、普通話教師語言藝術、幼兒游戲與主持、兒童文學、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學、幼兒園活動設計等幼師的學習是全方位并不局限于讀寫算和各種技藝等。

就業(yè)方向：

學前教育專業(yè)的業(yè)務培養(yǎng)目標為本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發(fā)學前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

就業(yè)前景：

隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問題再一次進入大眾視野，嬰幼兒家長對此更是頗為擔憂。“2007年我們國家要求兒童入園率需達到80%，但到2008年我國兒童入園率才達到47%，這個數(shù)字跟國家的要求是不相符合的”，幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關系的，“2013年北京市現(xiàn)有的資源只能滿足一半的學生入園，也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求，幼師的缺口一直以來都是基本存在的?！?011年兩會召開，把我國學前教育的發(fā)展推上了一個至高點，為了解決幼兒入園難的社會問題，國家鼓勵大力發(fā)展幼兒教育，除了公立園計劃擴大招生規(guī)模外，民辦幼兒園更如雨后春筍般涌現(xiàn)，與此同時，社會對幼兒教師的需求,尤其是對高素質幼兒師資的需求量越來越大。北京市社會科學院牽頭完成的《北京法制發(fā)展報告》在北京首發(fā)。報告中指出到2020年北京幼兒教師缺口1.46萬人。這以數(shù)據(jù)引起了幼兒家長、學前教育專家以及社會各界人士的強烈關注，幼兒師范畢業(yè)生供不應求的現(xiàn)象普遍存在。 在早期教育方面，0-3歲是人的一生中發(fā)展最重要的時期。一個人的學習能力的50%是在生命的頭4年中發(fā)展起來的，初生嬰兒的腦發(fā)育比15歲孩子快1000倍。很多思想和智力是在3歲前打下基礎的。0-3歲是嬰幼兒成長的關鍵期：最初的身體素質、智力發(fā)展、個性品質的形成于發(fā)展都是從這里開始的。越來越多的家長開始接受并重視早期教育，早期教育在我過經過10余年的發(fā)展已經形成相當?shù)囊?guī)模，不僅是大城市，就算是三、四線城市也隨處可見大大小小的“親子園”“親子中心”“早教中心”等早教機構，但專業(yè)的早期教育師資嚴重不足。

相信以上對重慶幼師學校幼師專業(yè)的介紹，足以能讓同學們非常放心的報考我校幼師專業(yè)，大家對幼師專業(yè)的發(fā)展相比肯定也是非常的放心了，不要在等待和猶豫，趕緊來學校報名吧!