公務(wù)員考試數(shù)學(xué)真題答案(公務(wù)員考試要考數(shù)學(xué)嗎)


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公務(wù)員考試數(shù)學(xué)真題答案(公務(wù)員考試要考數(shù)學(xué)嗎)

本文目錄

公務(wù)員考試數(shù)學(xué)真題答案(公務(wù)員考試要考數(shù)學(xué)嗎)

  1. 公務(wù)員考試行測(cè)是考哪些內(nèi)容
  2. 公務(wù)員考試數(shù)學(xué)是什么水準(zhǔn)的
  3. 2014年國(guó)家公務(wù)員考試真題答案解析(判斷推理)
  4. 公務(wù)員考試要考數(shù)學(xué)嗎
  5. 公務(wù)員考試的數(shù)學(xué)考的是什么數(shù)學(xué)

公務(wù)員考試行測(cè)是考哪些內(nèi)容

公務(wù)員行測(cè)考試內(nèi)容為:常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析五大專項(xiàng)。行政職業(yè)能力測(cè)試是對(duì)于報(bào)考者的潛能測(cè)試,因此試題考查不僅側(cè)重在對(duì)知識(shí)的應(yīng)知應(yīng)會(huì)方面,同時(shí)也測(cè)查報(bào)考者的分析判斷能力、解決問(wèn)題的基本能力。

公務(wù)員考試數(shù)學(xué)真題答案(公務(wù)員考試要考數(shù)學(xué)嗎)

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公務(wù)員考試數(shù)學(xué)是什么水準(zhǔn)的

呵呵,根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)的。還得看地方性。一般來(lái)說(shuō)省考的數(shù)學(xué)相關(guān)的題目(包括數(shù)字推理,圖形推理,應(yīng)用題,邏輯)的難度僅相當(dāng)于小學(xué)奧數(shù)。

國(guó)考的數(shù)學(xué)方面的難度相當(dāng)于初中和很少很少的高中數(shù)學(xué)。(貌似高中涉及到的就排列組合問(wèn)題)

但是北京上海兩個(gè)地方的應(yīng)用題和邏輯演繹題真TM的太變態(tài)了,完全就是折磨人,N多題都可以說(shuō)折磨死人,拿同事的話來(lái)說(shuō)相當(dāng)于三星智力快車(不過(guò)還好的雖然變態(tài),但一般只有5個(gè)應(yīng)用題。國(guó)考或其他省的一般10或15個(gè)應(yīng)用題。上海北京的演繹邏輯題流行MBA試題,很是頭疼。)

如果你閑的沒(méi)事做可以試試上海北京的題,如果沒(méi)那興趣就算了。

來(lái)幾道說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單,說(shuō)難也不難的題你看看。

(1)12個(gè)盤子,每次翻轉(zhuǎn)7個(gè),多少次全部翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。假如每次翻5個(gè)又是多少次

(2)某商場(chǎng)進(jìn)行促銷活動(dòng),游戲規(guī)則如下:

顧客無(wú)論消費(fèi)多少金額,都可以參加游戲

同時(shí)擲六粒骰子,若六個(gè)數(shù)字都一樣則為1等獎(jiǎng)。例如444444, 111111

若有兩種數(shù)字則為2等獎(jiǎng),例如133333, 663333, 222333

若有三種數(shù)字則為3等獎(jiǎng),例如1233333,444566

請(qǐng)問(wèn)中1,2,3等獎(jiǎng)的概率分別是多少(真題是問(wèn)2等獎(jiǎng)的概率)

(3)8個(gè)相同的球放進(jìn)3個(gè)相同的盒子里,每盒至少一個(gè),有幾種方法

8個(gè)相同的球放進(jìn)3個(gè)不同的盒子里,每盒至少一個(gè),有幾種方法

8個(gè)不同的球放進(jìn)3個(gè)不同的盒子里,每盒至少一個(gè),有幾種方法

8個(gè)不同的球放進(jìn)3個(gè)相同的盒子里,每盒至少一個(gè),有幾種方法

8個(gè)相同的球放進(jìn)3個(gè)相同的盒子里,有幾種方法

8個(gè)相同的球放進(jìn)3個(gè)不同的盒子里,有幾種方法

8個(gè)不同的球放進(jìn)3個(gè)不同的盒子里,有幾種方法

8個(gè)不同的球放進(jìn)3個(gè)相同的盒子里,有幾種方法(這個(gè)是真題出現(xiàn)過(guò),但萬(wàn)一變成其他7個(gè)其中之一,我看你怎么辦)

(4)只要甲被錄取,乙就不被錄取.2.只要乙不被錄取,甲就被錄取.3.甲被錄取.

已知這三個(gè)判斷一真兩假,由此可見(jiàn):

A.甲乙都被錄取

B.甲乙都未被錄取

C.甲被錄取,乙未被錄取

D.甲未被錄取,乙被錄取

(5)12.羊和狼在一起時(shí),狼要吃掉羊,所以關(guān)于羊及狼,我們規(guī)定一種運(yùn)算,用符號(hào)△表示羊△羊=羊;羊△狼=狼;狼△羊=狼;狼△狼=狼.運(yùn)算意思是羊與羊在一起還是羊,狼與狼在一起還是狼,但是狼與羊在一起便只剩下狼了.

小朋友總是希望羊能戰(zhàn)勝狼,所以我們規(guī)定另一種運(yùn)算,用符號(hào)☆表示為羊☆羊=羊;羊☆狼=羊;狼☆羊=羊;狼☆狼=狼.運(yùn)算意思是羊與羊在一起還是羊,狼與狼在一起還是狼,由于羊能戰(zhàn)勝狼,當(dāng)狼與羊在一起時(shí),它便被羊趕走而只剩下羊了.

對(duì)羊或狼,可用上面規(guī)定的運(yùn)算作混合運(yùn)算,混合運(yùn)算的法則是從左到右,括號(hào)內(nèi)先算.運(yùn)算的結(jié)果是羊,或是狼.求下式的結(jié)果:

羊△(狼☆羊)☆羊△(狼△狼).

2014年國(guó)家公務(wù)員考試真題答案解析(判斷推理)

>>2014年國(guó)家公務(wù)員考試真題

>>2014年國(guó)家公務(wù)員考試答案

2014年國(guó)考公務(wù)員考試行測(cè)已結(jié)束,華圖教育集團(tuán)全體工作人員及考生,第一時(shí)間收集、整理試題,截止目前,判斷推理模塊完善到85-104題。

85.把下面的六個(gè)圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是:

A.①③⑤,②④⑥

B.①③⑥,②④⑤

C.①③④,②⑤⑥

D.①④⑤,②③⑥

二、定義判斷。每道題先給出定義,然后列出四種情況,要求你嚴(yán)格依據(jù)定義,從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。注意:假設(shè)這個(gè)定義是正確的,不容置疑的。

請(qǐng)開(kāi)始答題:

86.選擇性曲解是指人們面對(duì)客觀事物,經(jīng)常會(huì)不自覺(jué)地把外界輸入的信息與頭腦中早已存在的模式相結(jié)合,從而出現(xiàn)根據(jù)自己固有的價(jià)值體系和既定的情感好惡來(lái)解釋所接受信息的傾向。

根據(jù)上述定義,下列屬于選擇性曲解的是:

A.愛(ài)屋及烏

B.指鹿為馬

C.按圖索驥

D.度日如年

87.擴(kuò)大論題和縮小論題在辯論賽中很常見(jiàn)。在相互的辯駁中,辯手們常常故意擴(kuò)大對(duì)方的論題,將對(duì)方的論題推到荒謬的地步,以利于本方的反駁和進(jìn)攻;同時(shí)為了利于本方立論與防守,辯手們又常常故意縮小本方的論題。

根據(jù)上述定義,下列采用了擴(kuò)大論題的是:

A.將論題”中學(xué)性異性交往弊大于利”解釋成“中學(xué)生異性過(guò)分密切交往必定弊大于利”

B.將論題“人性本惡”解釋成“人具有與生俱來(lái)的本能和欲望,因此人性是惡的”

C.將論題“德國(guó)人很嚴(yán)謹(jǐn)”解釋成“所有德國(guó)人都很嚴(yán)謹(jǐn)”

D.將論題“人性本善”解釋成“沒(méi)有人不是善的”

88.組織控制是指組織用各種規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲手段來(lái)約束組織成員行為,以保證組織的決策和指令能夠有效地貫徹執(zhí)行,維護(hù)組織的各項(xiàng)秩序。

根據(jù)上述定義,下列最能體現(xiàn)組織控制的是:

A.某高校不斷加強(qiáng)對(duì)外交流,派遣訪問(wèn)學(xué)者的名額逐年增加

B.某公司每年舉辦新人入職會(huì),以便讓新加入團(tuán)隊(duì)的成員忙熟悉環(huán)境

C.某生產(chǎn)廠商為了提高員工生產(chǎn)積極性,薪酬計(jì)算由原來(lái)的計(jì)時(shí)績(jī)效改為計(jì)件績(jī)效

D.某外企實(shí)行上班打卡制,如果員工去見(jiàn)客戶可以不用打卡,但須在前一天向上級(jí)報(bào)告

89.矩陣對(duì)策是指處于利益競(jìng)爭(zhēng)的兩個(gè)關(guān)系主體,各自可選的策略有限,且在一局對(duì)策中雙方得失和為零的現(xiàn)象,即要不成功、要不失敗。對(duì)策中,一方真正成功的措施應(yīng)該是,針對(duì)對(duì)方所采取的行動(dòng)相應(yīng)地制定有利于自己的應(yīng)對(duì)策略,各方選擇的策略必定是自己對(duì)對(duì)方策略預(yù)測(cè)的反應(yīng)。

根據(jù)上述定義,下列屬于矩陣對(duì)策的是:

A.齊王和田忌按原條件重新賽馬,并約定每局比賽須用同等級(jí)的馬參賽

B.勞資雙方進(jìn)行薪資談判,經(jīng)過(guò)反復(fù)的討價(jià)還價(jià),最終雙方都作出讓步

C.在進(jìn)入奧運(yùn)女子排球決賽后,某國(guó)家隊(duì)重新安排隊(duì)員陣容和出場(chǎng)順序

D.丈夫要去踢球,妻子要去看電影,兒子要去游樂(lè)園,最后三人去郊游

90.簽名效應(yīng)是指當(dāng)人們?cè)诩埳蠈懴伦约好謺r(shí),大腦中的自我意識(shí)會(huì)加強(qiáng),此時(shí)看到喜歡的東西,更容易把物品和自己聯(lián)系起來(lái),產(chǎn)生“這個(gè)東西真適合我”等想法,從而激發(fā)購(gòu)買欲望。

根據(jù)上述定義,下列現(xiàn)象可用簽名效應(yīng)解釋的是:

A.快遞公司堅(jiān)持“先簽字后驗(yàn)貨”的做法

B.采取實(shí)名捐款的辦法能夠募捐到更多善款

C.手術(shù)前,患者被要求在《知情同意書》上簽字

D.中介公司要求租客在看房前簽訂《看房協(xié)議書》

91.內(nèi)隱學(xué)習(xí)是指一種無(wú)需意志努力的潛意識(shí)的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)的特點(diǎn)在于人們潛意識(shí)地獲得某種知識(shí),而且無(wú)需意志努力就可以將這些知識(shí)提取出來(lái),并應(yīng)用于特定任務(wù)的操作中。

根據(jù)上述定義,下列不屬于內(nèi)隱學(xué)習(xí)的是:

A.小張?jiān)诟呖记白隽舜罅繑?shù)學(xué)習(xí)題,因此在數(shù)學(xué)考試中獲得高分

B.小李經(jīng)??磩e人下象棋,時(shí)間一長(zhǎng),他也掌握了下象棋的方法

C.兒童無(wú)需系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)詞和語(yǔ)法規(guī)則,不知不覺(jué)地就會(huì)說(shuō)母語(yǔ)

D.生長(zhǎng)在京劇世家的孩子耳濡目染,很小就會(huì)唱京劇

92.注意分為內(nèi)源性和外源性注意。內(nèi)源性注意是指?jìng)€(gè)體根據(jù)自己的目標(biāo)或意圖來(lái)分配注意

支配行為,是主動(dòng)注意;外源性注意是指由個(gè)體外部信息引起的個(gè)體注意,是被動(dòng)注意。

根據(jù)上述定義,下列屬于內(nèi)源性注意的是:

A.“轟”的一聲響,大家不由地都回頭看了一眼

B.六一兒童節(jié),公園里奇幻的魔術(shù)表演受到許多小朋友和家長(zhǎng)的喜愛(ài)

C.超市琳瑯滿目的商品,包括各異、顏色鮮亮,吸引了許多顧客的眼球

D.根據(jù)客戶的要求,廣告設(shè)計(jì)師特別關(guān)注了大量以溫馨家園為題材的售樓廣告素材

93.順從型互動(dòng)是指行動(dòng)者之間發(fā)生性質(zhì)相同或方向一致的行動(dòng)過(guò)程,常有三種形式:有意無(wú)意向他人發(fā)出信號(hào)或暗示,并引起他人瓜不經(jīng)過(guò)考量,直接按照他人的方式去行動(dòng);行動(dòng)者在他人壓力下接受他人行動(dòng)方式,并且照做。

根據(jù)上述定義,下列不屬于順從型互動(dòng)的是:

A.很多投資者尋找項(xiàng)目時(shí)什么熱就投資什么,股票熱炒時(shí)炒股票,翡翠熱時(shí)炒翡翠

B.大家對(duì)小劉的業(yè)務(wù)能力有目共睹,連素來(lái)挑剔的老主任也贊成選小劉為業(yè)務(wù)主管

C.護(hù)士阿姨一邊說(shuō)“不哭啊,一點(diǎn)都不疼”,一邊在毛毛的手臂上注射,毛毛果然沒(méi)哭

D.小文對(duì)新來(lái)的家教老師不滿意,但無(wú)奈于父母的苦心和已繳的學(xué)費(fèi),還是開(kāi)始了家教課程

94.紅旗原則是指如果侵犯著作權(quán)的事實(shí)是顯而易見(jiàn)的,網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商就不能裝作看不見(jiàn),或以不知道侵權(quán)的理由來(lái)推脫責(zé)任。

根據(jù)上述定義,下列適用紅旗原則的情形是:

A.未經(jīng)用戶許可,某客戶端軟件就能夠自動(dòng)掃描,獲取用戶個(gè)人數(shù)據(jù)

B.甲某利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商提供的免費(fèi)存儲(chǔ)空間,非法經(jīng)營(yíng)盜版影視作品

C.乙某上傳正在首播的某熱門電視劇,并被網(wǎng)站我推薦到下載首頁(yè)

D.丙某通過(guò)第三方在有下載功能的互聯(lián)網(wǎng)電視上獲取未經(jīng)授權(quán)的節(jié)目

95.角色混同指的是將自己所具有的不同角色相混淆,而發(fā)生的導(dǎo)致背離角色期待和角色規(guī)范的行為。

根據(jù)上述定義,下列哪項(xiàng)屬于角色混同?

A.到北京來(lái)打工的某外省青年有時(shí)不自覺(jué)地說(shuō)起家鄉(xiāng)話,常常弄得同事莫名其妙

B.莊周夢(mèng)見(jiàn)自己變成蝴蝶,醒過(guò)來(lái)之后驚惶不一,莊周不知自己夢(mèng)中變成了蝴蝶,還是蝴蝶夢(mèng)中變成了自己

C.小王是個(gè)游戲迷,他常常將工作中的同事假想成游戲中的玩家,也常常將游戲中的玩家想象成自己的某個(gè)同事

D.老李是某局局長(zhǎng),對(duì)于兒子提出的要求,他常常不自覺(jué)地說(shuō):“這事得和其他同志研究研究?!睘榇?,他多次受到妻子的批評(píng)

三、類比推理。每道題先給出一組相關(guān)的詞,要求你在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近、相似或匹配的詞。

請(qǐng)開(kāi)始答題:

96.創(chuàng)新:僵化

A.開(kāi)放:閉塞

B.發(fā)展:前途

C.計(jì)劃:秩序

D.革新:失敗

97.廚師:炒魷魚

A.法官:和稀泥

B.司機(jī):開(kāi)天窗

C.腳夫:撂挑子

D.高手:擺擂臺(tái)

98.生命:動(dòng)物

A.綠色:植物

B.思維:人類

C.收獲:秋季

D.節(jié)氣:歷法

99.抽樣調(diào)查:抽樣原則

A.調(diào)查問(wèn)卷:征求意見(jiàn)

B.人物訪談:訪談內(nèi)容

C.數(shù)學(xué)模型:建模軟件

D.設(shè)備操作:操作規(guī)程

100.交通:擁堵:治理

A.生活:貧困:救濟(jì)

B.食材:講究:享用

C.音樂(lè):動(dòng)感:聆聽(tīng)

D.健康:虛弱:保健

101.紅茶::發(fā)酵:保健

A.絲綢:染色:收藏

B.玉鐲:磨制:裝飾

C.石油:蒸餾:燃燒

D.中藥:采摘:治病

102.言而有信:言而無(wú)信:

A.童叟無(wú)欺:明碼實(shí)價(jià):交易

B.心滿意足:貪心不足:滿意

C.言之鑿鑿:口說(shuō)無(wú)憑:證據(jù)

D.文思泉涌:搜索枯腸:知識(shí)

103.木材:抽屜:收納

A.鋼鐵:剪刀:切割

B.棉花:毛線:保暖

C.城墻:石頭:防御

D.橡膠:氣墊:緩沖

104.()對(duì)于國(guó)家相當(dāng)于免疫對(duì)于()

A.民族;脫敏

B.人民;淋馬

C.國(guó)防:生物

D.階級(jí):疫苗

105.堅(jiān)若磐石對(duì)于()相當(dāng)于()對(duì)于良心

A.懦弱;金石為開(kāi)

B.意志;知恩圖報(bào)

C.信心;落井下石

D.品質(zhì);鐵石心腸

公務(wù)員考試要考數(shù)學(xué)嗎

公務(wù)員考試要考數(shù)學(xué),因?yàn)樾姓芰y(cè)試?yán)锇藬?shù)學(xué)科目。

行政能力測(cè)試需要考察數(shù)量關(guān)系。主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力,主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見(jiàn)的題型有數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

擴(kuò)展資料:

行政能力測(cè)試的題型:

一、言語(yǔ)理解

每道題給出一段語(yǔ)言文字,要求報(bào)考者根據(jù)對(duì)這段文字的理解或運(yùn)用一定的語(yǔ)言文字知識(shí),選出最符合要求的答案。

二、數(shù)量關(guān)系

每道題給出一個(gè)數(shù)列,但其中缺少一項(xiàng),要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系,找出其中的排列規(guī)律,然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個(gè)來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng),使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

三、資料分析

針對(duì)一段資料一般有1~5個(gè)問(wèn)題,報(bào)考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、推測(cè)和計(jì)算,從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。

四、常識(shí)判斷

常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)有關(guān)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理的基本素質(zhì)等,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面的基本知識(shí)及其運(yùn)用,要求報(bào)考者通過(guò)分析、判斷和推理,選出最符合要求的一項(xiàng)。

參考資料:百度百科-行測(cè)

公務(wù)員考試的數(shù)學(xué)考的是什么數(shù)學(xué)

公務(wù)員考試的數(shù)學(xué)主要考察以下3個(gè)方面:

數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力,主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見(jiàn)的題型有:數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力,涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見(jiàn)的題型有:圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力,這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

擴(kuò)展資料

1、公務(wù)員公共科目筆試內(nèi)容

中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2019年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科,主要測(cè)查從事公務(wù)員工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力和基本素質(zhì),全部采用閉卷考試的方式。

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題,考試時(shí)限120分鐘,滿分100分。

申論為主觀性試題,考試時(shí)限180分鐘,滿分100分。

2、作答要求

(1)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào),并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無(wú)效。

(2)申論

報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào),用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無(wú)效。

參考資料:百度百科-公務(wù)員考試

參考資料:福建省公務(wù)員錄用考試網(wǎng)-中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2019年度考試

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