大家好，關(guān)于公務(wù)員考試漢字書(shū)寫(xiě)順序很多朋友都還不太明白，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榻裉煨【幘蛠?lái)為大家分享關(guān)于求大神幫忙:公務(wù)員考試公文寫(xiě)作的成文日期格式到底怎么寫(xiě)的知識(shí)點(diǎn)，相信應(yīng)該可以解決大家的一些困惑和問(wèn)題，如果碰巧可以解決您的問(wèn)題，還望關(guān)注下本站哦，希望對(duì)各位有所幫助！
本文目錄
- 公務(wù)員考試如何快速寫(xiě)好鋼筆字 注轉(zhuǎn)自:楊照珺
- 公務(wù)員錄用考試公文寫(xiě)作之文面格式
- 公務(wù)員考生如何快速練好書(shū)法
- 2012廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試申論真題及答
- 求大神幫忙:公務(wù)員考試公文寫(xiě)作的成文日期格式到底怎么寫(xiě)
公務(wù)員考試如何快速寫(xiě)好鋼筆字 注轉(zhuǎn)自:楊照珺
隨著電腦的普及和應(yīng)用，寫(xiě)漢字的習(xí)慣距離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)。不是提筆忘字，就是寫(xiě)出來(lái)很難以辨認(rèn)，更不要說(shuō)懂點(diǎn)書(shū)法那么高的境界了。申論考試中寫(xiě)字的重要性又是我們不能回避且難以回避的問(wèn)題。申論考試中對(duì)考生的考察全是要求寫(xiě)的內(nèi)容，有字?jǐn)?shù)限制，有格子限制，有規(guī)則限制，要求不可謂不高。因此能夠把字寫(xiě)好，保持卷面整潔，易于辨認(rèn)又有美感對(duì)考生的成績(jī)高低會(huì)有很大的影響。國(guó)考之前讓寫(xiě)1900，今年讓寫(xiě)2100，對(duì)書(shū)寫(xiě)的要求不可謂不高。因此練好書(shū)法對(duì)于提高申論成績(jī)具有非常重要的意義。一、漢字與書(shū)法是兩個(gè)層次“字”的階段，寫(xiě)字的第一需要是交流工具，所以容易辨認(rèn)是第一要?jiǎng)?wù)，不能寫(xiě)錯(cuò)別字，不能寫(xiě)的讓人看不清楚或者不認(rèn)識(shí)?！皶?shū)法”階段，如果你寫(xiě)的漢字在順利實(shí)現(xiàn)交流功能的同時(shí)，還能讓人感受到漢字的美感和整體上的美感，這說(shuō)明你寫(xiě)的漢字已經(jīng)具備了書(shū)法美的功能了。二、考生普遍存在的問(wèn)題： 1、寫(xiě)字的習(xí)慣不好。主要表現(xiàn)在不能把字寫(xiě)到格子里面，有的考生字寫(xiě)得過(guò)大格子根本裝不下，有的考生寫(xiě)的太小看起來(lái)很費(fèi)事；有的甚至一豎拉下來(lái)到了第二行，嚴(yán)重影響了卷面整體的美感和整潔；握筆姿勢(shì)不正確不科學(xué)影響寫(xiě)字的美感。 2、寫(xiě)字的速度不快；考過(guò)試的考生無(wú)不感嘆申論時(shí)間的不夠，沒(méi)有時(shí)間感受題目的難度，作文沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)或者沒(méi)有寫(xiě)完等情況非常普遍。在申論考試中，寫(xiě)字速度和閱讀速度同等重要。如何把答案寫(xiě)的又好又快是我們考生必須要重視的一個(gè)問(wèn)題。 3、錯(cuò)別字很多：因?yàn)殚L(zhǎng)期不寫(xiě)字或者寫(xiě)字很少等原因，很多考生的答案里面錯(cuò)別字很多，而申論閱卷中對(duì)寫(xiě)錯(cuò)別字作了明確的扣分說(shuō)明。 4、結(jié)構(gòu)不好；漢字最重要的核心是結(jié)構(gòu)，很多考生因?yàn)閺男](méi)有養(yǎng)成好的寫(xiě)字習(xí)慣，導(dǎo)致寫(xiě)字的筆順不正確，筆畫(huà)與筆畫(huà)的搭配不合理，所以從總體上感覺(jué)不是很美觀。有把字寫(xiě)的很歪的，寫(xiě)的很扁的，寫(xiě)的很長(zhǎng)的，寫(xiě)的結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡的等。三、寫(xiě)好字的基本對(duì)策： 1、樹(shù)立正確的意識(shí)第一、寫(xiě)字很重要，必須要練好，這不僅關(guān)系到申論考試的得分問(wèn)題，也關(guān)系到面子問(wèn)題。第二、通過(guò)正確的方法和堅(jiān)持不斷的練習(xí)，完全可以寫(xiě)一筆漂亮的字。第三、一定要將練字融入日常的各類寫(xiě)作之中，養(yǎng)成“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí)。 2、養(yǎng)成天天寫(xiě)字的習(xí)慣只要考生在復(fù)習(xí)公務(wù)員考試的過(guò)程中天天不間斷的訓(xùn)練自己的申論思維，堅(jiān)持做真題堅(jiān)持寫(xiě)作文就很容易做到這一點(diǎn)。寫(xiě)好字的前提是天天寫(xiě)，經(jīng)常寫(xiě)。 3、練練毛筆字寫(xiě)寫(xiě)毛筆字，對(duì)寫(xiě)好鋼筆字的影響非常直接有效，不僅能夠治標(biāo)還能治本。只有寫(xiě)寫(xiě)毛筆字才能更好的體會(huì)漢字的結(jié)構(gòu)和變化，才能更加快速的練好字。學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法的三要素是：筆法；筆順，結(jié)構(gòu)。筆法是基本功，就是每一個(gè)筆畫(huà)的基本寫(xiě)法，對(duì)于沒(méi)有抓過(guò)毛筆的人來(lái)說(shuō)，這一步最為關(guān)鍵。首先把毛筆抓穩(wěn)當(dāng)最為關(guān)鍵，沒(méi)人面授推薦先練篆書(shū)，有人當(dāng)面教可以練習(xí)楷書(shū)。筆順就是每一個(gè)字的先后順序，這關(guān)系到這個(gè)字的結(jié)構(gòu)是否美觀。筆順不對(duì)的話也不可能寫(xiě)好行書(shū)。結(jié)構(gòu)是字的靈魂，結(jié)構(gòu)是一個(gè)慢工，是書(shū)法美學(xué)意識(shí)的外在體現(xiàn)。 4、學(xué)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)行書(shū)楷書(shū)隸書(shū)篆書(shū)主要是用來(lái)修身養(yǎng)性和藝術(shù)觀賞的，因?yàn)閷?xiě)起來(lái)很慢不是很實(shí)用。草書(shū)屬于書(shū)法中的較高境界，主要強(qiáng)調(diào)個(gè)人感情的表達(dá)，用筆強(qiáng)調(diào)一氣呵成，沒(méi)有一定的書(shū)法修養(yǎng)很難認(rèn)識(shí)。對(duì)于大多數(shù)考生而言，我們需要練的是行書(shū)。行書(shū)介于楷書(shū)和草書(shū)之間，兼顧了易于辨認(rèn)和提高速度，所以很適合于我們。但是行書(shū)也有一定的規(guī)范，現(xiàn)在市場(chǎng)上的行書(shū)字帖很多，司馬炎，李放鳴，田英章等人都有專門(mén)的行書(shū)字帖，大家可以認(rèn)真臨摹。
公務(wù)員錄用考試公文寫(xiě)作之文面格式
（一）發(fā)文機(jī)關(guān)（亦稱“版頭”、“文頭”）
版頭是發(fā)文機(jī)關(guān)的標(biāo)志，它具有法定性、權(quán)威性和效用性，通常套紅，以示莊重。常用的公文版頭形式有三種：
1、由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱加“文件”二字組成。
例如：國(guó)務(wù)院文件
2、只用發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或規(guī)范化的簡(jiǎn)稱作版頭。
例如：安徽省人民政府
3、幾個(gè)同級(jí)機(jī)關(guān)（如安徽省人事廳、安徽省科學(xué)技術(shù)委員會(huì)、安徽省財(cái)政廳）聯(lián)合發(fā)文，可用主辦機(jī)關(guān)（安徽省人事廳）的名稱加“文件”二字作版頭？（例1），但發(fā)文機(jī)關(guān)署名應(yīng)標(biāo)聯(lián)合行文單位的名稱；也可用幾個(gè)同級(jí)機(jī)關(guān)的名稱加“文件”二字作版頭（例2），但應(yīng)將主辦的機(jī)關(guān)排列在前。前者多用于上行文，后者多用于下行文。
例1：安徽省人事廳文件
例2：安徽省人事廳
安徽省科委文件
安徽省財(cái)政廳
4、有時(shí)根據(jù)工作需要，同一機(jī)關(guān)還可以制發(fā)專用公文版頭。
例如：***人民政府令、***人民政府任免通知
發(fā)文機(jī)關(guān)名稱必須使用全稱或規(guī)范化的簡(jiǎn)稱，一般用22毫米*15毫米（高*寬）黑變體字。聯(lián)合行文，應(yīng)視機(jī)關(guān)多少，選擇大小適當(dāng)?shù)奈④浹藕谧?。在民族自治地方，發(fā)文機(jī)關(guān)名稱可以并用自治民族的文字和漢字印刷。版頭和版頭下的一條細(xì)實(shí)橫隔線（寬140毫米，高1毫米），居中套紅印在公文首頁(yè)圖文區(qū)第13行—22行和37行—46行區(qū)域內(nèi)。
為了保證公文的權(quán)威性、嚴(yán)肅性，除“公告”、“通告”不用公文版式頭外，其它各類公文均需使用公文版頭。發(fā)文機(jī)關(guān)的公文版頭一經(jīng)確定，不可經(jīng)常變動(dòng)。
（二）密急
密級(jí)是指公文內(nèi)容涉密的程度。公文內(nèi)容涉密應(yīng)分別標(biāo)明“秘密”、“機(jī)密”、“”，“”、“機(jī)密”公文應(yīng)當(dāng)同時(shí)標(biāo)明份數(shù)序號(hào)。密急在公文首頁(yè)發(fā)文機(jī)關(guān)版頭的左上角區(qū)域內(nèi)標(biāo)注。密急的標(biāo)識(shí)為一個(gè)五角星，即“”，五角星之前標(biāo)密急，五角星之后標(biāo)期限，如：機(jī)密20年。
密急件的份數(shù)序號(hào)是同一文件在其總印數(shù)中逐份所給的順序編號(hào)。一份文件一個(gè)號(hào)，依次流水編列，以便查對(duì)和清退。份號(hào)使用6位阿拉伯?dāng)?shù)字在密級(jí)標(biāo)識(shí)區(qū)域的上一行標(biāo)注。如：某份文件份號(hào)為“000068”就說(shuō)明這份文件是總印數(shù)中的第68份。
（三）緊急程度
公文處理必須做到及時(shí)、準(zhǔn)確、安全。緊急程度是對(duì)公文傳遞和辦理速度的要求。標(biāo)明緊急程度，是為了引起特別注意，以保證公文的時(shí)效，確保緊急事項(xiàng)的及時(shí)處理。文秘部門(mén)處理公文要力求“當(dāng)日簽收、當(dāng)日登記、當(dāng)日呈批、當(dāng)日轉(zhuǎn)辦”。特別是急件，要貫徹“急事急辦、特事特辦”的原則，抓緊辦理，行文時(shí)應(yīng)根據(jù)緊急程度，分別標(biāo)明“特急”、“急件”；緊急電報(bào)應(yīng)分別標(biāo)明“特急”、“加急”、“平急”。在特殊情況下，也可以標(biāo)明“在*日*時(shí)送達(dá)”。緊急程度在公文右上角標(biāo)注。公文標(biāo)題內(nèi)有“緊急”二字的，如“關(guān)于**緊急通知”等，也應(yīng)視同急件處理。
（四）發(fā)文字號(hào)（亦稱“文號(hào)”）
發(fā)文字號(hào)是由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、發(fā)文年度和順序號(hào)三個(gè)部分組成。年度使用公元紀(jì)年，用阿拉伯?dāng)?shù)字，兩側(cè)用方括號(hào)“[]”。例如：皖政[1997]18號(hào)，“皖政”是安徽省人民政府的代字，“[1997]”是發(fā)文的年度，“18號(hào)”是1997年發(fā)文的順序號(hào)。幾個(gè)機(jī)關(guān)聯(lián)合行文，只標(biāo)注主辦機(jī)關(guān)發(fā)文字號(hào)。有發(fā)文機(jī)關(guān)加“文件”二字組成文頭的文件，發(fā)文字號(hào)一般標(biāo)注在文頭之下、橫線上方居中；只用發(fā)文機(jī)關(guān)作文頭時(shí)的文件，發(fā)文字號(hào)則標(biāo)注在橫線之右下角、文件標(biāo)題之上。
上報(bào)的公文，應(yīng)注明簽發(fā)人。聯(lián)合行文要同時(shí)注明聯(lián)合發(fā)文機(jī)關(guān)的簽發(fā)人。簽發(fā)人姓名標(biāo)在文頭之下、橫線以上右側(cè)位置，或標(biāo)在橫線之右下角、文件標(biāo)題之上。同時(shí)，發(fā)文字號(hào)則移至左側(cè)。
機(jī)關(guān)代字應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定，不可經(jīng)常變動(dòng)。為保證發(fā)文字號(hào)規(guī)范，防止重號(hào)、漏雨和錯(cuò)號(hào)，發(fā)文字號(hào)應(yīng)由發(fā)文機(jī)關(guān)的文秘部門(mén)統(tǒng)一管理與編寫(xiě)。
（五）公文標(biāo)題
公文標(biāo)題是對(duì)公文主要內(nèi)容的揭示。要求做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)要。規(guī)范化的公文標(biāo)題一般應(yīng)由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、公文主題（事由）和公文種類三個(gè)部分組成。除三個(gè)部分外，在發(fā)文機(jī)關(guān)名稱與公文主題之間加個(gè)介詞（如：“關(guān)于”、“對(duì)”、“在”、“為”、“給”等），在公文主題與公文種類之間加一個(gè)結(jié)構(gòu)助詞“的”字。例如：“國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于發(fā)布《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》的通知”，其中：“國(guó)務(wù)院辦公廳”是發(fā)文機(jī)關(guān)名稱，“關(guān)于”是介詞，“發(fā)布《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》”是公文主題，“的”是結(jié)構(gòu)助詞，“通知”是公文的種類。標(biāo)題除發(fā)布法規(guī)性的文件可加書(shū)名外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
公文標(biāo)題居中在公文首頁(yè)紅色橫隔線之下、正文之上各空一行排列。
當(dāng)遇到下列情況時(shí)，公文標(biāo)題可以省略發(fā)文機(jī)關(guān)名稱或公文主題組成部分。
1、使用正式的套紅文件版頭，公文標(biāo)題可以省略發(fā)文機(jī)關(guān)名稱。例如：“關(guān)于印發(fā)《安徽省行政機(jī)關(guān)公文處理實(shí)施細(xì)則》的通知”。這份文件是使用“安徽省人民政府辦公廳”機(jī)關(guān)固定的文件版頭印發(fā)的，因此，公文標(biāo)題就省略了發(fā)文機(jī)關(guān)名稱。
2、印發(fā)公布性文件時(shí)，有的公文標(biāo)題可以省略公文主題部分。例如：“銅陵市人民政府令”。
經(jīng)會(huì)議討論通過(guò)或批準(zhǔn)的公文，可在標(biāo)題下加題注，在圓括號(hào)內(nèi)注明某年某月某日經(jīng)某會(huì)議討論通過(guò)。
公文標(biāo)題字?jǐn)?shù)不宜太多，可視情況分一行或多行排列。公文標(biāo)題多行排列時(shí)，盡量不要把人名、地名以及兩個(gè)字以上的詞或數(shù)字分開(kāi)，以防產(chǎn)生歧義。
（六）主送機(jī)關(guān)（亦稱“抬頭”）
主送機(jī)關(guān)是指發(fā)文機(jī)關(guān)要求對(duì)公文進(jìn)行辦理或給予答復(fù)的機(jī)關(guān)。主送機(jī)關(guān)應(yīng)使用全稱或規(guī)范化的簡(jiǎn)稱；主送機(jī)關(guān)不是一個(gè)時(shí)，應(yīng)按其性質(zhì)、級(jí)別以及有關(guān)規(guī)定或慣例依次排列；同類型機(jī)關(guān)可使用統(tǒng)稱，如“省政府各部門(mén)”。主送機(jī)關(guān)應(yīng)明確、具體，標(biāo)列在公文標(biāo)題的下方、正文之上，從左至右頂格書(shū)寫(xiě)，回行繼續(xù)頂格，未尾加冒號(hào)。
主送機(jī)關(guān)的確定，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
1、上行文是向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)事項(xiàng)以及匯報(bào)工作，反映情況，提出意見(jiàn)或者建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)時(shí)使用。
2、平行文是同級(jí)機(jī)關(guān)互相商請(qǐng)解決有關(guān)問(wèn)題或布置某項(xiàng)工作時(shí)使用的一種公文，主送機(jī)關(guān)可以是一個(gè)，也可以是多個(gè)。
3、下行文是上級(jí)機(jī)關(guān)要求下級(jí)機(jī)關(guān)周知、辦理或執(zhí)行事項(xiàng)時(shí)使用的一種公文。這種公文如發(fā)行范圍大，主送機(jī)關(guān)可用統(tǒng)稱。
4、張貼性在需廣大群眾周知的公文，如：“公告”、“通告”等一般不標(biāo)主送機(jī)關(guān)；經(jīng)會(huì)議討論通過(guò)的公文，如：“決定”、“會(huì)議紀(jì)要”、“令”，主送機(jī)關(guān)名稱則移至文尾抄送欄上方標(biāo)明。
5、對(duì)參閱性文件，不需要明確的主送機(jī)關(guān)，可將“主送”“抄送”合并為“分送”，印在原“抄送”位置?！胺炙汀睓谝话惴譃槿齻€(gè)層次：一是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；二是文件內(nèi)容涉及的有關(guān)單位；三是應(yīng)抄送周知的單位。
（七）正文
正文是公文的主體部分，用來(lái)表達(dá)公文的內(nèi)容、傳達(dá)發(fā)文機(jī)關(guān)的意圖。撰寫(xiě)公文總的要求，內(nèi)容符合黨的方針、政策和國(guó)家的法律、法規(guī)，情況準(zhǔn)確，措施、要求扎實(shí)具體，觀點(diǎn)明確，條理清楚，文字通順、精煉，書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)正確，篇幅力求簡(jiǎn)短。
當(dāng)正文占滿了公文用紙的全頁(yè)，發(fā)文機(jī)關(guān)署名和成文時(shí)間不得不轉(zhuǎn)下一頁(yè)時(shí)，必須在下一頁(yè)的首行標(biāo)注“此頁(yè)無(wú)正文”并加圓括號(hào)，然后在下方的適當(dāng)位置標(biāo)注發(fā)文機(jī)關(guān)署成文時(shí)間。
（八）附件
附件是指附在正文后面的文件、材料、圖像和聲像資料等，是某些公文的重要組成部分。附件有的起補(bǔ)充、闡明作用，有的起說(shuō)明、注釋作用，有的起證實(shí)、執(zhí)行作用。附件應(yīng)在正文之后成文時(shí)間之前注明順序和名稱。除使用特殊材料制作的附件外，一般附件應(yīng)放在正文未頁(yè)后面一起裝訂。被印發(fā)、批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)的公文應(yīng)視為正文，不能作為附件處理。
（九）發(fā)文機(jī)關(guān)署名
公文除電報(bào)、會(huì)議紀(jì)要外，大部分文件的發(fā)文機(jī)關(guān)署名都應(yīng)加蓋印章。
印章是代表機(jī)關(guān)組織或領(lǐng)導(dǎo)人的象征，是行使法定職權(quán)的一種印信憑證。法定機(jī)關(guān)印章具有法定性、權(quán)威性和效用性。公文蓋上印章，是表示發(fā)文機(jī)關(guān)對(duì)文件正式生效和確認(rèn)無(wú)誤的一種憑證。
印章與公文版頭一樣，都必須使用全稱或規(guī)范化的簡(jiǎn)稱。用印位置在成文日期的中間偏上，要求上不壓正文，下騎年蓋月。印章必須蓋得端正、清晰。
（十）成文時(shí)間
成文時(shí)間以領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn)；聯(lián)合發(fā)文，以最后簽發(fā)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn)；會(huì)議討論通過(guò)的公文，一般以討論通過(guò)的日期為準(zhǔn)；電報(bào)，以發(fā)出日期為準(zhǔn)。
成文時(shí)間一般在正文之后的右下方專行標(biāo)注。會(huì)議討論通過(guò)的公文，如決議、決定、條例等，一般應(yīng)用小于標(biāo)題的字體將會(huì)議討論通過(guò)的時(shí)間和會(huì)議名稱在公文標(biāo)題之下居中標(biāo)注，并加圓括號(hào)。
成文時(shí)間一般應(yīng)是公文正式生效、執(zhí)行的日期，但是發(fā)布法規(guī)、規(guī)章的公文，除了標(biāo)注發(fā)布時(shí)間外，還專門(mén)公布具體實(shí)施的年、月、日。成文時(shí)間使用漢字寫(xiě)明年、月、日，年度使用公元紀(jì)年全稱，不得簡(jiǎn)寫(xiě)或省略。如：1997年1月8日，既不能寫(xiě)成“97年1月8日”，也不得寫(xiě)成“九八、元、八”。成文時(shí)間必須按規(guī)定標(biāo)注，切忌標(biāo)注擬稿、審稿或打印時(shí)間。
（十一）附注
附注用于說(shuō)明公文中在其它區(qū)域不便說(shuō)明的事項(xiàng)。如需要加以解釋的名詞術(shù)詞、或用于表述公文的傳達(dá)范圍等。附注的內(nèi)容，一般在成文日期的左下方、主題詞的上方，另行標(biāo)注，并加圓括號(hào)。如：“（此件發(fā)止各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府）”：“（此件至**月**日對(duì)外公開(kāi)）”等。
（十二）主題詞
主題詞是為實(shí)現(xiàn)辦公現(xiàn)代化的要求，便于計(jì)算機(jī)管理公文和提高查找率、查全率，根據(jù)公文基本內(nèi)容按照一定的規(guī)范優(yōu)選的詞或詞組。
公文應(yīng)根據(jù)內(nèi)容和文種標(biāo)明主詞題。
（十三）抄送機(jī)關(guān)
抄送機(jī)關(guān)即需要了解公文內(nèi)容以便協(xié)助辦理或周知的機(jī)關(guān)，應(yīng)標(biāo)注在公文主題詞下端、印發(fā)機(jī)關(guān)之上，上下用兩條等寬的平行細(xì)實(shí)線（寬140毫米，高1毫米）作為界線。抄送機(jī)關(guān)在“抄送：”后面依機(jī)關(guān)性質(zhì)、職權(quán)、隸屬關(guān)系用其它邏輯關(guān)系依次標(biāo)注抄送機(jī)關(guān)的全稱或規(guī)范化的簡(jiǎn)稱，移行時(shí)與上一行平行書(shū)與。抄送機(jī)關(guān)一般按上級(jí)、平級(jí)、下級(jí)機(jī)關(guān)的次序排列，同級(jí)機(jī)關(guān)按黨、政、軍、群次序排列。不同級(jí)別或同一級(jí)別不同性質(zhì)的單位之間用逗號(hào)，同一級(jí)別、同一性質(zhì)的單位之間用頓號(hào)。
（十四）印發(fā)（翻?。C(jī)關(guān)、印發(fā)日期
公務(wù)員考生如何快速練好書(shū)法
華圖教育楊照珺隨著電腦的普及和應(yīng)用，寫(xiě)漢字的習(xí)慣距離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)。不是提筆忘字，就是寫(xiě)出來(lái)很難以辨認(rèn)，更不要說(shuō)懂點(diǎn)書(shū)法那么高的境界了。申論考試中寫(xiě)字的重要性又是我們不能回避且難以回避的問(wèn)題。申論考試中對(duì)考生的考察全是要求寫(xiě)的內(nèi)容，有字?jǐn)?shù)限制，有格子限制，有規(guī)則限制，要求不可謂不高。因此能夠把字寫(xiě)好，保持卷面整潔，易于辨認(rèn)又有美感對(duì)考生的成績(jī)高低會(huì)有很大的影響。國(guó)考之前讓寫(xiě)1900，今年讓寫(xiě)2100，對(duì)書(shū)寫(xiě)的要求不可謂不高。因此練好書(shū)法對(duì)于提高申論成績(jī)具有非常重要的意義。一、漢字與書(shū)法是兩個(gè)層次“字”的階段，寫(xiě)字的第一需要是交流工具，所以容易辨認(rèn)是第一要?jiǎng)?wù)，不能寫(xiě)錯(cuò)別字，不能寫(xiě)的讓人看不清楚或者不認(rèn)識(shí)?！皶?shū)法”階段，如果你寫(xiě)的漢字在順利實(shí)現(xiàn)交流功能的同時(shí)，還能讓人感受到漢字的美感和整體上的美感，這說(shuō)明你寫(xiě)的漢字已經(jīng)具備了書(shū)法美的功能了。二、考生普遍存在的問(wèn)題： 1、寫(xiě)字的習(xí)慣不好。主要表現(xiàn)在不能把字寫(xiě)到格子里面，有的考生字寫(xiě)得過(guò)大格子根本裝不下，有的考生寫(xiě)的太小看起來(lái)很費(fèi)事；有的甚至一豎拉下來(lái)到了第二行，嚴(yán)重影響了卷面整體的美感和整潔；握筆姿勢(shì)不正確不科學(xué)影響寫(xiě)字的美感。 2、寫(xiě)字的速度不快；考過(guò)試的考生無(wú)不感嘆申論時(shí)間的不夠，沒(méi)有時(shí)間感受題目的難度，作文沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)或者沒(méi)有寫(xiě)完等情況非常普遍。在申論考試中，寫(xiě)字速度和閱讀速度同等重要。如何把答案寫(xiě)的又好又快是我們考生必須要重視的一個(gè)問(wèn)題。 3、錯(cuò)別字很多：因?yàn)殚L(zhǎng)期不寫(xiě)字或者寫(xiě)字很少等原因，很多考生的答案里面錯(cuò)別字很多，而申論閱卷中對(duì)寫(xiě)錯(cuò)別字作了明確的扣分說(shuō)明。 4、結(jié)構(gòu)不好；漢字最重要的核心是結(jié)構(gòu)，很多考生因?yàn)閺男](méi)有養(yǎng)成好的寫(xiě)字習(xí)慣，導(dǎo)致寫(xiě)字的筆順不正確，筆畫(huà)與筆畫(huà)的搭配不合理，所以從總體上感覺(jué)不是很美觀。有把字寫(xiě)的很歪的，寫(xiě)的很扁的，寫(xiě)的很長(zhǎng)的，寫(xiě)的結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡的等。三、寫(xiě)好字的基本對(duì)策： 1、樹(shù)立正確的意識(shí)第一、寫(xiě)字很重要，必須要練好，這不僅關(guān)系到申論考試的得分問(wèn)題，也關(guān)系到面子問(wèn)題。第二、通過(guò)正確的方法和堅(jiān)持不斷的練習(xí)，完全可以寫(xiě)一筆漂亮的字。第三、一定要將練字融入日常的各類寫(xiě)作之中，養(yǎng)成“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí)。 2、養(yǎng)成天天寫(xiě)字的習(xí)慣只要考生在復(fù)習(xí)公務(wù)員考試的過(guò)程中天天不間斷的訓(xùn)練自己的申論思維，堅(jiān)持做真題堅(jiān)持寫(xiě)作文就很容易做到這一點(diǎn)。寫(xiě)好字的前提是天天寫(xiě)，經(jīng)常寫(xiě)。 3、練練毛筆字寫(xiě)寫(xiě)毛筆字，對(duì)寫(xiě)好鋼筆字的影響非常直接有效，不僅能夠治標(biāo)還能治本。只有寫(xiě)寫(xiě)毛筆字才能更好的體會(huì)漢字的結(jié)構(gòu)和變化，才能更加快速的練好字。學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法的三要素是：筆法；筆順，結(jié)構(gòu)。筆法是基本功，就是每一個(gè)筆畫(huà)的基本寫(xiě)法，對(duì)于沒(méi)有抓過(guò)毛筆的人來(lái)說(shuō)，這一步最為關(guān)鍵。首先把毛筆抓穩(wěn)當(dāng)最為關(guān)鍵，沒(méi)人面授推薦先練篆書(shū)，有人當(dāng)面教可以練習(xí)楷書(shū)。筆順就是每一個(gè)字的先后順序，這關(guān)系到這個(gè)字的結(jié)構(gòu)是否美觀。筆順不對(duì)的話也不可能寫(xiě)好行書(shū)。結(jié)構(gòu)是字的靈魂，結(jié)構(gòu)是一個(gè)慢工，是書(shū)法美學(xué)意識(shí)的外在體現(xiàn)。 4、學(xué)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)行書(shū)楷書(shū)隸書(shū)篆書(shū)主要是用來(lái)修身養(yǎng)性和藝術(shù)觀賞的，因?yàn)閷?xiě)起來(lái)很慢不是很實(shí)用。草書(shū)屬于書(shū)法中的較高境界，主要強(qiáng)調(diào)個(gè)人感情的表達(dá)，用筆強(qiáng)調(diào)一氣呵成，沒(méi)有一定的書(shū)法修養(yǎng)很難認(rèn)識(shí)。對(duì)于大多數(shù)考生而言，我們需要練的是行書(shū)。行書(shū)介于楷書(shū)和草書(shū)之間，兼顧了易于辨認(rèn)和提高速度，所以很適合于我們。但是行書(shū)也有一定的規(guī)范，現(xiàn)在市場(chǎng)上的行書(shū)字帖很多，司馬炎，李放鳴，田英章等人都有專門(mén)的行書(shū)字帖，大家可以認(rèn)真臨摹。
2012廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試申論真題及答
1.廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試常識(shí)
廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試常識(shí) 1.報(bào)考廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員復(fù)習(xí)要注意什么,復(fù)習(xí)時(shí)和縣級(jí)以上
一、確定好自己的職業(yè)規(guī)劃
公務(wù)員真的適合你嗎？這個(gè)問(wèn)題首先應(yīng)該想清楚。先想清楚，再抉擇，選擇喜歡的，堅(jiān)持所選擇的，那就應(yīng)該全力以赴，不管在今后的備考道路上，遇到什么樣的困難和阻力，都應(yīng)該勇敢地去克服、去面對(duì)，定能破釜沉舟。未來(lái)的路是自己的，到底怎么走是我們自己說(shuō)了算。在現(xiàn)實(shí)生活中，不要人云亦云，人生最忌諱的是盲目“跟風(fēng)走”，一會(huì)兒考一會(huì)兒不考，這樣優(yōu)柔寡斷，將一事無(wú)成，你的未來(lái)，由你自己做主。
二、了解公務(wù)員考試內(nèi)容
可以通過(guò)以下兩種便捷實(shí)用的渠道了解公務(wù)員考試的內(nèi)容：
第一，購(gòu)買(mǎi)一套好的廣東公務(wù)員考試參考教材，首先通過(guò)粗略地看，以理解為主，達(dá)到了解公務(wù)員所考的內(nèi)容和范疇的目的，掌握好題型和考點(diǎn)，進(jìn)而深入地學(xué)習(xí)，進(jìn)行專題專項(xiàng)復(fù)習(xí)；當(dāng)知識(shí)積累達(dá)到了一定的量并保證了一定的質(zhì)，最后，全面進(jìn)入模擬沖刺備考階段，提升自我。
第二，通過(guò)***及歷年考試公告初步了解公務(wù)員的考試內(nèi)容：通過(guò)相關(guān)***網(wǎng)站、當(dāng)?shù)厝松缇止倬W(wǎng)了解廣東公務(wù)員考試知識(shí)、招考常識(shí)、歷年真題、備考過(guò)程，從而進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)及報(bào)考。
三、演練公務(wù)員考試真題
真題演練一般是選擇最近三年的真題，太早的真題，難易度不太容易把握。做真題可以達(dá)到以下幾個(gè)目的：
第一，真正了解公務(wù)員考試，通過(guò)做歷年真題，可以感性認(rèn)識(shí)公務(wù)員考試的各種題型、命題風(fēng)格、每年考察的側(cè)重點(diǎn)及難易程度，制定適合自己的備考計(jì)劃。
第二，掌握一些題型的解題思路，從而培養(yǎng)自身更多的解題技巧，提高做題速度。
第三，找出自己特別生疏的題型，以便確定今后努力的方向。
四、精讀教材，合理備考
第一次看教材是為了更好地了解公務(wù)員考試的內(nèi)容，而這是第二遍讀教材（即精讀教材環(huán)節(jié)），必須是精讀。
例如，針對(duì)行測(cè)，就是邊看邊做題，掌握重要題型，以及相關(guān)的解題方法，從而提高自己的練習(xí)速度；針對(duì)申論，主要是關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，熟悉申論各種題型的做題方法；
當(dāng)然有些考生的自制力可能不強(qiáng)，長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持自己看書(shū)不太現(xiàn)實(shí)，建議考生勞逸結(jié)合，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。
五、關(guān)注招考公告和大綱解讀
要隨時(shí)關(guān)注招考公告和新大綱，及時(shí)了解報(bào)考相關(guān)的動(dòng)態(tài)。
了解到所要報(bào)考的大概范圍、方向和崗位，全面了解所報(bào)部門(mén)、崗位的信息，結(jié)合自身需求最后確定一個(gè)適合自己的崗位來(lái)報(bào)考。
其中，一定要重點(diǎn)去了解新大綱與舊大綱的區(qū)別，從而了解當(dāng)年的考試重點(diǎn)。但總體來(lái)說(shuō)，公務(wù)員考試歷年考查的知識(shí)點(diǎn)大同小異。
六、進(jìn)行全面專項(xiàng)復(fù)習(xí)
由歷年的真題可知，廣東公務(wù)員考試行測(cè)包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析。申論主要通過(guò)考生對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查報(bào)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。前期已經(jīng)擁有一定基礎(chǔ)的考生，此時(shí)應(yīng)該進(jìn)行全面專項(xiàng)復(fù)習(xí)，將教材中講授的方法與技巧，通過(guò)全面專項(xiàng)復(fù)習(xí)，加入自己的理解與思考，從而轉(zhuǎn)變成為自己的方法與技巧，進(jìn)而提高解題速度。
七、最后，查缺補(bǔ)漏與沖刺
可以在網(wǎng)下載模擬試卷，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做題、對(duì)答案，從而查缺補(bǔ)漏，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
八、放下包袱，調(diào)整心態(tài)
帶著壓力參加考試，肯定會(huì)受影響，甚至發(fā)揮不出正常的水平，放下所有的包袱，輕松上陣，就當(dāng)是一次平時(shí)的模擬測(cè)試。
最后提醒廣大考生的是，提前熟悉考試環(huán)境和流程，提前預(yù)定好住宿酒店，做好充分的準(zhǔn)備工作，輕松地走向戰(zhàn)場(chǎng)
2.2020廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試內(nèi)容是什么
廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)包括珠三角鄉(xiāng)鎮(zhèn)和粵東西北鄉(xiāng)鎮(zhèn)，珠三角鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般考縣級(jí)卷，粵東西北鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般考鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷。兩類卷子都是考《行政職業(yè)能力測(cè)試》（90分鐘）和《申論》（120分鐘）。
縣級(jí)卷和鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷的行測(cè)題型是一樣的，不同題型的題量有所差別，基本70%以上的題目縣級(jí)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)是重合的。
申論縣級(jí)卷通常只有3道大題，在歸納概括、綜合分析、提出對(duì)策、公文寫(xiě)作、申發(fā)論述（大作文）中五選其二三。鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷往年也是考察3道題目，但在19年則考察了5道題目，在歸納概括、綜合分析、提出對(duì)策、公文寫(xiě)作中四選其三，一般不考察大作文。
3.廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員農(nóng)村常識(shí)
1.首先了解三農(nóng)指什么，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民。其次，農(nóng)村工作的中心任務(wù)，增加農(nóng)民收入。重點(diǎn)掌握以下知識(shí)：中央農(nóng)村工作的基本思想、農(nóng)村土地制度、農(nóng)村稅費(fèi)改革體制、農(nóng)村金融與財(cái)政體制、扶貧開(kāi)發(fā)政策、計(jì)劃生育政策、醫(yī)療衛(wèi)生制度、農(nóng)村基層組織管理。
2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試農(nóng)村農(nóng)業(yè)知識(shí)備考需要注意以下三點(diǎn)。
一、通讀***重要文件、吃透政策法規(guī)要點(diǎn)
農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識(shí)的測(cè)查內(nèi)容，重點(diǎn)是近年來(lái)與農(nóng)業(yè)農(nóng)村建設(shè)相關(guān)的中央及地方的重要決定和意見(jiàn)，如09年的中央一號(hào)文件等。對(duì)于這些文件的內(nèi)容，考生不但要做到通讀全文，領(lǐng)會(huì)精神，其中的重點(diǎn)難點(diǎn)更要了然于胸。只有對(duì)中央和地方的三農(nóng)政策融匯貫通，才能把握大綱重點(diǎn)。
二、把握試題特點(diǎn)，博聞強(qiáng)記基礎(chǔ)知識(shí)
客觀題不管其題型如何變幻，其考查范圍多是對(duì)基本知識(shí)的考查，如農(nóng)業(yè)農(nóng)村基礎(chǔ)知識(shí)、基本的法律法規(guī)知識(shí)以及三農(nóng)政策的最新政策動(dòng)向等，大都是需要強(qiáng)加識(shí)記的內(nèi)容。學(xué)生對(duì)這一部分的復(fù)習(xí)多是抓重點(diǎn)、勤強(qiáng)記基礎(chǔ)知識(shí)?？忌刻鞈?yīng)留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，尤其是清晨和臨睡前，必須每天背誦重要的農(nóng)業(yè)政策法律法規(guī)。
三、深入研究，知識(shí)與能力并重
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試所涉內(nèi)容多與三農(nóng)政策聯(lián)系緊密，主觀性強(qiáng)，綜合性強(qiáng)?？忌艘宄私饣镜恼叻ㄒ?guī)之外，更要注重相關(guān)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。這就要求我們考生多關(guān)注農(nóng)村現(xiàn)象，多了解農(nóng)村組織和農(nóng)村事務(wù)的處理方法。
4.廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員該怎么復(fù)習(xí)
廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員職位主要分為兩大類：珠三角鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)職位和粵東西北鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員（也稱東西兩翼地區(qū)和北部生態(tài)發(fā)展區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)職位）。
廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試在2016年并入了廣東省公務(wù)員考試。粵東西北鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)除了2018年沒(méi)有進(jìn)行公務(wù)員考試招錄之外，其他時(shí)候都是跟縣級(jí)以上機(jī)關(guān)以及珠三角地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)一起招考的，因此跟廣東省公務(wù)員考試科目一樣，都是《行政職業(yè)能力測(cè)試》和《申論》。
廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員筆試考卷一般分為鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷和縣級(jí)卷。按照往年情況來(lái)看，珠三角鄉(xiāng)鎮(zhèn)職位一般考縣級(jí)卷（2017年考鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷），粵東西北鄉(xiāng)鎮(zhèn)職位則考鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷。
無(wú)論是鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是縣級(jí)變動(dòng)不大，比較穩(wěn)定；考試時(shí)間都是上午，行測(cè)都是1.5小時(shí)、申論2小時(shí)。要報(bào)考廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，首先就要清楚要報(bào)考的是哪個(gè)地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，從而決定復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)。
一、行測(cè)1、題型題量縣級(jí)卷和鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷行測(cè)的題型一樣，不同題型的題量有所差別，題序也不一樣。2、考試內(nèi)容縣級(jí)卷和鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷的行測(cè)考試內(nèi)容相差不大，往往有70%以上的題目是重合的，難度差不多，縣級(jí)卷考點(diǎn)一般更多一些。
3、備考方向常識(shí)判斷，數(shù)量關(guān)系，言語(yǔ)理解，判斷推理，資料分析；二、申論縣級(jí)卷和鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷申論的差別很大，不僅題型不一樣，題量、題序也不一樣，甚至考察的主題也有所差別。1、題型題量縣級(jí)卷通常只有3道題目，在歸納概括、綜合分析、提出對(duì)策、貫徹執(zhí)行（公文寫(xiě)作）、申發(fā)論述（大作文）中五選其二三。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷往年也是考察3道題目，但在19年，20年考察了5道題目，在歸納概括、綜合分析、提出對(duì)策、貫徹執(zhí)行中四選其三，一般不考察大作文。2、備考方向（1）歸納概括歸納概括題目的作答思路秉持著“仔細(xì)審題-選擇要點(diǎn)-要點(diǎn)加工-規(guī)范書(shū)寫(xiě)”的作答思路。
答案呈現(xiàn)時(shí)候體現(xiàn)為“總起句+核心詞+信息要點(diǎn)”。（2）提出對(duì)策對(duì)策的來(lái)源基本來(lái)自于材料，一般有關(guān)鍵詞提煉直接對(duì)策、問(wèn)題反推對(duì)策、原因反推對(duì)策、經(jīng)驗(yàn)反推對(duì)策、教訓(xùn)反推對(duì)策、自創(chuàng)對(duì)策等。
按照“審題-找點(diǎn)-加工-書(shū)寫(xiě)”四個(gè)流程去作答。（3）綜合分析把握“材料為王”的原則，核心要求是要點(diǎn)齊全（每個(gè)要點(diǎn)都要找到不能有遺漏）和條理清楚（透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，以“綜合-分析-綜合”的思路作答題目）。
（4）貫徹執(zhí)行出現(xiàn)概率較大的有：講話稿、發(fā)言稿、短評(píng)、短文、倡議書(shū)，偶爾出現(xiàn)一些創(chuàng)新文種，如導(dǎo)言、編者按、備詢要點(diǎn)、簡(jiǎn)報(bào)等。（5）申發(fā)論述首先，立意要拿準(zhǔn)，立意準(zhǔn)確是申論作文拿高分的基礎(chǔ)；其次，分論點(diǎn)要依據(jù)材料，合理找尋分論點(diǎn)、確定最佳論證方向是我們作文獲得高分的捷徑；最后，論證要有力，論證有力是申論作文取得高分的保障。
縣級(jí)卷申論考試選取的主題都時(shí)效性極強(qiáng)，一般包含當(dāng)下時(shí)政熱點(diǎn)、廣東省考情（省***工作報(bào)告）、五大發(fā)展理念（創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享）?？忌趥淇伎h級(jí)卷申論時(shí)，可以特別關(guān)注當(dāng)年最新時(shí)事政策、領(lǐng)導(dǎo)人最新動(dòng)態(tài)等，積累申論素材。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷申論試卷命題非常有特點(diǎn)，而且一以貫之，側(cè)重選取與鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展相關(guān)的題材，主要是三農(nóng)（農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民），工作重點(diǎn)是鄉(xiāng)村振興，與考試職位聯(lián)系非常緊密，具有一定現(xiàn)實(shí)意義。
5.廣東農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員筆試面試都主要考那方面的知識(shí)
就是申論和行測(cè)啊
例如：
由于其性質(zhì)不同，廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試行測(cè)部分與國(guó)家公務(wù)員考試、其他各省公務(wù)員考試有著截然不同的特點(diǎn)，
一、時(shí)間短、題量小
二、難度小，易于作答
三、題型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
2012年廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試申論
問(wèn)題一：對(duì)清峽鎮(zhèn)如何治理農(nóng)村環(huán)境、改善村容村貌提出建議。（20分）
要求：針對(duì)性強(qiáng)，條理清晰，文字流暢。篇幅不超過(guò)200字。
問(wèn)題二：總結(jié)成田鎮(zhèn)和北嶺鎮(zhèn)“生態(tài)村”建設(shè)的主要做法。（30分
要求：全面準(zhǔn)確，條理清晰，文字流暢。篇幅不超過(guò)200字。
6.想考廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員該怎么復(fù)習(xí)
第一，基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。這一階段主要是給自己打基礎(chǔ)，因此，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以基礎(chǔ)教材為主，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)加以把握。這就好比是蓋樓房，第一步是打地基，地基穩(wěn)，樓房才能蓋得高。這一階段不要急于做真題，而是著重夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)目標(biāo)是通過(guò)對(duì)教材的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面、直觀的了解公務(wù)員考試考查的知識(shí)點(diǎn)，分清?？键c(diǎn)和難點(diǎn)，構(gòu)建起自己的知識(shí)體系，以及掌握不同題型的解題思路及方法技巧。這一階段的時(shí)間一般控制在20天左右，當(dāng)然是根據(jù)一般考生而言。如果是有過(guò)考試經(jīng)驗(yàn)，有基礎(chǔ)的考生，這一步可以縮短時(shí)間，基礎(chǔ)好的考生可以直接跳過(guò)，而基礎(chǔ)薄弱的考生可能需要花上多一點(diǎn)的時(shí)間。
第二，模塊精煉階段。這一階段主要是在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)每個(gè)模塊結(jié)合真題，進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，特別是自己的薄弱項(xiàng)?？忌谶@階段復(fù)習(xí)需要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把錯(cuò)題和不會(huì)的題記錄下來(lái)，并不時(shí)翻閱。這階段的復(fù)習(xí)要有針對(duì)性，目標(biāo)是提高，提升--提高自己薄弱項(xiàng)，提升自己強(qiáng)項(xiàng)。時(shí)間安排還是根據(jù)考生的自身情況定，盡量安排緊湊些，不要把戰(zhàn)線拉得太長(zhǎng)。
第三，綜合提高階段。這一階段主要是對(duì)真題進(jìn)行訓(xùn)練，輔之以高質(zhì)量的模擬題，從而查漏補(bǔ)缺，使行測(cè)、申論得到綜合提升。建議考生在這一階段，可以每天花兩小時(shí)完整做一套真題，行測(cè)和申論可以交叉進(jìn)行，做題的時(shí)候應(yīng)該嚴(yán)格按照考試要求的時(shí)間進(jìn)行，考生在此階段要根據(jù)自己實(shí)際情況分配每類題型的考試時(shí)間，以便提高答題效率。
第四，沖刺階段。這一階段，考生主要是進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，讓自己適應(yīng)考試環(huán)境，鍛煉自己的考試能力。最好每天上午9:00-11:00做一套行測(cè)題，下午2:00-4:30做一套申論題，然后對(duì)題目進(jìn)行糾錯(cuò)，復(fù)習(xí)自己整理的錯(cuò)題筆記。最后階段，每天可以對(duì)常識(shí)題的知識(shí)點(diǎn)、以及一年以內(nèi)的一些熱點(diǎn)要聞、新頒布的政策、法律等做一個(gè)回顧和記憶。
7.2014廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試行測(cè)的常識(shí)題有什么復(fù)習(xí)技巧么
您好，中公教育為您服務(wù)。
很多考試覺(jué)得2014廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試復(fù)習(xí)常識(shí)判斷難以摸到技巧，失分情況嚴(yán)重。其實(shí)，雖然考得是我們考生日常的知識(shí)積累、生活經(jīng)驗(yàn)，但是，在千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的考場(chǎng)上，同樣也可以采用一些技巧，節(jié)省大量時(shí)間，快速解題，從而提高正確率。
一、關(guān)鍵詞法此法應(yīng)用很廣泛。拿到一道題目，不用將全部題干讀完，只需快速瀏覽，屏蔽干擾信息，圈出關(guān)鍵詞，便可破解該題。
這樣能夠節(jié)省大量時(shí)間。一般而言，關(guān)鍵詞主要指題干中的實(shí)詞短語(yǔ)。
二、特殊符號(hào)法在全部中文漢字的選項(xiàng)中，如果出現(xiàn)百分號(hào)（%）、數(shù)字、字母時(shí)，請(qǐng)考生優(yōu)先看這些選項(xiàng)，因?yàn)槌鲱}的考察點(diǎn)往往就在這些表示程度、變化、排序等的特殊符號(hào)上。三、共性排除法對(duì)于單項(xiàng)選擇題而言，“同對(duì)則同錯(cuò)”。
如果題干中兩個(gè)選項(xiàng)表達(dá)的意思相同，或者考生難以分辨，那么果斷拋棄這兩個(gè)選項(xiàng)。四、共性留存法與共性排除法恰好相反，有時(shí)共性是我們留存某些選項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)，特別是那些具有明顯排列組合性質(zhì)的選項(xiàng)，這個(gè)方法可以縮小選項(xiàng)個(gè)數(shù)，提高正確率。
總體而言，行測(cè)的常識(shí)判斷部分涉及的學(xué)科知識(shí)比較繁雜，要想取得比較理想的成績(jī)除了平時(shí)的積累外，備考過(guò)程中認(rèn)真復(fù)習(xí)也是必須的。但考生在考場(chǎng)上仍然會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候使用解題技巧很有必要，希望我們所提供的方法能夠給考生以幫助。
更多資訊，詳情請(qǐng)關(guān)注廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試網(wǎng)。希望幫助到親。
如有疑問(wèn)，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問(wèn)。
8.2014廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試行測(cè)的常識(shí)題有什么復(fù)習(xí)技巧么
您好，中公教育為您服務(wù)。
很多考試覺(jué)得2014廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試復(fù)習(xí)常識(shí)判斷難以摸到技巧，失分情況嚴(yán)重。其實(shí)，雖然考得是我們考生日常的知識(shí)積累、生活經(jīng)驗(yàn)，但是，在千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的考場(chǎng)上，同樣也可以采用一些技巧，節(jié)省大量時(shí)間，快速解題，從而提高正確率。
一、關(guān)鍵詞法
此法應(yīng)用很廣泛。拿到一道題目，不用將全部題干讀完，只需快速瀏覽，屏蔽干擾信息，圈出關(guān)鍵詞，便可破解該題。這樣能夠節(jié)省大量時(shí)間。一般而言，關(guān)鍵詞主要指題干中的實(shí)詞短語(yǔ)。
二、特殊符號(hào)法
在全部中文漢字的選項(xiàng)中，如果出現(xiàn)百分號(hào)（%）、數(shù)字、字母時(shí)，請(qǐng)考生優(yōu)先看這些選項(xiàng)，因?yàn)槌鲱}的考察點(diǎn)往往就在這些表示程度、變化、排序等的特殊符號(hào)上。
三、共性排除法
對(duì)于單項(xiàng)選擇題而言，“同對(duì)則同錯(cuò)”。如果題干中兩個(gè)選項(xiàng)表達(dá)的意思相同，或者考生難以分辨，那么果斷拋棄這兩個(gè)選項(xiàng)。
四、共性留存法
與共性排除法恰好相反，有時(shí)共性是我們留存某些選項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)，特別是那些具有明顯排列組合性質(zhì)的選項(xiàng)，這個(gè)方法可以縮小選項(xiàng)個(gè)數(shù)，提高正確率。
總體而言，行測(cè)的常識(shí)判斷部分涉及的學(xué)科知識(shí)比較繁雜，要想取得比較理想的成績(jī)除了平時(shí)的積累外，備考過(guò)程中認(rèn)真復(fù)習(xí)也是必須的。但考生在考場(chǎng)上仍然會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候使用解題技巧很有必要，希望我們所提供的方法能夠給考生以幫助。
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9.2018廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員筆試科目考什么
1.根據(jù)往年廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試科目情況，預(yù)計(jì)2018年的考試科目也不會(huì)有改動(dòng)。
2. 2014年廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試包括筆試和面試。筆試成績(jī)、考試總成績(jī)的合格分?jǐn)?shù)線由省級(jí)公務(wù)員主管部門(mén)劃定。
3.（一）筆試。
4.科目。包括《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》兩科（具體介紹見(jiàn)附件4）。
5.時(shí)間。2014年8月24日
08︰00—09︰30《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》
10︰15—12︰15《申論》
6.地點(diǎn)。在職位所在市，具體見(jiàn)準(zhǔn)考證。
7.成績(jī)查詢。筆試成績(jī)按《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》成績(jī)相加計(jì)算，按四舍五入保留小數(shù)點(diǎn)后1位。考生憑身份證號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)登陸報(bào)名網(wǎng)站查詢筆試成績(jī)。
8.（四）考試總成績(jī)。
9.考試總成績(jī)按以下公式計(jì)算：
考試總成績(jī)=筆試成績(jī)÷2*60%+面試成績(jī)*40%
考試總成績(jī)按四舍五入保留小數(shù)點(diǎn)后3位。若同一職位考生總成績(jī)相同的，則依次按照筆試成績(jī)、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)成績(jī)高低順序確定名次。
求大神幫忙:公務(wù)員考試公文寫(xiě)作的成文日期格式到底怎么寫(xiě)
您好，中公教育為您服務(wù)。
加蓋印章的公文成文日期一般右空四字編排，印章用紅色，不得出現(xiàn)空白印章。
單一機(jī)關(guān)行文時(shí)，一般在成文日期之上、以成文日期為準(zhǔn)居中編排發(fā)文機(jī)關(guān)署名，印章端正、居中下壓發(fā)文機(jī)關(guān)署名和成文日期，使發(fā)文機(jī)關(guān)署名和成文日期居印章中心偏下位置，印章頂端應(yīng)當(dāng)上距正文（或附件說(shuō)明）一行之內(nèi)。
聯(lián)合行文時(shí)，一般將各發(fā)文機(jī)關(guān)署名按照發(fā)文機(jī)關(guān)順序整齊排列在相應(yīng)位置，并將印章一一對(duì)應(yīng)、端正、居中下壓發(fā)文機(jī)關(guān)署名，最后一個(gè)印章端正、居中下壓發(fā)文機(jī)關(guān)署名和成文日期，印章之間排列整齊、互不相交或相切，每排印章兩端不得超出版心，首排印章頂端應(yīng)當(dāng)上距正文（或附件說(shuō)明）一行之內(nèi)。
不加蓋印章的公文
單一機(jī)關(guān)行文時(shí)，在正文（或附件說(shuō)明）下空一行右空二字編排發(fā)文機(jī)關(guān)署名，在發(fā)文機(jī)關(guān)署名下一行編排成文日期，首字比發(fā)文機(jī)關(guān)署名首字右移二字，如成文日期長(zhǎng)于發(fā)文機(jī)關(guān)署名，應(yīng)當(dāng)使成文日期右空二字編排，并相應(yīng)增加發(fā)文機(jī)關(guān)署名右空字?jǐn)?shù)。
聯(lián)合行文時(shí)，應(yīng)當(dāng)先編排主辦機(jī)關(guān)署名，其余發(fā)文機(jī)關(guān)署名依次向下編排。
“好多公文通知或是通報(bào)什么的材料，日期都是正文下方右頂格”只能說(shuō)明很多單位的公文都不規(guī)范，不規(guī)范的公文很多，一般“兩辦”的文件相對(duì)規(guī)范些。
如有疑問(wèn)，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問(wèn)。
關(guān)于本次公務(wù)員考試漢字書(shū)寫(xiě)順序和求大神幫忙:公務(wù)員考試公文寫(xiě)作的成文日期格式到底怎么寫(xiě)的問(wèn)題分享到這里就結(jié)束了，如果解決了您的問(wèn)題，我們非常高興，以上信息來(lái)源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點(diǎn)。