大家好，今天來(lái)為大家分享公務(wù)員考試考古文嗎的一些知識(shí)點(diǎn)，和申論能寫(xiě)文言文嗎的問(wèn)題解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的話(huà)可以看看本篇文章，相信很大概率可以解決您的問(wèn)題，接下來(lái)我們就一起來(lái)看看吧！
本文目錄
- 申論能寫(xiě)文言文嗎
- 公務(wù)員面試到底考什么啊
- 怎么準(zhǔn)備公務(wù)員考試一般需要備考多久,六個(gè)月夠嗎
- 公務(wù)員考試行測(cè)難嗎
- 考公務(wù)員行測(cè)難嗎,都會(huì)考什么知識(shí)點(diǎn)呢
申論能寫(xiě)文言文嗎
1.申論可不可以寫(xiě)文言文
你好，不可以。
申論考試都是一樣，都是通過(guò)對(duì)設(shè)定資料的閱讀，回答有關(guān)問(wèn)題，考查應(yīng)試者七種能力（閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問(wèn)題的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、文體寫(xiě)作能力、時(shí)事政治運(yùn)用能力、行政管理能力）的一種形式。
所以申論其實(shí)是一種能力考試。不過(guò)國(guó)考的備考對(duì)自己要求要更嚴(yán)，因?yàn)榭疾榈纳疃群蛷V度都會(huì)較之省考或者其他申論考試要更高，更嚴(yán)格。
考前可以在中政申論輔導(dǎo)系統(tǒng)上面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，獲得申論老師的專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)，明確提高方向。這些功課做好了，高分就不難了。
2.古文經(jīng)典對(duì)申論寫(xiě)作的影響這個(gè)顯而易見(jiàn)
古文中很多經(jīng)典篇章都是覲見(jiàn)啊，上書(shū)啊，進(jìn)言啊什么的，都是一些高官大臣向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的東西，他們的寫(xiě)作方式很值得學(xué)習(xí)。
一方面，他們能將國(guó)情分析得很到位，能把例子舉得很生動(dòng)，能把比較做的很相當(dāng)，能把比喻打的很恰當(dāng)。
另一方面，他們的行文裸機(jī)嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣，深入淺出。
最后，還都會(huì)提出問(wèn)題的解決方案，有理有據(jù)，曉之以理動(dòng)之以情。
這樣看的話(huà)，是不是和申論寫(xiě)作很像呢？
都是關(guān)于國(guó)家和政策，個(gè)人覺(jué)得申論寫(xiě)作就是過(guò)去科舉考試演變的，比高考作文更具應(yīng)用價(jià)值，更能夠考察考生的“治國(guó)”（談不上治國(guó)，起碼也是參悟政策，分析國(guó)情吧）能力。
3.求公務(wù)員申論中可通用的古文或名句1、上者，民之表也。表正，則何物不正?。鬃樱?/p>
釋?zhuān)鹤鳛轭I(lǐng)導(dǎo)者，是民眾的表率。表率作用好，任何事情也會(huì)好起來(lái)。
2、為人臣者，以富樂(lè)民為功，以貧苦民為罪。（漢.賈誼）
釋?zhuān)荷砭哟蟪嘉恢玫娜?，?yīng)該把使民眾的富裕和歡樂(lè)當(dāng)作自己的責(zé)任，把民眾的貧窮和苦難當(dāng)成自己的罪過(guò)。
3、大者不能，小者不為，是棄國(guó)捐身之道也。（荀子）
釋?zhuān)捍笫虏荒茏觯∈掠植蝗プ?，這是敗壞國(guó)家和毀滅個(gè)人的道路。
4、乃知國(guó)家事，成敗固人心。（宋.王禹戎）
釋?zhuān)阂绹?guó)家的事情，成敗都在于人心的背向。
5、政通人和，百?gòu)U俱興。（宋.范仲淹）
釋?zhuān)赫顣惩ǎ嗣駡F(tuán)結(jié)和睦，各種困難就都克服。
6、位在十人之上者，必處十人之下；位在百人之上者，必處百人之下；位在天下人之上者，必處天下人之下。
（清.唐甄）
釋?zhuān)核幍穆毼辉谑酥系娜?，必須把自己放在十人之下，職位在百人之上，必須把自己放在百人之下，職位在天下人之上的人，必須把自己放在天下人之下?/p>
7、水濁無(wú)掉尾之魚(yú)，土確無(wú)葳蕤之木，政煩無(wú)逸樂(lè)之民。
（北齊.劉晝）
4.申論考試原文要抄多少呢我個(gè)人覺(jué)得如果你抄原文太明顯太多的話(huà)，分?jǐn)?shù)肯定不會(huì)高。
首先，從寫(xiě)申論的意義上來(lái)講，需要考的就是你對(duì)材料的理解能力、分析問(wèn)題能力、解決問(wèn)題能力以及你的邏輯思維能力和寫(xiě)作能力等等；其次，我們換一個(gè)角度想這個(gè)問(wèn)題，如果你是閱卷老師，站在一個(gè)客觀的立場(chǎng)上去看抄原文這個(gè)問(wèn)題，你會(huì)作何感想？第三，抄原文是我們最通俗的一個(gè)說(shuō)法，其實(shí)材料是給考生看的，最多的是去原文中的一些話(huà)，當(dāng)然如果你的歸納能力相當(dāng)強(qiáng)的話(huà)，也可以用自己的話(huà)去說(shuō)，當(dāng)然我相信絕大多數(shù)閱卷老師想看到的是考生用自己的話(huà)去歸納，因?yàn)槿思铱嫉木褪悄愕睦斫鈫?wèn)題的能力；最后，指點(diǎn)談不上，大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
5.公務(wù)員申論抄錄原文字?jǐn)?shù)太多會(huì)不會(huì)零分啊說(shuō)到申論申發(fā)論述題型，同學(xué)們可能都感覺(jué)頭疼不會(huì)寫(xiě)，覺(jué)得難度大，多半都是靠著超材料來(lái)湊字?jǐn)?shù)，這樣的想法不要有，仔細(xì)掌握方法還是可以寫(xiě)好申論的作文的，今天江蘇中公教育專(zhuān)家就說(shuō)一下申發(fā)論述的作答技巧。
對(duì)于作文的印象多數(shù)同學(xué)還停留在高中階段，高中的作文多半是給一則簡(jiǎn)短的材料讓你根據(jù)材料進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，要求多半是自擬題目詩(shī)歌散文除外體裁不限，這樣的要求，但是申論當(dāng)中只有一種體裁議論文，所以同學(xué)們都感覺(jué)不會(huì)寫(xiě)，因?yàn)橛辛讼拗疲辛讼拗埔膊皇呛茈y只要仔細(xì)分析材料都可以找到入手點(diǎn)。
在書(shū)寫(xiě)前一定要知道作文的評(píng)分標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)是什么，閱卷老師和看到一篇作文時(shí)最先關(guān)注的就是主題詞，所以主題詞要準(zhǔn)確，怎么確定主題詞的方法，同學(xué)們一定還記得。比如好的政策不僅是對(duì)公民意愿的滿(mǎn)足還是對(duì)公民理性乃至德行的滋養(yǎng)?？赐赀@句話(huà)先確定主題詞再根據(jù)主題詞梳理材料，主題詞是好政策、意愿、理性、德性。再回到材料分析所在段落的語(yǔ)境和意思梳理全篇進(jìn)行確定總分論點(diǎn)，梳理全文得出結(jié)論進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。
在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意內(nèi)容的深刻新穎，切忌就是論事流水賬的書(shū)寫(xiě)方式，一定要注意點(diǎn)出分析的本質(zhì)，新穎是要求大家有一些新穎的案例，利用新穎的案例讓自己的文章有新意給閱卷老師留下深刻印象，這也是高分的關(guān)鍵部分，切忌一味抄襲原文，抄襲原文會(huì)使自己文章不夠突出，不能留下深刻印象。
在具體寫(xiě)作的時(shí)候，一定要注意在首段就要將自己的總論點(diǎn)拋出，使總論點(diǎn)突出受關(guān)注；分論點(diǎn)在三個(gè)段落的首句位置，突出顯眼，在論證的過(guò)程中借助自己的案例進(jìn)行填充豐富內(nèi)容，可以借助案例和材料意義進(jìn)行書(shū)寫(xiě)；最后在結(jié)尾處可升華一下文章高度，把握現(xiàn)在展望未來(lái)。
公務(wù)員面試到底考什么啊
面試分為結(jié)構(gòu)化面試和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，大多數(shù)考的都是結(jié)構(gòu)化面試。
結(jié)構(gòu)化試題：（湖北省2009年5月31日上午面試真題）：
1、你討厭什么樣的人，為什么？
2、某高校把一個(gè)對(duì)古文造詣很深的下崗工人招為博士，問(wèn)要是不拘一格招人才為什么不招為教授或研究員，你對(duì)此有什么看法？
3、上有政策，下有對(duì)策，你怎么看!
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論試題：
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論試題
請(qǐng)你用十分鐘的時(shí)間閱讀下面的材料，并對(duì)材料后提出的問(wèn)題進(jìn)行思考，最好擬出發(fā)言提綱，以備討論。
【材料】：
近年來(lái)，消極腐敗現(xiàn)象，引起了廣大人民群眾的強(qiáng)烈不滿(mǎn)，成為社會(huì)輿論的熱點(diǎn)問(wèn)題。導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的原因很多，有的群眾歸納了十個(gè)方面問(wèn)題：
(1)隨著改革開(kāi)放的深入發(fā)展，西方不健康思潮涌人我國(guó)，給人們以消極的影響；
(2)中國(guó)傳統(tǒng)封建意識(shí)中的“做大官發(fā)大財(cái)”，“當(dāng)官作老爺”意識(shí)復(fù)蘇，一些干部“為人民服務(wù)”思想淡化；
(3)商品、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)效應(yīng)誘發(fā)了“一切向錢(qián)看”，導(dǎo)致拜金主義和個(gè)人主義泛濫；
(4)誰(shuí)都恨腐敗，但對(duì)反腐敗問(wèn)題無(wú)能為力，有時(shí)自覺(jué)或不自覺(jué)地參與了腐敗行為，從而助長(zhǎng)了腐敗問(wèn)題的蔓延；
(5)所謂“衣食足則知廉恥，倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié)”，由于現(xiàn)在是社會(huì)主義初級(jí)階段，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展還不充分，人民的物質(zhì)生活水平不高，貧富差距拉大，造成“笑貧不笑娼”等畸形心態(tài)；
(6)政治思想教育跟不上，從而形成“一手硬一手軟”的現(xiàn)象；對(duì)我黨我軍的光榮傳統(tǒng)，不敢理直氣壯地宣傳；
(7)國(guó)家在懲治腐敗問(wèn)題上，政策太寬，打擊不力，人們反腐敗信心不足；
(8)還有一種說(shuō)法認(rèn)為腐敗是任何社會(huì)都具有的共同特質(zhì)，是人類(lèi)社會(huì)無(wú)法消除和扼制的；
(9)與商品、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展配套的相適應(yīng)的民主制度與法律法規(guī)不健全；
(10)十年動(dòng)亂時(shí)期國(guó)家貧、人民窮，腐敗現(xiàn)象少；現(xiàn)在國(guó)富民康，所謂“富貴思淫欲”，這助長(zhǎng)了腐敗的蔓延。
【問(wèn)題】：你認(rèn)為上述十個(gè)問(wèn)題中，哪三項(xiàng)是導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的主要原因(只準(zhǔn)列舉三項(xiàng))?并陳述你的理由。
2、“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”考生須知
(1)考生接到“討論題”后，可以用10分鐘時(shí)間閱讀材料及擬寫(xiě)討論提綱。
(2)10分鐘準(zhǔn)備時(shí)間過(guò)后，按考號(hào)順序每人限3分鐘依次發(fā)言闡明自己的基本觀點(diǎn)。
(3)依次發(fā)言結(jié)束后，考生間可進(jìn)行自由交叉辯論；在辯論過(guò)程中考生可更改自己的原始觀點(diǎn)，但對(duì)新觀點(diǎn)必須明確說(shuō)明。
(4)辯論結(jié)束后，考生將擬寫(xiě)的發(fā)言提綱及草稿紙交給主考官(或考務(wù)人員)，考生退場(chǎng)。
怎么準(zhǔn)備公務(wù)員考試一般需要備考多久,六個(gè)月夠嗎
如果是全力備考的話(huà)，一天花上十個(gè)小時(shí)去學(xué)習(xí)，并且是有效學(xué)習(xí)的話(huà)，六個(gè)月的備考時(shí)間是足夠的。
🍓國(guó)考與省考的區(qū)別國(guó)考全稱(chēng)國(guó)家公務(wù)員考試，由中組部、國(guó)家公務(wù)員負(fù)責(zé)招錄，招錄單位是中央和國(guó)家機(jī)關(guān)及其直屬單位。比如通常所說(shuō)的中央部委，比如各地的海關(guān)、國(guó)稅局，都是在國(guó)考中招錄。
省考是各省公務(wù)員考試的統(tǒng)稱(chēng)，由各省的省委組織部和公務(wù)員局負(fù)責(zé)招錄，招錄單位是省、市、縣、鄉(xiāng)四級(jí)機(jī)關(guān)單位。我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的絕大多戶(hù)單位都是在省考中招錄的，比如各位小伙伴家門(mén)口的市委、市政府、財(cái)務(wù)局、教育局等等。
🍓考試內(nèi)容及學(xué)習(xí)策略不管?chē)?guó)考還是省考，筆試都是考行測(cè)和申論兩門(mén)。行測(cè)本質(zhì)上考察的是三個(gè)能力：學(xué)習(xí)能力、閱讀能力、統(tǒng)籌能力。申論主要考察的是五個(gè)能力：閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力、對(duì)社會(huì)基本的認(rèn)知能力。
一、行測(cè)篇行測(cè)題主要有常識(shí)判斷、資料分析、判斷推理、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系五大模塊所組成，每個(gè)模塊的分值分布以及難易程度都是不一樣的
就行測(cè)而言，在言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、資料分析這三個(gè)模塊，在公務(wù)員考試中所占比重最大，可以延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。
（1）常識(shí)判斷：這部分題型涉及知識(shí)面廣，各個(gè)突破存在難度，所有內(nèi)容都去記憶也是不現(xiàn)實(shí)的。因此我們需要挑出重點(diǎn)去學(xué)習(xí)。例如：最新出臺(tái)或更改的法律法規(guī)、近年來(lái)我國(guó)所取得的科技成就都是我們要著重學(xué)習(xí)和記憶的內(nèi)容，對(duì)于其他如經(jīng)濟(jì)、地理、生物等方面的內(nèi)容，平常做題時(shí)稍作積累即可。這個(gè)模塊不建議花太多時(shí)間去準(zhǔn)備，每天利用碎片時(shí)間多看就行了。
（2）言語(yǔ)理解：選詞填空模塊在做題的過(guò)程中，就要注意積累詞語(yǔ)色彩、詞義側(cè)重、搭配對(duì)應(yīng)等內(nèi)容，不能糾結(jié)于答案設(shè)置，而是要學(xué)習(xí)題目考查方向。片段閱讀模塊對(duì)于閱讀的要求比較高，要適當(dāng)訓(xùn)練閱讀能力，提升閱讀速度，掌握主要考察方向，注意做題順序，多加練習(xí)，正確率便會(huì)大幅度提升。
（3）判斷推理：在國(guó)考中，邏輯判斷、圖形推理、類(lèi)比推理和定義判斷是四大?？碱}型，每種題型均考察10道題。市地級(jí)有5道題目是以一題五問(wèn)的形式考查。圖形推理市地級(jí)比副省簡(jiǎn)單。定義判斷命題形式更加靈活，以詩(shī)句、俗語(yǔ)、古文以及圖片等呈現(xiàn)。類(lèi)比推理側(cè)重考查概念間關(guān)系和常識(shí)。這個(gè)模塊建議每天要刷10-15道圖推，因?yàn)閳D推需要每天練習(xí)，保持敏感度，著重記住特殊圖形、學(xué)會(huì)聯(lián)系圖形，觀察圖形，分析圖形。學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要多思考。
（4）資料分析：常規(guī)考點(diǎn)最重要，概念公式要記牢。每年均以考查增長(zhǎng)、比重、平均數(shù)、倍數(shù)為主，覆蓋了80%以上的題目，其中主要考查基本公式的比較或求值，也會(huì)多考點(diǎn)結(jié)合考查。資料分析每年的考點(diǎn)基本沒(méi)有多少變化，是行測(cè)成績(jī)能有變化的突破點(diǎn)。把握常規(guī)考點(diǎn)，勤加練習(xí)，很容易有一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)。計(jì)算比較沒(méi)難度，選對(duì)方法成績(jī)高。國(guó)考資料分析大部分題目計(jì)算難度不大，存在部分列示復(fù)雜、參與運(yùn)算數(shù)據(jù)大的題目，但選項(xiàng)差距較大，甚至選項(xiàng)給出一個(gè)范圍，這一特點(diǎn)在2020年考試中非常明顯，變相降低了整體的計(jì)算難度。
（5）數(shù)量關(guān)系：是行測(cè)中最難的一個(gè)模塊，也是被人放棄最多的一個(gè)模塊，數(shù)量關(guān)系國(guó)考一般會(huì)考10-15題，以10題為例能做對(duì)6題就萬(wàn)事大吉了。
二、申論篇申論考試包括幾種題型：歸納概括題、綜合分析題、提出對(duì)策題、貫徹執(zhí)行題和大作文題。申論不像行測(cè)有唯一固定的答案，行測(cè)像是數(shù)學(xué)，申論更像是語(yǔ)文，千萬(wàn)不要鉆牛角尖，一定要多看網(wǎng)課，然后自己做筆記總結(jié)形成自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
（1）歸納概括題：歸納概括題最為重要的是理清材料的邏輯關(guān)系，當(dāng)邏輯關(guān)系理清之后，要點(diǎn)的整合、歸類(lèi)將一目了然。在各種關(guān)系中，總—分關(guān)系尤為重要，答案要點(diǎn)基本出現(xiàn)在總結(jié)性、概述性的語(yǔ)句中。從整則材料著手，分析材料的整體特點(diǎn)，理清材料的大邏輯；總分邏輯明顯，摘抄材料中總結(jié)性、概述性的句子，具體的細(xì)節(jié)描述不摘抄；答案要點(diǎn)要以關(guān)鍵詞前置＋適當(dāng)擴(kuò)充的形式呈現(xiàn)；答案要點(diǎn)多出現(xiàn)在總結(jié)性語(yǔ)句、權(quán)威觀點(diǎn)句中；問(wèn)什么答什么，特別是在字?jǐn)?shù)有限的情況下，明確題干的問(wèn)法，做到問(wèn)什么就答什么。
（2）綜合題：
①解釋型綜合分析跟誰(shuí)學(xué)錦囊題干問(wèn)法：給定一句話(huà)【該句話(huà)較為抽象，不易理解】，談?wù)剬?duì)該句話(huà)的理解/理解該句話(huà)的含義。
【答題思路】整體解釋該句話(huà)的含義（從該句話(huà)的關(guān)鍵詞入手）
②評(píng)論型綜合分析題干問(wèn)法：談?wù)剬?duì)某一現(xiàn)象/某一事件的認(rèn)識(shí)/看法/態(tài)度。
【答題思路】亮明自己的觀點(diǎn)/態(tài)度：積極-正確的、科學(xué)的、消極-不科學(xué)的、不合理的。找論據(jù)支撐自己的觀點(diǎn)。落實(shí)觀點(diǎn)：提對(duì)策。材料中有對(duì)策，直接摘抄；材料中無(wú)對(duì)策，自己簡(jiǎn)單回扣觀點(diǎn)。
（3）公文題：一定要把格式分拿到（題目、稱(chēng)謂、日期、落款）；一定要角色代入，面對(duì)什么樣的人講什么樣的話(huà)。
（4）大作文：文章的立意包含兩個(gè)部分，一個(gè)是主題，一個(gè)是觀點(diǎn)。寫(xiě)大作文都有一個(gè)固定的套路：?jiǎn)栴}、現(xiàn)狀描述一下，詞句解釋一下或者是對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。再把問(wèn)題提出來(lái)；然后措施1、2、3、4；最后結(jié)尾。
🍓個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)千萬(wàn)不要重行測(cè)輕申論，很多人學(xué)習(xí)行測(cè)教材、刷行測(cè)真題，做得非常好，但申論只背誦一點(diǎn)模板，整套卷子都沒(méi)做過(guò)。申論的采分點(diǎn)都是通過(guò)挖掘材料獲得，通過(guò)學(xué)習(xí)層次法、總分關(guān)系、解釋關(guān)系、因果遞進(jìn)并列等邏輯關(guān)系，可以較快提高抄寫(xiě)要點(diǎn)能力，進(jìn)步比行測(cè)要快很多。方法論很重要，對(duì)于學(xué)習(xí)每個(gè)人都有自己的節(jié)奏，都需要優(yōu)先級(jí)和側(cè)重點(diǎn)。特別對(duì)于接觸自己陌生的領(lǐng)域，需要在短時(shí)間學(xué)習(xí)大量的領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)，更需要最開(kāi)始就要確定學(xué)習(xí)的方向和思路。
一、學(xué)習(xí)的思路要清晰，要有學(xué)習(xí)計(jì)劃。切記不要把事情都堆在沖刺的時(shí)間，因?yàn)樽詈笮枰獜?fù)盤(pán)的東西更多！考試在平常，平時(shí)按計(jì)劃實(shí)行學(xué)習(xí)目標(biāo)，最后沖刺就是心態(tài)和身體素質(zhì)的較量了。
二、反復(fù)刷真題，做筆記總結(jié)。不要投機(jī)取巧相信什么押題，刷一些沒(méi)有含金量的試卷題目，吃透真題比什么都來(lái)的實(shí)際。
三、任何一個(gè)向上的過(guò)程都是煎熬的，堅(jiān)持下去就是勝利。此處說(shuō)句雞湯，有時(shí)候，不是看到了希望去堅(jiān)持，而且，堅(jiān)持了才會(huì)看到希望。任何想要的東西，都是需要付出努力的，堅(jiān)持也是一種付出，一起努力！共勉！
四、最后，我還想給大家說(shuō)的話(huà)，一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持不下去的時(shí)候就告訴自己再堅(jiān)持一下，再一下就好。雖然整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程會(huì)很枯燥和孤獨(dú)，但是走完全稱(chēng)抵達(dá)彼岸，你會(huì)由衷覺(jué)得自己的生活以至于人生有很大的提升。
公務(wù)員考試行測(cè)難嗎
旺黔誠(chéng)大樹(shù)職教給大家解答！
行測(cè)難嗎？各題型的分值如何分布？各模塊如何復(fù)習(xí)？行測(cè)整體來(lái)說(shuō)不算太難，但也分省考和國(guó)考。相對(duì)來(lái)說(shuō)，省考的行測(cè)真題要比國(guó)考行測(cè)整體簡(jiǎn)單。以下是國(guó)考和省考兩類(lèi)公務(wù)員考試的題目、分值等。
國(guó)考（國(guó)家公務(wù)員考試）
1.常識(shí)判斷：總共25個(gè)題目，每個(gè)題目0.5分，共計(jì)12.5分;
2.數(shù)量關(guān)系：總共20個(gè)題目，每個(gè)題目1分，共計(jì)20分;
3.言語(yǔ)理解與表達(dá)：總共40個(gè)題目，每個(gè)題目0.6分，共計(jì)24分;
4.資料分析：總共20個(gè)題目，每個(gè)題目1分，共計(jì)20分。
5.判斷推理：總共35個(gè)題目，圖形推理每個(gè)題目0.5分，定義判斷每個(gè)題目0.8分，類(lèi)比推理每個(gè)題目0.5分，邏輯判斷每個(gè)題目0.8分，共計(jì)23.5分。
省考（省度公務(wù)員考試）
1.常識(shí)判斷：考查政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、地理、自然、科技等常識(shí)，總共20道題，每題分值在0.5分左右；
2.數(shù)量關(guān)系：總共10道題。每題分值在1分左右。
3.言語(yǔ)理解：選詞填空20道題，片段閱讀20道題，總共40道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右；
4.資料分析：分為三份資料，每份資料有5道題，總共15道題，每題分值在1分左右；
5.判斷推理：定義判斷10道題，圖形推理5道題，類(lèi)比推理10道題，邏輯判斷10道題，總共35道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右；
行測(cè)各模塊如何復(fù)習(xí)？第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)
一、言語(yǔ)理解與表達(dá)
省級(jí)和市地級(jí)，言語(yǔ)理解與表達(dá)均考查40道題目。其中文章閱讀只在省級(jí)中考查；2020年國(guó)考中省級(jí)和市地級(jí)言語(yǔ)理解差別加大，選詞填空、片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá)三個(gè)題型題目不再“你中有我，我中有你”。
二、考查重點(diǎn)
(一)選詞填空
1.考查重點(diǎn)：從考查形式上看，以?xún)煽?、三空為主；從考查的詞語(yǔ)類(lèi)型看成語(yǔ)是重點(diǎn)；從考點(diǎn)上看語(yǔ)境分析是重點(diǎn)。
2.備考策略：選詞填空題目是易錯(cuò)題型，需長(zhǎng)時(shí)間備考。一方面提升文字理解能力，掌握語(yǔ)境分析、詞語(yǔ)辯詞等解題方法，另外一方面需提升“底蘊(yùn)”積累。
(二)片段閱讀
1.考查重點(diǎn)：題型上主要考查主旨觀點(diǎn)題。材料結(jié)構(gòu)上主要考查總分、分總、轉(zhuǎn)折、因果文段。
2.備考策略：片段閱讀是國(guó)考中復(fù)習(xí)重點(diǎn)。要求考生系統(tǒng)性學(xué)習(xí)、掌握行文脈絡(luò)分析方法，重點(diǎn)分析句意及句間關(guān)系，建立正確解題的思維路徑。
(三)語(yǔ)句表達(dá)
1.考查重點(diǎn)：排序題與銜接題目平分秋色。省級(jí)每年考查3或4題，市地級(jí)每年考查4或5題。
2.備考策略：重點(diǎn)提升句間關(guān)系分析能力，掌握解題原則，熟練運(yùn)用解題技巧。
(四)篇章閱讀
1.考查重點(diǎn)：文章類(lèi)型為社會(huì)科學(xué)文和科普說(shuō)明文。題型重點(diǎn)為主旨觀點(diǎn)題、細(xì)節(jié)判斷題及特殊小題型。
2.備考策略：面對(duì)文章閱讀不要“慌”，核心考查的還是基礎(chǔ)題型，重點(diǎn)從解題順序和閱讀方法上下功夫。
第二部分?jǐn)?shù)量關(guān)系
一、考查題型相對(duì)穩(wěn)定，把握重點(diǎn)題型是關(guān)鍵
1.考查重點(diǎn)：近四年考查計(jì)算問(wèn)題21道，行程問(wèn)題5道，工程問(wèn)題6道，排列組合5道，概率問(wèn)題6道，幾何問(wèn)題7道，函數(shù)圖像4道。
二、常規(guī)方法要會(huì)用，答題技巧更重要
數(shù)量關(guān)系除常規(guī)的方程法外，若是能夠結(jié)合整除、特值、比例、盈虧等技巧性方法解題，往往能夠事半功倍。
第三部分判斷推理
一、判斷推理
在國(guó)考中，邏輯判斷、圖形推理、類(lèi)比推理和定義判斷是四大常考題型，每種題型均考查10道題。市地級(jí)有5道題目是以一題五問(wèn)的形式考查。圖形推理市地級(jí)比副省簡(jiǎn)單。定義判斷命題形式更加靈活，以詩(shī)句、俗語(yǔ)、古文以及圖片等呈現(xiàn)。類(lèi)比推理側(cè)重考查概念間關(guān)系和常識(shí)。
二、考察重點(diǎn)
(一)圖形推理
1.考查重點(diǎn)：圖形共性、數(shù)量關(guān)系和立體圖形。其中圖形對(duì)稱(chēng)性、相對(duì)位置等考查頻率較高；立體圖形考點(diǎn)多樣、難度大，包括空間折疊、三視圖、截面圖和立體拼接等。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點(diǎn)，每日一練，培養(yǎng)圖形敏感度，明確解題思路。
(二)定義判斷
1.考查重點(diǎn)：?？忌鐣?huì)學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)以及管理學(xué)等學(xué)科概念。
2.備考策略：掌握定義判斷核心成分的分析方法，充分理解定義內(nèi)涵，積累社會(huì)熱點(diǎn)、拓寬常識(shí)儲(chǔ)備。
(三)類(lèi)比推理
1.考查重點(diǎn)：經(jīng)驗(yàn)常識(shí)中的功能關(guān)系、加工關(guān)系、職業(yè)關(guān)系，言語(yǔ)關(guān)系中的詞義關(guān)系，邏輯關(guān)系中的概念間關(guān)系。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點(diǎn)，常態(tài)思維，分析詞項(xiàng)間本質(zhì)關(guān)聯(lián)。積累常識(shí)。
(四)邏輯判斷
1.考查重點(diǎn)：必然性推理重點(diǎn)考查假言命題、綜合推理和樸素邏輯。可能性推理側(cè)重考查加強(qiáng)型、削弱型、前提型;從論證模型上看，求異論證和實(shí)踐論證等考查頻率較高;其中，選項(xiàng)力度比較是可能性推理需要關(guān)注的重點(diǎn)。
2.備考策略：邏輯和生活思維大相徑庭，需系統(tǒng)性學(xué)習(xí)以轉(zhuǎn)換思維，大量刷題掌握推理規(guī)則和常考論證模型，進(jìn)而形成高效解題的思維路徑。
第四部分資料分析
一、常規(guī)考點(diǎn)最重要，概念公式要記牢
1.考查重點(diǎn)：每年均以考查增長(zhǎng)、比重、平均數(shù)、倍數(shù)為主，覆蓋了80%以上的題目，其中主要考查基本公式的比較或求值、也會(huì)多考點(diǎn)結(jié)合考查。與此同時(shí)，還存在部分查找類(lèi)題目，考查材料分析及數(shù)據(jù)查找能力。
2.備考策略：資料分析每年的考點(diǎn)基本沒(méi)有多少變化，是行測(cè)成績(jī)能有變化的突破點(diǎn)。把握常規(guī)考點(diǎn)，勤加練習(xí)，很容易有一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)。
二、計(jì)算比較沒(méi)難度，選對(duì)方法成績(jī)高
國(guó)考資料分析大部分題目計(jì)算難度不大，存在部分列式復(fù)雜、參與運(yùn)算數(shù)據(jù)較大的題目，但選項(xiàng)差距較大，甚至選項(xiàng)給出一個(gè)范圍，這一特點(diǎn)在2020年考試中非常明顯，變相降低了整體的計(jì)算難度。因此，提升基本的計(jì)算能力，保證計(jì)算不出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤非常關(guān)鍵。國(guó)考題目也注重解題技巧，熟練掌握基本的估算方法，結(jié)合題目及選項(xiàng)特點(diǎn)，靈活應(yīng)用即可快速解題。
第五部分常識(shí)
一、備考策略
1、平時(shí)多關(guān)注熱點(diǎn)素材和新聞，比如說(shuō)利用抖音平臺(tái)、頭條平臺(tái)、以及各類(lèi)公眾號(hào)進(jìn)行知識(shí)的積累，各大類(lèi)平臺(tái)都是相應(yīng)的知識(shí)整理，都可以進(jìn)行搜集整理。
2、做題過(guò)程當(dāng)中及時(shí)把自己的錯(cuò)題進(jìn)行收集整理，將個(gè)套模擬卷之間的異同點(diǎn)找出，然后進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，對(duì)于已知的知識(shí)點(diǎn)，可以加深記憶，對(duì)于未知的知識(shí)點(diǎn)，需要著重的去補(bǔ)充。
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考公務(wù)員行測(cè)難嗎,都會(huì)考什么知識(shí)點(diǎn)呢
題目倒不難，都是一些常識(shí)，大多數(shù)人都做不完，如果能做完，你的分?jǐn)?shù)就很高了，實(shí)際對(duì)反應(yīng)能力的考驗(yàn)是相當(dāng)突出的。分享一些經(jīng)驗(yàn)給您，希望能幫到您。
先說(shuō)《行政能力測(cè)驗(yàn)》，行測(cè)是個(gè)綜合性的科目，它考題涉及面廣，包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、邏輯、人文等各方面的知識(shí)，知識(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜，這門(mén)考試說(shuō)白了就是考快速反應(yīng)能力。對(duì)于行測(cè)備考來(lái)說(shuō)，首先要熟悉題型，公考總共有5種大題型，數(shù)字推理，閱讀理解，常識(shí)，圖形解析，推理。下面說(shuō)一下各種題型的具體復(fù)習(xí)方法。
數(shù)字推理：因?yàn)槲沂枪た瞥錾?，?duì)數(shù)字本來(lái)就很敏感，在這里我想說(shuō)的是，這部分積累很重要，積累題型，積累方法，循序漸進(jìn)，每天保證做一定量的題，到時(shí)候你的數(shù)字題量簡(jiǎn)直大的可以，這樣在考場(chǎng)上就能應(yīng)對(duì)自如。
閱讀理解：公務(wù)員考試中閱讀理解一般出現(xiàn)在第一或者第二種題型位置上，如果剛開(kāi)始做卷子就得心應(yīng)手，后面信心會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)是最重要的，要知道‘好的開(kāi)始是成功的一半’。特別是在行測(cè)考試時(shí)間緊，題量大的情況下。閱讀理解其實(shí)就考你的快速閱讀，快速記憶和快速理解的能力。當(dāng)然如果平時(shí)不閱讀很多，理解也不可能那么快，功夫還是靠平時(shí)的積累。至于具體的方法，很多英語(yǔ)閱讀的方法可以借鑒過(guò)來(lái)，像是關(guān)鍵字法，關(guān)鍵詞法，選項(xiàng)排除法等。
常識(shí)：這個(gè)部分主要靠積累知識(shí)與技巧取勝。這個(gè)部分知識(shí)面寬，平時(shí)要多注意看各類(lèi)新聞公考資料，社科，人文類(lèi)的書(shū)。每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)間一長(zhǎng)，你的大腦就是個(gè)知識(shí)庫(kù)，在以后的備考中就能信手拈來(lái)，不再提到任何地方都覺(jué)得是個(gè)盲點(diǎn)。
圖形解析：這種題型計(jì)算比較復(fù)雜，做這種題需要思維縝密和臨危不亂，雖然一般都是最后一種題，但這種題分值巨大，決定著你最終成功與否，因此要格外重視。對(duì)待這種題型，一步計(jì)算的數(shù)字是不科學(xué)的，所以在做題的時(shí)候，要認(rèn)真分析數(shù)字的關(guān)系，別掉進(jìn)陷阱。平時(shí)多看各類(lèi)公考新聞資料，對(duì)各種數(shù)據(jù)盡可能多的了解。
推理：圖畫(huà)類(lèi)型的，沒(méi)有更好的辦法，只能多做多積累了。
各種題型的具體方法說(shuō)完了，大家也可以看出來(lái)，行測(cè)備考需要記憶的東西多而雜，全靠我們平時(shí)的積累。一般我們是從三月份開(kāi)始備考，十一月份考試。時(shí)間短，如何高效地復(fù)習(xí)記憶成了個(gè)困擾大家的關(guān)鍵問(wèn)題。我又是工科出身，不擅長(zhǎng)大量記憶，當(dāng)時(shí)可是難壞了我，自己摸索很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有任何起色。后來(lái)我向一個(gè)考上公務(wù)員的師兄請(qǐng)教，師兄針對(duì)我的情況建議我提高自己的速讀能力，還說(shuō)速讀不單純要求閱讀速度快
好了，關(guān)于公務(wù)員考試考古文嗎和申論能寫(xiě)文言文嗎的問(wèn)題到這里結(jié)束啦，希望可以解決您的問(wèn)題哈！