很多朋友對于公務員考試能力培養(yǎng)與提升和公務員考試中閱讀理解能力如何快速提升不太懂，今天就由小編來為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！
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公務員考試,本質上是在考察我們什么能力
公務員考試熱潮只增不減，但是很多人其實對公務員考試并不了解，公務員考試本質上是在考察我們什么能力？通過公考需要具備什么素質？
按照官方解釋，公務員考試是公務員主管部門組織的擔任主任科員以下及其他相當職務層次的非領導職務公務員的錄用考試。其實公務員錄用考試就是一種選拔性考試，從選拔性考試的特點即可看出：
1、強調區(qū)分性。公務員考試本身就是“高子之中選高子”，通過筆試、面試等把最優(yōu)秀的求職者與一般性的合格者區(qū)分開來。
2、具有嚴格的選拔標準。公務員的錄用與任免都有嚴格的法律規(guī)定，要求嚴格而又精確，一旦實施不允許有絲毫變動，保證選出來的公務員讓人民信服。
3、強調客觀性。整個公務員考試公平公正，追求可信度，一直以來，相關法律法規(guī)也結合實際不斷完善。
4、測評內容的選擇性。選拔性考試測評的指標允許具有一定的選擇性,以客觀、便于操作與相關性為前提。公考不僅有筆試、面試，還有政審、體檢等內容，都與公務員本身工作有關?？梢?，公務員考試是特點及其明顯的選拔性考試，目的是挑選出具備相關工作能力的公務員。
二、作為一名公務員需要具備什么能力？公務員本身是一個綜合性較強的職業(yè)，除了崗位本身所需的專業(yè)能力，通常都需要具備這些能力。
1、分類歸納能力
作為一名公務員，領導讓你去調查某件事情，那么你的調查可能會來自于網絡、實地訪談、電話訪問、專家論文等等，不同的來源會有不同的特點，專家論文可能過于專業(yè)，而實地訪問又會有群眾的口水話。這個時候你總不能直接把這堆材料放到領導面前讓他自己看，你必須學會分類歸納，從材料中提取有效信息呈現(xiàn)給領導。這就像是做申論小題，答案來自于材料，但又不能照搬材料。
歸納字面意思即為歸攏并使有條理，歸納對象可能是零散的材料，也可能是概括出的要點，具有明顯的分類屬性。
如何提升自己的分類歸納能力呢？
根據天和智勝老師對歷年真題的研究，常規(guī)的分類法則大致有以下四種：
（1）按主體
主體可參照國際法中解釋，即主權的行使者與義務的承擔者。比如一個國家社會，一個公司，一個部門，甚至是一個人。
（2）按角度
第一、依據材料中描寫的各種機關工作事務進行，主要包括制度建設、基礎設施、人才培養(yǎng)、宣傳力度等等，適用于措施、原因、對策等題目。
第二、依據材料自身邏輯性，即題目給出的材料本身就已經按照邏輯進行了分類描述。
（3）按時間
任何事物都有其自身的發(fā)展順序，從前到后的發(fā)展歷程。涉及到某一事物的歷史、發(fā)展歷程等則要注意按照時間順序進行歸納。
（4）按領域（空間）
領域即表示不同的范疇，比如政治、文化、經濟…等，整個社會可以分為不同的方面，如醫(yī)生是醫(yī)療領域、教師是教育領域，將社會按面切割成不同的領域。
2、溝通表達能力
在基層工作單位需要與大量的人員交流，需要經常開口講話，若是溝通表達能力不好，那你可能沒法很好地表達自己的意思，也沒辦法從對方身上獲得自己需要的信息。此外，還有各種會議發(fā)言，是塑造自身形象的絕佳機會，若是溝通表達能力不好，則會給別人留下不好的印象。
很多人覺得是因為自己性格內向，所以溝通表達能力不好，其實不然，影響一個人溝通表達能力的最主要是思維邏輯。專家表示，我們的大腦在處理信息時比較喜歡有規(guī)律的信息，強調內容有邏輯，語句有重點，避免出現(xiàn)跟別人講述的時候，明明都是用的大白話，講完對方卻好像根本沒有聽懂的情況。
那么，如何提升自己的溝通表達能力呢？
（1）完整地陳述觀點。采用觀點+證據的結構進行精準描述。畢竟溝通表達最重要的意義就是向他人傳遞我們內心的想法，讓他人理解我們的觀點。證據描述得越詳細越具體，越能在對方的腦海中形成畫面感，對方就越能理解你的觀點。
（2）做到條理清晰。有時候覺得自己明明講得很清楚、很詳細，可是對方就是沒有辦法聽懂。這時候要知道，即使采用了觀點+證據的精準描述也還不夠，在描述證據時必須要有清晰的語言結構，在平時刻意練習“三點法”，每次評價一件事情時，多用“第一、第二、第三”、“首先、然后、最后”這樣的序列詞表達，給人一種邏輯嚴謹?shù)母杏X。
（3）學會邏輯嚴謹?shù)乇磉_。對于初學者來說，通常是采用“三點法”進行練習，但是這種“第一、第二、第三”之間并不存在真正的邏輯關系。要想表達更加嚴謹，必須富有邏輯，經得起推敲。比如常見的從問題到原因再到對策的邏輯，各種邏輯結構五花八門，需要自己不斷進行總結復盤。
3、寫材料的能力
在體制內工作，文字能力是必備素質，小到個人工作總結、簡報信息，大到綜合的部門總結、領導講話等。正所謂：月初有計劃，月末有總結，工作有動態(tài)，季度有分析，年度有報告。寫材料可能是常事，不一定要文采飛揚、妙筆生花，但至少得能寫一篇結構完整、語言通暢的文章。
通過寫材料，可以鍛煉自己的思維方式，遇到問題會想得相對周到，做事就會更加有條理，有利于提高自己把控全局的能力。
至于如何提升寫材料的能力，可以通過學習前輩經驗進行訓練：
（1）找到與自己工作系統(tǒng)相關的雜志、報刊等，研讀上面刊登的文章。
（2）看標題知道文章主題，然后思考圍繞這一主題，自己可以怎樣去寫，列出一個大致的框架：整篇文章包含幾個部分，各個部分分成幾個方面，各個方面要寫什么樣的內容，相互之間的邏輯關系是怎樣的，如何進行順序排列。
（3）將自己列好的內容與報刊中的文章進行對比，看看兩者差別在哪，自己漏掉了些什么，或者自己增加了些什么，增加的內容想象一下是作者漏掉了還是因為其他什么原因放棄了。
（4）仔細閱讀報刊文章，摘抄金句，方便之后寫材料時進行引用。
當然，對于正在準備公務員考試的人來說，申論大作文也可以采取該方法進行練習。
4、時間安排能力
體制內工作繁瑣而又雜亂，要求公務員必須合理掌握時間，學會區(qū)分各項工作的重要及優(yōu)先等級，有計劃地分配自己的可用時間，把時間分配和工作計劃結合起來。
基層工作常常是“眼睛一睜，忙到熄燈”，所以按照重要/緊急程度進行劃分的四象限時間管理法并不適用。
要想安排好自己的時間，最好做到以下兩點：
（1）面對領導安排的工作，一定要及時進行匯報。一方面讓領導知道工作進度，確保工作方向正確，以及遇到的困難尋求領導幫助；另一方面，告知工作安排，讓領導知道你在忙重要工作，避免領導頻繁給你增加工作任務，或者安排瑣事給你。
（2）面對同事讓你幫忙的工作，一要明確責任人，可以做額外的工作，但不要承擔額外的責任，事先和領導、同事明確責任人；二要做到只協(xié)助做好輔助性工作，而不是全程代勞，全權負責。
好啦，問題回答完畢。另外，準備參加下一次公務員考試的同學，大家在備考過程中，肯定免不了做題，在這里上學吧君強烈推薦上學吧公務員題庫。
最后，預祝大家公務員考試順利！
請問公務員國考行測的分數(shù)如何提高!
關于行測學習，我認為主要有三點，一是狂刷題，二是善總結，三是控制時間。下面是我自己摸索出來的一些行測漲分經驗分享。
◎狂刷題：題海戰(zhàn)術，很有用。
學行測最重要是多做題。也許有人認為這是廢話，但這是我個人經驗之談。我從第一次做行測模擬卷只得了48分，半下來我做的真題與模擬題超過100套，就是通過不斷做題提高使最近幾次?？夹袦y都考到七十三分以上。我不否認有人不怎么看書做題也能考的比我更高。因為行測考的是能力與知識儲備量，有些人自身能力既強，知識儲備又很豐沛，做行測自然輕松愉快。但我相信大多數(shù)人和我一樣只有很刻苦地努力才能在殘酷的競爭中取得理想的成績。
◎善總結：做題技巧，很重要。
行測大多人一個通病就是題目做不完。我經常聽身邊的朋友抱怨題目做不完，如果再給我半個小時，我就肯定能上70。這就是行測不同于其他考試的地方，沒人會以得滿分為目標，我們的目的是在有限的時間內比別人做對更多的題。因為很多題用正常方法可以做出來，但花的時間太多，不符合行測考試的要求，因此怎樣盡快的得出正確答案，成為行測考試的制勝關鍵。我技巧課聽的是王哲速技斬，里面有講各種技巧比如代入發(fā)，排除法，各種數(shù)學題的簡便做法等等，老師思路很清晰，技巧也比較容易掌握。在平時練習中也要注意總結，找出自己做各類題最適合和常用的方法，才能在考試中盡可能提高速度與正確率。
◎控制時間
行測考試時間120分鐘，題量120道，平均每分鐘一道，可是比如材料分析題光看題就需要一分鐘，更別提還要計算。我們要把有限的時間利用起來，把會做的先做完，把不會的和不確定對不對的題放到后面，這樣才能提高分數(shù)。相信每個人都可以制定出適合自己的做題順序。我自己喜歡先做材料分析，最近跟著王哲老師聽課，正確率是很高的，而且材料分析分值也高。但是材料分析費事比較多，要注意把握時間，不能影響后面的答題。我一般最后做數(shù)學運算，因為數(shù)學不好，這類正確率低，耗費時間比分析材料還多。當然這是我自己的情況，數(shù)學好的可以先做數(shù)學運算，分值也比較高。遇到難題或不會的要果斷放棄，別想著在做幾分鐘，因為可能半天也解不出來，還可能做錯，在考試中，每一分鐘都很寶貴，不可以浪費。
◎知識累計
注意知識積累。常識部分短期難有較大提高，這就需要在平時注意積累，比如常識部分的時政題，只要平時多加關注，是不難做對的。而圖形推理，數(shù)字推理等也可以在平時注意各種規(guī)律的積累，這樣在考試中就能做到又快又準。
◎零散經驗
這是我最近聽課做的一些零散經驗。語言理解和定義判斷題要注意抓中心句與問法，找有“關鍵、核心、最”等詞的句子，它們可能是答題的要點。邏輯判斷有些題把選項帶入原題排除可能比直接推理更節(jié)省時間。材料分析題要先看問題再去材料中找，比較節(jié)約時間，在計算時算到可以從選項中推出答案即可，不需要做出精確答案，如果選項中各項差距較大，甚至可以約算得出答案。選詞填空不好分辨可以把詞代入原句讀一下，通過語感分辨。圖形和數(shù)字推理要盡快回顧平時做題時各種規(guī)律與常見情況，通過排除，迅速得出答案。
公務員行測復習誤區(qū)
◎刷完題就過了，繼續(xù)刷新的套題，不去逐一分析試題，或是分析了試題，但是只分析錯題，不分析做對的題目，或是隨便看一下解析就過了。
◎做大量的模考題。?？碱}是各機構老師出的試題，和真題命題規(guī)律相差很大，沒有參考性，而且很偏，怪，為了難而難，沒有什么技巧性，經常做這類題會讓我們偏離復習正確方向，得不償失。
◎只注重刷題數(shù)量，不注重刷題質量。省考復習一定不要做無用功，看似每天都在努力刷題，努力學習，一下子幾個小時，但是我們需要看結果，看效率，看質量。聽過的課程，不能聽一遍就過去了，要不斷做同類型題熟悉方法。
公務員考試中閱讀理解能力如何快速提升
您好，岸上教育為您解答
現(xiàn)在有許多同學在做行測言語理解題目的時候，總會因為自己理解能力不夠，導致做錯犯錯。那究竟該如何提高閱讀理解能力呢?其實閱讀理解能力是一項綜合能力。它需要具備很多知識。天津公務員考試網專家現(xiàn)在簡單談談如果想要提高理解能力，可以從哪些方面入手。
第一、基礎知識?；A知識包括很多內容。包括字詞句子的含義，除此之外還包括一些基本的語法知識。試想一下如果連基本的語法知識都不懂的話，那不可能讀懂材料的含義。那對于學生而言，語法知識應該有一定的基礎的，重點這方面需要提高的是字詞含義的積累，盡可能的杜絕出現(xiàn)不認識的字詞。
第二、表達能力。當我們積累了一定的詞語之后，有時候還是不能夠準確理解材料含義，這種情況主要就是因為只是機械記住了詞語含義，但不會使用這些詞語，導致在語境中出現(xiàn)時就沒有準確句子的含義。對這種情況而言，需要各位同學在理解了詞語含義之后可以造句來去使用它們，掌握它們在語境中究竟是如何使用的。
第三、概括能力。學生在去閱讀材料的時候，容易急于求成，有時候讀完一段材料，像沒讀一樣。就主要就是沒有注意去概括每句的含義，或者是概括能力不足的導致。如果每句話的大概含義確定了，那理解一段話自然也不會特別困難。所以對于這一點來說，需要同學在閱讀的時候注意下意識的去概括一下句子含義，只有這樣在材料每句話含義之后，材料的意思才有可能讀出來。
第四、推斷能力。有些材料的含義并不材料直觀呈現(xiàn)出來的，需要我們從材料中合理推斷出來，有一部分學生主要就是推斷的時候沒有把握好合適的“度”或者是不做推斷而導致犯錯。對于這一部分而言，我認為可以找一些言語隱性主旨的情況，每一道題認真去分析，去體會什么時候可以推斷，并且這件事情需要反復拿著這些題目去思考。當這些掌握熟練之后，可以適當找一些其它的題目去練習推斷能力。這樣的話，慢慢就能提高推斷能力了。
如何加強公務員的能力建設
建立競爭激勵機制，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)。各級政府機關錄用人員，都面向社會、公開考試、嚴格考核，擇優(yōu)錄取。所需人員的資格條件和錄用的方法程序，都通過新聞媒介向社會公告。凡國家公民，只要符合規(guī)定的資格條件，均有平等的權利和同等機會參加競爭，不會因為家庭出身、性別、職業(yè)及財產狀況等非本人德才素質因素，享受特權或受到歧視；公務員的晉升，堅持德才兼?zhèn)涞臉藴?，注重工作實績，通過嚴格考核和有限競爭，擇優(yōu)晉升。建立科學管理體系，明確職責規(guī)范，實行嚴格考核，實行工作責任制。各級行政機關都要以機構改革中所確定的“三定”方案為依據，按照工作性質、難易程度、責任輕重等因素，分門別類地確定各個職位的職責、任務及任職資格條件，制度職位規(guī)范。在此基礎上，對各個職位上的工作人員實行嚴格考核，并將考核結果作為工作人員獎懲、職務晉升、增資晉級的依據，做到功過分明，激勵公務員勤奮工作。建立新陳代謝機制，實現(xiàn)能進能出、能上能下。一方面通過公開考試錄用和交流吸收高素質的人才，另一方面，在健全退休制度的同時，采取多種措施，暢通“出口”；公務員不愿意在機關工作時，可以按法定的要求和程序辭職；政府機關在考核的基礎上，可以按規(guī)定的條件，對不宜繼續(xù)在機關工作的人員，予以辭退；部分職務實行聘任制，聘期屆滿的公務員可以離開機關；此外，還將逐步對各層次職務的最高任職年齡做出限制，保持公務員隊伍的年齡形成合理的梯度結構，以增強機關的生機和活力。建立廉政約束機制，保證公務員廉潔奉公。公務員制度把廉政作為公務員行為的重要準則，貫穿在公務員的權利義務、錄用、考核、晉升等各項管理之中，同時還建立專門性制度，加以防范和制約。制定嚴格的紀律，違者將受到懲戒處分；實行回避制度，對有一定親屬關系的公務員在任職和工作上做出一定的限制，防止以權謀私的現(xiàn)象發(fā)生。此外，對某些特殊崗位上的公務員還實行定期轉換，以減少人際關系的影響，保證公務員依法秉公辦事。建立系統(tǒng)的法規(guī)體系，實行法制化管理。公務員管理既建立總法——《國家公務員法》（考慮到立法有個過程，頒布了《國家公務員暫行條例》，經過幾年實行后，再提請立法機關立法），又要建立與總法相配套的錄用、職位分類、考核、培訓、職務升降、工資福利、退休等各單項法規(guī)，使人員管理的各個環(huán)節(jié)，都有法可依，并且要求嚴格依法辦事。當公務員的正當權利受到侵害時，可以依法申訴控告；公務員管理的各項法規(guī)都向社會公開，接受社會各方面監(jiān)督。目前，我國公務員隊伍由于比較復雜的歷史原因和現(xiàn)實原因，依然不同程度地存在有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究的問題。一是法制觀念淡薄。一些地方和部門的公務員對法治建設的重要性認識不足，依法執(zhí)政理念不夠牢固，民本意識和服務意識不夠強，依法行政、依法辦事的自覺性不夠高，建設法治政府的目標還停留在文件和口號上。一些公務員推動工作仍習慣于運用行政手段和計劃經濟管理方式，而不善于運用法律和市場經濟手段進行引導和調控；有的公務員在具體執(zhí)行法律法規(guī)工作中斷章取義，對己有利則用，無利不用；還有的時常表現(xiàn)出“我即是法”、“我說怎么辦就怎么辦”的言行。二是依法行政能力有待提高。一些地方和部門擔任領導職務的公務員法律知識水平不能適應依法治國和建設法治政府的需要，在處理某些重大涉法問題時，仍顯措施不力。一些執(zhí)法人員甚至連與執(zhí)行公務直接相關的法律法規(guī)都不熟悉，常常被熟讀法律條款的執(zhí)法相對人問得無言以對。政府管理體制改革和職能轉變進行了多年，但政府部門職能“錯位、越位、缺位”和交叉重疊，執(zhí)法主體混亂的局面仍沒有從根本上解決，多頭執(zhí)法、重復收費、爭權奪利等現(xiàn)象依然存在。有些部門在行政執(zhí)法中僅注重實體、不注重程序的現(xiàn)象依然突出，依法辦事水平不高，執(zhí)行公務效率低下。三是違法施政問題依然存在。有的地方和部門以保護小團體利益和地方利益為目的，超越立法權限自立規(guī)范性文件，非法設定行政處罰，擅自確定收費項目，強制向執(zhí)法相對人收費。有的給執(zhí)法機構下達不切實際的執(zhí)法任務，造成亂收費、亂罰款、亂攤派。有的執(zhí)法人員濫用職權，執(zhí)法簡單粗暴，“吃、拿、卡、要”的現(xiàn)象嚴重。有的甚至徇私枉法，大搞權錢交易，最后走向犯罪的道路。公務員隊伍法律素質存在問題的原因分析公務員隊伍法律素質方面存在的問題，既有自身主觀因素，又有客觀原因，歸結起來，主要是：(一)封建傳統(tǒng)殘余的存在是公務員法律素質低的思想根源。我國經歷了幾千年的封建專制統(tǒng)治，封建文化影響深遠。新中國建立以來至改革開放前，國家基本上采取制定政策的方法進行治理，缺少崇尚法治的優(yōu)良傳統(tǒng)。如果從1978年改革開放算起，現(xiàn)代法治建設也才二十幾年時間。受封建思想殘余和長期計劃經濟體制的影響，一些執(zhí)法人員尤其是擔任一定職務的公務員的特權觀念、權大于法、管民治民等與現(xiàn)代法治精神相悖的思想仍然存在。有的不肯放棄手中權力和既得利益，不愿轉變部門職能、實行簡政放權。有的以言代法、以權壓法，甚至干擾執(zhí)法機關辦案。(二)缺乏深入系統(tǒng)的法律知識學習是公務員法律素質低的直接原因。法制宣傳教育缺乏深度，法律學習的約束力不強。一些公務員尤其是擔任一定領導職務的公務員法律學習不夠經?；⒅贫然?，自覺性不高；有的重經濟理論的學習，輕法律知識的補充；重文化素質的提高，輕法律素質的養(yǎng)成，對法律的研究思考明顯不足，影響了依法辦事能力的提高，法律素質難以適應建設法治政府的要求。(三)對執(zhí)法行為的監(jiān)督不力是公務員法律素質低的體制因素。目前，行政權力還比較寬泛，行政權力運作的暗箱化和不規(guī)范現(xiàn)象，在一些領域還比較嚴重。這樣，就導致一些公務員在行使職權時，往往覺察不到法律的存在。對權力制約的制度建設還很不完善，行政機關內外監(jiān)督機制不夠健全。對違法行為的監(jiān)督處置還不夠有力，往往是宣傳輿論工作做得多，降職、撤職、罷免直至追究刑事責任的少。對執(zhí)法違法行為監(jiān)督和處罰力度偏軟偏輕，使一些公務員放松了法律素質的提高，造成一些領域執(zhí)法混亂和腐敗現(xiàn)象的產生。提高公務員隊伍法律素質的幾點對策公務員是依法行政的最終實踐者，其法律素質的高低，直接影響著政府的法治化建設，影響著社會文明發(fā)展的程度。提高公務員隊伍的法律素質，是時代賦予的責任，直接關系公務員能否恪盡職守、廉潔奉公、依法執(zhí)政、執(zhí)政為民，關系黨和政府的威信。提高公務員隊伍的法律素質，應在以下方面狠下功夫：(一)加強思想教育，提高認識水平。提升對法治建設的重視程度，是提高公務員隊伍法律素質的基礎。如何提升?首先，領導機關要重視。要把提高公務員隊伍法律素質，增強依法執(zhí)政能力放到重要議事日程，對民主法制建設勤研究、勤部署，及時聽取匯報、提出要求，切實加強領導，認真解決法治建設中存在的問題。其次，部門要協(xié)調聯(lián)動。組織、人事、普法等部門要認真落實中央關于加強干部及公務員教育培訓的條例和規(guī)定，深入開展社會主義法治理念教育，抓好各級公務員隊伍法律培訓。第三，領導干部要帶頭樹立法治理念。領導干部法律素質的高低、運用法律能力的強弱，對廣大公務員隊伍具有示范和引導作用?！豆珓諉T法》在第二十二條規(guī)定公務員應當履行的義務中，第一款要求就是“模范遵守憲法和法律”，足顯提高法律素質之重要。(二)強化法律學習，豐富法律知識。知法是正確執(zhí)行法律法規(guī)的前提。提高公務員隊伍的法律素質，必須在加強法律學習宣傳、準確把握法律精神上下氣力。一是突出學習內容。各級國家公務員要認真學習憲法和國家的基本法律，學習國家關于發(fā)展市場經濟的法律法規(guī)，學習規(guī)范和服務市場運行、社會發(fā)展的法律法規(guī)，掌握處理經濟社會文化事務行之有效的法律條款，特別是學習好與執(zhí)行公務密切相關的專業(yè)性法律法規(guī)，準確把握法律要求，明確執(zhí)法程序和方法。隨著改革開放和經濟全球化進程的加快，還應加強對國際通行法則的學習，增強依照國際規(guī)則辦事的能力。二是加大宣傳力度。認真總結“四五”普法經驗，積極有效地實施“五五”普法。以提高各級領導干部和公務員隊伍的法律素質為重點，探索形成各級國家機關、相關職能部門、新聞傳播機構協(xié)調聯(lián)動的法制宣傳網絡，注意發(fā)揮電視、廣播、報刊、網絡等大眾傳媒迅速、生動、直觀的優(yōu)勢，寓法制宣傳于新聞事件、現(xiàn)實生活、文藝節(jié)目之中，提高宣傳覆蓋率和吸引力。三是健全法律學習制度。探索實行公務員任職資格法律知識考試制度，同時，把依法行政知識列入公務員錄用考試、資格考試以及初任培訓、任職培訓和更新知識培訓的重要內容，制定具體的措施和辦法，推進法律學習的經?；⒅贫然?。(三)轉變政府職能，規(guī)范執(zhí)法行為。在一個法治國家，法律秩序的損害，就是社會秩序的破壞。提高國家公務員的法律素質，必須依法規(guī)范其執(zhí)法行為。首先，要加快政府職能轉變步伐，盡快實現(xiàn)依法行政。繼續(xù)推進政企分開、政事分開、政府與市場中介組織分開。凡是公民、法人和其他組織依照有關法律法規(guī)能夠自主解決的、市場競爭機制能夠調節(jié)的、行業(yè)組織或者中介機構通過自律能夠解決的事項，行政機關不要通過行政管理去解決。加強和完善宏觀調控，減少和規(guī)范行政審批，把政府職能切實轉到經濟調節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理、公共服務上來，形成有利于促進全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的體制機制。其次，要規(guī)范行政執(zhí)法行為。理順行政執(zhí)法體系，保證各級行政管理機關及其工作人員嚴格按照法定權限和程序行使職權、履行職責，既不能失職不作為，又不能越權亂作為。加快建立權責明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的行政執(zhí)法體制，從源頭上解決多頭執(zhí)法、重復執(zhí)法、交叉執(zhí)法的問題。第三，要提高執(zhí)法效率。執(zhí)法效率是公務員隊伍法律素質高低的最終反映。要堅持以人為本和依法、精簡、便捷、高效的原則，建立健全行政執(zhí)法責任制，明確執(zhí)法人員及其執(zhí)法責任，嚴格規(guī)范執(zhí)法程序，實現(xiàn)機構職能、編制、工作程序的規(guī)范化、法定化，提高行政管理和執(zhí)法效率，降低行政成本，建設執(zhí)法為民政府。(四)完善監(jiān)督機制，強化權力制約。權力是一把雙刃劍，既可以成為維護公共利益的有效工具，又可能成為侵害公民權利的手段。為了增強公務員的法律素質，必須加強對權力的監(jiān)督制約。一是加強行政法制建設。權力的運作，必須要有法律依據，要用法律法規(guī)來規(guī)范和約束行政權力，規(guī)定相應的義務和責任，真正做到依法“治”官、依法“治”權。二是加強對權力運行的制約和監(jiān)督。強化對決策和執(zhí)行等環(huán)節(jié)的監(jiān)督，建立和完善體現(xiàn)科學發(fā)展觀和正確政績觀要求的干部實績考核評價制度，完善人大、政協(xié)、紀檢、監(jiān)察、審計、司法、人民群眾和新聞輿論監(jiān)督機制，健全對與群眾利益密切相關的重大事項決策的公開、公示、聽證制度，通過充分利用監(jiān)督資源，完善監(jiān)督制約機制，推進依法決策、依法管理、依法辦事，確保權力正確行使。三是嚴格責任追究。對行政執(zhí)法中出現(xiàn)的過錯和錯案，無論涉及什么人，都要依法追究責任。對觸犯刑律的公務員，堅決追究其刑事責任，起到“殺一儆百”的震懾作用。只要多措并舉并保證各項措施的落實，就能有效促進公務員隊伍法律素質的提高，就能建立一支恪盡職守、廉潔奉公的公務員隊伍。公務員的能力建設隨著國家機制的健全，會以條例的形式下發(fā)各個機構，一、多形式加強對公務員的學習教育，進一步提高公務員的政治鑒別能力公務員的政治鑒別能力是公務員黨性的根本體現(xiàn)。正所謂不僅要“打得贏”，而且更重要的是要“不變質”。提高公務員的政治鑒別能力，使全體公務員忠于黨和國家的偉大事業(yè)，全心全意為黨和國家工作、為人民服務，是所有為提高公務員行政能力而做的工作中最重要、應該首先抓緊抓好的一項工作。一方面，要加強對公務員的思想政治教育，強化公務員的黨性教育，不斷加強公務員為人民服務的思想觀念。要通過抓好公務員的政治思想工作，切實提高公務員學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，認真實踐“三個代表”重要思想的自覺性；要通過抓好公務員的思想政治教育，使公務員具有相應的政治理論功底，具有善于從政治上觀察、思考和處理問題能透過現(xiàn)象看本質、是非分明的能力，具有一定的政治敏銳性和洞察力。另一方面，要加強對公務員的形勢教育。通過學習交流、參觀考察、出國（境）培訓等靈活多樣的組織形式，充分利用書本和電影、電視、互聯(lián)網等電子媒介，加強公務員對形勢和發(fā)展的理性和感性認識，使公務員不斷提高正確把握時代發(fā)展要求、科學判斷形勢的能力，不斷增強對社會主義制度優(yōu)越性的認識。二、必須加強對科學規(guī)律的學習和掌握，努力提高公務員科學行政的能力提高公務員科學行政的能力，首先必須大力提高公務員學習和掌握科學規(guī)律的自覺性和能動性。必須使公務員進一步明確地認識到，只有提高對行政管理、經濟管理、社會管理等等各個管理領域科學規(guī)律的學習和認識，才能使公務員在依法履行對社會的管理職能的過程中，能夠自覺按科學規(guī)律辦事，不出現(xiàn)“拍腦袋決策”等違背科學規(guī)律的現(xiàn)象。其次，必須不斷加強和完善制度建設。較完備的制度建設對于確保公務員科學行政、減少隨意性具有“安全閥”的效用。例如，在決策環(huán)節(jié)，要努力建立和健全決策過程中的咨詢、論證、協(xié)商、聽證、審議及集體討論等制度，這是保證決策科學、有效的根本要求，同時，必須建立決策監(jiān)督制約制度、決策責任制度、決策效果評估制度等等，以加強對決策的監(jiān)督和事后督查工作，防止同一個決策錯誤多次發(fā)生。第三是必須加強公務員在創(chuàng)新和應對突發(fā)公共事件等方面的能力。創(chuàng)新是一個民族發(fā)展進步的不竭動力，加強公務員的創(chuàng)新能力與確保公務員黨性的純潔性并不互相矛盾，要通過適當?shù)呐嘤柡蛯W習，使公務員思想解放，視野開闊，對新事物敏感，善于發(fā)現(xiàn)、扶植新生事物，善于分析新情況，提出新思路，解決新問題，結合實際創(chuàng)造性地開展工作，能夠掌握創(chuàng)新方法、技能，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新思維方式。同時，要加強公務員應對突發(fā)公共事件的能力培養(yǎng)力度。在抓好疏導、溝通的同時，也要有備無患，通過模擬、演習等方式，使公務員對突發(fā)公共事件有一個了解，對處理突發(fā)公共事件的程序、方法、步驟和應采取的有效措施做到心中有數(shù)、有條不紊。三、大力增強公務員為人民服務的觀念，不斷提高公務員民主行政和依法行政的能力為人民服務是公務員提高行政能力的最終目的所在，也是公務員民主行政和依法行政的根本出發(fā)點。一方面，要強化公務員民主意識，切實提高公務員的民主行政能力。要促使公務員牢固樹立為人民行政、靠人民行政的意識，從人民的根本利益出發(fā)，堅持以人為本，牢記群眾利益，充分發(fā)揮人民群眾的作用，做到問政于民，議政從民，實政益民。同時，要充分擴大公民參與，加強公眾監(jiān)督，推行政務公開，保障人民的知情權、參與權和監(jiān)督權，才能從根本上確保公務員民主行政。另一方面，要不斷增強公務員的法律意識，提高公務員依法行政的能力。依法行政是社會主義法治國家的基本要求。公務員要加強對國家法律法規(guī)的學習和理解，增強法律觀念，提高法律水平，從思想上、認識上不斷提高對依法行政的認識；同時，要大力加強政府立法工作，健全和完善各項法律制度，做到有法可依。要進一步完善嚴格執(zhí)法、文明執(zhí)法、公正執(zhí)法的行政執(zhí)法體制和權責明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的執(zhí)法責任制，健全對行政權力的制約和監(jiān)督機制，做到有權必有責、用權受監(jiān)督、侵權要賠償、違法要追究，從制度上為公務員創(chuàng)造一個依法行政的良好環(huán)境。
公務員需要的能力
1、表達能力。這是公務員所應具備的最基本的能力，因為只有具備了表達能力才能夠將自己的思想、意圖，通過口頭、書面或者電腦等方式準確地傳遞給別人，讓別人了解自己的思路和想法。這既是信息溝通的主要手段，當然也是情感聯(lián)絡的媒介。如果公務員的文筆都不通暢，那么如何勝任公文寫作呢？如果語言表達不清楚，那么日常工作就會難以維持。
2、具有良好的心理和身體素質。公務員的心理素質指公務員在內部和外部環(huán)境作用下所形成的、意志、心理感受等方面。主要包括情緒和穩(wěn)定性、團結協(xié)作的相容性、工作的獨創(chuàng)性、心理的自我調適等。身體素質主要指公務員的體力和適應力，公務員必須具備連續(xù)作戰(zhàn)的精力，能夠適應外部環(huán)境的各種變化。
3、人際協(xié)調能力。人們由于知識、素質、受好、志趣、經歷背景等不同，行為習慣、對問題的看法、處世原則等差別很大。現(xiàn)實工作中公務員必須能夠協(xié)調各種人際關系，減少內耗形成合力。新錄用的公務員切忌待人冷漠、自高自大、斤斤計較一已之私。
4、時間安排能力。政府公務工作繁瑣而雜亂，這就要求公務員必須合理掌握時間。合理安排時間的能力，首先表現(xiàn)為要珍惜時間，不浪費一分一秒。其次，要在最佳時間段完成最重要的工作任務，第三要有計劃分配自己可用的時間，把時間的分配和工作計劃結合起來。
5、學習能力。如今是一個變革的時代，社會生活日新月異，政府管理隨之不斷變化，公務員要緊跟形勢發(fā)展，不斷學習新知識、培養(yǎng)新觀念、開拓新野；不僅學習書本知識和他人經驗，還要具備獨立思考、推斷事物的能力。
6、辦公現(xiàn)代化和外語能力。除此之外，公務員還必須具備所從事崗位的專業(yè)能力以及必要的組織指揮、決斷能力等。
重大行政決策的五個法定程序是群眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查、集體討論。五大決策程序法定化，目的就是為了提高各級政府決策的科學化、民主化、法治化水平。如果各級政府沒有按照法定程序來決策，造成重大損失，就要終身追究責任。
通過具體的題目來說明，面試題目的考察是如何貫串這些能力的。
政府的權利來自于群眾，就應該投入到為群眾服務中去。反觀現(xiàn)在有些地方政府在轉變政府理念過程中還做的不到位，出現(xiàn)了一些背離群眾路線的現(xiàn)象，門難進，臉難看，事難辦的作風有所抬頭，在此背景之下，強調基層干部密切聯(lián)系群眾的工作作風有其現(xiàn)實意義。
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