大家好，公務員考試評論怎樣寫相信很多的網友都不是很明白，包括公務員考試申論短評怎么寫也是一樣，不過沒有關系，接下來就來為大家分享關于公務員考試評論怎樣寫和公務員考試申論短評怎么寫的一些知識點，大家可以關注收藏，免得下次來找不到哦，下面我們開始吧！
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公務員考試公文寫作--如何寫述評
述評.述評又稱記者述評或新聞述評，是新聞領域中的一種邊緣體裁，其基本特點是融新聞和評論于一體。
述評介乎新聞與評論之間，兼有兩者的特點和優(yōu)勢。它既報道事實，又對新聞事實做出必要的分析和評價，有述有評，評述結合。從述評的篇幅來看，述往往多于評，但它的重點在于評，目的是為了評，述是為評服務的。述評屬于新聞評論的范疇，它主要通過評述結合的方式，表明作者的立場和主張，從而發(fā)揮輿論導向的作用。
常用應用文模型--述評
述評的特點
1評述結合，以評為主。述評集新聞報道和評論的職能于一身，既及時報道新聞事實，反映現(xiàn)實生活的發(fā)展變化，又揭示新聞事實的本質和意義，指明事物的發(fā)展趨勢。新聞報道貴在客觀，主要是報道事實，讓讀者從客觀事實中得出結論；述評則是敘事說理兼而有之，使讀者不但可以得到必要的信息，還可以了解作者對這些新聞事實所具有的意義的探討。新聞評論既要擺事實又要講道理，都要針對現(xiàn)實生活中的新聞事件和重要問題發(fā)表議論，但新聞評論一般不對新聞事實作詳細的介紹。它有時配合新聞報道，根據(jù)報道中提供的新聞事實立論，有時在評論中用典型的新聞事實作為由頭或論據(jù)，引發(fā)議論。
2述評作為一種具有獨特個性的新聞評論體裁，一般都要對新聞事實進行比較全面的，有時是多方面的介紹，包括典型的具體事實、概括的情況以及必要的背景材料等，在敘述事實的同時進行議論。當然，這種比較只是為了更具體地說明述評這種評論體裁的特點，為了便于掌握和運用這種體裁，不能把它劃定為一個一成不變的框框。這些體裁都是為了恰當?shù)乇磉_一定的內容，它們之間不可能也不應當有什么不可逾越的界限。
3評述結合并不意味著評和述在篇幅或比重上相等，它主要表現(xiàn)在兼有新聞報道和新聞評論的特點，具備兩者的功能，同時它又是以評為主的。評述結合、以評為本，這就是說，述評的目的在于評，述是為評服務的；述是評的基礎，評是述的目的。因此，就一篇評論來說，評多于述，或述多于評都是常見的現(xiàn)象，有時在敘述新聞事實的同時，已經包含了作者的傾向和分析，只要再加以畫龍點睛的議論，就足以說明問題了。
4述中有評，評中有述。述評以事實為依據(jù)，這些事實來自實際生活，反映實際生活。述評的評，或者說它所講的道理，就是在對這些事實進行分析的過程中加以闡明的。述和評的有機結合，體現(xiàn)了由個別到一般、由具體到抽象、由感性到理性的認識規(guī)律，易于被人們所理解。述評的評，并不是就事論事，而是為了弄清客觀事物的本質和它所包含的帶有普遍性的新經驗、新問題。許多述評采取夾敘夾議的論述方式，述中有評，評中有述，可以從理論和實踐的結合上，把握事物之間的共同規(guī)律并提出問題和解決問題。
5由述而評，以評馭述。述評擺事實和講道理兼而有之。它所講的道理，是作者通過大量新聞事實進行分析而得出的結論。這也正是述評區(qū)別于某些推理性評論的主要之點。因此，述評更注重材料和觀點的統(tǒng)一。述評中對新聞事實的敘述，有時多一些，有時少一些，但都服務于觀點，或者說受觀點的統(tǒng)率。述評的作者要接觸大量的事實和各種背景材料，這樣才能經過分析研究，得出正確的結論。但是，在述評中不可能也沒有必要把所有的事實和材料都羅列出來。運用哪些新聞事實，哪些情況概括地敘述，哪些情況用具體的典型事實加以說明，都要服從于評，服從于作者闡明觀點的需要。
述評的類型
述評的應用范圍十分廣泛，其選題可以涉及社會生活的方方面面，反映人民群眾普遍關心的問題。目前我國報紙、通訊社、廣播、電視的述評，按它們的內容和所反映的社會生活的性質，大致可分為以下幾種類型：
1工作述評。工作述評，顧名思義是針對實際工作中的經驗或問題進行評述。在我國社會主義現(xiàn)代化建設的進程中，各個領域各行各業(yè)的新情況、新經驗、新問題層出不窮。人們不僅需要及時得到各種必須的信息，而且在他們對各種新聞事實進行思考的同時，也需要了解新聞媒介或記者的看法和主張，以便作出自己的判斷，辨明是非和方向。對于社會生活中的一些“熱點”或“難點”的問題，更是如此。
2形勢述評。形勢述評是對國內外形勢，包括政治、經濟、文化以及其他領域形勢的述評。它的內容所及，可以是全局的形勢，也可以是某個特定地區(qū)或某一條戰(zhàn)線在一個時期、一定階段的形勢。這類述評的特點是著眼于形勢的變化和轉折，著眼于群眾普遍關心或需要引起群眾注意的問題和動向，概括全貌，指明發(fā)展趨勢，幫助讀者開闊眼界，提高認識。
3事件述評。這類述評是根據(jù)記者直接調查和掌握的材料，對國內外發(fā)生的重要事件或某些影響較大的突發(fā)事件進行評述，它的特點主要是從具體的事件，聯(lián)系到它產生的原因和背景，探索其性質和意義，或通過對材料的分析，澄清事實，說明真相。
國家公務員考試 《申論》怎么寫才能得高分
您好，華圖教育為您服務。
申論答題技巧
（一）閱讀材料的技巧
閱讀申論材料是考好申論的第一步，申論考試時間是150分鐘，閱讀材料的時間是40分鐘左右，如何在短短的40分鐘內閱讀完6000-8000字的文字材料并抽取出重要的信息，是每一個考生都面臨的問題，在閱讀材料的時候運用一定的技巧，能起到事半功倍的效果。下面就為大家介紹幾種技巧：
第一，信息分類法。信息分類法是對材料所蘊含的信息按性質進行分類，看是屬于問題描述類的、問題分析類的還是政策表述類的，從而正確區(qū)分材料的類別和作用，建立對材料的總體認識的方法，通過認定材料是講什么的，包含哪些信息進而明確材料對應哪些問題，這是最直觀而快速的閱讀方法。
第二，詞匯提示法。詞匯提示法是借助詞匯提示，把握材料中的關鍵和重要信息，從而認識材料的意義和價值。比如：聯(lián)合國秘書長潘基文最近說，全世界新增加了 1億缺糧人口。再比如：廣東的成功也是中國的成功。然而，廣東的問題也是中國的問題。這里的“說”和“然而”都屬于重要的標志性詞匯，從這些詞匯的前后語句中，往往都能發(fā)現(xiàn)重要的觀點或結論，這些都是我們作答要點所在。
第三，節(jié)奏閱讀法。有些材料需要我們細讀，有些材料則沒有這個必要，畢竟我們的考試時間有限，比如一些數(shù)據(jù)型的材料我們采用跳讀法即可，數(shù)據(jù)本身并不重要，重要的是數(shù)據(jù)本身所要表達的觀點或要描述的事實，我們只需看材料的前一句和后一句；再比如一些案例型的材料我們可以采用快讀法，我們只需要著重去看該案例的主體、主體的處境、采取的措施、產生的結果以及由此得到的推論。
第四，題文對照法。我們可以邊看題邊閱讀材料，這樣我們的閱讀會更加有針對性，也更方便我們提煉對作答最有價值的部分。
第五，點畫圈注法。在閱讀過程中一定要標記出對于作答有關鍵作用的部分，這樣不僅節(jié)省考試時間，也更能幫助我們找準答題點，保證不會遺漏要點。
（二）申論答題的技巧申論考試的作答時一般都會有一些語言要求及字數(shù)限制，在考場上考生不僅要知道如何
答題，還要會答題，作答時要層次清晰，語言簡練，要點齊全。這就需要大家在考場上學會靈活運用，摒棄復習時的套路和模板，理清自己的思路和文章關鍵詞來回答問題。要做到以下幾點：
第一，層次清晰。層次清晰要求考生在作答的時候把要點歸類，分條作答，在分條的時候要把答案分成互不重復、互不交叉的幾點來表達，避免啰嗦和重復，考官閱卷的時候一般都是采點給分，當你把要點非常清晰的呈現(xiàn)在考官面前的時候，分數(shù)自然也就到手了。
第二，語言簡練。這就要求考生在作答時用很精練的語言采集到得分點，沒有必要對此進行解釋，除非是題目就要求你解釋某一個詞或者某一句話，否則就答到采分點立刻打住，不要再做過多擴展，既耽誤了你的時間，又可能因為你在解釋性話語上浪費了太多的筆墨導致你超出答題字數(shù)限制。
第三，要點齊全。針對題目的關鍵詞，所涉及的問題，都要得到解決，或者說，題目的重要采分點都要說到，要全面，一題不能只答兩點就答完了，有頭有尾，分析問題全面，有反有正，辯證的思想一定要有。
（三）申論作文寫作的技巧申論作文的寫作模式一般分兩種，一種是策論文，一種是政論文。申論策論文寫作技巧是：
第一部分：提出問題(概括材料，擺出問題、危害、惡劣的影響、原因、教訓等，字數(shù)控制在200字以內）。
第二部分：分析原因（原因通常在材料里，根本原因在相關的大政方針里。原因+材料里的事例、分析的文字。通常用“首先，其次，再次，最后”等關聯(lián)詞，顯得條理清楚，思路清晰。字數(shù)在300字左右）。
第三部分：解決問題(在這一部分針對分析的原因一一對應提出對策并加以論述，字數(shù)在400-600字）。
第四部分：結尾（結尾部分照應材料、照應問題、照應開頭。通常使用“總之...，只要...之類的語言對文章進行一個總結。字數(shù)在100字左右）。
申論政論文寫作技巧是：第一部分：提出論點（概括材料，開門見山地提出觀點、或治本措施、或大政方針、政策的某一層面內容、或重要的精神、指示、意見等，200字左右）。第二部分：分析論點(論述材料反映的問題的重要性和意義，一般寫三到四點，主要是自己對一公布的大政方針的把握進行提煉概括；在材料里面有表述的從在材料里找出來；也可以從材料圍繞某種精神給定事跡中提煉出精神，然后展開論述300-400字）。
第三部分：解決問題(提出落實建議或學習的措施并加以論述，如為什么要用這條建議?想要達到什么效果?結合材料具體做法有哪些?400-500字）。
第四部分：結尾(照應材料、照應問題、照應開頭。100字左右）。一般而言，策論文的思路是提出問題、分析問題、解決問題、總結，比較符合考生的思維習慣，而且在前面作答過程中也涉及了一部分與分析問題原因和解決問題措施的內容，思路會更清晰，當然，具體的寫作還是根據(jù)個人所擅長的模式進行，不管采取哪一種方法，最終的目的都是為了獲得高分。
如有疑問，歡迎向華圖教育企業(yè)知道提問。
公務員考試申論短評怎么寫
“如同隔著一層玻璃，看得見，就是夠不著?！边@是某位文筆很優(yōu)秀的考生對于公務員考試應用文題目的短評寫作的感受。應用文寫作是公務員考試為了增加考試區(qū)分度而精心設計的題目。銀城教育專家通過對多年的申論真題研究發(fā)現(xiàn)，寫好申論應用文中的短評，需要的不僅僅是文筆。
短評是配合新聞報道，就現(xiàn)實生活和實際工作的某一方面問題，代表部門發(fā)言的一種評論。相比于社論，短評在選題、評述范圍、立論角度、篇幅、規(guī)格等方面更具單一、輕便靈活、短小精悍的特點。
一、短評的特點
短評的論點應當集中、鮮明、新穎、吸引人，論述不僅力求“言近而旨遠，詞約而意深”，還要有新穎獨到的見解，有新的角度、新的論據(jù)、新的表述方式，并以此給人以新的啟迪。
寫短評要善于圍繞中心工作提出論題，從具體、新穎、多樣的角度立論，力戒言論的一般化和公式化。至于一篇言論究竟選取哪個角度為宜，這要根據(jù)讀者關心的問題，根據(jù)矛盾發(fā)展的實際情況決定。
短評是以報道所提供的新鮮事實為由頭、依托或論據(jù)，旨在畫龍點睛，就實論虛，就事論理，從政策法規(guī)上、思想上、理論上揭示事物意義，通過現(xiàn)象深入事物的內部聯(lián)系，升華人們的認識，深化報道思想，以達到依托個別、引導一般的目的。
可以總結為：論題具體，一事一議;長話短說，議在實處;源于報道，高于報道。
二、短評的寫法
1.小角度，新視角
一些短評未能做到短小精悍，是與題目偏大、角度過大分不開的。相反，凡是有的放矢地集中議論一個具體問題或一個問題的某個側面的短評，就容易寫得短小精悍，言之有物。例如，表揚一個先進人物，最好從他的事跡中選擇一個閃光點加以評論;批評一個壞的典型或針砭某個社會時弊，也應選擇一個點去揭露、去批駁、去分析，切忌面面俱到。
2.在深化上下功夫
在配寫短評時，立論既要以材料所提供的典型事實為依托，又要在深化思想上下功夫。既可以使短評的立論和論述有所依據(jù)，有助于就事論理、有的放矢，避免泛論，又可以使言論結合實際，闡述黨和政府的有關方針政策，有助于深化思想。
3.開門見山，不落俗套
就結構而言，短評的開頭對全文長短優(yōu)劣有明顯的制約作用。開頭問題提得突出鮮明，開門見山，不落俗套，文氣也就順流而下，便于一氣呵成。
比如一種開門見山的手法，開篇即提出了某一矛盾現(xiàn)象。有了矛盾，就為分析矛盾準備了“靶子”，即引發(fā)了思路，也有助于把言論寫得順暢、集中。
4.長話短說，評在實處
短評要做到短小精悍，在文字上就需須有所控制，力求長話短說。為此，有需要打破大中型評論文章慣用的寫作程式，重在亮明觀點，畫龍點睛，評在實處，不需過多地進行論證。
《體育報》曾登過一篇三句話短評，題目是“中國——萬德夫”。全文如下：
許海峰獲得奧運會第一枚金牌后，有些外國報刊不約而同地寫道：“中國——萬德夫?！?/p>
“萬德夫”就是“真棒”、“真行”、“妙極了”的意思。
從52年前外國報刊說“看中國人明日如何跑”一直到今天的“萬德夫”，這是一個多么大的變化啊!
短評只有三句話，卻余味深長。它借助體育運動的歷史性變化，使人們看到新中國的翻天覆地的發(fā)展全貌，觸發(fā)人們對今昔的聯(lián)想，給為新中國建設奮斗中的人們以巨大的鼓舞。它之所以能寫得如此短小精悍，原因就在于論題十分具體，立論的角度也很小，開門見山，長話短說，評在實處。
正是“有感而發(fā)陳言務去，有的放矢矛頭直指。以小見大以一當十，巧妙說理巧舌如簧”。
三、短評寫作的提高
新聞之所以成為新聞，最重要的是它背后所折射出的深層次的東西。同樣，對于申論，在閱讀材料時，只有抓到了材料背后的政策、理論，才有可能準確提煉觀點。要單刀直入，尖銳而不偏激，評得有力，點到痛處。
一則材料往往可以從不同角度解讀，在評論時要用獨到的眼光，深入地思考，表達自己獨到的見解。闡明自己的觀點時要直接，少繞彎子。在展開論述的時候，應該簡要列舉與這個事件相似的例子來加強說服力。
好的短評應做到導向鮮明，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，發(fā)人深省。針對材料里的新聞事件，我們要高屋建瓴，從法、理、情的角度去看待，然后旗幟鮮明地把或褒或貶的態(tài)度表述出來，那樣評的導向也就十分明晰了：或引導人們向善，或勸誡人們警醒，或引起人們深思……切不可憑空漫說，言不及義，無理取鬧。
短評要講究藝術性，看準了問題后，我們還要選擇表述的角度，做到生動形象，文采斐然，言簡意賅，使人耳目一新，具有感染力和說服力。語言要活潑、生動，多用群眾的話語，切忌知識分子腔調，否則語言陳舊、老套、死板，令人生厭。雖然新聞短評的寫作是一種新題型，只要做到以上四點，并且多關注生活，多進行思考，多借鑒，自然可以寫出讓人耳目一新，長久回味的短評。
公務員考試申論短評類文章的作答方法
在山東省等省市的申論考試中，經常可以見到這樣一種題型，要求就給定材料中的現(xiàn)象、對象或問題寫一篇短小的評論，我們稱之為“短評類文章”或“小評論”。
與申論試卷中大議論文相比，小評論有許多獨特之處，聯(lián)創(chuàng)世華給大家做如下分析：
首先，從篇幅上看，既然是小評論，必然要求篇幅短小，字數(shù)一般限制在四五百字。
其次，題目通常要求就部分給定資料進行評論，而不是對全部給定資料加以評論，所以針對性更強。
第三，寫作時要求以評為主，而不是側重于解決問題。
第四，評論的內容有批評性、表揚性、引導性的三種。其中以批評性的情況居多。
第五，評論角度多元，有些是材料規(guī)定好的，如就XX問題、XX現(xiàn)象或原因、措施、影響、觀點等進行評論；有些則需要考生根據(jù)給定標題或作答要求或材料內容自我確定。
這種題目由于要求在較短的篇幅內進行有針對性的評論，所以難度較大。有些考生在拿到題目時不知如何下手才好，怎樣評論才妥當。為解決考生的這一困惑，我們聯(lián)創(chuàng)世華公務員考試研究中心的專家特就如何作答申論試題中的短評類文章提出一些技巧和建議，供考生朋友參考。
(一)作答時一定要審清題目的要求，要求就哪些材料進行評論，評論的角度是什么，避免急于答題，答非所問。
(二)帶著題目要求返回給定資料，再次閱讀相關段落，將關鍵性的字、詞、句勾勒出來，提煉概括出段落的中心思想。
(三)文章開頭概括引用材料內容，擺出評論的對象，說明其表現(xiàn)等。
(四)根據(jù)材料提供的角度，就評論內容進行有所側重的分析評論。一定要注意突出中心問題，詳略得當，避免眉毛胡子一把抓。如有些材料重在評論措施，那就要結合國家的大政方針，從政策出臺的背景、性質、影響、意義等方面展開分析。如果措施存在問題，就要剖析問題出現(xiàn)的原因，進行善意的批評，進而提出改進的意見或直接正面提出自己的觀點、對策。
注意：由于是短評類文章，一般在評論時對原因、影響、措施、觀點等揀要點列舉三條即可。
(五)照應標題，結束全文。
說明：有些小評論是給定標題的，有些則要求自擬標題。自擬標題時，可以采用問句的形式，如“礦難為何屢禁不止？”；或者用鮮明的觀點作標題，如“一定要……、下決心……、……要不得”；或者以“由XX想到的、XX給我們的啟示”作為標題也可以。
下面我們以2004年山東省公務員考試真題為例，舉例說明。
2004年山東省公務員考試第二題，要求就材料二分析為什么假冒偽劣產品危害社會屢禁不止，請以“別再摁下葫蘆起來瓢”為題寫一篇評論文章。(字數(shù)在500字左右，滿分25分)
材料二：
來自湖南的劉砍山在廣州市白云區(qū)鐘落潭做零工。5月9日晚上，他在鐘落潭中心市場十字路口買了一斤白酒，當晚一個人自斟自酌地喝了半斤，第二天一早，他就感到四肢乏力，眼睛模糊看不清東西，隨后被送進醫(yī)院急救。經抽血檢驗，劉砍山血液中的甲醇含量嚴重超標，肝轉氨酶指數(shù)比正常人高出數(shù)十倍。劉砍山目前已脫離生命危險，但病情還很難預測。
因為喝假酒而中毒身亡的死者更顯不幸。5月11日晚，58歲的白云區(qū)鐘落潭鎮(zhèn)梅田村村民段董樹，分兩次喝了老伴從鐘落潭鐘生農市場購買的散裝白酒后不治身亡。同一天晚上，一名湖南籍外來務工人員也因飲用劣質白酒而死亡。
近日廣州市白云區(qū)出現(xiàn)了“假酒中毒”事件，不法分子竟然用工業(yè)酒精勾兌出散裝白酒殘害了一個又一個無辜的生命。截止到17日，廣州毒酒事件的中毒人數(shù)達到了56人，死亡人數(shù)也上升到11人。目前廣州市有關部門已查繳流向市場的毒酒887.5斤，但仍有少量白酒去向未明。廣東省14日向全省各地衛(wèi)生部門發(fā)出急通知，開展散裝白酒專項監(jiān)督檢查。
廣州衛(wèi)生局已經要求對散裝假酒的查處情況及中毒患者的病情實行日報告制度。
造假酒，成本如此之低。目前已經查明，制造“毒酒”的窩點分別在廣州市白云區(qū)的鐘落潭鎮(zhèn)和太和鎮(zhèn)，“毒酒中毒”事件中的14名涉案人員已有12人被刑事拘留，2人在逃。這14個涉案人員中有9名來自廣西，1名江西，還有4名分別來自廣東的清遠、興寧、廣寧和廣州。他們所用的工業(yè)酒精是多種渠道而來。兩個窩點共購買了5桶工業(yè)酒精，每桶330斤，目前已經追繳了4桶多，還有40多斤流落在外。
制假者為何膽敢視生命為兒戲制造毒酒？廣州市質量技術監(jiān)督局副局長陳樹新說，這與制假的暴利與低風險有關。執(zhí)法人員在檢查中還發(fā)現(xiàn)，不少釀酒作坊連基本的計量器具都沒有，完全靠人的“手感”和“目測”。這樣的生產條件，很難保證其生產的白酒能對消費者負責。?；罚徺I如此之易，把工業(yè)酒精加以勾兌變成白酒，難道制酒者不知道這樣的產品會致人于死地嗎？因為種種原因，我們無法采訪到那些制假的不法商人。陳樹新認為，據(jù)推測，利欲熏心加上無知才是悲劇釀成的主要原因。
據(jù)廣州市工商局的同志介紹，檢查人員14日發(fā)現(xiàn)，廣州佰醇(化工)有限公司等數(shù)家經營單位未辦生產許可證就開始大肆銷售工業(yè)酒精，有的甚至連發(fā)票都沒有。同時，這些違規(guī)經營的商家沒有按規(guī)定建立危險化學品的銷售登記制度，沒有留下購買者的詳細聯(lián)系資料。這些都使不法分子利用工業(yè)酒精勾兌毒酒有了可乘之機。
山西省朔州市平魯區(qū)、朔城區(qū)部分群眾，春節(jié)前后因飲用不法分子制造和販賣的含有過量甲醇的散裝白酒，有19人中毒身亡，另有一些人住院治療。山西省、省政府對此事高度重視，組織人力全力搶救中毒群眾，查處不法分子，目前制造販賣毒酒的主要犯罪嫌疑人已經抓獲。
春節(jié)前，文水縣一不法分子用甲醇勾兌白酒，批發(fā)給朔州市一個體戶。經省技術監(jiān)督局事發(fā)后測定，這些勾兌的散裝白酒每升含甲醇361克，超過國家標準902倍。這些散裝白酒流向社會后，從1月26日開始有人中毒，到記者發(fā)稿時止，平魯區(qū)、朔城區(qū)因飲用此酒中毒住院治療的人員累計161人，其中有19人死亡。
范文：
別再摁下葫蘆起來瓢
最近，廣州、山西等地連續(xù)出現(xiàn)群眾因飲用劣質散裝白酒，病重入院甚至死亡的事件。雖然有關部門高度重視，加大查處打擊力度，但是并沒有剎住造假風，這類事件仍時有發(fā)生。我們不禁要問，為什么假冒偽劣產品危害社會卻屢禁不止？
我想最重要的原因應該是我們的有關管理部門監(jiān)管不力，措施不完善。為什么非要等死了人、出了事故，才開始看到問題的嚴重性，才開始加緊治理？為什么總是哪里出了問題，就加強哪里的管理？頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳。結果是，摁倒葫蘆起來瓢，問題頻仍，事故不斷。假貨依然威脅著人們的生命，依然給社會帶來諸多不良影響。
所以，請不要再摁下葫蘆起來瓢！
要想不再出現(xiàn)摁下葫蘆起來瓢的現(xiàn)象，就需要管理部門在根治造假的措施上下功夫。完善相應的法律法規(guī)，健全相關的處罰條例。掐斷造假源頭，嚴懲造假者、售假者等等。爭取把假貨扼殺在生產出來前、進入市場前、造成事故前。只有這樣，我們才能真正杜絕假貨的出現(xiàn)，杜絕假貨給人們的生命、生活帶來意想不到的災難和損失，才能不再出現(xiàn)摁下葫蘆起來瓢的狼狽局面。
請允許我再嘮叨一句：根治造假，不要再摁下葫蘆起來瓢！
這道題目是一篇典型的短評類文章，要求就假冒偽劣產品危害社會屢禁不止的問題進行評論。范文開頭先對材料內容進行了概括引用，說明假酒害人的事件頻發(fā)，進而分析了產生這種現(xiàn)象的原因，在此基礎上提出相應的治理措施，最后以“根治造假，不要再摁下葫蘆起來瓢！”照應標題，結束全文。有概括、有分析、有對策，思路清晰，層層深入，中心突出，見解精辟，是一篇較好的小評論。
考生可以參考范文，多做一些練習，提高答題的質量。
公務員考試政審,怎樣寫自我評價
一、公務員不論是政審還是撰寫個人總結材料，寫優(yōu)點宜寫實，缺點宜寫虛。也就是說，優(yōu)點多說說自己所做的實實在在的事情，比方說：關注社會公益，先后組織并參加社會公益活動；積極拓展學習，在省級刊物發(fā)表學術論文等。
二、缺點當然也要說，但要換措辭方式，從反方向表述。比方說：想說工作經驗不足，你可以說“雖然在大學期間參加過一些社會實踐，但是很少涉及具體機關工作，所以工作經驗還是需要不斷積累”；若想說思想政治學習不夠，可以說“雖然積極參加并廣泛開展思想政治學習，但對思想政治理論的研究深度還有待加強”等。
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