大家好，如果您還對公務(wù)員考試評析怎么寫不太了解，沒有關(guān)系，今天就由本站為大家分享公務(wù)員考試評析怎么寫的知識，包括公務(wù)員考試申論短評怎么寫的問題都會給大家分析到，還望可以解決大家的問題，下面我們就開始吧！
本文目錄
公務(wù)員考試政審,怎樣寫自我評價
一、公務(wù)員不論是政審還是撰寫個人總結(jié)材料，寫優(yōu)點宜寫實，缺點宜寫虛。也就是說，優(yōu)點多說說自己所做的實實在在的事情，比方說：關(guān)注社會公益，先后組織并參加社會公益活動；積極拓展學(xué)習(xí)，在省級刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文等。
二、缺點當(dāng)然也要說，但要換措辭方式，從反方向表述。比方說：想說工作經(jīng)驗不足，你可以說“雖然在大學(xué)期間參加過一些社會實踐，但是很少涉及具體機關(guān)工作，所以工作經(jīng)驗還是需要不斷積累”；若想說思想政治學(xué)習(xí)不夠，可以說“雖然積極參加并廣泛開展思想政治學(xué)習(xí)，但對思想政治理論的研究深度還有待加強”等。
公務(wù)員考試匯報材料如何寫
一：要認(rèn)真學(xué)習(xí)“定調(diào)子”。
學(xué)習(xí)是撰寫公務(wù)員考試匯報材料的前提，為的是充實頭腦、厚積薄發(fā)。
一是善于學(xué)習(xí)上級精神。上級精神是上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的指示要求，具有很強的方向性，只有把上級精神吃準(zhǔn)摸透，才能保證匯報材料的方向不偏。一方面，掌握各級政策規(guī)定。寫公務(wù)員考試材料時必須緊貼這些政策、規(guī)定、要求，絕不能跑偏了、唱反調(diào)。
二是善于把握領(lǐng)導(dǎo)意圖。
俗話說：“干活不由東，累死也無功。”領(lǐng)導(dǎo)意圖把握的準(zhǔn)，撰寫的公務(wù)員考試材料才能對上路子、獲得認(rèn)可。
三是善于借鑒相關(guān)資料。
公務(wù)員考試寫材料，如果是新手，我們就要多進(jìn)行“模仿練習(xí)”，比如說寫一個工作總結(jié)，那我們就去把往年起草的總結(jié)找來認(rèn)真看一看、學(xué)一學(xué)，然后依葫蘆畫瓢，這樣我們上手就很快，不至于“丈二和尚摸不著頭腦”。另外，我們平時要注意收集資料，加強學(xué)習(xí)，把總結(jié)、通知、經(jīng)驗做法、調(diào)研報告、領(lǐng)導(dǎo)講話等方方面面的資料收集起來，沒事就看一看、學(xué)一學(xué)、練一練，時間長了，我們自然就有了感覺。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。只要大家堅持公務(wù)員考試多寫多練多思考，相信大家離成為一名厲害的筆桿子不遠(yuǎn)啦!加油，堅持便是成功的出路!更多關(guān)于公務(wù)員考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內(nèi)容，小編會持續(xù)更新。
公務(wù)員考試申論短評怎么寫
“如同隔著一層玻璃，看得見，就是夠不著。”這是某位文筆很優(yōu)秀的考生對于公務(wù)員考試應(yīng)用文題目的短評寫作的感受。應(yīng)用文寫作是公務(wù)員考試為了增加考試區(qū)分度而精心設(shè)計的題目。銀城教育專家通過對多年的申論真題研究發(fā)現(xiàn)，寫好申論應(yīng)用文中的短評，需要的不僅僅是文筆。
短評是配合新聞報道，就現(xiàn)實生活和實際工作的某一方面問題，代表部門發(fā)言的一種評論。相比于社論，短評在選題、評述范圍、立論角度、篇幅、規(guī)格等方面更具單一、輕便靈活、短小精悍的特點。
一、短評的特點
短評的論點應(yīng)當(dāng)集中、鮮明、新穎、吸引人，論述不僅力求“言近而旨遠(yuǎn)，詞約而意深”，還要有新穎獨到的見解，有新的角度、新的論據(jù)、新的表述方式，并以此給人以新的啟迪。
寫短評要善于圍繞中心工作提出論題，從具體、新穎、多樣的角度立論，力戒言論的一般化和公式化。至于一篇言論究竟選取哪個角度為宜，這要根據(jù)讀者關(guān)心的問題，根據(jù)矛盾發(fā)展的實際情況決定。
短評是以報道所提供的新鮮事實為由頭、依托或論據(jù)，旨在畫龍點睛，就實論虛，就事論理，從政策法規(guī)上、思想上、理論上揭示事物意義，通過現(xiàn)象深入事物的內(nèi)部聯(lián)系，升華人們的認(rèn)識，深化報道思想，以達(dá)到依托個別、引導(dǎo)一般的目的。
可以總結(jié)為：論題具體，一事一議;長話短說，議在實處;源于報道，高于報道。
二、短評的寫法
1.小角度，新視角
一些短評未能做到短小精悍，是與題目偏大、角度過大分不開的。相反，凡是有的放矢地集中議論一個具體問題或一個問題的某個側(cè)面的短評，就容易寫得短小精悍，言之有物。例如，表揚一個先進(jìn)人物，最好從他的事跡中選擇一個閃光點加以評論;批評一個壞的典型或針砭某個社會時弊，也應(yīng)選擇一個點去揭露、去批駁、去分析，切忌面面俱到。
2.在深化上下功夫
在配寫短評時，立論既要以材料所提供的典型事實為依托，又要在深化思想上下功夫。既可以使短評的立論和論述有所依據(jù)，有助于就事論理、有的放矢，避免泛論，又可以使言論結(jié)合實際，闡述黨和政府的有關(guān)方針政策，有助于深化思想。
3.開門見山，不落俗套
就結(jié)構(gòu)而言，短評的開頭對全文長短優(yōu)劣有明顯的制約作用。開頭問題提得突出鮮明，開門見山，不落俗套，文氣也就順流而下，便于一氣呵成。
比如一種開門見山的手法，開篇即提出了某一矛盾現(xiàn)象。有了矛盾，就為分析矛盾準(zhǔn)備了“靶子”，即引發(fā)了思路，也有助于把言論寫得順暢、集中。
4.長話短說，評在實處
短評要做到短小精悍，在文字上就需須有所控制，力求長話短說。為此，有需要打破大中型評論文章慣用的寫作程式，重在亮明觀點，畫龍點睛，評在實處，不需過多地進(jìn)行論證。
《體育報》曾登過一篇三句話短評，題目是“中國——萬德夫”。全文如下：
許海峰獲得奧運會第一枚金牌后，有些外國報刊不約而同地寫道：“中國——萬德夫?！?/p>
“萬德夫”就是“真棒”、“真行”、“妙極了”的意思。
從52年前外國報刊說“看中國人明日如何跑”一直到今天的“萬德夫”，這是一個多么大的變化啊!
短評只有三句話，卻余味深長。它借助體育運動的歷史性變化，使人們看到新中國的翻天覆地的發(fā)展全貌，觸發(fā)人們對今昔的聯(lián)想，給為新中國建設(shè)奮斗中的人們以巨大的鼓舞。它之所以能寫得如此短小精悍，原因就在于論題十分具體，立論的角度也很小，開門見山，長話短說，評在實處。
正是“有感而發(fā)陳言務(wù)去，有的放矢矛頭直指。以小見大以一當(dāng)十，巧妙說理巧舌如簧”。
三、短評寫作的提高
新聞之所以成為新聞，最重要的是它背后所折射出的深層次的東西。同樣，對于申論，在閱讀材料時，只有抓到了材料背后的政策、理論，才有可能準(zhǔn)確提煉觀點。要單刀直入，尖銳而不偏激，評得有力，點到痛處。
一則材料往往可以從不同角度解讀，在評論時要用獨到的眼光，深入地思考，表達(dá)自己獨到的見解。闡明自己的觀點時要直接，少繞彎子。在展開論述的時候，應(yīng)該簡要列舉與這個事件相似的例子來加強說服力。
好的短評應(yīng)做到導(dǎo)向鮮明，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，發(fā)人深省。針對材料里的新聞事件，我們要高屋建瓴，從法、理、情的角度去看待，然后旗幟鮮明地把或褒或貶的態(tài)度表述出來，那樣評的導(dǎo)向也就十分明晰了：或引導(dǎo)人們向善，或勸誡人們警醒，或引起人們深思……切不可憑空漫說，言不及義，無理取鬧。
短評要講究藝術(shù)性，看準(zhǔn)了問題后，我們還要選擇表述的角度，做到生動形象，文采斐然，言簡意賅，使人耳目一新，具有感染力和說服力。語言要活潑、生動，多用群眾的話語，切忌知識分子腔調(diào)，否則語言陳舊、老套、死板，令人生厭。雖然新聞短評的寫作是一種新題型，只要做到以上四點，并且多關(guān)注生活，多進(jìn)行思考，多借鑒，自然可以寫出讓人耳目一新，長久回味的短評。
公務(wù)員考試自我鑒定怎么寫
1、講政治、講大局，具有較高的政治理論水平、良好的政治素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用黨新時期的理論武裝頭腦，具有較高的政治理論基礎(chǔ)；立場堅定，旗幟鮮明的擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的各項重大決定，自覺抵制不良傾向，積極參加“科學(xué)發(fā)展觀”實踐活動。
2、嚴(yán)于律已，寬以待人，具有高尚的道德品質(zhì)。待人誠懇、友善，在不同的工作崗位，都能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，能夠較好的處理與領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系。對辦事人員提出的困難和問題，即能堅持原則，又能主動的幫助解決，展現(xiàn)了良好的工作作風(fēng)和精神風(fēng)貌。
3、工作扎實，業(yè)務(wù)過硬，具有較強的工作能力。愛崗敬業(yè)，扎實工作，積極進(jìn)取，在工作中注重學(xué)習(xí)，虛心向老同志請教，熟練掌握有關(guān)業(yè)務(wù)知識，能夠保質(zhì)保量地完成本職工作。主動克服科室人員少、工作量大等困難，在工作中勤勤懇懇，多次被評為先進(jìn)個人，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。
范本如下：
20xx年xx省統(tǒng)一考試錄用公務(wù)員xx市
xxx同志鑒定材料
王xx，男（身份證號：41xxxxxxxxx9），漢族，中共黨員，本科學(xué)歷。20xx年7月畢業(yè)于xxxx大學(xué)xxxx專業(yè)。自20xx年7月9日至20xx年7月20日期間任職于xxxxxx有限公司。其現(xiàn)實表現(xiàn)情況如下：
一、思想政治及道德品質(zhì)情況
該同志能堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真領(lǐng)會并踐行黨的十八大精神，不斷提高政治理論水平。時刻注重自己世界觀的改造，注重樹立正確的人生觀、價值觀。始終立場堅定，旗幟鮮明地與黨中央保持高度一致。該同志與人為善，樂于助人，道德品質(zhì)優(yōu)良。
二、生活工作學(xué)習(xí)情況
該同志為人謙虛真誠，處事公道正派；組織協(xié)調(diào)、學(xué)習(xí)能力較強，能較好地完成部門領(lǐng)導(dǎo)安排的工作；能吃苦，愛學(xué)習(xí)，富有責(zé)任心，集體榮譽感強；尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，為人誠懇，樸實，同事認(rèn)可度較高；自律意識強，能自覺執(zhí)行各項規(guī)章制度，綜合能力素質(zhì)優(yōu)秀；該同志在生活和工作中與同事之間關(guān)系和睦，群眾口碑較好。
三、紀(jì)律情況
該同志能夠自覺遵守國家的法律、法規(guī)及公司各項規(guī)章制度。未參加任何邪教組織，沒有任何違法違紀(jì)行為，無政治問題。
簽字：
xxxxxxx有限公司
20xxx年x月xx日
公務(wù)員考試公文寫作--如何寫述評
述評.述評又稱記者述評或新聞述評，是新聞領(lǐng)域中的一種邊緣體裁，其基本特點是融新聞和評論于一體。
述評介乎新聞與評論之間，兼有兩者的特點和優(yōu)勢。它既報道事實，又對新聞事實做出必要的分析和評價，有述有評，評述結(jié)合。從述評的篇幅來看，述往往多于評，但它的重點在于評，目的是為了評，述是為評服務(wù)的。述評屬于新聞評論的范疇，它主要通過評述結(jié)合的方式，表明作者的立場和主張，從而發(fā)揮輿論導(dǎo)向的作用。
常用應(yīng)用文模型--述評
述評的特點
1評述結(jié)合，以評為主。述評集新聞報道和評論的職能于一身，既及時報道新聞事實，反映現(xiàn)實生活的發(fā)展變化，又揭示新聞事實的本質(zhì)和意義，指明事物的發(fā)展趨勢。新聞報道貴在客觀，主要是報道事實，讓讀者從客觀事實中得出結(jié)論；述評則是敘事說理兼而有之，使讀者不但可以得到必要的信息，還可以了解作者對這些新聞事實所具有的意義的探討。新聞評論既要擺事實又要講道理，都要針對現(xiàn)實生活中的新聞事件和重要問題發(fā)表議論，但新聞評論一般不對新聞事實作詳細(xì)的介紹。它有時配合新聞報道，根據(jù)報道中提供的新聞事實立論，有時在評論中用典型的新聞事實作為由頭或論據(jù)，引發(fā)議論。
2述評作為一種具有獨特個性的新聞評論體裁，一般都要對新聞事實進(jìn)行比較全面的，有時是多方面的介紹，包括典型的具體事實、概括的情況以及必要的背景材料等，在敘述事實的同時進(jìn)行議論。當(dāng)然，這種比較只是為了更具體地說明述評這種評論體裁的特點，為了便于掌握和運用這種體裁，不能把它劃定為一個一成不變的框框。這些體裁都是為了恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)一定的內(nèi)容，它們之間不可能也不應(yīng)當(dāng)有什么不可逾越的界限。
3評述結(jié)合并不意味著評和述在篇幅或比重上相等，它主要表現(xiàn)在兼有新聞報道和新聞評論的特點，具備兩者的功能，同時它又是以評為主的。評述結(jié)合、以評為本，這就是說，述評的目的在于評，述是為評服務(wù)的；述是評的基礎(chǔ)，評是述的目的。因此，就一篇評論來說，評多于述，或述多于評都是常見的現(xiàn)象，有時在敘述新聞事實的同時，已經(jīng)包含了作者的傾向和分析，只要再加以畫龍點睛的議論，就足以說明問題了。
4述中有評，評中有述。述評以事實為依據(jù)，這些事實來自實際生活，反映實際生活。述評的評，或者說它所講的道理，就是在對這些事實進(jìn)行分析的過程中加以闡明的。述和評的有機結(jié)合，體現(xiàn)了由個別到一般、由具體到抽象、由感性到理性的認(rèn)識規(guī)律，易于被人們所理解。述評的評，并不是就事論事，而是為了弄清客觀事物的本質(zhì)和它所包含的帶有普遍性的新經(jīng)驗、新問題。許多述評采取夾敘夾議的論述方式，述中有評，評中有述，可以從理論和實踐的結(jié)合上，把握事物之間的共同規(guī)律并提出問題和解決問題。
5由述而評，以評馭述。述評擺事實和講道理兼而有之。它所講的道理，是作者通過大量新聞事實進(jìn)行分析而得出的結(jié)論。這也正是述評區(qū)別于某些推理性評論的主要之點。因此，述評更注重材料和觀點的統(tǒng)一。述評中對新聞事實的敘述，有時多一些，有時少一些，但都服務(wù)于觀點，或者說受觀點的統(tǒng)率。述評的作者要接觸大量的事實和各種背景材料，這樣才能經(jīng)過分析研究，得出正確的結(jié)論。但是，在述評中不可能也沒有必要把所有的事實和材料都羅列出來。運用哪些新聞事實，哪些情況概括地敘述，哪些情況用具體的典型事實加以說明，都要服從于評，服從于作者闡明觀點的需要。
述評的類型
述評的應(yīng)用范圍十分廣泛，其選題可以涉及社會生活的方方面面，反映人民群眾普遍關(guān)心的問題。目前我國報紙、通訊社、廣播、電視的述評，按它們的內(nèi)容和所反映的社會生活的性質(zhì)，大致可分為以下幾種類型：
1工作述評。工作述評，顧名思義是針對實際工作中的經(jīng)驗或問題進(jìn)行評述。在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，各個領(lǐng)域各行各業(yè)的新情況、新經(jīng)驗、新問題層出不窮。人們不僅需要及時得到各種必須的信息，而且在他們對各種新聞事實進(jìn)行思考的同時，也需要了解新聞媒介或記者的看法和主張，以便作出自己的判斷，辨明是非和方向。對于社會生活中的一些“熱點”或“難點”的問題，更是如此。
2形勢述評。形勢述評是對國內(nèi)外形勢，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及其他領(lǐng)域形勢的述評。它的內(nèi)容所及，可以是全局的形勢，也可以是某個特定地區(qū)或某一條戰(zhàn)線在一個時期、一定階段的形勢。這類述評的特點是著眼于形勢的變化和轉(zhuǎn)折，著眼于群眾普遍關(guān)心或需要引起群眾注意的問題和動向，概括全貌，指明發(fā)展趨勢，幫助讀者開闊眼界，提高認(rèn)識。
3事件述評。這類述評是根據(jù)記者直接調(diào)查和掌握的材料，對國內(nèi)外發(fā)生的重要事件或某些影響較大的突發(fā)事件進(jìn)行評述，它的特點主要是從具體的事件，聯(lián)系到它產(chǎn)生的原因和背景，探索其性質(zhì)和意義，或通過對材料的分析，澄清事實，說明真相。
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