大家好，關(guān)于公務(wù)員考試說話方式有幾種很多朋友都還不太明白，今天小編就來為大家分享關(guān)于考公務(wù)員,求救的知識(shí)，希望對各位有所幫助！
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公務(wù)員面試的要說的話和具體流程怎么樣
公務(wù)員面試的要說的話和具體流程怎么樣？
您好，
省考面試流程
一、進(jìn)場。進(jìn)入考場大院，上交手機(jī)，排隊(duì)點(diǎn)名。在點(diǎn)名完畢后，由工作人員帶進(jìn)候考室。未到的按規(guī)定應(yīng)該是取消資格。
二、進(jìn)入候考室后，由工作人員組織抽簽，按抽簽順序排座位。工作人員此時(shí)宣讀考場紀(jì)律，如有違反，本次成績?nèi)∠溆嗟陌匆?guī)定處理。
三、在工作人員確定開始面試后，由專人領(lǐng)考生進(jìn)入待考區(qū)(面試考場旁邊的一個(gè)地方，與候考室不同)，在上一個(gè)考生面試完畢后，由工作人員帶進(jìn)面試考場門口，進(jìn)場面試。
以上的幾個(gè)過程，可以利用空閑時(shí)間自己看書、與其他考生交流、有問題可以向考官詢問。進(jìn)場后，鞠躬問好，注意：先鞠躬后問好或者先問好后鞠躬，不同在鞠躬的同時(shí)問好，不符合禮節(jié)。問好內(nèi)容：尊敬的各位考官，大家上午/下午好。我是**號(hào)考生。不能報(bào)姓名，報(bào)自己姓名者取消成績。
四、問好完畢后，等待考官示意，然后坐下。有的考官有時(shí)不示意，可自行坐下?？忌恢梅乓粋€(gè)桌子，一把椅子，考題(一張A4紙)放在桌子上。坐姿要放松，不要表現(xiàn)出緊張。
五、考生做好后，主考官會(huì)讀導(dǎo)語。導(dǎo)語內(nèi)容：考生，你好!首先祝賀你順利通過筆試，歡迎你參加今天的面試。我們今天請你來，主要是通過交談，增進(jìn)對你的直接了解。我們會(huì)問你一些問題，有些和你過去的經(jīng)歷有關(guān)，有些需要你發(fā)表自己的見解。對我們提出的問題，希望你認(rèn)真和實(shí)事求是地回答，盡量反映你的實(shí)際情況和真實(shí)想法。在后面的考核階段，我們會(huì)核實(shí)你所談的情況，對你談的涉及到的個(gè)人資訊，我們會(huì)為你保密。
六、主考官在讀導(dǎo)語時(shí)，考生抬頭靜聽，與考官要有眼神交流，因主考官一直低頭讀導(dǎo)語，可能不會(huì)看考生，所以考生此時(shí)可以適當(dāng)環(huán)視，與其他考官由眼神交流。
七、主考官讀完導(dǎo)語，答題正式開始。10分鐘4道題，主考官讀一題，考生答一題。主考官讀第一題時(shí)，考生此時(shí)可以看題本，利用讀題的時(shí)間思考，在考官讀完之后，仍可以思考，暫不作答，但時(shí)間不宜太長，20-30秒即可。作答完畢后，考生需要說一句：考生回答完畢或者回答完畢。讓各位考官明白作答完畢后，才算完畢。否則考官會(huì)一直等下去，這樣消耗的是考生的時(shí)間。
八、接下來的每道題的程式相同，考官讀一題，考生答一題，可以在讀題后利用短暫時(shí)間思考。時(shí)間共計(jì)10分鐘，在第9分鐘時(shí)，如果考生沒有作答完畢，主考官會(huì)提醒時(shí)間。建議：無論抽到幾號(hào)，最好都不要超過9分鐘，尤其是順序靠后之后，考官做一上午/下午，精力已經(jīng)消耗不少，不想再聽長篇大論。全部題目回答完畢后，主考官會(huì)說：考生可以離場?？忌x場時(shí)，不宜直接走出考場。應(yīng)該站到桌子旁邊，說：再次感謝各位考官。
九、答題過程中，最基本的要做到思路清晰、語言流暢。思路不清晰容易導(dǎo)致語言邏輯不連貫，東一句西一句，語言不流暢也會(huì)給考官造成不好印象。在此基礎(chǔ)上，最好有自己的答題亮點(diǎn)，這需要大量的積累和多次的模擬答題。
十、離場之后，拿好自己的提包和手機(jī)，離開考點(diǎn)，等待成績。6個(gè)人一個(gè)小組，成績是6個(gè)人一起出來。每位考生面試時(shí)，7個(gè)考官打分，去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，取5個(gè)人的平均分，分?jǐn)?shù)計(jì)算好之后都會(huì)當(dāng)場確認(rèn)。6個(gè)人的統(tǒng)計(jì)完畢后，由紀(jì)委人員和考場組織人員簽字，貼到考點(diǎn)指定位置。
希望能幫到您，謝謝！
2014江蘇公務(wù)員面試中，具體的江蘇公務(wù)員面試時(shí)間和流程是怎么樣的呢你好，2014江蘇公務(wù)員面試時(shí)間預(yù)計(jì)在5月上旬。面試具體流程為電話通知面試。一般來講，公務(wù)員筆試成績公布后，進(jìn)入面試的人員會(huì)得到招考單位的電話通知，即通知你去進(jìn)行資格審查并確認(rèn)面試。電話通知是最常用的途徑，因此，報(bào)考公務(wù)員的時(shí)候一定要保持手機(jī)暢通。除了電話通知外，一些單位還會(huì)通過信函、電子郵件以及網(wǎng)上公告的方式通知進(jìn)入面試的考生，因此，勤上網(wǎng)查詢也是很關(guān)鍵的。可及時(shí)關(guān)注我們網(wǎng)站檢視。
準(zhǔn)備證件：根據(jù)以往江蘇省公務(wù)員面試情況，得到面試通知后，考生應(yīng)該根據(jù)招考單位的要求，備齊所有的證件，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到指定地點(diǎn)進(jìn)行資格復(fù)審和確認(rèn)面試，通過審查的考生繳納面試費(fèi)。
憑證進(jìn)場：面試當(dāng)天，考生需要攜帶招考單位出具的面試通知書或者面試準(zhǔn)考證以及招考單位需要的其他證件準(zhǔn)時(shí)到達(dá)面試地點(diǎn)。憑面試通知書或者面試準(zhǔn)考證以及其他相關(guān)證件進(jìn)入候考區(qū)。
簽到：進(jìn)入候考區(qū)之后，需要簽到。之后由候考區(qū)工作人員宣讀考場紀(jì)律以及面試后成績的公布和體檢的安排等工作，宣讀完畢之后，各考生要上交自己的通訊工具等物品。
抽簽：準(zhǔn)備就緒之后，便是組織考生進(jìn)行面試順序的抽簽。抽簽確定分組和進(jìn)場順序，有的地區(qū)是先抽分組簽，再抽順序簽，有的地區(qū)是一次抽取確定分組和順序，如：三（1），表示第三組第1個(gè)進(jìn)場。個(gè)別地區(qū)采取事先將考生分組和安排好順序并安排好考場號(hào)，這種作法多數(shù)地區(qū)不再采用，因?yàn)闊o法保證公平，容易產(chǎn)生考官和考生事先串通的情況。
面試候考：
抽到第一的考生將由工作人員帶到面試區(qū)進(jìn)行面試，其他考生在候考區(qū)內(nèi)候考。候考區(qū)和面試區(qū)是完全隔離的，候考的考生無法得知前面進(jìn)行面試的考生的任何情況。在這之中，候考的考生不得離開候考區(qū)，如需上廁所，將由同性工作人員陪同前往。
另外，如果面試是全天進(jìn)行，中午，招考單位將給等待面試的候考考生提供免費(fèi)的午餐。一般是盒飯，送到候考區(qū)。如果面試需要兩天，則前一天的面試題和第二天的面試題是不一樣的。候考區(qū)內(nèi)，將有工作人員通知即將進(jìn)行面試的考生做準(zhǔn)備。即1號(hào)考生在進(jìn)行面試時(shí)，2號(hào)考生會(huì)安排在考場門外候考，其他人在候考室等待，以此類推。
面試開始：面試區(qū)內(nèi)共有11個(gè)人，7個(gè)考官（根據(jù)考試型別的不同考官人數(shù)會(huì)有浮動(dòng)，一般為5人、7人、9人等奇數(shù)人），最中間的1個(gè)是主考官；1個(gè)記分員，1個(gè)計(jì)時(shí)員，還有2個(gè)監(jiān)督員全程監(jiān)督?？忌话闶钦谥骺脊俚膶γ妫ＷC雙方可以對視。你的座位上會(huì)有一張卷子，即你的面試題，一支筆，一張白紙。記住不要在卷子上做任何標(biāo)記，因?yàn)楹竺娴目忌€要用你的卷子。你可以在白紙上做草稿。有的地方?jīng)]有卷子，面試題由考官問，每問一題，你回答一題。
待你坐定后，主考官將向你宣讀面試規(guī)則，然后讓你抽取面試題目。當(dāng)然，也有不需要抽取的情況。一般報(bào)考相同職位的考生的面試題目都是一樣的。
面試一般有4題，考官在一般情況下也不會(huì)追問，不管你是否答對。面試時(shí)間一般為20分鐘，考生答題時(shí)間不宜過長，否則答不完考官也會(huì)宣布時(shí)間到；考生答題時(shí)間也不宜太短，否則會(huì)回答的不夠全面。
考生回答完所有題目后，主考官一般要問考生是否還有其它補(bǔ)充，考生可根據(jù)時(shí)間和自己回答的情況可以補(bǔ)充，也可以不補(bǔ)充。
另外，有的招考單位要求考生在面試時(shí)不得向考官介紹自己的姓名、工作單位等相關(guān)資訊，任何涉及個(gè)人情況的資訊都不得泄漏，以確保面試公正，否則取消面試資格。
計(jì)分：面試結(jié)束后，考生到候分室等候分?jǐn)?shù)。面試答題結(jié)束后，考官將現(xiàn)場打分，記分員將所有考官的分?jǐn)?shù)收齊后，去掉最高分和最低分，求出平均分即是你的最后得分，計(jì)分員核算完分?jǐn)?shù)，監(jiān)督員和主考官簽字后，會(huì)在下一位考生面試結(jié)束后交給工作人員到候分室對考生宣布?？忌诤蚍质业玫椒?jǐn)?shù)通知即可離開考場。在有些面試中，還會(huì)給你當(dāng)場出具面試成績通知書，載明你的面試成績。
面試結(jié)束：面試結(jié)束后，考生不得再進(jìn)入候考區(qū)和面試區(qū)，必須立即離開考場，不得逗留和隨意走動(dòng)。
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公務(wù)員面試的具體流程是什么？如果你筆試過關(guān)能到面試這個(gè)環(huán)節(jié)，建議你提早為面試做準(zhǔn)備，因?yàn)槟愕膶ι僖苍S比你更強(qiáng)，如果覺得自己練習(xí)找不到感覺或者感覺面試難度很大，建議報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班來學(xué)習(xí)，現(xiàn)在幾乎80%的考生都報(bào)班，有經(jīng)濟(jì)條件可以考慮一下，但是在班次的選擇上要慎重，不能因?yàn)閳D費(fèi)用低或者過關(guān)后付費(fèi)而忽視培訓(xùn)效果，你可以找一些全國性的大機(jī)構(gòu)來報(bào)班，推薦航博公考，他們采取的是反套路化教學(xué)，小班授課模式，面試一直做的口碑不錯(cuò)，你可以關(guān)注一下。
國家公務(wù)員面試具體怎么個(gè)流程啊一、電話通知面試
一般來講，公務(wù)員筆試成績公布后，進(jìn)入面試的人員會(huì)得到招考單位的電話通知，即通知你去進(jìn)行資格審查并確認(rèn)面試。電話通知是最常用的途徑，因此，報(bào)考公務(wù)員的時(shí)候一定要保持手機(jī)暢通，并且千萬不能在那段時(shí)間換號(hào)，不然很可能無法通知到你。除了電話通知外，一些單位還會(huì)通過信函、電子郵件以及網(wǎng)上公告的方式通知進(jìn)入面試的考生，因此，勤上網(wǎng)查詢也是很關(guān)鍵的。
二、準(zhǔn)備資格復(fù)審證件
得到面試通知后，考生應(yīng)該根據(jù)招考單位的要求，備齊所有的證件，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到指定地點(diǎn)進(jìn)行資格復(fù)審和確認(rèn)面試，通過審查的考生繳納面試費(fèi)。一般對通過資格復(fù)審并確認(rèn)參加面試的考生，招考單位都會(huì)出具一份面試通知書或者面試準(zhǔn)考證，上面會(huì)告知你詳細(xì)的面試時(shí)間和地點(diǎn)，以及需要注意的事項(xiàng)。
三、面試日憑證進(jìn)入考場
面試當(dāng)天，考生需要攜帶招考單位出具的面試通知書或者面試準(zhǔn)考證以及招考單位需要的其他證件準(zhǔn)時(shí)到達(dá)面試地點(diǎn)。憑面試通知書或者面試準(zhǔn)考證以及其他相關(guān)證件進(jìn)入候考區(qū)。
四、簽到、上交通訊工具
進(jìn)入候考區(qū)之后，需要簽到。之后由候考區(qū)工作人員宣讀考場紀(jì)律以及面試后成績的公布和體檢的安排等工作，宣讀完畢之后，各考生要上交自己的通訊工具等物品。
五、抽簽
準(zhǔn)備就緒之后，便是組織考生進(jìn)行面試順序的抽簽。抽簽確定分組和進(jìn)場順序，有的地區(qū)是先抽分組簽，再抽順序簽，有的地區(qū)是一次抽取確定分組和順序，如：三（1），表示第三組第1個(gè)進(jìn)場。個(gè)別地區(qū)采取事先將考生分組和安排好順序并安排好考場號(hào)，這種作法目前多數(shù)地區(qū)不再采用，因?yàn)闊o法保證公平，容易產(chǎn)生考官和考生事先串通的情況。
六、候考
抽到第一的考生將由工作人員帶到面試區(qū)進(jìn)行面試，其他考生在候考區(qū)內(nèi)候考。候考區(qū)和面試區(qū)是完全隔離的，候考的考生無法得知前面進(jìn)行面試的考生的任何情況。
在這之中，候考的考生不得離開候考區(qū)，如需上廁所，將由同性工作人員陪同前往。
另外，如果面試是全天進(jìn)行，中午，招考單位將給等待面試的候考考生提供免費(fèi)的午餐。一般是盒飯，送到候考區(qū)。如果面試需要兩天，則前一天的面試題和第二天的面試題是不一樣的。
候考區(qū)內(nèi)，將有工作人員通知即將進(jìn)行面試的考生做準(zhǔn)備。即1號(hào)考生在進(jìn)行面試時(shí)，2號(hào)考生會(huì)安排在考場門外候考，其他人在候考室等待，以此類推。
七、面試開始
面試區(qū)內(nèi)共有11個(gè)人，7個(gè)考官，最中間的1個(gè)是主考官；1個(gè)記分員，1個(gè)計(jì)時(shí)員，還有2個(gè)監(jiān)督員全程監(jiān)督。考生一般是正坐在主考官的對面，保證雙方可以對視。你的座位上會(huì)有一張卷子，即你的面試題，一支筆，一張白紙。記住不要在卷子上做任何標(biāo)記，因?yàn)楹竺娴目忌€要用你的卷子。你可以在白紙上做草稿。有的地方?jīng)]有卷子，面試題由考官問，每問一題，你回答一題。
待你坐定后，主考官將向你宣讀面試規(guī)則，然后讓你抽取面試題目。當(dāng)然，也有不需要抽取的情況。從目前的情況看，一般報(bào)考相同職位的考生的面試題目都是一樣的。
面試一般有4題，考官在一般情況下也不會(huì)追問，不管你是否答對。面試時(shí)間一般為20分鐘，考生答題時(shí)間不宜過長，否則答不完考官也會(huì)宣布時(shí)間到；考生答題時(shí)間也不宜太短，否則會(huì)回答的不夠全面。
考生回答完所有題目后，主考官一般要問考生是否還有其它補(bǔ)充，考生可根據(jù)時(shí)間和自己回答的情況可以補(bǔ)充，也可以不補(bǔ)充。
另外，有的招考單位要求考生在面試時(shí)不得向考官介紹自己的姓名、工作單位等相關(guān)資訊，任何涉及個(gè)人情況的資訊都不得泄漏，以確保面試公正，否則取消面試資格。
八、計(jì)分
面試結(jié)束后，考生到候分室等候分?jǐn)?shù)。
面試答題結(jié)束后，考官將現(xiàn)場打分，記分員將所有考官的分?jǐn)?shù)收齊后，去掉最高分和最低分，求出平均分即是你的最后得分，計(jì)分員核算完分?jǐn)?shù)，監(jiān)督員和主考官簽字后，會(huì)在下一位考生面試結(jié)束后交給工作人員到候分室對考生宣布?？忌诤蚍质业玫椒?jǐn)?shù)通知即可離開考場。在有些面試中，還會(huì)給你當(dāng)場出具面試成績通知書，載明你的面試成績。
九、面試結(jié)束
面試結(jié)束后，考生不得再進(jìn)入候考區(qū)和面試區(qū)，必須立即離開考場，不得逗留和隨意走動(dòng)。
公務(wù)員面試的流程是怎么樣的您好，中公教育為您服務(wù)。
根據(jù)黃山中公教育網(wǎng)相關(guān)資訊顯示：面試流程一般是不一樣的?？匆扇∈裁礃拥拿嬖嚪绞健?/p>
一般情況下都是采取的結(jié)構(gòu)化面試。
進(jìn)考點(diǎn)----核對、沒收通訊工具----進(jìn)入候考區(qū)-----抽簽------進(jìn)入面試-----面試結(jié)束-----到等候室----宣布分?jǐn)?shù)-----考生離場。
首先人事局會(huì)給你分一個(gè)小組。
然后考生按照規(guī)定的時(shí)間進(jìn)入指定的考點(diǎn)，然后按照分好的小組依次登記、核對，沒收通訊工具等。
之后跟著帶隊(duì)老師，進(jìn)入指定的考場（候考區(qū)）。
接下來老師會(huì)給你講解考試的規(guī)則和紀(jì)律。待大家安定后，這時(shí)就要抽簽了，用抽簽的方式?jīng)Q定面試順序。
面試時(shí)，老師會(huì)帶著學(xué)生進(jìn)入面試房間。然后由面試?yán)蠋熛蚩忌釂枴?/p>
面試完到候考區(qū)，等待其他考生全部考完。
最后一期回到面試室，宣布分?jǐn)?shù)。之后離場。
如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。
公務(wù)員面試流程是怎么樣的？結(jié)構(gòu)化面試的流程：
（1）簽到?？忌毎疵嬖嚬嬉髷y帶本人身份證和筆試準(zhǔn)考證等資料，在規(guī)定的時(shí)間到面試考點(diǎn)候考室報(bào)到，報(bào)到后實(shí)行封閉式管理，未經(jīng)允許考生不得離開候考室。
（2）核實(shí)身份。由考務(wù)人員逐一核實(shí)面試考生的有效身份，同時(shí)集中保管考生所攜帶的通訊工具。
（3）抽簽。一般情況下考生先按要求抽取面試順序號(hào)，如果人數(shù)較多，則要分組進(jìn)行。
（4）面試。按抽簽順序由引導(dǎo)員引導(dǎo)考生到所抽取的面試室參加面試。
（5）計(jì)分?？脊俑鶕?jù)面試題本的要求對考生的回答進(jìn)行獨(dú)立評(píng)分。
報(bào)名，核對身份，抽簽，候考，進(jìn)入考場，面試開始，退場，計(jì)分，公布成績，面試結(jié)束。以上是面試的基本流程，你對面試不了解的話可以參加個(gè)面試輔導(dǎo)班，航博的不錯(cuò)，注重實(shí)戰(zhàn)，模擬面試氣氛很濃，參加過的都說有收獲，祝你成功。
公務(wù)員面試考核啥，具體流程是啥？您好，華圖教育為您服務(wù)。
2015年國家公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試一般25分鐘左右。
推薦參考《《《2015年國考面試備考資料
面試流程：
（1）簽到?？忌毎疵嬖嚬嬉髷y帶本人身份證和筆試準(zhǔn)考證等資料，在規(guī)定的時(shí)間到面試考點(diǎn)候考室報(bào)到，報(bào)到后實(shí)行封閉式管理，未經(jīng)允許考生不得離開候考室。
（2）核實(shí)身份。由考務(wù)人員逐一核實(shí)面試考生的有效身份，同時(shí)集中保管考生所攜帶的通訊工具。
（3）抽簽。一般情況下考生先按要求抽取面試順序號(hào)，如果人數(shù)較多，則要分組進(jìn)行。
（4）面試。按抽簽順序由引導(dǎo)員引導(dǎo)考生到所抽取的面試室參加面試。
（5）計(jì)分。考官根據(jù)面試題本的要求對考生的回答進(jìn)行獨(dú)立評(píng)分。
更多公務(wù)員考試面試資料請參考：:hx.huatu./gwy/
如有疑問，歡迎向華圖教育企業(yè)知道提問。
公務(wù)員面試流程報(bào)到，驗(yàn)證身份，抽簽，待考，進(jìn)場，考試，等待成績，公布分?jǐn)?shù)，離場
"""您好！91UP公務(wù)員考試APP為您服務(wù)！
電話通知面試
一般來講，公務(wù)員筆試成績公布后，進(jìn)入面試的人員會(huì)得到招考單位的電話通知，即通知你去進(jìn)行資格審查并確認(rèn)面試。電話通知是最常用的途徑，因此，報(bào)考公務(wù)員的時(shí)候一定要保持手機(jī)暢通，并且千萬不能在那段時(shí)間換號(hào)，不然很可能無法通知到你。除了電話通知外，一些單位還會(huì)通過信函、電子郵件以及網(wǎng)上公告的方式通知進(jìn)入面試的考生，因此，勤上網(wǎng)查詢也是很關(guān)鍵的。
準(zhǔn)備證件
得到面試通知后，考生應(yīng)該根據(jù)招考單位的要求，備齊所有的證件，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到指定地點(diǎn)進(jìn)行資格復(fù)審和確認(rèn)面試，通過審查的考生繳納面試費(fèi)。一般對通過資格復(fù)審并確認(rèn)參加面試的考生，招考單位都會(huì)出具一份面試通知書或者面試準(zhǔn)考證，上面會(huì)告知你詳細(xì)的面試時(shí)間和地點(diǎn)，以及需要注意的事項(xiàng)。
憑證進(jìn)場
面試當(dāng)天，考生需要攜帶招考單位出具的面試通知書或者面試準(zhǔn)考證以及招考單位需要的其他證件準(zhǔn)時(shí)到達(dá)面試地點(diǎn)。憑面試通知書或者面試準(zhǔn)考證以及其他相關(guān)證件進(jìn)入候考區(qū)。
簽到
進(jìn)入候考區(qū)之后，需要簽到。之后由候考區(qū)工作人員宣讀考場紀(jì)律以及面試后成績的公布和體檢的安排等工作，宣讀完畢之后，各考生要上交自己的通訊工具等物品。
抽簽
準(zhǔn)備就緒之后，便是組織考生進(jìn)行面試順序的抽簽。
抽簽確定分組和進(jìn)場順序，有的地區(qū)是先抽分組簽，再抽順序簽，有的地區(qū)是一次抽取確定分組和順序，如：三（1），表示第三組第1個(gè)進(jìn)場。個(gè)別地區(qū)采取事先將考生分組和安排好順序并安排好考場號(hào)，這種作法多數(shù)地區(qū)不再采用，因?yàn)闊o法保證公平，容易產(chǎn)生考官和考生事先串通的情況。
候考
抽到第一的考生將由工作人員帶到面試區(qū)進(jìn)行面試，其他考生在候考區(qū)內(nèi)候考。候考區(qū)和面試區(qū)是完全隔離的，候考的考生無法得知前面進(jìn)行面試的考生的任何情況。
在這之中，候考的考生不得離開候考區(qū)，如需上廁所，將由同性工作人員陪同前往。
另外，如果面試是全天進(jìn)行，中午，招考單位將給等待面試的候考考生提供免費(fèi)的午餐。一般是盒飯，送到候考區(qū)。如果面試需要兩天，則前一天的面試題和第二天的面試題是不一樣的。
候考區(qū)內(nèi)，將有工作人員通知即將進(jìn)行面試的考生做準(zhǔn)備。即1號(hào)考生在進(jìn)行面試時(shí)，2號(hào)考生會(huì)安排在考場門外候考，其他人在候考室等待，以此類推。
面試開始
面試區(qū)內(nèi)共有11個(gè)人，7個(gè)考官（根據(jù)考試型別的不同考官人數(shù)會(huì)有浮動(dòng)，一般為5人、7人、9人等奇數(shù)人），最中間的1個(gè)是主考官；1個(gè)記分員，1個(gè)計(jì)時(shí)員，還有2個(gè)監(jiān)督員全程監(jiān)督?？忌话闶钦谥骺脊俚膶γ?，保證雙方可以對視。你的座位上會(huì)有一張卷子，即你的面試題，一支筆，一張白紙。記住不要在卷子上做任何標(biāo)記，因?yàn)楹竺娴目忌€要用你的卷子。你可以在白紙上做草稿。有的地方?jīng)]有卷子，面試題由考官問，每問一題，你回答一題。
待你坐定后，主考官將向你宣讀面試規(guī)則，然后讓你抽取面試題目。當(dāng)然，也有不需要抽取的情況。一般報(bào)考相同職位的考生的面試題目都是一樣的。
面試一般有4題，考官在一般情況下也不會(huì)追問，不管你是否答對。面試時(shí)間一般為20分鐘，考生答題時(shí)間不宜過長，否則答不完考官也會(huì)宣布時(shí)間到；考生答題時(shí)間也不宜太短，否則會(huì)回答的不夠全面。
考生回答完所有題目后，主考官一般要問考生是否還有其它補(bǔ)充，考生可根據(jù)時(shí)間和自己回答的情況可以補(bǔ)充，也可以不補(bǔ)充。
另外，有的招考單位要求考生在面試時(shí)不得向考官介紹自己的姓名、工作單位等相關(guān)資訊，任何涉及個(gè)人情況的資訊都不得泄漏，以確保面試公正，否則取消面試資格。
計(jì)分
面試結(jié)束后，考生到候分室等候分?jǐn)?shù)。
面試答題結(jié)束后，考官將現(xiàn)場打分，記分員將所有考官的分?jǐn)?shù)收齊后，去掉最高分和最低分，求出平均分即是你的最后得分，計(jì)分員核算完分?jǐn)?shù)，監(jiān)督員和主考官簽字后，會(huì)在下一位考生面試結(jié)束后交給工作人員到候分室對考生宣布?？忌诤蚍质业玫椒?jǐn)?shù)通知即可離開考場。在有些面試中，還會(huì)給你當(dāng)場出具面試成績通知書，載明你的面試成績。
面試結(jié)束
面試結(jié)束后，考生不得再進(jìn)入候考區(qū)和面試區(qū)，必須立即離開考場，不得逗留和隨意走動(dòng)。
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公務(wù)員面試考場上的說話技巧
言語表達(dá)能力是面試的重要測評(píng)要素，面試中語言技巧使用的優(yōu)劣，直接反映了考生的知識(shí)和修養(yǎng)。良好的語言表達(dá)技巧，會(huì)推動(dòng)面試的順利進(jìn)行，協(xié)調(diào)考生與考官的溝通，使考官能夠全面了解考生的能力和素質(zhì)。絕大多數(shù)的考生朋友往往會(huì)忽略表達(dá)能力的訓(xùn)練，也很難學(xué)習(xí)到言語規(guī)范方面的知識(shí)，下面我們介紹一些實(shí)戰(zhàn)中的言語技巧。
一、“我”字的使用
二、發(fā)表意見的技巧
三、怎樣做恰當(dāng)?shù)慕忉?/p>
四、如何提升面試語言的邏輯性
五、借“口”說話
六、面試用語的“禁忌”
一、“我”字的使用
1.減少“我”字的使用頻率
在考場上，考生極力向考官推銷自己：“我”適合這份工作;“我”畢業(yè)于某某學(xué)校等等。心理學(xué)家告訴我們多數(shù)人既有展示自我的欲望又有不愿意做別人的觀眾的心態(tài)，因此在考生痛快地使用“我”的時(shí)候，考官可能已經(jīng)厭煩了。
2.盡量變單數(shù)的“我”為復(fù)數(shù)的“我們”
3.用較有彈性的“我覺得”“我想”來代替強(qiáng)調(diào)意味很濃的“我認(rèn)為”、“我建議”等詞語，以起到緩沖作用
4.使用“我們”的替代語，如“大家”等，以轉(zhuǎn)移“我們”的語義積累作用
5.對“我”字作修飾和限定，如，“我的拙見”“我個(gè)人的看法”等
6.在符合語法的情況下省略主語“我”，如將“我認(rèn)為這是一次成功的運(yùn)作”省略主語變?yōu)椤斑@是一次成功的運(yùn)作”
總之，除了在明確主體、承擔(dān)責(zé)任的語義環(huán)境下，應(yīng)慎用和巧用“我”字。
二、發(fā)表意見的技巧
針對某一問題考生能否發(fā)表合理的、深刻的、有建設(shè)性的觀點(diǎn)，是公務(wù)員面試中的一項(xiàng)常規(guī)的而且是重要的測評(píng)項(xiàng)目。為了爭取考官的認(rèn)可，考生除了要具備真才實(shí)學(xué)能夠發(fā)表真知灼見，也要掌握表達(dá)自己觀點(diǎn)的藝術(shù)，以此來促進(jìn)考官對自己觀點(diǎn)的理解和接受。
1.考官提問時(shí)請考生注意聽，抓住考官提問的要點(diǎn)，同時(shí)合理組織自己的語言，考官未說完，絕不能打斷其話頭，靜待考官說完后再從容不迫地發(fā)言。
2.保持與考官的及時(shí)溝通。發(fā)言時(shí)，一定要密切觀察考官的反應(yīng);考官未聽清楚，要及時(shí)重復(fù);考官表示困惑，要加以解釋或補(bǔ)充說明;如果考官流露出不耐煩的情緒，請自己結(jié)束話題，而不要等到被打斷。
3.不要固執(zhí)己見，應(yīng)該允許考官提出相反意見，并且虛心傾聽，真誠請教。若經(jīng)過討論仍堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，也要記住不要明確否定考官的意見(盡管實(shí)質(zhì)上已經(jīng)這樣做了)，同時(shí)尊重考官的意見。
4.當(dāng)問題屬于中性或不易引起爭論時(shí)，可直接坦率地提出自己的觀點(diǎn)。
5.當(dāng)自己的觀點(diǎn)不易被接受時(shí)，可以使用“層層遞推法”和“反證法”。
前者指先從考官易接受的但離你的真實(shí)主題較遠(yuǎn)的觀點(diǎn)談起，逐步接近你的真實(shí)觀點(diǎn)——以清晰的邏輯和考官們充分的思想準(zhǔn)備，去推銷你的觀點(diǎn)。后者是指用“相反”的方法提出觀點(diǎn)，然后逐步去證明這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，最終闡明你真正的觀點(diǎn)。人們反對錯(cuò)誤的觀點(diǎn)往往比接受正確的觀點(diǎn)更容易。提供確切的信息支持自己的觀點(diǎn)，當(dāng)考生提供了確切詳實(shí)的論據(jù)，而不是僅提自己的主張時(shí)，你的觀點(diǎn)就容易被接受。
三、怎樣做恰當(dāng)?shù)慕忉?/p>
在面試中解釋是常用的表達(dá)方式。解釋的目的是將考官不明白或不了解的事實(shí)、觀點(diǎn)說清楚，或者是闡釋某件事的原因，還或者是將考官的誤解及時(shí)澄清。
“解釋”本身并不難，但要使自己的解釋達(dá)到預(yù)期效果，這就需要一定的原則和技巧了。
1.解釋的態(tài)度應(yīng)端正
考生在做解釋時(shí)，不能因?yàn)榭脊僖竽憬忉尩膯栴}太簡單而表現(xiàn)得不耐煩或自傲，很多時(shí)候，考官并不是真的不懂或沒聽清，他們也不是想搞清楚你到底懂多少?？脊僖罂忌忉屇骋粏栴}，往往考察的就是考生會(huì)不會(huì)解釋?？忌膊荒芤?yàn)樽约罕徽`解或自己的回答被懷疑，需要自己做出解釋，而感到委屈和不滿。考生在做解釋時(shí)必須態(tài)度誠摯，用富有情感的語言來說明問題。
2.應(yīng)適時(shí)收尾
當(dāng)解釋實(shí)在難以奏效時(shí)，考生不必著急，“話不投機(jī)半句多”。如果考官已經(jīng)做了某個(gè)判斷，考生往往很難改變他的觀點(diǎn)，這時(shí)轉(zhuǎn)移話題是的解決辦法。而考生若抓住這個(gè)問題不放，非要讓考官明白，那樣就可能將考生與考官的關(guān)系弄僵。
3.有理有據(jù)
解釋其實(shí)就是闡明考生的論點(diǎn)和論據(jù)。在你確鑿的證據(jù)和一定的邏輯推理的支持下，考官將很容易接受考生的解釋。
4.實(shí)事求是
解釋時(shí)若真實(shí)情況難以直言，請考生不要尋找借口，強(qiáng)詞奪理，更不能巧言令色，憑空編造。該解釋的，就講明客觀原因，表明自己態(tài)度;不該解釋的，不要亂加說明。
考生若有不便直說的或考生不愿在考場表露的，可以如實(shí)向考官說明并請求他們的諒解。
5.承擔(dān)責(zé)任
當(dāng)考生被要求解釋自己過去工作中的失誤或某些不足時(shí)，若僅僅說明事情的經(jīng)過而回避自己的責(zé)任，就不明智了。欲通過自己的解釋獲得考官的信任和諒解，考生勇于承擔(dān)責(zé)任。請放心，對此考官不會(huì)只注意“錯(cuò)誤是誰造成的”，他們真正感興趣的是“誰承擔(dān)的責(zé)任并做了怎樣的解釋”。在自己承擔(dān)責(zé)任時(shí)，要就事論事，將責(zé)任嚴(yán)格限定于所解釋的事情上，不要隨意擴(kuò)大。有的考生誤以為自己承擔(dān)的責(zé)任越大，就表明自己的態(tài)度越誠懇，這種誤解后果會(huì)很嚴(yán)重。有的問題甚至只需自己承認(rèn)自己的失誤或不懂，不用解釋。例如考生遲到五分鐘，除非有確實(shí)的理由，否則不要解釋，誠懇地向考官道歉就可以了。
6.間接解釋
即以第三者的角度去解釋，包括自己原單位領(lǐng)導(dǎo)、大學(xué)的老師、獎(jiǎng)狀證書等書面材料以及媒體資訊等等。引用第三者的身份進(jìn)行解釋將增強(qiáng)自己解釋的客觀性和說服力。
四、如何提升面試語言的邏輯性
考生的發(fā)言需簡潔、精煉，談吐流利、清楚，以中心內(nèi)容為線索，展開發(fā)揮?？忌灰獤|拉西扯，將主題漫無邊際地外延。為了突出自己的中心論點(diǎn)，考生可采用結(jié)構(gòu)化的語言?；卮饐栴}時(shí)，開宗明義，先做結(jié)論，然后再做敘述和論證，條理清晰地展開主要內(nèi)容。當(dāng)然也要避免議論冗長。
1.避免表達(dá)含糊和有歧義
如有考生敘述大學(xué)期間某次期中考試期間，他以學(xué)生會(huì)干部的身份發(fā)起了一次“考試不作弊”的活動(dòng)。該考生用“中考”來指“期中考試”造成考官們誤以為初中畢業(yè)升高中的考試。這就是一個(gè)很典型的歧義用語。
2.指代清楚
口語不同于書面語，后者可以大量使用代詞，而讀者有足夠的視覺空間容納上下文，因此，代詞使用得多沒關(guān)系。而口語速度快，如果代詞用的太多，考官難以根據(jù)上下文(根本無下文)來分清指代關(guān)系。尤其是“他”“她”“它”在口語中是分不清的，因此考生在考場上為了避免指代不清造成的誤解，可以少用人稱代詞，能用姓名的地方盡量用姓名。
3.情節(jié)敘述需提供確切信息
有些考生回答問題，不緊扣題意，泛泛而談，例如被問到對過去的某件過失怎樣認(rèn)識(shí)時(shí)，考生回答：“有一次我做錯(cuò)了一件事情，我覺得……”這樣的回答由于未提供足夠的信息，是沒有意義的。
4.避免使用語義含糊的詞語或句式
有些詞語本身就語義含糊，一些句式也是這樣，如：“可能”“也許”，“如果必須做出結(jié)論的話……”等。
5.不要隨意省略主語
日常生活中我們的口語可能很隨便，經(jīng)常在談話的雙方都明白時(shí)省略主語，如：“昨天去哪了?”對方不會(huì)聽不懂。但考場上既使雙方都能理解的情況下，也不要隨意省略主語。面試考場上應(yīng)使用較正式的口語，尤其是必須注意對考官的稱呼不能省略，如考生詢問“我的觀點(diǎn)對嗎?”就不如“劉處長您認(rèn)為我的觀點(diǎn)對不對?”的說法好。
6.不用方言。
除非考官同意，否則考生在考場上盡量使用普通話。有些特殊的職位可能要求會(huì)某種方言則另當(dāng)別論?？忌袝r(shí)發(fā)現(xiàn)某考官是同鄉(xiāng)時(shí)，情不自禁地說幾句家鄉(xiāng)話，這倒不打緊，但注意適可而止。另外，考生不要在語言中夾雜外語，如不時(shí)地蹦出些：“Thank you/OK/Yes”等。
7.可以在話題末尾做一個(gè)小結(jié)
對于一些時(shí)間、空間、邏輯結(jié)構(gòu)不明顯的敘述或較長的一段話，考生可以在結(jié)尾言簡意賅地做一個(gè)小結(jié)，給考官一個(gè)清晰、完整的感覺。
8.增強(qiáng)談話的邏輯結(jié)構(gòu)
考生可以多使用一些連接詞，加強(qiáng)句與句之間的承上啟下，并突出邏輯關(guān)系。
五、借“口”說話
面試時(shí)的很多問題是直接針對考生提的，需要考生正面做出回答。而其中的有些問題如果考生“借口說話”可能效果會(huì)更好。例如考官詢問：“你認(rèn)為自己大學(xué)期間的成績優(yōu)秀嗎?”那么考生如果正面回答：“我想應(yīng)該是不錯(cuò)的吧!”就很難有說服力。而如果考生借用他人的“口”來證實(shí)自己，就會(huì)有效得多。例如“我本科四年三年拿到了一等獎(jiǎng)學(xué)金，畢業(yè)時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生。由于在專業(yè)上取得了一定成績，我系的一名中科院院士沈教授讓我進(jìn)入他的實(shí)驗(yàn)室，并對我的工作做了中肯的評(píng)價(jià)。畢業(yè)前，在沈教授指導(dǎo)下，我在刊物上發(fā)表了一篇學(xué)術(shù)報(bào)告，該刊物{考試大整理}的總編認(rèn)為這篇報(bào)告觀點(diǎn)新穎、內(nèi)容翔實(shí)……”
借口說話在具體應(yīng)用時(shí)，要注意“借的口”——選擇的人或事物應(yīng)該是考官能接受、能認(rèn)可的。如果考生說：“我母親一直認(rèn)為我很聰慧……”就似乎不太合適，因?yàn)樽约旱挠H人對自己的評(píng)價(jià)不夠客觀和權(quán)威。此外，考生還應(yīng)盡量將這種方法表達(dá)得委婉含蓄一些。有位考生對考官說：“某局劉局長來我校參觀時(shí)，對我做了很高的評(píng)價(jià)，并歡迎我畢業(yè)后來本局工作……”這樣會(huì)令考官感到考生抬出某領(lǐng)導(dǎo)來壓自己，未免會(huì)有抵觸之意。
借口說話，既不能大張旗鼓、盛氣凌人，又不能無中生有、憑空捏造。只要避免了這幾點(diǎn)，“借口說話”的技巧就能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。
六、面試用語的“禁忌”
1.自己和自己搶話也不讓別人插話
有些考生前一句話剛完馬上又搶著說下一句話，并在話題連接的部分插入無意義的“所以……”“而……”等連接詞，讓自己的語言水泄不通，難以讓考官插話以做出適當(dāng)?shù)捻憫?yīng)，例如某考生這樣說：“我要說的就是這些……所以……換句話說……”。
2.語言的反復(fù)追加
當(dāng)考生說話時(shí)反復(fù)重復(fù)某一句話或經(jīng)常補(bǔ)充前面的話，就會(huì)令考官煩躁了。
3.確定性的兩個(gè)極端
語義的確定性應(yīng)適時(shí)而定。有些考生形成一種語言習(xí)慣，經(jīng)常使用絕對肯定或很不確定的詞語。例如一些考生總是說：“肯定是………絕對是………當(dāng)然了……”，另一些考生卻老把“也許、可能、大概、差不多，還可以吧”等掛在嘴邊。這兩種情況都應(yīng)該避免。
4.語言呆板，重復(fù)使用某種句式或詞語
如果考生回答每一個(gè)問題都像小學(xué)生解問答題一樣：“因?yàn)椤浴蹦敲醇词蛊鋬?nèi)容再精彩，也會(huì)令考官乏味?？忌鷳?yīng)盡可能地變換句式，使用同義詞或近義詞等。例如“因?yàn)椤本涂梢栽诓煌牡胤綋Q用成：“因此、由于、由于這個(gè)原因、之所以……是由于……”等等。
5.不要隨便擴(kuò)大指代范圍
有的考生經(jīng)常使用“眾所周知……正如每一個(gè)人了解的那樣……”等話語，似乎面試考場應(yīng)該加入更多人。這樣的說話易造成考官逆反心理：“我就不知道……”。
6.去掉口頭禪和伴隨動(dòng)作
一個(gè)人的“言語形象”也可能帶著一些反復(fù)使用的口頭禪“那個(gè)、然后”等以及諸如揚(yáng)眉、歪嘴角、搔頭發(fā)、抹鼻子的伴隨動(dòng)作。
考公務(wù)員,求救
行政職業(yè)能力測試----言語理解與表達(dá)（片斷理解）
每道題包含一段文字,后面是一個(gè)不完整的陳述，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來完成陳述。注意：答案可能是完成對所給文字主要意思的提要，也可能是滿足陳述中其他方面的要求，你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合。
從中選出最正確的最符合答案。
1.橙足鼯鼠體形似松鼠，但比松鼠大，身長約45厘米，后肢較長，尾粗長，尾毛蓬松色淺淡，爪鉤銳利，眼上而圓，耳廓無束毛，聽覺靈敏，全身披灰褐色長毛，腹毛呈灰白色，四足背部毛呈橘紅色，因而有“橙足鼯鼠”之稱。這段話主要告訴我們：（）
A.橙足鼯鼠名稱的由來 B.橙足鼯鼠的體態(tài)外貌特征
C.橙足鼯鼠與松鼠體形比較 D.橙足鼯鼠是一種什么樣的動(dòng)物
2.她自小在澳洲長大，回國時(shí)幾乎不懂國文。上了一星期的課后，她來看我，說其他的功課都很容易，
只是國文仍是聽不懂。從此她每星期來四次，要我替她講解，真沒見過這樣聰明的孩子，進(jìn)步象風(fēng)一樣快。一個(gè)月以后，她每星期只消來兩次，而且每次都是用純粹的流利的漢語和我交談。等到第二學(xué)期，她竟能以中文寫文章，不但字句通順，而且描寫得非常生動(dòng)。
最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是：（）
A.她是個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快
B.她由不懂國文到能以中文寫出流暢的文章，很不簡單
C.她學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)
D.她既聰明又好學(xué)，只用一個(gè)學(xué)期就由一個(gè)不懂國文的基礎(chǔ)上升到能寫出通順且生動(dòng)的中文文章
3.寂寞不是病態(tài)心理，而是人心路歷程的標(biāo)志。我國有許多有名的詩篇，都得力于作者當(dāng)時(shí)心境的淡泊寂寞，如眾人熟知的“行到水窮處，坐看云起時(shí)”等。一言以蔽之，當(dāng)心靈發(fā)生寂寞感的時(shí)候，不一定是什么壞事，如果能正確認(rèn)識(shí)寂寞，那么你的天賦才華會(huì)因寂寞的冶煉而升華一個(gè)境界。
關(guān)于這段話，下列說法正確的是：()
A.作家只有在寂寞時(shí)才能寫出優(yōu)美的詩歌 B.要表現(xiàn)你的天賦必須能夠忍受寂寞
C.寂寞的好處大于壞處 D.只要我們能正確認(rèn)識(shí)寂寞，那么它就不是壞事
4.尼龍的強(qiáng)度，比棉花高二三倍，比羊毛高四五倍。一根直徑為1毫米的尼龍絲，可以吊起一百公斤的東西，一根手指那么粗的尼龍繩，可以吊起一輛滿載的解放牌卡車!
這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即尼龍()
A.強(qiáng)度非常大 B.用途非常廣
C.可以用來吊汽車 D.與棉花和羊毛強(qiáng)度的比較
5.世紀(jì)初，歐美資本主義弊病叢生，社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展。于是社會(huì)主義學(xué)說更受到廣大人民的歡迎，社會(huì)主義思潮取代民主主義思潮正澎湃全球。
這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即()
A.資本主義在20世紀(jì)初暴露了其固有的矛盾和缺陷
B.社會(huì)主義思潮的20世紀(jì)初的蓬勃發(fā)展是有深刻歷史原因的
C.社會(huì)主義代替資本主義是歷史發(fā)展的必然結(jié)果
D.社會(huì)主義學(xué)說在20世紀(jì)以前并不受歡迎
6.人的尊嚴(yán)就在于有思想。由于有了思想，人就比摧毀他的任何東西甚至整個(gè)宇宙都高貴得多；因此，人就能吞掉一個(gè)世界。這段話直接支持的觀點(diǎn)是：()
A.人類是有思想的 B.人類的思想是無處不在的
C.人的尊嚴(yán)就在于思想 D.人能吞掉整個(gè)世界
7.皮膚美是人體美的一個(gè)重要表征。面部皮膚是最引人注目的地方，健美的面部皮膚可增添人的姿色，反映人體的健康狀況與精神面貌。中國大多數(shù)人屬黃膚色人種，光潔柔潤、白里透紅的顏面，是歷來人們所稱道、羨慕和追求的。
關(guān)于這段話，下列說法不正確的是：()
A.皮膚美也是衡量人體美的一個(gè)指標(biāo) B.從面部膚色可判斷一個(gè)人的健康狀況
C.中國還有其他膚色的人種 D.中國人的膚色是最美麗的
8.河北的趙州橋，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的古橋。
這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來的雄姿。
這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即趙州橋：()
A.在河北
B.是世界著名的古代石拱橋
C.至今仍很牢固
D.不僅是世界著名的古代石拱橋，而且是使用至今最古的石橋
9.為提高復(fù)習(xí)效果，克服遺忘盡量使復(fù)習(xí)方法多樣化，并注意因人因科而異，不搞一刀切和機(jī)械式的復(fù)習(xí)方法，而代之以科學(xué)的、有趣的復(fù)習(xí)方法，以提高智力活動(dòng)的積極性，激發(fā)考生的興趣，力求達(dá)到牢固掌握，融會(huì)貫通。
關(guān)于這段話，下列說法不正確的是()
A.克服遺忘的復(fù)習(xí)方法是很多的
B.機(jī)械的復(fù)習(xí)方法是不可取的
C.我們只要一種復(fù)習(xí)方法就可以應(yīng)付很多科目的考試
D.科學(xué)的復(fù)習(xí)方法可激發(fā)考生的學(xué)習(xí)興趣
10.技術(shù)商品化是將技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為商品并使之進(jìn)入流通領(lǐng)域進(jìn)行交易，以實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的過程；整個(gè)過程實(shí)際上是自然技術(shù)與社會(huì)技術(shù)的實(shí)現(xiàn)過程。
最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話的主要意思的是：()
A.介紹了技術(shù)商品化是一個(gè)怎樣的過程
B.技術(shù)商品化包括哪些過程
C.技術(shù)商品化的實(shí)質(zhì)
D.技術(shù)商品化是個(gè)很復(fù)雜的過程
11.森林是人類文明的搖籃，是最直接影響人類能否生存下去的生態(tài)因子。森林吸收CO2，釋放氧氣，以此平衡著大氣CO2的比例，據(jù)估計(jì)，世界上的森林和植物每年產(chǎn)4000億噸氧氣。森林是造雨者，不但影響降水量，且減緩山坡上的土壤侵蝕。
這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即森林：()
A.是造雨者 B.吸收CO2
C.是人類文明的搖籃 D.是最直接影響人類生存的生態(tài)因子
12.武漢的冬天不像南方那么暖和，冷起來寒風(fēng)刺骨。人睡在床上，上面蓋了兩床被子，再壓一件厚衣服，半夜仍會(huì)感到很冷。
最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話意思的是：( C)
A.武漢的冬天很冷 B.在武漢，冬夜難眠
C.武漢的冬天比南方冷得多 D.武漢的冬夜睡在床上很冷
13.向人提出較重大的請求時(shí)，必須注意把握恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。比如，當(dāng)對方正遭遇到一場重大變故時(shí)，你就不應(yīng)隨便前去打擾，請求他幫你做什么事。當(dāng)對方心情愉快，時(shí)間充裕時(shí)，向其提出請求就可能有較好的效果。
這段話主要是要告訴我們()
A.不應(yīng)該隨便向別人提出重大的請求
B.當(dāng)對方心情愉快時(shí)，請求幫助就有好的效果
C.請求別人的幫助時(shí)，要把握適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)
D.當(dāng)對方正遭遇重大變故時(shí)，是請求不到他的幫助的
14.擊劍被視為歐洲的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。從斯巴達(dá)克思的角斗，到中世紀(jì)的風(fēng)流騎士，都把擊劍當(dāng)作一門格斗技術(shù)。此后火器取代了冷兵器，擊劍仍作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)在歐洲世代相衍。
這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即擊劍：()
A.是一種傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目 B.歷史悠久
C.是歐洲的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目 D.是一門格斗技術(shù)
15.家長對孩子的表揚(yáng)既要實(shí)事求是又要恰如其分。孩子為家里做了好事，家長只要道一聲“謝謝”也就足夠了。表揚(yáng)還要與孩子的年齡相吻合。6歲的孩子在家長的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了擦玻璃，即使擦得不那么干凈，也要受到表揚(yáng)。反之，一個(gè)10歲的孩子若連窗子都擦不干凈，家長就要對他進(jìn)行批評(píng)教育。
這段話的主要意思是：()
A.家長不應(yīng)該批評(píng)孩子
B.家長要贊許做好事的孩子
C.家長對孩子的表揚(yáng)要實(shí)事求是，又要恰到好處
D.家長對大年齡孩子要適當(dāng)批評(píng)
16.寫作要有題目，就是要有中心思想，要有內(nèi)容。目的性要明確，例如這篇文章是記載一件事情，或提出一個(gè)問題，解決一個(gè)問題，或發(fā)表自己的主張、見解等等?？傊?，要有所為而作。無所“為”的文章，盡管文理通順，語氣連貫，但是內(nèi)容空洞，只能歸入廢話一欄，以不寫為好。
這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即：()
A.寫作要有題目
B.寫作之前一定要有一個(gè)明確的目的，這樣才能言之有物
C.文章有很多種類，要根據(jù)不同的種類確定不同的寫作內(nèi)容
D.不要寫廢話
17.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使人們開始了定居生活，建立了以氏族為中心的聚落，以及幾個(gè)氏族組成的部落村莊。半坡遺址的居住區(qū)，周圍有一條寬、深各五到六米的壕溝，是聚落的防護(hù)設(shè)施。居住區(qū)中心是一座大型的房屋，幾十座中、小型房屋分散在它的周圍。整個(gè)布局井然有序，可見當(dāng)時(shí)母系氏族制度的嚴(yán)密。
這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即：()
A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是人們開始定居生活的一個(gè)決定性因素
B.半坡上已經(jīng)有了定居生活
C.半坡遺址反映了母系氏族制度的嚴(yán)密
D.半坡上的居住已經(jīng)很先進(jìn)
18.商品文化所指的就是商品的文化附加值與文化特色，其中包括商品的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、造型、款式、裝潢、包裝、商標(biāo)、廣告等等。
這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即商品文化：()
A.包括很多方面 B.內(nèi)涵豐富
C.的內(nèi)涵與外延 D.應(yīng)用面很廣泛
19.現(xiàn)代科學(xué)的思維方式在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展過程中經(jīng)歷了巨大的變化，形成了與近代科學(xué)差異很大的新角度、新方位，從機(jī)械觀思維向以系統(tǒng)觀為主導(dǎo)的思維轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)系統(tǒng)的整體性、動(dòng)態(tài)性、復(fù)雜性和或然決定性。
這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即：()
A.現(xiàn)代科學(xué)的思維方式在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展過程中經(jīng)歷了巨大的變化
B.現(xiàn)代科學(xué)的思維方式明顯不同于近代科學(xué)的思維方式
C.現(xiàn)代科學(xué)的主導(dǎo)思想從機(jī)械觀向系統(tǒng)觀轉(zhuǎn)變
D.現(xiàn)代科學(xué)以系統(tǒng)觀為主導(dǎo)思維
20.遷安，地處河北省東北部，歷史悠久，人杰地靈。商時(shí)為孤竹國，春秋時(shí)為山戎令支國，秦時(shí)為離支縣，西漢改為令支縣，遼時(shí)取名安喜縣，金又改為遷安縣，1996年10月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，撤銷遷安縣，設(shè)立遷安市。
最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話的主要意思的是：()
A.遷安位于河北省 B.遷安人杰地靈
C.遷安歷史悠久 D.遷安在歷史上經(jīng)歷了很多名稱的變動(dòng)
21.人體不能缺乏少量的碘，缺了碘就會(huì)腫脖子，然而大量的碘對人來說卻有毒，碘蒸氣能夠劇烈地刺激黏膜，會(huì)把人毒死，因此( C)
A.碘害處極大 B.碘有百害而無一利
C.適量的碘對人體是有益的 D.碘很稀少
22.人們一談到要培養(yǎng)兒童成才，首先考慮的是如何提高他們的智力，如何提高他們的學(xué)習(xí)成績。似乎成績好的孩子將來就有出息。其實(shí)，這種看法是不全面的。不少研究資料表明，世界上有名的科學(xué)家、企業(yè)家、社會(huì)活動(dòng)家，其成功的因素中，智力因素才占三分之一，而非智力因素卻占了三分之二。
這段話主要支持的觀點(diǎn)是()
A.考慮如何提高孩子的智力是錯(cuò)誤的
B.只注重孩子的智力因素是不全面的，同時(shí)也應(yīng)該注重孩子非智力因素的培養(yǎng)
C.有名科學(xué)家的成功大都?xì)w功于非智力因素
D.學(xué)習(xí)成績好的孩子未必有出息
23.東方文化是崇尚謙虛和待人寬厚的。所以，我們一般樂于接受那種態(tài)度平和的主持人，而對咄咄逼人的主持人則會(huì)敬而遠(yuǎn)之。同樣面對采訪提問，我們比較喜歡回答平易友善的問題，而不大欣賞那種尖銳挑戰(zhàn)的追問。
這段話的主要意思是()
A.反對咄咄逼人的主持風(fēng)格
B.提倡平易友善的提問方式
C.崇尚謙虛和待人寬厚是我們東方人日常交往喜好的原因
D.東方文化是值得世人學(xué)習(xí)的
24.雖然某些防火建筑的主要部分都是由耐火材料建成，但卻可通過門廳和其他通道里的易燃材料使火勢蔓延以至于完全被摧毀。這些建筑甚至可能由于金屬梁、柱的坍倒而遭到嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)破壞。
這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即某些防火建筑：()
A.受火的損壞少于受金屬支撐物坍倒的損壞
B.可能會(huì)遭到火的嚴(yán)重破壞
C.擁有特殊結(jié)構(gòu)的走廊和門廳
D.對建筑物內(nèi)各種設(shè)施的保護(hù)不如一般建筑
25.從嚴(yán)格的意義上說，中國的改革并不是一個(gè)純粹的經(jīng)濟(jì)問題，只不過在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化這個(gè)大系統(tǒng)中經(jīng)濟(jì)的改革走在了前列。但隨著改革的深入，隨著改革走入中期，經(jīng)濟(jì)改革超前而其他方面的改革滯后所造成的社會(huì)心理和社會(huì)道德的差異，已經(jīng)開始教育我們了。
這段話主要是為了闡明：()
A.中國的改革不純粹是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題
B.經(jīng)濟(jì)改革走在各項(xiàng)改革的前列
C.經(jīng)濟(jì)改革給我們帶來了問題
D.經(jīng)濟(jì)改革和其他各方面的改革的不平衡已經(jīng)開始給我們的社會(huì)帶來了值得重視的問題
26.雖然希臘不是歐洲足球強(qiáng)國，但眾所周知，希臘不乏有實(shí)力的足球俱樂部和球隊(duì)，也有不少有水平的教練和球員。希臘的足球很普及，觀眾很有激情，主力球員像電影明星和大政治家一樣是公眾崇拜的偶像。
這段話直接支持這樣一種觀點(diǎn)，即希臘：()
A.足球水平很高 B.足球水平在歐洲不算很高
C.足球俱樂部實(shí)力較強(qiáng) D.足球很普及，很受歡迎
27.醫(yī)學(xué)專家很早以前就開始研究音樂家的天才與其大腦的關(guān)系。認(rèn)為音樂家左、右半球是均衡發(fā)展的，大腦的右半球負(fù)責(zé)旋律和音調(diào)的識(shí)別，左半球負(fù)責(zé)節(jié)奏和樂理的調(diào)節(jié)、實(shí)施。
這段話直接支持這樣一種觀點(diǎn)，即音樂家的天才：()
A.是大腦的右半球負(fù)責(zé)旋律和音調(diào)識(shí)別的結(jié)果
B.是由于音樂家大腦左半球負(fù)責(zé)節(jié)奏和樂理的調(diào)節(jié)、實(shí)施的原因
C.與音樂家大腦左右半球均衡發(fā)展有很密切的關(guān)系
D.是音樂家很早以前就具備了的
28.原子結(jié)構(gòu)很像太陽系，中心是原子核，周圍環(huán)繞著一些帶負(fù)電荷的電子。原子的質(zhì)量幾乎全部集中在原子核，它由一些帶正電荷的質(zhì)子和不帶電的中子所組成。
對這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是：()
A.原子核處于太陽系的中心
B.原子核由帶負(fù)電荷的電子以及帶正電荷的質(zhì)子和不帶電的中子所組成
C.原子由電子和帶正電荷的質(zhì)子與不帶電的中子所組成的原子核組成
D.原子核由核外電子、質(zhì)子和中子組成
29.不僅是知覺，任何其他一個(gè)心理活動(dòng)和心理現(xiàn)象，從認(rèn)知到情緒情感以至個(gè)性都離不開記憶的參與。記憶將人的心理活動(dòng)的過去、現(xiàn)在和未來聯(lián)成一個(gè)整體，使心理發(fā)展、知識(shí)積累和個(gè)性形成得以實(shí)現(xiàn)。
這段話的中心意思是：()
A.記憶在人的整個(gè)心理活動(dòng)中處于突出的地位
B.記憶將人的心理活動(dòng)的過去、現(xiàn)在和未來聯(lián)成一個(gè)整體
C.記憶使心理發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)
D.記憶使知識(shí)積累和個(gè)性的形成能夠?qū)崿F(xiàn)
30.所謂信息加工觀點(diǎn)就是將人腦與計(jì)算機(jī)進(jìn)行類比，將人腦看做類似于計(jì)算機(jī)的信息加工系統(tǒng)。但是這種類比只是機(jī)能性質(zhì)的，也就是在行為水平上的類比，而不管作為其物質(zhì)構(gòu)成的生物細(xì)胞和電子元件的區(qū)別。換句話說，這種類比只涉及軟件而不涉及硬件。
這段話中硬件指代的是()。
A.機(jī)能性質(zhì) B.行為水平
C.物質(zhì)構(gòu)成 D.生物細(xì)胞和電子元件
31.眼下，黑色食品在我國的一些大中城市行俏走紅。黑芝麻、黑米鍋巴、黑寶餐餅、黑糯米等食品的銷路極佳。皮心皆黑的黑米用來做飯，香甜而不膩，柔軟可口，且具有滋補(bǔ)作用，因而大受歡迎；被列為“黑名單”的還有黑豆、黑芝麻、黑紅豆、黑豌豆等雜糧，經(jīng)過深加工同樣可以成為口感好、回味無窮的可口食品。黑龍江所產(chǎn)的黑色飲料“黑加倫汁”也很暢銷。不難預(yù)料，黑色食品將越來越被日趨注重營養(yǎng)和保健的現(xiàn)代人所接受。
作者寫這段話的主要目的是()
A.讓我們了解黑色食品的種類
B.說明黑色食品將日趨被人們重視而迎來美好的市場前景
C.說明的黑色食品的味道很好
D.黑色食品的保健功用
32.蘑菇，為傘菌科植物白蘑菇的子實(shí)體，是一種營養(yǎng)豐富的使用菌，它富含蛋白質(zhì)、多種氨基酸和維生素、碳水化合物、脂肪及鈣、磷、鐵等無機(jī)元素。作為食物配料使用于各種食品中，其味道鮮美，食后有開胃化痰之功效?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證明，蘑菇具有滋陰潤肺、消食健胃、益氣補(bǔ)血、強(qiáng)身健體等功能。近年研究還發(fā)現(xiàn)蘑菇有抗癌作用，與蘑菇中所含蘑菇多糖和多肽有關(guān)。食用蘑菇能預(yù)防肥胖、肝炎和癌癥的發(fā)生。長期食用蘑菇還有一定的抗衰老效果。
這段話的主要內(nèi)容是()
A.蘑菇的營養(yǎng)價(jià)值和醫(yī)療作用 B.蘑菇的種屬
C.蘑菇的營養(yǎng)成分 D.對蘑菇的醫(yī)學(xué)研究
33.法國16歲以前兒童實(shí)行義務(wù)教育，全國中學(xué)的創(chuàng)辦經(jīng)費(fèi)和免費(fèi)上學(xué)都由省里負(fù)責(zé)，學(xué)生上學(xué)交通問題由政府給予補(bǔ)貼。
這段話表明了：()
A.法國重視基礎(chǔ)教育 B.法國各省經(jīng)費(fèi)較多
C.法國人少 D.法國交通費(fèi)便宜
34.記得他曾因某些作家在文字上過于拘泥于語法規(guī)范而向我表示過不滿，以為這樣太瑣細(xì)，太刻板，太學(xué)究氣了。
這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)：()
A.他認(rèn)為拘泥于語法規(guī)范太刻板 B.他對某作家不滿
C.他向我抱怨 D.他拘泥于語法規(guī)范
35.無論是在溫州市區(qū)，還是在橋頭、白象鎮(zhèn)，你總感到一種異常濃烈的氣氛和活力在包圍著你，這就是溫州特有的商品經(jīng)濟(jì)氣氛和活力。在溫州城鄉(xiāng)，你看到千家萬戶都在從事商品經(jīng)營，到處有車間、作坊，到處有專業(yè)市場、自由市場和零售攤點(diǎn)，到處有大大小小的商品，到處有種類繁多的新產(chǎn)品。幾百萬溫州人不是忙于生產(chǎn)、就是在忙于銷售。古代有一幅名畫叫《清明上河圖》，溫州商品經(jīng)濟(jì)所展現(xiàn)的圖畫是現(xiàn)代的《清明上河圖》，而它比古畫所描繪的更繁榮百倍、千倍。
下列哪句話能最好概括上文：()
A.溫州所展現(xiàn)的景象是一幅現(xiàn)代的《清明上河圖》
B.溫州到處是商品交易
C.溫州到處是商品生產(chǎn)
D.溫州到處呈現(xiàn)出繁榮的商品交易和商品生產(chǎn)，讓人感受到她特有的商品經(jīng)濟(jì)氣氛和活力
36.世界馳名的文化古都，擁有200余萬人口的北平，本日宣布解放。北平的解放是偉大的中國人民革命運(yùn)動(dòng)最重要的軍事發(fā)展和政治發(fā)展之一。原有國民黨反動(dòng)軍隊(duì)及軍事機(jī)構(gòu)大約20萬人左右據(jù)守的北平，乃是執(zhí)行中國共產(chǎn)黨毛澤東主席所宣布的八項(xiàng)和平條件方法結(jié)束戰(zhàn)爭的第一個(gè)榜樣。這個(gè)事實(shí)的發(fā)生，是人民解放軍的十分強(qiáng)大，所向無敵，國民黨反對軍隊(duì)中的廣大官兵戰(zhàn)意消沉，不愿在作毫無出路的抵抗和北平廣大人民群眾堅(jiān)決擁護(hù)真正民主和平的結(jié)果。
文中“這個(gè)事實(shí)”是指：()
A.北平執(zhí)行毛澤東所宣布的八項(xiàng)和平條件方法
B.北平的解放
C.人民解放軍的強(qiáng)大和國民黨反對軍隊(duì)的戰(zhàn)意消沉
D.中國人民革命運(yùn)動(dòng)最重要的軍事發(fā)展和政治發(fā)展之一
37.一個(gè)人的墮落往往經(jīng)過長期而緩慢的過程，在這過程中，家長和教師完全可以通過種種征兆覺察出來并及時(shí)采取措施，為身遭災(zāi)禍的孩子提供必要的幫助。如果你覺得孩子開始顯得心不在焉，似乎只是本能表面地參加家庭生活時(shí)，你必須睜大眼睛，刨根問底。
作者主要闡明的觀點(diǎn)是：()
A.一個(gè)人的墮落是長期的過程
B.家長和教師應(yīng)及時(shí)覺察孩子的反常行為，及時(shí)給以幫助，以免孩子墮落
C.家長應(yīng)該給孩子幫助
D.家長和教師應(yīng)該相互合作，發(fā)現(xiàn)孩子的問題
38.大多數(shù)傳譯人員都認(rèn)為，最不好辦的就是講話人用難以翻譯的文字游戲開玩笑。人們講話時(shí)最注意的恐怕莫過于自己說的笑話所引起的反應(yīng)了。如果講話人由于自己的幽默而忍俊不禁，聽眾卻一個(gè)個(gè)莫名其妙，大家都會(huì)感到不舒坦的。
關(guān)于這段話，下列說法不正確的是：()
A.人們說話不應(yīng)該用文字游戲開玩笑
B.講話人用難以翻譯的文字游戲開玩笑，大多數(shù)的傳譯人員都感到頭疼
C.人們講話時(shí)都希望自己講的笑話能使聽眾發(fā)笑
D.如果講的笑話聽眾理解不了，雙方都不好受
39.環(huán)境是一個(gè)復(fù)雜的大系統(tǒng)。一旦發(fā)生問題，再來治理，非但費(fèi)事、費(fèi)時(shí)、勞民傷財(cái)，而且，有些環(huán)境問題難以逆轉(zhuǎn)，甚至是不可逆轉(zhuǎn)。因而，“先發(fā)展，后治理”的觀點(diǎn)不僅是片面的，而且是危險(xiǎn)的。
這段話主要支持了這樣的一種觀點(diǎn)：()
A.環(huán)境問題是一個(gè)復(fù)雜的大問題
B.對于環(huán)境問題必須是防治結(jié)合，以防為主
C.環(huán)境問題是一個(gè)費(fèi)事、費(fèi)時(shí)、勞民、傷財(cái)?shù)氖?，而且是不可逆轉(zhuǎn)的
D.“先發(fā)展，后治理”的觀點(diǎn)也不是沒有道理的
40.在世界范圍內(nèi)，常規(guī)能源逐漸減少，所以許多國家都在盡力減少或擺脫對進(jìn)口能源的依賴，尋找新能源。由此可知：()
A.能源是一個(gè)人類面臨的緊迫的問題
B.新能源——核能的開發(fā)和利用將會(huì)受到越來越多的重視
C.常規(guī)能源作用將逐漸減小
D.許多國家不再進(jìn)口外國的能源
答案：
1. B 2. D 3. D 4. A 5. B 6. C 7. D 8. D
9. C 10. A 11. D 12. C 13. C 14. C 15. C 16. B
17. B 18. D 19. C 20. D 21. C 22. B 23. C 24. B
25. D 26. D 27. C 28. C 29. A 30. D 31. B 32. A
33. A 34. A 35. D 36. B 37. B 38. A 39. B 40. B
公務(wù)員面試停頓磕巴常見嗎
您好！公務(wù)員面試和我們平常說話聊天不一樣，平常交流都是雙向的，你一句我一句，有相互的回應(yīng)，對方說一句，你可以回應(yīng)很多，同樣你也可以笑一笑、點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意，然后他再繼續(xù)說。但公務(wù)員面試不同，絕大部分省份的面試都是單向的，基本上從頭到尾都是你一個(gè)人在說話。
公務(wù)員
公務(wù)員面試，幾分鐘內(nèi)寫個(gè)講話稿，又能思路清晰的組織好語言，不但要有天賦，還得看運(yùn)氣，題目恰好是自己之前準(zhǔn)備過的問題。總的來說，公務(wù)員面試停頓比其他面試更常見，因?yàn)槠渌愋偷拿嬖?，大多針對具體的崗位，你可以在之前有針對性的準(zhǔn)備問題的回答，而公務(wù)員考試，雖然也有具體的職位，但考試內(nèi)容上卻不會(huì)針對具體崗位設(shè)計(jì)問題，而是采用一套通用的模板考察數(shù)百個(gè)不同的崗位，這就造成面試的題目很難針對性的準(zhǔn)備回答。
由于公務(wù)員面試除了根據(jù)回答獲得得分點(diǎn)之外，還有相當(dāng)一部分得分點(diǎn)取決于面試者儀容、談吐、氣質(zhì)等感性評(píng)價(jià)，故流暢自信的回答者明顯會(huì)比停頓磕巴抓耳撓腮的回答者拿到更多的主觀印象分。因此，為了拿到更高的主觀印象分，還是建議面試者在面試前做針對性的場景式模擬訓(xùn)練，以改進(jìn)面試環(huán)節(jié)中的一些會(huì)引起考官不良觀感的小習(xí)慣或小動(dòng)作。除此之外，還需要多刷各類題目，多記住一些常見的面試的講話稿，因?yàn)楝F(xiàn)場那幾分鐘，通常只夠你回憶起你記住的講稿的結(jié)構(gòu)要點(diǎn)，真要從頭開始組織語言，架構(gòu)回答的內(nèi)容，那得是政府內(nèi)部久經(jīng)訓(xùn)練的“筆桿子”才能做到的。
而像公務(wù)員面試那樣，幾分鐘內(nèi)寫個(gè)講話稿，又能思路清晰的組織好語言，不但要有天賦，還得看運(yùn)氣，題目恰好是自己之前準(zhǔn)備過的問題。總的來說，公務(wù)員面試停頓比其他面試更常見，因?yàn)槠渌愋偷拿嬖?，大多針對具體的崗位，你可以在之前有針對性的準(zhǔn)備問題的回答，而公務(wù)員考試，雖然也有具體的職位，但考試內(nèi)容上卻不會(huì)針對具體崗位設(shè)計(jì)問題，而是采用一套通用的模板考察數(shù)百個(gè)不同的崗位，這就造成面試的題目很難針對性的準(zhǔn)備回答，比如你考水利局的崗位，卻要回答涉及民政局的問題。
公務(wù)員言語理解和表達(dá)考什么
根據(jù)測查要求，國考中言語理解與表達(dá)常見的題型有閱讀理解、邏輯填空和語句表達(dá)等。這三種常見的題型根據(jù)考試大綱中的相應(yīng)規(guī)定，有著不同的測查重點(diǎn)和復(fù)習(xí)要求。
一、邏輯填空
國考中邏輯填空經(jīng)常考察常見的實(shí)詞和成語，虛詞的考察涉及較少。
考生在備考過程中，要多做真題，對選項(xiàng)給定的詞匯和成語進(jìn)行詞語含義、搭配范圍、感情色彩、表達(dá)風(fēng)格、詞性功能等方面的全面掌握，通過大量的練習(xí)和積累，從而培養(yǎng)自己解題的語感。
二、閱讀理解
國考中的閱讀理解題的提干來源一般是截取文章的某一段或某些語句組成一個(gè)段落，因此國考中的閱讀理解通常稱為片段閱讀。片段閱讀題根據(jù)不同的提問方式又可分為七個(gè)小題型，分別是主旨概括題、意圖判斷題、態(tài)度觀點(diǎn)題、細(xì)節(jié)理解題、詞句理解題、代詞指代題和標(biāo)題填入題。
1、主旨概括題
主旨概括題要求考生閱讀一段文字進(jìn)行概括歸納或者把握中心主旨。
常見提問方式：“這段話的主旨是”、“這段話主要講述的是”、“這段話主要談?wù)摰氖恰?、“對這段文字概括最為準(zhǔn)確的是”、“這段文字的關(guān)鍵詞是”、“這段文字的中心議題是”、“根據(jù)以上文字信息提煉的關(guān)鍵性信息”等等。
2、意圖判斷題
意圖判斷題要求考生通過閱讀一段文字把握作者說話的意圖、目的。
常見提問方式：“這段文字意在強(qiáng)調(diào)”、“這段文字意在闡明”、“這段文字意在說明”、“通過這段話作者想表達(dá)的是”、“上面這段話最想表達(dá)的意思是”、“通過這段話，我們可以知道”、“從這段文字中可以推出的是”、“根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是”等。
3、態(tài)度觀點(diǎn)題
態(tài)度觀點(diǎn)題要求考生通過閱讀一段文字把握作者的態(tài)度觀點(diǎn)、傾向性或者對某事的評(píng)價(jià)。
常見提問方式：“通過這段話可知作者的觀點(diǎn)是”、“作者支持的觀點(diǎn)是”、“符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是”、“下列說法與文章作者態(tài)度不符合的是”等。
4、細(xì)節(jié)理解題
細(xì)節(jié)理解題主要考查考生迅速辨別文段細(xì)節(jié)信息的能力。
常見提問方式：“下列說法中正確的一項(xiàng)是”、“下列說法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是”“下列說法符合文意的一項(xiàng)是”、“下列說法不符合文意的一項(xiàng)是”、“根據(jù)上述文字，……的原因是”、“……主要是為了滿足/其目的是”、“依據(jù)上文，……最突出的特點(diǎn)是”等
5、詞句理解題
詞句理解題要求考生正確閱讀材料中指定詞語或語句的準(zhǔn)確含義，考查考生把握詞語或語句在具體語境中特定含義的能力。
常見提問方式：“對文中畫線部分語句理解正確的一項(xiàng)是”、“‘×××’可以理解為……”
“×××指的是”、“對‘×××’理解不正確的是”等
6、代詞指代題
代詞指代題要求考生理解文中出現(xiàn)代詞所指代的具體含義。
常見提問方式：“上文中‘這’指的是”、“上文中‘此’指的是”、“文中‘他們’指的是”、“文中‘它’指的是”等。
7、標(biāo)題填入題
標(biāo)題填入題要求考生給指定文段填入一個(gè)恰當(dāng)合適的標(biāo)題。
常見提問方式：“最適合做上文標(biāo)題的一項(xiàng)是”、“該段文字作為一則報(bào)紙上的新聞，最適合做該段文字題目的是”等。
片段閱讀涉及的題型較多、考點(diǎn)復(fù)雜，因此考生在備考中，要明確不同題目的考查要點(diǎn)，結(jié)合具體的考點(diǎn)進(jìn)行作答。大部分的題目通過提問方式即可提煉考點(diǎn)所在，少部分難度較高的題目需要考生結(jié)合提干表述進(jìn)行綜合，再做判斷。概括來講，片段閱讀主、要涉及對歸納總結(jié)、分析、演繹、推理、提煉等能力的考查，有些特殊題型還要求考生結(jié)合一定的語文基礎(chǔ)知識(shí)，如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭手法、詩詞鑒賞等，因此考生一方面要注意培養(yǎng)自己的閱讀能力，另一方面要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。
三、語句表達(dá)
語句表達(dá)部分主要測查考生正確使用語言的能力，要求考生能夠?qū)⒋騺y順序的語句重新排序，或準(zhǔn)確銜接，或是對下文內(nèi)容進(jìn)行推斷。因此，我們又可以將語句表達(dá)題分為三種小題型，分別為語句排序題、語句銜接題和結(jié)語推斷題。
1、語句排序題
語句排序題要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。要充分利用文段提供的隱含信息，比如句中的關(guān)聯(lián)詞、句子的談?wù)撛掝}、句子的主體、文段的行文脈絡(luò)等，在選擇答案時(shí)要注意確保句子之間話題、主體的一致性和連貫性。
2、語句銜接題
語句銜接題是指在文段中有部分語句空白，要求考生根據(jù)上文選擇一個(gè)最恰當(dāng)、最適合的語句填入。主要考查了考生判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致的能力。一方面考查考生的語言表達(dá)是否通順流暢，另一方面是考生駕馭文體的能力是否到位。
3、結(jié)語推斷題
結(jié)語推斷題要求考生推測接下來談?wù)摰脑掝}和語句信息，這類題目的解題關(guān)鍵在把握整個(gè)文段論述內(nèi)容的基礎(chǔ)之上進(jìn)行預(yù)測，主要取決于對作者觀點(diǎn)的正確理解，同時(shí)注意話題的一致性與連貫性。
關(guān)于公務(wù)員考試說話方式有幾種的內(nèi)容到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。