其實(shí)公務(wù)員考試面試怎樣評(píng)分的問題并不復(fù)雜，但是又很多的朋友都不太了解國家公務(wù)員考試面試打分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的，因此呢，今天小編就來為大家分享公務(wù)員考試面試怎樣評(píng)分的一些知識(shí)，希望可以幫助到大家，下面我們一起來看看這個(gè)問題的分析吧！
本文目錄
- 公務(wù)員面試考試考些什么內(nèi)容 是怎么評(píng)分的
- 公務(wù)員面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分細(xì)則
- 廣東省考面試打分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的
- 國家公務(wù)員考試面試打分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的
- 公務(wù)員面試考官評(píng)分依據(jù)
公務(wù)員面試考試考些什么內(nèi)容 是怎么評(píng)分的
公務(wù)員面試考察范圍包括綜合分析能力、言語表達(dá)能力、應(yīng)變能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往的意識(shí)與技巧、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性、專業(yè)能力、自我情緒控制能力以及舉止儀表。
兩種面試形式：結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
公務(wù)員面試主要有兩種形式：結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。
結(jié)構(gòu)化面試，就是面試會(huì)給出具體題目，由所有考生作答。這種形式的面試，優(yōu)點(diǎn)在于所有人對同一題目作答，比較容易評(píng)分。但是，對考生控場能力無法考察。
無領(lǐng)導(dǎo)小組面試，是考生分組作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，對同一問題作答。作答的成績直接影響組內(nèi)考生的成績，所以，需要有考生主動(dòng)控場，防止出現(xiàn)意外事件。
公務(wù)員面試是怎么評(píng)分的公務(wù)員面試主要考察考生本人的綜合分析、言語表達(dá)、應(yīng)變能力、計(jì)劃組織與協(xié)調(diào)、人際交往的意識(shí)與技巧、自我情緒控制、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性、舉止儀表等9個(gè)要素。
考官根據(jù)結(jié)構(gòu)化面試評(píng)分表，以此為參考，結(jié)合考生本人的面試表現(xiàn)來進(jìn)行打分。但是每個(gè)考官的打分都是獨(dú)立的，在打分的尺度把握上會(huì)不一樣，難免出現(xiàn)分?jǐn)?shù)高低差別。
考官作為考場上對考生評(píng)分的主體，考官的評(píng)分直接決定每位考生的面試成績。大家都知道面試的打分是完全由考官來進(jìn)行，面試考官在現(xiàn)場根據(jù)考生的表現(xiàn)進(jìn)行打分，在很大程度上會(huì)帶有一定主觀色彩?？脊俚闹饔^性色彩從某種程度上會(huì)導(dǎo)致面試很難做到客觀公平，但為了保證公務(wù)員的考試在筆試和面試階段都要滿足“公開、平等、競爭、擇優(yōu)“的原則。
公務(wù)員面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分細(xì)則
結(jié)構(gòu)化面試題例及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試由多個(gè)要素組成，根據(jù)多個(gè)要素確定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
（一）擬任崗位匹配測評(píng)要點(diǎn)
考察考生知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性與成就與擬任崗位的匹配狀況。
參考示例
請簡要介紹一下你的工作（學(xué)習(xí)）經(jīng)歷
追問：
1、你是怎樣知道這次考試消息的？考試之前你做了哪些準(zhǔn)備工作？
2、你對此次應(yīng)試有信心嗎？為什么？
評(píng)分參考
好：所具備的知識(shí)、經(jīng)歷及取得的成績有利于較快地適應(yīng)擬任崗位工作。
中：所具備的知識(shí)、經(jīng)歷基本適應(yīng)擬任崗位工作。
差：知識(shí)、相關(guān)經(jīng)驗(yàn)與報(bào)考崗位要求相差較遠(yuǎn)，且自身適應(yīng)性及相關(guān)素質(zhì)較差。
（二）綜合分析能力測評(píng)要點(diǎn)
1、對社會(huì)生活中重大、熱點(diǎn)問題的關(guān)心程度及闡述該類問題所表現(xiàn)出的基本理論素養(yǎng)。
2、綜合判斷、分析能力。
3、政策理論水平。
參考示例
如今報(bào)紙已從傳統(tǒng)的張變成了疊。報(bào)紙?jiān)睫k越多越辦越厚，廣播電視頻道越開越多，時(shí)間越來越長。這固然能使人們獲得更多的信息，但也可能造成信息質(zhì)量的下降及信息泛濫及至污染。你對此有何看法？
提示與追問：
1、你覺得信息對你有哪些方面的用處？為什么？
2、在多個(gè)信息源共存的情況下，你是按照什么原則去獲得和分析信息的？你認(rèn)為在何種情況下信息是可信的，何種情況下是不可信的？為什么？
評(píng)分參考
好：能夠全面地分析信息社會(huì)中信息的作用及其與人的發(fā)展的辨證關(guān)系。思考問題的面廣，論述有深度，說理透徹。
中：能夠較全面地分析問題，說理有一定的邏輯性。
差：思維面窄，思路混亂，考慮問題缺乏依據(jù)。
（三）計(jì)劃、組織能力測評(píng)要點(diǎn)
1、組織具體活動(dòng)的計(jì)劃性及計(jì)劃的可行性。
2、組織管理能力（協(xié)調(diào)能力、工作方法等）
參考示例
為了進(jìn)一步增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充實(shí)黨隊(duì)伍，組織上決定加強(qiáng)在青年人中發(fā)展黨員的力度，并把這個(gè)任務(wù)交給了你。你打算如何開展工作？
提示：可從黨的有關(guān)文件規(guī)定和青年人群體的具體情況提示。
追問：
1、你覺得要做好年輕的黨員發(fā)展工作有哪幾個(gè)關(guān)鍵方面？
2、你能想出哪些方法來提高年輕人參與的積極性？
評(píng)分參考
好：對面臨的局面有全面的了解，并能制定切實(shí)可行的計(jì)劃，安排周密，有條理，知輕重緩急，善于組織、協(xié)調(diào)和授權(quán)。
中：整個(gè)計(jì)劃基本合理可行，有一定的組織、協(xié)調(diào)和授權(quán)能力。
差：抓不住重點(diǎn)，計(jì)劃缺乏可行性，缺乏組織協(xié)調(diào)能力，不懂授權(quán)。
（四）人際交往協(xié)調(diào)能力測評(píng)要點(diǎn)
1、人際交往價(jià)值傾向。
2、溝通能力與合作意識(shí)。
3、工作協(xié)調(diào)能力與藝術(shù)。
參考示例
有一位很好的朋友向你借錢，你有這筆錢，但你更想將它用于某個(gè)項(xiàng)目的投資，但又怕影響朋友的交情。你將如何處理這件事？
提示：可從朋友友誼和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)如何找到結(jié)合點(diǎn)方面提示。
追問：
1、當(dāng)你婉言拒絕以后，你的朋友面顯慍色，你如何反應(yīng)？
2、當(dāng)拒絕朋友的請求時(shí)，你通常認(rèn)為如何處置是比較妥善的？
評(píng)分參考
好：能根據(jù)不同人的特點(diǎn)、不同的人際環(huán)境采取不同的交往方式，妥善解決人際矛盾，并考慮大局和長遠(yuǎn)的因素。回答基本真實(shí)。
中：尚能考慮以不同的方式應(yīng)付不同的人和事，處理人際難題的技巧一般。
差：處理問題的方式消極、單一、缺乏技巧、無法有效解決人際矛盾。
（五）應(yīng)急應(yīng)變能力測評(píng)要點(diǎn)
1、對事物變化反應(yīng)的敏捷性。
2、處理突發(fā)事件的情緒穩(wěn)定性、理智性與周密性。
3、面對工作形式、環(huán)境發(fā)生的順應(yīng)性。
參考示例
假如在現(xiàn)場主持一出綜藝節(jié)目時(shí)，你剛宣布下一個(gè)節(jié)目是小提琴獨(dú)奏，可突然有幾只雜技小狗竄上了臺(tái)，這時(shí)你會(huì)如何反應(yīng)？
提示：首先宜鎮(zhèn)定，然后思考能平息觀眾的驚訝和不滿的言辭。
追問：
1、你能馬上想出幾個(gè)解決該問題的方案？
2、如果你一時(shí)處理不妥，造成觀眾起哄你又會(huì)怎么辦？
評(píng)分參考
好：回答時(shí)情緒穩(wěn)定，思維敏捷，設(shè)想的對策得體可行。
中：回答時(shí)情緒基本穩(wěn)定，反應(yīng)基本得體可行。
差：回答時(shí)不知所措，反應(yīng)不得體，對策不可行。
（六）語言表達(dá)能力
測評(píng)要點(diǎn)
1、語言的準(zhǔn)確性、條理性、流暢性。
2、語言的描述能力、感染力、說服力。
評(píng)分說明：此部分不單獨(dú)設(shè)題，考官以考生回答上述所有問題時(shí)的實(shí)際表現(xiàn)，依據(jù)測評(píng)要點(diǎn)結(jié)合對考生回答上述所有問題時(shí)的實(shí)際表現(xiàn)，依據(jù)測評(píng)要點(diǎn)為其打分。
（七）舉止儀表測評(píng)要點(diǎn)1、文化素養(yǎng)。
2、體貌體態(tài)、衣著打扮。
3、身體狀況（體力及精力狀況）
評(píng)分說明：考官依據(jù)測評(píng)要點(diǎn)結(jié)合對考生的觀察為考生打分。
面試答題高分共性原則1、要有條不紊
提綱挈領(lǐng)、條理清楚的回答，說明你的思路清晰，有較強(qiáng)的概括能力和邏輯思維能力，這正是評(píng)委打高分的原則之一。
2、要真誠坦率
做到真誠坦率地答辯，一是要將自己的個(gè)性特點(diǎn)特別是缺點(diǎn)和不足坦誠相告，不加掩飾。二是對別人的優(yōu)點(diǎn)要發(fā)自內(nèi)心地稱贊，不要為了表現(xiàn)自己或突出自己而肆意詆毀他人。三是敢于大膽地表達(dá)自己的見解和主張，不畏聲畏色，不吞吞吐吐。四是敢于對社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣提出批評(píng)，不粉飾太平，不有意回避。
3、要聲情并茂
要做到在答辯時(shí)聲情并茂，應(yīng)試者一是對生活要有激情，有樂觀向上的態(tài)度。二是要充滿自信。一個(gè)沒有自信的人，坐在答辯席上，會(huì)情緒緊張，思維也隨之遲鈍，自然無法說出有情趣的話來。三是營造情境，以情帶聲。在答辯時(shí)，要善于從生活化的事例或個(gè)人的主觀感受入手，擺事實(shí)，講道理，努力做到曉之以理，動(dòng)之以情，使評(píng)委產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，從而使他們看待你的眼光由審視到欣賞，由評(píng)判到認(rèn)同。
4、要新穎獨(dú)到
華智老師覺得以下幾種方法值得借鑒：一是恰當(dāng)?shù)匾妹嗣?、諺語俗話、順口溜或眼下較為流行的話語來論證或闡述自己的觀點(diǎn)。二是可以采用形象化的比喻、擬人或有氣勢的排比加以表述。三是可以用帶有精確數(shù)字的事例、不起眼但很有意義的軼聞趣事或經(jīng)典的歷史典故對自己的觀點(diǎn)加以補(bǔ)充和升華。
廣東省考面試打分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的
廣東省考面試打分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的
廣東省考面試打分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的，廣東公務(wù)員面試分為結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論2種面試形式。廣東省考大部分單位采用結(jié)構(gòu)化面試形式，廣東省考面試打分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的。
廣東省考面試打分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的1公務(wù)員面試是一個(gè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的考試，力保公平公正。就廣東省考而言，采用的是結(jié)構(gòu)化面試的形式，一天兩套題目，每套題目有4道。
在打分方式上面采用的是“體操打分法”。在面試過程中每位考官獨(dú)立打分，最終匯總各位考官的分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分再去掉一個(gè)最低分，剩下的幾個(gè)分?jǐn)?shù)計(jì)算出來的平均分即為考生的面試分?jǐn)?shù)，通過這樣的方式避免某個(gè)考官的打分對最終的分?jǐn)?shù)產(chǎn)生較大的影響。其次，為了降低考官的主觀色彩對分?jǐn)?shù)的影響，面試過程中考官都會(huì)拿到考官題本和評(píng)分表，對于每一道題或者每一個(gè)測評(píng)要素都有相應(yīng)的賦分標(biāo)準(zhǔn)。
在廣東省考面試中，在2019年以前，廣東省考面試題目根據(jù)不同系統(tǒng)，體現(xiàn)出了不同的命題特點(diǎn)，并進(jìn)行分級(jí)分類面試。三級(jí)指的是省直、市縣及珠三角鄉(xiāng)鎮(zhèn)、粵東西北鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一類指的是公安類，面試題目體現(xiàn)出各自的工作特色；而2019年的廣東省考面試做出了一定調(diào)整，省直、縣級(jí)以上、公安考的是同一套題目。雖然在具體的組織上2019年的面試稍作變化，但考察題量依舊為4道題，總分為100分，?？嫉臏y評(píng)要素包括舉止儀表、語言表達(dá)能力、綜合分析能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、人際交往的意識(shí)與技巧等，不同測評(píng)要素有相應(yīng)的賦分標(biāo)準(zhǔn)。
一、綜合分析能力
綜合分析題目對于很多考生而言一直都是老大難的問題，它在面試中所占的分值也比較高，一般在25分左右。
綜合分析注重考察考生的思辨能力，側(cè)重考察考生對于一些社會(huì)熱點(diǎn)事件、政府的方針政策或者名言警句的看法。因此對于這一環(huán)節(jié)，同學(xué)們在備考的時(shí)候要注意關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)特別是廣東省內(nèi)的一些熱點(diǎn)事件和方針政策。在答題中既能從宏觀上對題目有總體的考慮、也要有微觀層面的分析，對于題目話題背后的原因、影響有著自己獨(dú)特而全面的見解并能提出切實(shí)可行的解決方案。
二、政策理解與落實(shí)
政策理解與落實(shí)是廣東省考面試的特色之一，在面試中分值可與總額和分析能力媲美，一般為25分左右。
政策既包括中央政策也包括地方政策，都是圍繞當(dāng)前最新的治理理念下出臺(tái)的政策，既考察考生對于政策的理解看法（重在分析），也考察如何落實(shí)好政策（重在落實(shí)做法）。
對于這類問題，一是能夠?qū)⒄叱雠_(tái)的目的解釋清楚，充分展示你對這類社會(huì)問題的思考和關(guān)注。二是分析關(guān)于政策的意義，一方面可以考慮用這一手段解決問題是否有效，另一方面考慮的就是解決了這類問題之后帶來的良好的影響。三可以分析政策在制定、實(shí)施階段的問題不足。最后可以談?wù)剬Σ呓ㄗh。
三、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力
計(jì)劃組織協(xié)調(diào)方面題目在面試過程中出現(xiàn)的頻率非常高，并且題型、問法變化多樣，分值一般在20分左右。
對于這一題型需要給考官展示出極強(qiáng)的組織策劃能力、方案計(jì)劃周密可行、并且在具體活動(dòng)內(nèi)容上最好有所創(chuàng)新。比如在面試中考官要求你在單位內(nèi)部組織一次“愛崗敬業(yè)”精神的宣傳教育活動(dòng)，相信大部分同學(xué)都會(huì)選擇采取橫幅、海報(bào)、講座這樣的常規(guī)方式，如果這時(shí)候你能想到通過在單位里面舉辦一次勞動(dòng)模范的評(píng)選活動(dòng)來進(jìn)行“愛崗敬業(yè)”精神的宣傳教育，將會(huì)給考官一種眼前一亮的感覺，自然分?jǐn)?shù)也不會(huì)低。
四、事務(wù)處理能力
主要包括應(yīng)急應(yīng)變能力和人際交往的意識(shí)與技巧，在面試中分值一般為15分左右。
應(yīng)變能力考驗(yàn)的是人們處理突發(fā)、緊急事件的能力。這種題目要想取得高分就得給考官展現(xiàn)出較強(qiáng)的應(yīng)急能力，因此各位同學(xué)在面試的時(shí)候就得注意思考時(shí)間，不宜過長。此外，解決問題要全面、方法要恰當(dāng)。
人際關(guān)系類的`題目考察的是考生如何處理在工作中與不同人的關(guān)系。這種題目在作答的時(shí)候就需要關(guān)注到對方的身份來采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，例如與領(lǐng)導(dǎo)打交道就得注重維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威、服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。同時(shí)，在處理人際矛盾的時(shí)候還需要兼顧工作，以工作為重。
五、言語表達(dá)能力
面試本來就是一個(gè)與人溝通交流的過程，因此這也是影響面試分?jǐn)?shù)非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，分值大約在10分左右。
要想給考官展現(xiàn)出你有良好的語言表達(dá)能力、獲得高分，那么同學(xué)們在面試中就得做到聲音洪亮、敘述流暢、邏輯清晰、分點(diǎn)分段地進(jìn)行作答，當(dāng)然如果在答題中語言語調(diào)能夠隨著表達(dá)的內(nèi)容做到有所起伏變化、給考官一種親切的交流感那就更加好了。
六、行為舉止
在面試過程中，行為舉止儀表方面的分值大概在5分左右，考官根據(jù)考生整場的外在表現(xiàn)進(jìn)行打分。當(dāng)然各位同學(xué)需要注意的是舉止儀表得體不代表就是西裝革履、舉止動(dòng)作一板一眼。在這一環(huán)節(jié)只要做到著裝自然得體、一言一行大方自信即可。
廣東省考面試打分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的2政審作為公務(wù)員考試的最后一環(huán)節(jié)，多數(shù)的考生覺得過了面試就可以了，不重視政審，其實(shí)是不對的。
政審是考察考生的政治思想，道德品質(zhì)，能力素質(zhì)、學(xué)習(xí)及工作表現(xiàn)、遵紀(jì)守法、廉潔自律以及是否需要任職回避等方面的情況，復(fù)審考察對象是否符合規(guī)定的報(bào)考資格條件。
公務(wù)員政審很嚴(yán)格，但大家也不要過于緊張和擔(dān)心，只要沒有嚴(yán)重的違法違紀(jì)，放寬心，等待審查結(jié)果就好。
按照往年考情，公務(wù)員考試政審材料并不需要考生提供。招考單位會(huì)組織專人小組對考生此前提供的報(bào)名材料以及社會(huì)關(guān)系等進(jìn)行考察?？疾煸瓌t可以參考往期考情,相關(guān)如下：
體檢合格的考生確定為擬錄用考察人選，由招錄機(jī)關(guān)按照公務(wù)員錄用考察工作的有關(guān)規(guī)定和擬錄用職位的要求開展錄用考察工作?？疾煲颜螛?biāo)準(zhǔn)放在首位，重點(diǎn)了解考察對象的政治忠誠、政治定力、政治擔(dān)當(dāng)、政治能力、政治自律等核心要素，明確把是否忠誠黨和人民、是否具有堅(jiān)定信念、是否樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”作為公務(wù)員錄用首要標(biāo)準(zhǔn)。對政治上不合格的，堅(jiān)決“一票否決”?？疾斓闹饕獌?nèi)容包括考生身份、報(bào)考資格條件以及考生的政治思想、道德修養(yǎng)、能力素質(zhì)、學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)、遵紀(jì)守法、廉潔自律、財(cái)務(wù)狀況、社會(huì)關(guān)系和是否具有報(bào)考回避情形等方面的情況。要按照《關(guān)于進(jìn)一步從嚴(yán)管理干部檔案的通知》要求，重點(diǎn)對考察對象的個(gè)人檔案進(jìn)行嚴(yán)格審核，嚴(yán)防假年齡、假學(xué)歷、假履歷;要注意廣泛聽取意見，做到全面、客觀、公正，對反映的問題要真查細(xì)查，要據(jù)實(shí)寫出考察材料。
廣東省考面試打分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的3廣東大部分單位采用結(jié)構(gòu)化面試形式，少部分單位采取無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的方式。
廣東公務(wù)員面試分為結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論2種面試形式。
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試題型廣東省公務(wù)員無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試每套題的題量并不多，只有兩道，但是為了最大限度測查考生的能力，一般會(huì)設(shè)置兩種或兩種以上的題型。其中，比較常見的設(shè)置方式有兩種：一種是“選擇式問題+排序式問題”，另一種是“開放式問題+選擇式問題”。
1、選擇式問題+排序式問題
在此類題目設(shè)置中，給考生進(jìn)行選擇的范圍基本固定在材料中給出的選項(xiàng)，選項(xiàng)的數(shù)量最少為7個(gè)，最多有10個(gè)，這就需要考生在閱讀材料時(shí)準(zhǔn)確理解材料主題，理清各個(gè)選項(xiàng)之間的關(guān)系。通常，任務(wù)一要求考生從多個(gè)選項(xiàng)中選三到五個(gè)，并說明理由;任務(wù)二要求小組自由討論，對選擇出來的選項(xiàng)或?qū)︻}目中給出的選項(xiàng)進(jìn)行排序。
2、開放式問題+選擇式問題
在此類題型設(shè)置中，開放式問題的形式一般是要求考生針對材料中的問題提出或補(bǔ)充解決措施，選擇式問題的形式一般是要求考生從多個(gè)選項(xiàng)中選出一定數(shù)目的選項(xiàng)并說明理由。在材料的主題選擇上，一般更傾向于社會(huì)中的負(fù)面現(xiàn)象，如2020年所設(shè)置的主題就有人才匱乏、線上培訓(xùn)存在的隱患、領(lǐng)導(dǎo)直播帶貨出現(xiàn)的各種問題等。此外，在選擇式問題中也出現(xiàn)過比較新穎的設(shè)問方式，給定的選擇范圍既可能是材料中給定的多個(gè)選項(xiàng)，也可能是各個(gè)小組成員在第一題中提出的解決辦法。其中，后一種的選擇范圍相對比較靈活，但也在無形中增加了考試難度。
結(jié)構(gòu)化面試題型在廣東省公務(wù)員面試中，結(jié)構(gòu)化面試一般會(huì)考查計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、綜合分析能力、應(yīng)變能力、人際交往意識(shí)與技巧。在諸多測評(píng)要素中，廣東省公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試最為看重的是計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力，幾乎每套題中都會(huì)出現(xiàn)考查這種能力的題目。
國家公務(wù)員考試面試打分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的
您好，湖南考德上公培為您服務(wù)！
評(píng)分說明：①對每一評(píng)分要素，考官按0-10給分;表現(xiàn)好的給8-10分;一般的給4-7分;差的給0-3分。②總分T=1.7A+1.7B+1.4C+1.3E+F+0.7G+0.8H。
參考國家公務(wù)員考試面試評(píng)分表：
公務(wù)員面試考官評(píng)分依據(jù)
國家公務(wù)員面試形式有結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組面試兩種。
一、結(jié)構(gòu)化面試以結(jié)構(gòu)化面試為例，其題例及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由多個(gè)要素組成，根據(jù)多個(gè)要素確定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
（一）擬任崗位匹配測評(píng)要點(diǎn)
考察考生知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性與成就與擬任崗位的匹配狀況。
參考示例
請簡要介紹一下你的工作（學(xué)習(xí)）經(jīng)歷
追問：
1、你是怎樣知道這次考試消息的？考試之前你做了哪些準(zhǔn)備工作？
2、你對此次應(yīng)試有信心嗎？為什么？
評(píng)分參考
好：所具備的知識(shí)、經(jīng)歷及取得的成績有利于較快地適應(yīng)擬任崗位工作。
中：所具備的知識(shí)、經(jīng)歷基本適應(yīng)擬任崗位工作。
差：知識(shí)、相關(guān)經(jīng)驗(yàn)與報(bào)考崗位要求相差較遠(yuǎn)，且自身適應(yīng)性及相關(guān)素質(zhì)較差。
（二）綜合分析能力測評(píng)要點(diǎn)
1、對社會(huì)生活中重大、熱點(diǎn)問題的關(guān)心程度及闡述該類問題所表現(xiàn)出的基本理論素養(yǎng)。
2、綜合判斷、分析能力。
3、政策理論水平。
參考示例
如今報(bào)紙已從傳統(tǒng)的張變成了疊。報(bào)紙?jiān)睫k越多越辦越厚，廣播電視頻道越開越多，時(shí)間越來越長。這固然能使人們獲得更多的信息，但也可能造成信息質(zhì)量的下降及信息泛濫及至污染。你對此有何看法？
提示與追問：
1、你覺得信息對你有哪些方面的用處？為什么？
2、在多個(gè)信息源共存的情況下，你是按照什么原則去獲得和分析信息的？你認(rèn)為在何種情況下信息是可信的，何種情況下是不可信的？為什么？
評(píng)分參考
好：能夠全面地分析信息社會(huì)中信息的作用及其與人的發(fā)展的辨證關(guān)系。思考問題的面廣，論述有深度，說理透徹。
中：能夠較全面地分析問題，說理有一定的邏輯性。
差：思維面窄，思路混亂，考慮問題缺乏依據(jù)。
（三）計(jì)劃、組織能力測評(píng)要點(diǎn)
1、組織具體活動(dòng)的計(jì)劃性及計(jì)劃的可行性。
2、組織管理能力（協(xié)調(diào)能力、工作方法等）
參考示例
為了進(jìn)一步增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充實(shí)黨隊(duì)伍，組織上決定加強(qiáng)在青年人中發(fā)展黨員的力度，并把這個(gè)任務(wù)交給了你。你打算如何開展工作？
提示：可從黨的有關(guān)文件規(guī)定和青年人群體的具體情況提示。
追問：
1、你覺得要做好年輕的黨員發(fā)展工作有哪幾個(gè)關(guān)鍵方面？
2、你能想出哪些方法來提高年輕人參與的積極性？
評(píng)分參考
好：對面臨的局面有全面的了解，并能制定切實(shí)可行的計(jì)劃，安排周密，有條理，知輕重緩急，善于組織、協(xié)調(diào)和授權(quán)。
中：整個(gè)計(jì)劃基本合理可行，有一定的組織、協(xié)調(diào)和授權(quán)能力。
差：抓不住重點(diǎn)，計(jì)劃缺乏可行性，缺乏組織協(xié)調(diào)能力，不懂授權(quán)。
（四）人際交往協(xié)調(diào)能力測評(píng)要點(diǎn)
1、人際交往價(jià)值傾向。
2、溝通能力與合作意識(shí)。
3、工作協(xié)調(diào)能力與藝術(shù)。
參考示例
有一位很好的朋友向你借錢，你有這筆錢，但你更想將它用于某個(gè)項(xiàng)目的投資，但又怕影響朋友的交情。你將如何處理這件事？
提示：可從朋友友誼和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)如何找到結(jié)合點(diǎn)方面提示。
追問：
1、當(dāng)你婉言拒絕以后，你的朋友面顯慍色，你如何反應(yīng)？
2、當(dāng)拒絕朋友的請求時(shí)，你通常認(rèn)為如何處置是比較妥善的？
評(píng)分參考
好：能根據(jù)不同人的特點(diǎn)、不同的人際環(huán)境采取不同的交往方式，妥善解決人際矛盾，并考慮大局和長遠(yuǎn)的因素?；卮鸹菊鎸?shí)。
中：尚能考慮以不同的方式應(yīng)付不同的人和事，處理人際難題的技巧一般。
差：處理問題的方式消極、單一、缺乏技巧、無法有效解決人際矛盾。
（五）應(yīng)急應(yīng)變能力測評(píng)要點(diǎn)
1、對事物變化反應(yīng)的敏捷性。
2、處理突發(fā)事件的情緒穩(wěn)定性、理智性與周密性。
3、面對工作形式、環(huán)境發(fā)生的順應(yīng)性。
參考示例
假如在現(xiàn)場主持一出綜藝節(jié)目時(shí)，你剛宣布下一個(gè)節(jié)目是小提琴獨(dú)奏，可突然有幾只雜技小狗竄上了臺(tái)，這時(shí)你會(huì)如何反應(yīng)？
提示：首先宜鎮(zhèn)定，然后思考能平息觀眾的驚訝和不滿的言辭。
追問：
1、你能馬上想出幾個(gè)解決該問題的方案？
2、如果你一時(shí)處理不妥，造成觀眾起哄你又會(huì)怎么辦？
評(píng)分參考
好：回答時(shí)情緒穩(wěn)定，思維敏捷，設(shè)想的對策得體可行。
中：回答時(shí)情緒基本穩(wěn)定，反應(yīng)基本得體可行。
差：回答時(shí)不知所措，反應(yīng)不得體，對策不可行。
（六）語言表達(dá)能力測評(píng)要點(diǎn)
1、語言的準(zhǔn)確性、條理性、流暢性。
2、語言的描述能力、感染力、說服力。
評(píng)分說明：此部分不單獨(dú)設(shè)題，考官以考生回答上述所有問題時(shí)的實(shí)際表現(xiàn)，依據(jù)測評(píng)要點(diǎn)結(jié)合對考生回答上述所有問題時(shí)的實(shí)際表現(xiàn)，依據(jù)測評(píng)要點(diǎn)為其打分。
（七）舉止儀表測評(píng)要點(diǎn)
1、文化素養(yǎng)。
2、體貌體態(tài)、衣著打扮。
3、身體狀況（體力及精力狀況）
評(píng)分說明：考官依據(jù)測評(píng)要點(diǎn)結(jié)合對考生的觀察為考生打分。
二、無領(lǐng)導(dǎo)小組面試無領(lǐng)導(dǎo)小組面試是一種采用情景模擬的方式對考生進(jìn)行集體面試的面試考察方式，考官可以通過考生在給定情景下的應(yīng)對危機(jī)、處理緊急事件以及與他人合作的狀況來判斷該考生是否符合崗位需要。
附：面試答題高分共性原則1、要有條不紊
提綱挈領(lǐng)、條理清楚的回答，說明你的思路清晰，有較強(qiáng)的概括能力和邏輯思維能力，這正是評(píng)委打高分的原則之一。
2、要真誠坦率
做到真誠坦率地答辯，一是要將自己的個(gè)性特點(diǎn)特別是缺點(diǎn)和不足坦誠相告，不加掩飾。二是對別人的優(yōu)點(diǎn)要發(fā)自內(nèi)心地稱贊，不要為了表現(xiàn)自己或突出自己而肆意詆毀他人。三是敢于大膽地表達(dá)自己的見解和主張，不畏聲畏色，不吞吞吐吐。四是敢于對社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣提出批評(píng)，不粉飾太平，不有意回避。
3、要聲情并茂
要做到在答辯時(shí)聲情并茂，應(yīng)試者一是對生活要有激情，有樂觀向上的態(tài)度。二是要充滿自信。一個(gè)沒有自信的人，坐在答辯席上，會(huì)情緒緊張，思維也隨之遲鈍，自然無法說出有情趣的話來。三是營造情境，以情帶聲。在答辯時(shí)，要善于從生活化的事例或個(gè)人的主觀感受入手，擺事實(shí)，講道理，努力做到曉之以理，動(dòng)之以情，使評(píng)委產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，從而使他們看待你的眼光由審視到欣賞，由評(píng)判到認(rèn)同。
4、要新穎獨(dú)到
華智老師覺得以下幾種方法值得借鑒：一是恰當(dāng)?shù)匾妹嗣?、諺語俗話、順口溜或眼下較為流行的話語來論證或闡述自己的觀點(diǎn)。二是可以采用形象化的比喻、擬人或有氣勢的排比加以表述。三是可以用帶有精確數(shù)字的事例、不起眼但很有意義的軼聞趣事或經(jīng)典的歷史典故對自己的觀點(diǎn)加以補(bǔ)充和升華。
好了，文章到這里就結(jié)束啦，如果本次分享的公務(wù)員考試面試怎樣評(píng)分和國家公務(wù)員考試面試打分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的問題對您有所幫助，以上信息來源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點(diǎn)，還望關(guān)注下本站哦！