大家好，今天小編來(lái)為大家解答公務(wù)員考試題考驗(yàn)智力嘛這個(gè)問(wèn)題，公務(wù)員考試是考人的智力嗎很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
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公務(wù)員考試是考人的智力嗎
不是，考邏輯分析能力！公務(wù)員考試有國(guó)家公務(wù)員考試和省考。
公務(wù)員考試分筆試與面試。
筆試主要考行測(cè)與申論。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)（行測(cè)）主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等部分。
言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見(jiàn)的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)等。
數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見(jiàn)的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。
判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見(jiàn)的題型有：圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理、邏輯判斷等。
資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
申論主要通過(guò)應(yīng)試者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)試者解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力和貫徹執(zhí)行能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。
綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
提出和解決問(wèn)題能力——要求借助自身的實(shí)踐、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說(shuō)明、陳述或闡釋。
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
求兩題邏輯思維智力題!
1.甲、乙、丙、丁爭(zhēng)奪一名圍棋賽冠軍。以下說(shuō)法只有一種正確。問(wèn)：誰(shuí)是冠軍？
A：冠軍或是甲或是乙。
B：如果冠軍不是丙，那么冠軍也不是丁。
C：冠軍不是甲。
2.已知： A：若甲和乙都參加公務(wù)員考試，則丙不參加公務(wù)員考試。
B：只有乙參加公務(wù)員考試，丁才參加公務(wù)員考試。
C：甲和丙都參加了公務(wù)員考試。
問(wèn)：乙和丁是否參加了公務(wù)員考試？
解1：如果C假，則甲為冠軍。此時(shí)A真，B的前后件均真，B也真。由題意知只有一真，故C假不成立，故C真。進(jìn)而知道A、B均假，即A與B的否定均真，即冠軍不是甲、不是乙、不是丙，而是丁。
解2：由C得甲參加，丙參加。由丙參加和題設(shè)A得甲不參加或乙不參加。得乙不參加。由B和乙不參加得丁不參加。
為什么公務(wù)員這么難考
公務(wù)員考試難考原因:
1.大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)逐年上升，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。很多普通院校的大學(xué)畢業(yè)生，很難找到一份稱(chēng)心如意工作，往往希望通過(guò)公務(wù)員考試，獲取一份好的工作，所以報(bào)考公務(wù)員的應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)，都在逐年增加，競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)然越來(lái)越激烈。
2.公務(wù)員考試的宣傳力度大。除了一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的加強(qiáng)宣傳，身邊的親人、朋友和同事，也在口碑相傳，促使人們對(duì)公務(wù)員職業(yè)的一種向往，廣大考生也越來(lái)越重視公務(wù)員考試。公務(wù)員考試的知曉率越高，報(bào)考的人數(shù)也會(huì)越來(lái)越多，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。
3.隨意選擇報(bào)考職位。針對(duì)個(gè)人而言，考生沒(méi)有根據(jù)自己的實(shí)際情況，對(duì)符合報(bào)考的職位進(jìn)行全面詳細(xì)的分析，隨意性選擇報(bào)考職位，無(wú)形中增加了考試的難度。下圖為2020國(guó)考進(jìn)面分?jǐn)?shù)區(qū)間表，其中最高分為156.6分，出自寧波市稅務(wù)局寧?？h稅務(wù)局一級(jí)行政執(zhí)法員（七），競(jìng)爭(zhēng)比是541:1。2019年國(guó)考進(jìn)面最高分為146，同樣出自寧波市稅務(wù)局。
關(guān)于公務(wù)員考試題考驗(yàn)智力嘛的內(nèi)容到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。