大家好,今天小編來為大家解答以下的問題，關(guān)于女老師講公務(wù)員考試題，女生考公務(wù)員好還是教師編制好這個很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
本文目錄
- 女生考公務(wù)員好還是教師編制好
- 你認(rèn)為女生考公務(wù)員好還是當(dāng)老師好
- 公務(wù)員考試有必要報班嗎
- 女教師因公務(wù)員考試失利5次離家出走
- 為什么那些公考培訓(xùn)的老師自己不去考公務(wù)員呢
女生考公務(wù)員好還是教師編制好
公務(wù)員和教師都是比較熱門的就業(yè)行業(yè)，主要是這兩個行業(yè)比較穩(wěn)定，所以每年有大量的畢業(yè)生會參加這兩個行業(yè)的考試。那么這兩個行業(yè)哪個好考一些呢？我認(rèn)為兩者相比，教師好考些。原因如下：

一，從招收的數(shù)量上來說，教師要的人數(shù)比公務(wù)員多，機會大。
近幾年來，出現(xiàn)了上學(xué)高峰，而且國家要求實行小班制，再加上由于教師老年化嚴(yán)重，所以教師缺失嚴(yán)重，因此每年招收教師的名額不少。而公務(wù)員的招收，由于體制改革，相對少些。所以，從招收的數(shù)量來說，教師好考些。

二，從報考的人數(shù)來說，報考教師的比公務(wù)員的人少，也相對好考。
雖然教師的待遇不斷提高，但由于教師的生活圈子窄，特別是近幾年來，由于種種原因，教師成為高危行業(yè)，再加上教改正在進(jìn)行中，教師并不是純純的教課，各種事也不少，不僅壓力大，而且勞心勞力。另外，教師的社會地位沒有公務(wù)員高，所以，年輕人選擇教師的人相對少些，因此相對好考些。

其實呢，想當(dāng)一名教師，比考公務(wù)員要多一道程序。但考公務(wù)員的人比較多，相對基本素質(zhì)要高些，錄取比例小。尤其個別部門，競爭十分激烈，有時幾千人去眾里奪魁，其慘烈不言而喻。而有的部門門可羅雀，無人問津。

總的來說，公務(wù)員和教師都是相當(dāng)不錯的行業(yè)，都不是多好考，但只要努力，就能成功。當(dāng)然，這些都是我自己的看法，有不當(dāng)之處，望各位指正。
你認(rèn)為女生考公務(wù)員好還是當(dāng)老師好
這個看你是想考哪個地方的老師或者是公務(wù)員了。如果是城市的崗位公務(wù)員或者是教師，哪個都很好，能考上哪個去選擇哪個。如果是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的崗位公務(wù)員或者教師，建議選擇教師。
比較下教師和公務(wù)員的區(qū)別：
一，在考試難易程度方面。公務(wù)員在上岸方面的合格率也是非常讓人苦不堪言。畢竟很多市級的熱門崗位都會競爭激烈，有時候會達(dá)到恐怖的200：1。但是相比于公務(wù)員的難考，教師相對于來說比較容易，首先教師資格證只要努力一般都能過，考一個當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教師，崗位多，小到小學(xué)幼兒園，大到大專大學(xué)。準(zhǔn)入水平低。
二，薪資待遇問題。
不用多說，普通教師的薪資肯定要比普通崗位上的科員的薪資基本要高。教師薪資根據(jù)職稱，績效走，公務(wù)員薪資根據(jù)等級走，公務(wù)員晉升又難上加難。不過公務(wù)員有些崗位的福利好，教師福利只能說一般。
需要履行的義務(wù)：
一、公務(wù)員
《中華人民共和國公務(wù)員法》第十二條公務(wù)員應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
（一）模范遵守憲法和法律；
（二）按照規(guī)定的權(quán)限和程序認(rèn)真履行職責(zé)，努力提高工作效率；
（三）全心全意為人民服務(wù)，接受人民監(jiān)督；
（四）維護(hù)國家的安全、榮譽和利益；
（五）忠于職守，勤勉盡責(zé)，服從和執(zhí)行上級依法作出的決定和命令；
（六）保守國家秘密和工作秘密；
（七）遵守紀(jì)律，恪守職業(yè)道德，模范遵守社會公德；
（八）清正廉潔，公道正派；
（九）法律規(guī)定的其他義務(wù)。
二、教師
《教師法》第八條對教師義務(wù)作了規(guī)定，共有六個方面：
（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；
（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；
（三）對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；
（四）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；
（五）制止有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；
（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
以上內(nèi)容參考：百度百科-教師、百度百科-公務(wù)員
公務(wù)員考試有必要報班嗎
21國考一戰(zhàn)上岸，行測75+，申論75+
相信地面班的包過這倆字騙了不少人吧。
“沒事，我懂你的顧慮。來吧，我們這有協(xié)議班和保過班，過不了能退費的，放一百個心，這事只會對你又好處，不會有壞處的。”
我只想說一句：
每年一到國考季，就有各種老師給我打電話，我全都微笑拒絕了。
一個都不報。
身為節(jié)儉達(dá)人，讓我多花錢是不可能的！
身為打工人，我對他們的工作深惡痛絕，但對他們這些營銷人倒很理解，畢竟大家都是打工仔，純屬是為了混口飯吃而已。
先亮身份，21年一戰(zhàn)上岸！行測申論均75+！
下班刷手機消磨消磨時間看到了這個問題，順便談我對現(xiàn)在的輔導(dǎo)班以及視頻課的看法。
以下僅僅是個人看法哈，可能說的不夠?qū)I(yè)，如果有反對意見的，那就憋住~
首先我要說，公考培訓(xùn)班水很深。
培訓(xùn)班大致可以分為線上和線下，兩者我都接觸過，身邊朋友也踩過不少坑。
首先是線下班。
說說我發(fā)小差點被騙了3萬塊的事兒，大家聽完一定要引以為戒。
他和他女朋友都是河南的，但他的老丈人就一個寶貝女兒，為了讓女方父母放心，特意辭了高薪銷售工作，回家考公。
說實話剛打算考公的時候他跟我說沒咋當(dāng)回事，畢竟也是個高材生，考個公務(wù)員還不是手到擒來，但當(dāng)他拿到教材之后整個人都麻了。
看著他工作三年依然堅挺的發(fā)際線，在備考兩個月往后移了一大片，最后還是他老婆心疼，說要不報個培訓(xùn)班。
后來就聯(lián)系了幾個培訓(xùn)班，還好他長了個心眼，聽完公開課之后沒有馬上掏錢，而是問了幾個問題，把課上講的問題換個方式問，誰知道難住了自稱筆試150+的輔導(dǎo)班老師，自此也就絕了去報線下班的念頭。
說到這里，我想有不少朋友也認(rèn)為，一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境對自己很重要，我也是這么認(rèn)為的，但是一個培訓(xùn)班動輒上萬塊，實在沒必要花這個冤枉錢，如果真想要那種緊張的氛圍，可以去圖書館，自習(xí)室。
我了解的機構(gòu)不多，所以說的有些以偏概全，雖然我相信確實有好老師，但是我依舊認(rèn)為還是騙子更多，大家如果真想報班，一定要仔細(xì)辨別。
要是大伙覺得我說的有那么點道理，就點個贊唄。嘻嘻。
我的本意不是讓你們看見一個培訓(xùn)班、一個網(wǎng)絡(luò)課就上去呸兩口，也不是一竿子打翻一船人，是想讓大家別頭腦發(fā)熱，盲目的去報班，在我考公這一年來，也遇到過不少好的老師，在這里推薦給大家，純推薦，不恰飯。
【行測】：潘銘國考課
推薦指數(shù)：五顆星
（不到400元），技巧很到位
它的行測技巧絕對是不二之選，水平可稱上等，是行測拿高分必聽的。
不過單從課程服務(wù)來說不如粉筆的好，沒有班主任之類的督促你學(xué)習(xí)。但課程內(nèi)容比粉筆的精煉很多，而且更注重技巧的實戰(zhàn)性，相對來說會更適合公考這種只看結(jié)果的考試。
行測我是聽完技巧就跟著老師做真題，掌握這些技巧之后，自己在課下做真題實踐一下就沒啥大問題了，像資料分析的截位直除法、比重法、最值法等，我練熟之后做題，基本上25分鐘就能把資料模塊的題做完，正確率也穩(wěn)定在85%左右。
如果你答題偏慢，刷題速度也提升不上去，把潘銘課上的技巧學(xué)會就夠了！我剛開始都沒有時間寫數(shù)量，最后能給數(shù)量空出近20mins的時間，行測這才能破75+~
【申論】：張小龍申論課
推薦指數(shù)：四顆星
（400多點），申論方法講的不錯
我愿稱他為申論鬼才，不管邏輯多混亂，材料多冗雜，都能梳理清楚，這點鄙人承認(rèn)，就算讓我學(xué)我也學(xué)不會，是真的有天賦在里面的，是我見過的申論比較牛逼的。
剩下的一顆星扣在哪？不是扣在水平上，而是這個人容易口嗨，還會罵人，年輕小姑娘謹(jǐn)慎觀看。
不過要我說我更喜歡張小龍的講課方式，別的培訓(xùn)班老師恨不得拿你當(dāng)衣食父母，而張小龍不是，更像是古代私塾的先生，是真的把你當(dāng)學(xué)生看的，這點讓我非常喜歡。在這里我建議聽完潘銘的課之后再去聽張小龍的，不然很容易被張老師那張破嘴勸退。
這兩位大佬教的東西足夠你上考場。
鞋子合不合腳，自己穿上才知道，不能完全聽從別人的用戶體驗，我只能盡量做到公平公正。
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接下來說說備考要點吧，畢竟距離國考也沒多少時間了，方法用對了，上岸才有機會嘛！
備考要點：
【行測】
1.常識判斷
常識這部分的知識量很大，不可能通過短期的速背來解決，也不要相信網(wǎng)上的輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)的什么押題，基本都是騙人的。建議大家每天利用碎片化的時間來看看熱點時事，稍微做一些積累就行。
2.言語理解
個人認(rèn)為言語理解因人而異，有些文科生基礎(chǔ)好，類似做起選詞填空、主旨大意等等會比一些基礎(chǔ)差點的要好很多。所以對于基礎(chǔ)差的朋友們一定要努力攻克這關(guān)。
言語理解近年來考試趨向于“多字?jǐn)?shù)”模式，也就是給的材料字?jǐn)?shù)很多，大家一定要適應(yīng)這種模式，練習(xí)時候一定要先看選項問題再回過頭看題目，而且要選擇性看重點。
同時要養(yǎng)成看一遍就做題的習(xí)慣，考場上的時間真的很寶貴。
3.判斷推理
判斷推理和言語理解一樣分?jǐn)?shù)占比特別高，但是不同于言語理解的是，題目類型平常很少接觸，所以花的時間要多于言語理解。
類似圖形推理的規(guī)律可能在這么多年考試中都沒有過，還有類比推理之類的，所以呢就要花多點的時間來進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
在復(fù)習(xí)過程中一定要認(rèn)真聽潘銘講的各種規(guī)律，課后注重總結(jié)，因為判斷推理注重的就是推理。
所以一定要把歷年國考以及其他正題的考試題型的規(guī)律總結(jié)下來，好好準(zhǔn)備，這塊分?jǐn)?shù)一定不會太低。
4.數(shù)量關(guān)系
這個模塊是普遍很難拿高分的一塊，原因是其中一些數(shù)量關(guān)系的題目確實和有技巧，相信不管是文科還是理科做起來都非常吃力。
但是吃力并不代表不能復(fù)習(xí)，一定要扎扎實實的打下基礎(chǔ)，尤其一些省份會考數(shù)字推理，如果是會考數(shù)字推理的省份的朋友們，一定要攻克它，好好聽潘銘講的速算技巧和公式，因為聽懂之后會發(fā)現(xiàn)數(shù)字推理真的非常簡單。
5.資料分析
說實話，資料分析真的和數(shù)學(xué)天賦沒有太多關(guān)系。因為資料分析不需要太多的分析甚至計算，就是掌握潘銘的速算技巧和那些公式，而且一般來說計算不會太復(fù)雜，一般都是2、3步就能出結(jié)果，不會要求你精確計算出小數(shù)點后多少位的。
所以對于這個科目大家一定要花集中地時間來掌握好各個公式，尤其要注意各個名詞問法，問的是今年的數(shù)據(jù)還是隔年的數(shù)據(jù)還是明年的數(shù)據(jù)甚至是平均數(shù)據(jù)等等。
建議大家練習(xí)資料分析重點要養(yǎng)成先看問法，確定到底問的是什么內(nèi)容再回過頭找數(shù)據(jù)。
【申論】
申論題目的核心是給定資料，答案要點主要來源于材料，因此快速地閱讀資料是成功作答的基本。
而在閱讀給定材料的過程中，除了需要掌握一定的閱讀技巧和方法外，還要理解相關(guān)材料的含義，摸清出題者的意圖，分析材料里面包含的深刻內(nèi)涵，才能真正做到高效、實效、快速作答。
在閱讀過程中對相關(guān)文字的認(rèn)知僅僅是第一步，閱讀的關(guān)鍵還在于理解。
這種所謂的理解是對材料內(nèi)容的抽象理解，是全面、深刻的理性認(rèn)識。
這就要求我們必須有一個對材料從形式到內(nèi)容、從外表到內(nèi)部、從部分到整體的悟意明理的過程，簡單說三點吧。
1.理清給定材料的邏輯關(guān)系
這對于理解給定材料的總體框架和主要內(nèi)容具有十分重要的意義。
如果對材料組合的邏輯理解不清，無法掌握材料的總體框架，往往就無法全面理解材料的內(nèi)容，無法掌握給定材料所包含的意義。
無論申論的給定資料多么復(fù)雜，總是圍繞一定的社會現(xiàn)象或熱點問題拼合而成的，所以它們之間必定存在著一定的邏輯關(guān)系。
完全有必要也有可能通過一定的方法來理清這種邏輯關(guān)系并對它們進(jìn)行分類。
只有這樣才能夠分清層次，明確對象，正確分類，從而為進(jìn)一步分析問題打下基礎(chǔ)。
一般而言，應(yīng)該利用第一遍閱讀的機會，通過快速閱讀全文掌握給定材料的總體框架和邏輯關(guān)系。
理清給定材料的邏輯關(guān)系的方法有三種：
一是可按事件發(fā)展的時間順序來梳理；
二是可按“現(xiàn)象—問題—危害—原因—已做的工作—未來對策”的邏輯來梳理；
三是可按對立的邏輯來梳理，如正面和負(fù)面、積極和消極、經(jīng)驗和教訓(xùn)等。
2.區(qū)分材料的主次關(guān)系
申論材料包含著十分龐雜的文字，給定材料中除重要材料和有用材料外，也包含著許多干擾閱讀的次要材料或無用材料。
要想在有限的時間內(nèi)全面把握給定材料，就必須區(qū)分材料的主次關(guān)系，區(qū)分哪些是重要材料和有用材料，哪些是次要材料和無用材料。
一般而言，必須首先弄清楚給定材料的主題，那些與主題及命題意圖關(guān)系緊密的材料，是主要材料，是閱讀的重點；
那些與主題及命題意圖有一定關(guān)系但不是很密切的材料，是次要材料，對其應(yīng)作一般了解；那些與主題及命題意圖沒有關(guān)系的材料，是無用材料，閱讀時一眼帶過即可。
3.正確領(lǐng)會主題及出題意圖
正確領(lǐng)會出題意圖是確保申論答題高分的關(guān)鍵。
由于對材料中所透露的出題意圖理解不清，把握不好，導(dǎo)致在答題中出現(xiàn)觀點上偏差，可能會使其答卷大大失分。
領(lǐng)會出題意圖方面一般有幾個方法：
①認(rèn)真閱讀給定材料后面的題目及作答要求。
一般而言，題目及作答要求大致透露了出題者的意圖，需要認(rèn)真加以研究其中所包含的含義，并從中猜測材料的主題及出題意圖。
②認(rèn)真閱讀給定材料的語氣及正反邏輯。
一般而言，材料里面所持的肯定語氣表明出題者對某些個問題或做法持肯定看法；
而否定的語氣或給定材料里所提出的負(fù)面材料較多，則表明出題者對于某個問題和做法的否定態(tài)度。
③認(rèn)真閱讀給定材料里面的經(jīng)驗與教訓(xùn)。
給定材料里面所給出的典型經(jīng)驗往往透露著出題者對于解決某些問題做法所持的贊成性意見；
而教訓(xùn)則往往透露著出題者對于解決某個問題做法所持的否定態(tài)度
今天就分享到這吧，愿各位小伙伴都能成功上岸。
說了這么多，希望可以得到你的一個贊哦~~~
女教師因公務(wù)員考試失利5次離家出走
隨著就業(yè)壓力增大，職場失利引發(fā)的心理危機越來越明顯。
本報訊(記者李卓通訊員賀衛(wèi)玲方曉）“我想在報紙上跟女兒講，她輸?shù)牟贿^是一場小考，人生還有很多機會等著她贏！”電話那頭，55歲的黃先生哽咽著托記者給其離家出走的女兒捎話，他的老伴在一旁早已泣不成聲。
因為考公務(wù)員屢試不第，黃先生的女兒小霞（化名）由此患上抑郁癥。10天前，不堪心理重負(fù)的小霞拋下丈夫和父母，離家出走，從此杳無音信，給原本完整安逸的家庭留下無盡的擔(dān)憂。
考公務(wù)員，四考四敗
“如果不是因為急于上進(jìn)，女兒的生活不會變成這樣?！秉S先生說，小霞今年28歲，在瀏陽市一所中學(xué)當(dāng)老師。穩(wěn)定的工作，加上原本就殷實的家底，完全可以讓小霞過上幸福美滿的生活。但她卻生性好強，不滿足現(xiàn)狀。近年來，她先后四次參加了公務(wù)員考試。去年，她第四次參加考試，筆試、面試、體檢均合格，最終卻因為條件優(yōu)秀者太多、用人單位名額有限，而未被錄取。
小霞從小品學(xué)兼優(yōu)，從湖南城市學(xué)院畢業(yè)后，通過自考拿到了湘潭大學(xué)法學(xué)專業(yè)的本科文憑，生活、學(xué)業(yè)都很順利，但她卻一直不甘現(xiàn)狀，認(rèn)為教師崗位不能體現(xiàn)自己的價值，幾年來一直試圖通過考公務(wù)員來改變命運，卻屢試屢敗?！芭畠簽榱丝荚嚮ㄙM了很多的心血，連終身大事也一拖再拖，直到去年11月才肯結(jié)婚。”黃先生嘆息著說。
患抑郁癥，5次離家出走
“去年考試過后，她就患上了抑郁癥，先后5次離家出走?！毙∠嫉恼煞蜿愊壬f，結(jié)婚后不久，他發(fā)現(xiàn)過去活潑開朗的妻子變得寡言少語，不愿意和他溝通。后來，她經(jīng)常早上一醒來，就披頭散發(fā)地坐在床上，一動不動，茶飯不思，莫名流淚。洗臉、刷牙等動作，也明顯比常人慢半拍。
陳先生說，因為患病，妻子不能回學(xué)校正常工作，又不愿意去醫(yī)院，只好呆在家。
今年10月18日，家人將小霞送進(jìn)了湘雅醫(yī)院，診斷結(jié)果為躁狂抑郁癥。經(jīng)過一個月的治療，她的情況似乎有所好轉(zhuǎn)。然而，出院不到10天，小霞又一次離家出走。陳先生說，以前妻子出走幾天就會自己回來，但是這次卻拖得太久，讓全家很著急，工作、生活全亂套了。
心靈“感冒”，應(yīng)及早治療
“抑郁癥是一種心靈‘感冒’，只要患者積極配合，通過精神和藥物治療，是完全可以康復(fù)的?！贬槍π∠嫉脑庥?，知名心理問題專家、湖南武警總隊醫(yī)院心理咨詢中心主任朱強說，小霞離家出走的做法是一種心理防御，被動的“防御”只會使問題更嚴(yán)重。家人和朋友應(yīng)及早介入，通過正規(guī)的心理咨詢和藥物治療助她康復(fù)。
“隨著社會就業(yè)壓力增大，職場失利引發(fā)的心理危機越來越明顯?！敝鞆娭赋觯珓?wù)員作為職場熱門，選拔競爭日益激烈。應(yīng)該強調(diào)的是，公務(wù)員這一職業(yè)本來就有特殊的心理素質(zhì)要求，其選拔考試更像過一座獨木橋，心理素質(zhì)差者很容易因為考試失敗而產(chǎn)生抑郁心理，即使他考上了，也不一定能勝任新的工作?！皷|方不亮西方亮。職場一處失利，還有更多適合自己的機會可以贏取，逃避消沉是不足取的。”
別把自己的路走窄了
李辭
因為考公務(wù)員屢試不第，由此而患上抑郁癥，小霞的故事好比科舉時代那些失意者的翻版，讓人感到沉重。
可是，對于小霞和類于小霞這樣的失意者，我們除了表示惋惜和提出誠懇的勸告，實在不好去歸罪于其他的原因。因為，當(dāng)今這個時代，供選擇的人生道路實在夠多了、夠?qū)掗熈?，?dāng)公務(wù)員固然可以去努力實現(xiàn)“達(dá)而兼濟天下”，但做生意也可發(fā)財當(dāng)老板，做一個普通的工薪族也可做到衣食……“條條道路奔小康”，很多職業(yè)、很多活法都可以實現(xiàn)自我價值。不比科舉時代，要實現(xiàn)人生抱負(fù)，似乎還只有走科舉那座獨木橋，那時的路，窄得很呢。這，也就是為什么現(xiàn)在大家活得更開心更舒坦的根本原因。
我佩服“小霞們”的執(zhí)著追求，但“咬定青山不放松”的執(zhí)著，應(yīng)是一種圍繞終極目的不放棄的豪情，而決不是“一根樹上吊死”的拘泥，也不是“一葉障目不見泰山”的狹隘。既然你面對的是一個廣場，可蹦、可跳、可迂回，又何必循著心里強行劃定的那條細(xì)線移動呢？既然這條路走不通，又何不換一條適合自己的路呢？請擴大視野，敞開胸懷，別把自己的路走窄了！
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求職受挫 4年不出家門
本報訊（記者朱華）“我家孩子已經(jīng)4年沒出家門了！”昨日，湖南省武警總隊醫(yī)院心理咨詢中心接待了一名憂心忡忡的媽媽——家住芙蓉區(qū)的王女士。她的孩子黃可（化名）自從中專畢業(yè)后，既沒參加工作，也不外出，至今呆在家已經(jīng)4年多。
今年20歲的黃可2003年從長沙某中專畢業(yè)。剛開始，黃可還跟幾個同學(xué)有來往。隨著找工作屢屢失敗，黃可漸漸不再愿意出去，天天呆在家里，吃飯、看電視、玩游戲、睡覺，也不跟外人打交道，如果來了客人，就躲進(jìn)房子里。這日子一過就是好幾年。
王女士和丈夫看在眼里急在心里。當(dāng)時，他們在朋友開的公司給黃可找了個職位，并和朋友商量好，讓黃可通過應(yīng)聘程序得到該職位，薪水則由王女士交給朋友轉(zhuǎn)發(fā)。黃可終于走出了家門，可沒幾天，他又不干了，理由是“公司飯菜不合胃口，離家太遠(yuǎn)，不能睡午覺，不習(xí)慣?！睂嶋H上，公司離他家不過5站路。還有一次，王女士托另外一家公司經(jīng)理給黃可打電話，通知他已經(jīng)通過應(yīng)聘，黃可接電話時高興了一會，過了會，想起經(jīng)理說了句“你想一下，你能做什么想做什么，再告訴我”，認(rèn)為經(jīng)理是看不起他，又不肯去上班。
到后來，每次父母請求他出去辦個什么事情，他當(dāng)時口頭上都答應(yīng)好，到了出發(fā)時他準(zhǔn)能找出“今天可能下雨”、“太熱了”等各種理由來推脫。他甚至連理發(fā)都不愿意，當(dāng)心理咨詢中心醫(yī)生見到他時，他已是長發(fā)披肩，長年不見陽光的臉上如紙樣慘白。
湖南省武警總隊醫(yī)院心理咨詢中心主任朱強提醒，“若發(fā)現(xiàn)孩子有這種“閉門癥”，應(yīng)早發(fā)現(xiàn)早治療，不然時間一長，很可能形成精神殘疾，那就不可逆轉(zhuǎn)了，無法治療?！?/p>
為什么那些公考培訓(xùn)的老師自己不去考公務(wù)員呢
其實對于這個問題，我也有自己的思考。
每一年的公務(wù)員考試報名人數(shù)非常多，而且每一個崗位競爭激烈程度堪比過年春運。很多崗位甚至達(dá)到了幾千比一的一個競爭比例，當(dāng)我看到這些數(shù)據(jù)的時候，實在有一些大掉眼鏡，就算競爭如此激烈，也依然每年會有很多人欣然前往。因為公務(wù)員崗位對于很多人而言可能是一生的追求，而且也能解決自己的就業(yè)問題，因此很多年輕人從大學(xué)畢業(yè)選擇去考公務(wù)員。
有很多人在經(jīng)歷了多次公務(wù)員考試之后，也依然面臨非常失敗的原因，在這種心理情況以及現(xiàn)實情況的打擊下，有很多人去選擇報名教育機構(gòu)的公務(wù)員培訓(xùn)班，希望能夠通過培訓(xùn)班來提高自己的通過幾率。
那么就有小伙伴出來問，為什么公務(wù)員的老師不去考公務(wù)員還要出來教書？
其實對于這個問題，我剛開始的時候也帶有疑問，后來自己也慢慢想明白了這個道理，其實這里面有非常重要的三點原因。
第一點：利益。
拋開所有的觀念以及世俗公務(wù)員考試培訓(xùn)行業(yè)，唯一的目的就是利益，唯有利益才能缺乏人最原始的內(nèi)在動力，這些培訓(xùn)機構(gòu)的公務(wù)員老師同樣也是為了利益而去走向崗位，這最重要的一點可能是收入比較高，讓這些老師看不上公務(wù)員的收入，因此才會放棄公務(wù)員這個鐵飯碗，選擇去做培訓(xùn)老師。
第二點：現(xiàn)實情況所迫。
在考公務(wù)員如此火熱的背景下，自然而然有很多的培訓(xùn)機構(gòu)會參與到行業(yè)中，希望自己能夠分得一杯羹，機構(gòu)如此個人同樣也是一樣，有很多人在連續(xù)幾年都參加公務(wù)員失敗了，雖然自己沒有考上公務(wù)員，但是自己對于失敗的原因還是有的，因此有相當(dāng)一部分人會去培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)培訓(xùn)老師，把自己多年的考試經(jīng)驗分享給學(xué)員們，不僅能夠拿到比較高的收入，而且也能解決自己的現(xiàn)實問題，因此行業(yè)才有這種怪象。
第三：公務(wù)員崗位不存在優(yōu)勢。
學(xué)過經(jīng)濟法則的人都知道二八定律。有一些公務(wù)員的崗位確實不如當(dāng)培訓(xùn)老師掙錢，比如說鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，村鎮(zhèn)干部。有很多人在考上這些基層崗位之后，發(fā)現(xiàn)自己的收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有自己的同學(xué)當(dāng)培訓(xùn)機構(gòu)老師的收入高，因此自己就會萌生辭職的想法，選擇離開公務(wù)員行業(yè)去當(dāng)培訓(xùn)老師，不僅可以解決自己的收入問題，也能讓自己脫離當(dāng)時的環(huán)境。
因此在這個利益至上的社會當(dāng)中，有很多人，也有很多機構(gòu)組成了現(xiàn)在教務(wù)員培訓(xùn)行業(yè)，讓我們看到了有一些亂象和不合理的地方。
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