大家好，如果您還對(duì)山東公務(wù)員考試真題紙質(zhì)版不太了解，沒(méi)有關(guān)系，今天就由本站為大家分享山東公務(wù)員考試真題紙質(zhì)版的知識(shí)，包括誰(shuí)有山東公務(wù)員行測(cè)申論教材及歷年考題電子版啊的問(wèn)題都會(huì)給大家分析到，還望可以解決大家的問(wèn)題，下面我們就開(kāi)始吧！
本文目錄
- 對(duì)公務(wù)員考試一無(wú)所知,該怎么備考
- 公務(wù)員刷題是用什么書
- 2022年公務(wù)員考試什么時(shí)候準(zhǔn)備
- 考公務(wù)員需要看什么書
- 誰(shuí)有山東公務(wù)員行測(cè)申論教材及歷年考題電子版啊
對(duì)公務(wù)員考試一無(wú)所知,該怎么備考
我是18年畢業(yè)的，考公失敗之后，19年再戰(zhàn)才考上的公務(wù)員，第一年的心態(tài)是松散的，第二年明顯的就緊迫起來(lái)的。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，建議小白們一定不要聽(tīng)信網(wǎng)上“一個(gè)月上岸秘籍”、“做好30天，上岸不用愁”等噱頭，老老實(shí)實(shí)根據(jù)考試時(shí)間提前做準(zhǔn)備才是正道。我第一年的失敗就是吃了這方面的虧了。
看到過(guò)網(wǎng)上的一句話挺好的，“天才確實(shí)存在，但把自己看做普通人更加實(shí)在”。不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，老老實(shí)實(shí)按計(jì)劃復(fù)習(xí)絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)：
一、行測(cè)
1、刷題。很多小伙伴會(huì)陷入題海戰(zhàn)術(shù)的誤區(qū)，認(rèn)真刷得越多越好。其實(shí)，刷題不在于題量多少，而在于效率和方法。事實(shí)上，無(wú)需大量刷題，僅需要認(rèn)真做30-50道題，即可掌握知識(shí)點(diǎn)。
2、刷歷年真題。注意一定要掐著時(shí)間做，可以安排在早上9:00-10:00，按照考試流程去模擬練習(xí)，做完之后一定要認(rèn)真分析答案，不要匆匆看完做錯(cuò)的題目就完事，做對(duì)的題目也要認(rèn)真去分析，尤其是你蒙對(duì)的題目。
總之，要把每一道題當(dāng)作4道題去做，從出題人的角度去思考，每道題每個(gè)選項(xiàng)的坑在哪里，認(rèn)真分析每個(gè)選項(xiàng)。同類、同知識(shí)點(diǎn)的題目要放在一起做，將考點(diǎn)“豎向”對(duì)比，可以找出考點(diǎn)的相似之處。
3、查漏補(bǔ)缺。針對(duì)自己的薄弱題型和知識(shí)盲區(qū)，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練和積累，效果會(huì)非常好。
二、申論
1、按照題型鞏固知識(shí)點(diǎn)。比如單一題，無(wú)需區(qū)分各要素，注意原因和問(wèn)題危害都可以相互轉(zhuǎn)化，判斷題干性質(zhì)即可，題干為不好的，負(fù)面的事情，都當(dāng)作“問(wèn)題”作答。摘抄為主，概括為輔，概括性、共性詞匯前置。
公文題按照類型解答，方案類、宣傳類、評(píng)論類等，掌握其基本要素，注意格式，不管怎么變，要素都來(lái)源于材料，不要自己脫離材料發(fā)揮。
2、刷真題。尤其是近五年的真題，每套題都要刷三遍以上。刷完后根據(jù)答案批改修改自己的答案，一遍遍去推敲分析，反復(fù)做，直到把真題做到跟批改答案一樣為止。可以安排一周做兩套申論，記住一定要完成，包括作文。剛開(kāi)始肯定很難寫，哪怕是根據(jù)答案思路也要把它寫完，一定不能偷懶。
3、平時(shí)要注意積累。自己準(zhǔn)備一些晨讀材料，具體內(nèi)容平時(shí)要注意從新聞熱點(diǎn)、名人事跡等方面去整理收集。
公務(wù)員考試報(bào)考也很重要，大家一定要細(xì)細(xì)的研究招錄職位表，找到適合自己的崗位，我第一年的踩過(guò)的“坑”分享給大家，這些誤區(qū)一定要繞過(guò)呀。
1、盲目跟風(fēng)或熱衷于報(bào)考“沒(méi)有專業(yè)限制”職位。
我在報(bào)名的時(shí)候，沒(méi)有仔細(xì)權(quán)衡自己的優(yōu)、略勢(shì)，謹(jǐn)慎報(bào)考，而是倉(cāng)促的決定自己的報(bào)考職位，最后報(bào)名結(jié)束之后發(fā)現(xiàn)報(bào)考比例218:1，太難了。所以大家還是不要走極端，那些報(bào)考條件低崗位一定要慎重。
2、有工作經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)在職人員報(bào)考優(yōu)勢(shì)較應(yīng)屆生更大。
在職人員有一定的優(yōu)勢(shì)是因?yàn)橛泻芏嗦毼皇且笥邢嚓P(guān)幾年工作經(jīng)驗(yàn)的，這就為社會(huì)在職人員提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)平臺(tái)，但是也不能忽視在職人員自身的劣勢(shì)。
邊工作邊考公務(wù)員，時(shí)間很是不穩(wěn)定的。而且每天都有很多工作上的事情需要處理，哪怕是下班之后也需要加班。不能靜下心來(lái)好好復(fù)習(xí)，而且對(duì)考試結(jié)果更看重，所以考試的時(shí)候壓力相對(duì)要大一點(diǎn)，容易緊張導(dǎo)致發(fā)揮失常。
公務(wù)員備考是個(gè)很折磨人的過(guò)程，需要有堅(jiān)定的恒心，以上都是我自己的感受，歡迎指正呀。
公務(wù)員刷題是用什么書
公務(wù)員主要考行測(cè)和申論，你可以看中公和粉筆相關(guān)的書籍。行測(cè)主要分為常識(shí)、言語(yǔ)理解、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析五部分。有綜合類的也有分門別類的。另外，你也可以去報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，這樣有更多的復(fù)習(xí)資料，能更快更全面掌握所學(xué)內(nèi)容。公務(wù)員主要考行測(cè)和申論，你可以看中公和粉筆相關(guān)的書籍。行測(cè)主要分為常識(shí)、言語(yǔ)理解、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析五部分。有綜合類的也有分門別類的。另外，你也可以去報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，這樣有更多的復(fù)習(xí)資料，能更快更全面掌握所學(xué)內(nèi)容。公務(wù)員主要考行測(cè)和申論，你可以看中公和粉筆相關(guān)的書籍。行測(cè)主要分為常識(shí)、言語(yǔ)理解、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析五部分。有綜合類的也有分門別類的。另外，你也可以去報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，這樣有更多的復(fù)習(xí)資料，能更快更全面掌握所學(xué)內(nèi)容。公務(wù)員主要考行測(cè)和申論，你可以看中公和粉筆相關(guān)的書籍。行測(cè)主要分為常識(shí)、言語(yǔ)理解、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析五部分。有綜合類的也有分門別類的。另外，你也可以去報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，這樣有更多的復(fù)習(xí)資料，能更快更全面掌握所學(xué)內(nèi)容。公務(wù)員主要考行測(cè)和申論，你可以看中公和粉筆相關(guān)的書籍。行測(cè)主要分為常識(shí)、言語(yǔ)理解、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析五部分。有綜合類的也有分門別類的。另外，你也可以去報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，這樣有更多的復(fù)習(xí)資料，能更快更全面掌握所學(xué)內(nèi)容。
2022年公務(wù)員考試什么時(shí)候準(zhǔn)備
看到這里的朋友別找了，相信我，這一篇文章匯集了大量高效備考方法，和備考知識(shí)，可以節(jié)省大量時(shí)間來(lái)翻閱資料和尋找備考方法的時(shí)間，這是一個(gè)超全面超系統(tǒng)的備考攻略，只要你看懂了這篇文章，可以更加有效率的進(jìn)行備考！
省考總分曾考過(guò)158分路過(guò)。復(fù)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，全職備考兩個(gè)多月，每天十個(gè)小時(shí)左右。公考大家都感覺(jué)比較難，其實(shí)說(shuō)到底是心理上感覺(jué)難，或者說(shuō)每次報(bào)考只能三不限，不得不難！
一、公考備考過(guò)程中的坑！
二、怎么高效的學(xué)習(xí)？
三、有哪些比較好用的資料？
四、公考備考全流程參考！
一、公考備考過(guò)程中的坑！
公考備考時(shí)間漫長(zhǎng)枯燥，但是每一天都是無(wú)比珍貴的，容不得絲毫的浪費(fèi)，然而復(fù)習(xí)當(dāng)中又有很多暗藏的彎路，剛開(kāi)始準(zhǔn)備的同學(xué)難免會(huì)因?yàn)椴磺宄涣私?，在彎路上浪費(fèi)時(shí)間，掉到低效復(fù)習(xí)的陷阱里。
1、埋頭刷題，低效重復(fù)。出工不出力的代名詞，時(shí)間浪費(fèi)了一大把，自己也死了大堆的腦細(xì)胞，最后還是一塌糊涂。既沒(méi)有參考前人解題經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有學(xué)到技巧方法，還不反思錯(cuò)題長(zhǎng)記性，在一道題上能摔倒N次，不改變這種學(xué)習(xí)方法，成績(jī)也沒(méi)法說(shuō)。
2、放著真題做模擬。對(duì)真題和對(duì)時(shí)間的極大浪費(fèi)，一邊是機(jī)構(gòu)隨時(shí)隨手出的模擬題，一邊是全省全國(guó)集中的優(yōu)秀老師埋頭數(shù)月出的考試題，哪個(gè)質(zhì)量更高簡(jiǎn)直一目了然，為啥舍本逐末，難道在擔(dān)心真題不夠做，后邊沒(méi)題目做嗎？開(kāi)玩笑，真題題量之大超乎想象，而且二刷三刷也照樣有提升價(jià)值。
3.延續(xù)學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法。比如入門覺(jué)得看書才合適，做題時(shí)手邊總要有本書，心里才覺(jué)得踏實(shí)，總覺(jué)得有疑惑了，在書里找到答案才覺(jué)得放心，這都是學(xué)生時(shí)代的慣性。但公考學(xué)習(xí)是不一樣的，最直觀的就是公考沒(méi)有指定的官方教材，機(jī)構(gòu)教材不是說(shuō)不能看，但看書學(xué)習(xí)的效率真的很低。
行測(cè)坑
1.大水漫灌，沒(méi)有主次
行測(cè)學(xué)習(xí)與考試切忌貪大求全，120分鐘做130多道題，根本沒(méi)法面面俱到做完，這就需要我們做好取舍，把精力放在更有效率的模塊，考試中才能在有限時(shí)間內(nèi)拿到最好的成績(jī)。
2.在常識(shí)部分浪費(fèi)時(shí)間精力
常識(shí)考的范圍太離譜了，黨政軍史天氣時(shí)令全都會(huì)涉及，這就不是靠備考能拉分的模塊，很可能你復(fù)習(xí)大半月，考的分?jǐn)?shù)和復(fù)習(xí)前沒(méi)差別，有這時(shí)間干啥不好。
3.不敢用其它省份的真題
國(guó)考省考基本都是一個(gè)大綱，所以不用擔(dān)心國(guó)考和省考真題題目有差別；各省考試以國(guó)考為風(fēng)向標(biāo)，所以也不用擔(dān)心每個(gè)省的考查范圍不同，直接拿來(lái)用沒(méi)有問(wèn)題。除去個(gè)別省份在個(gè)別題目有自己的傾向外，全部的公考考查方向是相同的。建議備考時(shí)候用紙質(zhì)版真題，和真實(shí)的考試一致，才能適應(yīng)真實(shí)的考試氛圍。
申論
剛?cè)腴T接觸申論的同學(xué)對(duì)申論可能會(huì)有誤解，其中最明顯的就是覺(jué)得這是主觀題，類似語(yǔ)文閱讀理解。但其實(shí)申論更像客觀題，寫的答案雖然字?jǐn)?shù)多，但都需要根據(jù)題干要求從材料中找到題點(diǎn)，再根據(jù)題干要求的邏輯，把這些原字原詞的題點(diǎn)串成線，清晰明了的組成一個(gè)合格的回答。從這就能看出，申論答題的自由度是很小的，讀不透題干，或者天馬行空自說(shuō)自話，是做不好申論的。
1.分給申論的精力有限，偏科
這是絕對(duì)的錯(cuò)誤，在公考這么激烈的競(jìng)爭(zhēng)狀況下，全面發(fā)展的好成績(jī)都不能保證上岸，更何況兩科里面還瘸腿一科，到底行測(cè)要考多高的分?jǐn)?shù)才能把總分撐起來(lái)？完全不可能的事情。而且認(rèn)識(shí)清楚申論后，提分的效率并不低，把正常的時(shí)間精力用在申論上絕不是浪費(fèi)。
2.偏聽(tīng)偏信機(jī)構(gòu)答案
申論并沒(méi)有官方的答案，判卷標(biāo)準(zhǔn)也沒(méi)有，所以各個(gè)機(jī)構(gòu)的答案都是他們自己做出來(lái)的，并不是完全正確的。在自己做完題之后，一定不能只看一個(gè)機(jī)構(gòu)的答案，而是應(yīng)該對(duì)照幾個(gè)機(jī)構(gòu)答案，分析出它們的可取之處和不足。也不要看著它們的答案華麗精美，文采斐然就盲目信奉，要注意是不是有可學(xué)性，能不能學(xué)到自己手里，又能不能在考場(chǎng)上使用出來(lái)，最終轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)，不能的話那就是華而不實(shí)，看個(gè)熱鬧就是了。
3.信奉文采和字跡
這兩項(xiàng)明著說(shuō)吧，只在大作文有影響，小題部分影響為零，甚至于有些人為了秀文采非要把材料的題點(diǎn)換種說(shuō)法，最終畫蛇添足丟掉分?jǐn)?shù)。而大作文，分?jǐn)?shù)很難拉開(kāi)差距，高分和低分一樣少，大家都在平均分左右，所以文采和字跡能起的作用就更小了。
為了提升文采而每天都看人民日?qǐng)?bào)、半月談啥的也是彎路，可以選出來(lái)幾篇典型文章磨碎嚼爛，消化吸收了效果也不錯(cuò)，但當(dāng)做積累天天看個(gè)眼熱屬實(shí)浪費(fèi)時(shí)間。
4.覺(jué)得作文更有提分價(jià)值
這完全是誤解，大作文分?jǐn)?shù)很難拉開(kāi)差距，高分和低分一樣少，大家都在平均分左右。這既是因?yàn)榘搭惤o分的作文判卷標(biāo)準(zhǔn)，也和兩人閱一題的閱卷規(guī)則有關(guān)。所以能寫出中規(guī)中矩、符合題意的文章，就不用擔(dān)心大作文會(huì)給你拉分。反而小題部分因?yàn)榘袋c(diǎn)給分，每一個(gè)題點(diǎn)都有明確的分?jǐn)?shù)，才會(huì)拉開(kāi)分差，才有著重復(fù)習(xí)提升的價(jià)值。
二、怎么高效的學(xué)習(xí)？
有一條通用的教訓(xùn)，那就是要帶著思考學(xué)習(xí)，要用腦子總結(jié)成果，別從頭到尾都是摸著石頭過(guò)河。要有自己的筆記和知識(shí)框架，不要照搬別人的。
行測(cè)
1.放棄常識(shí)模塊，后面全真模擬階段帶著練就可以。
2.分清主次，模塊備考順序：先言語(yǔ)、資料、邏輯，后數(shù)量。
3.懂得取舍，不要強(qiáng)求面面俱到，不要舍不得偏題怪題的分?jǐn)?shù)，在有限時(shí)間內(nèi)把該拿的分?jǐn)?shù)拿到手，這才是王道。
4.全程用真題備考，別用模擬題。
申論
1.題干是唯一，材料就是神。讀透申論題干，要點(diǎn)來(lái)自材料，是取得申論理想分?jǐn)?shù)的充分必要條件。
2.公考筆試就這兩科，一定要做到兩手都要抓，兩手都要硬，不能偏廢。
3.選擇具有實(shí)戰(zhàn)性和可學(xué)習(xí)性的視頻學(xué)習(xí)。我也有整合了一些視頻資料。
4.重視刷題后對(duì)答案的過(guò)程，不能偏聽(tīng)偏信，也不能單純地對(duì)照答案，要把答案讀出操作性，分析成可以學(xué)到手的知識(shí)。
5.備考過(guò)程以做題為主，背誦積累只是次要，背素材這點(diǎn)完全可以放在考前突擊里。
三、有哪些比較好用的資料？
公考不同于我們之前所經(jīng)歷的考試，整個(gè)考試是沒(méi)有指定任何官方教材的，而且申論也是沒(méi)有官方標(biāo)準(zhǔn)答案的，行測(cè)因?yàn)槿菃芜x題，所以在標(biāo)準(zhǔn)答案這方面還好。
因?yàn)檫@些原因的關(guān)系，公考備考教材都是僅供參考，申論對(duì)照答案時(shí)候也要多方比對(duì)，不能偏信一方的答案。
但有一類書是最重要，必買而且可以完全放心使用的，那就是公考真題，各年各省份的都一樣，必買必做，不用糾結(jié)各省題目不同。
1.公考真題（唯一最重要）
國(guó)考省考基本都是一個(gè)大綱，所以不用擔(dān)心國(guó)考和省考真題題目有差別；各省考試以國(guó)考為風(fēng)向標(biāo)，所以也不用擔(dān)心每個(gè)省的考查范圍不同，直接拿來(lái)用沒(méi)有問(wèn)題。除去個(gè)別省份在個(gè)別題目有自己的傾向外，全部的公考考查方向是相同的。建議備考時(shí)候用紙質(zhì)版真題，和真實(shí)的考試一致，不推薦做模擬題，和真題的水平?jīng)]法比，沒(méi)有價(jià)值。
不想在馬爸爸那里直接花錢買的話，我可以提供真題電子版，也可以在某筆、某圖APP里找真題電子版，然后自己去打印。獲取公眾浩：小可愛(ài)考試
注意幾個(gè)聯(lián)考統(tǒng)一命題的省份卷子是一樣的，不要買重了。
2.入門教材
這些和學(xué)生時(shí)代記憶里的教科書差不多，但真實(shí)價(jià)值就要弱很多了，可以根據(jù)自己的情況選擇要不要買。下面推薦幾本大機(jī)構(gòu)的，比較全面，用著也放心。
3.鞏固刷題資料
兩本效果都是差不多的，從里面挑一個(gè)就可以了，主要是模塊學(xué)習(xí)的時(shí)候用來(lái)熟悉鞏固的。
不要擔(dān)心做這種書不好控制時(shí)間，以后練真題會(huì)經(jīng)常遇到原題之類的，這些都是庸人自擾的問(wèn)題。剛開(kāi)始入門模塊學(xué)習(xí)的時(shí)候，任誰(shuí)都不可能做到按照考試時(shí)間做題的，控制時(shí)間那是打完基礎(chǔ)之后真題套卷練習(xí)過(guò)程的。至于以后會(huì)遇到原題這點(diǎn)，完全不影響復(fù)習(xí)效果，甚至可以說(shuō)你第一次錯(cuò)的題第二次遇到照樣錯(cuò)，覺(jué)得一道題做過(guò)一次，第二次遇到就沒(méi)有學(xué)習(xí)效果了，這才是有點(diǎn)多慮了。
4.視頻資料
考公是個(gè)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，指望自己看書，自己刷題琢磨閉門造車，有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，效率上也要低好多。在市面上稍微找點(diǎn)視頻，看一點(diǎn)甄別選擇一下適合自己的，跟著方法技巧，是效率比較高的，而且還可以學(xué)到一些老師實(shí)戰(zhàn)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，這些都是考場(chǎng)總結(jié)出來(lái)的。
在備考過(guò)程中整了一些超級(jí)好的資料，每一份資料都是精心整理出來(lái)的！希望對(duì)大家有幫助，具體包括：申論歷年真題+行測(cè)歷年真題+公務(wù)員考試詞語(yǔ)辨析大全+行測(cè)基礎(chǔ)通+公考高效復(fù)習(xí)方法+申論技巧與熱點(diǎn)解讀+行測(cè)學(xué)習(xí)視頻+申論學(xué)習(xí)視頻+申論100題+分論點(diǎn)段旨句常用模板。
資料都在這里啦！公重皓：小可愛(ài)考試
四、公考備考全流程參考！
行測(cè)
1.摸門檻
最開(kāi)始的摸底階段，可以先花三四天時(shí)間做三套真題，這樣肯定提高不了能力，也確定不了自己水平，主要就是了解行測(cè)試題，不至于學(xué)了半天還兩眼一抹黑，知道各個(gè)模塊是怎么考的，哪些地方比較難，知道在哪里需要下大力氣打基礎(chǔ)，為整個(gè)備考過(guò)程指明方向。
2.打基礎(chǔ)
摸了門檻之后就是跟著選好的視頻學(xué)習(xí)，看視頻之前一定要先做做這堂課涉及的題目，帶著問(wèn)題聽(tīng)講，在看視頻之中也要做好筆記，尤其是總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)技巧，不要眼睛一熱就過(guò)去了，最怕的就是每種題都混個(gè)眼熟，大概知道怎么做，但就是不會(huì)用。
行測(cè)學(xué)習(xí)一定要分清主次，在模塊層面就是把精力集中在言語(yǔ)、資料、邏輯推理，把這三個(gè)必須拿分的模塊掌握了，再用富裕的時(shí)間去熟悉數(shù)量模塊，但盡量別抱著啃硬骨頭的態(tài)度學(xué)數(shù)量，因?yàn)榇蟾怕蕰?huì)得不償失。
3.實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
這個(gè)階段是鞏固學(xué)習(xí)成果的階段，也是熟練運(yùn)用行測(cè)解題方法的階段，每次做題，務(wù)必實(shí)用新學(xué)到的做題方法，即使不熟練，即使用的不好也沒(méi)關(guān)系，這都是必經(jīng)之路，比考試時(shí)間長(zhǎng)也不重要，重要的是每次做完都要進(jìn)行總結(jié)，把錯(cuò)題難題整理出來(lái)，把技巧方法不會(huì)用、不熟練的記錄下來(lái)，有總結(jié)才有收獲。摸著石頭過(guò)河不可怕，但是要長(zhǎng)記性，不要學(xué)費(fèi)交了無(wú)數(shù)，到最后還是在摸石頭。
4.總結(jié)歸納
等到做題基本熟練，在考試時(shí)間之內(nèi)可以做完該做的題，拿完應(yīng)得的分?jǐn)?shù)后，就可以結(jié)束上個(gè)階段，進(jìn)入這個(gè)階段了。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)已經(jīng)把行測(cè)基礎(chǔ)打好了，做題方法也相當(dāng)熟悉了，也有了大量的做題積累，知道哪個(gè)地方是重點(diǎn)難點(diǎn)，哪個(gè)地方是必須得分但自己還欠缺的，就可以根據(jù)前面做好的筆記、錯(cuò)題本、試卷，再次按自己的體會(huì)精煉到一個(gè)新筆記里面，這件事要自己全力去做，不止是查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)，也是下面階段沖刺提高的好工具。
5.全真沖刺
這是備考的最后階段，臨近考試的時(shí)候一定要嚴(yán)格按照考試時(shí)間來(lái)，按計(jì)劃按考試標(biāo)準(zhǔn)做公考真題，做題順序、涂卡時(shí)間等都要考慮到，每個(gè)模塊的用時(shí)都要嚴(yán)格控制，遇到猶豫的題目就立刻放棄，最后有時(shí)間就做，沒(méi)時(shí)間就編。做完每套題之后都要仔細(xì)的分析，做好沖刺。
申論
1.摸門檻
申論前面和行測(cè)差不多，兩門科目要齊頭并進(jìn)，一起復(fù)習(xí)，不要偏科拖后腿。最開(kāi)始的摸底階段，做套真題了解申論試題，為整個(gè)備考過(guò)程指明方向。
2.看視頻學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)
行測(cè)如果不看效率的話，看書自學(xué)也還OK，但是申論必須跟著視頻學(xué)，一定要認(rèn)真選擇一個(gè)適合的視頻認(rèn)真學(xué)習(xí)，否則可能連題干讓你回答什么都看不出。
選擇視頻的時(shí)候要注意視頻內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)性和可學(xué)習(xí)性，我們學(xué)申論是為了考試，不是為了研究，一切要從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，花里胡哨啰里啰嗦的肯定不是好視頻。至于可學(xué)習(xí)性，也就是好不好操作，能不能學(xué)到手，想一下學(xué)生時(shí)代的各種作文大全就明白了，里面的作文看起來(lái)確實(shí)很好，但你能學(xué)到手嗎？更直白地說(shuō)能轉(zhuǎn)化成你自己的分?jǐn)?shù)嗎？不能那就沒(méi)用。
3.真題實(shí)戰(zhàn)
根據(jù)學(xué)到的知識(shí)，分析題干隱含內(nèi)容，找出材料里的題點(diǎn)，按邏輯完成回答后，一定要同時(shí)對(duì)照多家機(jī)構(gòu)的答案。分析它們的答案里包含了哪些要點(diǎn)，這些要點(diǎn)自己是不是都發(fā)現(xiàn)了？沒(méi)有的話那是哪里沒(méi)有注意到，是不是遺漏了題干信息？它們整個(gè)的回答邏輯是什么，為什么選擇這種邏輯？哪里是原文沒(méi)有，它們自己寫的句子，又沒(méi)有寫的必要，有的話意義是什么？這些都要仔細(xì)的分析出來(lái)，才能轉(zhuǎn)化成自己的東西。
不能偏聽(tīng)偏信，也不能單純地對(duì)照答案，要把答案讀出操作性，分析成可以學(xué)到手的知識(shí)。如果某個(gè)答案看起來(lái)很美，但可學(xué)習(xí)性很差，無(wú)論它多么文采斐然洋洋灑灑，那也是低質(zhì)量的。
4.總結(jié)提升
把以前做過(guò)的卷子，再重新做，看下自己的提高有多大，之前沒(méi)做好的地方有沒(méi)有進(jìn)步，總結(jié)歸納錯(cuò)的點(diǎn)，審題、邏輯、層次等方面逐一排查，反思提高。
考公務(wù)員需要看什么書
國(guó)家公務(wù)員考試公共科目筆試的內(nèi)容包括行測(cè)(即：行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn))、申論兩科。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn))、申論兩科考試內(nèi)容具體如下：
國(guó)家公務(wù)員考試內(nèi)容：
一、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、常識(shí)判斷(側(cè)重法律知識(shí)運(yùn)用)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題。主要題型為單選題。熟悉題型和考試重點(diǎn)的方式是在中公行測(cè)題庫(kù)進(jìn)行真題的訓(xùn)練測(cè)試。
言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義;概括歸納閱讀材料的中心;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見(jiàn)的題型有：片段閱讀、篇章閱讀、邏輯填空以及語(yǔ)句表達(dá)等。
數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見(jiàn)的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。近兩年由于國(guó)家公務(wù)員考試試卷中減弱對(duì)數(shù)字推理這一題型的考查，因此各省市公務(wù)員考試也跟隨了這一趨勢(shì)。所以復(fù)習(xí)訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)該在數(shù)學(xué)運(yùn)算這一部分。
判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見(jiàn)的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。
省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。
綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
提出和解決問(wèn)題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
解決問(wèn)題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問(wèn)題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說(shuō)明、陳述或闡釋。
二、《申論》主要通過(guò)報(bào)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查報(bào)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。
申論適當(dāng)?shù)亟梃b了我國(guó)古代科舉應(yīng)試中“策論”的一些經(jīng)驗(yàn)與做法，但在內(nèi)容上比“策論”更具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，在形式上比“策論”更加靈活多變?！安哒摗贝蠖嘁髴?yīng)試者就一些重大問(wèn)題展開(kāi)論述，即論證國(guó)家政策或?qū)Σ叩目尚行耘c合理性，側(cè)重于考察應(yīng)試者解決問(wèn)題的能力。申論則要求應(yīng)試者從一大堆反映日常問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)材料中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，全面考察應(yīng)試者搜集和處理各類日常信息的素質(zhì)與潛能，充分體現(xiàn)了信息時(shí)代的特征，也適應(yīng)國(guó)家公務(wù)員實(shí)際工作的需要。
申論要求考查的七個(gè)核心能力。包括閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問(wèn)題的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、文體寫作能力、時(shí)事政治運(yùn)用能力、行政管理能力。
根據(jù)這些考試內(nèi)容可進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，一些公考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有相關(guān)教材。
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報(bào)名時(shí)間：3月15日19日
查詢時(shí)間：3月15日-3月20日
網(wǎng)上繳費(fèi)：3月15日-3月21日
打印準(zhǔn)考證：4月9日-4月12日
筆試時(shí)間：4月13日
面試時(shí)間：6月2日-6月5日
這是去年山東公務(wù)員的時(shí)間安排你可以根據(jù)去年的時(shí)間安排制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃有計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí)備考
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