大家好，今天小編來(lái)為大家解答往屆公務(wù)員考試公文寫作這個(gè)問(wèn)題，事業(yè)單位考試中文章寫法跟公務(wù)員申論一樣嗎很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
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公務(wù)員考試公文寫作格式
公文寫作是公務(wù)員遴選考試的常考必考內(nèi)容，公文寫作所占分值比重較大，各位備考各地遴選公務(wù)員考試的考生朋友們務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)備各類型的公文寫作方法及格式要求。
一、發(fā)文字號(hào)不規(guī)范
公文版頭包括：份號(hào)、密級(jí)和保密期限、緊急程度、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志、發(fā)文字號(hào)、簽發(fā)人6個(gè)要素，在這6個(gè)要素中，出現(xiàn)問(wèn)題最多的是發(fā)文字號(hào)。發(fā)文字號(hào)由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份和發(fā)文順序號(hào)組成，常見(jiàn)的錯(cuò)誤主要表現(xiàn)在：一是年份書寫不規(guī)范。把2017年寫成17，不夠完整準(zhǔn)確；二是年份外面使用中括號(hào)、小括號(hào)等。不夠規(guī)范，正確的寫法是使用﹝××﹞六角括號(hào)。
二、文種使用不規(guī)范
在文種選擇和使用方面，出現(xiàn)的問(wèn)題比較多。一是生造文種。按照《條例》的規(guī)定，法定運(yùn)行的文種包括：決議、決定、命令（令）、公報(bào)、公告、通告、意見(jiàn)、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、議案、函、紀(jì)要這15種。也就是說(shuō)選擇發(fā)文的文種時(shí)，不能在這15種之外。比如：××市人民政府關(guān)于××年××工作的實(shí)施方案，這種寫法顯然是不規(guī)范的，因?yàn)閷?shí)施方案不是法定文種應(yīng)該修改為：××市人民政府關(guān)于印發(fā)××年××工作的實(shí)施方案的通知。
還有就是疊用文種。《條例》中規(guī)范的15個(gè)文種，不能把兩個(gè)不同作用的文種疊加在一起使用。比如關(guān)于××××的請(qǐng)示報(bào)告，請(qǐng)示和報(bào)告都是上行文，上級(jí)接到此文以后無(wú)法確定到底是請(qǐng)示的事項(xiàng)還是報(bào)告的事項(xiàng)，不能正確處理。因?yàn)椋叩男形哪康暮突貜?fù)形式是不同的，請(qǐng)示的適用范圍是向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示和批準(zhǔn)。所以請(qǐng)示通常是請(qǐng)求上級(jí)批準(zhǔn)、解決和指示，需要上級(jí)以批復(fù)的形式給予明確的答復(fù)，一個(gè)請(qǐng)示必須用一個(gè)批復(fù)回復(fù)；報(bào)告的適用范圍是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況，回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)。報(bào)告屬于請(qǐng)閱件，上級(jí)通常會(huì)以閱存的方式處理。
三、標(biāo)題寫作不規(guī)范
標(biāo)題是公文內(nèi)容的提煉概括，是用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出公文核心的內(nèi)容，讓收文者通過(guò)閱讀標(biāo)題，清楚文件的基本內(nèi)容。完整的公文標(biāo)題包括發(fā)文機(jī)關(guān)、事由和文種三個(gè)部分。在實(shí)際寫作中容易出現(xiàn)的問(wèn)題是標(biāo)題要素不完整，有的機(jī)關(guān)單位發(fā)文只寫事由和文種，有的只寫文種，隨意的省略發(fā)文機(jī)關(guān)和事由，這樣的寫法不利于收文者掌握公文基本的內(nèi)容，影響工作效率。
四、正文寫作不規(guī)范
公文的主體部分最核心的要素是正文，正文寫作是寫作者對(duì)于公文主題的把握、框架的搭建、材料的分析以及語(yǔ)言運(yùn)用的綜合體現(xiàn)。正文里涵蓋的要點(diǎn)是方方面面的。而正文當(dāng)中，經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤的就是結(jié)構(gòu)層次序號(hào)。公文正文內(nèi)容比較復(fù)雜時(shí)，需要?jiǎng)澐纸Y(jié)構(gòu)層次，公文正文結(jié)構(gòu)層次序數(shù)依次可以用“一”、“（一）”、“1”、“（1）”標(biāo)注，一般第一層用黑體字、第二層用楷體字、第三層和第四層用仿宋體字標(biāo)注。
公務(wù)員考試公文寫作考什么
公文是行政管理過(guò)程中經(jīng)常使用的一種文體，根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》規(guī)定，公文一般由份號(hào)、密級(jí)和保密期限、緊急程度、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志、發(fā)文字號(hào)、簽發(fā)人、標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件說(shuō)明、發(fā)文機(jī)關(guān)署名、成文日期、印章、附注、附件、抄送機(jī)關(guān)、印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)日期、頁(yè)碼等組成。作為公務(wù)員必須具有撰寫公文和給公文把關(guān)的能力，申論考試常?？嫉降氖莾深惞模阂活愂欠ǘü?，一類是非法定公文，具體又可以分為以下十五類：
(一)決議。適用于會(huì)議討論通過(guò)的重大決策事項(xiàng)。
(二)決定。適用于對(duì)重要事項(xiàng)作出決策和部署、獎(jiǎng)懲有關(guān)單位和人員、變更或者撤銷下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)。
(三)命令(令)。適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強(qiáng)制性措施、批準(zhǔn)授予和晉升銜級(jí)、嘉獎(jiǎng)有關(guān)單位和人員。
(四)公報(bào)。適用于公布重要決定或者重大事項(xiàng)。
(五)公告。適用于向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)。
(六)通告。適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)。
(七)意見(jiàn)。適用于對(duì)重要問(wèn)題提出見(jiàn)解和處理辦法。
(八)通知。適用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文。
(九)通報(bào)。適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況。
(十)報(bào)告。適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況，回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)。
(十一)請(qǐng)示。適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)。
(十二)批復(fù)。適用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)。
(十三)議案。適用于各級(jí)人民政府按照法律程序向同級(jí)人民代表大會(huì)或者人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)提請(qǐng)審議事項(xiàng)。
(十四)函。適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題、請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。
(十五)紀(jì)要。適用于記載會(huì)議主要情況和議定事項(xiàng)。
以上是公務(wù)員考試公文寫作考什么的全部解答。
事業(yè)單位考試中文章寫法跟公務(wù)員申論一樣嗎
不一樣
許多人把綜合寫作和文章寫作當(dāng)成一回事，拿到試卷之后卻發(fā)現(xiàn)按照申論文章寫作的答題技巧來(lái)寫作似乎行不通，即使勉強(qiáng)能用得上也感到極為別扭。其實(shí)事業(yè)單位
考試中的綜合寫作和申論考試中的文章寫作盡管存在著許多類似之處，但二者其實(shí)是有著許多不同的地方，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
材料字?jǐn)?shù)不同申論寫作往往會(huì)有大量的材料，考生可以從材料中提取到更多地有效信息，從而令寫作更加得心應(yīng)手。但事業(yè)單位考試中的綜合寫作的材料卻相對(duì)較少，甚至完全沒(méi)
有材料，考生從材料中可以提取的有效信息較少。這就直接導(dǎo)致許多考生在事業(yè)單位考試的文章寫作中感到無(wú)話可說(shuō)，只能生編硬造，最終導(dǎo)致寫出的文章語(yǔ)句生
硬，缺乏流暢性和整體感，從而難以獲得高分。
材料的選擇不相同申論寫作中的材料往往是來(lái)自于政府和公眾廣泛關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，材料來(lái)源廣泛，如政府文件、社會(huì)時(shí)評(píng)、報(bào)刊雜志等等，這些材料盡管紛繁復(fù)雜，但大多能夠比較
直觀地反映主題，并不會(huì)特別的深?yuàn)W或者晦澀。而事業(yè)單位考試中綜合寫作的材料設(shè)置則相對(duì)有些晦澀，許多綜合寫作題的材料往往采用寓言故事的形式呈現(xiàn)給考
生，讓考生從寓言故事中提煉中心觀點(diǎn)，然后自選角度、自擬題目進(jìn)行寫作，這樣一來(lái)寫作的難度大為增加，如果中心提煉錯(cuò)誤的話，還有可能導(dǎo)致寫作的文章偏離
主題甚至完全跑題。
話題的大小不相同申論寫作中由于材料比較多話題往往比較明確具體，相對(duì)也比較小，考生在寫作時(shí)也比較容易入手，由小到大、由淺入深，層層深入，文章寫起來(lái)相對(duì)比較順手。但
事業(yè)單位考試中的綜合寫作由于材料較少，話題的設(shè)置就顯得比較宏大，這就使得考生在寫作時(shí)感到無(wú)從下手，有點(diǎn)“老虎吃天，無(wú)從下口”的感覺(jué)。總之，考生要想在事業(yè)單位考試中取得高分，就必須重視綜合寫作，在備考過(guò)程中要針對(duì)事業(yè)單位考試中綜合寫作自身的特點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)備，而不能照抄照搬申論寫作的
模式和套路。通過(guò)上面的分析我們可以看出，綜合寫作對(duì)考生綜合能力的考查可以說(shuō)并不在申論寫作之下，它更加注重考生對(duì)國(guó)家相關(guān)政策和社會(huì)現(xiàn)象的積累以及大
政方針的運(yùn)用能力，所以在備考事業(yè)單位綜合寫作的過(guò)程中，一定要注意平時(shí)的積累，多關(guān)注時(shí)政新聞和熱點(diǎn)社會(huì)話題，并多多嘗試使用國(guó)家方針政策來(lái)分析社會(huì)中
的一些現(xiàn)象，從而強(qiáng)化自己對(duì)國(guó)家方針政策的運(yùn)用能力，進(jìn)而切實(shí)提升自己的寫作能力。公務(wù)員考試的公文寫作格式及范文
1.標(biāo)題
標(biāo)題通常由發(fā)信雙方及發(fā)信事由與文種名稱共同構(gòu)成，即“××關(guān)于××給××的一封信”，或?qū)l(fā)信方省略。也可以根據(jù)信件內(nèi)容單獨(dú)擬定一個(gè)具有呼吁號(hào)召性質(zhì)的標(biāo)題。應(yīng)注意標(biāo)題居中書寫，且不宜過(guò)長(zhǎng)，一般保持在一行以內(nèi)。
2.主送機(jī)關(guān)
主送機(jī)關(guān)書寫在答題區(qū)域的第二行，須頂格書寫，后加冒號(hào)。
3.正文
正文在稱呼下一行開始書寫，段首空兩格。一般來(lái)講，正文會(huì)包括以下內(nèi)容：公開信的發(fā)文事由;簡(jiǎn)單敘述當(dāng)前存在的現(xiàn)狀或問(wèn)題，并對(duì)其進(jìn)行原因、影響等方面的分析;表明發(fā)文機(jī)關(guān)針對(duì)此問(wèn)題的態(tài)度、觀點(diǎn)或建議。在正文的最后一般會(huì)另起一行，以發(fā)文機(jī)關(guān)對(duì)此事的呼吁號(hào)召作為結(jié)尾。
4.發(fā)文機(jī)關(guān)和日期
一般各占一行，寫在右下方。
公務(wù)員考試如何備考公文寫作
第一，在文體上，申論文章屬于議論文范疇，不是一般的記敘文、散文、詩(shī)歌等文體。申論文章具體劃分為三大類-----政論文(包括評(píng)論型文章，以分析問(wèn)題為主);策論文(以談對(duì)策為主，也包括一些基礎(chǔ)性分析);公文寫作型(是駕馭前兩者的文章形式，在前兩者上增加了公文的格式)。因此，當(dāng)很多考生以非議論文的文體進(jìn)行申論寫作的時(shí)候，成績(jī)往往不理想。
第二，在語(yǔ)言風(fēng)格上，申論文章要求書面、官方的語(yǔ)言，同時(shí)要求簡(jiǎn)潔、流暢、樸素，拒絕不規(guī)范的口語(yǔ)、偏僻的古語(yǔ)以及嘻哈風(fēng)格的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)等等。例如：淘寶體、咆哮體、凡客體等各類網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和家鄉(xiāng)方言是不能夾雜在申論文章之中的。當(dāng)然，那些樸實(shí)無(wú)華卻生動(dòng)深刻的語(yǔ)言是被申論文章所厚愛(ài)的。例如：金杯、銀杯不如老百姓的口碑;就業(yè)不僅關(guān)系一個(gè)人的生計(jì)，還關(guān)系一個(gè)人的尊嚴(yán);冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我們要樹立信心，應(yīng)對(duì)金融危機(jī)。這就要求考生多閱讀一些政府文件、政治名人語(yǔ)錄以及歷年真題的優(yōu)秀范文，好好把握其中的語(yǔ)言風(fēng)格和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)到其精髓。
第三，重視文章開頭和結(jié)尾的寫作。白居易說(shuō)過(guò)：“句首標(biāo)其目，卒章顯其志”，鳳頭豹尾是對(duì)好文章的普遍要求。一篇有氣勢(shì)的申論文章，一般在文章的第一段尾句或第二段首句提出明確的中心論點(diǎn);即所謂的開門見(jiàn)山，直奔主題。同時(shí)，文章的結(jié)尾部分應(yīng)做到呼應(yīng)論點(diǎn)，深刻有力;即豹尾余響，回味再三。很多考生能在文章的開頭、結(jié)尾恰到好處的引用一些名言警句為文章增加論述力度，也是非常好的論證方式。但是，一定要引用恰當(dāng)?shù)拿跃?，千萬(wàn)不能生搬硬套、弄巧成拙。
第四，保持文章結(jié)構(gòu)的勻稱。近幾年申論作文一般要求1000-1200字，這就要求考生合理的布置文章的結(jié)構(gòu)，使卷面美觀有序?？偟膩?lái)說(shuō)，要求文章開頭簡(jiǎn)潔，直奔主題;主體論證全面，論述深刻;結(jié)尾與主題呼應(yīng)，有力度。也就是穩(wěn)健的橄欖形結(jié)構(gòu)，避免倒三角結(jié)構(gòu)和金字塔結(jié)構(gòu)。后兩種結(jié)構(gòu)使文章缺乏勻稱感，不利于卷面布置。具體量化到字?jǐn)?shù)，基本按照首段150字左右，尾段150字左右，中間主體部分700-900字左右。
怎樣寫好申論作文
步驟一：申論文章寫作高分技巧之申論的備考
一、復(fù)習(xí)的初始階段——研讀教材，知識(shí)儲(chǔ)備在這一階段，需要全面了解申論考試，打好申論考試的全面基礎(chǔ)。這個(gè)階段考生要做的是掌握備考方法，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，全面系統(tǒng)研讀公務(wù)員考試申論科目專項(xiàng)教材，把基礎(chǔ)打牢。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)階段——研讀社會(huì)熱點(diǎn)，積累考試素材“巧婦難為無(wú)米之炊”，研讀社會(huì)熱點(diǎn)，積累考試素材，是應(yīng)對(duì)申論的取本之道。建議大家認(rèn)真熟讀、精讀30余篇申論范文?！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。”關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，掌握基本的理論知識(shí)。關(guān)注這些問(wèn)題的同時(shí)，不但要關(guān)注其理論背景，而且最重要的是關(guān)注這些問(wèn)題的發(fā)展現(xiàn)狀以及針對(duì)其問(wèn)題的具體的解決思路和對(duì)策，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行分類，總結(jié)，這些積累在考試中發(fā)揮巨大的作用。
三、動(dòng)手演練階段——演練歷年真題，展開實(shí)戰(zhàn)較量“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！币氪鸷谩伴喿x與寫作一體化”的申論考試，多寫是個(gè)硬道理。在這一階段，考生一定要真正動(dòng)筆去寫，這樣才能得到鍛煉和提高。標(biāo)準(zhǔn)表述，強(qiáng)化語(yǔ)言規(guī)范，記住評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在演練中形成自己的作答思路和寫作風(fēng)格。對(duì)我們的范文進(jìn)行分類，總結(jié)，靈活運(yùn)用，做到觸類旁通。
申論文章寫作高分技巧之文章引論
申論文章的一種典型結(jié)構(gòu)----七段論引論→分析問(wèn)題→論述解決問(wèn)題→結(jié)尾
引論是指文章的開頭，開頭部分應(yīng)該怎樣寫，這里首先要強(qiáng)調(diào)的是，申論文章講求時(shí)效性，講求開門見(jiàn)山，一般用一兩個(gè)自然段引出主題。申論文章要有開門見(jiàn)山直入主題的開頭，同時(shí)開頭要力爭(zhēng)做到語(yǔ)不驚人死不休。
第一步，首先我們應(yīng)該知道，作文是突破高分的途徑，而小題才是生命線，將前面70%甚至更多的精力用于小題的備考、學(xué)習(xí)，是基礎(chǔ)一般的我們突破申論的一個(gè)訣竅。
第二步，前面的小題有，我們要意識(shí)的用“先總，后分”的方式，并分條理呈現(xiàn)，讓閱卷老師掃一眼就能抓到你作答的重點(diǎn)、得分點(diǎn)。
第三步，作文寫作觀點(diǎn)要明確、坦坦蕩蕩。一方面開篇時(shí)文章的核心觀點(diǎn)要表達(dá)的直接、客觀，不扭扭捏捏、模棱兩可;另一方面分論點(diǎn)概括的嚴(yán)謹(jǐn)、明確，保證文章的每個(gè)段落都有一個(gè)獨(dú)立的核心功能—比如第一段是引述議題、表達(dá)觀點(diǎn)，第二段是提出分論點(diǎn)并論證，最后一段是結(jié)尾、升華。
第四步，端莊公正的書寫80%會(huì)贏得好感乃至加分。申論是人工閱卷，愛(ài)美之心人皆有之，閱卷老師也不例外。當(dāng)然，這是申論考試，不是書法比賽，不能無(wú)限的放大書寫對(duì)結(jié)果的影響，但平時(shí)就注意紙質(zhì)書寫、保證卷面整潔，絕對(duì)有益無(wú)害!
第五步，無(wú)論是小題還是大作文寫作，其主線都是邏輯，比如綜合分析題立足“論斷是什么”“論斷的分析和說(shuō)明”“總結(jié)概述”幾個(gè)核心層次來(lái)作答，申論寫作圍繞核心觀點(diǎn)來(lái)加以論證、說(shuō)明，這其實(shí)都是一種邏輯的表現(xiàn)形式。
第六步，申論寫作是思維+結(jié)構(gòu)+表達(dá)，1，把自己當(dāng)做公務(wù)人員來(lái)做題、寫文章，不主觀、不抒情;2，注重因果關(guān)系，材料反映了什么問(wèn)題就分析什么問(wèn)題，從哪些角度分析問(wèn)題就針對(duì)性的從哪些角度來(lái)解決問(wèn)題。與此同時(shí)，要注意保證前后行文流暢，不自相矛盾
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