今天給各位分享浙江公務(wù)員考試數(shù)字規(guī)律的知識，其中也會對2013浙江省公務(wù)員行測數(shù)字推理1、2、6、30、120、()進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！
本文目錄
- 揭秘近九年公務(wù)員考試數(shù)字推理命題規(guī)律
- 浙江省公務(wù)員考試行測試卷的分值是如何分布
- 2017年國家公務(wù)員考試行測備考:數(shù)字推理規(guī)律
- 2013浙江省公務(wù)員行測數(shù)字推理1、2、6、30、120、()
- 公務(wù)員考試數(shù)字推理題,2題,求推理過程,謝謝
揭秘近九年公務(wù)員考試數(shù)字推理命題規(guī)律
作為一個重要的規(guī)律，冪數(shù)列的考查在國考的數(shù)字推理中占據(jù)重要的地位，我們分析2000年到2008年九年間國考真題可以得出這一結(jié)論。同時，由于冪數(shù)列的變形較多，它的考查形式就多種多樣，了解了曾經(jīng)的出題方式，對備考09年國考尤為重要。以下將九年間數(shù)字推理涉及到冪數(shù)列的真題一一列出，并給予詳解，我們可以通過這些真題看出國考真題的命題規(guī)律所在。
一、九年國考冪數(shù)列真題匯總：
1. 1，8，9，4，()，1/6(2000年第25題)
A. 3B. 2C. 1D. 1/3
2. 0，9，26，65，124，()(2001年第45題)
A.186B.215C.216D.217
3. 1，4，27，()，3125(2003年A卷第3題)
A. 70 B. 184 C. 256 D. 351
4. 1，2，6，15，31，()(2003年B卷第4題)
A. 53 B. 56 C. 62 D. 87
5. 1，4，16，49，121，()(2005年一卷第31題)
A.256B.225C.196D.169
6. 2，3，10，15，26，()(2005年一卷第32題)
A.29B.32C.35D.37
7. 1，10，31，70，133，()(2005年一卷第33題)
A.136B.186C.226D.256
8. 1，2，3，7，46，()(2005年一卷第34題)
A.2109B.1289C.322D.147
9. 27，16，5，()，1/7(2005年二卷第26題)
A.16B.1C.0D.2
10. 1，0，-1，-2，()(2005年二卷第29題)
A.-8B.-9C.-4D.3
11. 1，32，81，64，25，()，1(2006年一卷第32題)
A.5 B.6 C.10 D.12
12.-2，-8，0，64，()(2006年一卷第33題)
A.-64 B.128 C.156 D.250
13.2，3，13，175，()(2006年一卷第34題)
A.30625 B.30651 C.30759 D.30952
14——16同2006年(一卷)
17. 1，3，4，1，9，()(2007年第42題)
A.5 B.11 C.14 D.64
18. 0，9，26，65，124，()(2007年第43題)
A.165 B.193 C.217 D.239
19.0，2，10，30，()(2007年第45題)
A.68 B.74 C.60 D.70
20. 67，54，46，35，29，()(2008年第44題)
A. 13 B. 15 C. 18 D. 20
21. 14，20，54，76，()(2008年第45題)
A. 104 B. 116 C. 126 D. 144
二、九年國考冪數(shù)列命題規(guī)律總結(jié)：
1.可以看出：從2000年到2008年，除了2002年之外，每一年的試題都考到了冪數(shù)列這一規(guī)律;并且冪數(shù)列在整個數(shù)字推理中所占比例越來越大。(見表一)
(表一)
年份 2000年 200年 2003年 2005年 2006年 2007年 2008年
A卷 B卷一卷二卷一卷二卷
占當年出題總量的比例 1/5 1/5 1/5 1/5 4/10 2/10 3/5 3/5 3/5 2/5
占數(shù)字出題總量的比例 21/75（9年國考總的數(shù)字推理共計75道，其中冪數(shù)列出題21道）
2.對冪數(shù)列的考查主要有以下幾種出題類型：
(表二)
出題類型涉及考題占冪數(shù)列總出題量比例
一、原數(shù)列各項可以直接化成某個數(shù)的冪 00年25題、03年A卷3題、05年一卷31題、 05年二卷26題、06年一卷32題、 06年二卷32題 6/21
二、原數(shù)列由冪數(shù)列加減一個常數(shù)構(gòu)成 01年45題、05年一卷32與33題、 07年43與45題、08年45題 6/21
三、原數(shù)列各項做差、做和或拆項之后構(gòu)成冪數(shù)列 03年B卷4題、06年一卷33題、 06年二卷33題、08年44題 4/21
四、原數(shù)列后項由前項冪變形而產(chǎn)生 05年一卷34題、05年二卷29題、 06年一卷34題、06年二卷34題、 07年42題 5/21
3.一定要注意“新瓶裝老酒”的出題方式
縱觀歷年國考出題，我們可以發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，就是“新瓶裝老酒”，“酒”還是原來的出題規(guī)律，只是把它換個數(shù)字，重現(xiàn)展現(xiàn)在廣大考生面前。雖然是老酒，因為有了新的瓶子，也著實讓廣大考生大為頭疼。比如：2007年國考的43題就是2001年的45題，是一道原題重新考;另外：2005年的26題與2000年的25題考的是同一個類型的題目，都是冪指數(shù)不相等的冪數(shù)列。
針對這種現(xiàn)象，京佳公務(wù)員崔熙琳老師提醒考生，一定要把曾經(jīng)考過的老題做透、做到不僅知其然還要知其所以然，達到不變應(yīng)萬變的境界。
三、九年國考冪數(shù)列真題詳解：
1. C。通過分析得知：1是1的4次方，8是2的3次方，9是3的2次方，4是4的1次方，由此推知，空缺項應(yīng)為5的0次方即1，且6的-1次方為1/6，符合推理。
2. D。此題是立方數(shù)列的變式，其中：0等于1的3次方減1，9等于2的3次方加1，26等于3的3次方減1，65等于4的3次方加1，124等于5的3次方減1，由此可以推知下一項應(yīng)：6的3次方加1，即217。
3. C。數(shù)列各項依次是：1的1次方，2的2次方，3的3次方，(4的4次方)，5的5次方。
4. B。該數(shù)列后一項減去前一項，可得一新數(shù)列：1，4，9，16，(25);新數(shù)列是一個平方數(shù)列，新數(shù)列各項依次是：1的2次方，2的2次方，3的2次方，4的2次方，5的2次方;還原之后()里就是：25+31=56。
5. A。這是一道冪數(shù)列。數(shù)列各項依次可寫為：1的2次方，2的2次方，4的2次方，7的2次方，11的2次方;其中新數(shù)列1，2，4，7，11是一個二級等差數(shù)列，可以推知()里應(yīng)為16的2次方，即256。
6. C。這是一道平方數(shù)列的變式。數(shù)列各項依次是：1的2次方加1，2的2次方減1，3的2次方加1，4的2次方減1，5的2次方加1，因此()里應(yīng)為：6的2次方減1，即35。
7. C。這是一道立方數(shù)列的變式。數(shù)列各項依次是：1的3次方加0，2的3次方加2，3的3次方加4，4的3次方加6，5的3次方加8，因此()里應(yīng)為：6的3次方加10，即226。
8. A。這是一道冪數(shù)列題目。該題數(shù)列從第二項開始，每項自身的平方減去前一項的差等于，下一項，即3=2的平方-1，7=3的平方-2，46=7的平方-3，因此()里應(yīng)為：46的平方-7，即2109。
9. B。這是一道冪數(shù)列題目。原數(shù)列各項依次可化為：3的3次方，4的2次方，5的1次方，(6的0次方)，7的-1次方，因此()里應(yīng)為1。
10. B。本題規(guī)律為：前一項的立方減1等于后一項，所以()里應(yīng)為：-2的3次方減1，即-9。
11. B。這是一道冪數(shù)列題目。原數(shù)列各項依次可化為：1的6次方，2的5次方，3的4次方，4的3次方，5的2次方，(6的1次方)，7的0次方，因此()里應(yīng)為6。
12. D。數(shù)列各項依次可化成：-2×(1的3次方)，-1×(2的3次方)，0×(3的3次方)，1×(4的3次方)，因此()里應(yīng)為：2×(5的3次方)，即250。
13. B。本題規(guī)律為：[3的平方+(2×2)]=13，[13的平方+(2×3)]=175，因此()里應(yīng)為：175的平方+(2×13)，即30651。
14——16(同11——13)
17. D。本題規(guī)律為：(第二項-第一項)的平方=第三項，所以()里應(yīng)為：(1-9)的平方，即64。
18. C。此題是立方數(shù)列的變式，其中：0等于1的3次方減1，9等于2的3次方加1，26等于3的3次方減1，65等于4的3次方加1，124等于5的3次方減1，由此可以推知下一項應(yīng)：6的3次方加1，即217。
19. A。數(shù)列各項依次可化成：0的3次方加0，1的3次方加1，2的3次方加2，3的3次方加3，所以()里應(yīng)為：4的3次方加4，即68。
20. D。這是一道冪數(shù)列變形題。題干中數(shù)列的每兩項之和是：121，100，81，64，49，分別是：11、10、9、8、7的平方。所以()里就是7的平方-29，即20。
21. C。這是一道冪數(shù)列的變形題。題干中數(shù)列各項分別是：3的平方加5，5的平方減5，7的平方加5，9的平方減5，所以()里就是11的平方加5，即126。
四、09年國考數(shù)字推理命題預(yù)測：
由表二可以得出以下結(jié)論：
1.冪數(shù)列第一種出題類型是冪數(shù)列考查的重點，但是在06年之后已經(jīng)逐漸淡出試卷;
2.冪數(shù)列第二種出題類型是目前考試的重點，并且將繼續(xù)延續(xù)下去;
3.冪數(shù)列第三種出題類型是比較傳統(tǒng)的出題類型，目前考試雖然題量少，但仍然會考到;
4.冪數(shù)列第四種類型是目前及今后考核的重點，也是廣大考生備考復(fù)習的重點所在。（作者：崔熙琳）
浙江省公務(wù)員考試行測試卷的分值是如何分布
浙江公務(wù)員考試行測各題型分值分布如下：
行測常識判斷分值分布：考查政治、經(jīng)濟、法律、歷史、地理、自然、科技等常識，總共20道題，每題分值在0.5分左右。
行測言語理解分值分布：選詞填空20道題，片段閱讀20道題，總共40道題。每題分數(shù)在0.6至0.8分左右。
行測判斷推理分值分布：定義判斷10道題，圖形推理5道題，類比推理10道題，邏輯判斷10道題，總共35道題。每題分數(shù)在0.6至0.8分左右。
行測數(shù)學(xué)運算分值分布：總共10道題。每題分值在1分左右。
行測資料分析分值分布：分為三份資料，每份資料有5道題，總共15道題。每題分值在1分左右。
注：行測考試是國家公務(wù)員考試的一個部分，包括言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析、常識判斷五個部分，行測分布表為大家提供分值參考，方便考生對此行測考試加以把握。
擴展資料：
公務(wù)員考試行測題型分析：
行政職業(yè)能力測驗涉及多種題目類型，試題將根據(jù)考試目的、報考群體情況，在題型、數(shù)量、難度等方面進行組合。以下是部分常用題型介紹。
1、言語理解
每道題給出一段語言文字，要求報考者根據(jù)對這段文字的理解或運用一定的語言文字知識，選出最符合要求的答案。
2、數(shù)量關(guān)系
第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求報考者仔細觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
3、判斷推理
第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報考者通過觀察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項。
4、資料分析
針對一段資料一般有1～5個問題，報考者需要根據(jù)資料所提供的信息進行分析、比較、推測和計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。
5、常識判斷
常識判斷主要測查報考者對有關(guān)國情社情的了解程度、綜合管理的基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面的基本知識及其運用，要求報考者通過分析、判斷和推理，選出最符合要求的一項。
參考資料來源：百度百科-行測分值
參考資料來源：百度百科-行測
參考資料來源：公務(wù)員考試網(wǎng)-2019年國家公務(wù)員考試行測分值分布情況_浙江中公教育
2017年國家公務(wù)員考試行測備考:數(shù)字推理規(guī)律
思路一：整體觀察、分析趨勢。
1.若有線性趨勢且增幅(包括減幅)變化不大，則考慮加減，基本方法是做差，但如果做差超過三級仍找不到規(guī)律，立即轉(zhuǎn)換思路。
【例1】-8，15，39，65，94，128，170，()
A.180 B.210 C. 225 D 256
【華圖解析】做差，得23,24,26,29,34,42，再做差得出1，2，3，5，8，很明顯的一個和遞推數(shù)列，下一項是5+8=13，因而二級差數(shù)列的下一項是42+13=55，因此一級數(shù)列的下一項是170+55=225，選C。
2.增幅較大做乘除
【例2】0.25，0.25，0.5，2，16，()
A.32 B. 64 C.128 D.256
【華圖解析】觀察呈線性規(guī)律，從0.25增到16，增幅較大考慮做乘除，后項除以前項得出1，2，4，8，典型的等比數(shù)列，二級數(shù)列下一項是8*2=16，因此原數(shù)列下一項是16*16=256。
3.增幅很大考慮冪次數(shù)列
【例3】2，5，28，257，()
A.2006 B.1342 C.3503 D.3126
【華圖解析】觀察呈線性規(guī)律，增幅很大，考慮冪次數(shù)列，數(shù)規(guī)律較明顯是該題的突破口，注意到257附近有冪次數(shù)256，同理28附近有27、25，5附近有4、8，2附近有1、4。而數(shù)列的每一項必與其項數(shù)有關(guān)，所以與原數(shù)列相關(guān)的冪次數(shù)列應(yīng)是1，4，27，256(原數(shù)列各項加1所得)即1^1,2^2,3^3,4^4,下一項應(yīng)該是5^5，即3125，所以選D。
思路二：尋找數(shù)列特殊性——是指數(shù)列中存在著的相對特殊、與眾不同的現(xiàn)象。而這些現(xiàn)象往往引導(dǎo)成為解題思路。
1.長數(shù)列，項數(shù)在6項以上?；窘忸}思路是分組或隔項。
【例4】1，2，7，13，49，24，343，()
A.35 B.9 C.14 D.38
【華圖解析】嘗試隔項得兩個數(shù)列1，7，49，343;2，13，24，()。明顯各成規(guī)律，第一個支數(shù)列是等比數(shù)列，第二個支數(shù)列是公差為11的等差數(shù)列，很快得出答案A。
2.搖擺數(shù)列，數(shù)值忽大忽小，呈搖擺狀。基本解題思路是隔項。
【例5】64，24，44，34，39，()
A.20 B.32 C 36.5 D.19
【華圖解析】觀察數(shù)值忽小忽大，馬上隔項觀察，做差如上，發(fā)現(xiàn)差成為一個等比數(shù)列，下一項差應(yīng)為5/2=2.5，易得出答案為36.5。
3.雙括號。一定是隔項成規(guī)律。
【例6】1，3，3，5，7，9，13，15，()，()
A.19，21 B.19，23 C.21，23 D.27，30
【華圖解析】看見雙括號直接隔項找規(guī)律，有1，3，7，13，();3，5，9，15，()，很明顯都是公差為2的二級等差數(shù)列，易得答案21，23，選C。
4.分式。
(1)整數(shù)和分數(shù)混搭——提示做乘除。
【例7】1200，200，40，()，10/3
A.10 B.20 C.30 D.5
【華圖解析】整數(shù)和分數(shù)混搭，馬上聯(lián)想做商，很易得出答案為10。
(2)全分數(shù)——能約分的先約分;能劃一的先劃一;突破口在于不宜變化的分數(shù)，稱作基準數(shù);分子或分母跟項數(shù)必有關(guān)系。
【例8】3/15，1/3，3/7，1/2，()
A.5/8 B.4/9 C.15/27 D.-3
【華圖解析】能約分的先約分3/15=1/5;分母的公倍數(shù)比較大，不適合劃一;突破口為3/7，因為分母較大，不宜再做乘積，因此以其作為基準數(shù)，其他分數(shù)圍繞它變化;再找項數(shù)的關(guān)系3/7的分子正好是它的項數(shù)，1/5的分子也正好它的項數(shù)，于是很快發(fā)現(xiàn)分數(shù)列可以轉(zhuǎn)化為1/5，2/6，3/7，4/8，下一項是5/9，即15/27。
5.純小數(shù)數(shù)列，即數(shù)列各項都是小數(shù)?；舅悸肥菍⒄麛?shù)部分和小數(shù)部分分開考慮，或者各成單獨的數(shù)列或者共同成規(guī)律。
【例9】1.01，1.02，2.03，3.05，5.08，()
A.8.13 B.8.013 C.7.12 D. 7.012
【華圖解析】將整數(shù)部分抽取出來有1，1，2，3，5，()，是一個明顯的和遞推數(shù)列，下一項是8，排除C、D;將小數(shù)部分抽取出來有1，2，3，5，8，()又是一個和遞推數(shù)列，下一項是13，所以選A。
6.像連續(xù)自然數(shù)列而又不連貫的數(shù)列，考慮質(zhì)數(shù)或合數(shù)列。
【例10】1，5，11，19，28，()，50
A.29 B.38 C.47 D.49
【華圖解析】觀察數(shù)值逐漸增大呈線性，且增幅一般，考慮作差得4，6，8，9，……，很像連續(xù)自然數(shù)列而又缺少5、7，聯(lián)想和數(shù)列，接下來應(yīng)該是10、12，代入求證28+10=38，38+12=50，正好契合，說明思路正確，答案為38。
7.大自然數(shù)，數(shù)列中出現(xiàn)3位以上的自然數(shù)。因為數(shù)列題運算強度不大，不太可能用大自然數(shù)做運算，因而這類題目一般都是考察微觀數(shù)字結(jié)構(gòu)。
【例11】1807，2716，3625，()
A.5149 B.4534 C.4231 D.5847
【華圖解析】四位大自然數(shù)，直接微觀地看各數(shù)字關(guān)系，發(fā)現(xiàn)每個四位數(shù)的首兩位和為9，后兩位和為7，觀察選項，很快得出選B。
當然還有很多的特殊數(shù)列和猜蒙技巧，此文中不能一一概述，還需要考生在后面做題中多總結(jié)。但數(shù)字推理的理論體系有限，在事業(yè)單位中考查是考生的喜訊。數(shù)字推理規(guī)律有限，短時間內(nèi)可以快速的掌握數(shù)字推理的規(guī)律，華圖教育專家希望考生要給予重視，爭取突破這類題目。
2013浙江省公務(wù)員行測數(shù)字推理1、2、6、30、120、()
2310。
數(shù)列應(yīng)該是1、2、6、30、210、（）。兩兩做商，得到2、3、5、7的一個質(zhì)數(shù)數(shù)列，后面應(yīng)該是11，那么210*11=2310，答案為B。
擴展資料
找規(guī)律的方法：
（1）標出序列號：找規(guī)律的題目，通常按照一定的順序給出一系列量，要求我們根據(jù)這些已知的量找出一般規(guī)律。找出的規(guī)律，通常包序列號。所以，把變量和序列號放在一起加以比較，就比較容易發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
（2）一般是先觀察，有什么特點，然后依次排查幾種常用的方法，比如差值，相鄰的三項有什么運算關(guān)系，如果數(shù)變化劇烈，可以考慮平方、立方，還要熟悉常用的一些平方值和立方值。
找規(guī)律分幾種類型，比如幾何圖形，比如各種數(shù)列，還比如圖像找規(guī)律，算式找規(guī)律，字母找規(guī)律等等。面對千變?nèi)f換的題型，始終要聯(lián)系前后兩者的和差倍分，或是其他規(guī)律。要認真發(fā)現(xiàn)，耐心去算，增強自己的能力，培養(yǎng)自己的數(shù)感，圖感。
公務(wù)員考試數(shù)字推理題,2題,求推理過程,謝謝
第一題：5和12相差7，12和24相差12，24和36相差12，36和52相差16，依此推出了52和（？）也相差16，那么用52加16就得到了68。第二題：都是分數(shù)對吧，3／7，5／8，9／5，8／11，7／11。你用這個五個式子的分母減分子，就得到43434吧。（？）里的差就應(yīng)該是3吧，然后可以排除c、d答案。第三題：規(guī)律很好找，12233455中間有兩個重數(shù)，而且一個是基數(shù)，一個是偶數(shù)對吧。那么55后面就得是偶數(shù)，C，D排除。這組數(shù)是從小到的規(guī)律排列，五后面就是6。
關(guān)于浙江公務(wù)員考試數(shù)字規(guī)律，2013浙江省公務(wù)員行測數(shù)字推理1、2、6、30、120、()的介紹到此結(jié)束，希望對大家有所幫助，以上信息來源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點。