幼兒手工專業(yè)教師，主要是為幼兒提供有趣的、便于操作的、易于出效果的美工操作教程，最大程度的吸引幼兒的興趣，接下來(lái)請(qǐng)跟隨八角藤老師一起來(lái)看看幼兒手工專業(yè)教師可以考證嗎。

幼兒手工專業(yè)教師可以考證

由中央電教館頒發(fā)，中央電化教育館是中國(guó)教育部所屬負(fù)責(zé)電化教育的專門(mén)機(jī)構(gòu)，中央電化教育館是教育部直屬的具有獨(dú)立法人資格的教育技術(shù)事業(yè)單位。
中央電化教育館旗下證書(shū)包含：幼兒園職業(yè)園長(zhǎng)、幼兒教師、保育員、奧爾夫音樂(lè)指導(dǎo)師、幼兒手工專業(yè)教師等證書(shū)。

幼兒手工分類解釋

泥工活動(dòng)

泥工活動(dòng)是指幼兒雙手和簡(jiǎn)單的工具，將泥造成各種立體物象的活動(dòng)。由于泥具有柔軟又可任意變形的性能，對(duì)幼兒有極大的吸引力，泥工活動(dòng)也深受幼兒的喜歡。為了安全起見(jiàn)，《七彩創(chuàng)意》課程里我們只選用了輕泥作為泥工材料。

泥工活動(dòng)基本技能主要包括團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、壓扁，粘接、捏泥、伸拉、分泥等，根據(jù)不同年齡特點(diǎn)，我們由淺入深地設(shè)計(jì)了一些有趣的泥工活動(dòng)內(nèi)容。

紙工活動(dòng)

幼兒園紙工活動(dòng)是以不同質(zhì)地的紙為材料，結(jié)合撕、剪、折、粘、卷、編等多種簡(jiǎn)單的技巧做出事物想象的活動(dòng)。紙工因它帶有操作性、趣味性、游戲性的特點(diǎn)而深受幼兒的喜愛(ài)。
紙工活動(dòng)又分折紙、撕紙、粘貼、編織等。幼兒手部肌肉的發(fā)展還不夠完善，不可任由幼兒隨心所欲的胡亂操作，也不可要求幼兒很準(zhǔn)確的完成完美的形象。
3、其他綜合手工制作的注意事項(xiàng)：
1、認(rèn)識(shí)材料，充分發(fā)揮幼兒的想象力，不可一味地模仿預(yù)設(shè)的制作方案。
2、給幼兒提供充足的時(shí)間和空間，讓幼兒自主探索、制作；
3、教師要為幼兒搭建自制作品交流、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。