一、播音與主持藝術(shù)專業(yè)發(fā)展前景

播音與主持藝術(shù)專業(yè)就業(yè)前景：

播音主持專業(yè)已經(jīng)不再是人們原來想象中那么遙不可及，畢業(yè)后的就業(yè)單位也不再僅僅局限于電臺電視臺，隨著網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡電視、車載移動電視等新興媒體需要大量的傳媒類人才來填充，這給我們這個專業(yè)一個很好的發(fā)展前景，而現(xiàn)階段這方面的人才又極為匱乏。所以，只要努力，就業(yè)之門就永遠為你敞開，根本不存在就業(yè)門路窄的問題，也不會做畢業(yè)就只會說話的花瓶，這些觀念已經(jīng)過時，我們需要懂得，與時俱進，才能把握未來，在社會站穩(wěn)腳跟!

隨著傳媒和大眾娛樂的不斷發(fā)展，各地各級電視臺之間的競爭也在不斷激化，有能力、有個性的播音員和節(jié)目主持人成為了電視臺、電臺爭奪的焦點。該專業(yè)文理兼收，畢業(yè)生能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作。

播音與主持藝術(shù)專業(yè)在專業(yè)學科中屬于文學類中的藝術(shù)學類，其中藝術(shù)學類共27個專業(yè)，播音與主持藝術(shù)專業(yè)在藝術(shù)學類專業(yè)中排名第20，在整個文學大類中排名第48位。就業(yè)前景比較好的城市有：北京、廣州、武漢、上海、杭州、長沙、南京、昆明、成都、深圳。

播音與主持藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向：

播音與主持藝術(shù)專業(yè)學生畢業(yè)后可在新聞宣傳部門及其他企事業(yè)單位，從事播音、節(jié)目主持等新聞宣傳工作。隨著互聯(lián)網(wǎng)這一全新媒體的誕生，將使傳統(tǒng)媒介，包括電視受到強烈沖擊，同時，也給節(jié)目主持人帶來了新的就業(yè)領(lǐng)域和機遇。前一段時間，網(wǎng)站高薪招聘節(jié)目主持人的信息發(fā)布后，曾引起不小的反響。這種新媒體對主持人的要求有了新內(nèi)容。比如，必需的計算機知識和技能等。

二、播音與主持藝術(shù)專業(yè)開設課程

主干學科：中國語言文學、新聞傳播學、戲劇與影視學。

核心課程：播音主持藝術(shù)導論、普通話語音與播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎、廣播節(jié)目播音主持、 電視節(jié)目播音主持、語言學概論、新聞學、傳播學概論。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：各個學習階段的專業(yè)實訓、實踐；到廣播電視機構(gòu)進行的專業(yè)見習、專 業(yè)實習、畢業(yè)實習；通過專業(yè)教學和第二課堂組織、開展的各種專業(yè)比賽；參與廣電媒體和社會組 織的主持人大賽等各種專業(yè)比賽；課程論文、畢業(yè)論文的調(diào)研寫作等。

主要專業(yè)實驗：普通話語音及普通話水平測試實驗、播音發(fā)聲實驗、語言表達實驗、文藝作品 演播及影視劇配音實驗、廣播節(jié)目播音主持實驗、電視節(jié)目播音主持實驗、出鏡現(xiàn)場報道實驗、廣 播和電視節(jié)目制作實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：藝術(shù)學學士。

三、播音與主持藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備中國語言文學、新聞傳播學、戲劇與影視學等多學科知識與能力， 能在廣播電視等傳媒機構(gòu)和其他相關(guān)單位從事播音主持及新聞傳播等工作的應用型、復合型 人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習中國語言文學、新聞傳播學、中國播音學，以及藝術(shù)學、戲劇 與影視學等方面的基本理論知識，接受普通話發(fā)音、播音發(fā)聲、有聲語言表達、廣播電視節(jié)目和欄 目播音主持創(chuàng)作等方面的基本訓練，掌握有聲語言藝術(shù)創(chuàng)作和播音主持的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握中國語言文學、新聞傳播學、中國播音學、藝術(shù)學、戲劇與影視學基本理論知識，具有 與本專業(yè)相關(guān)的哲學、政治、歷史、經(jīng)濟、社會、法律、心理、美學等多學科的知識；

2．掌握標準的普通話，具有良好的播音主持發(fā)聲能力和語言表達能力，具有新聞、綜藝、社 教專題等節(jié)目的播音主持能力，具有文學作品朗誦和影視劇演播、配音的創(chuàng)作能力；

3．熟悉黨和國家新聞宣傳報道的方針、政策和相關(guān)法規(guī)，具有新聞宣傳報道、節(jié)目制作的基 本能力，熟悉基本的傳播技術(shù)及設備；

4．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究能力，具有較強的創(chuàng)新意識和 應變能力；

5．具備英語聽、說、讀、寫、譯的基本能力和使用網(wǎng)絡、計算機的基本能力。