一、風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景

在現(xiàn)代，由于高度工業(yè)化，現(xiàn)代化和人口迅猛增長(zhǎng)，世界各國(guó)，都面臨一個(gè)十分嚴(yán)峻的問(wèn)題：那就是城市爆炸，自然環(huán)境和自然與人工環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的破壞。為了全人類(lèi)的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康、幸福和歡樂(lè)，人類(lèi)必須與他賴以生存的環(huán)境和諧相處，和明智地利用自然資源；人類(lèi)社會(huì)的未來(lái)，由于人口迅猛增長(zhǎng)和對(duì)自然資源需求不斷增長(zhǎng)的嚴(yán)重威脅，在此嚴(yán)峻局面下，仍然要保持生存環(huán)境不受破壞，自然資源不致浪費(fèi)。那就需要有一種與自然系統(tǒng)，自然演變進(jìn)程和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展密切聯(lián)系的特殊的新知識(shí)，新技術(shù)和新經(jīng)驗(yàn)，這正是風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的核心---城市環(huán)境的綠色生物系統(tǒng)工程和園林藝術(shù)。因此，風(fēng)景園林依然是世界各國(guó)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。

隨著人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高，綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求，不僅房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中競(jìng)相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態(tài)環(huán)境牌”，一些企事業(yè)單位也越來(lái)越注重環(huán)境景觀設(shè)計(jì)，使之“既要與城市環(huán)境協(xié)調(diào)，又要讓員工和客戶舒暢”，那些既懂得園林綠化景觀設(shè)計(jì)和花卉苗木養(yǎng)護(hù)，又懂得“綠色經(jīng)濟(jì)”經(jīng)營(yíng)管理的人才具有廣泛的就業(yè)前景。當(dāng)今世界城市化和花卉產(chǎn)業(yè)的興起，更促進(jìn)了園林事業(yè)的發(fā)展。風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)也是培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)城市環(huán)境美化要求及發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)所需人才的專(zhuān)業(yè)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)精神生活要求的提高，特別是中國(guó)加入WTO以后，社會(huì)對(duì)此類(lèi)人才的需求越來(lái)越多，要求越來(lái)越高。社會(huì)急需大批優(yōu)秀的風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)人才。

二、風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)課程

主干學(xué)科：風(fēng)景園林、城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑學(xué)。

核心知識(shí)領(lǐng)域：風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)知識(shí)，包括風(fēng)景園林保護(hù)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)等構(gòu)成風(fēng)景園林專(zhuān) 業(yè)知識(shí)領(lǐng)域的主干；園林歷史與理論，包括古今中外風(fēng)景園林歷史與理論知識(shí)成為風(fēng)景園林專(zhuān) 業(yè)的理論平臺(tái)；風(fēng)景園林技術(shù)，包括風(fēng)景資源學(xué)、園林植物、園林結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等知識(shí)成為 風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的技術(shù)支撐；建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃知識(shí)，包括建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、城 鄉(xiāng)規(guī)劃、旅游規(guī)劃、資源與環(huán)境保護(hù)、生態(tài)、園藝、藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)構(gòu)成風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的 拓展知識(shí)。

核心課程示例：

示例一：景觀學(xué)概論（34學(xué)時(shí)）、中外園林史（51學(xué)時(shí)）、建筑史（34學(xué)時(shí)）、風(fēng)景園林文化與 美學(xué)（34學(xué)時(shí)）、風(fēng)景資源與遺產(chǎn)保護(hù)（34學(xué)時(shí)）、景觀游憩學(xué)（34學(xué)時(shí)）、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（102學(xué)時(shí)）、 建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（204學(xué)時(shí)）、建筑設(shè)計(jì)（102學(xué)時(shí)）、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)原理（34學(xué)時(shí)）、城市規(guī)劃原理 （34學(xué)時(shí)）、建筑設(shè)計(jì)原理（34學(xué)時(shí)）、景觀設(shè)計(jì)（136學(xué)時(shí)）、景觀詳細(xì)規(guī)劃（136學(xué)時(shí)）、景觀總體 規(guī)劃（136學(xué)時(shí)）、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃原理（34學(xué)時(shí)）、城市綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)原理（34學(xué)時(shí)）、景觀生態(tài)學(xué)(34 學(xué)時(shí))、園林植物與應(yīng)用（68學(xué)時(shí)）、種植與生態(tài)專(zhuān)項(xiàng)設(shè)計(jì)（68學(xué)時(shí)）、建筑力學(xué)（51學(xué)時(shí)）、建筑結(jié) 構(gòu)與構(gòu)造（68學(xué)時(shí)）、景觀工程與技術(shù)（68學(xué)時(shí)）。

示例二：素描基礎(chǔ)（56學(xué)時(shí)）、制圖基礎(chǔ)（64學(xué)時(shí)）、造型基礎(chǔ)（120學(xué)時(shí)）、風(fēng)景園林藝術(shù)原理 （48學(xué)時(shí)）、中國(guó)園林史（24學(xué)時(shí)）、西方園林史（24學(xué)時(shí)）、生態(tài)景觀規(guī)劃（40學(xué)時(shí)）、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃 （24學(xué)時(shí)）園林樹(shù)木學(xué)（48學(xué)時(shí)）、園林花卉學(xué)（32學(xué)時(shí)）、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃（56學(xué)時(shí)）、園林植 物景觀設(shè)計(jì)（80學(xué)時(shí)）、風(fēng)景園林建筑設(shè)計(jì)（160學(xué)時(shí)）、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)（176學(xué)時(shí)）、風(fēng)景園林工程 (136學(xué)時(shí))。

示例三：風(fēng)景園林概論（16學(xué)時(shí)）、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)原理（32學(xué)時(shí)）、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（156學(xué)時(shí)）、中國(guó) 園林史（32學(xué)時(shí)）、外國(guó)園林史（32學(xué)時(shí)）、園林植物基礎(chǔ)（48學(xué)時(shí)）、繪畫(huà)（72學(xué)時(shí)）、風(fēng)景園林規(guī) 劃與設(shè)計(jì)1-8（包含：場(chǎng)地設(shè)計(jì)、公園設(shè)計(jì)、城市公共空間設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃等）（共512 學(xué)時(shí)）、環(huán)境行為學(xué)（32學(xué)時(shí)）、形式認(rèn)知與材料試驗(yàn)（16學(xué)時(shí)）、景觀工程（48學(xué)時(shí)）、植物配置 （32學(xué)時(shí)）、城市設(shè)計(jì)理論與方法（32學(xué)時(shí)）、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)（32學(xué)時(shí)）、景觀生態(tài)學(xué) （32學(xué)時(shí)）、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)理論與方法（32學(xué)時(shí)）、風(fēng)景園林規(guī)劃實(shí)務(wù)（16學(xué)時(shí)）、風(fēng)景園林管 理與法規(guī)（16學(xué)時(shí)）。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)和社會(huì)實(shí)踐以及科研訓(xùn)練等形式。實(shí)習(xí)包括認(rèn)識(shí)實(shí) 習(xí)、課程實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)4個(gè)環(huán)節(jié)；設(shè)計(jì)包括課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）2個(gè)環(huán)節(jié)。

主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)：戶外建成與自然環(huán)境模擬、模型制作、GIS等。

修業(yè)年限：五年/四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士或藝術(shù)學(xué)學(xué)士。

三、風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)*現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握風(fēng)景 園林學(xué)科的基本原理和基本知識(shí)，能勝任風(fēng)景名勝、城鄉(xiāng)綠化、城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境和生態(tài)保護(hù)、旅游 發(fā)展、建筑設(shè)計(jì)等各類(lèi)風(fēng)景園林工程的技術(shù)與管理工作，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、寬廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、 較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力以及一定的國(guó)際視野，能面向未來(lái)的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)風(fēng)景園林保護(hù)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)和管理的基本理論和基本知 識(shí)，接受風(fēng)景園林的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查分析、空間規(guī)劃設(shè)計(jì)、植物等材料應(yīng)用、工程技術(shù)與建設(shè)管理、文字 圖紙表達(dá)等方面的基本訓(xùn)練，具備能在風(fēng)景園林保護(hù)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育、科研、投資和 開(kāi)發(fā)等相關(guān)部門(mén)從事技術(shù)和管理工作的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．具備較高的職業(yè)道德與人文素質(zhì)、具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和身心素質(zhì)，具有自然科學(xué)、人文 科學(xué)和文化藝術(shù)基本素養(yǎng)，并掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)；

2．了解本專(zhuān)業(yè)的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；了解與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、生態(tài)、園 藝、地質(zhì)、土壤、水文、地理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、社會(huì)、藝術(shù)、管理等學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備融會(huì)貫通多學(xué)科 專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力；

3．掌握風(fēng)景園林現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、數(shù)據(jù)分析與圖文表達(dá)的方法技術(shù)，具備識(shí)別分析風(fēng)景園林現(xiàn)狀 問(wèn)題的能力；

4．掌握風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本原理和分析方法，具有風(fēng)景園林規(guī)劃、園林與景觀設(shè)計(jì)的 基本實(shí)踐能力；

5．了解風(fēng)景園林工程材料的基本性能和選用原則，掌握工程測(cè)繪和工程制圖的基本原理和 方法；

6．掌握風(fēng)景園林植物的基本知識(shí)，具有植物應(yīng)用的基本能力；

7．了解自然和文化遺產(chǎn)保護(hù)的基本知識(shí)，具有從事風(fēng)景園林遺產(chǎn)及各類(lèi)自然與人文風(fēng)景園 林資源保護(hù)的基本能力；

8．了解與風(fēng)景園林相關(guān)的法律法規(guī)、公共政策和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；

9．具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)、環(huán)境適應(yīng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。