經(jīng)過一段時間的調(diào)查梳理，我們發(fā)現(xiàn)高中生厭學情緒的來源，除了對已經(jīng)讀了九年書感到勞累外，產(chǎn)生厭學情緒的主要原因表現(xiàn)在以下幾個方面?？祀S小編來了解一下吧！
家庭是孩子健康成長的保證，父母是孩子第一任老師。由于這些孩子大多從很小的時候就留守家庭，和父母分離，長期和祖父母或外祖父母生活在一起，要么是過度寵愛，要么過早承擔生活重任，再加上缺乏父母的關(guān)愛與教育，久而久之，就形成任性，不聽說教，產(chǎn)生厭學情緒。
同時，因為父母在外務(wù)工，家庭收入增加，條件改善，為了彌補對孩子的虧欠，父母們往往在金錢上過度滿足孩子的愿望，孩子潛意識覺得錢來得容易，這也是孩子對學習不感興趣的原因之一。
（二）學校因素
由于我校屬于農(nóng)村普通高中，招收的生源中考生分數(shù)普遍較差，是當?shù)貛姿攸c高中錄取以后的生源。這些招進來的高中生，在一定程度上屬于學習存在一定困難的學生，初中的底子薄，知識掌握的不牢，學習習慣也不好。他們心里也明白，在這樣的高中想考上理想的大學難度較大，既然升學的幾率不大，學習的勁頭就不足，于是就產(chǎn)生厭學。
（三）社會風氣影響
由于這些學生對外界的了解，看到考上大學，也不一定能改變命運，考上大學也不一定能找到工作，新的“讀書無用論”出現(xiàn)了，再一次的刺激著他們的脆弱的防線。另一面社會風氣、社會環(huán)境無時無刻不在影響著孩子們的心靈。再加上網(wǎng)絡(luò)和游戲?qū)⒆拥奈?，誘發(fā)著學生厭學、逃學。
（四）學生自身不夠堅強
當然，上面分析的都是外因，真正起作用的是孩子自身。由于長期留守，心中積壓的情緒長期達不到宣泄，造成情緒不穩(wěn)定；由于缺乏溝通交流，這些同學性格往往較為孤僻，甚至有一種自卑感，遇到學習上的困難就會感到無助。再加上學業(yè)負擔重，自制力差等原因，促使他們感到無所適從，于是產(chǎn)生了厭學。
好啦！知道了學生厭學情緒產(chǎn)生的原因了，那就趕快牢牢記下來并規(guī)避這些因素吧！希望所有高中生都能度過一個美好的高三，去迎接只屬于自己的高考吧！