一流的師資

　　學(xué)校全體教師秉承“學(xué)高為師、德高為范”的優(yōu)良教風(fēng)，愛崗敬業(yè)教書育人。他們用自身的人格魅力和學(xué)術(shù)魅力培養(yǎng)和影響著一批又一批學(xué)生。

　　一流的管理

　　在道德教育方面，學(xué)校采取“全員化管理、學(xué)生民主化管理、雙班主任式管理”的模式，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。在教學(xué)管理方面，學(xué)校采取“因材施教，特色教育和分層教學(xué)”的模式，注重激發(fā)學(xué)生潛能。教學(xué)是一個(gè)互補(bǔ)的過(guò)程，教與學(xué)是兩個(gè)不可分開的實(shí)體。學(xué)校通過(guò)各種教學(xué)模式來(lái)引導(dǎo)和幫助學(xué)生不斷實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。學(xué)校樹立國(guó)際教育理念，積極實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)正以打造教育品牌為導(dǎo)向，以建立國(guó)際間學(xué)校交流合作為途徑，為創(chuàng)建全國(guó)乃至國(guó)際一流的學(xué)校而不懈努力。

　　一流的設(shè)施

　　學(xué)校占地200余畝，建筑面積40000余平方米。擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、學(xué)生公寓、后勤樓、標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及各種球類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，設(shè)有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室及計(jì)算機(jī)、語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)等專用教室和多媒體教室。

昆明文理學(xué)院附屬中學(xué)的生源質(zhì)量相對(duì)較高。

這主要得益于學(xué)校良好的教育環(huán)境、優(yōu)秀的師資力量和科學(xué)的管理。學(xué)校擁有一流的教學(xué)設(shè)施和學(xué)習(xí)資源，能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件。同時(shí)，學(xué)校也注重學(xué)生的全面發(fā)展，通過(guò)豐富多彩的課外活動(dòng)和德育課程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

此外，學(xué)校還實(shí)行科學(xué)、人性化的規(guī)范管理，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了有力的保障。這些因素共同促進(jìn)了學(xué)校生源質(zhì)量的提升，使得昆明文理學(xué)院附屬中學(xué)在招生時(shí)能夠吸引到更多優(yōu)秀的學(xué)生。

當(dāng)然，生源質(zhì)量的好壞也受到多種因素的影響，包括學(xué)生的家庭背景、教育背景、興趣愛好等。因此，雖然昆明文理學(xué)院附屬中學(xué)的生源質(zhì)量整體較高，但也不能一概而論，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)也會(huì)有所不同。

綜上所述，昆明文理學(xué)院附屬中學(xué)的生源質(zhì)量相對(duì)較好，但具體情況還需根據(jù)個(gè)體學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)評(píng)估。