一流的師資

　　學校全體教師秉承“學高為師、德高為范”的優(yōu)良教風，愛崗敬業(yè)教書育人。他們用自身的人格魅力和學術魅力培養(yǎng)和影響著一批又一批學生。

　　一流的管理

　　在道德教育方面，學校采取“全員化管理、學生民主化管理、雙班主任式管理”的模式，提高學生各方面的素質。在教學管理方面，學校采取“因材施教，特色教育和分層教學”的模式，注重激發(fā)學生潛能。教學是一個互補的過程，教與學是兩個不可分開的實體。學校通過各種教學模式來引導和幫助學生不斷實現他們的目標。學校樹立國際教育理念，積極實現跨越式發(fā)展。學?，F正以打造教育品牌為導向，以建立國際間學校交流合作為途徑，為創(chuàng)建全國乃至國際一流的學校而不懈努力。

　　一流的設施

　　學校占地200余畝，建筑面積40000余平方米。擁有現代化的教學樓、實驗樓、圖書館、學生公寓、后勤樓、標準田徑運動場及各種球類運動場地，設有物理、化學、生物實驗室及計算機、語言、音樂、美術等專用教室和多媒體教室。

昆明文理學院附屬中學的生源質量相對較高。

這主要得益于學校良好的教育環(huán)境、優(yōu)秀的師資力量和科學的管理。學校擁有一流的教學設施和學習資源，能夠為學生提供良好的學習條件。同時，學校也注重學生的全面發(fā)展，通過豐富多彩的課外活動和德育課程，培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。

此外，學校還實行科學、人性化的規(guī)范管理，為學生的學習和生活提供了有力的保障。這些因素共同促進了學校生源質量的提升，使得昆明文理學院附屬中學在招生時能夠吸引到更多優(yōu)秀的學生。

當然，生源質量的好壞也受到多種因素的影響，包括學生的家庭背景、教育背景、興趣愛好等。因此，雖然昆明文理學院附屬中學的生源質量整體較高，但也不能一概而論，每個學生的學習情況和表現也會有所不同。

綜上所述，昆明文理學院附屬中學的生源質量相對較好，但具體情況還需根據個體學生的實際情況來評估。