衢州市特殊教育學(xué)校（職高部）是經(jīng)衢州市教育局批準(zhǔn)設(shè)立的一所全日制特殊教育職業(yè)高中，坐落在風(fēng)景如畫(huà)的衢江區(qū)。學(xué)校致力于為具有聽(tīng)力、言語(yǔ)、肢體、智力等障礙的特殊學(xué)生提供職業(yè)教育，培養(yǎng)其一技之長(zhǎng)，為他們的未來(lái)發(fā)展鋪路。
辦學(xué)理念：尊重差異，成就卓越
學(xué)校秉承“尊重差異，成就卓越”的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮特殊教育的優(yōu)勢(shì)，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育、康復(fù)訓(xùn)練、文化教育等多種方式，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能、生活能力和社會(huì)適應(yīng)能力。
師資力量：專(zhuān)業(yè)愛(ài)心，傾情付出
學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)的教師團(tuán)隊(duì)。老師們具備特殊教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用耐心和細(xì)致引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。他們像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮學(xué)生前進(jìn)的路。
特色專(zhuān)業(yè)：多元選擇，技能傍身
學(xué)校開(kāi)設(shè)了烹飪、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、手工編織等多個(gè)特色專(zhuān)業(yè)，為學(xué)生提供多元化的選擇。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)操訓(xùn)練，學(xué)生能夠掌握一技之長(zhǎng)，為日后的就業(yè)奠定基礎(chǔ)。
康復(fù)訓(xùn)練：身心健康，全面發(fā)展
除職業(yè)教育外，學(xué)校還注重學(xué)生的康復(fù)訓(xùn)練。聘請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的康復(fù)師，為學(xué)生提供語(yǔ)言、肢體、心理等方面的康復(fù)服務(wù)。通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練，有效改善學(xué)生的生理和心理狀態(tài)，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
校園環(huán)境：溫暖溫馨，家一般
學(xué)校校園環(huán)境溫馨舒適，無(wú)障礙設(shè)施齊全，為學(xué)生營(yíng)造了安全、包容的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。宿舍、食堂、活動(dòng)室等生活設(shè)施一應(yīng)俱全，讓學(xué)生在這里感受到家的溫暖。
畢業(yè)出路：多途徑就業(yè)，幸福未來(lái)
學(xué)校積極與社會(huì)各界合作，開(kāi)拓學(xué)生就業(yè)渠道。通過(guò)校企合作、定向培養(yǎng)等方式，為畢業(yè)生提供穩(wěn)定的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，學(xué)校還與高等職業(yè)院校合作，為學(xué)生搭建升學(xué)平臺(tái)，拓寬發(fā)展空間。
結(jié)束語(yǔ)
衢州市特殊教育學(xué)校（職高部）如同夜空中的一顆明星，用愛(ài)的光芒指引著特殊少年前行。學(xué)校堅(jiān)持尊重差異，成就卓越的辦學(xué)理念，為學(xué)生鋪就星光之路，點(diǎn)亮他們心中夢(mèng)想。相信在學(xué)校的精心呵護(hù)下，這些特殊少年定能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，擁抱屬于自己的美好未來(lái)。