2024年師大老協(xié)（高三復(fù)讀）的管理嚴(yán)格，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
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全寄宿制、全封閉式管理：
- 學(xué)校實行全寄宿制，學(xué)生需要住校，這有效地增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，避免了因家庭瑣事或其他外部因素干擾學(xué)習(xí)。
- 全封閉式管理確保學(xué)生在校期間遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲室等娛樂場所，為學(xué)生提供一個專心學(xué)習(xí)的環(huán)境。
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精細(xì)化管理：
- 學(xué)校實施校園安檢，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品，這有助于保持學(xué)習(xí)環(huán)境的純凈，減少學(xué)生分心。
- 學(xué)校建立了從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到年級組長，再到每個教師，最后到每個學(xué)生的縱向管理模式，確保每位學(xué)生都受到關(guān)注和指導(dǎo)。
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嚴(yán)格的教學(xué)管理：
- 學(xué)校對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)控和管理，通過定期的模擬考試和學(xué)情分析，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問題，并針對性地調(diào)整教學(xué)策略。
- 教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批，有助于教師關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，及時給予指導(dǎo)和幫助。
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嚴(yán)格的考勤制度：
- 學(xué)校實行嚴(yán)格的考勤制度，確保學(xué)生按時到校上課，不遲到、不早退。
- 學(xué)生在校期間不得隨意外出，如需請假需經(jīng)過嚴(yán)格的審批流程，這保證了學(xué)生有穩(wěn)定的學(xué)習(xí)時間。
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心理輔導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃：
- 學(xué)校不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，還重視學(xué)生的心理健康和職業(yè)規(guī)劃。通過專業(yè)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)、緩解壓力；通過職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確目標(biāo)、規(guī)劃未來。
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即講即練老師講完每個知識點，即讓學(xué)生在課堂上練，做到講練結(jié)合，講什么練什么，當(dāng)堂檢測發(fā)現(xiàn)問題及時解決。反復(fù)改錯改錯和抽考制度化，改錯安排在課學(xué)上，老師在課堂上盯著學(xué)生改錯，讓每個學(xué)生真正搞懂必會題，并通過抽考檢驗，堅持反復(fù)改錯。家校溝通學(xué)校與家長保持實時溝通，讓家長及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)及生活情況，通過學(xué)校老師的關(guān)心及精細(xì)化的管理，讓家長清晰的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，取消家長不必要的各種擔(dān)憂行為習(xí)慣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是高考補(bǔ)習(xí)生有效學(xué)習(xí)，健康快樂成長的基礎(chǔ)。改變學(xué)生懶懶散散的"拖延癥"及為自己找借口等各種阻礙學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。嚴(yán)格的時間管理近乎軍事化管理的作息安排，讓學(xué)生充分利用每一分鐘，讓學(xué)生在課前找到學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點和難點,高頻率的考試安排讓每個學(xué)生鞏固所學(xué)知識，激發(fā)其斗志。
