厭學癥有哪些表現(xiàn)？有關數(shù)據(jù)顯示，八成到九成的孩子都產生過厭學情緒，而患上厭學癥的孩子就會有百分之二十五左右，這讓一部分家長很是頭疼，孩子自己也是很痛苦！那么孩子為何厭學？厭學癥又由哪些表現(xiàn)呢？一起來和小編去看看吧！

一、如何理解厭學癥

厭學癥主要特征是對學習毫無興趣，視學習為負擔，把學習作為一件痛苦的事情，不能從事正常的學習活動，經常逃學或曠課，嚴重的會導致輟學。其表現(xiàn)為對學習的認識存在偏見，情緒表現(xiàn)消極，行為上逃避學習活動。中小學生厭學癥主要表現(xiàn)在如下幾個個方面：

1、經常逃學或曠課，家長以為他上學了，結果他在外面偷玩；

2、上課注意力不集中，東張西望，與前后左右同學打鬧，不好好聽講；

3、不做作業(yè)，或者不好好完成作業(yè)，做作業(yè)時，磨時間，東搞搞西搞搞，一會玩玩具，一會提出要看電視；

4、在學習上，愛找客觀，找歪理由，為自己的學習不好開脫；

5、對學習毫無興趣，視學習為負擔，學習感到痛苦，不能從事正常的學習活動。

6、心理上是消極對待學習，厭惡學習，行為上千方百計遠離學習活動。

厭學癥的孩子在學習方面大體表現(xiàn)有八差：

自控能力差；

思維能力差；

學習習慣差；

閱讀能力差；

寫作能力差；

計算能力差；

表達能力差；

知識遷移運用能力差。

他們在學習中獲得的是失敗感、無力感、自卑感、乏味感等。頭昏、頭痛、脾氣暴躁是厭學癥的普遍現(xiàn)象。一句話，有厭學癥的孩子，不愿意學習，不喜歡學習，討厭學習，感到學習非常痛苦，千方百計逃避學習。

二、造成厭學癥的原因

1、厭學癥與大腦有關

在基礎理論部分我們講過大腦的相關科學，厭學癥也與大腦科學有著密切的關系。大腦內的β內啡素、腦波，以及快樂與痛苦的情緒都會影響孩子的學習，而情緒的好壞還與記憶和學習的好壞又有著直接的關系，一旦孩子對學習產生了消極情緒，哪怕是一點點，如果得不到控制和調整，就會影響大腦的工作狀態(tài)和記憶，如此惡性循環(huán)，就形成了厭學癥。

2、造成厭學癥的諸多因素

造成厭學癥的原因到底是什么？現(xiàn)在網上和許多書籍上，對這一問題是眾說紛紜，概括起來主要有這幾個方面：

（1）家庭教育和學校教育的失誤；

（2）孩子學習目的不明確，學習無興趣，自制力較差；

（3）孩子在學校生活不開心，跟同學或者老師相處不好；

（4）學生課業(yè)負擔過重，補課過多，學習時間長，教師教法陳舊；

（5）學生意志薄弱，耐挫力差；

（6）來自各個方面的消極評價，經常被父母與其他孩子作比較；

（7）父母望子成龍心切，虛榮心強，重分數(shù)，不重實際潛能的開發(fā)；

（8）家長經常就學習問題責罵或毒打孩子。

………

出現(xiàn)以上這些原因都有一定的依據(jù)，若是你的孩子出現(xiàn)了以上情況，就請盡快找尋專業(yè)的心理醫(yī)生進行治療吧！