**1. 專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與要求**

匈牙利語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)旨在培育具備高超匈牙利語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯技能的復(fù)合型人才。此專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不僅需要熟練掌握匈牙利語(yǔ)的語(yǔ)言和文學(xué)知識(shí)，還需對(duì)匈牙利的歷史、社會(huì)、文化、宗教等有深入的了解。為了拓寬學(xué)生的國(guó)際視野，還要求學(xué)生掌握英語(yǔ)、俄語(yǔ)等相近專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言，或選擇輔修第二學(xué)位。此專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)重點(diǎn)在于提升學(xué)生的實(shí)際工作能力和初步的科學(xué)研究能力，確保學(xué)生能夠適應(yīng)各種與匈牙利語(yǔ)相關(guān)的領(lǐng)域工作。

**2. 主干學(xué)科與核心課程**

該專(zhuān)業(yè)的主干學(xué)科包括外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)和中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)。核心課程則包括基礎(chǔ)匈牙利語(yǔ)、高級(jí)匈牙利語(yǔ)、匈牙利語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、匈牙利語(yǔ)寫(xiě)作、匈漢互譯、匈牙利文學(xué)、匈牙利歷史以及匈牙利的社會(huì)與文化等。這些課程將為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言和文化基礎(chǔ)。

**3. 修業(yè)年限與授予學(xué)位**

此專(zhuān)業(yè)的修業(yè)年限為四年，完成所有課程并達(dá)到畢業(yè)要求的學(xué)生，將被授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

**二、匈牙利語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景展望**

隨著“一帶一路”的深入推進(jìn)，中國(guó)與中東歐國(guó)家的交流與合作日益增多，匈牙利作為中東歐的重要國(guó)家，其語(yǔ)言和文化在我國(guó)的對(duì)外交流中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。掌握匈牙利語(yǔ)的人才在各個(gè)領(lǐng)域都將有較好的就業(yè)機(jī)會(huì)。尤其是“16+1”合作框架下，對(duì)匈牙利語(yǔ)人才的需求更是日益增長(zhǎng)。加之目前我國(guó)學(xué)習(xí)匈牙利語(yǔ)的人相對(duì)較少，使得具備這一語(yǔ)言技能的人才在市場(chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)力。

**三、匈牙利語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向解析**

匈牙利語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可以在多個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮其專(zhuān)業(yè)技能。例如，他們可以進(jìn)入外事、經(jīng)貿(mào)、文化交流、新聞出版、教育、科研、旅游等行業(yè)，從事翻譯、研究、教學(xué)以及管理工作。特別是在與匈牙利的經(jīng)濟(jì)文化交流中，匈牙利語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生將發(fā)揮其獨(dú)特的作用。隨著全球化的推進(jìn)，對(duì)匈牙利語(yǔ)人才的需求也將不僅僅局限于傳統(tǒng)的領(lǐng)域，更多新的就業(yè)機(jī)會(huì)也將不斷涌現(xiàn)。

**四、匈牙利語(yǔ)的特色與學(xué)習(xí)建議**

匈牙利語(yǔ)是一門(mén)獨(dú)特而富有魅力的語(yǔ)言，屬于芬蘭烏戈?duì)栒Z(yǔ)系。其學(xué)習(xí)難度并不主要在于發(fā)音，而是更多地在于對(duì)詞綴的掌握和運(yùn)用。匈牙利語(yǔ)的單詞拼寫(xiě)規(guī)律性極強(qiáng)，即使不認(rèn)識(shí)單詞，也可以通過(guò)讀音準(zhǔn)確地讀出。匈牙利語(yǔ)的學(xué)習(xí)與英語(yǔ)在某些方面存在差異，但與漢語(yǔ)在某些用法上又有相似之處。學(xué)習(xí)匈牙利語(yǔ)不僅需要扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，還需要對(duì)匈牙利的文化和社會(huì)有一定的了解。

匈牙利語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將在一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域中發(fā)展，他們將能夠適應(yīng)多種領(lǐng)域的需要，為促進(jìn)我國(guó)與中東歐國(guó)家的交流與合作做出貢獻(xiàn)。