一、成都旅游服務與管理專業(yè)中專學校名錄
在成都市內(nèi)，開設旅游服務與管理專業(yè)的中專學校包括但不限于以下學校：
| 序號 | 學校名稱 | 詳細地址 |
|---|---|---|
| 1 | 核工業(yè)成都機電技術學校 | 位于新都區(qū)橋南街225號 |
| 2 | 成都商貿(mào)管理職業(yè)學校 | 坐落在溫江區(qū)萬春路50號 |
| 3 | 成都電子信息工程學校 | 位于雙流縣光榮社區(qū)，交通便利 |
| 4 | 四川省旅游職業(yè)學院 | 地處成都市火車南站西路20號，風景秀麗 |
| 5 | 成都廣播電視中等專業(yè)學校 | 位于溫江區(qū)新華大道二段179號，環(huán)境宜人 |
二、各中專學校深度解讀
1. 核工業(yè)成都機電技術學校
核工大成電是一所具有顯著教育影響力的中專學校，歷史可追溯至40多年前的國家全額撥款單位。該學校秉承著“為每個學生提供卓越教育”的理念，專注于為社會輸送專業(yè)和優(yōu)質的勞動力。校園設施完善，師資力量雄厚，位于交通要道，為學生提供了良好的學習環(huán)境和便利的交通條件。學校多次獲得各類殊榮，包括四川省教育改革創(chuàng)新先進單位等。學校還設有職業(yè)技能鑒定所，確保學生獲得必要的職業(yè)技能證書。承諾學生畢業(yè)后有保障的就業(yè)機會。
2. 成都商貿(mào)管理職業(yè)學校
成商職是成都市教育局旗下的教改中專學校，致力于商貿(mào)、計算機、幼教、服裝等領域的中等人才培養(yǎng)。校園內(nèi)現(xiàn)有學生和教職工人數(shù)眾多，占地廣闊。該校教學設施齊全，環(huán)境優(yōu)越，周邊高校眾多，為學生提供了濃厚的學習氛圍和豐富的生活體驗。學校與各大企業(yè)緊密合作，確保學生畢業(yè)后能順利就業(yè)。該校憑借出色的教學質量和優(yōu)秀的辦學成果，成為成都市教育局評定的辦學先進單位。
以上僅是兩所學校的深度解讀，其他學校的詳細信息及解讀請持續(xù)關注后續(xù)報道。以下是改寫后的內(nèi)容，保留了原文的主要信息，同時進行了表述上的優(yōu)化和偽原創(chuàng)處理：
學校教學設施完備，擁有標準的運動場、足球場、籃球場等多種運動場所，教學樓內(nèi)配備了先進的電視系統(tǒng)，每間教室均配備了電視機、DVD等教學設備，還配備了空調計算機房，能夠滿足千余名學生的上機學習需求。學校還設有多個多媒體教室、電子閱覽室以及豐富的藏書資源。形體訓練房、語音室、駕駛訓練基地、各專業(yè)實習基地等一應俱全。學校生活設施完善，宿舍電話、現(xiàn)代化食堂、多功能演播廳等都為廣大學子提供了舒適的生活環(huán)境。學校實行嚴格的管理制度，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，秉承“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的宗旨，采用半封閉式、半軍事化的管理和開放式教學辦學模式。
成都實驗商貿(mào)管理學校專業(yè)設置豐富多樣，包括航空服務、交通運輸管理等多個熱門專業(yè)。學校多次被評為各種榮譽稱號，如“就業(yè)安排先進學校”、“教學管理先進集體”等，其辦學歷史悠久，文化底蘊深厚。作為名人學府，學校知名度高，背靠大學擁有強大的師資力量。學校實行封閉式、軍事化管理，確保學生安全有序的學習生活。值得一提的是，入學的學生可享有百分百的就業(yè)安置。
再來看一下成都電子信息學校，這所學校的前身是雙流縣職業(yè)中學，經(jīng)過多年的發(fā)展，于2012年更名為成都電子信息學校。學校位于雙流縣新城，占地廣闊。開設的電子技術應用、機械加工技術等專業(yè)都是市級重點專業(yè)，其中電子技術應用還是省級重點專業(yè)。學校以職業(yè)教育、公共實訓基地、生產(chǎn)性實訓三大板塊為主，是集學歷教育、技能培訓、技能鑒定、產(chǎn)品生產(chǎn)為一體的規(guī)?；殬I(yè)教育機構。
成都電子信息學校的實力不斷增強，目前在校生人數(shù)已達4500余人，擁有230名專任教師，其中“雙師型”教師占專業(yè)課教師的82.3%。學校近年來投入巨大，建立了多個實訓基地、理實一體化教室和實訓工廠，為學生提供了充足的實習實訓機會。學校的師資力量雄厚，有多名教師在全國和市級以上的技能大賽中獲獎，形成了一個專家型的教師團隊，為教育教學和學校發(fā)展提供了有力支持。學校的特色專業(yè)如電子技術應用等，都受到了廣泛認可。
以上內(nèi)容在保持原文主要信息的基礎上進行了改寫和優(yōu)化，使其更具有閱讀性和吸引力。我校依據(jù)地方經(jīng)濟成長模式，積極打造電子技術應用專業(yè)的方向，與地方現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)了無縫對接。我校電子技術應用專業(yè)擁有深厚的建設底蘊，師資力量強大，不僅在辦學效益上表現(xiàn)出色，同時社會效益亦顯突出，已然成為四川省內(nèi)的重點專業(yè)。目前，我們擁有約兩千名學生，約占全校學生的四分之一。我們配備了總價值達兩千零七十二萬元的設備，占據(jù)學校全部教學設備的百分之七十。公共實訓基地的電子建設嚴格參照了企業(yè)標準，占地達一萬八千平方米。
此基地包含了一千六百五十二個教學實訓工位，引入了三個實習工廠，吸引了社會資金的約三千萬元投入。它以實際需要為導向，劃分了理實一體教學區(qū)、教學實訓區(qū)以及全真實習生產(chǎn)區(qū)。我們成功將教室搬到了車間，真正實現(xiàn)了教學過程與生產(chǎn)過程的融合對接。我們還設立了“雙流電子設計研發(fā)中心”，通過產(chǎn)、教、研的深度結合，推動專業(yè)發(fā)展。
學校的長遠規(guī)劃是，在未來三年內(nèi)將該專業(yè)的學生人數(shù)提升至三千六百人以上，以使其成為學校的標志性專業(yè)，引領成都市中職學校電子專業(yè)的整體建設與發(fā)展。
在成都電子信息學校中，我們積極推進“校企合作、工學結合、頂崗實習”的人才培養(yǎng)模式。以專業(yè)為背景，以實訓基地為平臺，主動與企業(yè)展開合作。實踐教學被我們重點突出，致力于學校與企業(yè)對接、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程與崗位對接的觀念實踐。通過這種方式，我們將學習過程與生產(chǎn)過程、職業(yè)素養(yǎng)、文化知識、專業(yè)技能以及頂崗實習有機地結合在一起。我們實現(xiàn)了校內(nèi)學習與工學結合的完美融合，以及校外實習與教做合一的共同推進。這種模式已經(jīng)形成了校企共同參與的機制和模式。
在2011年10月14日，我校與美國國際航空與酒店管理學院建立了友好學校的合作關系。雙方在師生交流學習、人才培養(yǎng)標準以及共同設置課程等方面達成了合作協(xié)議。同年12月22日，我校正式被批準為“中德職業(yè)教育電子技術專業(yè)比較試驗”項目的試驗基地。我們正在構建課程標準，以實現(xiàn)項目內(nèi)教學資源的共享。我們還與三百家大型企業(yè)合作，共同建設師生實訓基地，并選拔優(yōu)秀的師生前往德國進行培訓學習。
我校的國際化辦學之路將繼續(xù)拓寬合作空間，增加合作項目，涉及更多專業(yè)領域。我們將不斷推進學校的持續(xù)、高位發(fā)展。近三年來，我校在省級以上的表彰獎勵中榮獲了六次榮譽，師生在市級以上的技能大賽中也有四十余人次獲得獎項。如今，我校已成為四川省乃至中國西部地區(qū)職業(yè)教育的領頭羊。我們是一所服務于地方經(jīng)濟、推動經(jīng)濟發(fā)展、面向人人、為學生終身發(fā)展奠定基礎的現(xiàn)代化中等職業(yè)學校。