一、水利水電工程專業(yè)的發(fā)展概貌及職業(yè)走向
隨著全球水資源緊張和能源危機的日益顯著，水利水電工程成為了緊缺且關鍵的專業(yè)領域。此專業(yè)以應對清潔再生能源需求和水資源優(yōu)化配置為使命，展示了其廣闊的發(fā)展前景。水利水電工程專業(yè)的畢業(yè)生，可以在多個領域發(fā)揮其專業(yè)技能，如水利水電工程的管理、設計、科學研究，也可以在企事業(yè)單位和高等院校中從事相關的教學工作。
在行業(yè)中，畢業(yè)生可以進入土木建筑、交通和市政工程等領域的相關企業(yè)，如三峽開發(fā)總公司、二灘水電開發(fā)公司等水電工程的投資單位。這些單位因為水電工程的特殊性，往往待遇較好，工作相對穩(wěn)定。還有設計單位、監(jiān)理單位和施工單位等多個職業(yè)方向。
我國目前正處于新一輪的水電開發(fā)高潮中，水利水電工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景總體上是積極的。由于水電工程多在偏遠地區(qū)，工作環(huán)境相對惡劣，休假無法保證，使得部分畢業(yè)生對這一行業(yè)有所猶豫。
從專業(yè)學科的角度看，水利水電工程專業(yè)在水利類中排名靠前，整個工學大類中也有一定的地位。其就業(yè)地區(qū)主要集中在一些主要城市，如北京、廣州、成都等，平均薪酬也處于中等水平。
二、水利水電工程專業(yè)的核心教學內容
該專業(yè)的主干學科包括水利工程、土木工程、環(huán)境工程，主要圍繞水利水電工程的勘測、規(guī)劃、設計、施工和管理展開教學。
其核心知識領域涵蓋：水利水電工程的全過程管理，從初期的勘測與規(guī)劃，到工程設計、施工與管理，再到后期的運行管理。
核心課程示例如下：
示例一：包括但不限于環(huán)境學基礎、工程制圖的深入學習、工程測量的技術應用、工程水文學的基礎理論、工程地質與水文地質的實踐應用、力學的基礎理論與應用、土力學與基礎工程、水力學與水資源利用、鋼筋混凝土結構與鋼結構的設計原理等。
示例二：同樣包括環(huán)境學概論的簡要介紹、工程制圖的詳細教學、工程測量的技術實踐、工程水文學的基礎知識、力學的基礎理論學習、水工建筑物的設計原理、水電站的運行管理、以及工程施工的項目管理等。
該專業(yè)還注重實踐性教學，包括課程實習、課程實驗、專業(yè)實習、課程設計和畢業(yè)設計等多個環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學生的實際操作能力和問題解決能力。
水利水電工程專業(yè)是一個綜合性強、實踐性強、與社會需求緊密相連的專業(yè)，對于有志于投身水利水電事業(yè)的學生來說，是一個充滿挑戰(zhàn)與機遇的選擇。主要專業(yè)實驗：水力學實驗、工程力學實驗、工程材料實驗、土力學實驗、水工建筑物實驗、水電站實驗等。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：工學學士。
培養(yǎng)目標：水利水電工程專業(yè)旨在培養(yǎng)具有水利水電工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面的知識，適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高，富有創(chuàng)新精神和能力，具有國際視野和交流能力，能在水利、水電、土木、交通等行業(yè)從事勘測、規(guī)劃、設計、施工、科研和管理方面工作的高級工程技術人才和管理人才。
培養(yǎng)要求：學生主要學習水利水電工程的基本理論、基本知識，接受水利水電工程規(guī)劃與設計、建設與管理基本技能的訓練，具有水利水電工程的勘測、規(guī)劃、設計、施工、管理等基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1. 具有較好的人文科學素養(yǎng)、較強的社會責任感和工程職業(yè)道德，以及熟練應用一門外語的能力。
2. 具有從事工程工作所需的相關自然科學知識以及一定的經濟管理知識。
3. 掌握水利水電工程、河道治理工程的勘測、規(guī)劃、設計、施工和管理必要的工程基礎知識以及本專業(yè)的基本理論、基本知識，接受本專業(yè)實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設計的基本訓練，具有創(chuàng)新意識和進行研究、開發(fā)和設計的初步能力。
4. 掌握文獻檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法。
5. 了解國家對于與本專業(yè)及相關行業(yè)的生產、設計、研究與開發(fā)、環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法規(guī)，能正確認識工程對于自然和社會的影響。
6. 具有一定的組織管理能力、較強的表達能力和人際交往能力以及團隊精神，具有健全的體魄和良好的心理素質。
7. 具有對終身學習的正確認識和學習能力，具有適應發(fā)展的能力。
8. 具有國際視野和跨文化交流、競爭與合作的能力。