對(duì)于許多計(jì)劃赴日本留學(xué)的學(xué)子而言，一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題是：“為何在準(zhǔn)備留學(xué)日本時(shí)，首先要考慮就讀語(yǔ)言學(xué)校？”這個(gè)問(wèn)題可以從日本的招生體系、語(yǔ)言學(xué)校的優(yōu)勢(shì)、課程設(shè)置以及學(xué)習(xí)環(huán)境等多個(gè)角度來(lái)解讀。

**一、日本招生體制的獨(dú)特要求**

在日本的教育體系中，招生機(jī)制具有其特殊性。大多數(shù)日本高等院校在招生時(shí)，會(huì)要求留學(xué)生提供日本留學(xué)生考試的成績(jī)。值得注意的是，這一考試目前在中國(guó)并沒(méi)有設(shè)立考場(chǎng)。進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)成為了一種必要的過(guò)渡階段。通過(guò)語(yǔ)言學(xué)校，留學(xué)生能夠得到升學(xué)指導(dǎo)的幫助，更好地準(zhǔn)備留學(xué)生考試，與老師溝通交流并得到建議，選擇適合自己的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，為進(jìn)入理想大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

**二、語(yǔ)言學(xué)校：異國(guó)文化的熔爐**

語(yǔ)言學(xué)校不僅提供純正的日語(yǔ)教學(xué)，還開(kāi)設(shè)了如“日本風(fēng)俗”、“日本文化”、“日本事情”等相關(guān)課程。學(xué)校還會(huì)組織與非定期的與當(dāng)?shù)厝毡救说慕涣骰顒?dòng)。這些舉措都有助于留學(xué)生盡早適應(yīng)日本的社會(huì)環(huán)境和文化背景。相較在國(guó)內(nèi)僅側(cè)重于純語(yǔ)言學(xué)習(xí)的情況，日本語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境為學(xué)生真正融入日本社會(huì)提供了有力保障。

**三、與日本人建立緊密聯(lián)系的橋梁**

對(duì)于初到日本的留學(xué)生而言，語(yǔ)言學(xué)校提供了一個(gè)與日本人親密接觸、感受日本人生活習(xí)慣和做事方式的良好場(chǎng)所。這里不僅是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是生活適應(yīng)的過(guò)渡地帶。通過(guò)與日本人的日常交流和互動(dòng)，留學(xué)生能夠更好地適應(yīng)日本的社會(huì)環(huán)境，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。

選擇先就讀日本語(yǔ)言學(xué)校對(duì)于準(zhǔn)備留學(xué)日本的學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要意義。它不僅適應(yīng)了日本的招生機(jī)制，還為學(xué)生提供了一個(gè)融入異國(guó)文化、與日本人建立緊密聯(lián)系的平臺(tái)。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于學(xué)生更好地準(zhǔn)備留學(xué)生考試，選擇合適的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，并為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。