2024年昆明潤城學(xué)校高三補(bǔ)習(xí)史生地開設(shè)幾個(gè)班


2024年昆明潤城學(xué)校高三補(bǔ)習(xí)史生地組合的班級開設(shè)情況,沒有直接給出具體的班級數(shù)量。但根據(jù)已知信息,可以做出以下分點(diǎn)表示和歸納:

2024年昆明潤城學(xué)校高三補(bǔ)習(xí)史生地開設(shè)幾個(gè)班

  1. 學(xué)校規(guī)模與課程設(shè)置:
    • 昆明潤城學(xué)校(或昆明潤誠學(xué)校,假設(shè)為同一所學(xué)校)在轉(zhuǎn)為純民辦學(xué)校后,現(xiàn)有154個(gè)教學(xué)班,涵蓋了小學(xué)、初中和高中各個(gè)階段。高中部分有27個(gè)班,顯示出該校在高中教育方面有一定的規(guī)模。
    • 學(xué)校在高三補(bǔ)習(xí)階段提供了全面的課程設(shè)置,包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治等高考必考科目。史生地作為其中的一種選課組合,是學(xué)??赡芴峁┑难a(bǔ)習(xí)選項(xiàng)之一。
  2. 選課組合的多樣性:
    • 史生地組合涵蓋了歷史(文科)和生物、地理(理科)三個(gè)科目,是文科學(xué)生中較為常見的選課組合之一?;趯W(xué)校提供的全面課程設(shè)置和對學(xué)生個(gè)性化需求的關(guān)注,可以推測學(xué)??赡軙檫@一組合提供補(bǔ)習(xí)服務(wù)。
  3. 具體班級數(shù)量的未知性:
    • 沒有直接提及史生地組合在高三補(bǔ)習(xí)階段的班級數(shù)量。這通常取決于學(xué)生報(bào)名情況、教師資源、教室資源等多個(gè)因素。

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昆明潤城學(xué)校,原云南師范大學(xué)附屬潤城學(xué)校,是云南師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)于2014年領(lǐng)辦的一所集小學(xué)、初中、高中為一體的十二年制民辦學(xué)校,校長由云南師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨委書記、校長李幼芹擔(dān)任,梁園琳擔(dān)任學(xué)校高中部執(zhí)行校長。2022年5月學(xué)校更名為昆明潤城學(xué)校,規(guī)范發(fā)展為一所純民辦學(xué)校。
學(xué)?,F(xiàn)有460余名教師,其中專任教師435人,正高級教師3人,高級教師40人,一級教師100人,二級教師222人,研究生118人,本科生312人。有全國優(yōu)秀教師2人、昆明市優(yōu)秀教師3人;學(xué)科帶頭人省級1人、市級6人、區(qū)級33人;昆明教學(xué)名師2人;骨干教師市級11人、區(qū)級41人;教壇新秀市級38人、區(qū)級38人。設(shè)有首批“春城計(jì)劃”教學(xué)名師梁園琳工作室、西山區(qū)小學(xué)語文熊靜名師工作室、西山區(qū)小學(xué)科學(xué)曹燕婕名師工作室、引入“銀齡名師工作室”等,為學(xué)校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)大支撐。13位老師被云南省教育廳評為“一師一優(yōu)課”優(yōu)課名師,累計(jì)超過300余位教師在國家、省、市、區(qū)級各類教育教學(xué)競賽中獲得一二等獎;累計(jì)超過370位老師在國家級、省級論文競賽中獲得一二三等獎;累計(jì)超過50位老師參加國家、省、市、區(qū)開展公開課和講座交流活動,取得突出成績。6位老師獲得西山區(qū)高考優(yōu)異獎。25位老師獲得西山區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量獎。 小、初、高三學(xué)部現(xiàn)有35位老師作為主持人進(jìn)行課題研究,21位老師作為課題參與者參與課題研究。其中,國家級課題3個(gè),省級課題3個(gè),市級課題14個(gè),區(qū)級課題33個(gè)。

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