保靖縣中等職業(yè)技術(shù)學校2022年招生工作已經(jīng)開展了一段時間了，在這段時間的招生咨詢中，學校的老師遇到了很多學生問學校2022年招生專業(yè)都有哪些，對此，老師做了如下的詳細介紹，一起來看一下吧。
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保靖縣中等職業(yè)技術(shù)學校2022年各專業(yè)招生計劃
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 招生人數(shù) |
| 園林技術(shù) | 中專專業(yè) | 80 |
| 茶葉生產(chǎn)與加工 | 中專專業(yè) | 40 |
| 服裝制作與生產(chǎn)管理 | 中專專業(yè) | 160 |
| 電子電器應(yīng)用與維修 | 中專專業(yè) | 150 |
| 民族音樂與舞蹈 | 中專專業(yè) | 80 |
| 畜牧獸醫(yī) | 中專專業(yè) | 150 |
| 模具制造技術(shù) | 中專專業(yè) | 100 |
| 民族音樂與舞蹈 | 中專專業(yè) | 100 |
| 茶葉生產(chǎn)與加工 | 中專專業(yè) | 70 |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 150 |
| 美發(fā)與形象設(shè)計 | 中專專業(yè) | 50 |
| 計算機應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 200 |
| 園林技術(shù) |
園林技術(shù)專業(yè)介紹 園林是什么?大家以為園林僅僅是“歷史悠久，氣勢恢宏”的北京故宮，亦或是“欲把西湖比西子，淡妝濃墨總相宜”的杭州西湖。現(xiàn)代園林涵義早已超越傳統(tǒng)。范圍從傳統(tǒng)園林擴展到我們身邊隨處可見的綠地：城市的道路、廣場、居住區(qū)，鄉(xiāng)野的山川湖泊風景區(qū)等等。有綠色的地方就是園林?！洞蟀倏迫珪分械亩x為：在一定的地域運用工程技術(shù)和藝術(shù)手段，通過改造地形(或進一步筑山、疊石、理水)、種植樹木花草、營造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)作而成的美的自然環(huán)境和游憩境域。 園林技術(shù)專業(yè)辦學條件 如果你進入園林技術(shù)專業(yè)，迎接你們的是精神飽滿、愛崗敬業(yè)的老師，他們既有省333高層次人才和省青藍工程培養(yǎng)對象，還有市中青年專家和市英才計劃培養(yǎng)對象，他們既有豐富教學經(jīng)驗，又有深厚的專業(yè)知識。在專業(yè)學習階段，我們還聘請了來自校外企事業(yè)單位的景觀大師、總工程師，用他們實踐經(jīng)驗來指導你們的實訓操作和職業(yè)規(guī)劃。  我們的課程體系，以就業(yè)為導向，以職業(yè)資格標準為核心，以綜合職業(yè)能力為培養(yǎng)目標。歸納出園林技術(shù)職業(yè)崗位群以及主要工作任務(wù)，凝練出實用合理的課程體系。 園林技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向 如果你選擇了這個專業(yè)，可以是描繪藍圖的園林設(shè)計師，綠地中的一山一水、一樓一宇、一花一草由您描繪;可以是變理想為現(xiàn)實的工程項目經(jīng)理，將設(shè)計方案從圖紙變?yōu)榭梢娍筛惺艿膶嶋H場景;可以是園林栽培養(yǎng)護能手，使精心設(shè)計施工的景觀永葆活力。也還可以是花卉園藝工程師、監(jiān)理工程師等等。主要就職于城鄉(xiāng)綠化部門(公園、植物園、綠化管理處等)、園林設(shè)計公司、園林施工公司、苗木生產(chǎn)公司等。 |
| 茶葉生產(chǎn)與加工 |
培養(yǎng)目標 本專業(yè)主要服務(wù)茶業(yè)生產(chǎn)、加工、管理、營銷、綜合利用等行業(yè)，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備茶葉生產(chǎn)加工、質(zhì)量檢測、營銷管理及實際操作能力。  主干課程 食品微生物、土壤肥料、茶葉機械、茶的成分與功能化學、茶樹栽培技術(shù)、茶葉加工技術(shù)、茶樹選種與育種、茶葉感官審評與檢驗、茶葉深加工技術(shù)、茶葉市場營銷、泡茶技藝、茶樹病蟲防治、茶葉保鮮與包裝、專業(yè)英語。 |
| 服裝制作與生產(chǎn)管理 |
服裝制作與生產(chǎn)管理 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能同步發(fā)展的具有產(chǎn)品開發(fā)、服裝設(shè)計、樣衣制作、服裝陳列、服裝表演等方面的中級服裝應(yīng)用型人才。 課程設(shè)置 服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作、服裝設(shè)計、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎(chǔ)、服裝配色與圖案設(shè)計、專業(yè)實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。 就業(yè)方向 在服裝行業(yè)，從事服裝設(shè)計與開發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。其他：本專業(yè)可獲取勞動部服裝制作工中級職業(yè)技術(shù)證書 。 |
| 電子電器應(yīng)用與維修 |
電子電器應(yīng)用與維修 培養(yǎng)目標 掌握電子儀器測量技術(shù)、可編程邏輯控制器應(yīng)用技術(shù)、微電子組裝(SMT)技術(shù)，嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)等相關(guān)知識，具有電子產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)過程管理、質(zhì)量檢測及設(shè)備維護等能力，德、智、體、美全面發(fā)展的高端技能型專門人才。 主干課程 電子電路分析與實踐、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理、電子產(chǎn)品制圖與制版、電子產(chǎn)品電路分析與維修、微電子組裝(SMT)工藝實現(xiàn)、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用、可編程邏輯控制器應(yīng)用、傳感器技術(shù)應(yīng)用、小型智能電子產(chǎn)品開發(fā)、PCB制板工藝實習、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理實習、職業(yè)技能綜合實訓、畢業(yè)頂崗實習等。 就業(yè)崗位 可從事電子產(chǎn)品研發(fā)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制、工藝管理、電子設(shè)備安裝維護和電子產(chǎn)品營銷及服務(wù)等技術(shù)工作。 |
| 民族音樂與舞蹈 |
培養(yǎng)目標 專業(yè)培養(yǎng)少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂表演、舞蹈表演、歌舞表演人員，以及為高等院校藝術(shù)系科培養(yǎng)后備生源。 主要課程 中國舞基訓、古典舞身韻、民間舞、武功、排練、作品欣賞、音樂基礎(chǔ)、文化課等。 就業(yè)方向 畢業(yè)后可到各級各類學校、歌舞團體、電臺、電視臺、賓館、藝術(shù)團、群藝館、旅行社、民俗村、演出公司等單位從事音樂舞蹈表演、編導及教學工作。 |
| 畜牧獸醫(yī) |
畜牧獸醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)目標 在黨的教育方針指引下，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以實現(xiàn)“農(nóng)業(yè)強、農(nóng)村美、農(nóng)民富”為目標，培養(yǎng)同現(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)要求相適應(yīng)，具有扎實的科學文化知識、過硬的專業(yè)知識技能和較強的職業(yè)能力素養(yǎng)，勝任養(yǎng)殖業(yè)一線工作的畜禽生產(chǎn)經(jīng)營管理、技術(shù)服務(wù)人員。 畜牧獸醫(yī)專業(yè)業(yè)務(wù)范圍 從事各級畜牧獸醫(yī)綜合服務(wù)站、養(yǎng)殖場、飼料加工廠、畜產(chǎn)品加工廠、畜牧獸醫(yī)專業(yè)戶自主創(chuàng)辦的養(yǎng)殖實體等相關(guān)崗位的技術(shù)服務(wù)、經(jīng)營管理工作。 |
| 模具制造技術(shù) |
模具制造技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標 本專業(yè)面向模具制造行業(yè)及模具產(chǎn)品相關(guān)企業(yè),培養(yǎng)從事模具制造、裝配、調(diào)試、維修、相關(guān)設(shè)備操作、品質(zhì)管理等工作,德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。 模具制造技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置 機械制圖、模具認知、互換性技術(shù)應(yīng)用、機械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)與技巧、數(shù)控加工技術(shù)、模具鉗工技能實訓、銑工技能實訓、磨工技能實訓、點切削工技能實訓等。 |
| 民族音樂與舞蹈 |
培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能夠熟練舞蹈表演、教育及編導所需要的基礎(chǔ)專業(yè)技術(shù)技能及基礎(chǔ)理論知識，具有較好的文學藝術(shù)知識和修養(yǎng)，能從事舞蹈表演、教育和一定編創(chuàng)能力的綜合性高級專門人才。 主要課程 基本功訓練、劇目排練、教學法、動作分析與編舞、教學組合、表演實踐、現(xiàn)代舞、舞蹈史、舞蹈舞劇賞析等。 |
| 茶葉生產(chǎn)與加工 |
培養(yǎng)目標 本專業(yè)主要服務(wù)茶業(yè)生產(chǎn)、加工、管理、營銷、綜合利用等行業(yè)，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備茶葉生產(chǎn)加工、質(zhì)量檢測、營銷管理及實際操作能力。 主干課程 食品微生物、土壤肥料、茶葉機械、茶的成分與功能化學、茶樹栽培技術(shù)、茶葉加工技術(shù)、茶樹選種與育種、茶葉感官審評與檢驗、茶葉深加工技術(shù)、茶葉市場營銷、泡茶技藝、茶樹病蟲防治、茶葉保鮮與包裝、專業(yè)英語。 |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 |
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標 培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專業(yè)知識及操作技能，從事機械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備操作與調(diào)試。生產(chǎn)管理、技術(shù)管理的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程 機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎(chǔ)。機械加工基礎(chǔ)、機械加工實訓，舊工及其它金屬加工技術(shù)、電工常識、數(shù)控機床操作實訓、數(shù)控加工與編程技術(shù)、CAD/CAM 軟件應(yīng)用。 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)發(fā)展就業(yè)崗位 在高端企業(yè)(銀寶山新、東方亮彩、達興模具等)等從事機械加工工藝編排、數(shù)控編程、數(shù)控設(shè)備使用、生產(chǎn)管理、技術(shù)管理工作，及數(shù)控設(shè)備銷售與售后服務(wù)等工作。 |
| 美發(fā)與形象設(shè)計 |
美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)社會發(fā)展需要和職業(yè)崗位需求，德智體美全面發(fā)展，具備形象設(shè)計師所必須的形象設(shè)計基本理論、知識及技能，能獨立從事化妝設(shè)計、發(fā)型設(shè)計及時尚人物整體造型等工作，適應(yīng)人物形象設(shè)計行業(yè)需求的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。 美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)主要課程 服飾與造型、現(xiàn)代禮儀、英語、美容美甲、企業(yè)經(jīng)營管理、發(fā)型設(shè)計、彩色診斷與設(shè)計、營養(yǎng)學與美體、銷售心理學基礎(chǔ)、化妝造型、韓語基礎(chǔ)、韓語會話、韓語聽力、韓語導購、模擬導游、國際貿(mào)易基礎(chǔ)知識、演講與口才、辦公自動化、日語基礎(chǔ)、日語會話、日語聽力等。 美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景 本專業(yè)主要面向婚紗影樓、美容美發(fā)連鎖機構(gòu)、化妝品公司、形象設(shè)計工作室等，從事化妝設(shè)計、發(fā)型造型、色彩搭配、婚紗形象設(shè)計等崗位，也可自主創(chuàng)業(yè)，同時為高職院校輸送優(yōu)秀中職畢業(yè)生。 |
| 計算機應(yīng)用 |
計算機應(yīng)用 培養(yǎng)目標 具備熟練運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展網(wǎng)站UI設(shè)計、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站建設(shè)能力的在各企事業(yè)單位從事互聯(lián)網(wǎng)信息處理、網(wǎng)頁規(guī)劃與設(shè)計、網(wǎng)站管理與維護、網(wǎng)站建設(shè)等信息化技術(shù)與服務(wù)工作的復合性、技能型專門人才。 就業(yè)面向 網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站管理與維護，互聯(lián)網(wǎng)信息處理、網(wǎng)站設(shè)計與建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)安全與規(guī)劃，網(wǎng)絡(luò)軟件編制，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品銷售與服務(wù)等工作。 就業(yè)崗位 網(wǎng)頁設(shè)計師、網(wǎng)站美工員、網(wǎng)站架構(gòu)師、網(wǎng)站管理員、網(wǎng)站測試工程師 |
建校日期：1983
院校類型：中專學校
所在地域：湖南 湘西
學校地址：湖南省保靖縣遷陵鎮(zhèn)東門街1號
學校排名：全國10113， 本省排名：501。
招生對象
三年制中專類：身心健康的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生(應(yīng)有初中畢業(yè)證)、中職直升生，在完成中專段學習后，學生可自愿選擇直接就業(yè)或經(jīng)對口高職考試、我校合作高校單招單考招生、成人高考、自學考試和開放教育等形式升入相應(yīng)高校學習。
五年制大專類：必須在省內(nèi)參加今年中考，升學考試成績達到我校五年制錄取分數(shù)線的初中畢業(yè)生，經(jīng)省招辦錄取，完成中專段學業(yè)，各項考核合格后不再進行升學考試，根據(jù)專業(yè)直接升入對應(yīng)的聯(lián)辦高校進行后兩年學習，成績合格，由對應(yīng)的聯(lián)辦高校頒發(fā)普通類大專文憑，國家承認學歷。