在疫情籠罩的2024年，成都的中職教育也迎來了新的教學(xué)模式——網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。四川五月花技師學(xué)院在這特殊的時(shí)期，積極響應(yīng)并實(shí)施了線上教學(xué)策略。

在這段不平凡的日子里，從二月底開始，學(xué)院教師們以堅(jiān)韌的毅力，每天堅(jiān)持進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)與督促。他們的目標(biāo)明確，那就是幫助每一位學(xué)生跟上學(xué)習(xí)的步伐，維持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為即將到來的校園生活做好準(zhǔn)備。

回顧這近一個(gè)月的網(wǎng)課歷程，雖然存在一些挑戰(zhàn)。例如，網(wǎng)絡(luò)課堂的管理較難保證學(xué)生的準(zhǔn)時(shí)性，有的學(xué)生可能因各種原因出現(xiàn)掛機(jī)情況，影響學(xué)習(xí)效果。網(wǎng)絡(luò)延遲或信號不穩(wěn)定的問題也讓課堂互動(dòng)變得不那么流暢。對于許多學(xué)生來說，網(wǎng)課也是一種可行的學(xué)習(xí)方式。這段時(shí)間的在線學(xué)習(xí)不僅鞏固了他們的基礎(chǔ)知識，還顯著提高了他們的打字速度。在線學(xué)習(xí)的競爭同樣激烈，大家都在努力進(jìn)步。

作為四川五月花技師學(xué)院的教師們，他們經(jīng)歷了從初識網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的不適應(yīng)到逐漸掌握的轉(zhuǎn)變過程。他們深知，為了上好一堂網(wǎng)絡(luò)課，需要比傳統(tǒng)的面授課做更多的準(zhǔn)備。這包括精心制定教學(xué)計(jì)劃和流程，如課前簽到、嚴(yán)格上下課時(shí)間以及作業(yè)提交等規(guī)定。教師們還需在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下認(rèn)真?zhèn)湔n，更加注重對課程重難點(diǎn)的把握與講解。他們還通過線上抽查學(xué)生筆記、課堂表現(xiàn)加分或扣分等方式，以增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課堂的互動(dòng)性和效果。盡管經(jīng)驗(yàn)尚有不足，面對平臺和網(wǎng)絡(luò)問題，教師們?nèi)猿种院愕貙W(xué)習(xí)和探索。

在屏幕背后，學(xué)院的教師們用視頻方式逐一檢查學(xué)生的作業(yè)。他們從每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)手勢到整體效果都細(xì)致入微地給予評價(jià)和建議。這就是我們的網(wǎng)絡(luò)課堂，這就是在疫情之下成都中職學(xué)校師生們不懈努力的縮影。感謝有你們的堅(jiān)持與付出，期待著早日在校園里與你們相見！