**成都五月花技術(shù)學(xué)院積極下沉服務(wù)，為基層群眾送去專(zhuān)業(yè)技藝的春風(fēng)**
在春意盎然的3月，一場(chǎng)別開(kāi)生面的技能傳授活動(dòng)在三溪鎮(zhèn)玉堂村委會(huì)如火如荼地展開(kāi)。村民們的目光不約而同地聚焦在了兩位來(lái)自成都五月花技術(shù)學(xué)院的資深技師——勾橋與李勇的身上。他們正以精湛的烹飪技藝，為這片土地帶來(lái)了一場(chǎng)別樣的技術(shù)盛宴。
此次活動(dòng)，是以黨建為旗幟，校地合作共建為紐帶，一次深深扎根基層、為農(nóng)民群眾送去實(shí)用技能的活動(dòng)。成都五月花技術(shù)學(xué)院以習(xí)近平總書(shū)記在四川考察時(shí)提出的“引導(dǎo)廣大村民學(xué)文化、學(xué)技能、提高本領(lǐng)”為行動(dòng)指南，積極響應(yīng)并付諸實(shí)踐。
學(xué)院以專(zhuān)業(yè)知識(shí)為武器，以職業(yè)教育為特色，將專(zhuān)業(yè)技術(shù)送到了基層的每一個(gè)角落。這里不僅有烹飪技藝的傳授，更是知識(shí)力量的體現(xiàn)，學(xué)院希望通過(guò)這樣的方式，幫助當(dāng)?shù)厝罕娫黾邮杖雭?lái)源，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入源源不斷的新動(dòng)力。
三溪鎮(zhèn)玉堂村的自然風(fēng)光猶如一幅動(dòng)人的畫(huà)卷，其豐富的農(nóng)副產(chǎn)品更是令人垂涎三尺。在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，金黃的菜花競(jìng)相綻放，而村民們正緊跟專(zhuān)業(yè)老師的步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一道菜的烹飪技巧，期望能夠用更加精美的佳肴來(lái)招待四方的游客，為即將到來(lái)的菜花節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。
經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)的精心制作，色香味俱佳的四川家常菜如魚(yú)香肉絲、芽菜扣肉、涼拌菜以及回鍋肉等紛紛出爐，每一道菜都充分展示了專(zhuān)業(yè)老師的高超技藝，也贏得了在場(chǎng)村民的一致好評(píng)。
為了進(jìn)一步深化校地合作，成都五月花技術(shù)學(xué)院與玉堂村正通過(guò)支部之間的緊密聯(lián)系與對(duì)接，計(jì)劃在未來(lái)開(kāi)展更加廣泛和深入的合作。合作領(lǐng)域?qū)U(kuò)展至文化宣傳、鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)、電商服務(wù)以及人才培訓(xùn)等多個(gè)方面，為玉堂村發(fā)展特色鄉(xiāng)村旅游和群眾增收提供堅(jiān)實(shí)的支持與幫助。
此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅是學(xué)院服務(wù)社會(huì)的一次具體實(shí)踐，也是對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的具體落實(shí)。相信在學(xué)院與當(dāng)?shù)卮迕竦墓餐ο拢裉么鍖?huì)迎來(lái)更加美好的明天。
（作者：陳茂春）++;的意思？
“++”在編程中是一個(gè)增量運(yùn)算符的表示方式。它用于增加一個(gè)變量的值。具體來(lái)說(shuō)，“++”有兩種用法：
1. 前置增量（++i）：首先增加變量的值，然后返回新的值。例如，i = 5; i++ 之后 i 的值會(huì)變?yōu)?6。
2. 后置增量（i++）：先返回變量的當(dāng)前值，然后再增加它的值。同樣地，i = 5; i++ 之后i的值會(huì)變?yōu)?6，但在某些操作中返回的是原始的5（根據(jù)其所在代碼上下文的具體操作而定）。
除了編程外，“++”在一些文本環(huán)境中也常常用作簡(jiǎn)單符號(hào)來(lái)暗示數(shù)量的增加或者一種贊美或表示加強(qiáng)的說(shuō)法等含義。具體使用時(shí)，其語(yǔ)境決定它的意思。
“++”的意是在表示某個(gè)變量值加一的動(dòng)作。不過(guò)如果問(wèn)題中“++”是在其他上下文中出現(xiàn)，那么其意義可能會(huì)有所不同。如果需要更詳細(xì)的解釋或特定上下文下的意義，請(qǐng)?zhí)峁└嘈畔⒒蚓唧w例子。