重慶工商職業(yè)學(xué)院服裝設(shè)計專業(yè)怎么樣?


重慶工商職業(yè)學(xué)院服裝設(shè)計專業(yè)受歡迎嗎?排名怎么樣?這是學(xué)校今年在招生的會后遇到咨詢量比較大的問題,這里,老師就針對上述問題做了如下的內(nèi)容分享,希望能幫助到更多的同學(xué)更好的選專業(yè)學(xué)科。

專業(yè)名稱   服裝設(shè)計  
專業(yè)熱度   28  
所在地域   重慶  

 重慶工商職業(yè)學(xué)院服裝設(shè)計專業(yè)怎么樣?

學(xué)校名稱   重慶工商職業(yè)學(xué)院  
招生對象   初中生(未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系)  
學(xué)校地址   九龍坡區(qū)九龍科技園華龍大道1號樓102  
大專專業(yè)類中排名500,地區(qū)排名217。  

 重慶工商職業(yè)學(xué)院服裝設(shè)計專業(yè)怎么樣?

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)掌握服裝設(shè)計、生產(chǎn)、營銷等方面的專業(yè)知識和能力,具備現(xiàn)代設(shè)計理念及藝術(shù)素養(yǎng),職業(yè)能力符合服裝藝術(shù)設(shè)計與制作一線相關(guān)職業(yè)崗位的需要,符合人物形象設(shè)計相關(guān)職業(yè)崗位的需要,能在服裝設(shè)計、生產(chǎn)、營銷的企事業(yè)單位從事服裝開發(fā)設(shè)計、服裝面料設(shè)計、服裝生產(chǎn)制作、服裝市場營銷、服裝企業(yè)管理、人物形象設(shè)計、時尚買手等崗位的,適應(yīng)市場經(jīng)濟條件下社會發(fā)展需要的高端技能型人才。
(分服裝設(shè)計和人物形象設(shè)計方向)主干課程:素描、色彩、三大構(gòu)成、外出風(fēng)景寫生;服裝材料應(yīng)用、服裝款式設(shè)計、服裝圖案設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計、服裝工藝制作、立體裁剪、服裝配飾設(shè)計與制作、中外服裝概論、服裝設(shè)計與工程管理;服裝CAD制圖、PHOTOSHOP圖形處理、CORELDRAW圖形處理、安誠制衣生產(chǎn)管理系統(tǒng)、管家婆中型企業(yè)管理軟件、宏華AT2000印花分色軟件。
 重慶工商職業(yè)學(xué)院服裝設(shè)計專業(yè)怎么樣?

服裝設(shè)計方向:創(chuàng)意裝設(shè)計與技法表現(xiàn)、創(chuàng)意裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作、服裝陳列與展示設(shè)計、針織服裝設(shè)計與技法表現(xiàn)、針織服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作。
人物形象設(shè)計方向:化妝與造型基礎(chǔ)、人物整體造型設(shè)計、品牌經(jīng)營、化妝品陳列與造型展示設(shè)計、攝影藝術(shù)、服裝表演。
證書要求:1素質(zhì)證書:英語A、B級證書、計算機一級證書、普通話二級乙等2職業(yè)證書:服裝設(shè)計師資格、服裝設(shè)計定制工職業(yè)資格(國家職業(yè)資格五級、四級、三級、二級)、時裝設(shè)計師職業(yè)資格(國家職業(yè)資格三級、二級、一級)、紡織面料設(shè)計師(職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心)、服裝陳列師資格證(中國服裝設(shè)計師協(xié)會)、營銷師職業(yè)資格證書、形象設(shè)計師職業(yè)資格證書、色彩咨詢師、中國品牌策劃師等就業(yè)崗位:服裝設(shè)計方向:服裝開發(fā)設(shè)計師、服裝CAD/CAM應(yīng)用人員、時尚買手、服裝陳列師、服裝技術(shù)管理人員、面料設(shè)計師、服裝生產(chǎn)管理人員、服裝跟單員、服裝樣板師、服裝樣衣師、服裝工藝師、針織品設(shè)計師、電腦繪圖設(shè)計師;人物形象設(shè)計方向:服裝專賣店長、化妝造型師、服裝色彩搭配師、服裝營銷人員、服裝流行趨勢分析師合作企業(yè):云南昆明誘貨服飾有限公司、重慶波斯貓服飾有限公司、重慶金考拉服飾有限公司、廣州未來服飾有限公司、重慶大芳絲印有限公司、重慶樹王服飾設(shè)計發(fā)展那有限公司、廣州萬維服飾有限公司、成都興馨制衣坊

重慶工商職業(yè)學(xué)院服裝設(shè)計專業(yè)怎么樣?針對這一問題,仁者見仁智者見智,針對不同的學(xué)生,也不能說一定好或者不好,選的維度很多,同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候可以將眼光放的長遠(yuǎn)一些,或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后,以后能干什么,是不是符合對未來的規(guī)劃,再進行理性的選擇。

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