原張掖醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校改建為河西學(xué)院的?？撇?，繼續(xù)保留?？茖哟谓逃?河西學(xué)院醫(yī)學(xué)部始建于1952年，2003年4月在張掖衛(wèi)?；A(chǔ)上改建為張掖醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、護理學(xué)、助產(chǎn)、藥學(xué)、針灸推拿、康復(fù)治療技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、中醫(yī)學(xué)9個?？茖I(yè)。河西學(xué)院醫(yī)學(xué)院2020年的招生專業(yè)請參照2020年的招生專業(yè)，具體分數(shù)線請以河西學(xué)院醫(yī)學(xué)院官網(wǎng)公布為準。
復(fù)旦大學(xué)對口支援我校以來，在教師進修深造、學(xué)術(shù)交流合作、互派干部掛職、教學(xué)資源共享等方面開展了實質(zhì)性交流合作，形成了“全方位、多層次、大密度、高水平”的工作格局和“對口支援+”的新模式，取得了顯著成果;三年來，雙方真誠合作，共同推進，不斷豐富支援內(nèi)容，雙方均有超過400人到對方學(xué)校參觀訪問、學(xué)術(shù)研討、考察交流、學(xué)習(xí)進修;對提升河西學(xué)院辦學(xué)實力、擴大學(xué)校社會影響力發(fā)揮了重大作用。
3.中醫(yī)學(xué)專業(yè)簡介及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中醫(yī)學(xué)專業(yè)簡介：現(xiàn)占地面積695畝，在校學(xué)生5000多人，在編教職員工近300人，其中專任教師215人;有1所直屬附屬醫(yī)院，3所非直屬附屬醫(yī)院，60多個教學(xué)實習(xí)基地，1個中草藥種植基地。中醫(yī)學(xué)是研究人體生理病理，疾病診斷與防治以及攝生康復(fù)的一門醫(yī)學(xué)科學(xué)，至今已有數(shù)千年的歷史。按照中國全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會審定的名詞，中醫(yī)學(xué)是“以中醫(yī)藥理論與實踐經(jīng)驗為主體，研究人類生命活動中醫(yī)學(xué)中健康與疾病轉(zhuǎn)化規(guī)律及其預(yù)防、診斷、治療、康復(fù)和保健的綜合性科學(xué)”。
中醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握中醫(yī)學(xué)基本理論知識和基本技能，適應(yīng)現(xiàn)代中醫(yī)學(xué)發(fā)展和高等中醫(yī)教育需要，具備良好的人文和自然科學(xué)素養(yǎng)、扎實的西醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能、一定的中藥學(xué)及預(yù)防醫(yī)學(xué)相關(guān)知識，具有較強臨床思維能力和臨床實踐能力的中醫(yī)學(xué)專門人才。
4.口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)簡介及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)簡介：為促進我省特別是河西地區(qū)及全省醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了杰出的貢獻。2004年被教育部、衛(wèi)生部等六部委確定為全國護理領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地;2005年被甘肅省衛(wèi)生廳確立為“全科醫(yī)學(xué)”培訓(xùn)基地;2006年被甘肅省衛(wèi)生廳確立為“鄉(xiāng)村醫(yī)生”?？茖W(xué)歷培訓(xùn)基地?？谇会t(yī)學(xué)技術(shù)是國家教育部規(guī)定的相關(guān)高職高專院校招生專業(yè)名稱，旨在培育學(xué)生專業(yè)核心能力：口腔修復(fù)工藝技術(shù)的基本操作技能。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：河西學(xué)院醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后一定可以掌握口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位(群)所需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，從事口腔疾病的預(yù)防、保健、治療以及牙齒矯形和口腔修復(fù)技術(shù)工作的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。