人的幼年時期是人腦發(fā)展最迅速的時期，也是可塑性最強的時期，是兒童身心健康成長的關鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎。學前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢，也為學前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。所以學幼師專業(yè)是很好的。下面為大家介紹一下四川的學校以及學校幼師專業(yè)。

四川省重點技工學校——瀘州市工業(yè)技工學校始建于1958年，是瀘州市唯一一所國辦技工學校，辦學歷史悠久，具有深厚的文化底蘊。學校占地6000余平方米，建筑面積20000余平方米，教職工70余人，學生(員)1000余人。學校同時是“國家三級煤礦安全培訓中心”、“國家二級安全生產(chǎn)培訓中心”、瀘州市唯一“電工進網(wǎng)作業(yè)許可考試點”、“瀘州市中小企業(yè)服務中心”。歷年來，學校已培養(yǎng)各類中高級技工人才20000余人，各類短訓技能人才30000余人，在培養(yǎng)中高級技能人才方面積累了豐富的辦學經(jīng)驗。

學校位于江陽區(qū)主干道，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是廣大莘莘學子學技成才的理想圣地。學校教育教學設施一應俱全，信息化教學手段先進;學校實驗實訓設施完備，建有多個綜合性實訓中心和穩(wěn)定的校外實習基地，技能培養(yǎng)效果突出。學校提供優(yōu)質的后勤服務，建有標準化的學生食堂和學生公寓，各類生活設施齊備;聘請專人對后勤服務進行嚴格管理，以保證為學生提供優(yōu)質高效的服務。

學校以市場為導向，專業(yè)優(yōu)勢突出，辦學特色明顯，開設有加工制造類、機械類、電工類、建筑工程類、學前教育類、計算機類及汽車維修與檢測類等20多個專業(yè)，即注重學生技能培養(yǎng)，也注重學生綜合素質塑造。

學校領導班子團結協(xié)作、開拓進取;務實拼搏、追求卓越。帶領全校教職工真抓實干，不斷跨越，譜寫學校發(fā)展史上新的華章。學校擁有一支思想素質高、業(yè)務能力強、結構合理、實踐經(jīng)驗豐富的“雙師型”教師隊伍，定期外派教師到企業(yè)和施工現(xiàn)場作技術指導或接受培訓鍛煉，不斷更新知識，提高技能。

學校實行封閉式管理和精細化管理，為全體學生提供全方位24小時服務;建立健全了一系列科學的管理制度，實行學生承包制、全員聘任制和學月考核制。學校堅持“走創(chuàng)新之路，塑一流師資，育技能人才，鑄特色技校”的辦學思想，實施獨具特色的多層次復合型技能人才培養(yǎng)模式，推行多證制即學歷證書+技能證書+特殊崗位上崗證書。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有學前教育專業(yè)知識，能在學前教育機構，以及與學前教育相關的機構從事學前雙語教育、藝術教育、兒童動漫設計、健康教育、教育管理以及衛(wèi)生保健等方面的技術應用型人才。

主干課程：學前衛(wèi)生學、學前兒童心理學、學前教育學、學前管理學、學前教育課程論、兒童文學與創(chuàng)作、聲樂、鍵盤、舞蹈、美術、兒童動漫設計、音樂教育、幼兒英語教學法以及電腦課件制作等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各種類型的幼兒園從事幼兒教育工作及管理工作;在專門的幼兒訓練機構從事教育教學及管理工作;在教育行政部門從事專門的幼兒教育研究或管理工作;從事音樂美術等相關課程的教學工作或相關管理工作。

以上就是為大家介紹的四川的學校以及幼師專業(yè)介紹，希望對正在選擇學校以及專業(yè)的學生提供幫助。如今的許多畢業(yè)生都以為找作業(yè)艱難，社會上有工作難的現(xiàn)狀和訴苦，與此同時，幼師這一工作卻悄然興起了，并且越來越遭到大家的歡送，現(xiàn)實也證明，幼師的商場需要是非常大的，可見，無論是在現(xiàn)在還是在未來，幼師行業(yè)作其人才缺口都是非常巨大的。