有一種填空叫完全不會，

 

　　有一種選擇叫看著都對，

 

　　有一種簡答做得我心力憔悴，

 

　　會的都不考，考的都不會，

 

　　如果掛科，誰掏我的重修費。

 

　　這調(diào)侃又犀利的歌詞，出自近在網(wǎng)絡上瘋傳的歌曲——《考試》。這首歌在人人網(wǎng)、土豆網(wǎng)上被大學生們大量轉(zhuǎn)載，迅速串紅。

 

　　近幾周，杭州各大高校相繼舉行了期末考試。在學生們忙碌準備應對考試的時候，杭州某高校的幾名大二學生自創(chuàng)了這首考試歌，很快在網(wǎng)絡上瘋傳開來。

 

　　記者發(fā)現(xiàn)，去年考試時，在大學生中流行的“信春哥，不掛科”、“掛柯南，掛科難”等，今年都成了浮云，如今在大學生中流傳更多的是惡搞和調(diào)侃考試的內(nèi)容。

 

　　同學：“歌里唱的就是我么”

 

　　“考試歌”中寫到：“有一種老師畫重點從頭到尾，有一種課程資料他有一大堆”、“有一種圖書館它沒有座位，有一種寢室我冷得想要蓋被”……這些都被大學生們公認為，期末考試時真實的狀態(tài)寫照。

 

　　“老師一般是在后幾周才把考試范圍給我們，往往劃一大堆重點，搞得我們分不清哪些才是真正的重點；有的老師就是把講課用的ppt全部扔給我們，讓我們自己去復習?！贝笠粚W生葉頎在談到備考狀況時說，“一門課的復習資料多的有兩三萬字，這可讓我們有的忙了！”

 

　　“我的一位專業(yè)老師期末居然劃了四萬字的復習重點，光看完就要花一兩天時間。”大二一名女生告訴記者，“不可思議的是在考試前一天，他又給出一萬四千字的‘名詞解釋’，這么多字里面考到的才四五個，這跟大海撈針沒什么兩樣。”

 

　　“這首歌唱的就是我們，它對現(xiàn)實的調(diào)侃痛快人心?！币晃淮髮W生在網(wǎng)上發(fā)狀態(tài)，這樣評價這首“考試歌”。

 

　　創(chuàng)

 

　　昨天，記者聯(lián)系上“考試歌”的創(chuàng)作者小冉和王昊，他們都是浙江某高校大二學生，沒有專門學過音樂。但從詞曲到演唱，這首歌曲全由他們包攬。

 

　　“其實就是想讓大家聽著樂呵樂呵，放松下心情。”小冉說，希望聽到歌曲的同學，不要被繁忙的考試弄昏了頭。

 

　　歌中許多歌詞都十分直白地描述出考生對期末考試的無奈。但小冉表示，創(chuàng)作的本意不是攻擊考試制度或者老師?！鞍滋鞂W累了，晚上上網(wǎng)時看看這些東西，開懷一笑，讓大家釋放一下壓力。”

 

　　鏈接

 

　　小沈陽版

 

　　一開始復習就不開心了，一不開心就不復習了，一不復習就開心了，一開心就一天過去了……

 

　　三國殺版

 

　　我希望我是許褚，對一道題給兩倍分；希望我是呂布，錯兩道題扣一道分；希望是我郭嘉，錯一題給我兩題的答案；希望我是劉備，本班同學能幫我做題；希望我是司馬懿，這題我說做對了我就做對了；我希望是小喬，錯了扣的是別人的分；我希望我是諸葛亮，提前知道考題不說，不復習你還不能扣我分！

 

　　淘寶版

 

　　交學費也應該用支付寶，上完課再付款，給了成績再確認收貨。好評差評看著辦，掛科就申請退款，并且進行投訴！哼哼！

 

　　武俠版

 

　　XX(老師名字)姐姐，求您讓我們把高數(shù)過了吧……您看您，一下就禍害了三個學院的孩子，動畫、影藝、管理……這就跟您當年圍攻四大派一樣……

 

　　《讓子彈飛》版

 

　　誰敢讓四川的孩子掛科，我讓你像子彈一樣飛一會兒，永不落地。

 

　　六國論版

 

　　六科破滅，非筆不利，戰(zhàn)不善，弊在座位。位差而眼虧，掛科之道也?；蛟唬何蹇讫R掛，率位差耶？曰：不抄者以抄者掛。蓋失強援，不能獨過。故曰：弊在位差也。