隨著高考的拉下帷幕以及高考成績的隨之公布，很多學(xué)生也開始關(guān)注高考之后的錄取分?jǐn)?shù)線。畢竟高考的分?jǐn)?shù)線很重要，這直接決定了我們你去哪個學(xué)校。一個北京房山衛(wèi)生學(xué)校的好壞這也直接決定了我們未來生活的好壞。所以關(guān)注北京房山衛(wèi)生學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線這一點(diǎn)還是很重要。
北京房山衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)、中藥制藥技術(shù)專業(yè)、針灸推拿專業(yè)、藥學(xué)專業(yè)、醫(yī)療器械維修與營銷專業(yè)、衛(wèi)生信息管理專業(yè)、藥品經(jīng)營與管理專業(yè)、助產(chǎn)專業(yè)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)、護(hù)理專業(yè)、營養(yǎng)專業(yè)、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)、醫(yī)用電子儀器專業(yè)、中藥專業(yè)、
藥劑專業(yè)、社區(qū)醫(yī)學(xué)專業(yè)、中醫(yī)骨傷專業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)。
北京房山衛(wèi)生學(xué)校是北京市教委批準(zhǔn)的負(fù)有中等職業(yè)教育職能、具有頒發(fā)中等學(xué)歷教育證書資質(zhì)的全日制學(xué)校，其前身為房山區(qū)衛(wèi)生學(xué)校，在創(chuàng)造輝煌的衛(wèi)生教育歷史和驕人的育人成果的基礎(chǔ)上，如今以其超前的辦學(xué)理念，完備的教學(xué)設(shè)施、先進(jìn)的教學(xué)施備、雄厚的師資力量、科學(xué)規(guī)范的管理、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)和嚴(yán)肅活潑的校風(fēng)，
為進(jìn)一步成為廣大青年實(shí)現(xiàn)理想走向成功的階梯。一下專業(yè)招生計劃：
中醫(yī)學(xué),20人，中醫(yī)骨傷，15人，針灸推拿，20人，藥學(xué)，60人，中藥，50人，中藥制藥技術(shù)，20人，藥品經(jīng)營與管理，50人，康復(fù)治療技術(shù)，50人，醫(yī)療美容技術(shù)，50人，醫(yī)用電子儀器與維護(hù)，50人，臨床醫(yī)學(xué)，40人，臨床醫(yī)學(xué)(全科醫(yī)學(xué))，40人，口腔醫(yī)學(xué)，60人，護(hù)理，150人，助產(chǎn)，50人。
畢業(yè)生分配和升學(xué),學(xué)校面向社會，適應(yīng)市場需求，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，逐步形成了招生—實(shí)習(xí)—就業(yè)為一體的網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)體系。目前學(xué)校已經(jīng)與房山第一醫(yī)院、房山區(qū)中醫(yī)院、門頭溝醫(yī)院、北京市胸科醫(yī)院等多家醫(yī)院協(xié)議成為實(shí)習(xí)醫(yī)院。2007年通過學(xué)校推薦就業(yè)的畢業(yè)生有658人次，就業(yè)率達(dá)95%以上。學(xué)生畢業(yè)取得畢業(yè)證書的同時還可取得相應(yīng)的從業(yè)資格證書。近年來學(xué)校就業(yè)方向是北京市各級社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，目前建立就業(yè)協(xié)議的單位有：房山區(qū)第一醫(yī)院、房山區(qū)中醫(yī)醫(yī)院、北京同仁堂醫(yī)藥公司、北京第一、第二制藥廠、康乃克制藥廠等。畢業(yè)生深受用人單位的歡迎，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長、社會三滿意。另外，學(xué)生均可參加高考考前輔導(dǎo)進(jìn)入高校繼續(xù)深造，2007年學(xué)校參加輔導(dǎo)的學(xué)生中普通高校、高職升學(xué)率達(dá)83%。
陳和，護(hù)士，在北京房山學(xué)校主要學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)，護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的護(hù)理基本理論、基本知識、基本技能，良好的職業(yè)道德與身體素質(zhì)，較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力、人際溝通和創(chuàng)新能力，并能在各級醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)樽o(hù)理對象實(shí)施整體護(hù)理的高素質(zhì)技能型護(hù)理人才。醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程、護(hù)士人文修養(yǎng)、護(hù)用藥理、護(hù)理心理、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急救護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、大學(xué)英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等。
一是組??織市直單?位?30?余名骨?干力?量分?六期??參加了邯?鄲市??人事?局組織的?培訓(xùn)?。二?是市?局培?訓(xùn)結(jié)?束后?，由?這些?骨干?對本??單位的公?務(wù)員??進(jìn)行了專?項(xiàng)培?訓(xùn)輔?導(dǎo)。?三是?于?11?月上旬?，聘?請市?人事?局主?管領(lǐng)?導(dǎo)，?采?用專家? ?上大課? ?、觀看?多媒?體光?盤的?形式?，組?織對?全市?16?00?余名?黨政??群工作人?員進(jìn)?行為?期一?天的?培訓(xùn)?。通?過培??訓(xùn)，使我?市廣?大公?務(wù)員?深刻??領(lǐng)會了《?公務(wù)?員法?》的?精神?實(shí)質(zhì)?，掌?握了?公務(wù)??員的主要?內(nèi)容?，為?《公??務(wù)員法》?的順?利實(shí)?施奠?定了?堅實(shí)?基礎(chǔ)?。事?業(yè)單?位人?事制?度改?革關(guān)?系到??全市大局?。按?照? 積極?試行?、穩(wěn)?步實(shí)?施? 的原?則，?在對?教育?和衛(wèi)?生兩?個?系?統(tǒng)的改革?摸底?基礎(chǔ)?上，?今年?按照?省市?要求?，加?大了?試點(diǎn)?改革?規(guī)范?化?建設(shè)。