遂寧應(yīng)用高級(jí)技工學(xué)校位于四川省第二大交通樞紐、成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)腹地、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市——遂寧市。是由四川鼎信投資有限公司舉辦的民辦高級(jí)技工學(xué)校，占地138余畝，實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所面積29824平米，開設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)廣告制作、汽車維修、機(jī)床切削加工（車工）、數(shù)控加工（數(shù)控車工）、石油鉆井、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、導(dǎo)游飯店（酒店）服務(wù)、服裝制作與營(yíng)銷、會(huì)計(jì)、幼兒教育等10余個(gè)專業(yè)，共有專兼職教師115人。
學(xué)校2009年被四川省人力資源和社會(huì)保障廳認(rèn)定為“省級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校”， 2010年遂寧市政府啟動(dòng)籌建四川應(yīng)用技師學(xué)院，2011年被國(guó)家人社部認(rèn)定為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)?！保?2012年 “機(jī)床切削加工、服裝制作與營(yíng)銷”專業(yè)被確定為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。2014年由人力資源和社會(huì)保障部評(píng)估確認(rèn)為“遂寧應(yīng)用高級(jí)技工學(xué)?！保?2013年被四川省人力資源和社會(huì)保障廳認(rèn)定為“四川省級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”，2015年被中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)評(píng)為“全國(guó)職工教育職業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)集體”，被四川省人力資源和社會(huì)保障廳、四川省民政廳評(píng)為“四川省社會(huì)組織先進(jìn)集體”， 2020年被四川省人力資源和社會(huì)保障廳評(píng)為“ 四川省技術(shù)能手及培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。是遂寧市人社局、財(cái)政局認(rèn)定的“2014、2015、2020年技師培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)”。 是遂寧市退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)基地。是遂寧市第三屆、第六屆農(nóng)民工技能大賽承辦單位。設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所及市級(jí)技能大師工作室。學(xué)校高級(jí)技工班學(xué)生付小巾獲得2020年全國(guó)技工院?！凹寄茈r鷹”獎(jiǎng)學(xué)金，張韻熙獲得2020年成都經(jīng)濟(jì)區(qū)技能大賽金獎(jiǎng)。

四川省射洪縣職業(yè)中專學(xué)校

是1983年改辦的職業(yè)中學(xué)。1996年被評(píng)為首批“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)”1996年經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)部批準(zhǔn)建立了“國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”。1999年成功的合并了射洪縣教師進(jìn)修校和射洪縣成人中專學(xué)校，2004年成功的合并了射洪縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)，建立了“射洪縣農(nóng)民工培訓(xùn)中心”，走職教集團(tuán)化的道路。

四川省遂寧市安居職業(yè)高級(jí)中學(xué)校

遂寧市安居職業(yè)高級(jí)中學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，是四川省貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地和省勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)基地，是安居區(qū)職業(yè)教育培訓(xùn)中心。學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，1984年由普通高中改辦為職業(yè)高中，1997年被確定為四川省首批合格職業(yè)中學(xué)，2003年12月成功創(chuàng)建為四川省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，2011年5月被教育部命名為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校規(guī)劃用地360畝，現(xiàn)有占地110畝，建筑面積5萬(wàn)平方米,文本藏書7萬(wàn)余冊(cè)，電子讀物12萬(wàn)余冊(cè)，計(jì)算機(jī)總數(shù)達(dá)700臺(tái)，設(shè)備總價(jià)值達(dá)3500萬(wàn)元。有教職工227人，其中碩士研究生3人，中學(xué)特級(jí)教師2人，中學(xué)高級(jí)教師62人，全國(guó)優(yōu)秀教師2人，省、市、區(qū)級(jí)骨干教師、知名教師、學(xué)科帶頭人38人，大學(xué)本科學(xué)歷占92%，專業(yè)教師中“雙師型”教師達(dá)64%；有在籍全日制學(xué)歷生2000余名。
學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，以“厚德精技、健行致和”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、以人為本、為農(nóng)服務(wù)”的辦學(xué)理念，按照“培養(yǎng)典型、示范引領(lǐng)、全員參與、整體提高”的工作思路，緊緊圍繞讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)技能、學(xué)會(huì)就業(yè)”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持學(xué)校管理與企業(yè)管理、教師與師傅、學(xué)生與工人、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地與車間、學(xué)生作業(yè)與產(chǎn)品“五個(gè)一致”的教學(xué)模式。嚴(yán)格推行教考分離，采取“出勤+大型作業(yè)+實(shí)訓(xùn)作品+半期考試+期末考試”的五結(jié)合學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和技能水平，培養(yǎng)學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、企業(yè)歡迎、社會(huì)認(rèn)可的中級(jí)技術(shù)人才。以市場(chǎng)為導(dǎo)向，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，加強(qiáng)校企合作，實(shí)行定單培訓(xùn)。升學(xué)與就業(yè)并舉，上聯(lián)高校、橫聯(lián)企業(yè)、下聯(lián)農(nóng)戶，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，既為高等院校輸送優(yōu)秀學(xué)生，又為社會(huì)培養(yǎng)合格的專業(yè)型、技能型、實(shí)用型技術(shù)人才。迄今為止，已為社會(huì)培養(yǎng)了26000余名高素質(zhì)技能型人才，就業(yè)率達(dá)98%，對(duì)口就業(yè)率達(dá)90%，滿意率達(dá)96%。對(duì)口高職升學(xué)率居全市同類學(xué)校前列，上線率達(dá)80%